时间：2022-11-15 20:10:24
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇为人处世格言范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
1、坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。
2、能屈能伸：学会低头，退一步海阔天空，脸皮厚点，把丢脸看成是一种磨炼，别为小事较真。水流不腐，人“活”不输，做情绪的主人，调整心态。
3、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
4、生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。
5、事物是辩证的：当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
6、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
7、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。
8、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。
9、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
10、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。
11、把宽容熔化在真诚的微笑量，可以感受人性的魅力。
12、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。
13、你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。
14、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。
15、要做“事前诸葛亮”：做人需有超前意识，平时多烧香，急时有人帮，与暂时不得势的人交往吃亏是福。换个角度思考问题，多算多胜，见微知着。不跟熟人做生意，养成存钱的习惯，身体比钱更重要。
16、没有永远的春天，却有永远的春意；没有永远的缠绵，却有永远的思念；没有永远的成功，却有永远的追求；没有永远的年青，却有永远的青春！
17、诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
18、懂得倾听别人的忠告。
19、在别人并未想你帮他的时候，不必自讨没超，在朋友困顿的时候，决不迟疑伸出双手，信誉就来了。
20、财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！
21、想得到一样一定会失去另一件东西。
22、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
23、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
24、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
25、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
26、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。
27、勉强别人是为了不勉强自己的，结果未必舒心。勉强自己是为委曲求全，有时是成功，有时是更大的失败。所以还是不勉强的好。很多时候，顺其自然才是好景致。
28、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。
29、尽量不要讲同事朋友的八卦。
30、不要为自己做广告，不要喋喋不休地告诉自己的经验和委屈。注意别人的耐心都是轻量级的，别人更没有义务当你的忠实听众。
31、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
32、生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。
33、行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。
34、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。
35、要感谢给你提意见的人，他使你成熟；要感谢给你造困境的人，他使你坚强。
36、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
37、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
38、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
39、爱情很美好，相信爱情。如果连爱情都不相信那人生岂不太苦了？
