时间：2022-07-09 10:08:34
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关键词： Auto CAD制图 室内采暖分户改造 企业职工培训
一、背景
随着现代社会计算机科学的应用和推广，我国办公自动化和标准化取得了很大的进步，Word和Excel等办公软件得到了广泛的推广和应用。近年来，在我国工程施工和管理领域，Auto CAD制图软件突破原来设计院的专业软件，日益变为工程管理和施工方面相关工程技术人员的常用工作软件。所以Auto CAD制图软件的学习和推广受到有关企事业单位领导的重视，Auto CAD制图软件的培训工作日益变得重要起来。
近几年，唐山市热力总公司为了解决工程管理人员不足的问题，发动和组织下属分公司的技术员培训学习工程管理方面的专业技术，学习识图和画简单的Auto CAD工程图纸。虽然解了燃眉之急，出现了很多问题。如因为下属分公司的技术员没有经过系统的Auto CAD制图软件学习，所以画出的图纸和报上来的预决算不规范、不统一，不能顺利通过国家审计的预决算。这样2015年5月总公司领导决定对下属分公司的技术员进行Auto CAD制图培训，专门从某大学请来教Auto CAD制图的老师进行Auto CAD制图培训。但是经过半年的实践，效果不是很好。我们总结了原因，大学老师教Auto CAD制图多是从大学的正规教学入手，以《画法几何》等课程为基础，教Auto CAD的组成，偏重于正规的Auto CAD制图学习过程，而且是机械制图。而我公司最急于解决的问题是画住宅采暖平面图、住宅采暖系统图、二次线图，只要掌握几个常用命令即可，并不要求全面掌握Auto CAD制图的组成和所有命令。
2016年5月，我公司决定抽调热力设计院的设计人员讲课。因为他们本身就是我公司室内采暖分户改造的参与者和设计者，让他们讲课并带学员参加住宅采暖平面图、住宅采暖系统图、二次线图的制图过程。接到总公司的任务后，我院领导高度重视，先选择培训老师，要求：（1）热机设计人员；（2）语言表达能力较强。最后确定由我负责该培训工作。我经过对总公司Auto CAD制图培训的要求和当前存在问题的详细调查后，编写较全面的培训计划。
二、培训计划
培训对象：热力总公司的技术员。
培训时间：每人十个半天，上半天课，回去抓时间自己练习半天。
培训目标：能较熟练地用Auto CAD画住宅室内采暖平面图、住宅室内采暖系统图、热力二次线图。
学员学习主导理念：学员们大多数没有上过建筑大学，没有《画法几何》、《建筑概论》、《供热工程》等相关基础课程的学习经历。我认为按照大学里教学生的正规教学是行不通的，而且实践证明不成功。我想到小孩学电脑、玩手机游戏没有理论课基础，为什么能学会呢？我认为小孩学电脑、学手机游戏是通过“试验”、“总结”和“交流”三个过程或者说三个手段相结合学会的。首先，孩子对一个游戏感兴趣一般是小朋友们在玩，他看到后感兴趣开始的，这就是交流。然后他就会自己也装上这个游戏，自己试着玩，玩的时候不断总结，先按那个键后按那个键，并且不断总结规律，到一定阶段或遇到困难，他就会找小伙伴去问、交流玩游戏的心得体会。这就是一个不断“试验”、“总结”和“交流”的过程。学员们虽然是成年人，但是他们大部分年轻，大部分都玩过电子游戏。只要通过这个突破口，就能架起一座桥梁，把他们引入Auto CAD制图的“游戏学习”，让他们对枯燥的学习过程感兴趣。
按照电脑游戏过关的思路，我将培训共设了八关：（1）画指北针；（2）测量并画出平房建筑平面图；（3）平房室内采暖平面图；（4）平房室内采暖系统图；（5）平房室内采暖的图纸说明、目录和材料表；（6）住宅室内采暖平面图；（7）住宅室内采暖系统图；（8）热力二次线改造平面图。
三、培训过程
第一关，画指北针。针对学员们的具体情况，为了让学员们容易入门，我决定从画指北针入手。指北针需要用到画直线、画圆、修剪、延伸、镜像、圆角、旋转、移动、写字等命令。这些命令基本囊括了Auto CAD制图常用的几个命令。经过半天课程的练习，学员们对这几个命令的操作方法有了一些初步的感性认识。我从网上下载了正规院校Auto CAD制图教学课件，将以上常用的几个命令的定义和操作方法发给学员，并用半天详细讲解和训练学员们这几个命令的操作步骤，注意事项，以纠正学员们很多错误的Auto CAD操作方法和认识。
第二关，实际测量并且画出平房建筑平面图。我首先对学员进行简单的建筑设计常识培训，重点让学员理解并掌握建筑轴线和建筑模数的概念和在测量和画图中的重要性，培养学员测量并找出建筑物轴线的能力。根据唐山地区大部分砖混结构外墙多是三七墙，我强调两条：（1）当能够测量外墙时，建筑物轴线距离约等于外墙皮距离减去0.5米；（2）当测量建筑物内墙距离时，建筑物轴线距离约等于内墙皮距离加上0.24米。经过讲解，学员们基本理解和掌握了测量建筑物尺寸的要点。作为示范，我们因地制宜，选择培训中心北侧相邻的我公司办公用平房（共计五间）进行实地测量。经过讲解和现场指导，多数学员能够准确地完成现场测量任务。测量完成后，我带领学员们回到教室，要求学员们先建“建筑物层”，然后绘建筑平面图，强调必须先绘制建筑物的轴线，然后再画墙体，最后画门窗等建筑物构件的过程。
四、结语
我总结有两类学员进步较快：一类是打过电脑游戏的，特别是动作类游戏，由于Auto CAD和电脑游戏操作规律的相似性，该类学员很容易掌握鼠标的操作规律和很多命令的操作过程。具体地说，如鼠标的使用，游戏是左键执行命令开火、开火……当换枪时点右键。Auto CAD左键执行同一个命令选择、选择……或者修剪、修剪……右键结束上一个过程或命令，并开始下一个过程或命令。另一类是干过实际施工的学员，因为他们干过室内采暖系统改造，所以对采暖系统图的三维感觉很容易建立，和老师沟通良好。
在市委市政府正确领导和省林改办的大力支持和指导下，以及在全体林改工作人员的共同努力下，我市林改工作有条不紊地顺利进行，并取得了较好的成绩，现将有关情况汇报如下：
一、进展情况
1、筹备工作情况
自09年始，我市就开始筹备林改工作。一是组织有关人员到福建、江西和省内试点市县澄迈、屯昌学习考察、汲取经验；二是积极组织各镇主要领导和分管领导参加省组织的林改培训学习班，提高政策理论水平；三是制定本市林改实施方案，并报市政府审批；四是编制林改工作预算经费，并报市政府审批；五是招聘106名大学生和社会人员，培训后充实到林改队伍，加强林改队伍建设。
