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《大学与学科》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2020年,CN:10-1673/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。自创刊以来,始终坚守着正确的舆论导向和办刊方向,以其独特的视角和深入的剖析,为大学与学科建设研究领域开辟了一扇新的窗口。它不仅是一个学术交流的平台,更是一个思想碰撞、智慧汇聚的阵地,为我国高等教育事业的发展贡献着积极的力量。
在学术性方面,杂志始终坚守着学术的严谨性和创新性。它汇聚了众多国内外知名学者和教育家的智慧,通过发表高水平的学术论文和研究成果,展示了大学与学科建设领域的最新进展和前沿动态。这些论文不仅涵盖了大学与学科建设的各个方面,还深入探讨了相关的理论问题和实践问题,为读者提供了宝贵的学术资源和思考空间。
在政策性方面,杂志紧密关注国家教育政策的走向和变化,及时解读和宣传相关政策,为大学与学科建设的实践提供政策指导和支持。同时,杂志还积极反映和探讨大学与学科建设中存在的问题和挑战,提出建设性的意见和建议,为政策制定者提供了有益的参考和借鉴。在实践性方面,杂志注重理论与实践的结合,通过报道和分享各地大学与学科建设的成功案例和经验做法,为实践者提供了宝贵的经验和启示。同时,杂志还鼓励实践者积极探索和创新,推动大学与学科建设的实践不断向前发展。
学科建设 人才培养 治理与发展 专业学位
[1]不超过18000字(含注释)、包括篇名、作者姓名、联系电话或学习单位、单位所在城市、邮政编码、中文摘要及关键词、正文、参考文献、英文篇名、英文摘要及关键词等。
[2]参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。
[3]中英文文题应简明、确切地反映文章的特定内容,符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则,不使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符、代号等。
[4]前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。
[5]注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。
[6]第一作者和通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、出生年份、性别、所获学位、职称、目前主要从事的工作或研究方向、电子邮箱),并请在文稿的首页地脚处注明论文属何基金项目(编号)资助。
[7]请在来稿正文前加200字左右的中文摘要和3至6个关键词,摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍,并且不得含自我评价,请不要出现“本人”、“本文”等词起写。
[8]如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容,颁注明基金或资助机构的名称、项目编号,交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。
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该期刊创刊于2020年,出版地方是北京,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:2096-8191,国内刊号:10-1673/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为2.09,复合影响因子为1.84。
根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。
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