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和单位关于联合推进农村信息化的意见》和市委、市政府《关于推动绿色崛起实现科学发展的决定》精神，发展山
区信息化，以信息化助推绿色崛起、实现科学发展，梅州市人民政府决定从2010年9月到2010年8月组织开展为期一
年的“百万农民学电脑”活动。通过培训全市广大农民学电脑并实现会电脑、用电脑，提高我市的山区信息建设工
作水平，为推动农村劳动力转移和帮助农民创业致富作出应有贡献，现结合我市实际，制定本方案。
一、活动主题
按照市信息化建设项工作和市山区信息化建设工作的要求，加强农民电脑知识以及信息化等技能培训，在全市
掀起百万农民学电脑的，达到让农民熟悉信息化知识，增长信息化技能，掌握信息化技巧，助力实现创业致富
，努力建设富裕和谐秀美新梅州。
二、活动组织方式
（一）主办单位：梅州市人民政府、广东省信息产业厅。
（二）承办单位：梅州市信息产业局。
（三）协办单位：中国电信梅州分公司、中国移动广东公司梅州分公司。
三、活动时间
2010年9月至2010年8月。
四、活动经费来源
活动各项工作由市信息产业局统筹安排，活动所需有关费用由市电信、移动二家通信运营部门负责承担。
五、活动内容及安排
活动分三个阶段四个部分进行，第一阶段是前期工作和全面启动阶段，时间安排为2010年9月底前，开展活动第一部
分内容（前期准备工作、试点实践、宣传造势等）和第二部分内容（全面推进百万农民学电脑活动动员大会）；第
二阶段是活动主体实施阶段，从2010年10月开始至2010年6月，开展第三部分“百万农民学电脑系列活动”内容；第
三阶段是总结提升阶段，从2010年7月至8月，开展第四部分内容，即总结前段工作，并保持做好活动的延续工作。
（一）活动第一部分：开展前期准备工作、试点实践、宣传造势（第一阶段范围）。
1、制作统一的宣传标语、横幅、彩带等，加于张贴、悬挂、配戴。在有关通信运营公司属下的指定培训网点和我市
山区信息化各县、镇、村级信息服务网点、农村新网桥工程信息点等悬挂统一的宣传标语。
2、做好在报刊、媒体等平面、立体式宣传。积极在梅州日报、市广播电视台，各县级电视台等进行百万农民学电脑
活动宣传。
3、在政府门户网站、专业网站等加强网上宣传。市政府公众网和各县（市、区）政府公众网、各专业性网站（如梅
州市山区信息网）等显要位置上放置“百万农民学电脑活动”字样宣传广告。
4、充分发挥各通信运营部门的网点和业务优势加强宣传造势。利用有关通信运营部门的网点和相关业务加强面向农
村、农民用户的宣传和服务。
（二）活动第二部分：全面推进百万农民学电脑活动动员大会（第一阶段范围）。
（三）活动第三部分：开展百万农民学电脑系列活动（第二阶段范围）。
1、全面铺开帮助农民学电脑活动：充分发挥政府部门、企事业单位、社团组织、社会力量等开展形式多样、内容丰
富、效果明显的电脑培训、学习活动。将电脑等信息化科普知识深入农村、惠及农民，对农民群众进行电脑知识的
扫盲式培训、辅导以及相关服务。
2、借助农村远程党教系统的作用开展活动。充分利用农村远程党教系统布及村委一级的大网络，开展电脑知识有线
实时讲课或录播，及时提供网上点播资料方便农民学习。
3、发挥山区信息化服务站、点开展培训服务工作。目前，全市已建立了市、县、镇、村四级山区信息化服务体系，
建立了9个市、县级山区信息化培训中心、80多个镇级信息服务站和700多个村级信息服务点，随着第五批山区信息
化项目的实施，今年将再建35个镇级信息服务站和736个村级服务点，要充分利用这些培训场地、服务站点为农民学
习电脑知识提供有效载体，定期、定点，不定时向农民开放设施、提供辅导，切实把农民学电脑活动做到实处。
4、利用农村新网桥工程网点，加强培训工作。由信息产业局组织、移动公司出资、电信公司等协助建设的农村新网
桥工程已在全市村一级普开，到目前为止，已建立了1000多个网点（主要在村委、农业大户、农村供销合作店等）
