时间:2023-01-07 01:15:01
引言:易发表网凭借丰富的文秘实践,为您精心挑选了九篇中学教务工作总结范例。如需获取更多原创内容,可随时联系我们的客服老师。
一、立足课堂、提高质量
1、每个教研组均注重加强理论和业务学习,深入领会新课程理念要求,继续转变思想,更新观念,提升教学水平。教学中鼓励教师抓好课程教材、教法、学法的分析研究,重视优质教学资源的开发与整合,发挥典型课例、案例、课件的示范作用,各学科初步建立了本学科课件资源库,并以此为平台服务教师。
2、继续发挥以教学校长、教务主任、教研组长、学科带头人、骨干教师为核心的课堂教学质量评估小组的服务指导作用。本学期分学科开展听课活动,重视对常态课教学的评价,使指导更具针对性,从而科学合理地分析学校课堂教学状况。
3、认真做好校本课程的研发工作,发挥以美术、劳技、德育为主的校本课程的龙头作用,结合学校实际,发挥教师专长,创设条件,开设美术校本课程。为进一步推广我校美术校本课程的经验并结合美术课题,美术组举办了区级课题中期展示活动。
4、强化各教研组、学科组集体研究工作,提升学科、学段两极教研活动质量,结合新课改年级的教学工作,认真总结课改成果,不断提高教学水平,完成了首届课改年级教学工作总结。
5、加强学科组建设,充分发挥学科带头人、骨干教师、教研组长、备课组长的作用,参与教学常规的检查。组织好各级各类听评课活动。本学期开展各学科组毕业年级、非毕业年级常态课听评课活动,青年教师汇报课等教学活动。注重评课环节,开展教学反思。教务处精心编排,将教学研讨安排在教研日,听课后由做课教师先说课,再由集体评课,最后教研组写出评课意见,教务处给出评课等级。真正使老师们从根本上提高课堂教学水平。
6、积极倡导教学实践,推广初二数学组备课模式,成功组织了全区数学组集体备课经验交流会。目前学校多个教研组正在尝试学习备课模式。此外学校结合“课堂教学时效性”开展校级论谈活动。
7、认真组织好区级“学科典型教师常态课研究”的评课活动。支持、帮助参评教师,并以此为契机带动我校课堂教学上水平。
8、加强对新教师的业务培训,完善青年教师与学科带头人、骨干教师手拉手活动。使青年教师提高了教学能力和业务水平,在各自学科领域崭露头角。
9、加强信息技术应用,认真组织好教师第四周期继续教育报名工作。引进教学管理信息系统,实现学籍管理、教师业务档案管理电子化。完善学校学科资源库的建设。对全校50岁以下教师进行多媒体的使用和简单课件的制作、下载、使用等相关业务的培训,使全体教师能够较熟练的使用多媒体设备上课。此外为每个班级配备了手提电脑,方便老师们使用。
10、加强校际之间的联系,搞好与河头中学的教学联系活动。同头教师之间继续开展听课活动,不满三年教龄的教师听课不少于20节,其他教师不少于10节,积极创造条件,组织教师外出听课学习。
11、教务处根据《教学工作常规》,抓好教学常规的过程管理,继续完善、实施《教师一考两评方案》,正向激励教师的个性发展。
12、教务处加强对年级组教学情况的指导力度,开学初分别召开了初一、初二、初三年级的老师会,分析成绩,交流经验,反思不足。继续深化起始年级的教学工作,培养学生良好的学习行为习惯。期中前又召开了全校老师的教学分析会,将半个学期的教学日常工作、课堂教学状况、教学改进的措施,通过多媒体的形式,图文并茂展示给老师,受到了老师们的一致好评。继续做好学生学习成绩跟踪分析,促进教学质量的提高。
13、严格执行课程计划,开足开齐课程。将地方课程有机的融入日常教学之中。积极组织、认真准备初三学生的语文、英语竞赛活动。
14、注重教研组建设,定期召开教研组长会,期中组织了教研组长汇报,及时了解情况,沟通信息,解决问题,收到了较好的效果。
二、抓实毕业班工作
毕业班工作是学习整体工作的重中之重,暑假我们及时召开了毕业班工作研讨会,使老师们统一了认识,明确了目标。假期上课,学生纪律稳定,精神面貌好,达到了预期的效果。为了帮助各学科组做好试题的研究,我们为每一名教师提供了本学科近三年中考试题,开学第一周及时总结初三假期上课情况,并组建了不同层次的辅导班,召开了家长会,老师们倍受鼓舞,热情高,干劲足。初三期中统考后我们又及时召开老师会总结成绩、查找不足;家长会明确形势、统一思想;学生会反思差距、制定目标。目前老师们正在全力拼搏,力争期末取得更好的成绩。今年假期,我们又将召开初三老师会,鼓干劲、想办法做好最后的冲刺。一学期来,能经常深入初三年级组,了解师生情况,帮助师生解决困难。
一、以学生为主体,实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体,提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教,整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度,争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献,介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件,让学生了解科学探索中的艰辛,学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神,培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修,提高业务素质坚持每周一次集体备课活动,同本学科组同事们一道,认真研究《上好一堂课的22个关键要素》,反复解读《物理新课程标准》,跟进了解我省近几年的中考动向,尽量熟悉新形势下的教学教育价值观,精心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提高学生们的物理素质。
