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电气自动化专科论文优选九篇

时间:2022-11-10 04:53:29

引言:易发表网凭借丰富的文秘实践,为您精心挑选了九篇电气自动化专科论文范例。如需获取更多原创内容,可随时联系我们的客服老师。

电气自动化专科论文

第1篇

关键词:电气自动化;教学改革;人才培养

电气自动化,即利用电子装置和技术,实现生产机械过程中的自动控制的一门多学。其目标是培养电气自动化技术的应用型人才,实现相关技术的高素质技能人才培养。随着社会的发展,电气自动化的应用使企业的生产率得到了大的提高,因而得到了广泛的应用。作为一个复合型专业,电气自动化专业的就业比较的广泛,且随着现代服务业和装备制造业的发展,社会对电气自动化专业的应用型人才的需求也是越来越大。但在电气自动化专业人才培养的实践中,结合社会岗位的特点,进行电气自动化专业的教学改革,促使人才培养的进一步实现,是非常重要的。

一、电气自动化专业的教学改革

(一)三段式专业课程体系的合理设置

1. 专业核心课程

作为专业教学的核心,专业技术课程的教学,能够体现学生的技能基础与知识结构,其课程的设置主要有单片机控制技术、PLC 应用技术、电力电子技术、AUTOCAD 应用技术、工厂供配电技术、电力拖动、电机与变压器等。而面对这些专业的课程,要能够很好地进行教学,就需要我们对有丰富经验的专业教师进行组织,并按照专业的不同层次,进行课程标准的编写,选修与必修内容也要做到相互统一,才能为专业的教学和人才的培养打好坚实的基础。

2. 专业实训课程

要体现学生岗位创新能力和实践能力,就要专业实训课程进行良好的教学和实施。其不仅融合了考工鉴定模块的技能要求,也融合了考工鉴定模块的技能范围。电气自动化专业,其实训模块主要有数控机床电气维修实训、机电一体化 MPS 实训、电力电子技术实训、变频器综合实训、机床电路控制实训、继电与电机控制实训、照明电路实训等。对于专业实训课程的安排,其可以依照实训周的模式进行课程的开展,每学期的实训可以约为4~5 周,其次,专业实训课要能够以模块为单元,并对具有丰富经验的教师进行组织,促使实习课程标准有效地编写出来,从而实现对实习课堂教学的规范。

3. 顶岗实习及毕业设计

作为电气自动化专业学生,在近将走出校门的前一年,要进行3个月的实习安排,在相关的进行企业顶岗实习,而顶岗实习的专业方向主要为:第一,可以从事自动化设备的辅助开发与设计、调试、安装、维护工作;第二,可以从事供配电系统的维护、运行、调试、安装工作;第三,在自动化生产流水线中,可以从事电气设备的维护、运行、调式、安装、设计等工作;第四,可以从事组装调试、开发机电一体化产品的工作,并进行相应的售后服务。如果技能层次较高的学生,则需要完成顶岗实习后,返回学校完成技师鉴定的考核,在充分结合顶岗实习的课题,高效的完成技师毕业论文的答辩与设计。

(二)硬件资源的合理配置

在进行硬件资源的合理配置时,要能够依据实验课程的教学要求,不断完善专业核心课程改革和实践。目前,许多学校都建立了液压与气动实验室、模电及数电实验室、单片机实验室、PLC 实验室、电工电子基础实验室。而依据专业实训课程教学的要求,有建立了模拟配电房、普通机床与数控机床维修实训室、单片机实训实验室、机电一体化MPS 实训室、电子技术实训室、变频器与PLC综合实训室、机床电路与电力拖动控制实训室、电工基础实训室。依据毕业设计和顶岗实习及要求,许多学校有建立了比较稳定的校外实训基地,如南京技师学院就与三向教学仪器、龙贞自动化有限公司、通力电梯、天正容光达电子有限公司等多家企业进行了紧密的联系。

(三)优秀教科研团队的建立

电气自动化专业是一个知识覆盖面广、学习内容多、口径宽的专业,而言实现专业教学改革的深化和发展,就需要优秀的教科研团队作为专业发展的基础力量。各大院校可以在此进行学生兴趣小组活动及课题研究的开展,来不断的促使学生和教师,使他们成为专业的技术团队,并有效地完成技能大赛的训练和实训课题的开发。通过优秀教科研团队的建立,不断的进行专业人才的培养,促使电气自动化专业的发展和社会需求的满足。