，这些网点都配备了电脑（含宽带互联网）或农村信息机，能大大方便就近农户等的使用和学习。
5、利用通信运营部门网点开展培训服务。一是要求有关通信运营部门有关服务营业厅提供培训，挑选一批有设备、
有人员、有空间的镇级服务厅，包装成为电脑培训点，提供电脑培训服务。二是借此渠道代办点合作：要求全市有
关通信运营公司的渠道代办点定期或不定期免费开放电脑给该区域内的农户学习和使用，并配备一定数量的老师参
与辅导。三是结合“走近通信部门”活动，邀请农民走进有关通信运营公司工作空间，体验信息化工作的开展和带
来的实惠。
6、开展网上培训。在政府公众网、有关部门网站上必须提供方便农民学电脑的有关视频资料、有声教材、文字资料
等。
7、加强信息化大篷车、流动服务车等流动型宣传和培训服务。定期或不定期组织信息化大篷车、流动服务车等到县
、下乡、进村进行宣传、展示并提供服务。服务车辆挂“百万农民学电脑”横幅，并备有技术人员随时为农民群众共2页,当前第1页1
讲解电脑使用知识。
8、提供多样学习形式，提高学习效果。协助单位可以想方设法提供电脑知识学习互动环节，如一些有奖问答等，把
农民学习兴趣调动起来，参与进来，在加大宣传的同时做到知识培训。
（四）活动第四部分：活动总结提升（第三阶段范围）。
1、以各县（市、区）为范围，各信息化主管部门自行组织对活动进行总结、自评。
2、以有关通信运营部门为对象，各自开展活动总结、自评。
3、由市信息产业局统一组织召开活动总结大会，通报情况，部署下一步工作。
六、活动要求
（一）成立机构，加强协调。成立活动工作小组，将各工作落实到位。由市信息产业局负责成立百万农民学电脑活
动工作小组，各有关通信运营部门有关人员加入成员名单，共同做好各项工作。
（二）细化方案，积极承办。各有关通信运营部门和各县（市、区）信息化主管部门要认真细化活动方案，落实具
体的培训任务等工作，要充分利用已建立的各种信息化服务网点、充分调动起镇、村级信息服务点工作积极性，积
极承担各项工作任务；同时做好定期向市信息产业局的信息报送工作。
（三）统筹安排，共同实施。市信息产业局负责活动的总体策划和组织协调等工作。将统筹安排各相关工作，如制
作多媒体学习课件，普通话和客家话版有声学习课件等；各县（市、区）信息化主管部门负责辖区内活动的具体组
织、协调、实施等任务，各镇级、村级信息服务站点必须切实行动起来，形成市、县、镇、村多级联动，充分配合
、积极支持，切实把全市百万农民学电脑活动实施好。此次活动得到市有关通信运营部门的大力支持和资助，各县
（市、区）信息化主管部门要与本级通信运营部门密切配合，形成合力，取得效果。
附：宣传标语
农民免费学电脑，网上寻找致富路！
免费教你用电脑，加快致富有新招！
如今在**供电公司，员工每天早上一上班，都习惯先打开电脑,查看一下有没有需要阅读的信息和处理的文件，然后熟练地点击鼠标按动键盘。于是,在噼噼啪啪的键盘声中，开始了新一天的工作。
作为一名从事文秘与信息工作的员工，平时工作中打交道最多的是文字，从手工到电脑，从电脑到网络，耳闻目睹了**供电公司办公自动化从无到有、从有到强的发展历程。时近退休的老主任告诉我，过去办公室起草文件、计划与总结等工作，使用的唯一工具就是纸和笔。当时安庆地区八个县供电局的计划总结都是靠手工书写完成的，遇到校对修改时导致反复抄录，其工作量之大可想而知。收文中，当时文件全部是纸质的，传阅后要归档，但有些文件政策性很强，需要在平时工作中参照执行，于是只能用纸笔抄录下来。老主任曾经手抄录的政策性文件已经达上百个。
上世纪80年代中期，电脑开始逐渐进入**供电局办公层面，财务电算化、pc机、dos操作系统等名词开始为大家所熟悉，个人计算机所具有的强大运算、存储功能让员工们倍受到电脑所带来的方便和便捷，于是，各种电脑入门知识培训班应运而生，并成为大家争相学习的课程。许多从没有接触过电脑的老员工也纷纷加入到学习的行列中，参加各种电脑培训并在很短的时间内掌握了五笔字型输入、文档处理等电脑基本技能。
