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《北京教育·德育》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2008年，CN:11-1129/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是一本致力于推广和促进德育教育的重要出版物。该杂志注重分享德育教育的实践经验，刊登了大量来自学校和教育机构的实践案例和经验总结，涉及到德育教育的各个层面和环节。作为一本专业的德育教育杂志，它关注的是如何有效地将德育教育融入到日常教育中，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。该杂志坚信，德育教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是一种实践和体验。因此，杂志特别注重收集和分享来自一线教育实践的经验和案例，希望通过这些实践经验，为广大的教育工作者提供有益的参考和启示。
该杂志的栏目设置非常丰富，包括理论探讨、实践案例、经验总结等多个方面。其中，理论探讨栏目主要刊登德育教育领域的最新研究成果和理论创新，为读者提供前沿的理论视野；实践案例栏目则主要介绍各学校和教育机构在德育教育方面的实践探索，分享成功经验和创新做法；经验总结栏目则主要对一些重要的德育教育活动或课程进行深入剖析和总结，提炼出其中的有效策略和方法。
杂志的另一个重要特点是其地域性和实践性。该杂志以北京地区的教育实践为依托，但并不局限于此，还广泛收集全国各地的优秀德育教育实践案例，力图为全国的教育工作者提供有益的借鉴。同时，该杂志也非常注重与教育工作者的互动和交流，定期举办德育教育研讨会、座谈会等活动，听取一线教育工作者的声音和建议，不断改进杂志的内容和质量。此外，杂志还具有较高的学术价值和影响力。该杂志的编委成员由国内著名的德育教育专家和学者组成，保证了杂志的学术水平和质量。同时，该杂志也积极与国内外其他德育教育杂志进行交流和合作，共同推动德育教育的发展和创新。
党的建设 理论经纬 课程思政 教学研究 实践探索 心理教育
[1]文稿要适合本刊选题，要求观点明确、重点突出、数据准确、文字精炼，具有科学性、先进性和实用性。
[2]来稿要论点明确，数据可靠，论证严谨，文字简练，标点准确。按下列顺序行文：题名、作者姓名、作者单位、中英文摘要、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文和参考文献。
[3]参考文献：对引文作者、出处、版本等详细情况的注明，序号为：[1] [2] [3]……格式为：序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。
[4]具体、确切概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。
[5]同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
[6]您的稿件除正文外还应包含如下内容：邮编、详细通联地址、联系电话、电子邮箱、作者简介。
[7]摘要应反映论文的目的、方法及主要结果、结论，并充分反映论文的创新点，表达简明、语义确切，以100 ～300 字为宜。
[8]文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”标示。
[9]插图数量应适当，要求大小适中，绘制精良，符合规范。坐标图中要用符号注明所表示的量（斜体）/单位（正体）。图像须层次清晰。中英文图号和图题居中写在图的下方。
[10]编辑部接到来稿后，对稿件进行初审，即进入专家评审程序，编辑部在尊重专家审稿意见基础上，结合本刊的定位和特色确定稿件采用与否。
该期刊创刊于2008年，出版地方是北京，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1000-7997，国内刊号：11-1129/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.73，复合影响因子为0.3。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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