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药学专业实习工作报告优选九篇

时间:2022-07-28 21:30:14

引言:易发表网凭借丰富的文秘实践,为您精心挑选了九篇药学专业实习工作报告范例。如需获取更多原创内容,可随时联系我们的客服老师。

药学专业实习工作报告

第1篇

1.建立技能训练与创新能力融合培养的实训教学方法。药学专业具有实践性强的特点,本专业教师积极探索实践“以培养职业能力为核心、以行动为导向”的能力训练教学法改革,培养学生的实践能力。整个实训活动的实施主体是学生,教师仅仅是出题者、组织者、指导者和裁判员,学生在教师的指导下独立组织、安排学习行为,亲自处理一个能力训练项目,解决项目中的困难,通过讨论分析加深对实训原理的理解和实训技能的掌握,提高学生的学习能力、方法能力和社会能力。2.改革理论知识与专业技能综合应用的实践训练方法。理论教学的学习以研讨理论的拓展性应用为主,实训教学以探讨实验结果的成因、影响因素和改进方法为主,从而形成了“项目化”实践训练方法,将与工作岗位紧密结合的实训课程或者单元课程以项目式结构进行课程编排,内容简洁精练,教师在教学中只对实训项目的工作报告和具体实践核心内容提出要求,将学习的主动权还给学生。通过项目化训练,拓展学生的批判性思维,实现教学与自学的高效转变,从而增强学生的专业实践能力。3.开设增强毕业生行业适应性与岗位应用能力的创新教育方法。药学专业面向全体学生开设了“大学生素质拓展与职业生涯规划”课程,专业教师以自身主持的科研项目为基础,吸纳学生参与科研项目,提高创新意识、创新精神和创新能力。

二、增强创新教育,搭建全方位的创新平台

1.创业学院筹建并招生,助推学生创业。深职院于2012年创建了创业学院,旨在培养具有创新能力和创业精神的创新型、复合型、实战型的创业人才。首批通过面试选拔出的大二学生可以辅修创业学院课程,成绩合格者颁发原专业毕业证书和工商企业管理辅修专业证书并获得“深圳市自主创业培训合格证书”。2.创新工程项目和实践教学基地双管齐下,在专业学习中增加创新教育。药学专业每年由专业教师指导3~10人申报学生创新项目,教师将现有技术服务横向课题和纵向课题分化成若干个子课题,由学生组成团队参与科学研究,为学生提供实战项目,实现了寓教于研,教与学的高度统一。“深圳市致君制药实践教学基地”2012年被评为“广东省大学生实践教学基地”,教学基地的建设有助于充分发挥学生独立思考的能力,探索、解决问题的主动性,为学校和企业共建创新型人才搭建了平台。3.学生毕业论文与企业技术创新高度融合。药学专业要求专业对口的实习,毕业论文的选题注重应用性,基本涵盖了专业的主要核心技能,通过教师的专业指导,学生将论文选题与生产一线的研发、质量控制和销售紧密结合,更加关注本行业、本领域的发展现状和前沿课题,为今后的科学研究奠定了基础。4.成立产学研用指导委员会,建立稳定的校企合作企业群,为学生社会实践、顶岗实习、创业创新教育提供长期保障。当前,药学专业已与深圳致君制药有限公司、海王星辰、一致药店、信立泰药业、海王生物制药有限公司、北京同仁堂、深圳市粤源生物科技有限公司、深圳中联大药房等企业共建教学科研实践基地,每年可以接收200余名药学专业学生参加实践活动,将实践教学真正延伸到社会,实践与创新并举,顶岗实习与就业协同发展,共同推动了学生创新活动与创业教育。

三、注重教师整体素质,加强创新型师资队伍层次

第2篇

(一)医药产业创新型人才突出的技术创新能力与传统“专业本位”课程结构体系之间的矛盾

传统“专业本位”下的课程体系为楼层式结构模式,内容的设计与编排远未跳出学科体系的蕃篱,高职院校根据高职人才的培养目标,在课程设置时加强了职教课程内容与工作之间的相关性,整合了理论与实践,提高了学生职业能力培养的效率,使楼层式课程结构模式的内涵发生了一些变化,形成了工作任务导向的课程体系,但总的说来,以学科教育为基础的“学问化”的课程框架未能从根本上得以突破。

(二)传统技能训练教学方式与创新型人才培养方式之间的矛盾

高职院校一直以单元课和整周实训课的方式开展实训教学,但是侧重提升学生对基本实训项目的认识和熟练操作的能力,忽视学生的技术创新能力,学生能够通过反复训练具备上岗的基本技能,职业上岗能力强,但是在后续发展中,高职毕业生职业迁徙能力减弱,在改进工艺、更新工序、提高服务效率、提高管理水平等方面的上升空间狭小。

(三)创新创业教育与岗位职业能力教育深度融合不够的矛盾

高职院校大多把提高学生的实践动手能力和职业能力作为教育改革的核心,很少真正深入涉足大学生创新创业教育。以深职院为例,创业学院目前是由招生就业办公室来负责和筹建。此外,以培养学生创新能力为主要目标的创新工程由校团委负责申报和开展评选;培养学生岗位职业能力的部门则是二级教学单位。这种由学校其他职能部门负责创新和创业教育,将创新教育教条化与短期目标化的模式,不利于将创新教育融入课程教学的人才培养目标。

二、高职药学专业创新型技能人才培养的有效途径

(一)改革教学模式,提高学生创新能力

1.建立技能训练与创新能力融合培养的实训教学方法。药学专业具有实践性强的特点,本专业教师积极探索实践“以培养职业能力为核心、以行动为导向”的能力训练教学法改革,培养学生的实践能力。整个实训活动的实施主体是学生,教师仅仅是出题者、组织者、指导者和裁判员,学生在教师的指导下独立组织、安排学习行为,亲自处理一个能力训练项目,解决项目中的困难,通过讨论分析加深对实训原理的理解和实训技能的掌握,提高学生的学习能力、方法能力和社会能力。

2.改革理论知识与专业技能综合应用的实践训练方法。理论教学的学习以研讨理论的拓展性应用为主,实训教学以探讨实验结果的成因、影响因素和改进方法为主,从而形成了“项目化”实践训练方法,将与工作岗位紧密结合的实训课程或者单元课程以项目式结构进行课程编排,内容简洁精练,教师在教学中只对实训项目的工作报告和具体实践核心内容提出要求,将学习的主动权还给学生。通过项目化训练,拓展学生的批判性思维,实现教学与自学的高效转变,从而增强学生的专业实践能力。

3.开设增强毕业生行业适应性与岗位应用能力的创新教育方法。药学专业面向全体学生开设了“大学生素质拓展与职业生涯规划”课程,专业教师以自身主持的科研项目为基础,吸纳学生参与科研项目,提高创新意识、创新精神和创新能力。

(二)增强创新教育,搭建全方位的创新平台

1.创业学院筹建并招生,助推学生创业。深职院于2012年创建了创业学院,旨在培养具有创新能力和创业精神的创新型、复合型、实战型的创业人才。首批通过面试选拔出的大二学生可以辅修创业学院课程,成绩合格者颁发原专业毕业证书和工商企业管理辅修专业证书并获得“深圳市自主创业培训合格证书”。

2.创新工程项目和实践教学基地双管齐下,在专业学习中增加创新教育。药学专业每年由专业教师指导3~10人申报学生创新项目,教师将现有技术服务横向课题和纵向课题分化成若干个子课题,由学生组成团队参与科学研究,为学生提供实战项目,实现了寓教于研,教与学的高度统一。“深圳市致君制药实践教学基地”2012年被评为“广东省大学生实践教学基地”,教学基地的建设有助于充分发挥学生独立思考的能力,探索、解决问题的主动性,为学校和企业共建创新型人才搭建了平台。

3.学生毕业 论文与企业技术创新高度融合。药学专业要求专业对口的实习,毕业论文的选题注重应用性,基本涵盖了专业的主要核心技能,通过教师的专业指导,学生将论文选题与生产一线的研发、质量控制和销售紧密结合,更加关注本行业、本领域的发展现状和前沿课题,为今后的科学研究奠定了基础。