2、动员部署，成立机构。
自4月30日召开全市林改动员大会后，全市各镇积极响应，按照林改工作的流程，制定本镇林改实施方案，成立林改领导机构，并召开全镇林改动员大会，传达市林改动员大会精神以及安排部署本镇林改工作。接着，各镇陆陆续续召开村级林改动员大会，传达市和镇的林改会议精神，成立村级林改机构。至目前为止，各镇基本已完成村级林改动员大会的召开和林改机构的设立。
3、林改宣传情况
市林改办宣传组和各镇充分利用电视、广播、宣传车、标语、横额、发宣单、儋州调声等方式开展丰富多彩的林改宣传活动。并派出工作队深入林区、村庄召开群众大会和走村串户进行面对面讲解林改的政策精神，林改的好处，把林改政策精神灌输到群众的头脑，使老百姓接受林改，自觉主动地配合工作队开展林改工作。在林改宣传工作人员的努力下，全市林改宣传活动搞得有声有色，尤其是我市南部地区，老百姓特别欢迎林改，盼望林改工作尽快开展。
4、培训情况
（1）、政策培训
我市林改政策培训工作采取三级培训方式。一是邀请省林改办专家到市里讲课，把各镇的分管领导和骨干人员以及市林改办各职能组工作人员统一安排在市里加强政策培训；二是市林改办派出林改专家，以镇为单位，召集本镇林改办工作人员及村委会、村民小组林改组长集中培训；三是村一级林改队伍的培训，由镇林改办负责讲课培训。通过层层培训后，使林改工作人员真正了解、掌握、吃透、贯彻、落实林改政策精神，使林改工作顺利开展。
（2）、内业培训
主要是制图软件的操作和表格填写制作等技术培训，至目前为止，已培训了70名工作人员，并按照集体林地面积分派到各镇林改办，负责本镇的内业工作。
（3）、外业培训
主要是学习GPS测量仪在外业测量中的使用和地形图、林地规划图、地籍图的看图、读图、辩图能力以及表格的填写等。
至目前为止，已培训了290名外业测量人员，并按照集体林地面积分派到各镇林改办，负责本镇的外业测量工作。
5、调查摸底情况
根据各镇报送的进度情况和各镇督导组的汇报及市林改办的抽查结果，南部各镇基本完成了调查摸底及第一榜公示的工作，中北部各镇部分地区也完成了将近一半。
6、勘界测量情况
由于部分镇外业测量工作人员尚未完全掌握测量技术，还须加强进行培训。因此，已开展此项工作的仅有那大、兰洋两镇，已完成2个村委会,14个村民小组的勘界测量工作,测量总面积为9916亩，其它各镇近期将全面铺开。
二、存在的主要问题
1、部分镇的主要领导不够重视，林改工作采取应付、观望的态度，造成工作被动，进展缓慢。
2、部分镇的领导没有真正掌握、吃透林改政策，没有真正发挥林改的优越政策，林改工作走过场，流于形式。
为什么要培训
越来越多的中国企业意识到员工培训的重要性已是不争的事实，但对于培训的意义和方法并不是每个企业都真正地了解和掌握。很多企业的高层管理人员和人力资源管理者没有真正坐下来思考培训是否适合企业现在和长远的需求，培训是否符合员工的期望，培训计划的实施是否有目的，有规划。当培训成为一种企业人力资源管理的“时尚”，一些企业这山望着那山高，比照葫芦画瓢地模仿其他企业，盲目投资员工培训，收到的效果当然难以符合企业的预期。
培训是企业对其可持续发展能力的长期投资，其目的是希望通过提高员工的专业素质为企业带来更大的收益。从某种意义来说培训还是一种员工福利，因为企业为员工提供培训服务的本身就是对员工的一种重视和支持，达到的是企业和员工的双赢。
另外，现代商务的发展日新月异，员工在各自的工作岗位上也积累了各种实战经验和问题，只有不断培训，才能及时帮助员工了解业界最新的知识和技术，解决员工工作中的困惑和问题。
怎样培训才是有的放矢
企业经营讲究实际的投资回报率，培训也是一种投资，有规模、有计划的员工培训对于企业来说将是一笔不小的开支。那么如何确保培训的内容和形式是有的放矢呢？
首先，做好培训需求的调查研究。培训是人力资源管理的重要组成部分，新聘用的员工需要上岗培训，在职的员工需要不断的业务和技术培训，高级管理人员需要各种高层次的专业或领导力培训等等。但每个企业的情况都不尽相同，所以企业的人力资源管理者首先做好的就是对培训需求的调查研究。企业的员工毋庸置疑首先成为调查对象，他们的需求应该作为培训内容的重要部分。人力资源管理者们应对不同层次的员工进行分类，除了一些普遍的需求之外，还应了解不同层次员工的个性需求。除了企业的员工，企业的其他利益有关者的需求也应该被企业重视。企业不是孤立的个体，每个企业都应该关注客户、政府、供应商、分销商等利益攸关者的需求，这些需求往往是员工需求调查中难以反映出来的，但又是员工培训内容中不可或缺的一部分。另外，企业的经验和员工的发展都处在一个变化发展的过程中，所以调查也应该与时俱进，人力资源管理者应该从整体的管理策略中对此有所规划。
其次，在培训需求分析的基础上，做好培训规划。培训既然是人力资源管理的重要组成部分，而且需要企业一定的资金投入，那么科学合理的培训规划就成了重中之重。培训规划应该包括针对不同层次的员工培训的方式、周期、内容、人数以及培训的预算。科技的发展支持了多种多样的培训方式。除了我们常见的培训师到企业现场授课，或者员工平时到某个地点集中参加培训班之外，还出现了超越空间界限的网络培训等等。培训师也不一定必须是外面请来的专家，企业内部有经验的员工也许就可以成为其他员工的“老师”。企业应该结合自身的实际情况和具体需求采用最适合的培训方式，最大化培训的效果。另外，培训的规划中还应该包括对培训效果的测量和评估方法，这对计算培训的投入产出比至关重要。
再次，善用社交网络媒体，做好培训的反馈和总结。培训的课堂本身很重要，培训后的反馈和总结更加重要。只有反馈和总结，员工自己才能更好地梳理培训内容。也只有得到员工的反馈和总结，人力资源管理者才能真正了解培训的效果，以便及时调整培训的内容和策略。同时，每个员工的接受能力和对培训内容的思考都不尽相同，他们在培训前所持有的问题也不同，所以培训后人力资源管理者应为员工们搭建互相交流的平台，分享知识，让培训效果加倍。现在有很多企业内部都有电子管理平台和员工交流系统，即使没有专门的平台，很多现有的社交网络也值得企业考虑。员工之间的信息沟通从某种意义上来说对他们彼此也是一种培训，这种没有成本，可持续的互相培训的效果将是更加长久的。另外，对于那些认真参加培训，善于总结和思考的员工可以实施适当的奖励，打造良好的学习和交流氛围。
关键词：高技能人才 培训体系 三坐标测量
中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（b）-0234-01