XX年7月26日----7月31日，厦门大学自动化系暑期实践小组一行7人，前往厦门同安区莲花镇后埔村可口可乐希望小学开展暑期社会实践活动。在短短的6天里，我们在后埔村希望小学开展电脑培训、科技讲座、大学生活图片展、手抄报比赛、趣味运动会、演讲比赛等丰富多彩的活动，并就"什么样的社会实践才是与人民相结合，人民所欢迎的，同时又是大学生所需要的"展开深入的调查访问。本次活动受到我系同学和希望小学所在地的村、学校领导、学生、家长的热烈欢迎和大力支持。通过此次活动，同学们：
1、在实践中认真学习"三个代表"的重要思想，深刻体会基层党员干部为实践"三个代表"作出的无私奉献和不懈努力，进一步增强了成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性；
2、形成了一份详实的关于大学生社会实践的社会调查报告（见附件）；
3、利用所学知识，发挥青年学生科技文化优势，传播科学技术和文明新风，为农村教育事业的发展和社会发展作出积极努力；
4、展现了新时代大学生的优秀精神风貌和综合素质，展示"自强不息，止于至善"的厦大精神，宣传我系丰富多彩的学生生活和学术交流活动；
5、增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划经验；
6、以学致用，深入体会农村生活，与当地领导、老师、学生、家长建立了深厚的友谊。
■二、总结：
a、策划：综合考虑 交流沟通 不断完善 苦尽甘来
（一）、前期策划：梦想----设想----开始策划----有目的有步骤的进行
从4月份上任开始，我系XX级班两委就希望把XX年的暑期社会实践办好，努力为同学提供各种实践机会，并积极联系实践单位。在联系过程中，班两委不断的与辅导员、系学生会相关负责人交换意见，并最终把目标锁定在"三下乡、农村支教、社会调查"方面。
6月初，结合教育部和团中央关于大学生暑期"三下乡"通知，考虑到我系专业特点和其他相关条件，我们把实践单位选定在厦门市同安区莲花镇后埔村可口可乐希望小学，并且和后埔村泽慧中心负责人叶进社以及希望小学叶校长取得联系。在与他们的联系中，我们了解到：厦门市同安区莲花镇后埔村可口可乐希望小学，坐落在莲花镇的莲花山脚下，校舍由可口可乐厦门有限责任公司和后埔村委共同于近两年投资兴建的一所全日制小学，目前有在校学生200名左右。学校每年暑假举办"泽慧中心夏令营"。泽慧中心是由莲花镇的几名在校大学生共同创办的，学员主要是属义务服务性质，已成功举办两期。主要活动是开办各项讲座。内容有关学习、大学、人文、科技等，邀请各名校大学生与学生座谈，举办各种比赛。我们的实践构想得到了对方的积极回应和大力支持，双方初步达成合作意向。
（二）、中期策划：确定活动细节----经费申请----不断更改完善
在接下来的一个多月里，我们按部就班开始活动策划和经费申请。考虑到我系的专业特点（计算机相关专业）、我系学生特长（对计算机有相当的了解）以及实践单位的硬件条件（拥有17台电脑，一个微机教室，学生对计算机有初步了解），我们初步把活动内容定在电脑培训、科技讲座、以访谈为主要方式的社会调查，活动对象为参加暑期夏令营的在校5、6年级小学生，实践时间初定在7月初，同时面向我系00级学生开始活动的报名工作。
在准备过程中，针对希望小学的实际情况，我们对活动时间和内容进行了多次更改：为配合希望小学的暑期实践安排和电脑室的使用，将时间从7月25日改到7月27日再到7月26日。同时，针对小学生的心理特点，对活动内容进行了大量的充实：把原来的电脑培训压缩，在此基础上增加了手抄报比赛、趣味运动会、演讲比赛、大学生活图片展等活动内容并进行了充分的准备，另外把任务分配到人，并督促参加人员在一定时间内完成各自的多媒体课件。
（三）、实践：随机应变--适时总结-不断改进