40、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦。
41、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
42、迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。
43、春可赏绿，夏可玩水，秋可品菊，冬可滑雪。热爱生活，人生四季永远充满阳光！
44、乐观是一种黏合剂，吸引信心也是吸引效率。
45、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。
46、把握做人尺度：万事留有余地，不要太狂妄，得理也要饶人。做人留退路，不将赌注押在一个人身上见好就要收。不得罪小人，不暗箭伤人，不必“棒打落水狗”，凡事都要留一手。
47、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。
48、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。
49、当你习惯过一种日子，那么，你的一生只过上一天；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。
50、不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。
51、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。
52、在人生征途中有许多弯路、小路、险路、暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。
53、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
54、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
55、莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。
56、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！
57、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。
58、把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。
59、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
60、除非是有所图谋，通常不宜做传说人，模糊自己是获取宁静的途径之一。
61、小心驶得万年船：做人多留个“心眼”，每次都是初交，不可全抛一片心。别让小人当枪使，防范主动帮你忙的人，谨防披着朋友外衣的“小人”。向别人倾吐心事要慎重，不被表面现象迷惑，“谨慎”二字刻在心头。
62、低调，取舍间，必有得失。
63、礼多人不怪：谦逊有“礼”好成功，少谈得意事，为别人鼓掌，把优越感让给别人。三人行必有我师，锋芒不可太露。多听老人言，不独享荣耀，谦让可以化解矛盾，不要太在意赞许。留下良好的第一印象，礼貌待人得人心，用微笑面对每一个人，把“德”字刻在心头。
64、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
65、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
66、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。
67、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
68、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
69、别低估任何人。任何人在世上都有他的妙用和使命。
70、有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。
71、你没那么多观众，别那么累。
72、走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！
73、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。
74、十句无关痛痒的话，不如一句真知灼见。
75、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
76、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
77、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。
78、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
79、老天爷对每个人都是公平的。
80、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。