2009年11月，苏州市政府出台了《关于加快经济转型升级做大做强中心城市的若干政策意见》（苏发[2009]55号），文件提出“全方位转变发展方式，高起点推进转型升级，大力度发展创新型经济，努力增创新的竞争优势，全力推动苏州科学发展跃上新水平”。为了顺应市政府提出的产业结构转型升级的要求，苏州地区装备制造企业不断加大科技创新的投入，技术改造和设备升级成为企业产品升级的新抓手。从“苏州思瑞测量技术有限公司”提供的信息看，该公司2010年至2012年三年间，与精密加工机床配套的精密测量设备三坐标测量机持续热销，销售数量每年递增30%。随之带来的结果是有着扎实测量技术理论基础，能熟练使用三坐标测量机完成精密测量项目的高技能专门人才严重短缺，对企业的发展产生了制约，形成了瓶颈作用。
苏州市人才市场招聘信息显示，苏州地区机械加工和制造装备企业对三坐标测量机专门人才需求量很大，单单苏州思瑞测量技术有限公司每年为客户企业培训三坐标测量机操作员的数量就达到一百多人，虽然培训规模不断扩大，但企业单独开展的三坐标测量培训仅仅停留在应用层面，没有形成科学规范的培训体系，受培人员的专业能力不能满足用人企业的高要求。本课题研究的目的就是基于校企合作的基础，根据苏州地区产业转型升级的要求建立科学合理的三坐标人才培训体系，并开发培训课程标准、培训教材和教学资料，填补苏州地区无三坐标测量高技能专门人才社会培训的空白。
1 三坐标测量高技能人才培训体系设计
1.1 建设“校企合作”共同培养的组织管理体系
培养高技能人才有其自身的规律性和特殊性。高技能人才的产生不同于学术人才、管理人才， 它要求被培养对象具有扎实的理论基础和很强的操作技能，以及更强的解决生产实际问题的综合职业素质。因此，人才培养过程中理论学习和真实的生产环境中实际工作锻炼都必不可少。只有充分利用校企双方在人才培养上的各自优势，采取校企结合的培养模式，才能培养出真正满足社会要求的高技能人才。
学院与驻校企业“苏州思瑞测量有限公司”共同成立“三坐标测量技术人才培训基地”，培训师由学院专业教师和企业工程师共同担任，基地制定了各种严格的规章制度，学院和企业责、权、利清晰。企业方的职责是：（1）提供设备和场地，满足培训的硬件要求（各种型号三坐标测量机10台（套），PC-dmis软件培训教室一间）。（2）企业工程师承担综合培训阶段的授课工作。
学院方职责是：（1）专业教师承担三坐标基础理论和基础技能训练的教学工作。（2）在完成培训任务的同时，专任教师有义务承担企业部分技术工作和管理工作，为企业提供一定的技术服务。为了达到校企双赢的目的，学院在场地租金等方面给企业提供优惠。同时，企业的工程技术人员在参加培训工作同时，需兼任部分专业课程的兼职教师。通过“校企合作”组织管理机构的建立，理顺了学院和企业的关系，双方资源优势互补，建立了良好的合作关系，为三坐标测量专门人才的培养提供了管理和硬件上的保证。
1.2 建设理实兼顾、创新主导的人才培养模式
高技能人才培训应以夯实理论基础，提高操作能力特别是关键能力为重点，理论知识的和精湛技艺的综合应用是高技能人才有别于一般操作员的关键，而这种能力的提高，无论是心智能力还是动手能力，都必须依赖于个人的体验。因此，在培养模式上根据三坐标测量的自身专业特点，坚持学员为主体，坚持讨论式、案例式的教学模式为主，指导学员掌握学习方法、进行研究性学习、协作学习，让学员成为学习主题。培养其终身学习的基本素质。
高技能人才培训以能力培养为主导，培训目标在对学员“干什么”和“缺什么”的深刻了解之后进行设计，将学校传统的“教学大纲―教材―教学”教学程式改变为“培训课程标准制定-培训计划―培训实施计划―培训与训练―反馈”的现代高技能人才培训新程序。在工作程序上增加了培训效果反馈环节，以便于根据教学效果对教学内容和教学方案做及时的修正。
教学内容上坚持“以三坐标测量中经常出现的实际问题”为教学项目的选择核心，到生产实践中捕捉教学目标，以目标作为确定理论内容的依据。培训教材作为确定内容的载体，以三坐标测量典型案例为单元展开，教材内容编排贯彻由简单到复查、有典型到特殊的原则，并将美标等世界上认可的标准体系编制到培训教材中去。
教学组织上充分利用现场条件组织实施教学，理论教学与实践操作交替进行。由于培训的对象来自不同单位，受培训者的专业背景、操作技能、参加培训的述求不同，因此高技能人才的培训课程在教学组织上必须有别于传统学校教育，学习型组织的建设是技能人才培训的有效方法之一。通过在不同层次、不同背景的学员间建立相对固定的学习小组，学员之间相互讨论、相互帮助、相互促进，分享各自学习体会和各自在企业的工作经验及资源，形成了知识共享、资源共享的培训学习氛围。在正常教学的同时，通过安排案例讨论、现场测试与教师点评、行业专家讲座等多种形式锻炼和提升学员的实战能力、解决生产实践问题的综合能力，开拓学员眼界，培养学员的可持续发展的能力和创新能力，以适应企业不断发展的需要。
由于参加技能培训的学员大多是企业员工的特点，培训方式上采取了集中培训和学习任务布置定期达疑、定期检查相结合方式。
培训考核上除严格的理论考核之外，更加注重的是学员解决三坐标测量中关键问题的实践能力考核，考核形式灵活多样，通过培训总结、理论考核、实操考核、专题小论文等方式全面评价学员的学习效果。
2 结语
通过与思瑞公司的共同努力和探索，2012年下半年至今，面向社会上有一定三坐标测量基础的人员已开设了三期“三坐标测量高级工”培训班，从培训的反馈信息看，企业对培训学员培训后的专业能力持肯定态度。在今后的培训工作中，我们会在以下几方面进行更深入研究，第一，如何提高三坐标高技能人才分析问题的能力和反事故能力，二、根据成人教育的特点如何做好人才培训的心理教育，使学员在掌握专业知识和技能的同时，具备良好的抗压能力和心态。
参考文献
十月，秋高气爽，稻香遍野，是一个金色的收获季节。而对于我，江苏交通工程集团有限公司的一员，却又是一个回顾总结和蓄势成长的季节。
犹记得。七月六日，赴集团公司培训；七月十二日，赴苏州分公司报到；七月十三日早，赴龙浦高速二标项目部工作。这些具有历史意义、值得纪念的日子，仍历历在目，不能忘怀。如今，十月，已如轻烟，悄悄离去，我轻轻地翻开集团公司赐予的笔记本，回首总结这匆匆忙忙的三个月。
