时间：2022-11-11 09:55:30
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述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。下面就让小编带你去看看保安队长个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
保安队长述职报告120____年在公司领导的正确指导和悉心关怀下，在各项工作中都能走在前面、干在前面，给队员们树立榜样，增添了干劲和信心，领导曾多次亲临队伍中，给队员讲形势、讲要求、讲业务技能及工作方法等知识，使队员深受鼓舞，更重要的是每一次大的活动，都能亲临现场，组织指挥，这一切都是出色完成任务的重要保证;
其次工作上创新，工作中没有停留在对队员枯燥的制度要求和说教上，而是去关心和帮助队员，如一位队员的手受伤后，工作生活受到影响，我带领其他队员及时去看望他，工作上帮助调整，让他安心养伤，这种人性化管理，使队员们在工作中感受到乐趣，对待工作态度向敬岗爱业转变。所以今年来，没有发生厂内物资被盗现象，但破获了几起内部偷手机、香烟等事件，这都凝聚着队员们的智慧和汗水。
1、由于保安员不稳定，综合素质参差不齐。
2、大多数队员来自其它行业，进入保安队伍工作时间不长，工作经验不足。
3、思想观念没有及时的转变。
在今后的工作、生活中，进行每一个工作日的小结、分析，增强服务意识，提高服务质量，克服困难，不管任务多么艰巨都会迎难而上，把明年的工作做得更好，完成的更加出色。
保安队长述职报告2在公司领导关心和指导下，各位同事全体队员的大力支持下，我能认真带领保安员较好地完成了物业公司的各项目标任务。能够深入学习、贯彻落实地产公司、物业公司各项指令、工作任务，严格管理自己，廉洁勤政，团结和带领全体保安员发扬知难而进，攻坚啃硬的拼搏精神;坚持扎实工作，战胜困难。现就自己一年来的思想、工作情况作一汇报。请公司领导及各位同事批评指正。
一、加强学习、认真协助配合好小区主管的各项工作。
一年来，我虽然不是一名正式的党员但我时常以党员的标准要求自我、提高我自己。不断改进学习方法，提高学习实效，夯实理__底。通过不断的学习，自身思想政治素质得到了进一步加强，树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够正确看待和行使手中的权力，针对执法工作点多面广，较多的涉及群众的利益，因此把为群众服务作为工作的出发点，边学习边总结边提高。一句话就是要把对其深刻的认识与实际的工作结合起来，因此，在端正认识态度的同时，不断地加强了对理论知识的学习，通过自学、参加分局组织的各种培训等多种方式不断地树立文明、公平、公正和执法为民思想，且不断地提高自身素质和道德修养。
二、注重实效、认真履行职责，全力推进工作
(一)以岗位调整工作性质转变为契机，全面提高自己，改进工作方式方法。
(二)切实抓好群众反映强烈、领导关注的热点、难点、重点开展工作。
(三)切实加强队伍建设，协助中队长搞好队伍团结稳定。
(四)认真做好保安队员、同事后勤保障工作，切实发挥桥与梁的纽带作用。
三、着重在提高队伍素质上下功夫，做到了'五个注重'。
第一，注重队伍内部管理，按照'培训有制度、执法有机制、过程有监督、过错有追究、奖惩有措施'的管理运行目标，逐步建立提高素质的培训机制，()完成任务的执法机制，保障廉洁的监督机制，维护形象的督察机制，落实责任的考核机制。
第二，注重抓日常养成，利用现有的规章制度，抓经常性的管理工作，做到抓经常、经常抓采取不定时、期抽查办法，专门督察执法队员的办案效果、文明执法、风纪仪表等，有效地促进了执法工作的法制化和规范化建设。
第三，注重业务培训。在落实《市、区执法局学习培训制度》的同时，要求每位执法人员利用业余时间进行自学，用高水平的业务知识切实保障督导工作顺利进行。通过抓培训抓学习，队伍的业务水平明显提高，逐步养成爱学、善学、会学的学风。
第四，注重思想教育，转变工作作风。针对执法工作困难多、任务重的实际，我注重打牢队员的思想基础，坚持开展世界观、人生观、价值观教育和经常性的思想教育工作，教育队员爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献的思想品德和政治觉悟，增强责任感、自豪感。深入开展了执法形象教育活动，帮助队员树立文明执法观念，要求在熟悉业务的基础上，严格依法执法、文明执法，做到着装整齐、行为端正、讲究礼貌、态度和蔼、为人正直，摈弃执法中冷、横、硬的工作作风和简单地清理、驱赶、取缔的工作方法，要求执法人员提高认识、更新观念，强化文明执法，把执法工作做得深入细致，扎实有效，'润物细无声'地化解执法矛盾冲突，努力实现'三个转变'。
第五，注重队伍的思想政治建设，提高队员的政治素质、思想素质和理论水平，增强队伍的凝聚力和战斗力;充分发挥班长骨干、老队员的模范带头作用，体现队伍的核心地位和战斗堡垒作用。
三、廉洁自律，筑牢思想总体防线，提高拒腐防变的能力。
在廉政问题上，我能够认真执行分局提出的廉洁自律各项规定，始终树立拒腐防变的牢固防线，不贪、不占、不拿、不接受任何礼贿，严格执行各项规章制度，始终保持廉洁自律，以身作则，做好表率。严格按照党风廉正责任制要求自己，不做违法乱纪的事，不拿原则作交易，不以权谋私，配合中队长带好了自己的队伍督导到位其他中队。同时要求自己做到：
1.严于律己。
上级规定不准做的我绝对不做，上级要求达到的我争取达到，不违章、不违纪，做一名称职的保安队长。
2.用制度自律。
严格按物业公司制定的各项制度办事。在人员岗位任务落实、奖惩、案件督办、处理重要问题上，都经小区主管讨论决定，坚持民主集中制，不搞'一言堂'，不立'小山头'，力求公开、公平、公正办事。
3.以'队长'自律。
一队之长应该是本队同事的表率，中队管理和建设的'领头雁'。因此，我在考虑问题、处理事情当中，凡是要求同事做到的，自己首先做到。我不是以'队长'自居，寻求索取，而是以'队长'自律，讲求奉献，珍惜党和人民给予的权力。
四、存在的问题和不足
1、督察方法缺乏创新，政策、业务水平还不高，没有在素质上真正达到保安队的工作要求，目前对于队伍监管尚未形成一套科学、系统的监督体系;
2、督导、督办工作还不够细致认真，有时急躁方法欠妥，重实体轻程序。
3、顾及工作多，关心同事、队伍的时候少，为同事队员服务还不够。
4、各项规章制度落实不严，全队纪律作风仍需加强。
五、下一步的打算
1、为工作负责、为自己负责，认真完成各项工作任务及指令性工作;
2、加强队伍管理，提高保安队整体的素质要求;
3、工作中抓重点、突难点，创新工作方法，敢于碰硬;
4、认真学习、不断总结，制定20____年详细的年、月、周、日、各项执勤活动等工作计划，有条不紊的开展工作。
保安队长个人工作述职报告3尊敬的各位领导同事们：
本人自2020年__月份来____，而后担任____客服中心保安部____队队长一职以来，在部门经理和客服中心各级领导的正确领导和指引下高标准严要求紧紧围绕____客服中心的领导的部署带领保安人员全力做好名都客服中心的安全保卫工作，任职至今未发生一起安全事故，保安队伍稳定，各项工作开展情况良好。
一、加强自身素质和业务学习确保管理上水平
欲先善其事必先利其器，作为一个基层管理者必须要有高度负责的责任心和过硬的业务水平才能胜任管理工作带领队伍健康稳定的向前发展，而保安行业又是一个高风险行业，保安队伍更是一个特殊的行业，从业人员要求也高，要求准军事化管理，怎样才能把队伍当中不同情况的年轻人唯我所用呢?发挥他们的光和热呢?这是个具有挑战性的工作!任职时为了能尽快熟悉岗位情况，理清工作思路。我给自己制定了详细的学习计划，利用各种学习方式进行学习，全面加强自身素质和业务的学习。
一是自学安全保卫知识及消防知识，先后自学了《____物业____分公司治安管理条理》《消防法》《消防管理》《保安管理》等工具书。并从网上搜集观看了保安管理及消防方面的视频及资料。
二是积极参加____物业____分公司培训部各类培训班，通过系统全面的学习，加强自身素质及专业知识的提升。
