时间：2022-01-31 15:00:52
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My grandma is over seventy now. These days she doesn't feel well, and her legs hurt. This afternoon my father and I took her to the hospital. The doctor looked her over carefully. He said that she was in good health, but people get all kinds of illness as they got older. He also said that she would get well in the coming spring.
I know my grandma has done much for our family. Now she is getting old, and it's time for me to look after her. I'll try my best to make her live happy.（约95字）
小学四年级英语作文：秋天的颜色 The Colour of Autumn
Autumn comes , it gets cooler and cooler. The sky is blue and the clouds are white. You would say autumn is blue and white.
Look ! Birds are flying from the north to the south. The leaves are yellow. Some are hanging on the trees, some are on the ground ,some are dancing in the wind. Someone would say autumn is yellow.
There are so many fruits in autumn in Xinxing . Pears ,peaches. Mangos, oranges and so on. They're fresh and healthy.（约80字）
小学四年级英语作文：I love my bedroom
I have a bedroom .It is not big , but it is nice .There is a bed in my bedroom . A yellow dog is on the bed .Every night,I sleep with it . Next to the bed, there is a desk. A bear lamp is on the desk .I like the bear lamp. It's cute. I like to do homework under the lamp every evening. I have a new computer in my bedroom .It is my best friend . Because I study at it, play at it . There are also several beautiful pictures on the wall.
I like my bedroom. Do you like it?（约100字）
小学四年级英语作文：关于世界杯的英语作文
The World Cup is held once every four years. This year, the World Cup matches will be held in South Africa.
The whole tournament will take one month. This year, it will start from June 11 and the final match will be held on July 11.
There will be 32 nations participating in the World Cup. If I go there, I can watch 64 matches in total.（约64字）
The Tree in Front of My House 我房前的树
There is a tall tree in front of my house. I love it very much. When spring comes, the thick leaves make the tree beautiful and lively. And in summer, my parents and I often sit under the big tree and enjoy the cool air.
But when autumn comes, the leaves will turn yelow, and fall from the tree. And then, it stands there in the cold wind alone. I am sad, too.
Mother tells me the tree wil grow bigger and taller in the coming spring. I feel happy again.
[小学四年级英语作文：我房前的树]：
学生从小学四年级开始逐渐接触到英语阅读。阅读能够锻炼学生的语言思维以及对语言信息的获取和处理能力。小学英语课程中对话类的文章比较多，篇幅较大的文章比较少，因此，很多教师比较容易忽视对学生阅读习惯的培养，导致他们进入高年级遇到大篇幅文章会产生厌烦情绪以及阅读心理障碍。针对这种情况，我在教学中开始增加学生主动阅读与互动阅读活动，培养学生的阅读习惯。
一、四年级英语阅读教学目标设定
由于小学生没有接触过太多的阅读文章，因此在开始实施时学生的阅读效果并不好。教师应当在引导学生学习动力和兴趣的基础上让他们由浅入深接触英语阅读，从单词和语句入手，逐渐增加阅读的篇幅量，这样有利于培养学生良好的阅读习惯，而且能够循序渐进地提升学生的阅读能力和水平。
二、四年级英语阅读教学实施