7月26日中午2：20，实践小组一行7人如期成行，4：00到达目的地。我们的到来受到后埔村领导和泽慧中心的热情接待。我们向村领导通报了这几天的实践安排，并了解了后埔村的大致情况。村副书记叶志尚表示，村两委热情支持此次实践活动，并将全力配合。在与校长联系中我们发现，由于学校电脑室维护经费的欠缺，原定三天的上机课程只能压缩为两天，这就意味着我们的安排必须再次作出更改。接下来的几天里，根据不断变化的情况，我们不断的进行总结和完善，以下是计划和实际活动对照表：
■自动化系02暑期社会实践总结■
计划 实际 备注
活动时间 7.25╠╠7.29 7.27╠╠7.31 时间调整
7.27上午 交流会（开幕式）8:00-10:00：1、了解学校的概况、讲述这五天的内容（与校长座谈）；2、发给学生每人两本笔记本，一只圆珠笔和一只铅笔；3、把学生分成四个小组，每组5个人，选出班长、小组长，负责学习和任务；4、分配任务：要求学生每天坚持写日记，写写自己每天所学到的东西和感想，最后小组合作作出一份手抄报，内容包括小组成员的五天来的感想、对未来的理想等，给手抄报起个名字；5、说明演讲比赛的事项（时间：七月三十一日上午；主题：成长的责任；人员：所有学员；最后将评出一二三等奖）。熟悉学校电脑室，准备相关软件、课件10:00-11:30 见面会8:00-10:00：1、发给学生每人两本笔记本，一只圆珠笔和一只铅笔；2、把学生分成四个小组，每组5个人，选出小组长，负责学习和任务；3、分配任务：要求学生每天坚持写日记，写写自己每天所学到的东西和感想，最后小组合作作出一份手抄报，内容包括小组成员的五天来的感想、对未来的理想等，给手抄报起个名字；4、说明演讲比赛的事项（时间：七月三十一日上午；主题：成长的责任；人员：所有学员；最后将评出一二三等奖）。 取消开幕式和熟悉电脑室
7.27下午 3:00-4:30讲座：计算机的发展历程和基本组成4:30-5:30熟悉操作系统 上课：计算机的发展历程和基本组成；操作系统基础知识和操作；图片展。 取消上机，把下一个项目上移
7.28上午 8:00-10:00讲座：计算机操作系统和基本操作10:00-11:00熟悉操作系统 上机：演示多媒体课件；讲述操作系统基本操作；熟悉操作系统。 上机，把上机内容集中在一起完成
7.28下午 3:00-4:30讲座：计算机的应用4:30-5:30熟悉操作系统 上机：播放flash；讲述word的使用技巧；布置上机作业并现场辅导。 上机，把上机内容集中在一起完成
7.29上午 8:00-10:00讲座：计算机网络基本知识和应用10:00-11:00熟悉操作系统 上课：计算机网络基本只是和应用；计算机应用。 取消上机，把下一个项目上移
7.29下午 3:00-4:00求学漫谈4:00-5:30趣味运动会 趣味运动会。 取消求学漫谈
7.30上午 8:00-10:00讲座：优秀电脑作品展示、厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍等10:00-11:00熟悉操作系统 上机：厦门大学风光介绍、自动化系学生活动介绍等；熟悉操作系统；布置上机作业并现场指导。 按原计划
7.30下午 3:00-4:30复习、计算机知识串讲、观看科技片《宇宙与人》 4:30-5:30熟悉操作系统 上机：优秀电脑作品展示；穿插计算机应用；演讲比赛特别辅导。 取消《宇宙与人》的放映；插入演讲比赛特别辅导
7.31上午 8:00-11:00演讲比赛：成长的责任；评出一二三等奖、颁奖、活动总结（闭幕式） 8:00-11:00演讲比赛：成长的责任；评出一二三等奖、颁奖、活动总结（闭幕式） 按原计划
7.31下午 3:00告别、回校 3:00告别、回校 按原计划
从上表可以看出，适时调整活动安排，做到随机应变是保证本次活动顺利进行的重要保证，也是对活动组织策划者的最大考验。
点评：