三是虚心向其他项目管理模式学习、树立标杆中队、向资深管理人员学习，学习他们的管理知识及经验，通过一系列的学习。本人现以能完全独立处理部门的管理事务，经理不在的同时能把经理工作做好部门日常管理安全保卫等工作。
二、爱岗敬业无私奉献保安全
我们____项目承担承担着要开盘销售项目任务重大，又肩负着开盘前招聘及培训等工作，作为在从事保安工作达五年之久的我来说深知着其中的政治责任感有多重，而现场销售阶段的重要它是不随人的主观意志而改变，正因为如此，身为一名基层安保管理人员，必须时刻保持高度的警觉性和责任意识，大局意识。两年来，我和部门经理一道严格按照公司的规章制度，创新管理措施及管理手段，稳步提升工作效率及工作质量，自承担保安管理工作以来保安队伍稳定，门岗值班小区巡逻，安保值勤等工作。万无一失，为此我和同事们放弃了节假日及家人团聚的时刻。坚守工作岗位确保安全无事故。得到了各级领导的肯定。
三、加强员工培训提升服务质量
部门员工多为90后且大多是第一次参加工作，自我约束力差，理解能力不强，工作执行力低，管理难度大，为提高队伍的整体素质我和部门经理从源头抓起，不厌其烦的加大岗位培训力度，每星期对员工进行有计划的学习和培训，同时根据不同人员情况进行针对性的教育培训，使员工队伍确保了稳定，员工的作风纪律，业务水平，服务质量和处理问题的能力有了明显的提高，取得持续无事故的良好态势。
四、下一步主要从以下几个方面展开工作
1、加大值班和巡逻检查力度，在重大活动期间，加强值班、对重点部位、敏感部位安排专人值班，发现情况做到第一时间到位，及时处置，把一些不安定因素和苗头消灭在萌芽状态。
在加强值班的基础上进一步调整加强巡逻检查密度，保安人员24小时巡逻检查制度，主要抓各岗位值勤时工作质量、仪容仪表、作风纪律等。
2、层层布置、层层落实。
做到“严于律己，恪尽职守”;做到“事事有着落，件件有回音”;在开展工作之前把工作布置后主抓各项工作落实情况，加大对员工的管理，要求员工做到的首先我自己必须要作好。对队员加强管理，对每个队员严格考核，为提高保安队员整体素质，讲当前治安形势，及保安工作的重要性，对他们提出严格要求。
3、严格执行公司的规章制度，做好本职工作，管理全队的各项工作。
配合经理对每一个岗位进行绩效考核，有功必奖，有过必惩，进一步提高队员的工作积极性。
4、做好队员的思想工作。
关心爱护队员，了解队员的思想、工作、等的情况，及时发现问题。做到政治上关心，思想上信任，工作上教导，生活上体贴。
5、不断提高队员的业务素质。
要有计划的组织队员学习业务，检查督促队员管好、用好安保器材和消防器材，使其保持良好工作状态。
6、加强小区消防安全管理和车辆管理工作，确保小区消防安全和车辆的有序停放。
7、坚持查岗、查哨制度，掌握人员在岗情况，作好考勤工作和安保人员调配。
发现问题及时解决，重大事件及时汇报。
虽然在领导的关心支持下，在同志们的帮助下我在工作中取得了一定的成绩，但是，离领导的要求和同志们的期望还有一定的差距。工作中，还有一些不尽人意的地方。特别是对安全保卫工做的还不够细不到位，我会吸取教训，总结经验。在新的岗位上在中心各级领导的正确领导下，进一步加强中心的安全保卫工作，使每项工作落到实处，做到防患于未然。确保安全无事故，使中心有一个良好的工作生活环境。
以上报告，请审查。
此致
敬礼!
述职人：______
2020年__月__日
保安队长述职报告4行行出状元，做保安工作也一样。当然，保安工作也许不是我一生的追求。但是，现在做了我就会尽力做好。在这里我要感谢公司各位领导，给了我很多学习锻炼的机会。
这些年，公司领导让我在保安班长的岗位上锻炼，为了使我能尽快适应保安现场管理岗位，公司领导经常帮助和鼓励我。为做好班长工作，我认真学习保安、消防专业知识，实事求是地做好每一件事。
在实践中我敢想，敢管，发现员工中存在对工作不够尽职的现象敢于批评指正。在履行保安班长职责的同时，还注意不断充实自己，尽可能多学一点消防、监控设备保养技术，我想只有学好本领，才能更好地完成组织上交给我的任务。
为此，在有关公司来我们大楼保养监控、消防设施时，能虚心向他们学习，想方设法讨教一些技术要点，使自己的业务水平得到提高。当然，在日常对保安的管理工作中，由于自己年轻心直口快，方法又不多，也可能挫伤了一些人的积极性。
一段时间里，自己也感到相当无奈。公司在保安部实行队部管理人员竞聘上岗后，领导又对我寄予希望，让我担任队长，我时常在想：在公司的这些年里，大小场面经历了不少，看到的事情多了。
也从中学到了很多知识，同时积累了一些经验，为我在今后的工作中打下了良好的基础，尤其是遇到突发事件，到了关键的时候不至于手忙脚乱。然而，在保安队长的岗位上工作，精神也很紧张，深感责任重大。
作为保安队长平时就要处理许多琐事，尤其是节假日、夜里，单位领导不在，总会有一些事情发生，大小事都得一把抓，这就需要很强的责任心。下一步主要从以下几各方面展开工作。
一、加大值班和巡逻检查力度，在重大活动期间，加强值班、对重点部位、敏感部位安排专人值班，发生情况基本做到及时到位，及时处置，把一些不安定因素和苗头消灭在萌芽状态。在加强值班的基础上进一步调整加强了巡逻检查密度，保安人员24小时巡逻检查制度，主要抓各岗位值勤时工作态度、仪容仪表、岗位卫生等。
二、层层布置、层层落实。在开展工作之前把工作布置后主抓各项工作落实情况，加大对各分队长的管理，要求队员作到的首先我们自己必须要作好。对队员加强领导，对每个队员严格考核，为提高保安队员整体素质，讲当前治安形势，及保安工作的重要性，对他们提出严格要求。
三、严格执行公司的规章制度，做好本职工作，管理全队的各项工作。配合公司对每一个岗位进行绩效考核，有功必奖，有过必惩，进一步提高队员的工作积极性。
四、做好队员的思想工作。要关心爱护队员，了解队员的思想、工作、家庭等的情况，及时发现问题。做到政治上关心，思想上信任，工作上教导，生活上体贴。
五、不断提高队员的业务素质。要有计划的组织队员学习业务，检查督促队员管好、用好装备和消防器材，使其保持良好工作状态。
六、加强小区消防安全管理工作，确保小区消防安全。
七、坚持查岗、查哨制度，掌握人员在岗情况，作好考勤工作和安保人员调配。发现问题及时解决，重大事件及时汇报。
保安队长述职报告5尊敬的各位领导同事们：
光阴似箭日如梭，转眼间一年已经过去。回顾我们保安队在____珠宝城一年来的工作，可以说是成绩多多，受益多多，体会多多，但存在的问题也不少。为了更好地做好今后的各项工作，根据领导的要求，现对一年来保安队工作汇报如下：
我们是今年1月__日开始值班的。由于我们是一支新组建的团队，而且又是在____珠宝城这样一个大型的国际化企业里工作，责任重大，压力千钧。为了保质保量完成、履行好肩负的使命，上一年我们重点抓了三项工作。
一、抓队伍建设
一支过硬的队伍是做好工作的重要保证，从保安队组建开始，我们在队伍建设上就坚持两手抓：一手抓人员的配备，一手抓素质的提高。在人员的配备上，我们从____警官学校招聘了21名学生队员;同时，我们还注意从部队退伍军人中招聘优秀队员。通过一年的努力，我们团队的人数从当初的7个人，增加到现在的39人，是刚开始时的5倍之多。在队伍建设上，我们把相马、赛马、驯马、养马相结合。在多渠道引进队员的同时，高度重视队员综合素质的提高。凡新队员进来后，我们都要组织为期半个月的保安业务素质的训练。同时我们还专门邀请____市消防大队的专家，来为队员讲授消防方面的知识和技能，使队员都能尽快掌握各项基本的本领，达到上岗的要求。队员上岗后，我们还坚持每周2天的技能训练，风雨无阻，冷热不断，使队员的业务素质不断提高。
一年来，我们保安队已成为一支拉得出，打得响，有较强执行力和战斗力，能出色完成任务的队伍。
二、抓制度建设
工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证，不以规矩，不成方圆。团队组建后，我们对值班、交接班、学习、训练等方面都出台了一整套严格、实用的制度，对团队实行准军事化管理，用制度来规范大家的行为，用制度来保证工作任务的完成。如值班队员必须提前15分钟到岗进行交接;队员上下班都必须列队行进，充分展示军人的素质和风彩。