4.成立产学研用指导委员会,建立稳定的校企合作企业群,为学生社会实践、顶岗实习、创业创新教育提供长期保障。当前,药学专业已与深圳致君制药有限公司、海王星辰、一致药店、信立泰药业、海王生物制药有限公司、北京同仁堂、深圳市粤源生物科技有限公司、深圳中联大药房等企业共建教学科研实践基地,每年可以接收200余名药学专业学生参加实践活动,将实践教学真正延伸到社会,实践与创新并举,顶岗实习与就业协同发展,共同推动了学生创新活动与创业教育。

(三)注重教师整体素质,加强创新型师资队伍层次

1.完善“双师型”教师的知识、能力标准评价体系,建立教师激励机制。多途径、多形式加强现有教师的继续教育和技术更新,选派教师到相关企业顶岗锻炼,并参加国家组织的相关职业资格证书考试,对在社会服务和校企合作中成绩显着的教师,在出国进修、职称晋升和聘任等方面予以奖励。

第3篇

关键词:高职院校;人才培养模式;创新

中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2019)19-0066-02

新时代下,人们生活水平的提高,社会对药品的需要不断增加,推动了医药事业的发展。市场和社会对药学人才的各方面能力的需求变得越来越多元化,在药物使用方面,全社会愈来愈重视药品使用的安全、有效与合理性,药学与临床的结合日趋紧密。药品生产、经营、使用等单位药学人才相对缺乏,影响全行业发展。作为高职人才培养的摇篮,高职院校的人才培养工作面临新的挑战。我校根据我国医药事业快速发展的需要,开展了高职药学专业高素质技術技能型人才培养模式创新研究。

“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和[1]。目前的职业教育人才培养理论是根据长期的理论研究以及应用实践逐步形成的成果,同时要能够根据产业结构调整、经济升级不断进行创新发展[2]。

一、人才培养模式的构成

(一)教育理念

高职教育的教育理念具有主体性、文化性、素质性、终身性的特征。充分尊重教育的本质规律,与时代特征结合,确立符合我国医药经济发展需求的人才培养模式。

(二)培养目标

高职人才培养的重要基础是人才培养目标的制定。高等职业教育需要首先解决的问题是人才培养的类型以及层次。培养目标具有国家、学校、教育类型三个维度的意义[3]。首先,高等职业教育要能够培养德智体全面发展的社会主义事业建设者;其次,人才培养模式要与学校的办学层次以及专业结合,培养具有创新意识、匠工精神的高素质技术技能型人才。最后,高职院校人才培养目标要与学生未来职业生涯发展紧密联系,要能够适应适应行业发展的需求,企业实际技术水平的需求。

(三)课程设置和专业设置是关键

目前,随着技术革新和经济转型的加快,职业界限日趋模糊。在课程设置之前必须进行职业调研分析。专业设置要与经济发展现状、产业现状等外部因素结合,才能保证专业设置的有效性与科学性。基于对我国医药健康形势分析,我校新增药品质量与安全专业。

二、人才培养模式的构建

(一)以人为本的培养理念

职业教育与个人发展相结合。教育与个人生计的关系始终是人们接受职业教育所关注的重点,职业教育的社会功能之体现是谋生手段,因此,把职业教育看作是一种谋生教育,教会学生将来能在社会上谋得一席之地。但是,职业教育不能仅仅满足于谋生关怀,而忽略精神关怀、心理关怀。面对变化莫测的未来人生、日益激烈的竞争,良好的素质教育也是学生适应社会的保障之一。另外,职业教育要放眼未来。不仅是适应时势,还要兼顾高等教育终身化。

(二)以社会需求为导向、技术应用能力的培养为主线设计教学方案和培养方向

职业教育以社会需求为导向。我国职业教育已渐渐从理论重于实践转向理实并重,甚至实践技能培养更受重视。我国《国务院关于大力发展职业教育的决定》以及《政府工作报告》中,都提出了“大力推行工学结合、校企合作”人才培养模式的要求。2017年最新的《教育十三五规划》中再次明确提出要制定校企合作促进办法。产教融合、工学结合是高职教育发展的必由之路[4]。

(三)双师型师资队伍的建设是高职高专教育成功的关键

教育部等五部门联合发出《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》[教师(2018)2号]提出“教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉。”高职院校的培养目标决定了从事高职教育的教师必须具有双师素质。“双师型”是高职教师队伍建设的着力点和方向,是高职教育教学质量的关键。

三、我校药学专业高素质技术技能型人才培养模式的具体构思

(一)创新的“2+1”培养模式

近年来,具有药学毕业生的社会需求依然稳步增长,就业形势很好。但大专学历毕业生的职业竞争力及劳动报酬依然弱于本科毕业生。针对这种情况,为助力学生未来发展,使其顺应岗位需求,在医药企业的供给侧结构改革趋势下立足,我校在原本的两年校内培养加一年实习锻炼的培养模式基础上做出创新,致力于打造一批知识结构完整、技术技能过硬、职业素质优良的药学人才。

在校内的两年,重点在于学生文化素养的提升、专业知识系统学习和基本专业技能的训练,基本完成药学高职教育的培养目标。基础培养集中呈现在三年学制的前半程,紧随其后,依托新开设的《综合专业知识与技能》课程,对学生综合专业知识与技能进行系统强化。该课程侧重于专业知识碎片的整体衔接,学生能够清晰全面地掌握所学专业知识,并且该课程还设立了自研课题项目,学生可以初步进行新药研发、生产工艺改进等设计。为学生后期的实习、工作打下基础。之后一年时间,学生参加校外实训、企业实习。我校高度重视技术技能的培养,加大产学结合、校企合作培养。

(二)课程改革是人才培养模式创新的具体体现

1.课程设立。药学专业课程设立分为专业基础模块、专业技术模块、专业支撑模块和专业拓展模块。建立了以药学专业为核心的专业群。

2.理论教学内容创新。我校针对学生毕业后能够考取执业药师资格证书,在教学过程中“以考促学”,教学内容以执业药师考试内容为主线。

3.实践教学内容创新。实践教学中,突出技术技能的实用性、社会性,提高了应用能力的培养。实现“一口清、一手精”特色实践达标教学标准。成立互动实训室、模拟实训间,创建与岗位融和的实训环境。

4.网络教学资源库的建立。建立优质课程网络共享体系,倡导课程资源共享。借助于微课、慕课、精品课程等形式,呈现全新的教学方式,学生学习更自由化。

(三)深化校企合作

对学生进行专业知识教育的同时,注重学生专业技能、工作能力、职业素质培养,融“教、学、做”为一体,培养高素质药学职业人。进一步建立以校企合作为核心的职业技能实训和顶岗实习平台,和企业进行订单式培养,为企业输送胜任岗位要求的优秀员工。让学生在校阶段即进入工作实践,体验药品生产、检验、销售和使用全过程,实现零距离就业,毕业即就业,促进经济、社会发展和劳动就业。

第4篇

关键词:院企联合;生物制药;本科人才;实践教学;建设

中图分类号:S-3 文献标识码:A

近几年来,我国对生物医药的发展特别地重视,我国政府2010年的工作报告首次将生物医药产业列入了国家战略性新兴产业。众所周知,每个行业的快速发展都需要有人才的支撑,而不同的医药生产企业所需要的人才又有各自的特点。因此,制药企业必须与高等院校、社会职业培训机构和职业院校等进行合作,构建具有中国特色的医药人才职业教育链。高等教育应该与医药生产企业进行零对接,培养出符合实际生产需要的高质量和高素质的合格人才,即具有一定的专业理论知识、综合素质高和实践能力强的“应用型”创新人才,实现高等学校毕业生的充分就业,以达到学校和企业的“双赢”[1,2]。

1 生物制药产业人才需求分析

全球生物制药巨头于2002年瞄准了中国较低的人力成本,之后纷纷将其生物制药和化学实验研发基地设在了中国,国内一些医药生产企业也逐步从仿制药走上了自主研发和创新的道路。生物制药是一个实践性很强的专业,社会对生物制药专业人才的需求层次化明显。目前,生物制药行业人才重点应培养以下人才:

1.1 知识产权人才

在生物医药行业,由于企业创新能力不够,导致产品同质化倾向日益严重,同时产品的竞争力也下降。应聘者要有一定的医药学专业背景和知识的积累,以及很强的理解、沟通和学习能力。因此,制药行业急需有能突破思维定势、有创新型的人才,这样才能提升企业的市场竞争力。