初中物理教师年度工作总结
20xx年已经过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入我的课堂
怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强师生互动,共同发展。
为保证新课程标准的落实, 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我努力吃透教材,认真撰写教案,根据本班学生情况,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材。在集体备课中,分工协作,既照顾到本班实际情况,又吸收其他教师的先进经验,从而提高备课水平;课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外,我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
(三)公开课的开设与评议。按每人每学期二节公开课安排计划,教师能准时开出公开课,公开课教案打印成稿,教研组长及时组织评课,填写评课意见,上交教务处备案,也使教师的思维在此碰撞,激发出火花;使教师的教学理念在此得到沉淀和升华。
(四)现代教育技术手段的使用。学校硬件设施的配置应该说是超前的,金额投入是具大的,闲置是一种浪费也是一种犯罪,教师能对照各学科要求,完成多媒体课和各种现代化教学设备的使用,最大程度地提高了课堂教学效益。
三、加强督查 提高效益
工作只布置不检查等于零,只有抓住不落实的事,追究不落实的人,才能将工作真正落到实处,才能使各项工作落地生根。
教学常规的检查:做到了定期督查和不定期抽查相结合;教师的出勤:做到了定时和不定时相检查。
(一)备课
1、各位教师备课时既能备教法,更能备学情,学法。
2、达到了规定要求,每节课均有教后感,并能很好体现集体备课要求。
3、35周岁以下的青年教师能按要求写详案。
4、备课组能提前一周备好下一周的课,每周五离校前将教案,练习打印稿上交教务处。
(二)上课
1、凡发现教师无教案上课的,则该月常规检查不合格。根据此项要求,教师上课能有精心设计的教案,杜绝了无教案上课。
2、上课能使用先进的教学手段,先进的教学设备,鼓励学生质疑、争论、探究。
3、事先不请假或无其他难以抗拒的原因而不到岗的,则视为旷职。一学期中有两次旷职的,年度考核为基本称职。旷职两次以上的,年度考核视为不合格。这有效保证了教师准时上课。如教师外出学习、请假或全员培训,其课务由教务处负责安排,并落实到位。教师都能顾全大局,服从安排。
5、任何教师在上课期间不得以任何理由不让学生上课。发现有学生未到的或有其他异常情况,任课教师下课后能及时向班主任或教务处反映,班主任或教务处能及时妥善处理。
6、教务处每周跑课至少2次,并认真做好了记录,切实做到了制度和检查相结合。
(三)作业批改
1、作业或练习教师能精心选择和设计,杜绝了滥印滥发资料,教务处能认真审核备案。
2、课堂作业按各科规定批改,很多教师能做到面批。“改”做到了批不漏人,批不漏题。批改中发现错误,及时反馈给学生,并能要求学生及时订正。教务处在检查作业批改时,努力将重点放在督查学生作业中错误的订正情况。凡学生作业中的错误教师不督促其订正的,则该项视为不合格。
(四)听课
1、各类教师按不同要求,能听到规定节数,并附有听课意见。
2、听同学科教师开设的公开课,该学科的教师都能及时进行集体评课,并能有课意见。
3、教研组长都能在听课记录上签字认定。一经发现抄袭、编造听课记录,则该项视为不合格。
(五)辅导
1、当堂辅导抓时机、抓遗漏、解疑惑、补差生。
2、课后辅导抓重点,扶后进。
3、学科辅导抓自学、开书目、作指导、鼓励创新。
2017年初中生物教学工作总结【1】 时间匆匆而过,这一学期任教七年级八年级共八个班生物课,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学工作任务,尽到一个教师应有的职责,现总结如下:
一、思想品德方面
我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业,热爱本职工作,热爱学生,真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动,认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式、周例会,从不缺勤。