三、抓思想建设
由于我们的队员来自不同的地方，不同的岗位，各人的综合素质、性格、爱好均不相同。更重要的是他们都刚20出头，血气方刚，这既是我们保安工作的需要，同时也是我们在日常工作、生活中需要注意的。青年人可塑性很大，但是可变性也很大。因此，我们在队伍建设工作中，要把思想道德建设贯穿始终，紧抓不放。在工作方法上，我们根椐不同队员，不同情况，灵活机动地在班会、业务会上插入思想教育的以会代训，与队员个别谈心，交心，典型案例教育，举行升旗仪式等多种形式，灵活多样地实施思想品德的教育。如我们抓住人员____同志冒雨救伤员、拾金不昧的事迹，组织全体队员在学习的基础上，展开人的价值在哪里?怎样做一名政治合格、业务过硬的保安队员?我认为一位合格的保安班长应是的大讨论，每个队员都能在学习、讨论的基础上写出有深度、有价值的体会文章，并且大多数队员都能把学习体会落实到具体的行动上。对工作中出现的问题和差错，我们要求：不得隐瞒，及时上报，有错必纠，有错必改，惩前治后，引以为鉴，强化精神，改进工作。
形式多样的思想品德教育，收到了实实在在的效果。无论在工作上，还是在日常生活中，我们的队伍中出现了三多三无的喜人局面。即：工作积极主动的多，消极应付的少;干事情吃苦在前的多，讨价还价的无;做好人好事的多，违纪背法的无。
四、一年来工作的体会
一年来的工作、学习和生活，我们取得了很多的成绩，也得到了锻炼和提高，可以说受益非浅。主要得益于以下几个方面：
一是得益于公司领导的正确领导和悉心关怀。首先，____主任身为领导，在各项工作中都能走在前面，干在前面，给广大队员树立了榜样，增添了干劲和信心;同时，____主任、______主任等领导曾多次亲临保安队，给队员讲形势、讲要求，讲保安业务和物业管理方面的知识，使广大队员深受鼓舞;更重要的是每一次大的活动，____主任等领导，都能亲临现场，组织指挥。所有这一切，都是我们保安队出色完成任务的重要的保证。
二是得益于工作上的创新。我们是在____珠宝城从事保安工作的。____珠宝城是一个国际化珠宝产业平台，定位高端、规模宏伟，理念先进，这就要求我们保安工作必须与时俱进，不但要跟上，而且要走在珠宝城发展的前面，先一步，快一拍，否则就会被动，就会出问题。因此，我们在工作中，尽量不受习惯思维、习惯经验的干扰，从客观实际出发，批判地接受新的思维，坚持不断的创新，将创新作为做好工作的灵魂和动力。首先是在工作内容上创新。
我们工作中，没有停留在对队员枯燥的制度要求和说教，而是把工作层面渗透到生活层面，从表象渗透到内心。当队员生病，或遇到困难时，只要我们知道的，我们都会尽力关心和帮助的，只要我们能做到的，都会全力去做，做不到的，也尽力想办法帮助。如一位队员的手受伤后，工作、生活受到影响，我们及时去看望他，给他送去饭菜，帮他洗衣服，同时，在工作上帮助调班，好让他安心养伤。当我们了解到队员过生日时，都会提前为他们订好蛋糕，并准时为他们举行小型的生日宴会。这种人性化管理，不仅使受帮助者个人深受感动，更使全体队员都能感到温暖，看到希望。其次是思想观念上的创新。
我们采取典型事例的教育方法，全力引导队员不断地更新观念。如在报纸上，在公司内部发生的一些典型的、有一定说服力和教育作用的正反事例，我们都组织队员进行学习，同时，引导他们多问几个为什么?，收到了事半功倍的效果。使大多数队员对待工作的态度向敬岗爱业的方向转变。三是在工作方法上创新。工作方法在工作中尤为关键。面对日新月异的工作环境和工作要求，我们在工作方法上不断的创新，使工作的方法从严肃向灵活;从单一向多样;从会议讲向正常化;从说教向谈心，关爱转变。这种有益的创新尝试，事实证明是有效的、成功的。很多队员都能自觉打消临时观念，树立长期作战的思想，从而工作更安心、更用心。
三是得益于全体队员的共同努力。我们的队员大多数是来自部队和警官学校，他们都不同程度地受过严格规范的军事化训练。他们在工作上，都能，顾全大局，无论工作条件多么艰苦，生活条件多么简陋，工作任务多么艰巨，他们大家都能团结协作，共同拼搏，想方设法尽心尽力完成任务，其精神实在感人。上一年我们之所以能在珠宝城大型活动多、情况复杂，天气不利的情况下，比较出色地完成各项工作任务，全体队员的共同努力功不可没。这些都凝聚着全体队员的智慧和汗水。
五、存在的不足和今后的努力方向
回顾一年来的工作，在取得成绩的同时，我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表现在：一是由于队员来自四面八方，综合素质参差不齐;二是我们的工作方法还有待进一步的创新和改进;三是工作上还存在一些不如人意的地方。所有这些，我们将在今后的工作中痛下决心，加以克服和改进，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。
今后的工作要求将会更高，难度将会更大，这就对我们的工作提出了新的更高的要求。我们一定正视现实，承认困难，但不畏困难。我们将迎难而上，做好工作。具体讲，要做到三个再创新，两个大提升，最后实现三个方面的满意。即：在思想观念上再创新，在工作质量上再创新，在工作方法上再创新;在工作成绩上再大提升，在自身形象上大提升;最后达到让公司领导满意，让珠宝城领导满意，让来珠宝城的国内外领导、客商，顾客满意。
此致
敬礼!
你们好
今年以来，在镇党委政府的统一领导下，在村两委的细心指导下，我始终牢固树立全心全意服务农村、为村民服务的宗旨，积极认真地做好镇、村交待的各项工作，努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任。现将2017年以来工作述职如下：
一、工作开展情况
一是通过精准扶贫政策的实施，我村2017年贫困133户540人，现已经脱贫119户498人，未脱贫14户46人。二是根据县、镇并结合村实际确定的蔬菜产业发展方向，村两委和同步小开工作组在镇党委政府的大力支持下，全力推进我村高标准蔬菜产业发展。上半年完成冬瓜种植300亩，芹菜种植40亩。涉及农户215户，其中贫困户86户。先后投入土地流转、土地整理、农资筹备等资金50余万元。三是根据镇政府项目安排，在我村投入20余万元，建设蔬菜冷藏库一个，已投入使用。四是实施台辰大寨人饮水毁修复工程和台辰村坡头寨农村饮水水毁修复工程，工程总投资33万元，建设已完成。
二、存在问题
一是发展村级集体经济情况不理想。当前扶贫工作中面临的主要问题之一就是如何发展壮大村级集体经济，由于我村适合发展的产业，限制了我村集体经济的发展。驻村扶贫工作队需要加强村级集体经济的发展，利用好相关的扶贫政策，努力提升村级集体经济收入水平。
二是基层工作经验还不足，扶贫工作相关业务还需进一步加强学习。由于基层工作经验较少，很多工作都是按照上级安排开展，对扶贫工作相关业务需要加强学习，为今后开展精准扶贫工作打下扎实的基础。
三是扶贫工作创新力度不够。当前开展扶贫工作主要是按照上级扶贫办的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主创新。扶贫工作队需要加强工作创新力度，积极带动村民发展经济，提高家庭经济收入。
三、下一步工作打算
回顾一学年的工作，现将自己担任的少先队辅导站站长工作情况作一个述职报告：
一、抓养成，继续开展“好习惯伴我健康成长”教育活动。
为贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，继续开展“好习惯伴我健康成长”教育活动：
（1）利用每周一升旗仪式这块基地通过升国旗唱国歌，国旗下讲话等形式，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓少先队员的养成教育。
（2）充分利用每周的班队会课进行多方面的教育，做到有主题、有记录、有总结。
（3）组织红领巾督查岗检查活动，每天对少先队员的文明行为进行检查监督。通过“文明班集体”的表彰促使少先队员养成文明习惯。
二、活动育人，精心策划各项少先队活动。
少先队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。少先队通过活动，使队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。本学年，开展了以下活动：
