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《当代教育论坛·综合研究》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2010年，CN：43-1391/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它是一本专注于教育领域的期刊，主要刊登教育研究论文、教育教学经验总结、教育管理论文、比较教育研究等内容。该杂志的特点在于既刊登国内外知名专家学者的研究成果，也包括一线教师的实践经验和心得体会，为教育领域的研究人员和从业者提供了一个广泛交流和分享教育领域最新动态的平台。
该杂志致力于刊登教育研究论文。这些论文涵盖了广泛的教育研究领域，包括教育心理学、教育政策、教育技术、教育评估等等。这些研究论文通过探索教育领域的前沿问题、提出新的理论观点和研究方法，为教育界的决策者和从业者提供了理论指导和实践借鉴。它重视教育教学经验总结的刊登。这些文章反映了一线教师在教学实践中的宝贵经验和教学方法的创新。这些实践经验的总结和分享有助于教师们相互学习和借鉴，提高教学质量和学生发展水平。
此外，它还关注教育管理领域的研究论文。教育管理是教育体系中不可或缺的一部分，它涉及学校组织管理、课程设计、师资培养等方面。该杂志刊登的教育管理论文旨在分享最新的管理理论、探讨具体的管理实践，并为教育管理者提供管理经验和有效策略。最后，它关注比较教育研究。通过对不同国家、地区的教育体制、教学模式、教育政策等进行比较研究，有助于了解国际教育发展的差异和相似之处，促进各国之间的教育交流与合作。这些比较教育研究的成果为教育决策制定者提供了参考和借鉴的依据，促进了教育改革和发展的国际合作。
教育政策研究 教育管理研究 区域教育研究 课程改革研究
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该期刊创刊于2010年，出版地方是湖南，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1671-8305，国内刊号：43-1391/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为2.29，。
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