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《读写算·小学低年级》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，CN:42-1078/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
该杂志是一本专为小学低年级学生设计的教育类杂志，以提升学生的阅读、写作和计算能力为主要目标，内容丰富多彩，既有寓教于乐的短篇故事，又有深入浅出的知识点解析，还有各种有趣的互动环节，旨在通过多元化的方式激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。杂志精选了各种适合小学生阅读的短篇故事和诗歌，内容丰富多样，既有经典的童话故事，又有生动的科普知识，还有富有哲理的寓言故事，这些故事和诗歌不仅可以开阔学生的视野，丰富他们的知识，还可以通过阅读训练，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。杂志为学生提供了丰富的写作素材和写作技巧，包括作文题目、写作提示、范文解析等，旨在帮助学生掌握写作的基本技巧，提高他们的写作能力。杂志通过趣味的数学问题和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握数学知识，提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。该杂志是一本非常适合小学生阅读的教育类杂志，它以生动有趣的内容，深入浅出的教学方式，全面提高学生的阅读、写作和计算能力，是家长和教师辅导学生学习的好帮手。
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[1]各级标题均左顶格，采用阿拉伯数字连续编号。一级标题通常为“1”，二、三级标题编号为“1. 1”,“1. 1. 1”……数字间用下圆点相隔,一般不采用四级标题。 标题末不用标点符号。
[2]引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。
[3]摘要应以第三人称撰写，以介绍论文内容概要为目的.不应有评价性词语，摘要内容包括研究目的、方法、结果和结论等。
[4]修回稿的撤稿须提出申请，如该文主要内容在他刊发表，本刊将通知作者所在单位，按一稿两投处理，且两年内将不再接受第一作者和责任作者的文章。
[5]作者姓名在题名下按序排列，排序应由全体作者共同讨论确定，稿件受理后不应再作改动。确需改动时，必须出示单位证明以及所有作者亲笔签名表明对署名改动无异议的书面证明。
[6]行文中的注释一律使用脚注，每页连续编号，脚注符号用①②……，其位置在标点符号前（引号除外）文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明，仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。
[7]参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。
[8]文稿凡属基金资助项目，应写明基金项目名称及项目编号，基金项目名称应按国家有关部门批准的正式名称填写，投稿时附基金项目证明复印件，本刊将优先录用和发表。
[9]稿件要求主题突出，论点明确，数据可靠，内容充实，层次清晰，结构完整，论证严谨，文字精炼，标点准确。
该期刊创刊于1985年，出版地方是湖北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1002-7661，国内刊号：42-1078/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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