三月份：“弘扬孝廉文化，倡导时代新风”学雷锋活动。
（1）通过开学典礼进行给贫困户学生送“春衣”活动；（2）3月12日植树节组织学生到七彩中草药园开展“我为校园添一点绿”植树活动。（3）组织五年级学生在学校宣传栏出版“学雷锋”活动手抄报。
通过活动加深了学生对孝廉文化的认识和理解，促进师生奉献、友爱、互助、进步的服务精神，推动我校德育工作的发展。
四月份：“三爱三讲三节”主题活动。
（1）利用晨会、主题班会、板报（四（2）出版）宣传活动内容，营造良好校园文化氛围；
（2）在全乡开展以“三爱三讲三节”主题征文比赛（4—6年级）和书法比赛活动。
活动的效果良好，收到的各类作品有100多张，通过活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推进节约型校园建设。
五月份：
组织学生参加全区青少年开展“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动。
（1）5月10日下午，由我和黄永秀老师带领2名学生到覃塘三中参加讲故事比赛，获得了三等奖；
（2）组织全乡学生参加征文比赛，有10名学生获得了奖励，分别有一、二、三等奖。
六月份：组织“六一”儿童节活动。
（1）开展文艺汇演活动，活动当天，并举行了简单而庄重的新队员入队仪式。
（2）开展美食节活动。
活动给学生提供了展示自己特长以及魅力的舞台，更丰富了同学们的课余生活。
九月份：开展教师节、国庆节感恩教育
1、各班开展感恩主题班会；学生制作感恩卡送给老师；高年级出版宣传板报。
2、各班出版庆祝“国庆节”板报
十月份：
1、开展向国庆敬礼活动。
2、重阳节组织队干到敬老院慰问活动。
十一月份：
1、组织学生参加覃塘区开展的“讲好贵港故事 共筑精神家园”讲故事比赛。
2、组织学生参加覃塘乐器比赛。
十二月份：
组织学生参加贵港市“讲好贵港故事 共筑精神家园”讲故事比赛。
三、加强业务修养，努力提高教育管理水平
一、美国残疾人高职教育保障体系的发展现状
1.法律较为健全美国始终注重保障残疾人高职教育权益的法律建设。联邦政府和各州先后制定了10多部法律法规条文，为残疾人的高等教育提供保障。这些法律法规包括《美国残疾人法》《残疾人教育法》及其修正案《残疾人教育促进法》《康复法案》《联邦无障碍法规》《不让一个孩子掉队》《建筑障碍法案》《学校到工作机会法案》《所有残疾儿童教育法》《美国教育法案》等。这些法律相互补充，在一定程度上为残疾人的合法权益提供了保障。2.机构职责比较明晰在美国，为残疾人高职教育提供保障的机构和部门不止一个，下面笔者分别论述美国现有保障体系中各部门所承担的职责。第一，法院。法院主要为美国联邦政府和各州政府制定的各项法规给予解释，借助司法程序的执行，明确本国法律所存在的不足，推动本国法律保障体制的逐渐完善。第二，人权委员会。人权委员会是经过法律许可建立起来的社会组织，它主管与人权有关的相关事项，接受委托人委托，维护残疾人高职教育的受教育权。第三，监管员。通常是指具有较高权力的一部分人。政府授权这一部分人对侵害残疾人权益的行为进行调查，同时还受理残疾人有关人权侵害方面的投诉。实际上，这部分人就是政府和残疾人之间进行沟通交流的“纽带”。第四，全国残疾人委员会。总统直接任命委员会委员，委员的职责主要是对总统在内的各大政府机构提出建议，致力于残疾人待遇的改善和权益的维护。第五，非政府组织。这类组织最初的职责是对政府的工作进行监督，保证政府可以按照相关规定把各项法律和规章制度执行到位。而经过多年的发展，非政府组织目前已经成为一些政策的共同执行者，在维护残疾人权益的过程中扮演者志愿者的角色。这些不同的组织和个人，在保障残疾人接受高职教育的过程中发挥着不同的作用，使美国残疾人接受高职教育的权利得到保障。3.申诉机制比较完善如果接受高职教育的权益受到侵害，残疾学生可以通过申诉的方式得到政府在政策和经济上的补偿。美国《残疾人教育法》中有这样的条文，残疾学生在两种情况下可向相关单位提请申诉：第一种情况，在残疾人权益受到侵害不认可学校的判决的时候；第二种情况，学校或者教师以及同学做出了损害学生权益的活动。这就为正当权益受到侵害的残疾学生在申诉时提供了有效的法律依据，它比一般的申诉体制具有更大范围的保护。事实上，残疾人申诉制度就是另一种的残疾人权利救济制度，能够帮助残疾人维护权利。
二、美国残疾人高职教育保障体系所具备的优势
1.立法多角度，法律保障较全面从上面的总结中我们可以看出，美国在维护残疾人高职教育权益的过程中，所推出的法律是非常全面的。《美国残疾人法》《残疾人教育法》及其修正案、《残疾人教育促进法》《美国教育法案》《所有残疾儿童教育法》等从维护残疾人受教育权利的角度出发，确保残疾人在接受教育的时候可以享有公平、公正的待遇，不至于因为自己身体上的残疾受到外界的歧视；《康复法案》和《不让一个孩子掉队》是从残疾人接受教育内容的方面为残疾人提供保障；残疾人接受的高职教育必须在一定程度上确保他们在接受高职教育之后，其参与社会活动的能力有一定的提高；而《联邦无障碍法规》和《建筑障碍法案》是为残疾人学校无障碍的生活提供保障。残疾人进入校园之后，自身的特殊情况决定了他们在某些方面不能像正常的学生一样出入自由，上述法规规定学校必须为残疾人建立残疾人通道，保障他们能够顺利进入学习场所。《学校到工作机会法案》规定任何社会组织和部门不能因为残疾人身有残疾而歧视他们，这就为残疾人接受高职教育后的就业提供了保障。总之，美国的法律法规为残疾人接受高职教育提供了从受教育权利到就业的一系列保障，保障条款非常全面。2.部门分工合作，权力平衡美国在残疾人保障体系中设置了五大部门，为残疾人提供专门、全面的服务。因工作内容不同，不同部门的权力也各有不同。在日常工作过程中，各部门各司其职，比较容易落实岗位职责，保证服务效率。同时，多部门共同合作也可以相互监督，形成权力平衡，避免一些违法乱纪现象的出现。3.政策保障，可操作性高美国针对残疾人高职教育权益保障的法律条文规定得较为具体，其保障内容和执行部门等规定得十分详细。在政策的执行过程中，各部门只要详细按照法律规定执行即可，不会出现残疾人权益保障部门不知道如何执行保障措施或是不知道该哪些部门执行的局面。保障政策的可操作性强，可以有效地避免各部门相互推诿现象的出现。4.院校招生，自主灵活美国高职院校采取的是自主招生政策，在招生的时候，高职院校完全可以根据社会的需求和自身的实力调整招生专业和招生人数，有很大的自。
三、美国残疾人高职教育保障体系对我们的启示
关键词:质量保障 师资建设 信息管理人才
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2011)09(a)-0225-02
1确立教师在计算机信息管理人才质量保障体系中的重要地位
1.1 高职计算机信息管理人才质量保障的必要性
随着我国经济建设的发展和产业结构的不断调整,国务院提出大力发展高职教育,但由于招生规模不断扩大,各类高职院校培养的信息管理人才素质参差不齐,人才培养的质量问题日渐突出。许多信息专业的毕业生由于能力根本无法适应企业对人才的需求,找不到工作,而企业又因缺少高技能企业信息管理人才而发愁,供需双方无法达到平衡,因而对本专业人才培养的过程必须进行规范、有效地质量监控,才能保障高职信息管理专业学生得到用人单位的认同,更具市场竞争力。
1.2 强调教师在人才质量保障体系中的重要性
高职院校的教师是实施教学活动的主体,在人才培养的过程中扮演着主导的作用,是高职教学活动的执行者,学校各项教学改革措施的落实情况和教学质量稳步提高都需要他们去一一实现。教师治学态度、知识能力结构、教学方法应用、学术研究水平的高低会直接影响到教学效果,影响到学生对知识的掌握情况,更影响学生专业技能的水平。教师是高职人才培养教学质量的重要保证,也是提高教学质量的基石,因而打造一支高水平的教师队伍是各类高职院校可持续发展的关键所在。
2高职计算机信息管理专业教师专业知识结构存在的现状
2.1 高职计算机信息管理专业人才培养目标