测量，我把它称作工程的核心。据说我公司很多能才实干家都是测量出生的，故初到测量组，倍感亲切，并暗自发誓一定要学好测量这门学问。如今，三个月已去，我已经成功的学会了测量组所有的仪器，这其中包括水准仪，全站仪，还有最先进的GPS仪器。虽说还不算精通，但是已经完全足够处理目前工程上的需求了。也学会了简单的坐标计算，真的非常感谢我的师父蔡红辉和测量组的好兄弟，是他们教会了我很多，让我走进了测量这扇丰富多彩的大门。
随着季节的交替变换，我们送走了辛苦工作的2010年，迎来了即将奋斗的2011年，回顾过去，感觉自己无论是在学习、工作还是生活上收益良多，展望未来，感觉自己的专业知识还比较匮乏，需要更加努力学习专业知识，提高自己的业务水平。
在过去的一年里对于我来说是收获的一年，是业务成长中关键性的一年，在过去的一年里，在各位领导的关心下，在各位同仁的帮助下，我圆满的完成领导交给我的各项工作任务，元月份到十月份我在乐巴项目经理部，负责竣工资料的编制。过去由于种种原因，乐巴铁路的内业资料缺口很大，需要重做或者补做的资料很多，签字手续不完善，由于时隔施工时期较长，在检验批日期的填写上需要翻阅大量的资料，才能够保证时间的准确性，同时还要向实验室提供结构物混凝土、砂浆的强度等级及填写，编写结构物的施工日志。在各位同仁的共同努力下，圆满的完成了各专业的分部分项工程的检验批资料，完整的编制了各专业单位工程以及乐巴铁路的工作总结。
在完善签字手续方面：由于各专业监理在五月份相应调走，离开**，经过多方协调，完成了签字手续。在竣工资料的装订方面：为了节约成本和以后公司其他项目的资料装订工作，我们采用了自购胶装设备进行装订。现竣工资料已进入装订阶段。
在十一月份工作的需要我调入**第二绕城高速公路项目部任工程技术部副部长一职，由于工程部长不在位，我带领测量人员完成了导线平面位置、路基断面的复测工作，建立健全了工程技术部的各种内业资料台账，制定编写了《TJ－B5工程施工管理实施细则》和《TJ－B5分部内部技术管理制度》，同时编写了工程师岗位职责和测量工程师岗位职责和各种施工方案，得到了监理部的好评。
在学习方面，本人经过两年的系统学习，取得了中央电大建筑施工管理专业毕业证。
展望未来，由于没有经过专业的学习培训，在公路施工方面还没有施工经验，需要加强专业理论知识的学习和现场施工技术的学习。 工作总结
随着季节的交替变换，我们送走了辛苦工作的2010年，迎来了即将奋斗的2011年，回顾过去，感觉自己无论是在学习、工作还是生活上收益良多，展望未来，感觉自己的专业知识还比较匮乏，需要更加努力学习专业知识，提高自己的业务水平。
在过去的一年里对于我来说是收获的一年，是业务成长中关键性的一年，在过去的一年里，在各位领导的关心下，在各位同仁的帮助下，我圆满的完成领导交给我的各项工作任务，元月份到十月份我在乐巴项目经理部，负责竣工资料的编制。过去由于种种原因，乐巴铁路的内业资料缺口很大，需要重做或者补做的资料很多，签字手续不完善，由于时隔施工时期较长，在检验批日期的填写上需要翻阅大量的资料，才能够保证时间的准确性，同时还要向实验室提供结构物混凝土、砂浆的强度等级及填写，编写结构物的施工日志。在各位同仁的共同努力下，圆满的完成了各专业的分部分项工程的检验批资料，完整的编制了各专业单位工程以及乐巴铁路的工作总结。
在完善签字手续方面：由于各专业监理在五月份相应调走，离开**，经过多方协调，完成了签字手续。在竣工资料的装订方面：为了节约成本和以后公司其他项目的资料装订工作，我们采用了自购胶装设备进行装订。现竣工资料已进入装订阶段。
在十一月份工作的需要我调入**第二绕城高速公路项目部任工程技术部副部长一职，由于工程部长不在位，我带领测量人员完成了导线平面位置、路基断面的复测工作，建立健全了工程技术部的各种内业资料台账，制定编写了《TJ－B5工程施工管理实施细则》和《TJ－B5分部内部技术管理制度》，同时编写了工程师岗位职责和测量工程师岗位职责和各种施工方案，得到了监理部的好评。
在学习方面，本人经过两年的系统学习，取得了中央电大建筑施工管理专业毕业证。
展望未来，由于没有经过专业的学习培训，在公路施工方面还没有施工经验，需要加强专业理论知识的学习和现场施工技术的学习。
总结人：李永钊
2011-1-8
总结人：李永钊
2011-1-8 工作总结
随着季节的交替变换，我们送走了辛苦工作的2010年，迎来了即将奋斗的2011年，回顾过去，感觉自己无论是在学习、工作还是生活上收益良多，展望未来，感觉自己的专业知识还比较匮乏，需要更加努力学习专业知识，提高自己的业务水平。
在过去的一年里对于我来说是收获的一年，是业务成长中关键性的一年，在过去的一年里，在各位领导的关心下，在各位同仁的帮助下，我圆满的完成领导交给我的各项工作任务，元月份到十月份我在乐巴项目经理部，负责竣工资料的编制。过去由于种种原因，乐巴铁路的内业资料缺口很大，需要重做或者补做的资料很多，签字手续不完善，由于时隔施工时期较长，在检验批日期的填写上需要翻阅大量的资料，才能够保证时间的准确性，同时还要向实验室提供结构物混凝土、砂浆的强度等级及填写，编写结构物的施工日志。在各位同仁的共同努力下，圆满的完成了各专业的分部分项工程的检验批资料，完整的编制了各专业单位工程以及乐巴铁路的工作总结。
在完善签字手续方面：由于各专业监理在五月份相应调走，离开**，经过多方协调，完成了签字手续。在竣工资料的装订方面：为了节约成本和以后公司其他项目的资料装订工作，我们采用了自购胶装设备进行装订。现竣工资料已进入装订阶段。
在十一月份工作的需要我调入**第二绕城高速公路项目部任工程技术部副部长一职，由于工程部长不在位，我带领测量人员完成了导线平面位置、路基断面的复测工作，建立健全了工程技术部的各种内业资料台账，制定编写了《TJ－B5工程施工管理实施细则》和《TJ－B5分部内部技术管理制度》，同时编写了工程师岗位职责和测量工程师岗位职责和各种施工方案，得到了监理部的好评。
在学习方面，本人经过两年的系统学习，取得了中央电大建筑施工管理专业毕业证。
展望未来，由于没有经过专业的学习培训，在公路施工方面还没有施工经验，需要加强专业理论知识的学习和现场施工技术的学习。
总结人：李永钊
2011-1-8
工作总结
随着季节的交替变换，我们送走了辛苦工作的2010年，迎来了即将奋斗的2011年，回顾过去，感觉自己无论是在学习、工作还是生活上收益良多，展望未来，感觉自己的专业知识还比较匮乏，需要更加努力学习专业知识，提高自己的业务水平。