二、教育教学方面
由于从今年这届八年级开始改用人教版教材,这就需要我们一切都要从头开始,认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好,把握三维目标教学。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,组织好课堂教学。
认真实施学校推行的以学定教,巩固训练教学模式,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣,提高课堂教学质量。促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,关注学生对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;
总之本学期认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
三、业务学习方面
积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。及时组织教研活动,对学校实施的以学定教,巩固训练教学模式进行交流探讨,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果。
四、其它方面
除紧张的教学工作之外,还参与学校的英语竞赛监考等工作,有人可能认为做一个科任教师太清闲了,但是,我觉得自己实在是太充实了。
五、今后努力的方向
1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
2、在教学上下功夫,优化课堂教学,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步强化教研工作,抓实教研工作,组织好生物实验教学。
2017年初中生物教学工作总结【2】 初一上学期的生物教学工作结束了,回顾这几个月的工作,做为一名年轻教师,经验还不是很丰富,我虚心向有经验的老师请教,积极改善我的教学方法。课前认真备课,积极从网上、报刊上搜索各种相关知识,努力使课堂知识能够联系实际,使学生有主观上的印象,更利于他们记忆,也能更好地激发他们学习生物的兴趣,这是我认为比较重要的一点。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,讲课时要注重知识的逻辑性,重难点要着重讲,因为初一学生的抽象思维能力并不强,所以要教师帮助他们理解一些比较难的东西,通常我会努力找一些他们能在实际生活中遇到的事物,或在电视报纸里都见过的东西来帮助他们理解,我发现这样的教学效果比较好,一开始他们对某一知识点都不知所以然,一举例后他们都开始恍然大悟,我也感到比较舒心。学生能够学会知识,这是老师感到最高兴的事情。
平时我喜欢多与学生进行交流,通常是上完课后,还有中午放学去车站的路上同行的学生也很多,他们也很愿意和我说说自己学习上的事,还有生活中遇到的烦恼。今天中午我和两个七年级八班的学生一起走的,我记得她俩这次期终考试考得不是很好,我就询问她们原因,有一个女孩告诉我她比较喜欢数学,对生物只有一点点兴趣,我就乘机教育他们要端正学习态度,上课要认真听,自己要努力培养学习兴趣,兴趣确实是学习最好的老师,但是做为学生有些东西是你必须去学的,并不是每个人他做的事都是他感兴趣的。看着她们并没有多大反应,我又接着说,就像你的父母他们也不喜欢洗衣服啊,但是这是必须做的啊,她们终于呵呵笑出了声,并且表示赞同。我又继续说初中阶段是不能太偏科的,每门都要兼顾到,她们表示同意我的说法,看来后面就要看她们是否真的想明白了,是不是真的愿意付出努力了。我会进一步关注她们的学习情况,并且试着与更多的学生进行更深入的交流,了解他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯,并且关注他们在学习新知识时可能会有哪些困难,帮助他们采取相应的预防措施。
在课堂教学中,关注全体学生,以学生的发展,学生的需要实施教学,尊重每一位学生,巧设情景,创造适合学生发展的氛围,同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,积极参与到教学活动中来,学生的思维能力、想象能力、良好的心理品质都得到发展。生物一定要注重利用好课堂上的时间,讲练结合,布置好家庭作业,作业尽量少而精,减轻学生的负担。积极参与听课、评课活动,虚心向有经验的老师学习教学方法,博采众长,提高教学水平,并注重创新,形成自己的教学风格和特色。
通过一学期的努力和新的课程标准的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新的能力。生物是学生进入中学以来首先接触到的一门实验学科,在课堂中着重培养了学生的实验操作技能、一定的科学探究和实践能力,使他们养成了良好的科学思维习惯。在今后的教育教学工作中,我将更加严格地要求自己,努力工作,积极向上,为教育事业更多更好地奉献自己的力量!