1.2 高级研究员

随着制药行业的发展和研发队伍的大力扩张,既懂得药理研究和具有医院临床试验经验,又能在找准市场需求的基础上进行项目策划、组织运作、落实研发和生产并担当管理职能的“复合型”人才极为紧缺。

1.3 质检人才

随着国家对医药、化妆品和化工等产品相关法律法规的出台和质量监察力度的加大,产品质量在企业发展中的地位越来越重要。要适应这一培养目标,构建一套“院企联合”与就业岗位“无缝对接”的“理实一体化”的模块化、层次化和递进式的实践教学体系是实现生物制药专业人才培养模式创新的必备条件和关键[3,4]。

2 人才培养目标和培养模式

学院利用山西省生物制药企业资源,着眼于建设创新型国家战略和经济社会发展对人才的需求,充分发挥本院的办学特色和资源优势,把培养适应现代社会发展需要,德智体美全面发展,掌握生物制药的基本知识、基本理论和实验技能,毕业后能从事生物制药研制、开发、生产、经营以及医学检验、卫生防疫等工作的高素质生物制药专业多层次人才作为人才培养目标定位。创新构建了“基础能力培养+跟班实习+顶岗实习”的3阶段式工学结合人才培养模式[5~7]。

3 人才培养要求

“院企联合”的生物制药本科人才培养要求:学生除具有本科生应掌握的知识和达到的素质能力外,特别强调掌握与岗位需求相关的职业资格知识及提升学生发展潜力的知识、生产一线操作所必备的专业基础知识、药物的研究与生产、药物分析检验和药品营销等岗位群要求的专业知识;具备相关企业的岗位生产能力、分析问题与解决问题能力,增强学生的创新意识、实践能力和择业就业能力,增强学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和廉洁自律的职业素质。

4 人才培养措施

4.1 改革教学方法、教学手段、考核内容和考核手段

处理好理论教学与实践教学的关系,在推进教学内容与课程体系的改革中,使课程体系更加符合人才培养目标的要求。“院企”共同开发高质量的专业特色课程,如“生物制药学”、“生物制药工艺学”、“免疫学”和“基因工程药物”等,满足社会对人才的需求。考核方式应当灵活多样,考核内容注重创新精神和实践能力。以注重实效的原则,改革考核办法,加强实践、实训学分考核,形成以“实践动手”与“职业能力”考核为主的评价体系[1]。

4.2 建立教学质量保障和评价体系

形成人才需求调研和毕业生职业发展反馈制度、“院企联合”机制、学生职业生涯规划指导机制和专业教学委员会例会制度等,建立以教育行政部门为引导、社会广泛参与、学院为主体的教学质量保障和评价体系。

4.3 深化实践教学改革,不断提高学生的实践能力

4.3.1 构建模块化、层次化、递进式的实践教学体系

按照生物制药人才培养规格要求,适应山西农业大学生命科学学院“四段式”(基础实践、专业实践、专业方向实践和综合实践)的实践教学体系,构建一套与就业岗位“无缝对接”的“理实一体化”的模块化、层次化、递进式的实践教学体系。形成支持“基础技能实训+专业技能专项实训+专业技能综合实训+跟班实习和顶岗实习”4个层次、递进式的实践教学体系改革方案。更新、充实、整合实践教学内容,改革与创新实践教学方法。创新构建了“基础能力培养+跟班实习+顶岗实习”的3阶段式工学结合人才培养模式。采取“教、学、做”一体化教学、企业实习进行教学并采用灵活适用的考核与评价方式。3阶段模式实践为学校教学、学生的学习与职业定位、企业对于员工等需求与要求在具体企业背景、企业环境与具体工作任务中找到有机结合点。

4.3.2 深化实验教学内容改革,培养学生动手能力和创新能力

以实验项目为载体,从低到高、从接受知识到培养综合能力的逐层提高的层次化实验课程体系,开展实验教学内容改革,构建“验证型、综合型、创新型”的3层次实验项目。

4.3.3 “院企”共建校外实训基地

由学院选派具有丰富专业知识的教师和企业选配富有实践经验的技术人员共同指导实习,采取科学有效的措施,认真进行实践教学质量监控,确保实践教学质量的逐步提高。“院企”共同加强实验室、实训基地的建设,有效整合实验教学资源,积极探索有利于资源共享和高效运行的实验室、实训基地开放管理新机制[8-10]。

4.3.4 加强毕业论文管理工作

学生在入学第6学期分配导师,导师把好选题的遴选关,增加综合性实验选题和调查报告选题的比例,学院加强对导师指导和毕业生论文进度等环节的监控,严格毕业论文初审、盲审、答辩和论文定稿等制度,不断提高本科生的毕业论文质量。

4.3.5 注重加强“院企联合”,打造“双师型”师资队伍

校内教师要进行岗位专业化的训练;制药企业和营销企业的一线技术人员也能够完成校外岗位操作的现场指导工作,使学生真正在知识、能力和素质方面得到培养和训练。

4.4 加强专业能力培养

开设职业角色体验、职业指导、潜能开发和人际沟通等课程,通过课程选修、讲座、讨论和企业访谈等方式培养职业能力。

5 保障措施

在实训基地建设上,脚步已迈。学院现有15个实验室共1300m2,有价值700余万元的仪器设备,有12个校外实习基地,在“院企联合”共建实训基地方面积累了一定的经验。

在“院企联合”共建实训基地方面积累了一定的经验,并取得了一定的成果。学院与山西隆克尔生物制药有限公司、山西省源渊药业有限公司等建立了实训基地。山西隆克尔生物制药有限公司为省级国有企业,固定资产7000余万元,主要从事研究、生产生物药品尤其是冻干苗、油乳剂苗,部分毕业班级学生先后进厂参加实习并就业。山西省源渊药业有限公司是山西省龙头企业,固定资产9000余万元,为种、养、加、制综合企业,目前,山西农业大学生命科学学院部分学生已进行实习并就业。

生物制药专业已逐步开展课程体系和实践教学改革,部分课程开始实施“项目驱动、案例教学”和“理实一体化”教学,采取新的重视过程考核和学生能力考核的新型评价方式,并取得一定成效。

学院领导对教学改革尤其是实训基地建设和实践教学体系的改革高度重视,鼓励教师从事教学改革,为教学改革项目的顺利进行提供制度保障。生物制药专业是学院重点建设和改革专业,学院在制度、资金和人员等方面都给予了大力的支持。

学院教师,都具有中级以上职称(硕士研究生以上学历),均是教学和教学管理第一线人员,都直接参与了实训基地建设与管理,以及教学改革工作,具有丰富的实践经验和较高理论研究水平,具有较强组织与协调能力。特别是学院院长王金胜教授,长期从事教学改革研究和教学活动。

6 展望

改革研究成果在学院生物制药专业内实施,将极大推动生物制药专业建设,目前山西农业大学生命科学学院生物制药专业在校学生145人,将直接受益。

改革研究成果可应用于制药专业其他院教学,带动学校制药专业教学改革。目前制药专业在校学生共有300余人,将从中受益。

改革研究成果可向学院其他专业推广,生产性实训基地和实践教学体系建设模式和成功经验可应用于其他生物科学、中药资源与开发等专业,会使整个学院师生受益。

所以,高等教育应与当今社会发展紧密结合,高等学校应在主动适应经济发展方式转变和经济结构调整的基础上,优化人才培养结构和资源配置,深化人才培养模式改革,培养经济社会发展所需要的高素质的专门人才。学院将对生物制药专业本科人才的培养目标、培养模式、课程体系和教学内容等作进一步的改革和创新,继续加强“院企联合”的办学模式,针对企业的实际情况,在培养生物制药企业真正需要的高素质专业人才方面探索更多、更好的办学经验。

参考文献

[1] 徐凌云,刘志国,徐伟民,等.校企合作模式下的生物制药本科人才培养体系[J].药学教育,2011,27(4):4-6.

[2] 张军.生物制药技术专业人才培养方案及核心课程标准[M].北京:高等教育出版社,2010.

[3] 覃日强,罗洪波.机电设备维修与管理专业示范性建设探究[J].中国电力教育,2011(8):56-57.

[4] 赵新业,梁建和,陈炳森.基于工作过程的高职机电类专业建设研究与实践[J].广西教育(C版),2011(15):98-99.

