欢迎来到易发表网!

关于我们 期刊咨询 科普杂志

法治现代化研究杂志 省级期刊

影响因子:1.04

复合影响因子:2.05

主管单位:江苏省教育厅

国内刊号:32-1869/D

创刊时间:2017

主办单位:南京师范大学;江...

出版地方:江苏

发行周期:双月刊

国际刊号:2096-3785

邮发代号:28-484

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内     影响因子:2.05

投稿咨询 加急咨询 杂志订阅

四步服务流程:

选定期刊

支付定金

确认完成服务

支付尾款

法治现代化研究杂志社简介

《法治现代化研究杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2017年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:32-1869/D。创刊以来一直是各种政法信息交流的重要平台。

《法治现代化研究杂志》的栏目设置主要包括:“特稿”“主题研讨”“专题研究”“学术动态”“域外法治”等。“法治发展战略研究”“立法发展研究”“法治政府研究”“司法改革与现代化研究”“法治社会研究”“区域法治发展研究”“法治国情调查研究”等专题将是本刊相对稳定的主题。

杂志栏目设置

特稿 专栏:法治思想研究 主题研讨:司法现代化 专题研究

杂志订阅服务:本刊在线订阅享受折扣优惠

加入购物车

法治现代化研究杂志要求

[1]注释是对论文某一特定内容的解释或补充说明。文内注释应按正文中的先后次序集中列于文末,用带圆圈的阿拉伯数序号标注。

[2]凡是引用他人文献、资料,必须加引证注释,以页末脚注形式按页编排。在正文加注释处右上角以加圈阿拉伯数字标记,脚注编号位于相应标点之外。

[3]中文题名一般不宜超过20个汉字;一般不设副标题;尽量避免使用英文缩略语、字符和代号,也不应将原形词和缩略语同时列出;题名中的外文人名用原文;文稿最好独立成篇;英文文题应与中文文题含义一致。

[4]为了提高工作效率,来稿请勿寄个人。本刊因人力物力所限,来稿不退,请自留底稿。

[5]如作者不同意文章被收录入该数据库或以其他形式出版发行,请在来稿时向本刊声明。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
法治 148 钱弘道;庞正;张文显;艾佳慧;李林
法律 92 龚廷泰;何显兵;姚远;武树臣;吕世伦
司法 62 艾佳慧;侯学宾;李浩;秦前红;李少文
行政 55 宋华琳;黄学贤;丁轶;俞祺;江国华
诉讼 41 三木浩一;李浩;刘敏;刘敏;江国华
法治现代化 41 张文显;吴欢;艾佳慧;庞正;江必新
法治思想 32 钱弘道;李林;蔡宝刚;叶敏;施新州
宪法 30 王锴;韩大元;张震;李少文;叶正国
主义 28 龚廷泰;吕世伦;张义清;汤维建;钱弘道
法学 28 三木浩一;何勤华;李龙;刘敏;许林
年度被引次数报告

2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2018 2017

在2018年的被引次数

11 81

被本刊自己引用的次数

1 4

被引次数的累积百分比

0.1196 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017

在2019年的被引次数

12 90 110

被本刊自己引用的次数

1 6 3

被引次数的累积百分比

0.0566 0.4811 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017

在2020年的被引次数

26 78 83 84

被本刊自己引用的次数

7 2 8 5

被引次数的累积百分比

0.0959 0.3838 0.69 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017

在2021年的被引次数

13 85 95 77 66

被本刊自己引用的次数

0 3 5 5 7

被引次数的累积百分比

0.0387 0.2917 0.5744 0.8036 1

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017

在2022年的被引次数

14 81 98 66 50 79

被本刊自己引用的次数

1 1 4 1 0 2

被引次数的累积百分比

0.0361 0.2448 0.4974 0.6675 0.7964 1
年度参考文献报告

2017 2018 2019 2020 2021 2022

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

37 59 61 64 64 40 42 45 36 39

累积百分比

0.0532 0.1379 0.2256 0.3175 0.4095 0.467 0.5273 0.592 0.6437 0.6997

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

21 90 39 55 62 36 29 33 21 23

累积百分比

0.0364 0.1924 0.26 0.3553 0.4627 0.5251 0.5754 0.6326 0.669 0.7088

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

22 104 114 82 61 59 23 31 21 28

累积百分比

0.0259 0.1482 0.2824 0.3788 0.4506 0.52 0.5471 0.5835 0.6082 0.6412

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

24 116 98 75 58 57 50 36 41 20

累积百分比

0.0317 0.1852 0.3148 0.414 0.4907 0.5661 0.6323 0.6799 0.7341 0.7606

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

54 104 125 101 70 57 63 42 33 33

累积百分比

0.0568 0.1663 0.2979 0.4042 0.4779 0.5379 0.6042 0.6484 0.6832 0.7179

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

45 162 153 111 98 85 77 87 64 61

累积百分比

0.0373 0.1714 0.298 0.3899 0.471 0.5414 0.6051 0.6772 0.7301 0.7806

法治现代化研究杂志文章选集

论新时代法治评估的区域化转向 杜维超

改革宪法、秩序变迁与四十年经验 田飞龙

论行政赔补式土地置换的可行性——以H市与F公司土地置换纠纷为中心的分析 刘丽; 倪洪涛

论相对集中行政处罚权与综合执法的关系 马太建

受害人特殊体质与公平责任——反思“劝烟案”中的因果关系 李昊; 张博文

公司利润分配案件审理中司法权介入的限度——以《公司法司法解释四》第15条为中心 曹文兵; 汪腰强

论中国民法变迁的文化语境 李宏

中华优秀传统刑罚执行文化的初步求证 张晶

论刑事证明标准差异化 桂万先; 陈晨

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于2017年,出版地方是江苏,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:2096-3785,国内刊号:32-1869/D。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.04,复合影响因子为2.05。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

法治现代化研究订阅

全年订价:¥328.00

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:江苏省南京市宁海路122号,邮编:210097。

相关期刊
新闻研究导刊
新闻研究导刊 预计1个月内审稿 省级期刊

重庆日报报业集团

教育现代化
教育现代化 预计1个月内审稿 部级期刊

工业和信息化部

城市建设理论研究
城市建设理论研究 预计1个月内审稿 部级期刊

(国务院国资委)商业网点建设开发中心

商场现代化
商场现代化 预计1个月内审稿 部级期刊

中商科学技术信息研究所

黑龙江教育·高教研究与评估
黑龙江教育·高教研究与评估 预计1个月内审稿 省级期刊

黑龙江大学

教学与研究
教学与研究 预计1-3个月审稿 CSSCI南大期刊

中国人民大学

教学研究
教学研究 预计1个月内审稿 省级期刊

燕山大学

新媒体研究
新媒体研究 预计1个月内审稿 部级期刊

中国科技新闻学会

中小学教学研究
中小学教学研究 预计1个月内审稿 省级期刊

沈阳师范大学

教育研究
教育研究 预计1-3个月审稿 CSSCI南大期刊

中国教育科学研究院