1．丰富学生的阅读材料
小学生对纯文字的阅读不会产生很大的兴趣，因此教师在阅读课教学中不仅要注重图文的结合，更要体现阅读材料的丰富性和多样性。如教学《What’s your job？》时，我为学生准备了大量图片（除了一些常见的职业，还有一些现在社会上非常流行的，学生没有见过的职业）来引起他们的注意并开阔他们的视野。我还设计了一些问题，让学生带着这些问题阅读课文。学生在完成课文阅读之后，基本掌握了文章中的重点单词和句型：“What’s your ／ his ／ her job？a policeman，a policewoman，a waiter，a waitress，a driver，a worker，an engineer…”接下来我给每个学生发一张空白的小卡片让他们为自己的将来设计一张英文的名片。拿到卡片后，学生都积极主动地投入到名片的设计中。通过设计名片的活动，学生对文章中的重点词汇和语句进行了复习，加深了对文章的印象，也增强了对文章阅读的趣味感。
2．阅读与表演相结合的教学方式
我认为小学阶段的阅读教学并不一定是学生端坐在课本前面仔细地阅读，而是应当开拓不同的阅读方式，让学生在阅读中也能感受到轻松和快乐。如教学学四年级下册《A new student 》时，我让学生利用半节课的时间来阅读文章，并理解文章中的重点语句。我把学生分成小组进行角色扮演朗读，让学生在阅读过程中能够更加深入体会文章的内容和角色所处的情景。在下半节课，我在课堂上开展了生动的阅读表演课程，让学生找到自己的角色来进行自我介绍或者提问，并分组进行表演。如果学生暂时不能记住文章中的句子可以写在小纸条上作为提示。动静结合让学生体验到了一种全新的阅读方式，同时也让他们知道了英语阅读的目的并不单纯是为了应付考试，更重要的是在生活中的应用。
三、阅读课堂教学实施的效果
1．改变了学生对英语阅读的态度
最初学生对阅读不是很了解，尤其是对篇幅比较长的课文，如果没有教师的引导和带领，学生很难静下心来认真阅读。随着阅读活动的实施，很多学生开始喜欢上阅读这项活动。调查数据显示我们班级非常喜欢阅读的学生增加了20％，而且很多学生开始咨询我有哪些适合他们的英语读物，他们想通过阅读来开阔自己的视野，了解更多的世界文化。我认为这是阅读活动所起到的最大效果。
2．提升了学生的英语综合学习成绩
四年级学生接触的英语阅读课程非常少，但是在有限的时间内他们通过阅读，增加了对英语学习的耐心，并为高年级英语学习打下了良好的基础。从学期的日常小测验中也能够看出学生的英语学习成绩有了一定的提升，更重要的是学生通过阅读课程，尤其是延伸阅读增加了英语知识。很多学生通过阅读所获得的词汇量远远大于现在课本中所出现的词汇。
四、英语阅读教学提升计划
1．丰富阅读教学的评价方式
当前我的英语阅读教学中的评价方式还比较单一，一般采用随堂小测验或是按照学校的统一安排进行考试。但是学生的阅读技巧、阅读能力的提升仅仅依赖测验无法体现出来。因此在今后的教学中我应当丰富评价方式，将学生的课堂表现也纳入到评价体系中，让学生对自己的阅读能力更加有信心。
2．积极为学生们推荐适合的课外读物
四年级学生对英语充满着好奇心，从他们对阅读教学活动的积极性就可以充分地看出来。因此，在他们养成一定的阅读习惯，形成稳定规律的阅读生活之后，课文中的内容已经无法满足学生的阅读需求，我就会给学生推荐一些生动有趣适合他们的英语读物，帮助他们拓展视野和词汇量，提升对阅读的兴趣。
五、结论
小学四年级英语作文(一)
Jane is an English girl. She and her parents are live in Nanjing now. Today is Friday. Jane and her parents are planning for their weekends. Jane's father likes Beijing Opera very much, so he is going to see a Beijing Opera with his Chinese friends on Saturday morning. Jane's mother is going to a concert, because she likes music. The concert is on Saturday night. Jane does not want to join her parents, because she is going to have a picnic with her classmates this Saturday. Oh, on Sunday, Jane and her parents are going to climb the hill together. I think it will be a nice weekend.
简是一个英国女孩。她和她的父母现在住在南京。今天是星期五。简和她的父母正在为他们的周末制定计划。简的爸爸非常喜欢京剧，所以他打算和他的中国朋友在星期六早上去听京剧。简的妈妈打算去听音乐会，因为她喜欢音乐。音乐会是在星期六晚上。简不想加入她的父母，因为她打算这个星期六和同学们去野餐。噢，简打算在星期天和她的父母一起去爬山。我觉得这将是一个愉快的周末。
小学四年级英语作文(二)
I like Leigang park.
In the Leigang Park, we can see many trees and flowers there. Some flowers are red, and some are purple. The trees are big and tall. We can see a hill in the park. At the foot of the hill, we can see many houses and many roads.
There are many people in the park. Some are walking and singing. Some are dancing or playing games.
All the families are having a good time in the park.
When I grow up, I want to be an artist. I want to use my colorful pencil to draw this wonderful world to everyone.
