时间：2022-10-25 13:12:13
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一、 工作思路：
以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！
二、班级情况简析：
本班共63个同学，其中男生36个，女生27个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控能力不是很好，各方面的表现也都不令人满意。一个学期过去了，与原来相比有所进步，但还存在比较多的问题，特别是在纪律方面，课堂纪律不保证就影响成绩的提高，班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚，班级凝聚力不强。因此，对这样的班级，一定要多花功夫，不断努力，本学期我制定了如下几个工作要点。
三、学期工作要点：
1、 1.养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、 培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
3、 加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4、 抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
5、 家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
四、工作安排：
二月：
1、报名注册
2、打扫校园环境卫生
3、寒假小结
4、加强期初行为规范教育
5、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作
6、校报、班报刊出
7、更新办公平台数据
8、落实“三困生”转化名单
三月：
1、“学雷锋、树新风”主题教育活动
2、庆祝“三八”妇女节
3、建立后进生转化档案
4、写字教学月评（一）
5、教学质量抽测、反馈
6、植树节活动
7、校中高年级竖笛合奏比赛
四月：
1、 期中教学质量测试、反馈
2、 写字教学月评（二）
3、 排球赛
4、 校报、班报刊出
五月：
1、 写字教学月评（三）
2、 四年级数学小博士评比
3、 四年级语文知识积累竞赛
六月：
1、 教学质量抽测、反馈
2、 庆祝6。1儿童节
3、 校报、班报刊出
4、 写字教学月评（四）
5、 期末考试
一．具体措施
1．管理工作任务分配
年级主任：负责全面管理、教师全面评估，座班制、教案及作业批改检查、教师思想工作、巡视教师授课情况、随堂听课、体育和音乐术科管理等。
办公室主任：负责班风建设及竞赛、学生会管理、班级评估、年级团支部、组织大型活动、美术术科管理、学生思想工作、学生重大事故及问题的调查和协调处理等。
班主任教研组长：负责年级组班主任全面管理、学风建设及竞赛、组织各班培优补差及检查记载、教师值日及督导、班主任评估、班主任思想工作、记载并发放加班津贴等。
教务副主任：负责所有教务及考务管理、教学绩效分析、学生评估教师、早、晚四自习管理、协调学生学籍及档案管理等。
2．加强理论学习，努力提高教育教学质量
在本学期，年级组各负责人及教师强调了加强理论知识学习，通过多种途经了解管理信息并运用所学理论知识，联系实际，多思考，多想点子，在年级组制定了工作思路较长时间持续不变的前提下，在具体工作中尽量做到了推陈出新，从而使教师和学生在常规工作和学习过程中能始终感受到一种精神、一种压力、一种氛围和一份愉悦。分科后，在年级组全体教师和全年级所有学生的共同努力下，教育教学质量有了大幅度地提高。
3．年级子项目管理
各分管负责人均在其分管的子项目中制定了详细的具体管理措施和实施办法，如教风管理评估细则；班级管理评估细则；班主任管理评估细则；班风及学风竞赛评估细则等。本学期我们重点突出了过程管理，对教风、班风及学风管理常抓不懈，贯穿始终，从开学初到学期末共开展了各两次较正规的班风及学风竞赛，取得了较理想的效果，对稳定和激发整个年级的教学起到了积极的促进作用。
4．推行年级简报制
根据目前学校实际，老师们的教育教学任务极重，年级组为了不耽搁老师的时间，为了让老师们及时了解年级组各方面的管理措施及办法，为了切实落实好“细管理”这一工作思路，年级组推行了“年级简报制度”，把学期中各项安排和要求以简报的形式及时印发给老师们并在校园网上公布。这样，我们就做到了让老师们明白年级组的管理意图，各行其责，既节省了时间，又提高了工作效率。
5．密切联系老师和学生，开展一系列有意义的活动