在策划过程中，我们注意和实践单位的联系和沟通，同时强调小组成员之间的沟通和团结协作，把责任和任务分配到人，确定了具体的目标。实践证明，这些措施对本次活动的成功起了很大的作用。另外，在本次活动中，我们还做到每天总结一次，小组所有成员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了对方的热烈欢迎和积极有效的支持，活动取得了圆满的成功。 b、支教：发挥优势 形式多样 效果显著
支教是本次活动的主要安排。在策划时，我们详细的了解了希望小学的办学情况和具体的硬件条件和师资配备，同时采纳小学老师的部分建议，把支教具体定位为"普及电脑知识、熟练电脑技能、开拓学生眼界"。为此，将教学内容从"计算机发展和组成"、"操作系统"、"计算机网络及其应用"、"计算机应用"四个部分展开，通过课堂讲解和课件演示、上机操作等方式，深入浅出的向参加培训的同学介绍了当今最先进的电脑技术及其应用，起到了开拓视野、拓展思维、增强学习动力的显著效果。
课堂上，我们还多次插入flash演示、网页展示、程序讲解、操作比赛等丰富多彩的内容，根据学生兴趣特点及时调整自己的授课方式，讲解与操作相结合，个人操作和特别辅导相结合。通过集体的努力，5天的授课计划圆满完成，同学、老师好评如潮。
点评：
根据实践单位的实际需要安排活动内容；充分考虑小学生的心理和生理特点，同时不断作出相应的调整；及时与学生、老师进行交流，形式多样，丰富多彩。上述措施有力的保证了此次支教的圆满成功。
一年来，在镇党委、政府的正确领导下，在上级业务主管部门的具体指导下，我站服从工作安排，尽心尽职，努力工作，圆满完成了镇党委、政府和上级业务部门下达的各项工作任务。取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：
一、主要工作情况
1、搞好全镇农业技术和优良品种的推广工作。在全镇范围内大力推广配方施肥、宽幅播种、氮肥后移、一喷三防和玉米一增四改、一防双减等先进技术；主推品种有：济麦22、鲁原502等高产优质的小麦品种，郑单958、浚单20、农大372等优良杂交玉米品种，栽培面积推广，使我镇的粮食生产产量逐年稳步增长。
2、进行了全镇范围内的农业病虫害检查和防治的指导工作。为广大农户实地指导解决各种农业生产方面和病虫害防治方面的疑难问题，就地指导农户病虫草害的防治适期和对口药剂的使用，使我镇农业生产在一年来的病虫害的防治上无大的病虫成灾的现象，为我镇农业生产增产丰收保驾护航。
3、搞好了全镇的农业技术指导工作。在进行技物结合服务时，对广大农户进行面对面的农业新技术的讲解和指导达100余人次。一年来，共印发技术资料500余份，指导全镇农户进行适时的病虫防治和栽培管理工作。
4、搞好了全镇小麦、玉米种植保险工作。今年全镇小麦、玉米承包面积均达到100％，降低了全镇农户农作物种植的生产成本，降低了农作物种植中自然灾害造成的风险，保障全镇农业生产的增产丰收。
二、存在的问题和不足。
1、电脑操作能力较弱，影响了工作效率。近年来，农业惠农政策越来越多，各种农作物种植补贴和保险逐渐完善，我们积极研究政策、宣传政策、落实政策，保证了种植农户的利益。但是随之而来的各种表格越来越多，而且需要电脑操作的项目也越来越多，由于电脑操作能力较弱，导致工作效率下降，影响了工作进度。比如在开展小麦种植保险工作中，个别村进度较慢，影响了全镇的进度。针对这一问题，我们立即派工作人员协助，首先保证不能耽误工作进度，其次组织了对相关工作人员的电脑培训，短时间内大大提高了其电脑操作能力，第三，对实在操作不了电脑的，要求寻找替代工作人员。通过这些措施的实施，各村工作效率大大提高，确保了各项惠农政策及时、有效的落实。
【关键词】公共图书馆 视障读者 服务创新
据相关统计，目前我国共有残疾人口8000万，其中，盲人约有500万人。近年来，国内外公共图书馆为加强对视障群体的人文关怀，提升他们的文化知识水平和自身的素质，都在积极探索创新为视障读者服务的方法与途径，不断丰富和满足视障读者的精神文化需求。
一、积极引进现代化设备，满足视障读者阅读需要
