高等理科教育杂志部级期刊

影响因子：1.05

复合影响因子：1.22

主管单位：中华人民共和国教...

国内刊号：62-1028/G4

创刊时间：1993

主办单位：兰州大学;全国高...

出版地方：甘肃

发行周期：双月刊

国际刊号：1000-4076

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊 RCCSE学术期刊

期刊收录：

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

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高等理科教育杂志社简介

《高等理科教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1993年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:62-1028/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《高等理科教育杂志》主要栏目有西部高教振兴、发展战略、名家卓见、理论探新、专业建设、课程教学、全球视野、教务论坛、学生事务、管理之窗、历史钩沉等。

杂志收录/荣誉

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杂志栏目设置

理论前沿卷首语理科研究大学转型发展管理新探全球视野教师发展学生发展教学改革创新型人才培养

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高等理科教育杂志要求

[1]论文格式一般要包括：题目(中英对照)、作者及单位、右边、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等。

[2]正文各级标题一律采用阿拉伯数字连续编号，同级题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末一位数后不加标点。

[3]每篇参考文献，要求注明在文章中的使用位置；参考文献，必须方便读者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。

[4]本杂志被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录者，来稿声明。

[5]来稿要求观点新颖、内容充实、文字精炼、论据充分、数据可靠、条理清晰、具有一定的创新性。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教学	1985	马义德；张云翔；吕书龙；张新国；王根顺
教育	1575	王根顺；王义遒；黎军；李静；蔡文伯
课程	937	王根顺；李擎；马义德；高崇伊；彭开香
高校	661	王根顺；周海涛；谭正航；姚合宝；曾光明
教学改革	514	梅中磊；高崇伊；张粉艳；曹斌照；花向红
理科	444	王义遒；王根顺；赖绍聪；杨峻；赵永新
高等教育	416	王根顺；蔡文伯；王义遒；徐来群；黎军
本科	315	刘济科；卢晓东；虞立红；蔡志奇；李小梅
数学	306	曹之江；汪晓勤；吕书龙；潘江敏；侯维民
理科教育	289	王义遒；王根顺；李静；杨峻；赵永新

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

25 94 128 170 173 179 147 142 101 93

被本刊自己引用的次数

1 7 10 13 8 9 6 8 4 5

被引次数的累积百分比

0.0181 0.0864 0.1792 0.3026 0.4282 0.5581 0.6647 0.7678 0.8411 0.9086

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

6 101 121 107 145 174 153 124 105 84

被本刊自己引用的次数

0 3 6 1 6 3 3 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0045 0.0808 0.1722 0.253 0.3625 0.494 0.6095 0.7032 0.7825 0.8459