81、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
82、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
83、做人要能方能圆：学会隐藏情绪，“小节”不可小视，该放手时就放手。换位看问题，遇强则迂，以退为进。亏要吃在明处，适时沉默是一种明智的行为。不随意表达心声，一次只专心做好一件事，珍惜生命中的每一秒。
84、拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友；拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。
85、不要试图改变别人，真正走一个人的心里并启动里面所有零件需要相当的人格力量和相当的时间，否则，会让排斥你。
86、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。
87、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
88、生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
1、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。老是爱欣赏自己脚步印的人，只会在原地兜圈了。玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。你真诚地接纳自己，你更能真诚地接纳别人。
2、友谊，好比一瓶酒，封存的时间越长，价值则越高；而一旦启封，还够一个酒鬼滥饮一次……
3、蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
4、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
5、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是——“信任”！
6、对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。看别人骄傲，其实是自己自卑。君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
7、想要有朋友，先要够朋友。说话的时候记得常用“我们”开头。不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。
8、与人握手时，可多握一会儿。真诚是宝。友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。
9、只要肯开口赞美别人，你将会是最大的赢家。气质是关键。如果时尚学不好，宁愿纯朴。挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
10、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。己所不欲，勿施于人。众人拾柴火焰高。
11、如果你看到一个帖子还值得一看的话，那么你一定要回复，因为你的回复会给人继续前进的勇气，会给人很大的激励，同时也会让人感激你！比如说这一帖。哈哈……
12、用手写的信函比较有亲切感，给人的感受也不一样。有形的东西越分越少，无形的东西越分越多！
13、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。不要把别人的好，视为理所当然。要知道感恩。因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与你绝交。
14、不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。
15、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。
16、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。朋友是财富，健康是本钱。
17、当然，自己要喜欢自己。但绝对不能自恋！喜欢纠正别人，其实是掩饰自己弱点。
18、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。我宁愿得到善意的争辩，不愿面对冰冷的沉默！
19、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。
20、如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
21、人必自敬，然后人敬之。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。
22、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。哪里没有相互间的和睦，哪里就没有生活的富裕。没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以，平常不要吝惜你的喝彩声。