二、电气自动化专业的人才培养

(一)对于人才的培养,无论是服务、就业,还是技能培养方面,都离不开市场,也只有充分的了解市场的需求,才能更好地确定人才培养的方向和内容。在培养人才的实践活动当中,服务是培养的宗旨,就业使培养的导向,技能是培养的核心,综合起来也就是人才培养的方向和原则。总的来说,市场定位和调研的准确便是专业建设的基础。我们在实施人才培养时,要能够充分的结合当地的经济发展,配合电气自动化专业的特点,进行新思路的探索。目前,很多教学单位都在不断的进行教学的改革,有一些教学单位实行了“校企合一、产学一体”的教育理念,一方面培养了人才的专业技能,另一方面又为人才提供了一个很好的实践平台。这一教学的实现促使了岗位群的确定,而依据岗位群又对人才的培养进行了课程的改革。可以看出,依据专业人才的岗位群特点,能够非常准确的寻求与电气自动化专业相关的企业,并与之进行合作。其次,依据生源的特点,可以对教学的教材进行新的制定,实现因材施教的教学策略。此外,电气自动化专业的特点非常的丰富,在其设备安装、维修的领域中,包含着电器产品的设计、开发和电器开关设备的安装、维修。为此,在电气设备的安装、维修中,逐渐的突出计算机的应用能力,实现计算机的全程控制,也是进行人才培养的另一内容。

(二)对于电气自动化专业人才的培养目标而言,其是要能够培养出高技能的应用型人才,而在这一内容中,职业教育则成为最重要的一个培养环节。在进行职业教育的活动中,教学的实践非常的重要,如何实现教学体系的改革,进行实践教学时间的分配、教学内容的整合、自动化专业特点的突出、职业技能要求的满足都是非常重要的内容。但对于电气化专业而言,目前存在的问题是,东北地区电气自动化专业的高职教育的背景并不是非常的明显,其与模具、数控等专业不同,其没有明显的行业可供毕业生们来依托,职业教育进行起来,也是相当的困难。在黑龙江省,由于哈大齐的建设,个当地的老工业基地带来了复苏的生命,这也无疑为电气自动化人才提供 了很好的就业平台,电气自动化专业的职业教育也就更加的广阔起来。为能够适应社会的需求和变化,促进经济的发展,就要不断地转变专业教学的思路,扩充、调整电气自动化专业人才的培养方案,使得专业人才的培养能够得到有效地实现。

三、电气自动化专业人才的发展

当今的社会竞争非常的激烈,为促进企业自身的发展,就要不断地进行业人才的培养。对一个企业而言,通过自身的综合实力,对企业的员工进行专业技能的培养,促使企业创造能力的生成,不断培养未来的骨干人才,在日益激烈的市场竞争中显得非常的重要。一方面,经过人才的培养,就不易出现员工跳槽或被挖走的现象,员工也能够对企业充满更多的激情与热情,竭尽所能的为企业进行服务;另一方面,企业能够让得到培养的员工带动新的员工,实现全体员工的共同发展,形成一个良性循环的发展。就现实而言,目前的企业在进行员工的招聘时,都会要求入职的员工要有一定的工作经验,对那些刚刚走出学校的毕业生,他们往往视而不见,这样一来,社会的发展就会出现断链,是一个非常不好的现象。虽然说这些初入社会、没有经验的人不易迅速的为企业带来利益。但他们的工作热情,能够为企业创造更多有价值的东西。在加上企业内部的培养,定会使他们成为一个优秀的员工,为企业的发展带来更多的生命力。

结束语

总而言之,电气自动化专业的人才培养和教学改革应该充分的立足于社会和市场,不断完善教学的体制和人才培养的方案,才能更加有效地提高学生的专业技能,为社会的发展提供更多的需求。为此,只有通过教学实践的具体改革,不断进行新的探索和研究,才能更多的培养出电气自动化专业的应用型人才,为企业和社会的经济发展提供更为有效的帮助。

参考文献:

[1]周艳惠,电气自动化控制系统的设计[J].中国新技术新产品,2010,(02).

[2]宋书中,葛玻,卢秉娟,高职高专自动化类专业发展战略研究[J].洛阳工业高等专科学校学报,2000,(12).

第2篇

【关键词】高职 自动化专业 毕业设计教学 顶岗实习

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2016)12C-0168-02

当前,全球正在兴起新一轮工业革命,以机器人、人工智能、3D打印和新型材料等为代表的新科技革命和产业变革正在来临。它将极大改变传统的商品制造方式,并推动生产制造模式的变革,从而改变就业的格局。而作为信息技术的基础学科自动化技术则是这一轮工业革命的发展基石。与德国工业4.0相比,中国很多制造业还处于2.0、3.0阶段,其本质就是中国企业的自动化技术水平距德国企业的自动化技术水平还有相当大的差距,因此,如何尽快培养出能够适应当今科技产业革命的高水平自动化人才,就成为了高职教育的一个重大课题。