[5] 陈丽梅,袁月明,闫毅,等.以应用型人才培养为目标的高校“实践教学链”的构建与实施[J].高等农业教育,2012(7):62-64.

[6] 李正文,顾明华,袁涛,等.地方综合性大学农科创新人才培养模式研究与实践[J].高等农业教育,2012(1):14-16.

[7] 宁海龙,邹德堂,唐鑫华,等.应用型人才培养模式下农学专业实践教学体系及构建[J].高等农业教育,2011(5):43-45.

[8] 李第秋,黄富佳.软件开发校内生产性实训基地的建设与实践[J].福建电脑,2010,26(6):55-57.

[9] 叶茎,何琼,盖超会.校内生产性实训基地建设的实践与探索[J].交通职业教育,2012(1):52-53.

第5篇

自我评价自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。那么求职自我评价该怎么写呢?下面小编给大家分享一些求职自我评价大学生五篇,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

求职自我评价大学生11.性格开朗、稳重,在工作上认真负责、纪律性强,有较强的团队合作精神和能力,有较强的分析问题和解决问题的能力。

各科目成绩较好、专业基础扎实、有实习经历,能够适应快节奏的工作,能吃苦耐劳、积极上进、勇于开拓创新,始终保持对工作的一份热情。

2.性格开朗、稳重、有活力,待人热情、耐心,有较好的交际能力;

学习刻苦勤奋,有较强的自觉性、较高的学习能力;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。

3.性格开朗、自信稳重,待人真诚,具有良好的人际交往、沟通及应变能力。

善于接受新知识,兴趣爱好广泛,喜欢写作。在学习上,刻苦努力,顺利完成各学科课程。其中,对工作责任心强、勤恳踏实、能吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

4.性格乐观,与人为善,在同学中拥有较好人脉。

中文语言表达能力好,精通粤语,英文听说读写满足日常会话。工作态度严谨,责任心强,不轻言放弃,善于沟通,理解能力较强,具有较强的团队协作精神。抗压能力及学习能力强,能够较为快速地接受和掌握新知识。

5.性格外向,活泼开朗,风趣幽默,擅长与人沟通,团队合作意识强。

我淳朴、诚实,不怕困难挫折,不肯服输。踏实、细致、认真的好习惯,学习了非常扎实的专业知识,锻炼自己的各个方面的素质。具有较强的责任心和工作主动性,较好的组织协调能力和应变能力。

6.因为年轻,本人身上昂扬着热情,为做好工作全力以赴。

系统的管理培训和积极的思考让我在以往的工作中取得了让企业和自己满意的成就。

7.有多年在外企工作的经验,长期跟踪分析经济发展及行业信息和法律法规政策。

在工作中认真、勤奋、踏实,对工作具有极大的热情,适应环境能力强。有着良好的环境适应能力,能承受较强的工作压力,可以迅速融入其中。

求职自我评价大学生21.对事物有敏锐的洞察力,能很好得与人沟通,具有团队合作精神与团队协作精神。

为人稳健,工作具有很强的计划性,条理清楚,目标明确,力求完美的工作效果,善于调理团队的内部合作关系,调动团队的积极性,具有较强的领导能力、执行能力和协调能力。喜欢挑战,能在较短时间内适应高压力的工作。创新思维,在工作中具有开拓精神。具有良好的职业道德和人生价值观。心态的把握,人际的交流,促使自己不断的学习进步

2.工作认真负责,不推卸责任,能承受工作中的压力,工作上可以独当一面。

具有团队精神,能与同事,其它部门积极配合,公司利益至上。服从性好,能与上司保持良好的沟通,尊重上司的安排。为人诚实,正直,且好学上进,不断提高工作能力。

3.沟通能力强,性格开朗。

有责任感和较高的工作热情,处事冷静,做事稳重积极向上。并能吃苦耐劳,具有优秀的团队合作精神。做事稳重,善于沟通,有一定的谈判能力及很强的责任心,从事工作以来,以务实、稳重、责任心强的工作态度来对待岗位职责。

4.较强的学习能力和创新意识,专业知识全面扎实,组织、协调能力较强,具有较高的团队合作精神。

我能独立工作,不墨守成规,我能与人沟通,积极倾听。我能精于信息收集,并进行分析,我能进行项目管理,追求效率和效用。

5.具有较强的专业理论知识,善于独立思考,能提出自己的独到见解。

为人诚信,勤奋务实,有较强的适应能力和协调能力,责任感强,热爱集体,助人为乐。能以大局为重,愿意服从集体利益的需要,具备奉献精神。

6.乐观开朗,工作认真,责任心强,较强的亲和力。

在大学里,担任班里的生活委员,负责班里同学的日常事务,提高自己的细心和沟通能力;同时也参与组织班里的各种活动,培养自己的组织能力和团队合作精神。考过了国家三级人力资源管理师证,目前在进修行政管理本科。课余时间,参加学校社团活动和做过服务员、促销等兼职,增强自身综合能力。在珠海泰坦软件系有限公司实习半年,增长对企业管理的相关知识,更多的是学到如何为人处事,跟上司和同事之间的相处,提前适应社会环境。

7.良好的医药专业背景,了解基础医学、临床医学和药学的基本知识,了解药事法律和政策,熟悉医药研发的过程,对医药行业有大致的了解。

具有团队合作精神,开放的性格,良好的人际沟通能力。积极的工作态度与解决问题的能力,丰富的新药研发和工艺开发经验。

求职自我评价大学生31.另外本人深受中国传统文化熏陶,在工作中以认真负责的态度对人律己,以自己的行为作为员工的表率。在这个百舸争流的时代,本人希望以良好的职业素养和身上所学到的技术为服务的企业增添一分动力。对此本人充满信心!

2.能积极主动参加学校及班级举办的各项活动,有较强的活动组织策划能力,语言表达能力及较强的团队精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中,注重合作精神和集体观。

3.凭着年轻,我会不懈努力,让自己做得更好。

给我一个舞台,我会给你满意的表现。相信年轻,相信自己!您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!

4.虽然我经验不足,但我潜力无限,我缺的只是历练,但我多的是时间。

做事有恒心,有毅力,我相信只要肯学习没有做不到的,只有你想不想做。如果选择我,会让你觉得物有所值。

5.塌实肯学,积极诚恳,我为人诚实守信,待人热情。

工作认真,积极肯干,勇于创新,服从领导安排,执行力强。拥有大量的系统化的实践经历和丰富的工作经验,全局把握能力强。我能熟练使用计算机、DVR相关的测试设备和测试软件,熟练使用制图和办公软件。

6.为人稳重、大方,认真对待工作,开朗自信,待人真诚,有优良的团队精神,强烈的责任心,良好的沟通协调能力。

在责任心、事业心、亲和力、决策能力、计划能力、谈判能力强,具备良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力。

7.我的自信,来自我的能力,您的鼓励;

我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的_,我的执着将是您最满意的答案。

求职自我评价大学生41.有丰富的理论知识和生产实践经验,本人性格沉稳,待人诚恳、热情。

工作上认真负责、积极主动,吃苦耐劳,具有较强的处事和应变能力。意志坚强,具有较强的无私奉献精神,对待工作认真负责,善于沟通、有较强的组织和管理能力,富有团队领导力。

2.有很强的独立业务开发能力,待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力。

工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲。不惧挑战,有一定的亲和力及管理能力,思维灵活,反映快,接收能力强,字迹工整。

3.有较好的专业知识,较强动手能力和适应能力,思维敏捷,自学能力较强。

对工作积极主动、认真负责、善于创新、敢于迎接挑战、敢于承担责任。富有工作_,乐业敬业,具有良好的组织能力,团队协作精神。

4.有良好的自我的掌控能力,时间观念强,具有新媒体动画意识。

同时也能积极的配合团队完成项目工作。平易近人,待人友好,性格开朗、自律,自信,思维活跃,极富创造力。易于沟通,具有较好团队的意识,与人相处的很融洽。

5.在大学期间学习了物流管理,会计学,供应链管理,ERP系统等主要课程,掌握了必备的理论知识,为以后更快地适应工作打下基础。

在校期间学习勤奋,曾获院校三等奖学金,课外主动学习社会技能,能熟练使用OFFICE办公软件,并考取了驾驶执照。为在激烈的就业市场上更有竞争力,自主学习并获得BEC中级证书与会计从业资格证,在大四的两个月上课期间认真复习报关员资格考试。在寒暑假期间,积极参与社会实践,抓住机会了解社会,不断增强自身能力。本人工作认真负责,做事有恒心有毅力。假如企业给予我一次机会,我会怀着感恩的心尽力把工作做得更好。

6.责任感强,乐观热情,心胸宽广,自信善思辨,思想成熟上进。

学习刻苦努力,积极钻研专业知识,实践编程能力强。工作认真负责,有主见,善于协调,团队合作能力强,曾组织多项集体活动。在实验期间,抓住实习机会锻炼提升自己,积累了丰富的理论与实践经验!