23、要走好明天的路，必须记住昨天走过的路，思索今天正在走着的路。你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。榕树上的“八哥”在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。
24、长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了！
25、不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
26、给别人一个帮助你的机会，让他享受助人后的快乐，同时你享受被帮助的快乐！
27、宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。
28、把未出口的“不”改成：“这需要时间”、“我尽力”、“我不确定”、“当我决定后，会给你打电话”……
29、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。你真诚地爱自己，你更能真诚地爱别人。
30、怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
31、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
32、不要“逼”客人看你的家庭相册。论断别人，其实是缺乏自我肯定。不必什么都用“我”做主语。
33、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。 美好的东西时常是由于它是真诚的。
34、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
35、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮，收获时却染病死去。一个人虽然可以选择许多路，但不能同时走两条路。自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。
36、“经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。同事生病时，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再认真洗手。没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
37、尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。
38、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。
39、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
40、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。你敬我一尺，我敬你一丈。
41、尊重不喜欢你的人。人生道路上的每一个里程碑，都刻着两个字“起点”。人际关系的天敌是“猜测”，破解密码是“真诚”！
42、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。
43、睁着双眼，不等于正视现实。为每一位上台唱歌的人鼓掌。自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
44、第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
45、不要把过去的事全让人知道。话多必失，人多的场合少说话。有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。
46、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。有时要明知故问：你的钻戒很贵吧！有时，即使想问也不能问，比如：你多大了？为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
47、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为“钱”这个东西失去了很好的朋友。
（1.黑龙江民族职业学院，黑龙江 哈尔滨 150066；2.沈阳师范大学粮食学院，辽宁 沈阳 110034）
【摘 要】食品微生物课程是我国高职院校的主要课程门类，其在课程教学的过程中，主要采用校研企“1+1+1”人才培养模式来开展教学活动，而这种人才培养模式的开展和利用，不仅能够有效提高高职学校学生的学习能力，另外也能够使得相关企业积极的参与到教学中，以对原有的教学模式进行改革。本文就校研企“1+1+1”人才培养模式下高职食品微生物课程教学改革进行了简要的研究，仅供参考。
关键词 校研企；“1+1+1”人才培养模式；食品微生物；课程教学改革；高职院校