在过去的一年里对于我来说是收获的一年，是业务成长中关键性的一年，在过去的一年里，在各位领导的关心下，在各位同仁的帮助下，我圆满的完成领导交给我的各项工作任务，元月份到十月份我在乐巴项目经理部，负责竣工资料的编制。过去由于种种原因，乐巴铁路的内业资料缺口很大，需要重做或者补做的资料很多，签字手续不完善，由于时隔施工时期较长，在检验批日期的填写上需要翻阅大量的资料，才能够保证时间的准确性，同时还要向实验室提供结构物混凝土、砂浆的强度等级及填写，编写结构物的施工日志。在各位同仁的共同努力下，圆满的完成了各专业的分部分项工程的检验批资料，完整的编制了各专业单位工程以及乐巴铁路的工作总结。
在完善签字手续方面：由于各专业监理在五月份相应调走，离开**，经过多方协调，完成了签字手续。在竣工资料的装订方面：为了节约成本和以后公司其他项目的资料装订工作，我们采用了自购胶装设备进行装订。现竣工资料已进入装订阶段。
在十一月份工作的需要我调入**第二绕城高速公路项目部任工程技术部副部长一职，由于工程部长不在位，我带领测量人员完成了导线平面位置、路基断面的复测工作，建立健全了工程技术部的各种内业资料台账，制定编写了《TJ－B5工程施工管理实施细则》和《TJ－B5分部内部技术管理制度》，同时编写了工程师岗位职责和测量工程师岗位职责和各种施工方案，得到了监理部的好评。
在学习方面，本人经过两年的系统学习，取得了中央电大建筑施工管理专业毕业证。
展望未来，由于没有经过专业的学习培训，在公路施工方面还没有施工经验，需要加强专业理论知识的学习和现场施工技术的学习。
总结人：李永钊
2011-1-8
工作总结
随着季节的交替变换，我们送走了辛苦工作的2010年，迎来了即将奋斗的2011年，回顾过去，感觉自己无论是在学习、工作还是生活上收益良多，展望未来，感觉自己的专业知识还比较匮乏，需要更加努力学习专业知识，提高自己的业务水平。
在过去的一年里对于我来说是收获的一年，是业务成长中关键性的一年，在过去的一年里，在各位领导的关心下，在各位同仁的帮助下，我圆满的完成领导交给我的各项工作任务，元月份到十月份我在乐巴项目经理部，负责竣工资料的编制。过去由于种种原因，乐巴铁路的内业资料缺口很大，需要重做或者补做的资料很多，签字手续不完善，由于时隔施工时期较长，在检验批日期的填写上需要翻阅大量的资料，才能够保证时间的准确性，同时还要向实验室提供结构物混凝土、砂浆的强度等级及填写，编写结构物的施工日志。在各位同仁的共同努力下，圆满的完成了各专业的分部分项工程的检验批资料，完整的编制了各专业单位工程以及乐巴铁路的工作总结。
在完善签字手续方面：由于各专业监理在五月份相应调走，离开**，经过多方协调，完成了签字手续。在竣工资料的装订方面：为了节约成本和以后公司其他项目的资料装订工作，我们采用了自购胶装设备进行装订。现竣工资料已进入装订阶段。
在十一月份工作的需要我调入**第二绕城高速公路项目部任工程技术部副部长一职，由于工程部长不在位，我带领测量人员完成了导线平面位置、路基断面的复测工作，建立健全了工程技术部的各种内业资料台账，制定编写了《TJ－B5工程施工管理实施细则》和《TJ－B5分部内部技术管理制度》，同时编写了工程师岗位职责和测量工程师岗位职责和各种施工方案，得到了监理部的好评。
在学习方面，本人经过两年的系统学习，取得了中央电大建筑施工管理专业毕业证。
展望未来，由于没有经过专业的学习培训，在公路施工方面还没有施工经验，需要加强专业理论知识的学习和现场施工技术的学习。
总结人：李永钊
2011-1-8
工作总结
随着季节的交替变换，我们送走了辛苦工作的2010年，迎来了即将奋斗的2011年，回顾过去，感觉自己无论是在学习、工作还是生活上收益良多，展望未来，感觉自己的专业知识还比较匮乏，需要更加努力学习专业知识，提高自己的业务水平。
在过去的一年里对于我来说是收获的一年，是业务成长中关键性的一年，在过去的一年里，在各位领导的关心下，在各位同仁的帮助下，我圆满的完成领导交给我的各项工作任务，元月份到十月份我在乐巴项目经理部，负责竣工资料的编制。过去由于种种原因，乐巴铁路的内业资料缺口很大，需要重做或者补做的资料很多，签字手续不完善，由于时隔施工时期较长，在检验批日期的填写上需要翻阅大量的资料，才能够保证时间的准确性，同时还要向实验室提供结构物混凝土、砂浆的强度等级及填写，编写结构物的施工日志。在各位同仁的共同努力下，圆满的完成了各专业的分部分项工程的检验批资料，完整的编制了各专业单位工程以及乐巴铁路的工作总结。
在完善签字手续方面：由于各专业监理在五月份相应调走，离开**，经过多方协调，完成了签字手续。在竣工资料的装订方面：为了节约成本和以后公司其他项目的资料装订工作，我们采用了自购胶装设备进行装订。现竣工资料已进入装订阶段。
在十一月份工作的需要我调入**第二绕城高速公路项目部任工程技术部副部长一职，由于工程部长不在位，我带领测量人员完成了导线平面位置、路基断面的复测工作，建立健全了工程技术部的各种内业资料台账，制定编写了《TJ－B5工程施工管理实施细则》和《TJ－B5分部内部技术管理制度》，同时编写了工程师岗位职责和测量工程师岗位职责和各种施工方案，得到了监理部的好评。
在学习方面，本人经过两年的系统学习，取得了中央电大建筑施工管理专业毕业证。
展望未来，由于没有经过专业的学习培训，在公路施工方面还没有施工经验，需要加强专业理论知识的学习和现场施工技术的学习。
总结人：李永钊
摘 要： 文章以乌海职业技术学院煤矿开采技术专业、矿井通风与安全专业为例，分别选取每个专业具有代表性的技能竞赛项目，以此为切入点研究其竞赛组织实施，竞赛与教学关系及其对教学的影响，为进一步推进职业教育教学深化改革提供必要的支撑和依据。
关键词： 高职院校 矿业类专业技能竞赛 教学关系
引言
为提升高职院校矿业类专业实践教学水平，培养合格技能人才，依托乌海职业技术学院矿业系得天独厚的专业优势，发挥专业特长，在矿业类专业学生就业领域里展开技能竞赛，使学生真正成为复合技能型人才，增强学生在就业市场上的竞争力。
1.竞赛技术路线与竞赛项目选择
制定与教学匹配的竞赛方法，先组织实施竞赛试点班，成功后推广全年级，再进行成果反馈与检验。首先，结合矿业系和校企合作单位优秀的教学资源，将所在相关专业领域的优秀教师，进行合理化分工，负责相应的竞赛项目组织实施；其次，制度建立与管理工作，归纳总结竞赛成果；最后，将技能竞赛所起的能效用于服务教学、服务学生，从成功的经验中提炼教学方法、教学模式。