7.扎实的专业背景、丰富的研发团队管理技巧,熟悉药物生产的基本流程。

具备独立与国外客户交流的能力,对全球的医药化工行业有较好的了解,能够独立进行多步有机合成,具有一定的解决问题的能力。英语听说读写熟练,能够用英语如实撰写工作报告。

8.忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任,有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废。

肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习。自信但不自负,不以自我为中心,愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,_者。

求职自我评价大学生51.我对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。

活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行。上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地进步自己的工作能力,与公司同步发展。

2.我认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,较好地完成自己的任务和工作,在工作过程中学到了更多的知识,积累了更多宝贵的经验。

我有高度的责任感,善于与人沟通,有较强的组织协调能力,环境适应力强,有良好稳定的心理素质。

3.我是一个积极、乐观,务实,不断学习,奋力进取的人。

对工作持积极认真的态度,责任心强,为人诚恳、细心、乐观、稳重,有良好的团队精神,能快速适应工作环境,并能在实际工作中不断学习,不断完善自己,做好本职工作。

4.我属于学习、实干型的职员,有较好的专业知识,较强动手能力和适应能力,思维敏捷,自学能力较强。

对工作积极主动、认真负责、善于创新、敢于迎接挑战、敢于承担责任。富有工作_,乐业敬业,具有良好的组织能力,团队协作精神。

5.我性格开朗大方,组织能力较强。

高中毕业后就开始打工,在江都千尊披萨做过一个暑假的点单员,后来因为大学新生报到,不得不停止工作。后来进入大学后想更好的理解运用自己的专业技能,利用寒暑假在广告公司实习,担任平面设计师,后来也是因为返校原因,停止了工作。

6.舞蹈学院毕业,主修舞蹈教育,学习舞蹈多年。

专业知识较强,可以自己编排、表演。本人思维活跃,善于沟通,乐于在未来工作中不断的提升自己,勤奋好学,工作积极,认真细致有耐心且有较强的表达能力和解决问题能力。富有团队精神,可承受一定的工作压力,工作积极主动,能吃苦耐劳,有极高工作热情和强烈的责任心。

第6篇

虚假医疗广告发展成为举国上下深恶痛绝的诟病,面对人大代表和政协委员的铮铮建言,卫生部常务副部长高强明确表示:上报国务院,取消医疗广告!引起媒体和业界的广泛关注,各方评论不一。

医保报销政策,成绩不小,问题不少!全国政协委员周超凡用事实说话,详尽披露出来,并提出了许多建设性意见。

对中医中药现代化产业化问题,吴以岭委员提出了许多新观点,令业界人士深思。

总理在政府工作报告中指出:“切实把医疗卫生工作重点放在农村,切实解决群众看病难、看病贵的问题。”与温总理的报告内容相呼应,其仁旺其格委员建言加快发展少数民族医药,对蒙医蒙药事业给予倾斜投入!

《医药产业资讯》杂志创刊后,记者首次获准采访“两会”,本期用较大的篇幅报道业界委员的声音。关注医药产业发展,为构建和谐社会,为大众健康“鼓”与“呼”将是本刊不变的宗旨。

现行医保报销政策谁来动刀?

以科技创新、学术创新,加快实现中医药现代化产业化

发展少数民族医药亟需政策倾斜

蒙医蒙药现况令人堪忧

现行医保报销政策谁来动刀?

医保报销政策和《国家基本医疗保险药品目录》关系到广大人民群众的身体健康和切身利益,是我国人民福利中的一件大事。到2004年8月底,全国共有11847.6万人参加了基本医疗保险,《国家基本医疗保险药品目录》能保证这些参保人员的合理用药需求,维护参保人员的合法权益。多年来,在国家劳动和社会保障部门不懈努力下,我国医药费报销方法较好地解决了广大群众的医药费报销问题,在维护人民群众生命健康方面起到了积极作用。

虽然2004版的《国家基本医疗保险药品目录》和我国现行的医保报销政策有了比较大的进步,但是还存在不少问题,有些方面甚至干扰了国家的有关政策,引起社会各界人士的关注,不同的意见越来越多。

在十届政协三次会议上,曾参与劳动与社会保障部《国家基本医疗保险药品目录》的审评咨询专家,第七、八、九、十届全国政协委员周超凡郑重向大会递交提案,建议“改革现行医保报销政策,推行国家基本药物制度”。本刊记者就此进行了独家专访。

现行医保报销政策不利药品企业公平竞争

记者:据有关统计,按照国家药典委员会品种标准,截止到2003年11月,我国现有批准上市的药品品种14000种(每个剂型一个批准文号为一种),化学药大约占6000种,中药占8000种。在2004版《国家基本医疗保险药品目录》中,医保报销药品有2960种,仅占上市品种的21.1%,其中化学药1700种,占西药总数的28.3%,中成药1260种(含民族用药47种),占中药总数的15.75%。大约11040种药品没有进入现在的医保药品报销目录,约占上市药品品种的78.9%。您作为专家如何看这一问题?

周超凡:11040种药品不能平等进入市场竞争,导致人们用药没有更大的选择空间。人们需要更多安全有效的药品,而不仅仅是这2960种。我国80%的药厂都是中小企业,为了一个药品品种的研发生产而投入巨资。一旦不能进入医保目录,此药品基本上就失去了市场,因此生产企业不得不停产或者转产。如果企业的巨大投入没有回报,就很难生存下去。而且,药品不能平等上市竞争,甚至干扰破坏了正常的商品(药品为特殊商品)竞争规律,违背了国家有关政策,影响了价格机制的调整作用。

限制医生自由选择用药的权力

记者:医生为病人治疗时有一个基本理念,就是根据病人的具体情况,选择最适合病情、副作用最小的药品,不受其他因素的影响。可问题在于,我国现有78.9%的药品不在医保目录,无法报销,如果患者要用非报销品种,实质上被剥夺了应该享受的医保费用。

周超凡:是这样的。医保药品目录外的药品价格相对比较高,患者难以接受,医生只能违心采用报销品种,使用药不能得心应手。通常医生的处方很少开不能报销的药物,不能仅仅根据患者的病情需要开处方,更多要考虑的是病人的经济负担能力。

病情多种多样,个体也有很大的差异,因此治疗的药品也需要多种多样。现在由于医保药品的数量有限,固定使用一些药品,时间一长就产生药源性病的疾病,以后再患上这种病,这种药品就对此病失去疗效,这对广大群众的生命健康也是一个很大的威胁。

影响医药卫生事业的进步

记者:医药卫生事业的进步,要靠临床实践的支持。目前我国医药临床经验的积累是少数药物提供的,医生很少接触没有进入医保目录的药品,更谈不上了解这些药品的疗效,这极大地影响了医生临床经验的总结。

周超凡:如果一个国家药品经验的总结仅仅由批准上市的21.1%的药品提供,不全面也不科学,医药卫生事业的进步和发展自然受到影响。更严重的是,大部分药品不能进入医保,一部分药品生产企业也不会再继续生产这些药品,同时企业研发新产品的积极性也受到了打击,这样会对我国的医药科技事业的发展造成很大的影响,长期下去,会形成恶性循环,阻碍医疗卫生事业的进步。

药品目录的服务重点不清晰

记者:事实上,威胁广大人民群众健康的敌人,大多还是常见病、多发病、传染病、中毒抢救的急性病和一些专科疾病。现在医保目录的药品遴选是在一类选出一些比较好的品种作为报销品种,一类可能会选择几种甚至上十种,但是这类里可能并非是常见病和多发病。