国内许多新建图书馆，如上海、深圳、南京、重庆等地图书馆，纷纷引进现代化视障阅读设备，推动视障读者服务工作提高到一个崭新水平。这些设备包括：
（一）盲用读书机，又称盲人读书机，它可以将书面文字直接转换成语音，适合于盲人“听”读。
（二）盲文刻印机。它可以单独刻印点字。还能对应8点点字、简单的图形等的刻印。行间距亦可调节，可以根据用途广泛地使用。
（三）盲文点显器。它是一种先进的盲人读书工具，将它联在电脑上，可以将电脑中的文本用盲文的凸字形式表现出来，盲人用它可以自由地摸读电脑里存的文字材料。
（四）点字扩视器。配有显示器，内置调节器，可随屏幕移动；8ms反应速率，颜真，高真显示；有屏幕枢轴，可使屏幕360度倾斜、旋转；屏幕可升降，使屏幕移动到合适高度。
最近，国外又新近开发视障人员使用的阅读设备，包括：
1.Braille Note 盲人笔记本电脑。这是世界上最先进的盲用笔记本型电脑。它拥有独立WindowsCE操作系统，可以收发电子邮件，读取Word文档等强大功能。以使用一二级盲用点字， 拥有PCMICA插槽，可以扩展各种接口卡。
2.Braille Electronic Imaging。它是由美国国家标准技术研究院研发的一种能让盲人能看到电子图片一种装置，通过传动装置对电子图片进行再创作，然后盲人就可以像读盲文一样，看到图片了。
上述现代化设备的研制与推广使用，为创新图书馆视障读者服务方式，改进服务工作创造了条件，这也是公共图书馆进一步提升为视障读者服务品质的重要途径。
二、搭建服务平台，提供数字资源服务
由文化部组织，国家图书馆、中国残疾人联合会信息中心、中国盲文出版社共同承担的“中国残疾人数字图书馆”项目已于2010年7月正式立项，并于近日已建成开通。该项目秉承信息无障碍理念，研究面向残障人士的数字图书馆建设问题：开展资源定位研究；进行数字图书馆技术指南和建设标准研究；探索资源共享与服务新模式；进行信息无障碍技术手段的开发与应用。随着这一项目的实施及公共图书馆硬件设施的进一步完善，今后公共图书馆的残疾人阅读服务体系将会愈加完善，公共图书馆将成为残障人士获取信息、学习知识、沟通交流的首选公共文化空间。
三、开展电脑培训活动
为了进一步方便视障读者、丰富他们的文化生活、增强他们和社会的联系、拓展他们进一步适应社会的能力，各图书馆大都开展电脑培训活动。如，青岛市图书馆，自2005年起，与市盲协合作成立“盲人电脑培训中心”，提供电脑六台，均装有专门供视障读者学习的永德读屏软件。由图书馆服务人员主讲电脑基本操作，包括WORD文档编辑、网页浏览和搜索引擎检索、收发邮件以及QQ聊天等内容。几年来，共举办培训班10余期，培训学员300余人，培训合格率达到92%。通过培训，视障读者不仅学会了如何上网查阅、下载所需的资料，了解最新的医学信息，解决了培训资料缺少、集中培训不方便等难题，同时，也丰富了他们的日常文化生活，使他们能通过电脑、盲人手机了解最新资讯，听读电子图书，与健全人及时沟通，为他们更好地参与社会生活打下了良好的基础，受到视障读者的欢迎。
四、开展“听书器”外借服务
“听书器”是一款支持电子书朗读、音乐播放、收音、录音、复读的多功能便携硬件终端设备，可以将电子图书、音乐等信息存放在设备中，随时随地学习或娱乐。如，浙江省图书馆推出“听书器”外借服务，吸引了众多视障读者的关注。对视障读者们来说，更让他们喜欢的是听书器给他们带来的便捷：大小就像一部普通手机，携带方便，操作简单，按键还作了特别设计，特别适合视障读者使用。该馆还提供了丰富的下载资源，如电子图书、音乐等，并安排了专业人员为视障读者提供一对一的现场指导，确保每一位视障读者都能灵活使用听书器。
五、开展口述影视欣赏服务
据香港大公报报道，香港盲人辅导会于两年前开始推动口述电影服务，为会内一众视障和失明人士进行口述电影欣赏。有十多名义工曾口述四十多部中外电影，吸引了一千七百人次，会员反应热烈。有会员表示，从未到过电影院，但透过义工口述，可把电影中的影像作具体的构想，更可与一家人就剧情作出讨论。