Some years ago, I did not know how to use the pencil to draw the picture for my mother and my father. One day, I found I could draw animals, people, mountains, seasons with the colorful pencils with teacher’s help. As a result, I want to be a artist. Even though this dream is very small, but I still make my effort. I can study drawing hardly from now on. An then I think my dream will come true.
When I grow up, I want to be an artist. What about you? What’s your dream?(约115字)
翻译
当我长大
当我长大后，我想成为一名艺术家。我想用我的彩色铅笔画这个美妙的世界给大家。
关于猫的英语作文【一】
My Cat I have a cat named Mimi. Its hair is as white as snow. I often play games with it. It amuses me a lot and I treat it as a little friend. Every morning, I would say goodbye to it before I go to school and Mimi would wave its front-legs to me. It brings me a lot of pleasure. But it takes time and costs money to keep the cat. My parents and I spend much time taking care of it, feeding it and cleaning it. We have to clean the house from time to time, or the cat will make them dirty and smelly.
关于猫的英语作文【二】
I have got two baby cats. they are very beautiful. One is yellow. the other is white. they are very lovely. the yellow cat is very naughty. He likes to play with people. He often runs here and there. His favourite game is playing with balls, ropes and stones. But the white cat is very gentle. She likes to wash her face. And she doesn′t like to play with people. She often jumps onto my knees. I like to give her a bath.
Oh, my baby cats bring me much happiness. We are very good friends. I love them.
最新《英语课程标准》倡导自主性学习方式和终身学习的理念，重视从语言知识转向对学生综合语言运用能力的培养，强调学习外语的过程不再是一个枯燥的背诵和记忆的过程，而是一个积极主动的学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。小学英语作业是小学英语教学工作的重要组成部分，是小学英语课堂教学的延续，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的有效途径。应该看到，随着网络的兴起，各种现代化辅助工具的出现，英语的学习资源越来越丰富，形式也更加多样。单纯地机械操练、死记硬背的方式已经无法吸引学生，而缺少运用的作业形式对学生的综合语用能力提高成效甚微。因此，如何设计更有效的作业形式、作业评价方式就显得更加迫切，特别是对课时数有限、教学任务繁重的一线教师尤为重要。
二、研究方法
1.研究对象
本研究的调查对象是本校四年级三个班的学生，共计105人。
2.研究工具
本研究主要采用的研究方法是问卷调查、作业分析、访谈法。
问卷调查采用无记名方式，内容包括学生个人情况、学生喜好何种作业类型、学生作业完成存在困难及解决办法、学生喜好何种学习方式、学生喜好何种评价方式、学生对作业有效性自评等6个范畴，35个问题，采用4级量表积分的方式，主要调查学生写作业的动机、学习策略以及他们对英语教学等多个因素的感知情况。作业分析是通过对日常作业的反馈、统计，调查实践过程中的变化。访谈法则是针对有代表性的学生进行一对一的调查。
3.数据分析工具
本次问卷共收集105份，由于填写问卷前解释清楚、到位，收回有效问卷105份。本人将数据输入Excel中，然后利用SPSS18.0软件，进行相关性分析。
三、学情分析
1.上学期末情况