基金项目：全国食品工业职业教育教学指导委员会教学研究与实践项目“校研企‘1+1+1’产学结合人才培养模式下高职院校《食品微生物》课程改革的研究”（课题主持人：苏晓琳，课题编号SH-031）；2014年黑龙江省高等学校中青年骨干教师省内访问学者计划。
作者简介：苏晓琳（1982—），女，硕士，讲师，主要从事食品微生物的教学研究工作。
高职院校开展的食品微生物课程，其主要的教学任务就是提高高职院校学生的理论基础知识水平，同时也对学生的实际操作能力进行一定程度的提升，从而为学生今后的学习打下坚实的基础。而在目前的高职食品微生物课程教学中，主要采用的是校研企“1+1+1”人才培养模式进行教学活动的开展，而如何利用校研企“1+1+1”人才培养模式来对高职食品微生物课程教学进行改革，是目前我国高职院校急需思考的问题。
1 转变教学思想观念
就目前来说，要想在校研企“1+1+1”人才培养模式下对高职食品微生物课程教学进行有效的改革，就先要对高职院校的教学思想观念进行转变。教学观念也就是高职院校教育的指导思想，在教学思想观念中，主要包括人才培养目标以及人才培养方法等。采用校研企“1+1+1”人才培养模式来进行高职食品微生物课程教学，主要的任务是为了帮助学生了解食品相关生产设备的使用以及食品生产的操作工艺等。另外，采用这种人才培养模式，还能够有效培养出食品监督人才以及食品生产人才。就目前我国高职院校的食品微生物课程教学的现状来说，教师要想提高教学的效果，就需要改变原有的观念，尽可能的吸收新思想，改变原有的教学方法，在教学中坚持以学生为主，突破教学的固有限制，同时，教师在对教学内容进行设置的过程中，也要重视对教学实用性的体现，从而保障教学的质量。
而在课堂教学中，高职院校的教师要注重将理论知识与实践相结合，这样才能够更好的提升学生的全面素质。同时要注意对教学方法的改进，一般来说，食品微生物课程中具有较多的抽象化理论知识，在对这部分知识进行讲述的过程中，需要采用多样的教学方法，以提高学生的学习积极性，严禁教师在课堂上只单一的进行理论知识的口述，而无任何的教学方法的采用，如果只是单纯的口试授课，会使得课堂的教学效果严重下降，同时也不利于学生对应该掌握的重点知识的记忆和了解。校研企“1+1+1”人才培养模式下高职食品微生物课程教学的开展，除了要提高学生对理论知识的理解，同时也要注重学生对专业技能，也就是实践能力的掌握，只有这样才能够培养出全面的人才，从而使得学生在未来的社会竞争中，占有一定的优势。
2 利用多样化的教学手段来调动学生学习的主观能动性
我国高职院校的食品微生物课程的教学内容较为丰富，其中所涉及的知识点较多，在教学的过程中，学生很难做到重点把握。尤其是一些较为抽象性的知识点，学生在理解上具有一定的难度，这样久而久之，就会使得学生在学习的过程中，出现负面心理，而要想解决这一问题，并极大的调动学生的学习兴趣，就需要教师运用多样化的教学手段，以激发学生对食品微生物课程学习的积极性。
一般而言，针对高职院校的学生，在进行食品微生物课程教学时，所采用的教学方法主要有以下几个方面：首先是运用多媒体教学手段开展教学。由于食品微生物课程中具有一些较为复杂的教学内容，原有的教学手段无法使得学生充分的了解到所学内容的重点，而采用多媒体教学手段，可以从视觉上予以学生形象化的描述，使得抽象化的事物变得具体化，这样会使得学生很容易了解到教学的重点。
其次，就是采用实验进行教学。一般而言，食品微生物教学中所涉及的教学实验性内容也较为丰富，单纯的口述以及图片展示并不能够使得学生对其中的重点知识做到有效的把握，而采取实验教学，可以通过动手实际操作，来加深学生对食品微生物教学中重点知识的掌握，这样不仅可以有效提高课堂的教学效果，而且能够最大限度的激发学生的学习积极性，从而使得学生充分的了解到食品微生物教学中的重点知识。
再次，要注意学生与教师之间形成有效的互动，注重拉近师生之间的距离。高职院校食品微生物课程教学中的教师，更要注重与学生之间信任度的培养，只有拉近学生与教师之间的距离，才能够更好的开展高职食品微生物教学。教师与学生之间距离的拉近，可以使得教师充分的了解到学生心理的诉求，掌握学生真正想要学习的重点，从而有利于教学活动的展开。通产来说，高职院校的学生其学习水平存在一定的不同，教师在开展食品微生物教学时，需要根据每个学生的不同特点而采用不同的教学目标，只有这样才能够真正的实现因材施教，从而推动每个学生的发展。同时，在食品微生物课堂教学的过程中，教师与学生之间要形成良好的互动，师生之前进行积极的交流，可以使得教学的氛围更加活跃，从而使得课堂的教学效果更加明显。
最后，要注重对学生进行鼓励和表扬，以增强学生学习的自信心。高职院校的食品微生物课程教师在教学的过程中，要注意对每位学生进行记录和观察，根据观察的结果对学生做出客观、公正的评价。以学生掌握知识的水平、学生实际操作的能力以及学生学习的综合能力等方面为评价依据，根据对学生这些方面的了解，对学生的学习能力给予严格的考核。对于学习基础比较好的学生，教师要鼓励他们要更加努力，对于学习基础差的学生，教师要对这类学生某一方面的能力给予肯定和赞扬，这对学生将来的学习和成长会很有启发。
3 结语