信息管理专业培养目标是:培养具有良好的思想品德和创新意识、具有一定的专业理论水平和较强的实践能力,具有良好的职业技能和职业道德以及协作交流能力的高技能信息管理应用型人才。具体岗位能力包括:熟悉企业业务流程,掌握企业管理理论,能够在企业实施ERP系统;掌握账务处理系统使用办法,具备工业企业整套账务处理的电算化操作能力;掌握管理信息系统开发、分析、设计的能力;掌握计算机硬件和软件、网络建设的日常维护;数据库日常管理与维护等等。
2.2 高职计算机信息管理专业师资队的知识结构存在的问题
由于许多高职院校是由中专或技校升格而成,因为师资队伍的知识结构有待进一步提升;目前许多计算机信息管理专业的老师是经过计算机专业或管理专业培训而改行过来的,这种半路出家的知识结构远远不能满足市场的需求;比如:信管专业的一门重要的专业必修课“企业资源计划ERP”是对信管专业多门专业课程知识的综合应用,企业对此类人才需求相当大,可是许多长期从事教学的老师由于缺乏企业的实践经验,只能够应付课程的理论教学,在教学过程中根本无法体现这门课程的精髓;管理学方面的老师缺乏软件开发的知识;管理信息系统开发方面的老师虽然具备软件开发能力较强但缺少企业管理方面的知识以及把计算机开发语言与管理知识有机结合的能力。
3加强师资队伍的建设的渠道
3.1 师德师风的建设
“师者,传道授业解惑也”、“身正为范,学高为师”。教师担任着科学文化知识和思想道德文化传播的责任,是知识的源泉,更是莘莘学子的领路人。老师的思想政治素质和职业道德水平直接影响学生的健康成长,言传身教。我们教师必须忠于党的教育事业,热爱本职工作,具备高度的事业心和责任感,积极进取,努力学习先进的文化,提高自己的理论水平和综合素质,更要树立“以人为本”的理念,,将我们的学生看似亲人一般,教书育人,教给学生正确的价值观和人生观。师德是立教之本,我们应该倾注自己的爱心认真上好每一堂课,把每一堂课当做优质课准备,并且加强自身政治素质和业务知识的学习,提高自身的修养, 敢于在教学上创新,这是提高教学质量的根本途径。
3.2 建立良好地师生关系
作为一个受学生爱戴的老师,不仅要有认真负责的工作态度和过硬的专业知识技能,还应该能够通过各类学习活动和社会活动积极捕捉学生的优点,并在公共场合大声地表扬他们,重塑学生的信心,激发学生的斗志,建立融洽的师生关系。我们应多角度关心他们,帮助他们建立正常的人生观、价值取向,并通过朋友的方式指引他们走向正确的人生道路,给足他们信心,并通过不同的沟通方式帮助他们,使他们立足社会之后可以在不同的岗位上发光发热。
3.3 提高教师的教学水平
为了更好地培养适合社会需求的信息管理人才,教师不能墨守成规,必须要努力提高自身的综合素质,只有高水平的老师,才能培育出综合素质强的学生。第一,坚持说课活动。一方面加强专业课教师对课程的理解,把握课程在人才培养体系中的定位;另一方面让老师深入了解整个课程体系中课程间的关系。第二,坚持听课制度。教师在教研会议中进行教学经验交流,讨论教学手段与方法,不断改进自己的教学水平和提高专业课程的教学质量。第三,组织“照镜子”工程。每学期安排1～2次教师的教学录相,上传到学校的视频网站,同时刻录成光盘交给教师本人,要求写出自评材料。通过自查,使教师清楚地了解在教学活动中存在的问题,并通过网上留言改进自己的教学方法。第四,注重备课制度。备课不仅备教材,还应该备学生、备教法,教师只有充分了解课程在人才培养方案中的地位和所授班级的学生特点,采用适合该班学生的优质教学方法才能更好地把教学内容传递给学生。
3.4 教师企业的职场体验
高职教育的特点是培养“理论够用,重在实践”的专业技能型应用人才,计算机信息管理专业中管理信息系统的开发、网络组装与应用、ERP运营与管理、网站建设与管理等等课程都需要大量的实训,在实训过程中增强了学生的动手能力,使学生通过实训理解理论,升化理论。计算机信息管理专业老师必须具备“双师型”素质,即一方面具有很强的专业理论知识;另一方面具备企业项目实战的经验。教师应主动参与企业生产活动,可以通过分批安排老师到企业挂职锻炼,深入企业和科研单位进行技术交流,参与实际项目,使自己成为一个高技能教师,老师们在以后的教学环节就会将企业中获得的经验体现在教学过程中,学生的受益最大。
3.5 青年教师导师制
为了加大师资队伍建设力度,促进教师团队和个体尽快成长,推动现有师资结构优化和快出、多出有较高水平的教学与科研成果,提高人才培养水平,建议在学校大力推进青年教师导师制度,以老带新,让老教师和新教师之间签定培养合约,确定培养内容、培养目的、培养的方法、监督的方法、评价的方法等等。新进青年教师教学经验不足,企业实践能力不够,如果学校能够安排经验丰富的优秀老教师指导他们的日常教学工作,并邀请青年教师参与到优秀老教师的科研项目,青年教师在老教师、优秀教师的帮辅下,成长更为快速。
4加强各级管理部门的督导工作
4.1 教务处对教师的督导
教务处作为教学检查和督导的重要部门,是对人才培养质量监控的重要执行者。通过“教务管理系统”管理教师基本信息、课程安排情况、教材选定情况、课程的授课进度、实习实训的进展、听课次数、作业布置情况、学生期末考试情况、评教结果、教研室对教师的评教结果。教务处还能过“教师绩效考核系统”管理教师在教学活动、科研活动方面的成果,严格执行教学质量成果激励机制,调动他们的工作主动性与开创性,以形成有效提高教学质量的氛围。
4.2 二级学院对教师的管理
二级学院分管教学的副院长负责督导教学管理工作,每日教学工作抽查,不定期到课堂听课,组织师生交流,反馈师生双方的意见,促进更好的教学。规范教学督导制度,各个二级学院成立教学质量管理小组,成员由丰富教学经验的老师组成,负责对日常教学和教学管理进行检查,对教师的教学方法提供帮助和指导,及时反馈教学情况,确保教学工作有序的进行。组织优质课比赛。
4.3 教研室对教师日常工作的检查
教研室是按照课程、专业或学科设置的教学组织,是在学院和学院领导下,按学院的工作计划直接组织教学、开展科学研究的基层单位。教研室是最直接贴近教师的部门,利用每周的教研室活动,加强教学研究,立足本地区的经济特色,根据信息管理专业的特色和人才培养的课程建设思路进行各类科研项目的研讨,并接合高职学生的实际情况,在教研会时间开展专项教学研究,促进信息管理专业人才培养的质量。
5总结教师在计算机信息管理专业人才培养质量保障体系中的意义
随着社会对高技能应用型人才的需求不断增大,高职院校办学在追求数量的同时更要进一步注重高职教育的质量和效益,以教育质量为高职教育发展的重心,采用人才培养的质量保障体系为高职教育保驾护航。教师的能力水平一方面要满足学生个人对职业能力知识的需求,更要满足市场经济的需求,教师应积极走入企业,与企业共同修订计算机信息管理人才培养方案,改革教学内容、拓展教学方法,保持以质量求生存,以效益以发展的理念,加强师资队伍建设,努力为培养优秀出色的高职计算机信息管理专业人才做出更大的贡献,我们相信信息人才必定会有更好的就业前景。
参考文献
[1] 黄江红.高等职业教学课堂教学质量评价体系研究[C].西安建筑科技大学硕士学位论文,2008．
[2] 孙丽娜,贺立军.高校基层教学组织改革与教学团队建设[J].河北学刊,2007(9):163～165．
关键词：应用型本科高校 教材管理 质量保障
教材是教学内容和教学方法的传播媒体，是实现人才培养目标的重要保证，在培养学生创新思维和实践动手能力方面尤为重要[1]。当前，应用型本科高校多样化人才培养培养模式改革对教材建设提出了新的要求，原使用的教材已经不适应当前多样化人才培养需要，影响应用型本科高校人才培养质量的提高。如何选择适合本校学生的高质量教材以满足学生多样化发展需要，如何评价当前使用的教材质量，以及如何提高教材出版质量成为高校教学管理中亟待解决的问题。为了保证高水平、适用性强的教材进入学校课堂，满足学生学习需要，应用型本科高校需要加强教材质量保障方面的研究，加强教材选用与评价，推进规范化管理，构建科学、全面的教材质量保障体系，切实保障应用型人才培养质量的不断提高。
一.教材管理中存在的问题
1.教材选用制度执行不到位