我从上学期开始接手四年级英语教学。四年级共有A、B、C三个班，班级人数分别为35、34、36人。其中B班成绩最高，A班次之，C班成绩最低。经过一个学期的无差别教学，上学期末成绩排名仍然是B、A、C的次序，而且C班和B、A两班的差距还有拉大的趋势。从作业的完成情况来看也不乐观，无论口头作业还是书面作业都有学生拖欠。是什么原因导致了这个结果，作业应该如何布置呢？
2.调查问卷数据分析
为了方便分析，根据反馈形式，将英语作业分为口头作业和书面作业。
据调查，三个班级的学生喜好各不相同，A班学生喜欢朗读、唱歌、模仿录音。B班学生喜欢朗读、唱歌、表演课本，而无人喜欢对话，这可能与B班男生偏多、表现欲强有关。C班学生最爱唱歌，其次是朗读和模仿录音，可能是因为C班基础较薄弱，学生更喜欢歌词简单、容易哼唱的歌曲。
通过三个班对比发现，B班学生喜欢抄写单词，而对其他需要思考或是费一定时间才能完成的书面作业都缺乏兴趣。A班学生则对做课堂练习、抄写句子表现了相当的兴趣。对C班学生来说，对贺卡和手抄报这类综合性作业有一定兴趣。B班和C班都对抄写单词有很大兴趣，也许不是他们爱抄单词，而是因为抄单词简单、省事。
据统计，A班总能及时交作业的同学有10人，偶尔拖欠的有22人，经常拖欠的有4人，分别占班级总人数的29%、60%、11%。总能及时交作业的同学与没抄作业一项变量是显著负相关，说明他们总能及时抄写作业，养成了良好的习惯；与老师表扬一项变量为显著正相关，看来老师的评价对他们很重要。偶尔拖欠作业的学生对老师的表扬并不太在意，奖状对他们的激励也很有限，玩英语游戏是他们的最爱。对经常拖欠作业的学生来说，模仿录音是他们喜欢完成的，他们总能从亲戚那得到帮助。
B班总能及时交作业的学生有9人，偶尔拖欠作业的有24人，经常拖欠作业的有1人，分别占班级总人数的27%、70%、3%。由于经常拖欠作业的学生只有1人，样本太少，数值存在偏差，所以不予采信。总能及时完成作业的学生能在家听音超过10分钟，很喜欢看影视和玩游戏，喜欢写英语作业，有困难时乐于寻求英语教师的帮助。班级多数学生听音时间不超过10分钟，做作业有困难时也没有找老师帮助，觉得看英语影视节目和玩游戏对学英语没有帮助。
C班总能及时交作业的学生有10人，偶尔拖欠的有22人，经常拖欠的有4人，分别占班级人数的28%、61%、11%。经常拖欠作业的学生不太喜欢英语课，从数据上无法分析原因，需要访谈分析。
通过对调查问卷数据的分析，可以看出三个班级的学生喜好的作业形式、作业评价方式及造成作业拖欠的原因等方面有相当的差异。这就要求教师在布置作业和进行评价时不能一刀切，要根据各班学情差异化布置。
四、作业实践
根据《英语课程标准》要求，学生在四年级结束后，应达到一级目标：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语；能根据教师的简单要求做动作、做事情（如涂颜色、连线）；能进行简单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣；能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；能书写字母和单词，能模仿范例写词句。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
英语作业无法囊括所有的内容，有些目标可以在课堂上实现，有些则可以体现在平时的作业中。为了便于学生理解和抄记，根据反馈形式，每次作业分为口头练习和书面作业两类，实践性作业因为需要一定时间准备和反馈，所以每学期布置两到三次为宜。根据学生的差异，作业包括必做题和选做题两种。以下是本学期四年级各班的作业安排及相应的评价形式。
A班：学生喜欢朗读、唱歌、模仿录音，对做课堂练习、抄写句子、英语游戏表现了相当的兴趣，他们最喜欢家长表扬和奖状。
评价方式：口头作业在每堂课前留出5分钟左右，同桌互相检查，根据流利程度给出1或2颗星。若能够帮助同学，则再加1颗。
书面作业则由老师根据难度给星，若有错误，在订正完错误后再加星。每个模块上完后，由四人小组根据口头和书面作业的得星总数，评出一、二、三等奖，教师通过网上家校和奖状等不同形式给予表扬。
用星星评价的方式，直观、容易操作，学生乐于接受。
B班：学生好胜心强，喜欢比赛，喜欢朗读、唱歌、表演课本上的内容，愿意抄写单词。老师、家长、同学的称赞，金、银、铜星和奖状都能让他们开心。女生更喜欢与同伴在课堂上一起学习，喜欢角色表演、做贺卡等作业。男生则相反。班级多数学生听音时间不超过10分钟，做作业有困难时也没有找老师帮助，觉得看英语影视节目和玩游戏对学英语没有帮助。
B班作业与A班相比，活动用书都在课堂上完成，学期初布置抄单词、仿写句子的作业，同时课堂上开展单词识记、听音模仿等小竞赛，通过感知活动，体验成功，引导学生培养听音的习惯。通过组织玩、演作业中表现优异的学生，定期排练小短剧，调动班级学习英语的积极性。
C班：学生最爱唱歌，其次是朗读和模仿录音，对贺卡和手抄报这类综合性作业有一定兴趣。他们最在意的是金、银、铜星和奖状。女学生更喜欢做贺卡，更愿意找英语老师寻求帮助。而男生则喜欢做手抄报。
与A班作业相比，C班英语歌曲比赛在Module3结束后就举行，通过让孩子体验快乐和成功，提高学习英语的兴趣。Module5给妈妈写贺卡的实践作业改为选作题，制作一张手抄报或是母亲节的贺卡。评价上用金、银、铜星代替网上给家长发贺电。
五、结论
1.效果
学期即将结束，教师对三个班的学生进行了调查，三个班的作业及时上交率（即布置作业后第二天早上主动上交数）由学期初的52%、55%、48%，上升到75%、82%、78%。喜欢英语作业的均值（不喜欢为0，很喜欢为3的四级量表）由学期初的1.7、2.1、2.1上升到2.2、2.3、2.3。可以看到，学生对英语作业的兴趣和完成的积极性有较大提高。
