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兵团教育学院学报杂志 省级期刊

影响因子:0.36

复合影响因子:0.5

主管单位:兵团教育学院

国内刊号:65-1196/G4

创刊时间:1991

主办单位:兵团教育学院

出版地方:新疆

发行周期:双月刊

国际刊号:1009-1548

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内     影响因子:0.5

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兵团教育学院学报杂志社简介

《兵团教育学院学报杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1991年,经新闻总署批准公开发行的专业性教育期刊,CN:65-1196/G4。创刊以来一直是各种科技信息交流的重要平台。主要栏目:丝路古今、兵团研究,基础理论研究,高等教育教学和中等教育教学研究。

杂志栏目设置

西部教育 思政课程与课程思政 知识建构研究 心理学 高校管理与研究 高校教学改革与实践 基础教育研究

兵团教育学院学报杂志要求

[1]稿件须自校对无误,字数不少于5600 字,打印稿、电子稿均可。

[2]题目下注明所在单位、城市和邮政编码。并加写300 字以内的中文摘要和3 - 5 个关键词。摘要用第三人称撰写,着重反映论文的主要信息,包括研究目的、研究角度、主要观点等。在关键词下面标出论文的中国图书分类号,以及英文的题目、作者、地址、摘要和关键词。

[3]在地脚处设“作者介绍”,内容包括: 性别、出生年份、工作单位、职称、学位和主要研究方向。凡属于国家、省部级以上科学基金资助项目和重点攻关课题项目的研究论文,请注明项目的中文名称和编号。

[4]被录用的文章将以多种媒体形式发表且稿件一经采用,本刊拥有转载许可权。为扩大本刊及作者知识信息交流渠道,如作者不同意,请在来稿时向本刊声明,本刊将做适当处理。

[5]参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。建议著录本刊前期发表的相关成果。文献按出现先后排序,并在文中相应处标出。参考文献一般不得少于8篇。

[6]一级标题用编号一、二、三、,二级标题用(一)、(二)、(三)、,三级标题用1.、2.、3.,四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中,二级左对齐,三级标题左缩进两格。

[7]引文引完整的一段话,引号的句号在引号内;引不完整的一段话,即文字前面不是句号或文字从句中引,句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号,一般放在后面一个引号里面。

[8]行文中的注释可使用脚注,注释应是对正文的附加解释或者补充说明,每页连续编号,脚注符号用①②……,如果参考文献中已经有完备信息的,可采用文中简注,注释内容置于( )内。

[9]作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开,同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者,请标明。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教学 1193 张红艳;张鹏;李炳奇;欧光安;陈彩霞
教育 1070 蔡文伯;裴长安;马萍;方建华;范德广
高校 413 蔡文伯;汪建兵;王玲;张小宾;陈玲
教师 365 方建华;范德广;阎青;蔡文伯;刘超
课程 308 刘超;赵福君;李斌;张红艳;方建华
英语 224 欧光安;陈彩霞;李蕾;魏宏君;冯春波
大学生 208 高金超;蔡文伯;麻超;高丽娜;高丽
主义 198 王立发;李德泉;柯健;张阳;宋燕平
数学 197 刘超;侯新华;孙风军;赵红霞;马萍
政治 189 高丽;陈玉;宋燕平;魏国红;刘新
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 19 17 16 25 13 19 18 15 3

被本刊自己引用的次数

0 5 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1 0.1895 0.2737 0.4053 0.4737 0.5737 0.6684 0.7474 0.7632

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 13 15 16 15 15 20 12 16 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0818 0.1761 0.2767 0.3711 0.4654 0.5912 0.6667 0.7673 0.8302

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 15 20 25 10 13 11 10 8 17

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0176 0.1059 0.2235 0.3706 0.4294 0.5059 0.5706 0.6294 0.6765 0.7765

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

5 24 26 19 18 14 17 13 15 11

被本刊自己引用的次数

2 4 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0238 0.1381 0.2619 0.3524 0.4381 0.5048 0.5857 0.6476 0.719 0.7714

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

7 17 27 21 22 14 11 11 12 3

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.038 0.1304 0.2772 0.3913 0.5109 0.587 0.6467 0.7065 0.7717 0.788

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 26 23 19 24 16 12 11 9 9

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0194 0.1456 0.2573 0.3495 0.466 0.5437 0.6019 0.6553 0.699 0.7427