毕业设计是达到培养目标的重要环节。不仅能够培养学生的综合分析和解决工程实际问题的能力,而且还能够对学生的思想品质、工作态度及作风产生很大的影响。但近年来,高校不断扩招,高职教育规模不断扩大,高职原有的教学资源显得严重不足,能够跟得上潮流的新技术的教育资源更是凤毛麟角。因此,很多学生对毕业设计的重要性认识不够到位,毕业设计的质量也逐年下滑,甚至社会上有人提出取消毕业设计的建议。因此,如何改革毕业设计,提高培养质量成为高职教改的难点之一。

一、高职毕业设计教学中存在的问题

(一)毕业设计题目科学性不足。随着新一轮的技术革命和产业变革的到来,以“互联网+”“机器人”为代表的新技术正在不断地与传统的自动化技术相互融合,从而不断地改变现代企业的生产方式。然而以往的高职毕业设计,过于强调对以往所学知识进行全面总结,因此很多毕业设计题目要么过于理论化脱离实际,缺乏实用性;要么陈旧单一,重复率高。从而导致学生兴趣下降,降低了他们的主观能动性,势必影响学生的毕业设计质量。

(二)系统方案创新率低。首先大部分学生在选择毕业设计课题时,都会选择以前用过的或者相类似的题目,再者,所设计的系统方案也大都是书本上的翻版,缺少创新性的原创,而且重复率非常高。因此,毕业设计质量会大打折扣。

(三)系统设计实用性不足。由于大部分学生没有现场工作的实战经验,所以,在做系统设计时,要么操作不方便,要么安全性不够,要么与现场其他设备不匹配,要么性价比较低等,导致做出的系统设计往往脱离实际,从而降低了毕业设计的实用性。

(四)论文缺乏条理。首先由于大部分高职学生很少写过学术论文,所以,学生的毕业设计论文往往缺乏整体布局,因而论文中经常出现结构不完整,内容颠三倒四,上下两段明显割裂开来,缺乏自然过渡,层次不明,看起来费力,论证不得力,缺乏逻辑性等缺点,从而降低了毕业设计论文的质量。

(五)毕业答辩流于形式。由于每年扩招的学生不断地增多,就业压力不断地增大,所以找工作就成了学生们最重要的课题,因此,很多学校的毕业答辩就流于形式了,不仅毕业论文质量低下,答辩也就成了走过场。不仅无法达到毕业设计的培养目标,而且无法准确衡量毕业生的培养质量,同时对学校未来的就业也产生了很大的隐患。

针对以上问题,并结合自动化专业的特点,本文提出将毕业设计与顶岗实习进行有机结合起来,让学生在实际岗位中全面锻炼自己发现问题、分析问题和解决问题的综合能力,从而提高毕业设计的质量。

二、毕业设计教学改革措施

(一)结合企业生产实际选题。学生可以将企业里的技术改造,产品开发,系统集成等科目内容,并根据自己的兴趣爱好,选择适合于自己的科目内容作为自己的毕业设计内容。自动化专业毕业设计的题目大概有如下几种类型:(1)技术改造型:以PLC或DCS为控制核心的工业现场集散控制系统的技术改造。(2)产品开发型:以单片机为控制核心的电子控制系统等装置产品的开发。(3)系统集成型:以PLC或DCS控制系统与以互联网技术相互融合的MES系统等集成系统。(4)实验研究型:以机电一体化为核心的机器人等新技术的实验研究。由于学生的毕业设计题目就是自己的实习内容,具有非常高的实用性,所以会激发学生的主观能动性,使学生主动地去学习了解相关的知识和技术,从而为完成高质量的毕业设计打下坚实的基础。

(二)加强技术指导。虽然参加顶岗实习的学生,都已经在学校学习过自动化专业的基本理论与基本知识,但是由于自动化学科的自身特点,使它能够在不同行业内与不同的专业技术相融合,比如与通信技术、互联网技术、液压技术、机械、数据库等技术相互融合,因此,就需要从企业里的技术人员或者专业人士中聘请为指导导师,对学生进行其相关专业或者行业知识的技术指导。不仅能够有效扩大学生的知识面,提高学生的综合运用能力,还能够有效减少系统设计漏洞等缺陷,大大增强了毕业设计的实用性。

(三)加大对实验装置的经费投入。随着自动化技术的迅猛发展,自动化装置的更新速度也在不断加快。为了让培养出的学生能够跟得上企业的发展步伐,就需要加大对新技术的实验装置的引进。通过对新实验装置的引入,既可以提高教师与学生的技术水平,还能够让做毕业设计的学生有了一个充分的展示平台。学生可以将自己的创新构想与才华在这个平台上充分的发挥,从而不仅能够提高毕业设计的技术水平,而且还能够提高学生的创新能力与实践能力,并将自己的知识技能和体验不断地提高与升华。

