选定期刊
支付定金
确认完成服务
支付尾款
《北京教育·高教》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年，CN:11-1129/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。期刊致力于引领高等教育改革发展的思想潮流。它密切关注高等教育领域的热点问题，积极探讨教育改革的新理念、新模式和新方法，为推动我国高等教育质量的全面提升作出了积极的贡献。
作为北京教育出版集团旗下的高等教育出版物，它始终坚持高质量、高水准的办刊方向，汇聚了众多国内外知名高等教育专家的学术智慧和经验，为广大的高等教育工作者提供了一个宽广的学术交流平台。该期刊关注的高等教育领域热点问题既包括宏观层面的教育政策、教育改革、教育公平等问题，也涵盖了微观层面的教学方法、课程建设、师资培养等方面。通过深入剖析这些问题，期刊倡导以创新为动力，以质量为核心的高等教育发展理念，推动高等教育在各个层面上的改革和创新。
在探讨教育改革的新理念方面，它引领了高等教育改革发展的潮流。期刊刊登了许多具有创新性和前瞻性的文章，从不同角度阐述了高等教育改革的新理念和新模式。这些新理念包括以学生为中心的教学理念、以提高教学质量为核心的目标理念、以产学研结合为特征的合作教育理念等。这些新模式则包括基于互联网的教学模式、跨学科的通识教育模式、以国际化人才培养为目标的国际合作办学模式等。在介绍新方法方面，它也发挥了重要作用。期刊刊登了许多关于教学方法和课程改革方面的文章，介绍了许多具有借鉴意义的新方法和新经验。这些新方法包括问题导向学习（PBL）、反转课堂、案例教学等，这些新经验则包括基于大数据的教学管理、智能化教室的建设与应用等。
本期关注_教育随笔 高教研究_百家论坛 高教研究_书记·校长思享录 高教研究_大学治理
[1]论文来稿需保证原创性，未曾在国内外公开期刊和公开出版的著作中发表，遵守学术规范，遵守国家相关规定，不得涉及国家机密，不得侵犯他人知识产权。
[2]请遵守学术规范和学术道德。引文注明出处，正文注释采用脚注，参考文献采用尾注。请勿抄袭、剽窃、一稿多投。文责自负。
[3]缩略词的使用应采纳本学科、本专业的机构或学术团体所公布规定的或是约定俗成的缩略词，不得引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的缩略词。
[4]稿件要求：稿件内容须围绕我国高等教育发展的现状和改革发展趋势，可以但不限于从人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际交往五个方面，结合自身研究专长，以多种角度和不同层次，进行理论探讨和实践探索，要求有学理深度，有思考、有举措。不刊发工作总结或者经验体会类文章。理论文章字数5,600字（4页）或7,000字左右（5页）；实践文章字数4,300字（3页）或2,900字左右（2页）。
[5]注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明，列于当页脚注，用①②……标注。（注意：注释不是引文的参考文献，引文引用文献应放在文后参考文献中）
[6]来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词、作者简介、注释和参考文献等。
[7]关键词，一般以3-5个为宜，用分号相隔，应紧扣文章主题，尽量采用《汉语主题词表》中的规范词。
[8]正文内连续叙述中的序号采用①……；②……；③……。分级超过3级后用网括号如：“①”，“②”表示，并采用连排。
[9]论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号（若文章无此项可省略）。
[10]编辑部接到来稿后，对稿件进行初审，即进入专家评审程序，编辑部在尊重专家审稿意见基础上，结合本刊的定位和特色确定稿件采用与否。
该期刊创刊于1980年，出版地方是北京，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1000-7997，国内刊号：11-1129/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.73，复合影响因子为0.57。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市西城区白广路18号《北京教育》编辑部，邮编：100053。