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

5 21 23 16 15 12 5 8 8 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0311 0.1615 0.3043 0.4037 0.4969 0.5714 0.6025 0.6522 0.7019 0.7329

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 26 21 31 13 8 15 13 11 5

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.016 0.1543 0.266 0.4309 0.5 0.5426 0.6223 0.6915 0.75 0.7766

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

4 24 31 15 16 13 9 6 7 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0248 0.1739 0.3665 0.4596 0.559 0.6398 0.6957 0.7329 0.7764 0.8012

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 43 23 15 14 11 3 7 4 8

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 1 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0298 0.2857 0.4226 0.5119 0.5952 0.6607 0.6786 0.7202 0.744 0.7917

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

2 32 30 21 14 5 5 2 5 7

被本刊自己引用的次数

0 3 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0133 0.2267 0.4267 0.5667 0.66 0.6933 0.7267 0.74 0.7733 0.82
年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

10 28 41 40 30 33 30 26 24 14

累积百分比

0.0304 0.1155 0.2401 0.3617 0.4529 0.5532 0.6444 0.7234 0.7964 0.8389

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

4 35 64 58 58 43 39 31 21 23

累积百分比

0.0089 0.0869 0.2294 0.3586 0.4878 0.5835 0.6704 0.7394 0.7862 0.8374

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

12 41 44 41 69 34 45 35 27 23

累积百分比

0.0244 0.1077 0.1972 0.2805 0.4207 0.4898 0.5813 0.6524 0.7073 0.7541

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

11 48 58 69 63 61 45 37 32 25

累积百分比

0.0197 0.1055 0.2093 0.3327 0.4454 0.5546 0.6351 0.7013 0.7585 0.8032

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

12 64 58 42 36 53 38 30 26 25

累积百分比

0.0243 0.1542 0.2718 0.357 0.43 0.5375 0.6146 0.6755 0.7282 0.7789

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

10 72 78 72 48 43 41 33 25 26

累积百分比

0.0175 0.1439 0.2807 0.407 0.4912 0.5667 0.6386 0.6965 0.7404 0.786

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

12 48 62 34 59 36 34 35 21 30

累积百分比

0.0241 0.1207 0.2455 0.3139 0.4326 0.505 0.5734 0.6439 0.6861 0.7465

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

19 76 77 71 49 33 23 32 26 33

累积百分比

0.0331 0.1655 0.2997 0.4233 0.5087 0.5662 0.6063 0.662 0.7073 0.7648

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

22 76 75 76 74 52 44 37 40 31

累积百分比

0.0336 0.1496 0.2641 0.3802 0.4931 0.5725 0.6397 0.6962 0.7573 0.8046

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

9 67 100 58 56 54 32 27 35 33

累积百分比

0.0143 0.121 0.2803 0.3726 0.4618 0.5478 0.5987 0.6417 0.6975 0.75

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

27 105 108 97 56 53 53 29 22 31

累积百分比

0.0362 0.1772 0.3221 0.4523 0.5275 0.5987 0.6698 0.7087 0.7383 0.7799

兵团教育学院学报杂志文章选集

全球化视角下中国比较教育学发展的学术困境与路径选择 魏晓宇

文化社会学视域下的教师角色定位的认同、特点和研究启示 田春; 王凯婷

审核评估视角下教学质量保障体系分析——以石河子大学经济与管理学院为例 王江

高校经管类课程研究性教学设计、实施与启示——以“市场调查与预测”课程为例 崔登峰; 薄彩香; 陈法杰

PBL教学法与JITT教学法的比较研究 麻超; 魏娟娟

乡村振兴战略下乡土课程开发的价值取向与路径选择 王彩凤; 杜文军

论数学核心素养的培养 刘超; 房旺; 纪婷

基于学科核心素养目标的高中英语学生主体型阅读活动课研究——以人教版必修一Unit 3 Travel journal阅读教学为例 欧光安; 安正强

解读高考地理过程类试题——以2016-2018年全国新课标卷为例 陈良豪

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于1991年,出版地方是新疆,先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、全国教育学院优秀学报、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1009-1548,国内刊号:65-1196/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.36,复合影响因子为0.5。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:新疆石河子市兵团教育学院1420信箱,邮编:832003。

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