当代教育与文化杂志社简介
《当代教育与文化杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1988年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:62-1202/G4。创刊以来一直是各种医学信息交流的重要平台。
杂志栏目设置
教育基本理论研究
民族教育与心理研究
课程与教学论研究
比较教育
校长论坛
书评
学术动态
当代教育与文化杂志要求
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[5]作者介绍置于文尾（包括工作单位、职务、职称、学位等。多位作者，请分别介绍，标注信息务必真实有效）。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
827 |
王鉴；和学新；张善鑫；刘庆昌；安富海 |
| 教学 |
379 |
李如密；王鉴；李泽林；潘洪建；胡红杏 |
| 教师 |
302 |
胡红杏；龙宝新；俞婷；肖正德；尹弘飚 |
| 课程 |
217 |
和学新；潘洪建；胡红杏；吕世虎；宋生涛 |
| 文化 |
215 |
纪德奎；肖正德；常永才；张华龙；张永祥 |
| 企业 |
176 |
欧阳锦；邓兆明；韩修国；闫惠红；鲁开垠 |
| 民族 |
157 |
王鉴；高承海；张善鑫；安富海；万明钢 |
| 高校 |
95 |
康廷虎；王媛；常亚慧；张俊宗；张春海 |
| 课堂 |
85 |
王鉴；胡红杏；李金云；张海；李泽林 |
| 教育学 |
83 |
王鉴；侯怀银；高闰青；刘旭东；王光明 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
11
37
56
6
7
6
1
0
0
0
被本刊自己引用的次数
1
3
3
0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0827
0.3609
0.782
0.8271
0.8797
0.9248
0.9323
0.9323
0.9323
0.9323
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
4
41
59
62
11
7
1
3
0
0
被本刊自己引用的次数
0
1
5
3
0
0
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0
0
被引次数的累积百分比
0.0207
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0.5389
0.8601
0.9171
0.9534
0.9585
0.9741
0.9741
0.9741
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
7
31
46
48
42
18
6
7
4
0
被本刊自己引用的次数
0
3
7
2
5
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.033
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0.6226
0.8208
0.9057
0.934
0.967
0.9858
0.9858
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
8
45
24
33
58
47
5
4
3
3
被本刊自己引用的次数
0
1
1
4
2
5
0
0
0
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被引次数的累积百分比
0.0345
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0.7241
0.9267
0.9483
0.9655
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0.9914
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
14
50
61
32
44
44
49
9
3
1
被本刊自己引用的次数
1
1
4
0
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被引次数的累积百分比
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0.9515
0.9806
0.9903
0.9935
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
14
55
52
59
34
41
40
50
7
1
被本刊自己引用的次数
1
0
2
1
0
0
1
1
0
0
被引次数的累积百分比
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0.5961
0.7103
0.8217
0.961
0.9805
0.9833
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
18
55
51
35
49
34
37
38
41
5
被本刊自己引用的次数
2
0
3
0
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1
1
1
0
1
被引次数的累积百分比
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0.5622
0.6541
0.7541
0.8568
0.9676
0.9811
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
23
94
73
57
36
40
25
31
43
33
被本刊自己引用的次数
0
6
0
0
1
0
2
3
2
0
被引次数的累积百分比
0.0487
0.2479
0.4025
0.5233
0.5996
0.6843
0.7373
0.803
0.8941
0.964
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
34
143
95
63
44
29
42
21
16
29
被本刊自己引用的次数
1
4
4
1
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2
0
0
1
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被引次数的累积百分比
0.0633
0.3296
0.5065
0.6238
0.7058
0.7598
0.838
0.8771
0.9069
0.9609
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
51
133
125
78
47
53
29
31
20
24
被本刊自己引用的次数
1
7
4
3
1
0
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
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0.4813
0.6028
0.676
0.7586
0.8037
0.852
0.8832
0.9206
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
17
112
149
113
74
38
51
37
26
16
被本刊自己引用的次数
1
4
3
3
2
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0246
0.1864
0.4017
0.565
0.672
0.7269
0.8006
0.854
0.8916
0.9147
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
4
42
53
48
46
43
49
47
46
39
累积百分比
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0.5363
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0.6737
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
6
40
64
65
53
42
39
45
36
30
累积百分比
0.0104
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0.4671
0.5346
0.6125
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0.7266
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
9
58
65
70
80
62
47
52
58
33
累积百分比
0.0127
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2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
12
52
32
42
37
40
32
27
25
22
累积百分比
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2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
12
53
59
42
48
30
36
29
33
16
累积百分比
0.0246
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2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
9
61
62
60
63
39
45
35
36
27
累积百分比
0.0147
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2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
16
69
91
56
52
44
50
28
32
16
累积百分比
0.0254
0.1351
0.2798
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0.4515
0.5215
0.601
0.6455
0.6963
0.7218
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
15
99
84
86
65
54
58
49
49
41
累积百分比
0.0178
0.1354
0.2352
0.3373
0.4145
0.4786
0.5475
0.6057
0.6639
0.7126
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
30
102
106
82
50
42
33
47
25
24
累积百分比
0.0398
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0.3161
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2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
23
78
101
90
79
69
54
37
40
37
累积百分比
0.0279
0.1227
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0.3548
0.4508
0.5346
0.6002
0.6452
0.6938
0.7388
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
42
126
128
114
77
62
49
32
34
24
累积百分比
0.0457
0.1826
0.3217
0.4457
0.5293
0.5967
0.65
0.6848
0.7217
0.7478
当代教育与文化杂志文章选集
历史与文化绵延向度中的教育审察 容中逵
教育人类学视域中教育戏剧的转化逻辑研究 罗文娜; 严孟帅
我国教学方法研究七十年回顾与展望 王明娣; 景艳
地方课程政策供给与学校课程改革——基于京、沪、浙三地近年来义务教育课程政策分析的思考 和学新; 岳辉
如何认识教学的经济实践属性——论教学作为经济实践的意蕴、贡献及局限 程良宏; 黄晓茜
“转识成智”:知识教学的价值追求 刘利平
基于核心素养的高中生物概念教学研究 郝琦蕾; 樊桂芳
小学数学听评课操作体系构建 张琪; 孙晓红
“池塘之底”的奇葩——谈《放牛班的春天》的儿童教育艺术 黄俊
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1988年，出版地方是甘肃，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1674-5779，国内刊号：62-1202/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.24，复合影响因子为0.36。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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