选取研究的技能竞赛项目包括测量技能竞赛、地质技能竞赛、瓦斯抽放浓度检测技能竞赛、风表使用技能竞赛、自救器模拟使用技能竞赛、采煤机模拟操作技能竞赛、掘进机模拟操作技能竞赛。
2.竞赛活动的实施
先就测量仪器使用技能竞赛来说，对于技能竞赛参赛学生相关知识的储备，我们打破原有的课本讲授模式，先对参赛学生进行理论培训，培训时间按学生知识水平而定。对于已学过测量理论课程的学生而言，培训的意义在于帮助其回忆和巩固相关知识，对于这样的学生，教法比较灵活，可以采用教师实操示范教学法，也可以用归纳总结的方式教学，这类学生培训的时间一般一天；对于没有学过测量理论课程的学生而言，培训的意义在于学习和吸收新的知识，对于这样的学生而言，在教法上就不能以课本讲授顺序循序渐进地学习，而是要以竞赛技能的操作相关知识为主线，采用教师操作师范教学法、视频培训教学、多媒体动画教学法，先让学生从感官上对所学技能形成一个完整的框架，明白要做什么、怎么做，然后再想如何做。在培训过程中，我们并不是让所有报名的学生都参加最后的技能竞赛，这里有个取舍，就是说培训的过程实际上是选拔的过程，培训结束后，我们这里增设了一个“试操作”的环节，给每个报名参赛的学生一次机会，每个人可操作一次测量仪器，培训教师负责给学生评判。其中，重要的一点是评判学生操作过程中的安全性，有的学生在操作仪器的时候有些不好的习惯。比如三脚架的架腿在进行调整时，架腿螺丝没有拧紧，在测量过程中就会出现架腿松动，倾斜，测量仪器发生损坏现象，甚至会造成人身伤害。对于在“试操作”环节中操作错误率低且安全性又高的学生，可以参加技能竞赛正赛；对于在“试操作”环节中，操作错误率高甚至由于操作不当出现损毁仪器现象的学生，则不能参加技能竞赛正赛，需自己总结经验教训，以后再参加。这样严格要求的意义在于警示学生操作仪器时需要足够认真并保持注意力。对于测量技能竞赛项目的实施，我们以团队的形式让学生参赛，4个人为一组，组内成员自由确定分工，每个人要熟悉自己在组内所扮演的角色，对于一组参赛选手而言，一定要发挥每个人的优势，才能取得好成绩。那么组内成员就可以多尝试不同的分工配合，找到最佳的一种搭配。在组内练习过程中，组内成员需多学习操作好的同学的经验，甚至是其他组操作时好的经验，把其变成自己的经验和技能。实际上，教师在这个过程中是一个再学习的过程，有的学生的操作方法可能比老师的要方便和快捷，甚至更好。教师吸收学生的经验和优点再反馈于教学中，在授课计划、教案，甚至人才培养方案中都能得以体现，达到教学相长的目的。在测量技能竞赛的教师裁判评判的过程中操作的正确性、安全性及耗时都是评分要点，这种评分也是结合实际工作情景所考虑的。因为学生在校学到的技能最终要在实际工作中学以致用，如果学生不能学以致用，甚至学不能用，那么我们选择的技能竞赛项目就没有意义。技能竞赛真正的意义是什么，在于让学生有“一技之长”，当学生从事这个行业的时候能有个“碗”。当然，我们不能教会学生所有的工作技能，但通过技能竞赛项目选取的这个技能点，我们可以教会学生如何学好一个“本领”，以及如何运用和掌握这个“本领”。
地质罗盘仪使用技能竞赛项目的选取时，考虑了矿业类学生就业领域这个问题，地质技能竞赛的组织实施对于今后从事矿山行业的学生来说是非常有现实意义的。该技能竞赛的具体实施方法是先组织参赛学生培训理论知识，在培训学习的时候，采用多媒体教学、视频操作演示教学、教师示范操作等方法。在培训知识讲授之后，同样经过“试操作”环节产生参加技能竞赛正赛的学生，正赛分为理论和实操两个部分，两个成绩的总和为参赛选手最终的成绩，也是获奖级别的依据。通过地质技能竞赛的实施，找出学生在技能竞赛中的优点和缺点，优点是学生使用仪器较为规范，没有出现损坏现象，且记录情况较好。缺点是有的学生操作时间过长，且读数太随意，过于拖拉。将地质技能竞赛中的优点和缺点加以总结，反馈给学生，让学生发现存在的问题。
瓦斯抽放浓度检测技能竞赛和风表技能竞赛的选取，是从采煤和通风专业的学生将来从事的职业可能是瓦检员、瓦斯抽放工、测风员这些工种角度考虑的。技能竞赛开始前先做赛前动员，调动学生参赛的积极性。编制“瓦斯抽放浓度检测技能竞赛和风表使用技能竞赛”的赛项规程、编制比赛场次等，然后组织参赛学生学习赛项规程、培训等。由于瓦斯抽放浓度检测技能竞赛和风表使用技能竞赛需在井下操作，那么需要格外注意竞赛实施过程中的安全问题。为安全考虑，选在主要巷道进风口附近进行技能竞赛，同时要注意井下行人和车辆。参加此技能竞赛项目，学生感受到井下真实的工作环境和工作情景，有利于加深学生对该行业的认知。
自救器使用技能竞赛项目的选取，对于煤矿开采技术专业和矿井通风与安全专业的学生来说是非常必要的。只要是从事煤炭行业工作的下井人员，就要佩戴自救器，必须正确使用自救器。正确使用自救器包括准备、打开外套、扣启封条、丢掉壳体、咬住口具、吹鼓气囊、夹好鼻夹、带好头带和安全帽等内容。
3.矿业类专业各技能竞赛与教学关系
矿业类专业技能竞赛对教学的影响方面可从以下方面来说：首先，选取的竞赛均与高等职业教育双证书挂钩，支撑矿业系学生采矿工、掘砌工、测量工、通风工、安全员等职业工种证书的取得，使得人才培养与企业需求紧密结合。其次，技能竞赛对矿业类专业的实训室建设也是个有益补充，以技能为主的实训项目得到增加。再次，技能竞赛是对裁判老师自身素质的一次再提高，加快双师素质教师队伍的建设。最后，技能竞赛大大促动教学反思，推动教学理念的更新与发展。
通过技能竞赛，学生将自身学到的理论知识，以模拟实践的方式得以消化和吸收，使得知识学以致用。与此同时学生在技能竞赛过程中学会查找问题、解决问题的方法，培养独立思考、综合分析和解决问题的能力。这种以赛促学的方法很容易激发学生的求知欲望，大大调动学生学习的积极性。教学做融为一体的模式，促进了学生综合素质的提高。技能竞赛的同时还拉动教学改革，在教育教学模式创新、专业设置、课程内容改革方面更注重实用性，在教材建设及教学内容和教学方法的改革上彻底改变传统的学科型教学模式，实现课堂教学与就业岗位的零距离对接。
结语
高职院校矿业类专业技能竞赛展示了职业院校学生的技艺，体现了职业院校学生既有专业知识又有实际操作的能力。通过技能竞赛，推动矿业类专业建设，提高教学和技能人才培养的质量，同时还为更新职业教育教学理念、教学方法和教学手段及为规范有序地进行“工学结合，校企合作”教学活动提供良好的保证，这对于促进职业教育既好又快地发展起到重要的助推作用。
参考文献：
[1]李锐.职业技能竞赛与高职人才培养相融合的研究[J].职业时空，2012（7）：84-89.