应用型本科高校教材选用流程一般为：任课教师选用教材，系（教研室）主任负责审核，二级学院分管院长负责审批，教务处负责汇总统一征订[2]。但是，高校在实际工作中大量存在二级学院不执行学校教材选用制度，不按照规定流程选用教材；教师自主选用教材权限过大，部分教师仅凭个人喜好选定教材；教材不固定，任课教师更换，教材随之更换；部分长期固定教材，方便了教师，影响了最新知识的传授。有些高校出于自我保护意识，选用自己教师出版的教材，使优秀教材难进课堂。随着高校教学改革的深入，课程门数的增加，教材使用数量和种类逐步增大，对教材选用工作带来了很大困难，难免使一些质量低下的教材进入学校课堂。
2.教材出版质量有待提高
应用型本科高校基于自身定位需要更多适应应用型人才培养的先进、适用教材，但市场上更多的是高水平综合性大学教师编写出版的教材，部分教材不适用于本校学生。为此，很多高校出台了鼓励本校教师自编教材的制度，部分高校将教师编写的教材认定为教学成果或科研成果，在这种利益驱动下，很多教师愿意编写教材。而一些出版社有出版任务，只要教材质量说得过去就出版，造成低水平重复出版[3]。学校缺乏教材建设的规划，对出版教材质量没有严格把关，而且又没有足够的经费支持，教师投入教材编写的精力与动力不足，编教材只是为了评职称或者是为了获得一定的经济报酬，这些也是劣质教材的主要来源。同时，由于教师实践能力的缺乏，导教材偏重于理论阐述，实践动手能力阐述不够深入，导致部分教材实用性较差。
3.教材评价制度不完善
保证教材质量需要实行教材质量评价制度，但是教材质量评价实施起来比较困难，很多高校没有全面开展教材评价制度[4]。上世纪90年代起，教育部开始组织著名高校的专家编写各专业的高等教育系列教材，大批“面向21世纪课程教材”、“国家级规划教材”、“精品教材”问世。但是高校教材市场，仍有一些内容相近、体例相似、粗制滥造的教材。由于教育教学改革的深入进行，即使是以前的优秀教材，也有可能不适应现在的教学需求。进入课堂的“问题教材”有几种情况：许多高校教材偏重于体系的系统性和完备性，理论方面面面俱到，忽视了教材的实用性；新版的教材换汤不换药，内容仍然是陈旧的，教材不能体现最前沿的成果，没有最新的理论技术；缺乏实验实践类专业教材，高校实施人才培养模式改革，提高了实践教学的要求，但是教材市场上实践类教材种类太少，没有足够的教材供选择。对于这些问题教材，缺少必要的评价环节进行监控，对人才培养质量的提升产生一些负面的影响。
4.高校自编教材（讲义）造成校外优秀教材难以选用
国内大多数应用型本科高校在教材选用时都会优先选用本校教师编写、出版的教材（讲义），而不是选用国内最优秀、最适用的教材，高校这种过度保护意识使得国内外优秀教材难以进入课堂；某些课程在国内有多种教材，但是部分教师并不选用这些教材，而是采用自编教材。这是因为大多数应用型本科高校审查、审核教编写出版制度的实施不严格，多数情况下高校会从制度层面上鼓励教师自编教材，获得一些教学科研工作量[2]。教师往往将备课笔记整理好提交校内出版社或校内印刷厂出版或印刷，教材（讲义）中出现大量知识陈旧、印刷错误等方面问题，导致部分自编教材水平不高。
二.教材质量保障体系构建对策
1.健全教材建设组织管理体系
教材质量的高低直接影响培养目标能否顺利实现，对于培养学生的实践能力和创新精神发挥着至关重要的作用。应用型本科高校要提高教材建设重视程度，首先要从组织方面保障教材建设。要建立健全校内教材建设与管理机构，成立教材建设指导委员会，负责教材建设的规划、教材建设的立项、教材质量评价等方面工作，委员会可由学校分管教学的校领导、教务处负责人、各教学单位负责人组成；委员会的办事机构设在教务处，应有专门科室负责教材日常监事与管理工作，不宜将其职责划入某个科室；各教学单位也应成立相应的教材建设工作组织，加强对教材建设与使用管理，保证教材质量。
2.实施全面的教材选用制度
教材选用制度的目标就是促使教师选择优秀精品教材，从而提高教材质量。有特色的教材不仅可以提高学校教材建设水平，还可以推进教学改革，提高课程教学质量。首先，要制定教材选用管理规章制度，规范教材选用工作流程，杜绝教师随意选用教材和随意变更教材。任课教师选择专业教材后，要经过系（教研室）论证，将课程教学目标和教材内容结合起来，对教师的选择予以建议。选定后的教材须经学校教材指导委员会同意才可以变更教材。其次，应建立教材管理信息库。教材管理信息库中的教材应是经过专业负责人和二级学院分管领导审核过的本专业中优秀教材。在以后的教材征订过程中可以将信息库中的教材作为参考，这样既保证选用优秀教材，又保证教材的稳定性。第三，教务管理部门应在教材选用前搜集各专业优秀获奖教材目录供教师参考，或者定期组织优秀教材展示活动，使教师更好的了解本学科发展的前沿动态。
3.构建完善的教材评价体系
由于市场上的教材良莠不齐，为了准确掌握选用的教材信息，提高教材选用质量，对已选用教材要进行多元主体的评价。构建一套适合应用型本科高校特点的教材评价体系并非易事，它需要在对国内外现行教材评价体系研究的基础上，根据学校的特色和专业特点以及人才培养目标，对师生、同行专家、企业专家构建不同的评价指标[5]。对于教师以及同行，评价指标主要包括教材内容方面的更新、知识体系的完善、配套资料完整性以及学生自主学习能力培养等方面；对于学生，评价指标主要包括教材的掌握程度、对他们学习的启发和创新能力培养等方面；对于企业专家，评价指标应主要包括教材的实用性、教材内容和岗位的适用性等方面。另外，还要对教材的印刷质量和教材的配套资料进行评价。对于教材评价形式，应开发使用网络评价系统，避免大量发放调查问卷，减轻评价统计工作量。评价结果可以实时反馈给教材管理部门，提高了评价结果的时效性。根据对教材的评价结果，教材管理部门可以把评价差的教材信息反馈给教学单位，任课教师应及时换用适用的高质量教材。通过对不同的主体、不同专业的教材进行分别评价，提高评价结果的可信度，保证了选用教材的质量。
4.建立教材建设激励机制
应用型本科高校要进一步健全教材出版激励机制，从政策方面鼓励教师出版高质量教材。首先，学校要根据教育教学改革和专业发展规划，制定教材建设规划，避免老师随意出版教材和重复出版教材。其次，学校要加大教材立项建设力度，对有特色的立项教材进行经费资助，对于出版教材的教师，在职称评定中可以增加分值。针对目前实践类教材短缺的情况，可以适当增加实践类教材立项比例。对于本校出版的优秀教材，可以积极向其他高校推荐，提高教材知名度。第三，学校加强出版教材的审核，保证教材质量。学校教材指导委员会要对教材主编资格进行审查，鼓励高水平、高职称教师编写教材。组织专家对教材内容进行审核，避免低劣教材进课堂；还可以邀请企业专家参与教材审核，提高教材的实用性。对于审核优秀的教材可以加大用量，推荐其参评省级、国家级精品教材、重点教材。
5.加强教材管理队伍建设
加强教材管理工作，保证教材质量，需要一支素质精良、业务能力强、爱岗敬业的教材管理队伍。要加强业务学习与培训，刻苦钻研业务，提升业务水平，熟练掌握图书情报方面相关知识，熟悉校内教务管理系统各环节和相关管理制度，熟悉学校及二级学院的专业设置、教学计划，把握教材编写的原则、规律和特点，明确教材建设的标准；工作要耐心、细心，服务意识强；要熟练掌握计算机相关知识，熟悉网络平台操作技术；建立教材信息样本库，引入现代化计算机操作平台，采用先进的教材管理系统控制采购计划、财务、库存；完善教材信息内容，供教师和学生等不同权限的群体查询；建立教材样本书库，供教师随时查阅和教材选用参考及时处理师生意见，提高教材选用的质量和工作效率。
参考文献
[1]范富春.高校工科类专业教材质量保障体系的构建[J]，淮阴工学院学报：2015（4）：70-72.
[2]徐容.高校教材质量监控中存在的问题与对策研究[J]，重庆交通大学学报（社科版）：2013（12）：112-114.
[3]李辉，吴博.基于新一轮教材质量评价指标体系的评价工作实施研究[J]，中国大学教学：2010（9）：84-86.
[4]崔青峰.浅析当下高校教材市场健康持续发展的举措[J]，出版发行研究：2014（9）：33-35.
[5]蔡国宏，李欣东.浅议教材建设质量监控体系的构建[J]，北华航天工业学报，2014（1），59-60.