本学期在年级组制定了具体的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人为本的人性化管理，在各校长的正确领导下，加强了同学校各部门的协作，在年级内各办公室均安排了一个负责人，深入实际，密切联系老师和学生，注重沟通，强化理解，通过多种活动，加深情感交流，努力构建一个团结协作、奋发向上、和谐友爱的年级战斗团体。
以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。
年级组现状分析：
年级组主要目标：
（一）继续创建合作、和谐、共进的年级组：
1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。
2. 重视各任课老师之间的工作协调合作, 协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系；家长与级组之间的关系，针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。
3.开展丰富多彩的师生文体活动。
（二）教育教学仍为工作中重点之重
1. 抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。
2. 争得三面流动红旗，争创优秀年级。
3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪管理工作。
具体工作及措施：
1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。
2. 以争三面流动红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。
这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况（优势和不足、学生的自主管理水平），制定适合本班学生的学期工作计划和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现学生能力的发展。如：早晚自习的自主管理；劳动卫生的自觉行为养成；文明礼仪习惯的养成；课堂听课习惯的培养；作业的及时完成；时间观念的培养等等。
3. 继续加强班干部队伍的培养，发挥他们的带头作用。
一个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际情况，严格挑选，合理使用。对于五年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实践中锻炼他们。
4.重视学生安全（包括课间活动安全、生活区安全、体育课安全等）。
班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育，及时发现问题，及时予以教育、整改并上报学校，全体学科教师也应积极参与到这项工作中来。
5．发挥少先队主阵地作用，强化小主人积极开展德育实践活动
（1）以“迎奥运会，做文明人”为主题，开展相关的少先队活动。
（2）认真组织好升旗仪式，日常行为规范的检查工作。
(3)利用少先队主题班会，进行各种宣传教育。
二、明确方向、理清思路、制订科学合理的工作计划。在学校大计方针的指引下，年级组通过召开班主任会、备课组长会、重点班科任教师会等，传达学校本学期工作目标、管理理念，通报年级工作思路、奋斗目标和实施办法，广泛征集方方面面的意见和建义，制订出了科学合理的年级工作计划。
三、狠抓教学常规的落实。开学后一周，年级主要负责人对各科任教师的备、教、批、辅等教学常规进行检查、并深入课堂听课，狠抓课堂教学效率的提高。
四、对学生进行养成教育。年级要求班主任利用班会加强对学生进行学习习惯和学习方法教育、行为习惯教育、卫生习惯教育、安全意识教育，改进寝室管理办法，加强寝室管理力度，让学生养成良好的生活习惯。
关键词：创新；高校；班主任；工作思路
随着大家对教育的重视程度越来越深，我国各大高校的人数也急剧增加，这也给学校的管理带来一定的挑战性。作为负责学生日常生活的班主任，和学生接触的机会也就越多，可以说班主任是学生管理的骨干力量。管理是一门艺术，那么新时期的教育理念下，班主任如何让这门艺术光彩夺目呢？
一、关于班主任职责探析
很多人认为高校班主任和辅导员是相同的，其实则不然。班主任和辅导员有相同之处，也有不同之处。首先班主任和辅导员的工作对象都是在校学生，这是相同点；不同点是班主任负责学生学习的专业，可以说是学生专业学习的引导者，同时班主任也可以帮助学生正确规划就业方向；而辅导员主要负责学生的思想工作。因此班主任是学生的管理者，也是学生的引导者，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
班主任具体的工作会根据不同的学期制定，大体上是围绕班干部的选拔、专业课程引导、活动的开展和心理教育这四个方面进行的。具体的每个方面都要兼顾得恰到好处，才能有效发挥班主任的职责。