关键词：煤矿；安全生产；地质勘探
在煤矿进行成产的过程之中，地质勘探有着极为重要的作用，通过地质勘探工作不仅能够进一步的确定煤矿矿藏资源，还能够有效的为煤矿之中的安全生产过程提供相应的依据，从而提升煤矿安全生产的质量。而在实际的地质勘探过程之中，由于煤矿的各方面情况比较复杂，所以地质勘探工作往往也就会带有一定的难度，需要技术人员能不断完善自身技术，使得地质勘探工作在煤矿安全生产之中发挥更为重要的效果。
1在煤矿之中进行地质测量的重要性
1.1地质测量工作有效的降低了煤矿事故的发生频率
煤矿的生产过程之中往往会涉及到较多的环节，并且煤矿其相应的生产环境也较为复杂，而这些影响因素之中的任何一个影响因素出现了问题，那么就有可能会导致煤矿出现安全事故，不仅直接对煤矿生产造成阻碍，再严重的情况下还可能威胁生产人员的生命安全。尤其是水以及瓦斯对于煤矿矿井的影响是最为直接的，这也就使得处理水方面的问题成为了矿井安全生产的基础。所以现阶段在煤矿进行生产之前，首先就需要技术人员能够对煤矿所在地区的地质情况进行勘察，从而保证煤矿开采工作能够具有良好的安全质量，并且在进行开采的过程中需要勘探人员能够着重的对地表以下的水流分布以及瓦斯的分布情况进行掌握，使得煤矿的开采过程能过更加具有科学性。
1.2地质测量能够为煤矿安生生产提供准确的数据指导
煤矿在进行生产的阶段往往对于施工的精度有着较严格的要求，不能在生产过程中出现一丝一毫的差错，否则就很有可能会导致煤矿生产过程中出现安全隐患。在对井下导线点与高程点测量时，如果导线点的测量存在偏差将会导致地质预报出现误差，进而影响煤矿安全生产的进行。因此，保证地质测量的准确有效性有利于煤矿采掘作业的安全顺利进行，有利于工作人员对煤矿生产进行科学有效的管理，便于更好地解决在生产中出现的问题，从根本上减少安全事故发生的频率。
1.3地质测量为煤矿安全生产提供技术支撑
矿山开采煤层、开采规模、开采方式存在的差异及上覆地层岩性和厚度的区别等，主要受到地质环境的影响，表明地质测量在煤矿开采工作中的地位和重要性，同时对矿井施工过程也有很大的影响。可从以下三点来看：
1.3.1在进行矿井采区设计时，应做到严格遵守《矿井地质规程》的执行准则，即在正式设计的前3个月提出相应的采区地质说明书，还应在2年前通知地质负责部门，通过地质人员对资料的详细分析能更好地对本区域的工作面、采区、掘进巷道等提供出更为准确的预测信息。
1.3.2地质测量部门要做到及时对其他部门（回采、施工、设计等）提供的相关地质资料进行全面的盘点分析，对资料中发现与实际情况不一致的情况进行反馈。同时做好每个掘进工作面资料的编制与收录，对存在的问题要及时地向负责部门进行汇报，以便能及时地提出解决措施，使生产工作顺利进行，应充分考虑地质工作面的情况，利于预测出未开拓区的地质变化情况，同时每季度都要进行相关的地质测量工作，并及时总结汇报，为下一季度的工作开展提供借鉴。
1.3.3施工中，回采工作面设计前，应对已有的地质资料进行分析，提前判断出较大的地质构造，例如断层、褶曲，正确地判断好未来走向、倾角、倾向、落差以及位置等。回采过程中，一是需要准确掌握工作面地质的变化规律；二是做好回采工作中出现问题的预防措施。工作中的高档综采面应使用钻探、巷探、物探等方法，更好地判断地质构造，通过分析地质资料预测工作面及掘进巷道内部的结构变化、煤层厚度的变化情况，来为煤矿安全施工生产提供有力依据，在每一个回采工作结束后都要进行相关的工作总结，并对其准确度做出判断。
2在煤矿进行安全生产过程中提升地质勘探质量的措施
地质勘探工作不仅能够促进煤矿产量的提升，并且更为重要的是通过地质勘探工作还能提升煤矿之中安全生产的质量，使得生产人员的生命安全得到更好的保障。
2.1提高对煤矿地质测量工作的重视度
对煤矿开采中不健全的法律法规通过相关负责部门进行完善更正，加强对地质测量的重视程度，测量人员在工作中要严格遵守相关规章制度，严格按照有关规定进行测量，尽可能在最大程度上降低煤矿事故的发生。
2.2提升地质勘探过程之中相应的技术水平
电子科技领域之中各种高新技术的不断发展，使得地质勘探阶段所能使用的设备越来越多，并且和这些先进的勘探设备相比较，传统的勘探设备已经完全不能满足人们在地址勘察工作中对于勘探质量的需求。所以在实际的地质勘探过程中就需要技术人员积极的打开思想，吸收先进的地质勘探理念、运用先进的地质勘探设备。
2.3提升地质勘探人员相应的技术水平
无论地质勘探领域之中出现多么先进的设备或者理念，在实际的勘探过程中最为重要的永远都是技术人员，为了能过是地质勘探具有良好的效果，也就需要技术人员具有较高的综合素质以及专业知识，所在对地质勘探方面人才进行管理的时候，首先就需要管理人员能够及时的安排人员培训，使得勘探人员能够掌握到最先进的知识，并且通过定期的培训也能够使得技术人员专业技能更加扎实，从而更好的解决工作之中的实际困难；其次，要让地质勘探人员对其工作内容进行全面的记录，并且在实际的工作过程中要能够选择出具有代表性的勘探案例在单位内进行集体研究分析，因为这些勘探案例来自于身边同事的工作经历，所以也更具有实用性，最后，对于技术人员的培训工作不能过脱离实际，要保证培训工作根植于实际工作之上，所以在进行培训的时候，可以将技术人员带到工程实地，从最为实际的工程案例中分享知识，促进技术人员的专业技能的提升。
随着我国社会经济的快速发展，对煤矿的需求越来越高，地质测量工作作为煤矿安全生产的眼睛，是做好煤矿安全生产的前提和有力保障，有效高质量的煤矿地质测量可以给煤矿生产带来最大的经济效益，而无效低质量的煤矿地质测量可能会导致巨大的财产损失，因此必须加强对地质测量工作的研究和重视。
作者:周汇超 单位:龙煤集团佳木斯瓦斯地质研究院有限公司
参考文献
[1]徐斌.浅析煤矿地质测量在煤矿生产中的作用[J].科技创新与应用，2013（25）.