目前，国内许多新建图书馆都具有影视播放的功能，如图书馆加强对口述人员的培训，开展口述影视欣赏服务活动，必将拓展视障人士精神生活领域，令更多视障和失明人士受惠。
六、举办知识讲座，开展知识交流
这是各图书馆深化为视障读者服务的重要形式，深受视障读者欢迎。如上海图书馆为配合该市创建健康城市的总体目标，进一步关注视障读者的身心健康，向视障读者广泛宣传健康知识，与上海市盲人协会共同为视障读者举办视障读者专场心理健康讲座。主讲人针对视障读者的特殊性，从阐述健康的定义着手，引出心理健康的重要性，运用日常生活中的例子给视障读者讲述了如何能够拥有充沛的精力；如何提高身体的应变能力，能适应外界环境的变化；如何才能用积极的态度乐观地面对生活中的各种问题。讲座中，主讲人积极与读者开展互动，就保健药品的服用、如何自我调节心理、子女教育、抑郁症用药、残障人士的恋爱等很多方面，受到视障读者的欢迎。
七、开展阅读推广活动，丰富文化生活
各地图书馆与当地盲人协会等组织开展合作，通过建立“读书会”、“文学沙龙”等，参与城市大型主题活动，进一步丰富了视障读者精神文化生活。青岛市图书馆与市盲协联合成立“盲人文学沙龙”。自2002年7月成立以来，每月定期开展活动，已逐步形成规模。如，他们组织的“网络阅读”的文学沙龙活动，邀请青岛市人民广播电台著名播音员施夏老师讲述了自己多年来的读书体会和心得，并与到会人员进行了读书体会的互动交流。会员之间还开展如何利用网络及智能手机阅读电子图书交流活动，相互推荐读书网站，并建立QQ群相互交流，实现电子图书的共享阅读。在定期开展的“文学沙龙”活动中，视障读者朗诵、交流自己的文学作品，有的还用流利的英语表达了自己对生活的热爱和对梦想的追求，为视障读者搭建了精神交流的平台，满足了他们信息沟通与交流的需求。
八、开展延伸服务，上门为视障读者服务
近年来，青岛市图书馆在做好阵地服务的同时，考虑到视障读者到馆有一定的困难，便采取走出去的办法与市残疾人康复中心签订了流动送书协议，为康复中心的学生每月一次开展上门送书服务，受到了师生的欢迎与好评。他们还与浮山后二小区居委会在北区浮山后二小区广场举行了“青岛市图书馆少儿读书活动――走进社区，倡导阅读”活动，现场为该小区的残疾人读者免费办理借阅证，现场开展了图书宣传、推介活动，为残疾人家庭小读者就近阅读提供方便。
参考文献：
[1]王筱雯.日本公共图书馆为残疾人服务的思考[J].图书馆学刊，2002（2）
[2]中国残疾人联合会主页：http：//.cn/
作者简介：
本文作者：徐勋伟 查字典原创投稿
近年来，随着汉川市招商引资工作的深入开展，加上原有外来企业技改扩能和本地民营企业不断发展，全市企业用工需求增长较快，缺工高峰时期达2万人。与此同时，由于工人的期望值与现实工作的巨大差距又导致了求职者“就业难”问题凸显。致使汉川市一度出现“有事无人做”和“有人无事做”的错位现象。为了有效缓解全市企业“用工难”与劳动者“就业难”的问题，汉川市劳动就业局大胆探索，采取积极措施，有效解决了劳动力市场“两难怪圈”的问题。
一是强化宣传，加大就业信息的力度，拓宽供需渠道。第一是利用网络报刊媒体用工信息。通过汉川电视台开设的《就业广场》栏目、广播电台用工信息专栏和汉川就业信息网等现代化网络媒体资源及时企业招聘信息。目前全市所有用人单位的用工需求信息都可通过市劳动力市场在第一时间全方位、广覆盖、多层次、“零收费“的，使城乡各类求职人员都能够方便、快捷地了解最新用工消息，使“要上班，到汉川”的用工品牌进一步叫响。第二是散发企业用工信息宣传单。今年以来共发放企业用工宣传单共6万多份，在十月中旬秋季招聘会期间，发放各类宣传单数万份。第三是利用“公告”宣传。为了满足企业的用工需要和各类求职人员的求职需求，及时将企业的招工信息制成招工信息宣传板，在固定的宣传橱窗和电子显示屏上，供求职者详细了解企业情况和招聘信息。