周超凡:这种没有量化原则和量化标准遴选药品的方法,基本上是综合性、宏观性、概念性的评价,如果一直按照这种方法来遴选药品,就很难满足人们广泛用药的需求。遴选药品的人在遴选药物时,考虑较多的还是药品的疗效和副作用,往往对价格和普通老百姓的承受能力考虑的较少。另外,对于14000种药品,加上每年递增的新品种,翻来覆去评价,越评越麻烦,浪费国家经费,难以选出理想的药品,又不能充分发挥现有药品的作用,甚至还会产生一些不正之风,滋生腐败。因此,需要对医保药品目录的遴选方法进行改革,要用全局思想和发展观点来制定科学合理的遴选方法,选出对大多数人、对常见病多发病传染病最合适的药品。

两个目录分工不明确

记者:现在,国家食品药品监督管理局负责选定国家基本药物,劳动和社会保障部选择医保报销的标准品种和数量,制定医保药品报销政策。社会各界反映,医保药品目录和国家基本药物目录之间没有合作点,各干各的,形成重复劳动,给国家人力、财力造成一定的浪费。

周超凡:现在国家基本药物目录基本上不起作用,形同虚设,医保药品目录参考国家基本药物目录并不多。目前不但有全国医保目录,而且还有地方医保目录,如上海和北京就有各自的医保药品目录。这种情况就会产生很多的问题,给不正之风开了后门,不仅医药专家有意见、知情群众有意见、而且WHO官员和专家也有看法,所以应该虚心倾听各方面的合理意见,认真解决存在的问题。

重建国家基本药物领导小组

记者:您呼吁,我国医保药品目录和报销政策已经到了需要尽快改革的地步。可是,改革医保药品目录和医保报销方法的工作比较复杂,涉及部门多,一两个部局难以完成,必须有统一的组织。

周超凡:我已建议该项工作要由国务院高层领导来协调,由国务院相关部门来落实,由国务院任命国家基本药物领导小组的组长,参加成员包括国家发改委、卫生部、劳动和社会保障部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局、总后卫生部、国家财政部、国家商业部等部门,这些参与部门的领导任副组长,同时还包括专家学者、与此相关领域代表、以及相关社会人士等,群策群力,共同协调。

由国家食品药品监督管理局与劳动和社会保障部分别设立基本药物办公室和报销品种办公室,共同处理日常工作。目前可以是一个兼职的组织形式,如果时机成熟,国家也可以考虑正式编制。

实行国家基本药物报销制度

记者:实行国家基本药物报销制度的目的在哪?应如何实施?

周超凡:实施国家基本药物报销制度,就是要改革现行的药品报销目录和基本药物目录,把现在的医保药品报销目录和国家基本药物目录合二为一,统称国家基本药物目录。考虑到和国际接轨,应该称为国家基本药物制度,为了突出报销的问题,可以暂名为国家基本药物报销制度。

在国家基本药物领导小组的领导下,国家食品药品监督管理局负责制定国家基本药物政策,遴选基本药物,劳动和社会保障部可以一起参与研究制订国家基本药物目录,不必单独选品种。国家基本药物目录的药物,就是医保药品报销的标准品种。这样不但能节约大量人力、物力,而且有事半功倍的效果,更重要的是对广大人民群众生命健康和我国医疗卫生事业的发展会产生积极的影响。

国家基本药物的遴选方法需要改革

记者:您提出最重要的是对医保药品目录的遴选原则和方法进行改革,寻找最科学的遴选方法。

周超凡:应该在每一基础类选出一个代表品种,按照药品的药理、病症等分类,每一类分到不能再分的最小的类,定为基础类,在每一基础类遴选出一个代表品种,作为报销的标准品种。这样14000多个品种,就能全部上市,自由流通,供人们治疗时选择使用。

当然,这个标准品种必须要符合大多数人能够报销的程度,遴选的药品不但要质量好、疗效好、副作用小,而且要考虑价格、来源和群众的承受能力,选出对人们最合适的药品作为标准品种。所以,标准品种的遴选应该坚持临床必需、安全有效、质量稳定、价格合理、使用方便和保障供应的原则,每一基础类选出一个标准品种,而且这个标准品种要以国产的同类品种为准。

实行标准定额的报销制度

记者:您还建议实行标准定额报销制度。

周超凡:药品报销不必受目录限制,对于药品的报销规定,第一,国家基本药物目录品种全部报销。第二,非国家基本药物品种也可以报销,但只能报销与基本药物报销目录中同类标准品种相同的费用,超出部分自己负担,节余归己,不能退还现金,存入医疗报销的个人账户,留作以后支付其他医疗费用。这样就算国家报销的费用没有变化,但是用药的范围全部放开,病人和医生可以根据情况,自由选择用药。

记者:这样的报销制度好在哪?

周超凡:如此报销不但可以解除物价问题,而且可以促进企业14000多个品种平等地参与市场竞争,没有进入医保的药品就会根据自己的情况确定价格,这样可以解放上市的全部药品品种,病人可以自由选择用药,又能发挥社会现有的全部药品的作用,使制药企业活跃起来,形成良性的市场竞争机制,真正地做到优胜劣汰。

国家基本药物目录5年调整一次

记者:您甚至对国家基本药物目录的调整时间也提出了自己的想法。

周超凡:我国基本药物目录的调整是参考世界卫生组织每两年调整一次。对于一个新品种,短短的两年时间,不能很好地反映一个药品的临床疗效,而且,国家的经济投入也较大。

我国国民经济增长和卫生资源的增长是一致的,国家每五年制定新的国民经济发展计划,落实新的卫生资源的比例,由这个比例决定医疗报销费用是否会增长。所以,国家基本药物目录每五年调整一次比较合适,在这个期间,可以充分地总结经验和教训,解决出现的问题。

以科技创新、学术创新加快实现中医药现代化产业化

“吴委员,我是……”“好啊,欢迎你来!”电话打到中协宾馆709房间,报出家门后,第十届全国政协委员、河北以岭医药集团董事长吴以岭教授很爽快地约定了采访的时间、地点。

这几年,媒体竞争日趋激烈,政协委员、人大代表遭到各大媒体的多轮“轰炸”,他们变得出言谨慎,甚至躲避记者,吴以岭委员的态度让记者意外的高兴!

主导制定中医药国际标准不片面追求与美国FDA接轨

记者:吴委员,您每年的提案都很有份量,我注意到您今年就“发展中医药现代化产业化”又递交了提案。

吴以岭:从根本上确立中医药产业在国民经济发展中的战略地位,过去几年我国在这方面做了一些工作:国家八部委成都会议共同制定《中药现代化发展纲要》,将我国中药产业作为重大战略产业加以发展,并强化对中药产业的政府扶持;国家发改委“十五”期间支持“中药高新技术产业化重大专项”,国家科技部自1992年开始实施《中药现代化行动纲要》,但总的看来支持力度仍然不够!中医药创新能力仍然不足!与国外相比中医药制备工艺及市场占有率仍然落后,因此我建议确立中医药的战略地位,将“中医药的可持续发展”作为重大科技专项,纳入中长期科技发展规划,尽快提升我国中医药产业的创新能力和科技核心竞争力。

记者:现在有一种现象,动不动就与美国FDA接轨,很多中药或保健品以进入FDA临床前试验为荣,很多人对中医中药西化十分忧虑,您怎么看?

吴以岭:这个问题很好!这也是我建议要实施振兴中医药产业发展战略重要性的问题。作为传统医药大国,我国应主导制定中医药的国际标准,让世界中药与中国标准接轨,这样我国中药产业就可以逐步占据世界中药市场的主动权,切不可片面追求与美国FDA接轨,那样将使我国中医药产业永远处于被动地位,也是缺乏民族自信心的表现。我们要根据中医药自身特点建立中医药创新成果的评价体系,要区分原始性创新、延伸性创新、整合性创新等不同层次,要对中医学术体系和临床辨证论治具有重大影响的原始性学术创新及新药研发成果进行重点激励与扶持。

记者:听得出来您对确定中医药产业的战略地位问题十分关注,甚至心急如焚。

吴以岭:21世纪是生命科学的世纪,健康产业将成为朝阳产业,这将给中医药产业的跨越式发展带来新的契机。但国际中草药的市场份额高达300亿美元,而我国仅占3%-5%,这与我国传统中药大国的地位极不相称,而且我国现有西药99%是国外专利或仿制药品,开发具有自主知识产权的中药应成为我国的独特优势,两千年中医理论与治疗方药是中药新药研发的巨大宝库。此外,近年来国外大型制药企业已经加快抢滩中药产业,因此急需确定中医药产业的战略地位。

学术创新中医药实现现代化和产业化的关键

记者:建国后50多年来,中医药界对中医药理论进行了系统的整理研究,在某些方面取得了重大进展。但现实情况却存在诸多不足,卫生部常务副部长高强在2005年全国中医药工作会议上的讲话中指出“中医药的理论创新未能取得突破性的进展”。中医学术理论创新研究滞后主要原因是什么?