2017年初中生物教学工作总结【3】 本学期,本人担任七年级125班的生物课教学。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
由于七年级学生才接触生物这门学科,对生物还比较陌生,因此我在学期开始根据生物学科特点及学生情况,认真制定计划,注重课堂内容的兴趣性,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中生物课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意生活实际,结合现实生活中的现象,与所学习的生物学知识相结合,多方面、多角度去培养学生。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,去进行教学,对于个别差生,能利用课间倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,努力学习科学文化知识;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
作为《生物学》老师,明白现在的教材是义务教育课程标准的新教材,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握教学内容重点,难点多媒体教学。通过培养学生学习《生物学》的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
做好开学前的准备工作,按时发放教材,课程表、制订教学进度计划,保证了教学正常秩序的进行。
对下学期课程设置进行了分析,初步安排了下学期教师授课科目。
组织了四大队毕业生的第一次毕业补考,从考试安排到监考、评卷。
组织了五大队一、二、中队、七大队二中队的计算机结业考试,本次参加考试人数多,共有 人参加考试,而且分理论和实际操作两部分,在大家的共同努力下,圆满完成了考试任务。
组织了六大队危险物品管理结业考试。
在对教研室的管理工作中,作到每周检查,并积极参与教研室教研活动,掌握教师的第一手资料。本学期的教研活动以教案的审阅和教师讲课为主要内容,每次教研,教师积极参与,认真讲课,客观点评,每个教师都有收获。
组织了2005—2006学年度第二学期期末考试。
加大教学监控力度,落实各项教学管理制度,今年是教学质量年,为保证教学工作忙而不乱,教务处进一步加强管理,加大了教学质量监控体系,我经常检查教师上岗、备课、授课情况,发现问题及时向程主任反映,并积极研究解决办法。作好副手。努力提高教学管理和教学质量。
承担了七大队的哲学授课任务和培训任务。
存在问题:
教学质量监控体系有待进一步完善和加强。
现代化管理手段有待于进一步上层次,工作效率有待于进一步提高;
下学期努力方向
进一步加强教学管理,确保教学秩序的稳定
对于一个学校而言,保持教学秩序的稳定是至关重要的。因此,下学期教务处将以高度责任感、使命感,不断开拓创新,做好教育教学管理工作,确保教学秩序的稳定。加强学风建设,狠抓考风、考纪,强化管理,从严治教。特别是下学期五大队一、二中队法律专业要毕业实习,因此要重视毕业实习各实践性环节管理,特别要注重毕业实习、毕业设计、毕业论文的质量,防止放任自流,从而提高毕业设计及毕业论文的质量。
加强师资队伍与师德教风建设,重视教师教学工作的质量
要逐步建立一支数量充足、素质优秀、结构合理、富有创新精神的高水平的师资队伍。作为一名教师应具有高尚师德、优良的教风和爱岗敬业精神,要具有严谨的科学态度和高度的责任心。每位教师必须做到课前认真备课和准备教案,把主要精力投入到人才培养和教学工作中去,同时教师应注重教学内容和方法的改革,并通过教学改革研究,不断提高自己的学术水平和业务水平。重视教学数量和质量的考核,实行教学考核一票否决制。凡要晋升职称的教师,必须讲授本科课程且经过教务处教学质量综合评估检查,检查的成绩应达到优良。
物理教师不仅需要传授知识,也要传授解题方法的教学过程。下面小编就和大家分享初中物理教师教学工作总结,来欣赏一下吧。
初中物理教师教学工作总结一、教学工作方面
首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生透过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举超多的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的潜力。在习题讲析中,注意引导学生认真审题,挖掘隐含条件等。此外,在习题的讲析中,注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、教学研究方面
在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。不断探索,尝试各种教学的方法,用心进行教学改革。用心参加县区教研室、及学校组织的教研活动,透过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢
三、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于新课标的学习还不够深入,在实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些物理教学的特色点,让自己的教学水平更进一步!