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

32 63 121 132 110 119 158 150 126 79

被本刊自己引用的次数

3 10 21 13 4 5 7 5 3 1

被引次数的累积百分比

0.0235 0.0698 0.1587 0.2557 0.3365 0.424 0.54 0.6503 0.7428 0.8009

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

18 109 112 135 137 113 132 142 118 98

被本刊自己引用的次数

6 33 27 35 26 17 17 15 17 7

被引次数的累积百分比

0.0127 0.0894 0.1682 0.2632 0.3596 0.4391 0.532 0.6319 0.715 0.784

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

16 92 157 103 115 131 89 102 129 106

被本刊自己引用的次数

4 28 39 25 19 22 16 10 7 8

被引次数的累积百分比

0.0115 0.0779 0.1911 0.2653 0.3482 0.4427 0.5068 0.5804 0.6734 0.7498

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

8 94 97 125 82 104 88 86 95 98

被本刊自己引用的次数

3 36 22 24 13 8 4 10 6 8

被引次数的累积百分比

0.0064 0.0822 0.1604 0.2611 0.3272 0.411 0.4819 0.5512 0.6277 0.7067

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

14 94 95 86 90 69 80 70 58 59

被本刊自己引用的次数

0 13 14 11 8 7 4 9 5 8

被引次数的累积百分比

0.0128 0.0988 0.1857 0.2644 0.3468 0.4099 0.4831 0.5471 0.6002 0.6542

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

23 116 141 77 74 93 59 55 64 41

被本刊自己引用的次数

2 25 34 13 14 12 6 5 9 4

被引次数的累积百分比

0.021 0.1269 0.2557 0.326 0.3936 0.4785 0.5324 0.5826 0.6411 0.6785

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

33 119 123 135 79 78 74 47 44 50

被本刊自己引用的次数

0 15 31 28 15 8 16 4 5 2

被引次数的累积百分比

0.0302 0.1389 0.2514 0.3748 0.447 0.5183 0.5859 0.6289 0.6691 0.7148

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

36 154 122 87 94 63 56 57 31 43

被本刊自己引用的次数

3 16 27 34 22 15 12 11 7 7

被引次数的累积百分比

0.0344 0.1815 0.298 0.3811 0.4709 0.531 0.5845 0.639 0.6686 0.7096

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

34 148 181 92 70 46 58 39 34 23

被本刊自己引用的次数

11 51 50 20 13 6 12 4 4 4

被引次数的累积百分比

0.0358 0.1914 0.3817 0.4784 0.5521 0.6004 0.6614 0.7024 0.7382 0.7624

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

9 88 91 103 110 92 88 63 46 43

累积百分比

0.0107 0.1153 0.2235 0.346 0.4768 0.5862 0.6908 0.7658 0.8205 0.8716

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

5 62 113 81 69 54 44 37 26 25

累积百分比

0.0083 0.1119 0.3005 0.4357 0.5509 0.6411 0.7145 0.7763 0.8197 0.8614

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

4 49 96 115 80 60 62 44 32 39

累积百分比

0.0056 0.0748 0.2102 0.3724 0.4852 0.5698 0.6573 0.7193 0.7645 0.8195

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

14 89 96 115 102 79 73 55 44 38

累积百分比

0.0163 0.12 0.2319 0.366 0.4848 0.5769 0.662 0.7261 0.7774 0.8217

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

6 73 151 109 96 83 96 57 54 42

累积百分比

0.0063 0.0835 0.2431 0.3584 0.4598 0.5476 0.649 0.7093 0.7664 0.8108

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

11 84 123 125 93 76 62 62 40 35

累积百分比

0.0122 0.1053 0.2417 0.3803 0.4834 0.5676 0.6364 0.7051 0.7494 0.7882

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

3 65 133 96 95 68 54 66 60 47

累积百分比

0.0034 0.0771 0.2279 0.3367 0.4444 0.5215 0.5828 0.6576 0.7256 0.7789

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

3 77 166 123 102 79 66 50 50 31

累积百分比

0.0031 0.0822 0.2528 0.3792 0.4841 0.5653 0.6331 0.6845 0.7359 0.7677

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

29 66 125 130 109 92 101 62 60 32

累积百分比

0.0279 0.0915 0.2119 0.3372 0.4422 0.5308 0.6281 0.6879 0.7457 0.7765

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

16 86 102 133 127 80 78 64 57 48

累积百分比

0.0149 0.0949 0.1898 0.3135 0.4316 0.506 0.5786 0.6381 0.6912 0.7358

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

24 161 223 176 146 93 76 50 35 36

累积百分比

0.0196 0.1511 0.3333 0.4771 0.5964 0.6724 0.7345 0.7753 0.8039 0.8333

高等理科教育杂志文章选集

我国高等教育发展战略研究现状的计量分析蔡文伯; 杨丽雪

“双一流”建设高校学位点自我评估的实践与探索——基于37所高校评估工作方案的分析陈雯雯; 朱永东; 梁锦霞

高校本科教学评估作用力及有效控制董垌希

论高校宿舍的教育功能及其开发徐波

基于SPOC混合教学模式的微积分大班教学实践韩淑霞; 毕志伟; 吴洁; 黄永忠

高等院校专业学位研究生数学教学的改革与探索刘朝林; 钟波; 荣腾中

基于创新能力培养的乙酸乙酯合成实验教学改革与探索耿会玲; 张涛; 周乐; 常明欣; 余瑞金; 高锦明

生物学本科生必须练就的分子生物学实验基本功李红民; 李冬民; 步怀宇; 徐敏; 余源; 李忠虎; 崔继红

E-learning教学平台在现代生物学实验技术课程教学改革中的应用杨英

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1993年，出版地方是甘肃，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、RCCSE学术期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1000-4076，国内刊号：62-1028/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.05，复合影响因子为1.22。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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