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《广东教育·高中版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2005年，CN:44-1145/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志作为广东省教育界的重要出版物，始终致力于为高中教师和学生提供高质量的教育教学资源和指导。杂志的内容涵盖了高中教育的各个方面，从热点问题的深度评论和探讨，到各学科的教学方法和应试技巧，再到高考技巧的传授，无一不体现了其服务于教师和学生的宗旨。
杂志对高中教育热点问题进行深度评论和探讨。这部分内容主要针对当前高中教育领域中的热点话题，如新课程改革的实施、学生综合素质评价、高考制度改革等。通过邀请知名教育专家和学者进行深入剖析，为读者提供最新的教育动态和有深度的思考，帮助教师更好地把握教育改革的方向，为学生和家长更好地理解当前教育形势提供指导。杂志为教师和学生提供了理论支持和指导。这部分内容主要针对高中各学科的教学方法和应试技巧进行深度解析，旨在帮助教师提高教学质量，帮助学生掌握高效的学习方法和技巧。通过分享成功的教学经验和案例，杂志为教师提供了实用的教学参考；同时，结合学科特点和学生实际情况，杂志还为学生在学习过程中提供了针对性的指导和建议。
杂志还特别注重高考技巧的传授。这部分内容主要针对高考备考阶段的学生进行指导，帮助他们合理规划时间、掌握答题技巧、调整心态等。通过邀请经验丰富的教师和高考状元分享备考经验和心得，杂志为学生提供了一系列实用的备考策略和技巧，帮助他们更好地应对高考挑战。除了以上的主要内容，杂志还注重拓展学生的综合素质和能力。这部分内容主要通过举办各类活动和比赛，如作文竞赛、数学建模比赛、科技创新比赛等，激发学生的兴趣和潜能，促进他们的全面发展。这些活动不仅为学生提供了展示自己的舞台，也让他们在参与过程中锻炼了自己的能力和素质。
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该期刊创刊于2005年，出版地方是广东，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1005-1422，国内刊号：44-1145/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.04，。
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