大连教育学院学报杂志社简介
《大连教育学院学报》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，经新闻总署批准公开发行的专业性教育期刊，CN:21-1408/G4。创刊以来一直是各种科技信息交流的重要平台。
《大连教育学院学报》自创刊以来始终坚持正确的办刊方向，严格按照学术刊物的政治标准、业务标准、编辑标准和出版标准办刊，使刊发的稿件在政治上符合党的方针、政策；学术上有探索性，能够反映学科的研究前沿和研究热点；理论能够联系实际，具有较强的针对性。
杂志栏目设置
教师教育
教研组建设
教育与教学
职成教研究
学校管理
德育研究
大连教育学院学报杂志要求
[1]稿件所附图片尽量为JPEG格式，大小不少于3M，并附有图片说明。
[2]请写明作者单位全称、详细地址、邮政编码、联系电话以及电子邮件地址。
[3]若需列出项目资助相关内容，均置于首页底部，并于论文题目后标出星号。
[4]来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
[5]论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教学 |
1518 |
吴恒山；慕晓茹；刘敬雯；孙宏安；王延玲 |
| 教育 |
957 |
吴恒山；孙宏安；王冬凌；张学斌；赵凤平 |
| 教师 |
546 |
孙宏安；王冬凌；秦丽楠；史力范；刘金华 |
| 课程 |
380 |
孙宏安；慕晓茹；王延玲；张军；夏芳 |
| 课堂 |
350 |
柳青；吕宪军；王延玲；王影；刘敬雯 |
| 英语 |
300 |
刘敬雯；徐东海；林红；王玉玲；林红 |
| 数学 |
252 |
孙宏安；王冰；李艳丽；陈欣；刘长华 |
| 课堂教学 |
214 |
柳青；吕宪军；王延玲；王影；于业宏 |
| 语文 |
211 |
周健；齐雅萍；王芳；宋亚科；钱国利 |
| 学科 |
159 |
孙宏安；慕晓茹；郭弘；孙让；相毅敏 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
1
9
23
15
17
22
13
7
14
11
被本刊自己引用的次数
0
1
2
1
1
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0056
0.0556
0.1833
0.2667
0.3611
0.4833
0.5556
0.5944
0.6722
0.7333
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
0
14
13
18
18
9
20
16
15
15
被本刊自己引用的次数
0
1
1
2
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.0791
0.1525
0.2542
0.3559
0.4068
0.5198
0.6102
0.6949
0.7797
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
2
13
15
19
16
18
16
9
15
15
被本刊自己引用的次数
0
1
1
1
2
0
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0107
0.0802
0.1604
0.262
0.3476
0.4439
0.5294
0.5775
0.6578
0.738
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
7
26
8
9
23
22
18
18
9
13
被本刊自己引用的次数
4
2
0
0
0
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0365
0.1719
0.2135
0.2604
0.3802
0.4948
0.5885
0.6823
0.7292
0.7969
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
6
27
17
12
14
13
19
19
12
11
被本刊自己引用的次数
2
3
0
1
0
1
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0302
0.1658
0.2513
0.3116
0.3819
0.4472
0.5427
0.6382
0.6985
0.7538
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
2
38
22
13
16
10
15
18
9
10
被本刊自己引用的次数
0
4
1
1
9
2
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.009
0.1794
0.278
0.3363
0.4081
0.4529
0.5202
0.6009
0.6413
0.6861
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
7
20
36
15
7
4
6
8
9
11
被本刊自己引用的次数
2
2
2
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0398
0.1534
0.358
0.4432
0.483
0.5057
0.5398
0.5852
0.6364
0.6989
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
4
37
35
34
7
6
3
4
11
8
被本刊自己引用的次数
3
3
2
0
0
0
1
1
0
1
被引次数的累积百分比
0.0194
0.199
0.3689
0.534
0.568
0.5971
0.6117
0.6311
0.6845
0.7233
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
8
31
30
17
30
8
8
5
8
8
被本刊自己引用的次数
1
3
2
0
2
0
0
2
0
0
被引次数的累积百分比
0.0404
0.197
0.3485
0.4343
0.5859
0.6263
0.6667
0.6919
0.7323
0.7727
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
7
33
38
12
13
8
7
3
4
0
被本刊自己引用的次数
3
3
1
1
3
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0405
0.2312
0.4509
0.5202
0.5954
0.6416
0.6821
0.6994
0.7225
0.7225
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
3
32
27
24
7
7
11
3
3
3
被本刊自己引用的次数
1
5
2
1
0
0
0
0
2
0
被引次数的累积百分比
0.0192
0.2244
0.3974
0.5513
0.5962
0.641
0.7115
0.7308
0.75
0.7692
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
3
11
12
10
6
5
11
6
3
5
累积百分比
0.039
0.1818
0.3377
0.4675
0.5455
0.6104
0.7532
0.8312
0.8701
0.9351
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
4
6
15
18
8
10
4
5
1
2
累积百分比
0.0465
0.1163
0.2907
0.5
0.593
0.7093
0.7558
0.814
0.8256
0.8488
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
5
13
12
8
14
12
8
3
2
4
累积百分比
0.0538
0.1935
0.3226
0.4086
0.5591
0.6882
0.7742
0.8065
0.828
0.871
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
6
16
17
9
14
18
10
7
4
5
累积百分比
0.0462
0.1692
0.3
0.3692
0.4769
0.6154
0.6923
0.7462
0.7769
0.8154
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
12
22
17
15
3
9
9
3
6
1
累积百分比
0.0909
0.2576
0.3864
0.5
0.5227
0.5909
0.6591
0.6818
0.7273
0.7348
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
14
24
11
11
25
6
12
7
11
7
累积百分比
0.0897
0.2436
0.3141
0.3846
0.5449
0.5833
0.6603
0.7051
0.7756
0.8205
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
4
17
24
13
9
8
4
5
5
2
累积百分比
0.0339
0.178
0.3814
0.4915
0.5678
0.6356
0.6695
0.7119
0.7542
0.7712
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
12
30
21
14
9
11
8
7
10
6
累积百分比
0.075
0.2625
0.3938
0.4812
0.5375
0.6062
0.6562
0.7
0.7625
0.8
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
13
19
28
29
15
11
6
9
9
7
累积百分比
0.0699
0.172
0.3226
0.4785
0.5591
0.6183
0.6505
0.6989
0.7473
0.7849
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
11
34
23
21
18
5
5
11
11
3
累积百分比
0.0632
0.2586
0.3908
0.5115
0.6149
0.6437
0.6724
0.7356
0.7989
0.8161
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
22
32
28
26
15
13
10
6
8
6
累积百分比
0.1078
0.2647
0.402
0.5294
0.6029
0.6667
0.7157
0.7451
0.7843
0.8137
大连教育学院学报杂志文章选集
中小学课堂教学转型的实践与探索——以普兰店区为例 刘士寅
论深化课程改革中的责任与担当 齐铁清
当代中国教育学派分类研究 吴恒山
信息技术与高中物理教学的有效融合 宋小羽
翻转课堂教学模式下中学数学教学语言艺术 丛丽; 叶辉; 崔岩
落实语文核心素养的有效策略 杜桂枝
语文核心素养下的古诗文教学 孙小卫
用“读背仿寻创”让学生学会写作 赵毅; 杨旭华
初中英语阅读教学设计与实践 张锦
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1985年，出版地方是辽宁，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1008-388X，国内刊号：21-1408/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.25，复合影响因子为0.62。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：大连市西岗区五四路82号，邮编：116021。