2.不足
经过近一个学期的实践，作业在布置、反馈、评价等方面还存在不足。作业布置上：某些课时的2星作业无人完成，而3星作业多人选做，分层的设计无法总做到兼顾学生的兴趣和课文内容。反馈存在的问题：作业批改完后，个别学生没有准确、及时订正。评价：虽然已经大大简化了评价方式，但口语课堂评价和每个模块的评价仍然占用了相当时间，在课时紧张的情况下，评价就难以及时跟上。
Today I will say the low-carbon life in our house. One day, after I had finished my homework was sitting on the sofa watching TV, movie about environmental protection commonweal advertisement attracted me. The frame there are pieces of white clouds in the blue sky, the endless prairie, green grass in the wind gently shake its head, the colorful flowers and small butterflies dance ballet on the ground. But, the scene became is full of weeds, desolate desert.
I sat on the sofa, looking out the window the yellow sky thought:
If we don't protect the environment, can't tell which day our hometown will become like that. Thought of here I'll stand up to mom and dad said: "low carbon life is start from our home!"
After that day, our family really played a low-carbon life.
As long as it doesn't black home absolutely does not turn on the light. Go out not to ride electric vehicles is the bus. And I put up a piece of white paper in the bathroom write "please save water" several characters, ah! Indeed effective, mom and dad would never waste water, both of the water to wash the dishes, wash clothes of water save flush the toilet and do it saves water, also save a lot of water.
My dad used to throw rubbish are packed in a bag together willy-nilly throw it away. But now is different, he always put the garbage classification, not thrown away, can be recycled are collected to sell to recyclers, the sale of the waste of money saved up can also buy vegetables.
So two months of low-carbon life, not only make people form good habits, our family also save a lot of cost of living. Mother happily say: "low carbon life is environmental protection, and save money, also can let us healthy life, we must put the low carbon life in the end!"
碳低生活在今天已经不是什么新鲜词了，人们都知道什么叫低碳生活。
今天我就来说说我们家的低碳生活。有一天，我写完作业就坐在沙发里看电视，一部关于环保的公益广告吸引住了我。画面中蔚蓝的天空中飘着一朵朵白云，一望无际的草原上，嫩绿的小草随风轻轻摇动着它的小脑袋，那些五颜六色的小花在地上和小蝴蝶跳起了芭蕾。可是画面一转，就变成了到处都是荒草，荒无人烟的大沙漠。
我坐在沙发上，看着窗外昏黄的天空心想：
我们要是再不保护环境，说不准哪一天我们的家乡也会变成那样。想到这儿我马上站起来对爸爸妈妈说：“低碳生活要从我们家做起!”
从那天以后，我们家真的过起了低碳生活。
只要天不黑家里绝对不开灯。出门不是骑电动车就是坐公交。而且我在卫生间里贴了一张白纸写上“请节约用水”几个大字，哎!果然有效，爸爸妈妈再也不浪费水了，他们俩把洗菜水，洗衣服的水都存下来冲马桶，这样做既节约水，还省下了不少水费。