二、高校班主任具体的工作思路探析
上文讲到班主任的具体工作可围绕四个方面开展，接下来具体分析每项工作的具体思路。
首先关于班干部的选拔，作为班主任要了解班级的每个学生，充分掌握学生的基本状况，比如学生的特长、能力，班主任还可以定期召开班级会议，对于为班级做出贡献的同学和班干部提出表扬，对于没有发挥带头作用的同学要注重多多沟通，促进学生的积极性。可以说挑选出优秀的、有能力的班级干部能为班主任分担一些重要的班级管理工作，对班主任工作的开展具有很大的促进作用，因此班主任可以定期进行工作总结，找出工作中的不足，并指明前进的方向，同时也可以了解到班委会在工作中遇到的问题，并适当给予解决办法，这样班主任和学生能够共同进步，缩短和较好班级之间的差距，好的班级也会变得更好。
其次是关于班级的专业课程引导。高校学生中很大一部分是远离家乡父母，独自求学，而且现在的独生子女较多，自立能力较差，作为班主任，要积极引导学生找准自己的位置，并为自己设定好发展方向。针对刚入校的低年级高校学生来说，班主任可以通过多种方式来帮助学生对自身的专业有一个完整的把握，比如向学生展示教学计划，专业的就业方向和专业能力测试，从而让学生自身明确大学四年所要达到的目标，并根据自己的情况作出详细规划。对于高年级的学生来说，班主任可以为他们介绍有关本专业就业的大致方向，对于专业课成绩不是很理想的学生或者对本专业不感兴趣的学生，班主任可引导他们多利用闲暇时间，发挥自己特长，充分利用大学宝贵的时间。
再次关于活动的开展。集体活动是学生乐于参与的，班主任可多鼓励学生参加集体活动，从学校的组织的歌唱比赛、辩论赛、演讲比赛，到班级组织的班会等集体活动。大学生正处于朝气蓬勃时期，每个人思想都非常活跃，班主任应该鼓励他们多思考，大胆发表自己的看法和意见，在无形中培养了学生的综合素质。同时丰富的学校集体活动能够培养学生的团队精神，让学生学会沟通、组织，使学生得到真正的锻炼。在校的集体活动不但有助于学生的成长，更重要的是对于即将开始的社会生活，培养学生树立对工作的责任感。
最后是关于学生的心理教育工作。随着新时代的到来，班主任不但是学生的老师，更应该成为学生的益友，潜移默化中对学生开展心理教育。面对竞争激烈的社会，很多学生心理承受着很大的压力，也有的学生由于依赖性较强，不习惯集体生活产生压抑的心理，这些都不利于学生的健康发展。作为班主任，要适时正确引导学生，打消学生的消极观念，比如带领学生听心理健康的讲座，利用班会时间开展交流会，或者找个别学生谈心等等，鼓励学生正确看待压力，掌握减压的方法。
除了以上几点，班主任还可以利用学生喜欢的方式和学生多交流，比如建立属于自己班级的QQ群，供大家交流信息；对于学生感兴趣的论坛，教师也可以关注，增加与学生的话题，以便更好地了解学生的思想和动向。
三、结束语
新时期的班主任工作要找准正确的方向，多站在学生的角度看待问题。班主任的管理方式更要符合现阶段学生的心理特点，不但要工作思路清晰，更要讲究工作方法，更重要的是班主任要用心去爱学生，只有对工作充满真正的热情才能取得成就！
参考文献：
一、加强思想教育，强化服务意识，淡化个人利益。
信息中心作为学校的教学辅助部门，以“服务好一线，保障教学；服务好教师，供好的资源；服务好行政人员，保障学校工作正常开展”为服务宗旨开展学习活动。
判断一件事情该不该做的标准为：看这件事情是不是有利于一中的发展，凡是有利于一中发展的工作，我们都要认真落实，及时落实。工作中不能追求名利，踏实肯干，学生能出成绩是第一位的。我们要深入年级去检查自己工作中的得失，对很难解决的或者一时无法解决的要上报，在一个工作日内确定解决方案，逐步落实。
二、提升服务水平，转变工作思路，查找存在问题，抓好整改落实。
1、班级多媒体维修方面：班级多媒体包括多媒体投影机、多媒体展台、电脑、音响系统等设备，其中多媒体投影机平均每天使用5个小时，很多已经使用了5-6年，再加上受班级粉笔灰、粉尘等的影响投影机内部光学器件老化严重，而且维修成本较高，有些班级班主任就反映这方面的问题，到底是现在修还是再坚持一段时间维修，我们一直在犹豫，有些班已经影响到了教学，教师有意见。我们就开始思考怎样解决这个问题，为此我们制定了一个维修标准，当某个类型的投影机亮度低于某个值影响教学时，进行维修。
我校现在有130个多媒体教室，投影机是个精密仪器，耗材很贵，一个灯泡就得2000多元，单是让专业公司给投影机除尘一台就得400多元。这件事对我们的触动很大。“我们必须节约维修成本为学校省钱。”，郭主任在教研时这样给我们说。因此公司在给投影机除尘时我们认真观察每一个细节，还悄悄地用摄像机录制了除尘全过程。随后我们自己购置了除尘设备，依靠自己的力量完成投影机除尘工作，为学校节约资金。