【摘要】 目的探讨人重组骨形成蛋白-7(rhBMP-7)对高糖诱导的大鼠肾小球系膜细胞转化生长因子-β1(TGF-β1)、结缔组织生长因子(CTGF)基因表达及细胞外基质(ECM)成分Ⅳ型胶原(ColⅣ)和纤维黏连蛋白(FN)分泌的影响。方法体外培养大鼠肾小球系膜细胞，分为四组：正常对照组(DMEM培养基含1 000 mg/L葡萄糖)、高糖组(DMEM培养基含4 500 mg/L葡
萄糖)、rhBMP-7低剂量组(DMEM培养基含4 500 mg/L葡萄糖+50 nmol/L rhBMP-7)、rhBMP -7高剂量组(DMEM培养基含4 500 mg/L葡萄糖+100 nmol/L rhBMP-7)。RT-PCR技术检测TGF-β1和CTGF基因表达水平，ELISA技术检测上清液中TGFβ1、ColⅣ、FN含量。结果高糖组系膜细胞TGF-β1和CTGF mRNA水平明显高于正常对照组(P
【关键词】 rhBMP-7;转化生长因子-β1;结缔组织生长因子;细胞外基质
【Abstract】ObjectiveTo investigate the effect of rhBMP-7 on the expression oftransforming growth factor-β1 (TGF-β1)， connective tissue growth factor(CTGF) and the extracellular matrix type Ⅳ collagen (Col Ⅳ) and fibronectin (FN) induced by high glucose in rat glomerular mesangial cell.MethodsRat glomerularmesangial cells were cultured in vitro.The cells were pided into 4 groups: control (DMEM containing 1 000 mg/L glucose)， high glucose (DMEM containing 4 500mg/L glucose)， rhBMP-7 low (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 50 ng/mlrhBMP-7) and high (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 100 ng/ml rhBMP-7).TGF-β1 and CTGF mRNA expression were measured by semi-quantitative RT-PCR.Synthesis of TGF-β1， Col Ⅳ and FN in cultured mesangial cells were determined by ELISA.ResultsHigh glucose stimulated the upregulation of TGF-β1 and CTGFmRNA and synthesis of TGF-β1， FN and Col Ⅳ， compared with control group (P
【Key words】RhBMP-7; Transforming growth factor-β1; Connective tissue growth factor; Extracellular matrix
研究发现，骨形态发生蛋白-7(BMP-7)对维持肾脏的生理功能至关重要，其表达的降低与糖尿病肾病(DN)、阻塞性肾病等多种急慢性肾脏疾病的发生发展有关，外源性BMP-7治疗却有减轻肾脏损伤，具有抗纤维化作用〔1〕。目前，BMP-7作为纤维化的负性调节因子，可影响肾小管上皮细胞TGF-β1/Smads传导途径以及与TGF-β1的互逆作用，对肾纤维化起到预防及逆转作用，从而避免慢性肾衰竭发生〔2〕。目前尚未见BMP-7对高糖诱导的系膜细胞作用影响的报道。本实验研究人类重组BMP-7(rhBMP-7)对高糖诱导的肾系膜细胞纤维化因子表达及其细胞外基质(ECM)成分分泌的影响，为其作为DN防治的靶点提供实验依据。
1材料与方法
1.1实验对象大鼠肾小球系膜细胞，由杭州市中医院肾病中心王永军教授惠赠。
1.2主要试剂及仪器rhBMP-7购自R&D Systems公司;纤维黏连蛋白(FN)、Ⅳ型胶原(ColⅣ)及TGF-β1试剂盒(ELISA法)购自上海森雄科技有限公司;RNA抽提试剂盒和RT-PCR试剂盒购自Promega公司;PCR所用引物由上海生工公司合成。超净工作台购自苏州净化设备公司;CO2细胞培养箱购自美国Thermo公司;凝胶成像系统(型号为Tanon Gis-2009)购自上海天能科
技有限公司。
1.3肾小球系膜细胞培养将系膜细胞在含10%的胎牛血清、100 U/ml青霉素、100 μg/ml链霉素及HEPES的低糖DMEM培养基，37℃和5% CO2常规培养，待细胞生长铺满培养瓶的70%~80%进行传代，一般2～3 d传代1次。
1.4给药分组取对数生长期细胞接种于24孔板，常规培养24 h后，用0.5%的血清培养基孵育24 h，然后使细胞周期同步化后，根据以下分组给药：①正常对照组(含1 000 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液);②高糖组(含4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液);③rhBMP-7低剂量组(含 50 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液);④rhBMP-7高剂量组(含100 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液)，每组同时设3个复孔。分别刺激24 h后终止培养，收集细胞上清液和细胞用于指标检测。
1.5RT-PCR法检测肾小球系膜细胞TGF-β1和结缔组织生长因子(CTGF)mRNA的表达用Trizol试剂破碎细胞，抽提细胞的总RNA，使用逆转录试剂，以oligo dT为引物，取总RNA 2μg进行逆转录反应。之后以50 μl反应体系进行体外PCR扩增，以β-actin作为内参。TGF-β1引物序列为：上游5′-CACCATCCATGACATGAACC-3′;下游5′-TCATGTTGGACAACTGCTCC-3′，扩增产物大小为385 bp。CTGF引物序列为：上游5′-CTAAGACCTGTGGGATGGGC-3′;下游5′-CTCAAAGATGTCATTGTCCCC-3′。扩增产物大小为383 pb。β-actin引物序列为：上游5′-ATGCCATCCTGCGTCTG-3′;下游5′-GGACTCATCGTACTCCTGCT-3′，扩增产物大小为598 bp。反应条件为94℃预变性30 s，进入94℃变性30 s，55℃退火45 s，72℃延伸1 min，CTGF、TGF-β1和β-actin均为30个循环;反应结束前72℃10 min以充分延伸。最后将扩增产物于1.5%琼脂糖凝胶中进行电泳(80 V，60 min)，应用凝胶图像处理系统分析图像并计算各条带平均吸光度，以β-actin作为内参照对PCR目的基因产物进行半定量分析。
1.6ELISA法检测细胞培养上清液TGF-β1、ColⅣ、FN含量收集细胞培养上清液，严格按照试剂盒说明书操作，按标准曲线计算出待测样品中TGF-β1、ColⅣ、FN含量。
1.7统计学处理用SPSS13.0统计软件，数据以x±s表示，采用单因素方差分析比较各组间差异。
2结果
2.1rhBMP-7对高糖诱导肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF mRNA表达的影响高糖刺激肾小球膜细胞24 h上调TGF-β1、CTGF mRNA表达;rhBMP7不同剂量干预后，明显抑制了高糖诱导肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF mRNA表达上调，与高糖组相比，差异有统计学意义(P
2.2rhBMP-7对高糖诱导肾小球系膜细胞分泌TGF-β1蛋白的影响从ELISA结果可以看出，高糖刺激肾小球系膜细胞24 h，上清液中TGF-β1含量增加;rhBMP-7干预，使高糖诱导肾小球系膜细胞分泌TGF-β1含量下降，无论是高剂量还是低剂量，与高糖组相比，差异显著(P
2.3rhBMP-7对高糖诱导的肾小球系膜细胞分泌ColⅣ、FN表1rhBMP-7对高糖诱导的RMC TGF-β1、CTGF mRNA 表达的影响图1rhBMP-7对高糖诱导肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF mRNA表达的影响表2rhBMP-7 对高糖诱导的肾小球系膜细胞分泌TGF-β1、ColⅣ、FN的影响
3讨论
研究发现，TGF-β1是致肾纤维化的核心因子，参与肾小球硬化的各个环节〔3〕，活化的TGF-β1可使基质合成增多、基质降解抑制、促进ECM的合成、诱导细胞生长停顿和凋亡，且对单核细胞进行趋化。CTGF具有促进成纤维细胞活化和ECM产生、积聚等功能，被认为是介导TGF-β1促纤维化活性的下游效应因子。在刺激细胞增生和ECM合成，促进组织器官纤维化方面起重要作用。研究表明，在DN患者或实验性大鼠，肾组织中CTGF表达明显增高，并与其肾功能的损伤密切相关〔4〕，相反针对CTGF的治疗可以改善肾功能，ECM积聚减少〔5〕。在糖尿病状态下，高血糖是产生一系列代谢紊乱的根源，是导致肾脏病变进展的中心环节，导致肾小球系膜细胞ColⅣ、FN等细胞外基质水平升高。本研究结果显示在高糖环境下，肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF基因表达升高，ColⅣ、FN分泌增多，进一步证实了高糖在DN发生发展中的作用。
BMP-7是骨形态蛋白家族的成员，具有广泛的生理功能，尤其在诱导骨组织和肾组织形成方面起重要作用。BMP-7的受体有Ⅰ型与Ⅱ型两种，两者均是丝氨酸/苏氨酸跨膜蛋白激酶受体，与BMP7结合后，传递信号，产生靶效应〔1〕。近年发现DN的发生发展与BMP-7减少有关，而BMP-7治疗则可减轻肾脏损害，具有抗纤维化的作用〔6〕。BMP-7作为纤维化的负性调节因子，通过维持上皮细胞表型、抑制肾脏上皮细胞的凋亡;促进ECM的降解、减少多种促炎症因子表达〔7，8〕;影响TGF-β1/Smads传导途径以及与TGF-β1的互逆作用，对肾纤维化起到预防及逆转作用，从而避免慢性肾衰发生〔2〕。但是BMP-7是否可抑制高糖诱导的系膜细胞CTGF及TGF-β1的表达及其ECM的合成还没有相关报道，为此，本实验研究观察人类重组BMP-7干预对高糖诱导的系膜细胞TGF-β1、CTGF基因表达及ECM分泌的影响，结果显示rhBMP-7在体外可抑制高糖诱导的肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF的基因表达及ECM分泌，提示BMP-7可能通过抑制TGF-β1、CTGF的基因表达进而使ECM的分泌减少，从而起到抗纤维化作用。
参考文献
1Zeisberg M，Kalluri R.Reversal of experimental renal fibrosis by BMP7 providesinsights into novel therapeutic strategies for chronic kidney disease〔J〕.Pediatr Nephrol，2008;23(9):1395-8.
2Wang S，Hirschberg R.Bone morphogenetic protein-7 signals opposing transforminggrowth factor β in mesangial cells〔J〕.J Biol Chem，2004;279(22):23200-6.
3姚毓奇.肾小球硬化研究进展〔J〕.国外医学·泌尿系统分册，2003;23(3):298-301.
4Yokoi H，Mukoyama M，Mori K，et al.Overexpression of connective tissue growth factor in podocytes worsens diabetic nephropathy in mice〔J〕. Kidney Int，2008;3(4):446-55.
5Guha M，Xu ZG，Tung D，et al.Specific down-regulation of connective tissuegrowth factor attenuates progression of nephropathy in mouse models of type 1 andtype 2 diabetes〔J〕.FASEB J，2007;21(12):3355-68.
6Wang S，de Caestecker M，Kopp J，et al.Renal bone morphogenetic protein-7protects against diabetic nephropathy〔J〕.J Am Soc Nephrol，2006;17(9):2504-12.