吴以岭:主要有两方面的原因。一是观念滞后:不能充分认识中医学术创新对中医药现代化和产业化的带动作用,未能将其放在核心位置加以重视和支持。国家支持主要偏重于用现代科技手段研究中医药,对中医学术按照其自身发展规律加以创新研究支持不足,导致解放后几十年来原始性理论创新成果很少;二是医药脱离:无视基础性研究的不可替代性,重术轻理,重药轻医。在中药新药研发过程中大多是脱离中医理论指导,采用西药理化方法,从中药中分离、提纯有效成份,以Ⅰ类新药、Ⅱ类新药为目标,片面强调中药现代化,追求与美国FDA接轨,未能重视以中医学术创新带动方药研究的中医药发展的历史经验。国家科技管理部门对代表中医理论创新的复方药物立项支持不够,国家药品监管部门按西药审批办法审批中药,对复方药的理论创新及处方依据重视不够,导致低水平研究和大同小异的重复研究过多,更缺乏体现中医理论特色的证候学药物。上述现状严重影响了中医学术的创新研究,更难以带动中医药现代化和产业化。

记者:学术创新是中医药学学科发展的灵魂和核心,是实现中医药现代化和产业化的根本保障。中医学历史上的任何一次发展和繁荣都是在吸收当时最新的科学文化的基础上通过学术创新而实现的。我看到您的提案指出,只有遵循中医学自身发展规律、创新发展中医学术理论,才能带动中医药现代化和产业化的快速发展,使传统中医药学跟上时代步伐,走出国门造福人类。

吴以岭:我建议支持中医学术按照其自身发展规律又充分汲取现代科学技术的创新发展。要建立起新的辨证分析理论,使之成为既符合中医自身发展规律又充分吸收现代科技,整体综合和微观细分相结合,概念清晰、论述准确、能为医学界广泛理解和接受的现代中医理论体系。希望国家有关部门就这一重大课题组织论证,明确定位、统一认识,减少无谓争论,加大扶持力度及基础性研究的投资力度。

记者:现代临床应用的著名方剂都是某一重大学术理论创新的代表性方药。在两千年的发展历程中,中医药学始终遵循着自己的轨迹和规律,您强调说,与时俱进的学术创新是其保持蓬勃生机的内在动力。

吴以岭:中医学术理论创新,将直接带来临床疗效的提高以及创新药物的研发,中医“理法方药”的一体性不应人为割裂,不应片面强调中医现代化,要以中医学术发展带动中医现代化,以中医现代化带动中药现代化和产业化。在国家有关部门重大中药专项立项中,要突出中医学术创新性和指导性,对具有理论创新体现中医理论特色的复方中药,应给予支持与立项资助,使我国在21世纪生命科学的新历史时期,再涌现出一批理论创新、证候明确、应用广泛、流传后世的千古名药。

记者:河北以岭医药集团创建10周年庆典活动,我和国家药监官员、知名中医药专家及外国驻华大使应邀出席,并参观了新建制药厂及医药研究院,亲身感受到您领导的企业发展迅猛,后劲十足。

吴以岭:河北以岭医药集团自创办以来,坚持以中医学术创新为先导带动中医药现代化与产业化,通过络病理论创新带动现代中药治疗心脑血管病的通心络胶囊、抗心律失常的参松养心胶囊、治疗慢性心衰的芪苈强心胶囊的研发,形成了具有自主知识产权的系列创新药物,发展成国内医药界具有较大影响的现代化医药产业集团。集团医药研究院承担的国家中医药管理局基础理论课题―“络病理论及其应用研究”,对络病理论的历史沿革和发展轨迹进行深入探讨,较为准确地把握了络病理论发展的学术内涵,并在此基础上提出络病学说研究的理论框架―“三维立体网络系统”,从络脉与经脉在时空方面的差异性探讨络脉气血运行特色和功能实现形式的特殊性,对复杂生命现象做出更深刻的解释,系统研究络病发病、病机、辨证与治疗。经国内著名专家鉴定后一致认为:“该项研究按中医学术自身发展规律进行的,初步建立起‘络病证治’体系,首次形成系统的络病理论,为络病学学科的建立奠定了理论基础,在国内外属创新性成果。”可见只有遵循中医学自身发展规律创新发展中医学术理论,才能带动中医药现代化和产业化的快速发展。

建立以企业为主体的中药现代研发体系

记者:近年来,国际上一些跨国制药公司加强了对中药的研究和知识产权的占有,国外许多资金雄厚、科研实力强大的药厂将中药的现代化研究作为一大研究方向,日本、韩国、美国等发达国家利用其经济和科技优势,大量收集我国中药处方信息,通过改变剂型、添加剂、工艺等方法,抢占中药知识产权,严重冲击着我国的中药品种。

吴以岭:目前我国一些现行制度还不利于中药知识产权保护,知识产权流失还比较严重。我已建议有关部门,结合中医药自身特点,尽快研究切实可行、适应传统中医药特色的知识产权保护措施,加强对某些制约中药专利保护环节的对策研究,从制度上促进中药专利的产出和保护。

记者:您还提出,建立以企业为主体的现代中药研究开发体系,是中药走向现代化、国际化的基础。为什么强调以企业为主体?

吴以岭:企业在一线能直接感觉市场的需求,尽快形成以企业为主体的现代中药创新体系,允许具有高层次科研队伍和科研实力的企业成为国家或省级重点实验室以及各种工程的技术中心。对企业创新药物研发的科技投入要从税收优惠、财政补贴等方面给予支持,真正发展起一批具有较强创新能力的科技先导型现代中药企业。同时要加强校企、院企联合,促进高等院校、科研院所和生产企业的优势互补。

记者:据我所知,我国中药产业多数为近十几年来创办的,规模较小,创新能力差,在国内市场尚难与国外大型制药集团抗衡,更难以争夺国际市场。

吴以岭:这是客观现实。国家食品药品监督管理局组建以来,在加强医药企业规范管理的同时,大力支持中药企业,对促进中药企业发展起到了积极作用。这次我建议要进一步制定振兴民族医药产业的政策,重点扶持一批已经形成市场规模、科技含量高、有快速发展前景的科技先导型中药企业,从税收优惠、科研立项、人才引进、知识产权保护等方面给予支持,促其做大做强,形成具有国际竞争力的中药企业。对科技含量高、市场占有率前50名的中成药进行跟踪,实施品牌培育计划,加强保护与支持,培养具有市场竞争力的中药品牌产品。

加入WTO是我国中医药产业发展的大好机遇,国家扶持现代中医药产业的政策,现代中药制药技术的快速发展,为我国加快现代中药研究,建立一批具有强大市场竞争力的科技先导型现代中药产业奠定了良好的基础。相信只要各级政府支持,政策到位,充分调动科技人员和生产企业的积极性,坚持中医理论创新和现代中药同步发展,我国必能涌现出一批有强大市场竞争力的科技先导型现代企业,实现民族医药的快速持续发展。

发展少数民族医药亟需政策倾斜

“少数民族医药在我国国民经济和社会发展方面占有举足轻重的地位,我们应当充分认识发展少数民族医药的重要性和必要性,制定长期规划,加大扶持力度,使全国的少数民族医药工作更上一个台阶。”3月7日上午的第十届全国政协三次会议联组会上,内蒙古医学院第一附属医院蒙医科主任其仁旺其格委员就“加快发展少数民族医药”的发言,引起与会委员和媒体的关注。本刊记者就此作了深入采访。

记者:我国民族众多,历史悠久,各民族在历史上创造出神奇的医学文化。您先介绍一下这方面的情况。

其仁旺其格:除中医中药外,目前已整理出医学资料的少数民族有30多个,包括蒙、藏、维吾尔、傣、壮、苗、瑶、彝、侗、土家、朝鲜、回回以及哈萨克、布依、哈尼、仡佬、羌、佤、景颇、水、怒等民族。他们为中华民族的健康事业做出了重要贡献。

记者:现在许多外国人,不仅仅是日本、韩国、东南亚国家还有欧美一些人对我国少数民族医药特别感兴趣。少数民族医药的地位到底怎么样?

