审计人才外语能力提升途径探究

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一、引言

经济全球化步伐的加快，促使各国在经济方面的合作也愈发紧密，跨国企业的数量也在日益增加。在此大背景下，我国审计工作必然也会朝着国际化方向发展，为能够肩负起国际审计工作的重任，审计人员也需进行全面的提升[1]。审计人员不仅要了解国际审计规则，也需负责越来越多的工作内容，面对多样化的审计报告。审计人员要真正肩负起这些工作，必须要充分理解审计专业知识，还应对外语的书写与表达非常流利，更应明晰国内外审计工作的差异性，将语言、文化等差异而引发的沟通障碍最大限度消除，避免审计实践过程有错误的表达。只有外语水平与交际能力持续得到提升，审计人员在涉外审计业务开展时才可更为高效地完成。

二、国际化视阈下审计人员具备外语知识和交际能力的必要性

(一)审计业务朝着国际化方向发展

随着各国都在加大开放力度，经济贸易越来越频繁，我国市场当中有很多是外企，而本土的企业也渐渐走出国门，进入到国际市场当中。有了全球化的推动，审计事业自然也会走出国门，趋向国际化发展。但是，国际市场不断加剧竞争，本就处于劣势的国内企业自然也更难走向国际市场，而在从国际市场中获得资金也尤为困难。在审计人员方面我国相对欠缺，特别是优质人员少之又少，导致涉外审计业务很难顺利开展[2]。

(二)审计人员拓宽交际圈

审计工作进行国际化合作时，是有多个国家的多个行业企业进行合作，通过相互配合之下发挥审计的人力效用。由于合作的企业业务类型不同，合作模式也不同，处于不同行业的企业对审计工作也有不同要求，所涉及的审计内容更为复杂，审计人员通过此种合作能够提升自身的能力，也会拓宽自己的交际圈。所以，对于不同文化背景的人，要与之进行合作，具备双语能力与基本交际能力是必不可少的。审计人员若要开展跨国的业务，必须要对审计工作有更全面的认知，同时对不同地方的政策法规也有相应的了解，能够用双语来出具报告，没有文化交流障碍，也将更好地开展国际审计业务。

(三)审计标准朝着国际化发展

从现在的状况来看，中外资企业与合资企业对我国的审计事业起到极为关键的促进效用，各国企业都在积极朝着全球化方向发展，审计是负责监督企业发展的关键手段，也必须跟上时代步伐。一是应学习国外的审计相关知识，我国审计相比于国外发展时间较晚，审计法规与职能都有所欠缺，和国际审计水平间具有一定差距，所以必须要在此方面向国外学习。而审计人才，只有提升了自己的外语能力，才可到国外更好地学习审计的理论与方法。二是审计标准不断靠近国际化，经济全球化的步伐也在不断加快，外资与合资的企业日益增加，我国和国际的审计标准差异还是相对明显的，这就导致某些企业审计难度较大，为使得企业国际化发展更为顺利，审计标准靠近国际标准也是有必要性的。

三、审计人员外语水平和跨文化交际能力现状

(一)缺乏外语知识，审计专业术语表达能力欠缺

通过相关调查得出，大多数人觉得自身外语能力不足，和复合型人才要求还存在较大差距，无法参与到国际审计业务中，即使参与其中也难以高效完成工作。受调人员基本都认为，审计相关术语用外语来表达对其来说是最为困难的，基本都无法将相关业务用双语来表达。同时，国际上享有盛名的会计师事务所，在职业水准与外语能力方面都极具优势，通过发挥这些优势快速在我国打110--DOI:10.19905/j.cnki.syjj1982.2022.11.021开市场，给我国的审计事业带来巨大的冲击，也导致我国的审计人员需面临巨大的挑战。在此种压力之下，审计人员也应当快速提升外语知识与审计术语表达能力。

(二)积累的交际词汇较少，沟通能力较差

国际合作开展时，财务信息科学规范的审计工作，对跨国企业获得资本支持极为有利，而负责审计工作的人员必须要有较高的外语交际能力。经济全球化步伐的加快，审计人员也更多地和国际审计工作相接触，外语交际能力是其必不可少的内容。有着审计专业知识且外语能力较强的人才进行培养，不应只将侧重点放在审计专业知识上，外语交际能力的重要性同样不容忽视，而要更好地进行交际，储备丰富的词汇是有必要性的，若是连专业词汇都累积极少，纵使业务能力再强都会遇到沟通阻碍。我国审计人员实际上学历都不低，大都是本科的，都已具备基本的英语交流能力，但因缺少交际词汇量，加之专业的外语技能培训不足，具体交流时依然是不够流畅的，继而难以在国际审计沟通时使用双语表达。

(三)国际视野不够宽广，缺少文化敏感度

审计国际化过程中，文化沟通障碍是很难避免的，因为不同国家间都存在文化差异，审计人才在学习外语时大多都只能掌握语法的表达，对国外文化是难以深入理解的，跨文化沟通在文化背景、思维方式等方面都具有难度，无论是民族或是审计方面的文化，都会导致审计事业国际化步伐受阻。国际化视域下，审计人才主要存在下述几点跨文化交流瓶颈：一是思维方式存在的差异，某些审计行为在一个国家是合法的，很可能在其他国家是违法的，这是在国外审计规范学习时必须要非常注意的事项；二是经济政策方面的差异，因各国政府有着不同的经济政策，导致审计结果也有较大差异，在外语学习时，审计人才也必须要掌握经济政策，可更好地促进审计工作的开展；三是文化背景方面的差异，文化背景也是学习外语过程中必须非常注意的内容。