【关键词】队伍建设 管理团队 班队长队伍
1.摆上位置，着力打造过硬现场管理团队
1.1重视班队长队伍发挥的作用
班队是企业安全生产的前沿阵地，班队管理是企业管理的基础环节，而班队长作为现场安全生产第一责任人，是典型的“兵头将尾”，在传达贯彻上级要求、完成作业计划、强化现场管理、开展班队思想工作、反映员工呼声等方面处于承上启下的位置，发挥着桥梁和纽带作用。加强班队长队伍建设，提高班队长队伍素质，既是落实企业生产经营工作的基础，也是塑造本质型安全人、创建本质型安全区科的关键，更是企业科学发展、和谐发展的基本保障。
1.2解决班队长队伍存在的问题
加强班队长队伍建设，前提是直面班队长队伍和班队长管理工作存在的问题，主要集中在三个方面：一是班队长选拔使用的随意性。个别单位班队长岗位设置比较随意，选拔班队长不符合程序要求，使用班队长缺乏民意基础；二是班队长素质问题。集中体现在有的班队长不会管、不敢管和不公平上，有的班队长工作有热情，自己能干活，但在现场管理上没思路、缺方法，有的班队长在现场管理中缩手缩脚，缺乏管理的勇气与魄力，有的班队长不能严格自律，办事不公道、分配不公正；三是班队长日常管理存在的问题。日常工作缺乏检查考核，班队长能进不能出，能上不能下，没有实现优胜劣汰。这些问题虽然出现在部分单位和班队长身上，但却影响着班队长队伍的整体形象，必须采取措施加以解决。
1.3着眼公司科学发展的需要
仓矿公司实现科学发展，首先需要一个扎实的班队基础，需要高质量的现场管控，更需要一支过硬的班队长队伍。我们要做强人才品牌，为集团公司转型发展做出新的贡献，打造一支高素质的班队长队伍是重要的组成部分。但人才的培养与成长需要一个过程，这是加强人才培养工作必须承担的成本，而且，随着社会环境的变化、科技进步的提速和人才竞争的加剧，人才培养的成本会越来越高。因此，只有站在战略高度，像抓管技人才队伍建设那样，抓好班队长现场管理人才队伍建设，才能打牢现场管理这个基础。这是不断强化班队长队伍建设的基本出发点。
2.多措并举，全面提高班队长队伍素质
2.1强化培训，提高班队长素质
将班队长素质提升做为一项系统工程，一是开展技能培训。在操作技能上，别人不懂的你要懂，别人不会做的你要会做，只有这样，班队长的现场管理才会有说服力。仓矿公司始终践行“先培一步”的理念，在提高班队长基本技能与掌握新技术、新工艺上下功夫，坚持理论学习与实际操作相结合，既进课堂，也上岗位，既有老师讲理论，也请技师传授技艺。二是开展管理培训。邀请资深管技人员讲班队管理的理论与方法，实现班队长由敢管到会管、善管的提升。
2.2优选载体，激励班队长争先
一是从提高班队长学习能力、执行能力、现场管理能力、协调能力和创新能力入手，开展“现场班队长素质提升年”活动。通过采取调查问卷、座谈会、现场测评等形式，了解班队长特别是生产一线班队长的素质需求，制定目标，明确重点，采取措施，全面谋划和部署了班队长素质提高工作，促进了班队长素质的明显提升。二是将打造本质安全型班队长作为争创目标，持续开展争创金牌班队长竞赛。在思想上引导安全第一，生产第二理念，在行为上规范管理和操作作为的同时，根据班队长所在单位和技能素质要求的不同，区分层次、把握重点，开展技能提升竞赛。三是以“怎样当好班队长”为主题，在班队长中开展读书研讨活动。下发《白国周班组管理法》、《怎样当好优秀班组长》等书籍，通过学习实践过程，引导班队长认真总结管理经验教训，撰写研讨论文。
2.3注重品德，引导班队长自律
仓矿公司坚持提高班队长职业技能和提高职业道德一起抓：一是选拔班队长既看重能力，更看重品德；二是在岗班队长既加强能力建设，同时强化职业道德和廉洁自律教育，及时解决班队长在作风和纪律方面存在的问题；三是出台《班队长公推直选办法（试行）》，通过规范岗位公示、确定候选人、资格审查、民主选举、组织任命等选举程序，公推直选，票决班队长，既解决了班队长选拔使用的民意基础问题，更强化了班队长选拔使用的民主监督，同时也净化了班队长日常管理的工作环境。
3.完善机制，持续推进班队长队伍建设工作
3.1规范日常管理
为加强和规范班队长队伍建设，选拔、培养、造就一支过硬的现场班队长队伍，夯实基础管理，推进管理创新，促进公司各项事业的和谐发展，仓矿公司制定了比较完善的《班队长管理办法》，明确了班队长的任用、班队长的管理、后备班队长的管理、培训、管理职责划分、责任追究等工作程序，对班队长任职条件、任用程序、定员管理、考核管理、后备班队长条件、后备人数、后备选拔、后备管理、培训内容、培训时间、管理体制、对单位党政正职的责任追究、对班队长本人的责任追究等环节，都规范了工作要求。
3.2健全各项制度
一、指导思想：
为促进学校少先队工作，培养少先队员民主竞争的意识，锻炼和提高队员的综合素质，选举出自己最满意，同时又能为少先队服务，有威信、有能力、有代表性的大队干部，特举补选大队干部竞选活动。
二、竞选基本条件：
1、三、四年级少先队员；
2、热心少先队工作，能积极、主动为队员服务；
3、各门功课成绩优良，班中表现较好；
4、在班级中管理和组织及为老师办事的能力经验丰富；
5、在集体中有威信，以身作则，能起榜样、带头作用。
三、选举方式：
本次选举采取中队推荐的方式产生候选人，参加大队委竞选会，最后由与会的少先队员和评委老师民主投票产生新一届大队委员会。（竞选岗位及要求详见附件2）。
四、
竞选职位：
卫生委员：2名
纪律委员：6名
四、竞选程序：
（一）初选阶段【3月22日～29日】
由三、四年级各中队少先队员向中队辅导员（班主任）申报，由该中队全体少先队员集体投票推选出4名竞选候选人，并填写“**小学大队干部竞选推荐表”
候选人填写推荐表，打印稿和电子稿均需上交（照片电子稿需要原始大小）。于3月29日前交到大队部。
候选人精心设计个人海报一张。要求：在4开素描纸上设计；海报上须有个人生活照片（4寸）；内容以竞选大队委为主题，可以是宣传自己的优点或胜任该职位的理由，也可以是为自己加油等，于3月29日前交到大队部。
（三）竞选大会【4月3日】
地点：多媒体教室
时间： 4月3日星期三（暂定）
竞选顺序：抽签
参与人员：
观众：三、四年级所有候选人，大队委及二至六年级每班2名优秀学生代表。
评委：
学生评委：现任大队长（董欣），纪律委员（薛佩林），卫生委员（高歌）
老师评委：校领导代表和大队部老师。
于国富、贾林元、延玥明、李生富、张霞霞、班慧萍、韩永莉
1、
竞选演说：不超过2分钟。简单个性的自我介绍，说明要竞争的岗位，班级工作经验（重点）、自己的优势以及上岗后的工作打算。
2、
才艺展示：不超过3分钟，才艺类型不限，人数可以是个人或多人。
3、评委投票。
（四）公布结果
将本次竞选的结果公布于校园公告栏和微信群内，届时大队干部们将展示自己的风采，并接受队员们的监督与考验。
（五）就职仪式（待定）
地点：学校操场
时间：大课间
参与人员：全体师生
**镇小学大队部
2018年3月
**小学大队干部竞选推荐表
姓名
班级
性别
班内职务
特长
应聘岗位
联系电话
个人简介（包括才艺、重要奖项）
200字以内
班级管理能力介绍及胜任职务的优势
**小学队干部职位表
岗位
人数
职责要求
大队长
1
1、主持每周一的升旗仪式；
2、监督、协调其他大队干部的工作；
3、大队干部会议的主持和记录。
4、负责各种大队活动的组织和协调。
5、及时完成大队辅导员所布置的其他任务。
6、正式主题大队活动的整队报告环节。
副
大队长
3
1、随时抽查各个部门的工作开展情况，并记录。
2、协助大队长及其他部门完成各项任务。
3、能完成大队辅导员布置的其他任务。
大队
旗手
2
1、大队集会时负责出旗、退旗，并执旗。
2、组织训练每周的升旗手、护旗手工作。
3、负责每天的升降旗和国旗保管工作。
大队
纪律委员
5
1、负责监督管理纪律监督员的工作，并做好记录。
2、学生课间文明休息和文明就餐的情况。
3、能完成大队辅导员布置的其他任务。
大队
卫生委员
1
1、负责监督管理环保小卫士的工作情况，并做好记录。
2、检查学校环境区和教室卫生，及时记录并反馈。