总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改善的,例如:学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等。
初中物理教学总结本学期,在学校的安排下,我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
在暑假培训期间的空闲时间,我充分利用网络资源,把本学期的物理教案基本完成,开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学资料,对其重新进行审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我充满了自信,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课,不管是阴天还是晴天,我都觉得窗外满是阳光,用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是,学生的听课热情普遍提高了,几乎没有人睡觉、聊天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我,并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重。第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还就应注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天,侧面了解学生的学习状况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
所以备课,既要备教材,也要备学生,而且都要备好、备精,只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味,那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”,这需要具有必须的教育教学素质。这学期,我着重提高自己的教育教学素质,与上学期相比有必须的进步。
在教学资料上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂状况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。
除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了必须的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。
初中物理教学工作总结转瞬之间,一学期的时间悄然离去本学期的工作又要结束了,有许多经验和教训值得总结
课堂教学是学生学习的核心,本学期本人担任了九年级5-8班四个班的物理教学任务,因为班级多,又是毕业班,所以更觉得肩上的担子重大,本人上每一堂课都不敢马虎。教学中,我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先,有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排,力求在本学期就将《九年级物理》(全一册)整本书的资料全部讲完,为下学期留下足够的时间去复习。其次,将每个阶段的资料进行分段备课,使得备课更加具有系统性,同样在每节课的学习中也会根据学生实际状况进行调整。第三,在知识点复习中,注意不断改变教学模式,持续学生的学习兴趣。第四,针对每一节课认真备课,反复思考:学生要掌握的知识资料、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。
本人认为教书不仅仅仅是传授知识,更注重解题方法的教学过程,而学生的时间和精力都是有限的,这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫,涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍,怎样为学生着想,既利于他们的身心健康,又能升学呢?在教学过程中我是这样做的:
备课:研究课程标准,明白要求以及掌握知识的程度;教材是课程标准的载体,通读教材,确定传授知识的方法;根据学生状况,确定课后作业资料。
批改:全批全改,重点批改课本中的练习作业,适当检查练习册作业,多进行课前或课后小考,及时反馈。
辅导:利用课前或课后时间,解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题,随时随地解决,不积压问题;对于性格内向,不善于表达的学生主动问耐心听,尽量照顾到全体学生。《/SPAN》课堂教学的时间毕竟有限,学生的课外辅导也是必不可少的。课外辅导中,在保证学生身心健康的前提下,一方面我优生差生同时辅导,难题易题都不放下,另一方面我也针对会考要求,按照不同层次学生要到达的不同高度进行针对性地辅导.
同学科团结协作,一齐备课,一齐研究布置学生作业,互相取长补短;同一组合团结协作,一齐帮忙有问题学生,一齐研究作业量,有共同的目标,同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外,还在教学中不忘进行爱国、爱科学教育,做人的原则,做个好公民的标准,具体的,潜移默化的,不是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。