个别班级的音箱出现一个响的问题，不影响教学，但是不完美，结合本次学习活动，我们要下大力度，查找班里多媒体音箱一个响的问题根源，彻底解决。
为转变作风，提升服务水平，我们现在保证做到：问题解决在基层，解决在萌芽状态，教师提出的维修申请，我们核实后，当天解决。
2、站位不高，有时候与处室配合欠妥，部门利益严重。
过去一段时间，我们把“信息中心的工作做出色，凸显个人价值”为目标，很多同志在做工作时没有把服务放第一位，与自己工作无关的事情总是推诿扯皮，一心搞好自己的工作，片面的认为搞好自己的工作就是把信息中心的工作做好了，没有考虑全校的工作，服务工作出现了脱节现象，导致与其它个别部门的关系紧张，出现这种不和谐现象的原因就是部门利益严重，站位不高。为此，我们开会专门整改，主题为：转变思路，踏实肯干，努力为教学一线服务；之后，我们又以“认清岗位职责，创造性地开展工作”为主题开展学习。
教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴 。根据我乡实情，现将2011年毕业班 工作思路及实施对策拟订如下。
一、指导思想
总结经验，落实措施，提高质量。
二、工作目标
1、让全体学生完成学业，为全体学生顺利进入初中打下基础 。
2、在新课程改革背景下，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。
3、加强毕业班工作管理，努力提高优生率、合格率、巩固率。
三、毕业班现状
1、 学生情况。我乡现有毕业班14个，共有学生451人。大部分学生父母外出务工，成为“留守儿童”，家庭教育缺乏，没有良好的学习习惯。
2、学科情况。从上期统测成绩来看，双优生较少，大部分学生偏科严重，后进生、学困生所占比例较大，我们将加强管理，不断引导，争取突破这些难点。
四、工作思路及对策
（一） 成立毕业班工作领导组
组 长： 罗星和（中心校校长）
副组长： 刘星元（中心校副校长）
黄顺鋆（中心校教导主任）
成 员： 安订全（中心校办公室主任）
杨星猛（后勤主任）
宋昭莲（办公室人员）
各村校长、教科室全体成员及毕业班教师
领导组全面指导毕业班各项工作，制定切实可行的措施，定期加强毕业班工作的检查、督促，提出整改意见和建议，并建立联系制度。具体如下：罗星和联系中心校；刘兴元联系荆坪村、干溪村；黄顺鋆联系响水村、花园村、中心校；安订全联系大寨村、箐林村；杨星猛、宋昭莲联系柏林村、富民村、金竹村。
领导组下设办公室，由罗星和（校长）任主任，黄顺鋆、任副主任，成员由孙光荣、杨传丽、宋昭琴、车成安、潘杰宁、黄维金、李仁武组成。其职责：负责全面领导抓好毕业班各项工作，制定切实可行的措施，加强毕业班工作的督查，经常向班主任及科任教师了解有关情况，又要深入班级了解学生的思想、学习与生活。要协调好与毕业班工作有关的各方面关系，树立全局观念，想办法，定措施，确保毕业班工作顺利、高效的开展。
（二）针对我乡实际，建立健全毕业班ji励机制
1、优生奖（绩效工资方案中执行）。
对学年末参加全县组织的毕业考试中在所任班级优生（成绩均分80分以上，含80分）累计计算。
3、响水村完小（3人）：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
4、荆坪村完小（3人）：达标每人奖200元，超一人250元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
5、箐林村完小、越百里希望小学（各3人）：达标每人奖250元，超一人300元，累计计算。差1人扣80元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
6、金竹三思苗圃希望小学、大寨村完小、柏林村完小（各2人）：达标每人奖300元，超一人350元，累计计算。差1人扣60元。（金额分配、扣发：总金额÷总分数×个人得分）。
2、全科合格率奖
上升一个百分点奖3元，低于一个百分点扣3元。
3、ji励奖
凡是培养一个全县前50名的，每个奖500元，累计计算。所任班级教师每人发奖状一张，在年度评优评先、职称晋升中享受加分。
4、其他人员奖励
1、村校长在当年绩效工资考核发放中，奖本村优生所获奖金的30%，不达标的扣20%。
2、校点负责人奖该校所获总金额的20%，不达标的扣10%。
3、挂钩村办公室人员奖村总金额的10%，不达标的扣5%。
5、《墨翰乡中心校2011年春教育教学工作计划》相关考核条款以及名次奖同样执行。
6、所有成绩、业绩将在年度考核、评优评先、职称晋升相应栏中仍然享受加分、扣分。
（三）加强对毕业班工作的管理
在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。