二是举办招聘会，实现企业和求职者岗位对接，积极满足用工双方的需求。通过开展“春风行动”，举办专场招聘会，着力缓解“招工难”和“就业难”。2月22日，汉川市举行大型用工招聘会，为企业和求职者提供及时，有针对性的服务，共有120家企业提供了纺织、缝纫、营销、文员、会计、管理等15600个用工岗位，共有18000人进场，当场达成用工意向7800人，其中返乡农民工1500人，特困人员200人，下岗职工160人，大中专毕业生20xx人。今年十月中旬，汉川市就业局又举办了“20xx年汉川市就业援助行动暨秋季劳动用工招聘会”，共有51家企业单位参加，提供各类就业岗位达6000多个，现场达成用工意向的人数就有1050人。同时，不断加强与周边县市劳务协作关系，积极引进劳动力资源，今年汉川市就业局专程带领30家回归企业参加孝感、孝昌、云梦等地的招聘会，共招得员工300多名，进一步缓解了劳动市场“两难”问题。
三是增加投入，健全基层劳动就业服务网络，为用工双方提供服务平台。一方面，着力加强了基层公共就服务平台建设。近两年来，市政府投入资金120万元，按平均每年乡镇2.6万元的标准在全市27个乡镇和16个社区开展公共就业服务机构达标建设活动，给每个乡镇、社区配备电脑与城区中心劳动力市场联网运行，工作人员全部从乡镇企业服务中心聘用。每年还组织乡镇（社区）劳动保障专干进行为期一周的劳动就业政策培训班。同时在全市641个行政村聘请劳动保障协理员，把公共就业服务延伸到基层，使各项就业政策和用工信息能便捷传递到农户手中，城乡一体的劳动力市场初步形成。另一方面，建立了完备的城乡劳动力资源库。汉川市劳动就业局抓住全国开展农业普查和人口普查的机遇，与市统计局联合开展了农村劳动力资源入户调查统计，把全市21.5万农户按一村一档、一户一卡的要求建立了完备的农村劳动力资源库。还及时制定了村、乡、市三级《农村劳动力转移就业报表》报送制度，分级分类往上报送，对农村劳动力转移就业情况实行了动态管理，为建立城乡统一的就业失业登记制度打下基础。
四是开展劳务输入，引进外地劳动力资源，有效缓解企业用工难问题。为了有效地解决民营企业用工短缺的燃眉之急，市劳动就业局按照汉川市委、市政府确定的“走出去，引进来”的战略思路，外出开展劳务输入工作。他们在与贵州黔西、大方、织金三个县市建立劳务协作关系的基础上，去年又与巴东县达成了劳动力输入协作关系。巴东县作为汉川市对口支援劳务合作的对象，汉川市劳动保障部门千方百计做好移民就业和社会保障工作。他们还把企业用工需求信息及时向协作县市传递，通过协作单位组织劳动力来汉川市就业。目前孝感、云梦、应城周边县市劳动力在汉川市就业的有20xx多人；天门、仙桃、云梦、应城周边县市劳动力在汉川市就业的就有500多人；四川、重庆和贵州、河南等地约有1000多人在汉川市民营企业就业。为了满足企业用工需求，他们还和企业一道，一起赴外地招聘员工。对于输入到汉川市民营企业上班的外地人员始终坚持上岗前培训，及时掌握输入人员的工作和思想状况，加强对输入人员的跟踪管理。目前他们帮助各类企业从外地引进到汉川就业的有近5000人。
五是开展技能培训，培育“自我造血”功能，提高求职者的素质。为彻底解决“用工难”，汉川市始终坚持走培训之路，力争培训求真效 果求实。20xx年培训中心共培训各类人员2022人，其中电脑培训8期400人，马口培训点电脑培训4期270人。组织开展电焊培训班两期45人，缝纫技术培训63人，农村实用人才培训7期731人，创业培训3期281人，企业新招工人培训一期16人，退伍战士培训一期83人，组织公路局转岗人员133人参加培训。以上各类培训班均按照上级培训要求或培训方案，做到了培训时间到位、培训内容到位、培训程序到位、培训台帐到位、培训经费到位，使我局培训工作形成了培训对象有来源、培训纪律有保证、培训项目有特色的局面，实现了即服务了社会又发展了自己的双赢结果。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，初三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