教学的主导力量是教师本身,在完成自己的教学工作的同时,我还透过多种形式不断提高自身的潜力水平,包括:阅读各种教育教学文章、设计教学案例和制作课件参加县、市评比、撰写物理教学反思和参加各种培训讲座等经过一学期的努力,最后圆满完成了九年级的教学工作。
一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求,认真解读《生物课程标准》,钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况,认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外,我更注重的是学生创新能力的培养,在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻,让学生积极参与生物科学知识的传播,促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
二、关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师,不仅要重视知识的传授,更应该关注学生情感的培养,用心聆听用心体会学生的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的学生,我们不应打骂、讽刺他们,而应该和颜悦色的开导他们,只有这样,课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
三、在作业的设计中,注意分层次,对不同程度的学生留有不同水平的作业,使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生,实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
四、课后及时进行教学反思,由于是高中新课程的新教师,在教学过程(本文来自优秀斐.斐.课.件.园)中难免会遇到很多问题,因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法,通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课),总结积累教学经验,寻找更好的,更适合我们学生现状的教学方式。
五、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高,特别是对于新教师,本学期我除了积极走进本校老师课堂外,还参加了晋江市组织的教学研讨活动,与有经验的老师多交流,是提高自我素质的一种很有效的方法。
郭 斌
一、班级基本情况。
我班共有48名学生,其中男生22名女生26名,住校22名。
二、试卷分析。
本次期末试卷有填空、判断、选择、连线题、填图题、试验题、简答题等七个大题。这些题都没有超纲,都是学生必须掌握的。丢分主要是填写实验报告单。
成绩分析。学生48人,总分4040分,平均分84.17分,及格人数47人,及格率95.8%,优秀人数18人,优秀率37.5%,不及格人数1人,不及格率2%,最高分99.5分,最低分47分。与去年相比成绩是进步了一点。全县排名16,全镇排名第一。
三、各分数段人数比例。
90-100分18人占37.5%,80-89分15人占31.25%,70-79分11人占22.9%,60-69分3人占6.25%,50-59分0人占0%,40-50分1人占2.08%。
四、存在问题。
1、对学生主动学习的方法训练还不到位,还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力。
2、由于学校条件所限,还不能实现让学生充分动手参与实验操作。
3、与其它学科的配合不够,分组实验记录写得不够具体。
4、教学方法、课堂掌控能力有待提高。
五、下步工作措施。
在办人民满意教育的目标指引下,全体教务处工作人员树立服务意识,坚决贯彻党的教育方针,勤奋工作,圆满地完成了学校布置的各项任务,实现了学年初制定的工作计划,教科研、教学常规以及教学质量等工作都取得成效,现将本学年教务处具体工作总结如下:
一、建立一支高素质的师资队伍,提升教师综合素质
1、学校重视课题研究和课题教学相结合,定期组织各教研组老师学习有关教研理论和教改、教科研的先进材料,开阔了广大教师的眼界,提高了他们的理论水平和教科研水平。课题《实用性教学调动初三学生化学学习动力的实践研究》获区级立项,课题《角色扮演在城乡结合部初中英语教学中的应用研究》结题,课题《高中学段基于学业诊断数据的精准教学策略研究》参与福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题申报。
2、近年来,我校领导坚持学校工作以教学为中心,并根据学校实际情况,提出学校的办学目标,办学特色方面初见成效,学校被评为全国现代技术实验学校,校园文化生活丰富多彩形成自己特色,学校规定每月最少一次以上的校行政会是专题研究教学工作,教务处在每周的教研组长例会上都对教学工作给予布置,安排学校领导经常深入年段、教研组、班级检查指导教学工作,并及时给予通报总结。学校建立了“学校----教务处、教科室---教研组---集备组”四级管理体系,为教育教学工作的顺利开展提供有力的保障。
3、为了更真实地反映学生的学业水平,加强考风建设,规范考试制度。近年来我校致力于建立良好规范的考试制度,所有校级以上考试都能做到考场秩序良好,每位监考老师都能按规定填写考场情况登记表,文明考试已经形成。并坚持公平、公正的原则,统一集体流水阅卷。今年我校开设高中会考和初中中考的考场,顺利地完成市会考和市中招办布置的考试工作,并都得到上级巡视人员的好评。心理健康工作和素质教育工作取得成果。