本学期，七二班本着“做好一个突出、坚持三个抓好、强化五项教育”的工作思路，坚持“以提高学生素质为主线，以培养道德品质为重点，以安全教育为依托，以促进全面发展为目的”。通过学校各部门的正确指导和全班课任老师的共同努力，使班级学生成绩有初步提高，养成教育初显成效。在全校进行的抽考、月考中，取得了较为满意的成绩，在同年级进行的广播体操比赛中获得年级第一。
具体工作如下：
一、突出了成绩的提高，培养了好的学习习惯。从社会、家长需要和学生持续发展出发，本学期，我班本着“不让一个学生掉队”的思路，重点突出学生成绩的提高和学习态度的转变，教育学生养成良好的学习习惯。通过科任教师的互相配合，通力协作，悉心指导，不断鼓励。班级学生整体成绩均有一定提高，树立了班级的良好形象。
二、抓好班委会建设，形成班级有力核心。通过认真筛选班长等人选，组成强有力的班委会，形成学生自我管理组织，为班级开展各项工作提供了强力支撑。
三、抓好第二课堂建设，拓展学生知识视野。通过开辟班级学习园地，展示台，演讲比赛，时事论坛，国家大事我知道，书画比赛等形式，引导学生关注生活，关注社会，拓展知识视野，扩大生活范围，为以后融入社会做好铺垫。
四、强化了纪律教育，重点规范学生行为。针对七年级起始班学生思想复杂的特点，我班通过强化纪律教育、行为规范教育、团队意识教育，使全班学生统一思想，相互包容，基本形成了一个团结的班级。
五、强化了行为规范教育，端正学生日常表现。针对七年级学生分辨是非能力不强，喜欢模仿的特点，我班从进行《中学生行为规范》教育入手，对学生着装进行了要求，要求学生在日程生活中不要穿奇装异服，不佩戴首饰，不化妆入校，不染发、不纹身。始终以阳光健康的形象出入校园。
六、强化了团队意识教育，引导学生搞好团结。针对班级学生来自不同的小学，彼此“板块化”现象明显的特点，我班通过确立共同的目标统一全班学生思想。通过对解决班级学生间发生的摩擦、误会为契机，教育引导学生要学会理解、包容、原谅、沟通。不要斤斤计较、不要鼠肚鸡肠，不要小题大做，不要抓住不放。要让团结的旗帜在班级飘扬。
七、强化了安全教育，引导学生做好自我保护。针对学校处于街道集市，上学放学需要经过交通路口，安全隐患较大的特点，我班除在周二的班级例会上对学生进行安全教育外，每天上学放学还都会对学生进行安全提醒，要求学生注意交通安全、用电安全、用煤气安全、上下楼梯安全、游泳安全、彼此游戏安全等各种安全。把安全教育作为班级教育教学的必修课，做到安全警钟长鸣，经常防范。
八、强化了心理健康教育，积极培养学生健全人格。针对留守学生容易出现的“自闭心理”、“逆反心理”、“嫉妒心理”、“骄狂心里”以及自卑情绪，自大情绪，通过开主题班会，个别心理辅导，集中心理疏通，典型个案分析等形式，引导学生克服上述心理问题，形成健康阳光人格。
04级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬04级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：
1、 继续抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。
2、 抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分／人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分／次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。
3、 抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励，，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到04级希望，才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。
4、 继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用。
5、 班主任一定要做好协调工作，做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功的。
6、 坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作计划，迟到或早退一次扣0.2分．一次未参加的扣0.5分．班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效．
7、 年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。
8、 高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。