综上所述，肖前，食品安全事件层出不穷，不仅给人们的身体健康带来了危害，而且还扰乱了人们正常的生活。食品微生物学课程是非常重要的学科，在校研企“1+1+1”人才培养模式下高职院校食品微生物学课程的教学模式，应该引进新的教学思想理念，并采用多样化的教学模式，利用现代的信息技术，不断丰富教学内容，使课堂教学气氛更加活跃、生动。另外，还要加大教学改革和创新力度，能够站在时展的最前沿，为社会培养出高素质的技能人才。
参考文献
［1］张憬晶,唐劲松,等.以任务驱动的项目课程教学设计与实践:高职食品微生物检测枝长课程的改革[J].科教研究,2011(34).
［2］王万慧,胡骥.青年教师提高无机及乳品微生物学教学质量的研究[J].广州化工,2010(3).
［3］李思阳,时小艳.高职院校微生物学课程教学改革探索[J].课程教育研究,2014(3).
关键词：中职；电子商务人才；市场需求
作为一个借助现代网络技术的新兴产业，电子商务从诞生之日起就不断被广大有识之士认同，形成迅速发展的良好势头，在这样的背景下，电子商务企业却不断面临着“人才荒”，特别是能直接服务于电子商务产业的基层实用型人才极度缺乏，这极大地制约了电子商务产业的在中小城市及广大城镇、乡村的拓展。我校作为中山市小榄镇唯一的职业中学，电子商务专业毕业生已经有6届315人。但经调查，在企业做电子商务工作的只有41人，占13%，这样的比率与小榄镇7000多家企业对电子商务的人才需求不相称。
在学校跟踪指导高三级毕业生就业工作过程中，通过调查分析了多位电子商务专业学生就业情况后，造成招工与就业“倒挂”现象的主要原因浮出水面：电子商务专业的人才规格培养问题造就了一批批的“理论型”学生，而社会要求的电子商务应用能力却明显不足。传统的专业教学培养模式是以知识为核心的教学体系，弊端在教学后期学生能力与实际岗位能力脱节，这种以专业教师知识结构为核心来搭建的教学体系无法经受市场的考验。
然而，以就业为导向的学校及专业建设思想符合市场需求为出发点的规律，为我们提供了一条明确的专业建设方向。经过几年的摸索，我校电子商务专业已探索出以市场需求为出发点的人才培养模式，下文就如何培养适应市场需求的电子商务人才进行探讨。
一、根据市场确定人才培养标准
（一）紧跟电子商务发展潮流，确定专业发展方向。
互联网给了我们很好的机会去掌握市场信息，我国电子商务在发展过程中不断探索有效的行销方式，模式逐渐趋向多样化，目前主要有企业对企业（B2B）、企业对消费者（B2C）、消费者对消费者（C2C）三类，而阿里巴巴、当当网、淘宝网是其中的佼佼者，在2006年我们感觉到了电子商务行业的领头羊阿里巴巴将会给我们的教学带来契机，因此确定了以阿里巴巴、淘宝平台操作为核心的专业技能教学方向。
（二）结合趋势，研究市场意愿，把握学生就业岗位。
通过到小榄博天人才市场、菊城人才市场、中山国际网人才频道、中山人才网等多种渠道的调研，在558份招聘启事中，我们发现了阿里巴巴客服、淘宝客服、网络销售招聘成上升趋势，尤其是近年百度搜索中，“淘宝客服招聘”与“阿里巴巴客服招聘”搜索频率及搜索结果数量激增，仅中山市淘宝客服招聘信息就达到98772条。在众多的招聘中，我们发现招聘岗位类型中电子商务低端岗位比重较大，主要集中在淘宝客服、阿里巴巴客服、电子商务推广员这三类岗位，结合职业高中电子商务专业学生的实际能力，我们按能力要求依次确定了以下三个就业岗位：平台级企业网上销售、企业网上跟单员、企业级电子商务后台维护。
（三）分析岗位要求，确定人才培养规格。
通过人才市场把脉这样扎扎实实的工作，我们明确了专业应该培养什么样的学生，在分析了岗位招聘要求后，我们总结得出三大岗位群及能力要求：
1. 平台级企业网上销售岗位群（如淘宝客服、阿里巴巴客服）的能力要求以沟通能力为主。主要包括：（1）熟练掌握淘宝及阿里巴巴平台的运作流程；（2）具有良好的表达能力，善于与客户沟通。（3）熟练掌握即时通聊天工具（旺旺、QQ、MSN）及邮箱使用能力；（4）熟练使用网上银行、支付宝等网络支付工具；（5）熟悉货运、快递运作流程及费用计算。
2. 企业网上跟单员的能力要求以沟通、合作能力及产品生产知识为主。主要包括：（1）熟悉电子邮件、QQ等信息交流工具的使用；（2）具有良好的合作精神和协调能力；（3）熟悉淘宝或阿里巴巴网上销售；（4）熟悉跟单产品知识；（5）了解运输、装卸搬运、保管、配送等物流知识。
3. 企业级电子商务后台维护的能力要求以具备较高的电子商务技术能力为主。主要包括：（1）较强的互联网应用能力及网络技术运用能力；（2）商品拍摄技巧（能抓住商品的特点并能全方位展示商品）；（3）语言组织能力（能用概括性语言激发消费者的购买欲并能阐述商品的特点）；（4）较强的网络营销能力。
二、根据学生实际情况，确定专业教学对策
笔者发现，我校电子商务专业的学生知识基础相对薄弱，缺乏学校动力，学习目的不明确，但他们有一定的计算机操作能力和较稿的文字输入功底，熟练掌握了类似QQ等即时通讯工具，初步掌握了互联网应用技术，并对新兴事物如微博、淘宝网购等网络行为有较高的敏感度和兴趣。
（一）确定适合中职生的专业教学发展方向。
为避开与高校电子商务专业学生在就业空间上的竞争，我们要紧紧把握住中职生就业的大方向，盯紧并牢牢把控住中职电子商务专业学生的就业空间。因此，中职电子商务教学应了解最新的电子商务方向，紧跟电子商务主流，让学生熟练掌握常见电子商务平台的运作，成为基层应用级人才。同时要师思想，教学要针对中职生的就业岗位能力去实施，而对于电子商务未来发展的高端人才培养任务即交给高校去完成。