4、在实验室、电教室、电脑室、图书馆管理指导工作中,我们按省达标校要求健全,充实了各类规章制度,物理和化学实验完成率达100%,生物学科也基本完成规定的实验。本学年举行教研组长例会20次,布置各项教学、教研工作,促使学校的教学、教研工作走上正常的轨道。加强我校省级图书馆达标建设,坚持开设阅读课,充分发挥图书馆的资源优势,规定每学期每个学生借10本书,并开展读书月活动,扩展学生的知识面,丰富学生的校园文化生活。积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作,把语言文字规范化工作贯穿于学校教学、管理及考评、考核等各处环节,并取得较好的成效。加强为教学服务的职能部门的管理,学校图书馆、阅览室、多媒体教室能按规定时间向师生开放,为广大师生提供优质服务。
5、进行了初一、初二、高一、高二全体学生身体健康检查和高三的高考体检。为了进一步加强青年教师专业发展,了解新教师课堂教学现状,我校继续执行培养青年教师的一、三、六、九的培青计划,即:青年教师一年适应、三年过关、六年成才、九年以后争取成名。三年一周期、一滚动,有计划地培养引导,促进青年教师的成长。我校教师积极参与一师一优课、一课一名师活动,取得较好地成绩。
二、面向全体学生,坚持素质教育,促进全面发展
1、2018年5月30日,我校成功举办了2017—2018学年科艺节活动. 2017年5月6-19日举办了春季运动会,全校学生除毕业班外参与率100%,取得良好效果。学生参与热情高,场面宏大、热烈,形式多样的活动让学生开拓视野,增长知识,不但培养学生的科学素养,而且提高我校的科技教育水平。其中,政治组的跳蚤市场学生参与面广,场面宏大热烈,成为我校科艺节的亮点。政治、物理、化学学科的趣味实验也吸引了大批学生,并受到参与活动学生的一致好评。其它学科也各具特色,既突出了本学科的特点,又能根据学生的特点设计出丰富多彩节目,收到良好的效果。
2、我校广泛开展丰富多彩的课外活动,其中校田径队、篮球队每周定时开展活动,各学科老师根据本学科的特点,开展学生兴趣的具体本学科特点的各项活动,培养一些有特长的学生参加各学科竞赛。为一些有特长的同学提供展示自我个性的平台,增强学校的凝聚力,为培养合格加特长的办学目标打下了坚实的基础。
3、2017年9月29日-30日举办第24届校田径运动会,近50%的学生参加各项比赛。2017年10月,我校组织学生参加2017年福州市第二届校园足球文化节暨第十届啦啦操锦标赛,喜获福州市二等奖。2017年11月份,组织学生参加仓山区第48届中小学生运动会,获得团体总分第一名的好成绩。2017年11月22日-26日,市54届中小学生运动会召开,我校运动员成绩喜人。2017年12月1日,在我校校园内举行了阳光体育第十一届冬季长跑活动起跑仪式。校初中足球队参加市级联赛顺利打入第二轮比赛。
4、2018年5月30日,“放飞梦想,让梦起航”为主题的科艺节和研究性学习汇报活动。 为展示健康、向上的校园生活,初二、高二年段开展“班班有美展”活动,学校教务处组织相关人员到班检查评比。
三、加强常规管理,提高工作成效
1、我们今年实施了初中各学科校本教材的汇编工作,形成具有我校特色的初中校本系列教材,各教研组结合课堂教学,加强广大教师间的相互听课、评课活动,规定每学年每个教师举行2次的校内公开课,同组老师间或不同组老师间开展相互听课、评课,取得较好的效果。为了加强教研、集备活动的正常开展,我们对教研组长和集备组长的职责都做了详细的规定,各教研组都能按《达标教研组常规目标管理评估细则》认真开展教研活动,各教研组都把教研、集备活动时间上报教务处,以备抽查。加强集备活动,对集备活动的内容、形式都做具体的规定,提高集备效率,充分发挥集备组的集体力量,提高教学质量。各集备组基本都能克服各种困难坚持集备活动,做好集备记录。广大教师通过教研、集备的有效开展,提高了自身的教学水平和素质,促进了教师队伍建设。我校定期分别召开了初、高中六个年级学生家长会,通过家长会更好的加强学校、老师与家长的沟通、交流,让老师和家长更全面地了解学生的情况,促进学生的学习和健康成长。
2017年12月4日-5日,教务处组织12位教师开展“送教周宁十中”教学观摩活动,效果较好。2017年12月25日——12月29日,开展市级教学开放周活动。效果较好,得到听课专家、同行高度评价
2017年12月我校荣获福建省义务教育教改示范性建设学校,确立从“立足生本学习”、“深化校本研训”、“激发精准教学”三个维度出发,深入进行教与学改革和研究,以期能够大面积有效提高教学成绩,为仓山区初中教学质量提升探索一条切合实际之路。
2、加强语言文字规范工作。各位老师在教学与工作中应带头讲普通话,写规范字。教务处定期以听课、检查教案、作业、召开学生座谈会的形式检查讲普通话写规范字的执行情况,并在全校开展全国推普周活动。
3、认真执行省颁2017-2018学年初中、高中课程计划,特别是开设好高中的研究性课和各年段的音乐、美术、劳技、健康教育等课,能运用电教手段开展健康教育,取得较好效果。生物、物理、化学、劳技等技能考试及格率达100%。强化学科规范,做好教学日常常规工作,取得一定成效。在教务处期中、期末教学常规普查中,教案、作业合格率在100%以上,不少教师在教案中注意体现现代技术教学手段的设计,教案有课后反思,体现教改精神。
4、本学年初一、初二在历次大考中,绝大多数成绩在区属中学名列前茅。高中省、市质检部分学科成绩名列同类校前茅。重建学校新教学常规工作,包括教案规范、作业规范、上课规范、集备规范,教研组长职责等各种制度能适应新课改的要求,是学校教学工作更上一层楼的有力保障。