关键词：建筑工程；测量；常见问题；对策
中图分类号：TU198文献标识码： A
国家社会的高速发展给建筑工程提出了越来越高的要求，建筑结构更加复杂，功能更加多样，因此，建筑工程测量工作也面临着许多新的挑战或问题。对于建筑工程的建设而言，工程测量是不可缺少的基础，其对工程的尺寸合格度、水平度和垂直度会产生直接的影响。本文主要研究的是建筑工程测量的常见问题和应对策略。
1.常见的建筑工程测量问题
1.1测量人员的技术素质无法真正满足现代工程测量的发展需求
目前，国内的建筑工程测量队伍普遍存在着素质参差不齐的问题，具体表现在，有些测量人员的实践能力不足，有些测量人员的测量理论知识不够专业，还有些测量人员缺乏丰富的测量操作经验。而最严重的问题，表现在测量人员的不专业会直接导致在发现问题时，不懂得灵活变通，不能实现对操作质量的完全控制，遇到突发的测量问题时，不能及时、科学处理，因此，最终会对测量工作的实效产生不利影响。
1.2建筑测量仪器设备无法满足市场发展的需要
科学技术的飞速发展，让市场上涌现出多种多样的建筑测量仪器，不过却是其质量却并非全部上乘，有不少测量仪器在精细度方面较差，甚至还有混杂着劣质测量仪器。而且，加上测量工作往往流动性很大，那么在流动过程中，常常因为保管的不够科学妥当，造成了大量仪器被丢失、被损坏的问题，也降低了仪器的灵敏度与精确度。
1.3测量工作监管不到位
关于如何监管建筑工程测量，这原本应该由社会及相关部门共同参与的。然而，在实际的测量工作监管过程中，由于监管主体的不明确，导致出现大片的监管盲区，监管不力，无法保证测量的精确度。加上无法及时淘汰落后、陈旧或老化的测量仪器，也对实际的测量效果产生影响[1]。
2.工程测量问题的基本对策
根据国内建筑测量的现状而言，其问题大多常见于以下三方面，首先是测量队伍的建设方面，其次是测量仪器的配备方面，最后是测量操作的具体方式方法方面。尽管这些问题看起来很小，但是却也会对测量结果的准确性和真实可靠性产生影响，最终影响工程的实际质量安全。因此，相关单位必须对策下药，选择有效的措施解决问题。
2.1全面提高测量工作人员的技能与素质
建筑工程测量水平与效果会对工程的质量安全产生极其重要的具有基础性的影响，因此，建设单位必须对此加予重视。21世纪是人才竞争的世纪，建筑单位要真正提高工程测量水平，也必须在人才引进和培养方面下功夫，树立积极的测量观念，积极向社会招聘，加强员工的培训与考核，提升测量工作人员的技能水平和基本素质，满足建设需要。具体的做法如下：首先是增加人才引进渠道，不但可以通过广泛的社会招聘，引进经验丰富且有专业知识的人才，而且通过校园招聘，引进高校的专业人才。其次是建立有效的激励制度，建议推广绩效奖励工资的制度，鼓励测量人员积极学习，提升自身技能技术水平，从而提高测量水平和效果。三是应该不断完善培训机制，为测量人员制定科学合理的培训计划，丰富培训方式，增加培训渠道，把培训结果和奖金、福利、待遇结合起来，提高测量人员的培训自觉性。
2.2加强测量仪器及相关设备的配备
一方面，要加强仪器设备的日常保管，认真做好相关的维护工作。测量仪器设备是实施测量行为的基础，因此，建设单位必须重视其报告和维护，安排专业的有责任心的人员负责仪器设备的保管维护工作，并制定科学的设备使用制度，加强测量设备仪器的检测和保养。另一方面，要根据工作需要合理配备足够精确度的测量仪器设备，保证工程测量水平和效果[2]。
2.3采取合理的沉降测量方法
受施工人员、自重等荷载的影响，建筑工程一定会发生各种沉降问题，因此，测量工作人员必须采取借助精准的仪器设备，仔细观测，认真做好沉降量的实际测量。
2.3.1科学布设水准基点
水准基点的布设必须安置不受施工影响且在位于沉降范围之外的地方。一般来说，水准基点的布设不得少于3个，且保证各点之间的距离大于10米小于20米，同时要求预埋深度大于0.4米。
2.2科学设计沉降观测点
沉降观测点的设计应满足两个要求：一是观测点的读取精度必须大于0.01毫米，以确保沉降观测结果的有效性。二是观测点的顶端必须进行圆形处理，并保证其位于同一位置不变，目前是最大限度降低观测误差。
2.3严格规范实际观测工作
要确保观测结果的有效性与准确性，观测者必须根据实际需要，严格按照规范要求，选择恰当的仪器，安排固定的观测路线、观测次数和观测时间，认真做好观测工作[3]。
3.结语
综上所述，加强对建筑工程测量常见问题及对策的深入研究和分析具有重要的现实意义。相关单位必须正确认识到建筑工程测量工作的专业性、精细化、综合性特征，一方面必须加强测量人员专业技能和综合素质的提高，配备齐全的测量仪器设备，为工程测量工作打好基础。另一方面，必须严格要求测量人员遵守操作规程，总结经验，创新方法，真正提高建筑工程测量水平。
【参考文献】
[1]孙军伟.浅谈建筑工程测量常见的问题及对策[J].低碳世界，2013，07:84-85.