（二）创新教学模式，岗位实训进行能力培养。
以人才市场需求为出发点的专业教学培养模式采用的市场营销式的思维，以实际岗位能力要求来指导岗位实训设计， 真正做到 “学中做， 做中学” 的培养，摸清学生能力与实际要求的差距，再反思岗位实训，根据市场需求来进行人才培养，使学生成为市场需求的类型。这种模式摒弃了以理论知识为体系的教学思路，取而代之的是以专业技能为核心的岗位实训教学体系，通过实习跟踪，根据学生能力与实际岗位要求差距，重新对岗位实训进行优化，实现学生能力向岗位要求靠拢的大循环教学改革。
（三）多种教学策略结合，完善中职电子商务人才培养体系。
首先，充分利用现有电子商务资源，引导学生熟练操作电子商务平台，派出教师到阿里学院学习，成功将阿里认证及阿里巴巴主要平台（阿里巴巴中文站、淘宝网）的教学带入到专业课堂，在产品分类、产品、重发、排名、店铺装修、推广等方面进行实践性训练。
其次，筹建电子商务创业园，开设淘宝创业第二课堂，组建一支学生个人网上开店创业团队，教师带头引领学生走进真正的网上交易，吸引有创业志向的学生，让更多的学生自己在网上开店创业。
最后与本地经济充分联合，借企业迫切发展电子商务的东风，走访多家公司，通过优生辅导、订单培养的方法，建立校企人才培养机制，理顺专业教学为企业服务的道路。
经过几年的研究、摸索，学生专业能力转型明显，实践效果显著，涌现了一批成功创业典范，如：07级欧阳欣怡同学一个暑假达成250单淘宝店生意；08级梁欣盈同学通过博客营销为自己挣到了第一桶金；09电子商务班陆哈雀淘宝店成交631单生意，黄锐峰淘宝店成交441单生意等。同时，2010届毕业生迎来了对口就业的春天，从开学初至今有招聘意向的单位多家，共计29个电子商务岗位在等着他们，涉及到厦尔LED照明公司、横栏、龙的公司、蜻蜓王子内衣厂等，就业的专业对口率达到46%。良好的专业发展形势归功于遵循市场规律，准确把脉人才市场、人才培养规格定位准。
中职教师必须具备一定的市场营销思维，结合市场，分析市场，改变原有的书本有什么，教师教什么，学生学什么的被动局面，取而代之的是为学生进行一定的市场定位，结合学校和学生实际情况，针对性地培养出实践能力强的学生，形成以市场需求为出发点、实践为中心的人才培养模式。
（作者单位：中山市建斌中等职业技术学校）
参考文献：
心静自然凉是道家哲学术语。心静，指为人处世、待人接物、幽居独处时的一种自然、平和的心态。心静自然凉，本义是说心里平静，内心自然凉快。后用来指在遇到问题、困难、挫折时，放平心态，以一颗平常心去处理生活中的问题。
清朝雍正皇帝追录康熙皇帝的训话而编辑成《庭训格言》，内中有一则训文叫《心静自然凉》，大意是说只要能做到内心平静，身上才不热。“盛暑不开窗、不纳凉者，皆因自幼习惯，亦由心静，故身不热。”还提出，“且夏月不贪风凉，于身亦大有益。盖夏月盛阴在内，倘取一时风凉之适意，反将暑热闭于腠理。彼时不觉其害，后来或致成疾。每见人秋深多有肚腹不调者，皆因外贪风凉，而内闭暑热之所致也。”
（来源：文章屋网 ）
1、逢人只说三句话，未可全抛一片心。这是民间广为人知的格言，意思就是劝人不要把心里话都说出来，要有所保留，保留的成分要多于说出来的真话，说话说三分就可以了。为什么不把真话都说出来，有句话叫做言多必失，或者交浅不可言深，绝交不出恶声，讲话要谨慎，不能口无遮拦，就是这个道理。
2、最根本的原因是为了安全，不是故意对别人设下一道墙，交友不诚，而是为人处世的一种哲学，是对自己及与自己息息相关的人的负责。俗话说害人之心不可有，防人之心不可无。所谓知人知面不知心，对别人，特别是不是很了解的人，不要把自己的的想法全告诉他，不要让别人知道你想什么，将要做什么，人和人之间要留有余地。而心胸狭窄、斤斤计较的人，别说是陌生人了，就是周围的熟人，都会在心理上对别人设有间隔的。
（来源：文章屋网 ）
各位领导、同志们、大家好：
与其说是演讲，不如说是在如此庄重的场合、郑重地介绍自我、展示自我，让大家重新认识一下未加任何修饰和伪装的我。如果说不想被任检察员，那绝对是虚，因为我和大家一样也是凡人，不过，人之常情，还是应当优先考虑工龄长、年龄大、见名利让、有责任扛、人性善、方法活的长者，这样的人上任，既是你我的荣幸，也是领导的福分。好了，还是根据演讲的第一点要求，讲一下我自己的简历吧。
我是89年11月入院，极其幸运地在起诉科学习、锻炼了整整12个春秋，先后任内勤兼书记员、助理检察员兼副科长。忆往昔，比较欣慰的是自己在为人处世方面基本做到了四多四少即：行善多、做恶少；报答多、报复少；帮人多、害人少；坦诚多，狡诈少。在工作方面亦是四多四少即：看卷认真多，应付少：出庭成绩多，败绩少：对下鼓励多，批评少：对上补台多，拆台少。在下自认为这8多8少基本属实，如果各位认为是张老汉卖瓜——自卖自夸，那还请您多多谅解，那也是由演讲本身的性质所决定的，毕竟演讲与只讲错误、缺点的检查是有区别的，
