托班教师论文优选九篇

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第1篇

关键词：高职院校；图书馆；现状分析；建设对策

文献资源是图书馆重要的物质基础，它不仅是高职院校办学条件的指标之一，更是图书馆评估达标的重要数据。但是，由于高职院校图书馆文献建设的基础相对薄弱，纸质文献的馆蒇数量和品种往往达不到教育部规定的要求。另一方面，不少学院为在短期内追求图书数量达标，投入较大财力突击购买图书，在增加图书数量的过程中，忽略了馆藏结构性合理及图书适用性原则的把握，这样既浪费了有限的经费，影响了馆藏图书的质量，也达不到文献资源建设的根本目的。对电子文献资源的建设，高职院校图书馆由于受专业人员较少及设备配置规模较小的限制，电子数据库的配备非常有限。

1 高职院校图书馆建设中存在的问题

1.1 馆藏文献数量不足，质量欠佳

大多数高职院校是由中专学校、成人高校合并、组建升格而成的，建校历史较短。随着社会人才需求的增加，高职院校招生规模不断扩大，高职院校现正处于蓬勃发展时期。由于受体制、机制等多种因素的制约，作为高职院校办学的重要组成部分，高职院校图书馆建设和发展相对滞后，馆舍面积小、馆藏数量不足及质量欠佳等，已是多数高职院校图书馆面临的主要问题。

1.2 馆员队伍整体素质偏低

目前，高职院校图书馆馆员队伍整体素质偏低，专业技术人才缺乏，馆员年龄结构、专业结构不合理，这些已严重制约了图书馆自动化、数字化、网络化、信息化建设的深入推进，制约了读者服务工作的有效开展。一些馆员安于现状、墨守成规，缺乏竞争意识和现代管理基础知识，难以适应网络环境下的图书馆工作的新要求。

1.3 服务内容单一，服务手段落后

服务是图书馆永恒的主题。目前，大多数高职院校图书馆服务内容单一，仅仅面向读者开展文献借阅服务，深层次的服务如定题服务、科研跟踪服务没有启动，馆际互借、联合参考咨询等服务的开展还处在探讨之中。由于资金缺乏，很多高职院校难以实现图书馆电子化、自动化、网络化、数字化等的升级改造，而不少高职院校在图书馆现代化建设方面明显滞后，服务器、交换机、计算机、磁盘阵列、复印机、电教设备等现代化管理设备配置落后，服务效率低下。

2 新时期加强高职院校图书馆建设的策略

2.1 建立特色馆藏资源体系，实现资源的共建共享

在网络信息环境下，高职院校图书馆除了做好纸质文献资源建设外，还应加强电子资源、网络资源建设，尤其要建设具有学校特色的馆藏体系，以适应高职院校迅速发展的需要。

2.2制订科学的文献采购计划，建设特色馆藏资源体系

高职院校图书馆在对馆藏资源全面调查和评估的基础上，依据学校办学特色和教学需求，制订科学的文献采购计划，用有限的经费构建合适的馆藏资源，使其按比例协调发展；在坚持基础性、专业性、学术性的前提下。要保证学校重点发展的新兴专业、特色专业的文献资源需求，尤其是建设具有学校特色的数据库（精品课程、教师教学课件、教师论文和专著、教师科研课题、毕业生优秀论文等特色数据库资源），以满足办学需求；按照“确保特色、兼顾一般”的原则，及时调整文献资源结构，逐步建设以重点专业为主、其他学科门类文献比较齐全的具有一定优势的特色馆藏资源体系。

2.3 补充电子文献资源，完善文献信息资源结构

电子文献是以数码方式将图、文、声、像等信息存储在磁光电介质上，通过计算机或具有类似功能的设备阅读使用，用以表达思想、普及知识和积累文化的文献。电子文献具有信息存储容量大、检索方便快捷、容易复制等优点，是现代读者乐于阅读的文献载体。高职院校图书馆要加强电子文献资源建设，有步骤地建立具有院校特色的书目数据库、特色馆藏数据库，多种途径、有重点地补充电子文献信息资源。注重网络资源的挖掘和揭示，以形成集纸质文献与电子文献于一体的多元化文献信息资源体系。

2.4 加强馆际交流合作，大力推动资源共建共享

在出版物增加和文献购置经费紧缺的情形下。高职院校图书馆应积极参与地区性图书馆文献资源共建共享工作。通过与兄弟院校图书馆建立良好的馆际关系，实现资源共建共享，以满足读者的需求。在相关部门的协调下，高职院校图书馆应结合学校特点，建立本校精品课程、教师教学课件、教师论文和专著、教师科研课题、毕业生优秀论文等特色数据库，通过资源共建共享系统，实现资源的共享，逐步开展网上文献传递等服务。

3 加强馆员队伍建设，提高馆员综合素质

印度著名图书馆学家阮冈纳赞认为：“一个图书馆成败的关键还在于图书馆工作者。”加强高职院校图书馆馆员队伍建设。提高馆员专业素质和思想素质，构建一支素质高、业务精的馆员队伍是一项十分重要的、长期性的工作。为此，高职院校图书馆应从学校发展的大局出发。采取积极有效的措施，加强馆员队伍建设，提高馆员综合素质。第一，着力现有人才培养。选拔具有一定专业知识和服务技能的馆员，为他们提供进一步深造的机会，如采取定向、委托和自学的方式，让他们能进入高校学习，提高他们的学历。通过举办图书馆业务培训班，加强在职馆员能力培训。第二，根据图书馆事业需求，引进高素质人才。引进高素质专业技术人才，使图书馆工作人员年轻化、专业化，形成较为合理的人员梯队结构。如可引进本科以上的计算机及信息管理专业人才、外语人才，为图书馆的自动化建设、图书馆管理、信息服务的开展提供充足的人才保障。第三，建立竞争机制，激发馆员工作热情。图书馆可实行定编定岗制度，工作人员竞争上岗。年终考核要与工作业绩挂钩，奖金分配的多少要按馆员对图书馆建设的贡献大小来确定。同时，努力打造学术、科研氛围，鼓励馆员课题研究，以提高馆员科研水平。第四，扩大馆际交流，促进队伍建设。馆际交流开辟了一个和谐、健康的有益于人才成长的捷径。高职院校图书馆应选派业务骨干到本科院校图书馆学习考察，以获取同行先进的管理经验和娴熟的服务技能。

4 结束语

高职院校肩负着培养高素质技术型人才的重任，高职院校图书馆应根据学校办学特色。加强资源建设和环境建设。以创新的思维和现代化的手段，把高职院校图书馆建设成高职院校教学、科研的信息资源保障基地，为高职院校的发展贡献力量。

参考文献：

[1]陈东.高职院校图书馆馆藏建设探讨[J].当代图书馆，2007（3）：65-67.

[2]曾清秋.高职院校图书馆建设的再思考[J].图书馆论坛，2O12（1）：156—158.