其仁旺其格:由于各民族的发展条件不同,文化背景各异,其医药文化的发展程度亦有别,有的历史悠久,著作丰厚,自成体系;有的资源丰富,但没有文字,直到现在才用汉文总结了自己的医学理论和药物知识,但他们都是中国传统医药的一部分,是中国特色医药卫生事业的重要组成部分。少数民族医药汇集了各少数民族的医药文化精华,是我国不可忽视的卫生资源。在少数民族地区,他们利用本地的药物资源,因地制宜,治疗本地区、本民族的常见病、多发病、地方病、疑难病,解除众多病人的痛苦,为当地的医疗、保健工作做出了不可替代的作用。

记者:他们的发展现状如何?

其仁旺其格:据我了解,截止2003年底,我国有卫生机构83,733个,卫生队伍总数4,826,592人,其中民族医医院157个,有床位58,293张,从业人员总数8,712人。另外,还有民族医诊所359个,人员总数673人。已有4600余名民族医人员获得执业医师或执业助理医师资格。14个民族医专科被列为重点建设单位,部分民族药品已进入国家基本医疗保险报销目录。全国有高等民族医药院校3所,蒙、藏、维三个民族医药学科被列为重点学科。编纂民族医药教材76门,研究完成了《中华本草(民族卷)》中的蒙、藏、维药部分,组织开展蒙、藏、维、傣等15个民族的60部民族医药文献整理,《布依族医药》、《彝族医药基础理论》等30部著作的整理编辑工作已经完成。有报道说,某民族地区民族医每年治病的工作量达到了县以上各级各类医院和其他部门医疗机构诊疗任务的总和。

记者:据我所知,目前,少数民族医药的研究绝大部分停留在文献研究与整理上,对方剂的开发、剂型改革、工艺改进和技术的规范化管理等方面的研究刚刚起步,全国至今没有一家能代表国家级水平的民族医药研究机构。

其仁旺其格:是的。不过有一些自成体系,具有完整的基本理论和临床实践经验的民族医药,在其发源地或发展区域内根深叶茂,从业人员比较多,医教研机构也有一定的规模。此次会上,我建议各少数民族地区应将这些相关专家、机构整合起来,建立一家能代表他们的民族医药研究最高水平的研究院或研究中心,统一管理和负责当地民族医药的研究工作;同时要尽可能集中业界优势研发力量,在全国范围内选拔有较高专业理论水平和较强的实际操作技能的人才,使研究队伍结构合理、全面。

记者:信息化浪潮冲击各行各业,民族医药在这方面是否还得走较长的路?

其仁旺其格:在基础研究方面,为了继承民族医药理、法、方、药,归纳总结前人经验,对系统科学研究提供可靠而便捷的信息支撑,必须做好信息数字化基础工作,建立基础理论、各家学说、病因病机与诊断、治则治法、药学、方剂学、药物化学、药用动植物矿物学、预防与养生学、针刺与灸疗、放血疗法等内容的信息数据库。

记者:由于民族医药专业院校建立时间较短、底子薄、设备简陋、技术相对滞后、迎合市场需求等原因,民族医药院校的培养模式、课程设置等方面,出现了一些“西化”现象,削弱了民族医药教育,导致学生的民族医底子差、基本功不扎实的局面。如何扭转这一现象?

其仁旺其格:一方面要加大对民族医药的支持和宣传力度,增加投入很有必要;另一方面,应当让民族医药按照自身的发展规律和特点去办学,不能硬拿西医学的办学方法和特点来衡量和规范民族医教育,而且专科教育、本科教育和研究生教育应有侧重面,以满足社会和医院对各种类型人才的需求,打好基础,逐渐建立民族医药学的终身教育体系。

记者:有人曾经提出,加快民族医药的产业化进程,把民族医药作为民族地区支柱产业来发展,您怎么看?

其仁旺其格:这对民族地区广大人民群众的健康保障、社会经济的发展和民族医药自身的发展,无疑是十分有利的事情。但是民族医药自身的发展和强大应先于产业化过程,或者说,在基础与临床研究达到一定规模,科技含量明显提高,人才需求基本满足,临床医学、医学教育和研究方面有了比较雄厚的后盾时,才能实现产业化,并将成为一个地区的支柱产业。

记者:我国少数民族地区的民族医医院一般都建院时间短,底子薄、层次差距不大,长期以来对民族医临床教学重视不够,投入严重不足,由于市场经济的冲击,医院首重医疗,能胜任民族医临床教学的基地绝对数量不足,带教质量不高。现在招生规模的年年扩大,临床实践质量必将继续下滑……

其仁旺其格:在民族医教育过程中,我们应当看清它的后果,下大力气改变这一局面。让学生在实习中不间断地到临床工作第一线去体验,在反复临床实践中,增强感性认识,使理论与实践紧密联系,不断强化基本功,锻炼临床工作能力。

记者:您的建言铿锵有力,可操作性很强。

其仁旺其格:只是谈一些具体的想法,尽自己作为医卫界委员的职责。就少数民族医药发展,我向国家有关部局郑重建言:

1.制定少数民族医药中长期发展规划,督促实施。

2.实施国家中医药法律法规,根据地区和不同民族医特点,制定相应的实施细则或条例。

3.把扶持少数民族医药事业与扶贫、支持民族地区经济建设结合起来,扩大投资来源。

4.单列少数民族医药事业费。

5.搞好少数民族医医院建设,同时做好师承教育。

蒙医蒙药现状令人堪忧

“作为医疗卫生行业主力军的蒙医蒙药事业,目前存在许多困难和问题,蒙医药机构大多是从综合医疗机构中分离出来的,起步晚、底子薄、先天发育不足、后天营养不良,多年来政府没有给予蒙医特殊的倾斜政策,更没有专项建设资金,历史欠账较多。” 其仁旺其格委员见到记者,就快人快语,直奔主题。作为医卫界唯一的第十届全国政协委员,他就此关心的问题向大会递交了提案。

记者:近年来,当地政府在此方面是否有大的动作?

其仁旺其格:为了弘扬蒙医蒙药,从科研、生产等方面给予了高度的关注和支持,但是由于财政困难,很难拿出更多的资金,业务用房紧张、技术装备落后的问题没有从根本上得到缓解。

记者:我每年从北京回内蒙古采访或探亲,看到许多牧区、乡村百姓生活依然很苦,缺医少药,有病看不起硬拿命扛着的现象令人心痛!

其仁旺其格:2004年初,政协对蒙古族聚居的几个旗的经济社会发展和扶贫解困问题进行了专题调研。调研发现蒙古族聚居区的区域性贫困问题的确十分严峻,这一地区和农牧民已成为特殊贫困区域和特殊贫困群体,严重制约着该地区经济社会的发展。有一个突出的表现是,基础卫生事业发展滞后,农牧民缺医少药,就诊医病难,因病致贫返贫率较高。

记者:我在内蒙古看到许多苏木、乡镇卫生院条件简陋,我真担心,这样的医疗机构对患者的生命安全能够有保障吗?

其仁旺其格:贫困农牧民的常见病和多发病得不到及时医治,往往小病拖成大病,使原本就贫困的家庭雪上加霜。据了解,因病致贫返贫达40%左右。基本设施薄弱,房屋、设备陈旧,一些旗县的基层卫生院房屋大多数是六七十年代修建的,年久失修,有50%的房屋趋于危房,急需进行重建或翻修。医疗设备残缺不全、陈旧老化,严重影响卫生院开展医疗、预防、保健工作。

记者:内蒙古近几年经济发展已取得了很大成绩,为什么在关乎民生的医疗卫生方面却如此落后呢?

其仁旺其格:基层卫生院实行差额补贴、自收自支的机制,财政只负担医务人员工资总额的25%,其余75%的工资和医疗经费全由卫生院自理。这样,不仅医务人员工资难以按月足额发放,就是常用药和生理盐水都难以保障,加之贫困户赊款打针吃药,加大了卫生院的经济负担。有些卫生院由于设备简陋,缺医少药,就诊病人就更少,收入下降,无力维护医院正常开门就诊。

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