根据演讲的第二点要求，应该讲讲如何做好检察员的工作，我想，无论是领导干部，还是一般干部，无论是助理检察员，还是检察员，首先应当学会的是做人，做人只要“真”字当头，就一定能得到大家的认可，例如：别人的工作太忙你真的帮他干了，没有躲躲闪闪或视而不见；该实事求是讲别人优点的时候你真的讲了，没有背后恶语伤人，挑拨是非；当你听到风言风语的时候你冷静的判断了，没有轻易相信并怨恨他人；该买单时你真的掏票子了，既没有蹭老的，也没有扎小的，只要做到以上几点，你我就会问心无愧，尽管命运不济，偶遇小人编八造没地诋毁你，请记住，行的正，做的端，做的好，是对小人最好的报复手段，其效果远远好于怨恨、责骂。最后，需要说明的是，据观察那种两面三刀、恶语伤人、惧上欺下、惟利是图的小人，在我们的身边，在西青检察院也没有。
总之，只有做人方面被大家认可，工作才有可能得到大家的支持，而只有得到大家的支持，工作才有可能游刃有余。
根据演讲的要求，第3个问题应该谈谈，如果此次竞争失败，将如何对待。其实，就这样的事情，我们的老祖先已经给我们总结出了太多太多的、冠冕堂皇而且极其精辟的言辞，例如：浅薄的人在行动上表现为轻狂，追名逐利上表现为疯狂，以教诲我们要做一个深刻的人；对于成功和失败不妨全都轻松一些，无论什么事，如果意念太强，反而难以成就，以上均是名人名言。我自己杜撰的人生格言是：对于功名追求的应该是过程，而不是结果。我想这句格言，对第3个问题是比较完美的回答。既是这样，我的演讲也该画上一个完整的句号了。
一、开阔视野，增长智慧
引导学生从小学开始，多读优秀的传统文化，开阔视野、增强心理健康，增加学习的欲望，掌握学习的方法。
王国维说过：“凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者。”这是璀璨辉煌的文化，可谓高山仰止。但是很多人错误地认为，不需要在传统文化方面进行全面了解，以课本基本知识和能力为重点内容，只需要基础知识就可以了。实际上，每一个学生，学习优秀的传统文化，阅读优秀的传统文化作品，越学习越感到知识的浩瀚无涯，越学习越明白人生的真谛，也就越有智慧、越有方法。
二、教学要进行反思
教学的目的，旨在遵循特定的教学内容，对学生施以有目的教育，按照一定的教学方法，遵照科学的教学规律、教学原则，让学生接受到良好的教育，让他们的思想品德臻于完善，符合社会的需要。任何教学实质上是一种实践活动，是科学的实践、社会生产方面的实践与社会关系的实践等等的综合，通过这种实践活动，把思想道德、法律制度、政治观点、人生修养转化为每一个学生的思想品德，让他们的综合素质得到提升。
理性能够认识事物的本源和内在，把握事物的本质。教学过程就是提升为理性，构建理论框架，通过学习认识真理，把认识真理的过程从感性上升到理性。
学习是可以控制的，语文教学的方案也并非一成不变，教学的内容可繁可简，答案多元非唯一，学生学习，教师辅导，以学生为主体，不以完成认识性任务为教学最高的目标和主要的任务。在教学过程中，教学内容可以根据情境有所变化，不蹈常袭故一成不变，学习知识的过程要充满生机，不要被限制在条条框框当中。
世界上不存在绝对的“放之四海而皆准”的所谓真理，世界在变化，社会在发展，教学也要与时代相呼应。
三、引导学生背诵优秀的格言箴语
学习语文，背诵是一个非常简单实用的方法，仅限于课本无法满足需要。我给学生找到一些精美句段让他们背诵，很多都句句押韵，气势磅礴，颇有分量。
比如，有引领学生珍惜时光的：
别喊不虚度此生，要念勿空过此日。
有告诉学生怎样写文章、拓展思维的：
文约义丰真文字，语默思深好头脑。
有告诉学生为人处世的如：
毋念旧怨不痛，不憎恶人无恼。
有让学生斗志昂扬、精神快乐的如：
吼一吼，精神抖；唱一唱，烦恼忘。
背诵的收益是明显的，很多人不仅仅学会了写文章的凝练笔法，而且学会了为人处世，思想境界提升了不少，可以说是一举多得。
2、能力目标：能准确流畅地朗读并熟练背诵、默写全文;理解、运用《论语》中名言警句。汲取课文的语言精华和思想精髓，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观 ，提高为人处世的思想修养。体会课文丰富的内涵，端正学习态度，改进学习方法。
3、教学重点：深层理解《论语》十则的意蕴诵读法。指导学生反复诵读,熟读成诵,在读中理解、领会每一则语录。探究法。在教学中，对课文的思想内容、语言文字质疑释疑并加以评点，调动学习积极性。教学过程导语设计(从孔子对教育的贡献、对世界文化的深刻影响入手)。设计：同学们，我们国家古代有一位伟大的思想家、教育家，他的思想不仅对我国，也对世界文化产生了深刻的影响，今天联合国还有他的塑像，你们知道他是谁吗?对，他就是孔子。今天让我们共同来学习他关于学习和做人一些论述，看看对我们有什么启发。
4、认读课文，整体感知：自读，扫清文字障碍。听读，听老师示范朗读，把握节奏语气。正音释词:①论语(lún)②说(yuè)：通“悦”，意思是愉快。诲女知之乎：同“汝”，人称代词“你”。是知也：通“智”，聪明。(古汉语中，有些字可以用读音相同或相近的字来代替，这种语言现象叫“通假”。但由于语言的演变，有些借用字和本字之间，现在已不同音了，朗读中要读本字的音)③愠(yùn)：生气，发怒。④三省(xǐng)吾身：察看，检查。 ⑤传(chuán)不习乎：老师传授的知识。⑥罔(wǎng)：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 殆(dài)：有害。⑦弘(hóng)毅：强毅。⑧凋(diāo)：凋谢。 ⑨矣(yǐ)：语气词。
5、研习课文，深层体悟。学生试作批注、概括、归纳每则内容大意。学生集体背诵全文。