四、国际化视阈下审计人才外语能力提升路径

(一)根据审计人才的外语需求，明确培训目标与内容

审计人员必须要结合自身的实际需求来接受适宜的外语培训，才可实现外语能力的有效提升。可挑选一些典型的审计人员开展访谈工作，或者通过问卷设计进行大范围的调查，了解人员的外语现状以及实际的需求，并结合跨国审计业务对人员外语水平的要求，制定适宜的培训计划，选择科学的培训方案。

(二)开展在线培训模式，实现培训资源全员覆盖

尽管审计署已建立多层次的培训体系，但并未结合审计人员的工作年限、专业、岗位等内容，设置相对应的培训目标与内容，无法达到精准培训的要求；同时，审计人员本身的工作内容就非常复杂，且工作量很大，而传统线下培训模式需要耗费较多的时间与精力，某些审计人员由于工作问题难以确保每次线下培训都可参与其中，整体的参与积极性较弱，这都会给培训工作的开展产生影响。所以，培训机构可开展在线培训的模式，让有着丰富的国际审计经验的人员负责课程的开发，开设确实有利于国际化审计工作开展的外语课程及跨文化课程，使得全体审计人员获得的课程资源都是最完善与最新的，继而更好地开展自主学习，促进个人外语素养的提升，也可拓宽个人的国际视野。

(三)开发审计多语语料库，掌握专业的外语词汇

语料库是集中了众多的文本信息，通过计算机即可检索出这些信息。语料库还有着丰富的功能，审计人员只要通过检索等方式进行学习，即可掌握更多的词汇，同时也可书写与表达出更为专业的内容，继而给审计人员在多种语境之下灵活切换多种语言提供有效辅助，也会更为及时高效完成任务，过程中消耗的时间相比于从前要缩减很多，也会有剩余精力去学习与完成其他的工作。与此同时，审计培训机构还可根据现有的语料库，进行对于语料库的开发，集中多种外语专业词汇，使得以往词汇不足的问题得以缓解，审计人员工作效率可以大幅提升。

(四)拓宽交际范围，实现多渠道跨文化交流

国际化视阈下，各国加强了经济贸易往来，审计业务的需求也在不断增加。我国审计人员基于此条件之下，应把握好国际合作的契机，积极拓宽交际范围，建立可融通中外的交际体系，不限制行业与国界。审计人员可在与多个行业人员进行交流的过程中，对各国的各类型企业出具审计报告的方法与经验有更为清晰的了解；也可利用审计论坛等活动的开展，使得审计人员可实现跨文化交流，外语交际能力也会通过交流而持续提升，掌握更多的沟通技巧，积累更为丰富的国际审计经验。

(五)提升交际专业性，强化外语交际培训与指导

一般来说，某些贸易公司经常都要进行跨国交易，此类公司更为看重审计人员外语水平，也会真正地做好培养工作。在对这些人员进行外语交际能力培养时，除了要对审计人员的外语知识进行巩固之外，还应让其对各国的审计思维、文化知识等内容有深入的了解。同时，国际的经济以及审计相关法律法规的掌握，对于审计能力提升交际能力也极为重要，而且这些知识的掌握，也会促使审计人员在和他国人员交流时也会更加顺畅。审计人员的培养，应提升针对性，不仅要结合国际的水平要求，还应根据审计人员的个人能力，开展多层次的培训，并注重创设真实的交际氛围，在双向互动的过程中，审计人员的口语能力也会获得有效锻炼，能力提升的同时也会强化交际的积极性，并在应用过程中不断提高应用技能，在国际业务合作时达到更高的效率。

(六)提升交际实用性，满足国际审计合作需求

在经济一体化的大背景下，人员的外语交际能力要求也会相应地提升，对于审计人员来说，应注重相关技能的提升，使得这些技能的实效性可更好地发挥出来。审计人员的外语培训开展时，必须要提升培训的针对性，要考虑到国际中对审计人员的外语水平要求。同时，外语培训过程中不可仅单一的外语内容，还需要加入国际审计的内容，使得实践活动可获得更好的指导，如在国际审计与业务鉴证时，相关诉求与意见应当如何通过外语来呈现。还可多加创造有关外语审计实践的机会，让审计人员通过实践来强化能力，这种交际活动的开展也更为实用，对人员的综合能力提升可起到显著的促进作用。

五、结语

综上所述，审计工作能否顺利开展，审计人员的外语水平与交际能力有着决定性作用。经济一体化的背景下，各国企业间的合作愈发频繁，审计工作的挑战也会层出不穷，审计人员要肩负起工作重任，不仅外语水平需要提升，还应具备更好的交际能力。审计部门必须要考虑到自身企业以及国家的权益，高度重视国际审计业务，除了要提升审计人员审计专业技能外，外语交流能力也需要相应的提升，只有这样审计人员在对外业务合作时，才可更为顺畅，且真正被国际社会认可。

[参考文献]

[1]章木林.“一带一路”背景下我国审计人员外语能力提升路径分析[J].人才资源开发，2016(19)：36-38.

[2]唐婧.基于国际合作场域下的审计人才英语交际能力的提升策略[J].环渤海经济瞭望，2019(9)：155-157.

作者:王欢  单位:西北大学 外国语学院