(四)加强论文写作指导。毕业论文是毕业设计工作的总结,因此要想写好毕业论文不仅需要前期的技术工作的积累,还涉及组织材料等相关写作技巧等知识。所以,学生可以从企业里的技术报告、技术方案、技术总结等各个方面入手,锻炼学生的写作能力。在撰写毕业论文的初期,可以帮助学生确定论文的整体布局和结构,在初稿完成后,可以帮助学生检查内容、逻辑、语句、格式等方面的错误,提高学生的写作水平,从而不断提高毕业论文的质量。

(五)深入企业开展毕业答辩。毕业设计是衡量高职毕业生培养质量的重要标尺,也只有能够解决实际问题的毕业设计才具有实用价值,才符合培养学生实际动手能力的需求。将企业里的技术专家与学校内的专业老师组合成的答辩专家,能够更加全面地检验学生的毕业设计质量。通过企业里的技术专家现场出题,可以有效检测学生是否能够把所学的理论知识与生产实践有机地结合起来,同时能够给予学生更加全面专业的建议,从而帮助学生获得最快的成长。同时企业也能够通过此类答辩发现适合自己企业所需求的技术人才,同时有效地促进了学校的就业。

总之,毕业设计是专业教育的重要组成部分,通过将毕业设计与顶岗实习相结合,能够有效培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能分析、解决工程实际问题的能力,希望能够为我国的企业转型升级所需的技能人才的培养有一定的作用。

【参考文献】

[1]郭红霞,贾丰春,郑舒.高职高专毕业设计教学改革与实践[J].河南机电高等专科学校学报,2011(4)

[2]李晓凤.关于高校电气自动化教学改革的思考[J].消费电子,2013(4)

[3]黄永文,王海燕,葛继科.基于培养创新能力的本科毕业设计教学改革[J].重庆科技学院学报,2012(17)

[4]徐丽玉,邓嘉明.地方高校二级学院教学质量监控的研究[J].柳州师专学报,2015(2)

【基金项目】2014年度广西教育厅科研项目(YB2014497)

第3篇

专业代码及名称

7 月 8 日

7 月 9 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

课程代码

课程名称

课程代码

课程名称

课程代码

课程名称

课程代码

课程名称

A020103 财税(专科)#

00064

纳税检查

00061

国家税收

00062

税收管理

00999

政府预算管理

A020179 会展管理(专科)

03875

会展概论

03872

会展营销

08883

会展政策法规

08884

会展经济学

A020201

工商企业管理(专科)

05171

中小企业战略管理

A020205 人力资源管理(专科)

00164

劳动经济学

00071

社会保障概论

00165

劳动就业概论

06183

工资管理

A020228

物流管理(专科)

07031

物流管理概论

07802

采购管理与库存控制

07032

运输与配送

07008

采购与仓储管理

07037

信息技术与物流管理

01001

物流案例与实训

A020234 物业管理(专科)

00172

房地产经营管理

04363

物业管理实务(一)

04365

物业管理财务基础

05565

物业管理法规

07489

应用写作

04364

物业管理实务(二)

07481

管理学基础

07482

物业管理概论

18960

礼仪学

11429

物业管理英语

A020238 国际旅游管理(专科)

00192

旅游市场学

06010

旅游英语

03529

国际旅游饭店管理

00194

旅游法规

02519

食品营养与卫生

11341

国际旅游学

06123

导游学概论

11506

旅游饭店财务管理

07489

应用写作

A020242 会计电算化(专科)

05946

关系数据库原理与程序设计

08310

会计电算化

02600

C语言程序设计

A020265

采购与供应管理(专科)

05727

采购原理与战略

05729

国际物流

05731

采购绩效测量与商业分析

05732

采购过程与合同管理

A020276 环境保护与管理(专科)

02764

水土污染与防治技术

04540

写作基础与应用

02472

环境质量评价

02471

环境生态学

07847

环境经济学

05580

环境保护

03164

环境科学概论

02757

环境监测(二)

07481

管理学基础

04516

环境问题案例分析

A040101

学前教育(专科)

00393

学前儿童语言教育

00390

学前儿童科学教育

A040106 教育管理(专科)

01281

中国教育史

00442

教育学(二)

01282

外国教育史

00448

学校管理学

A040109 心理健康教育(专科)

04265

社会心理学

03518

特殊儿童心理与教育

03517

心理健康教育课程设计

03372

团体心理辅导

A050102 秘书(专科)

00346

办公自动化原理及应用

A050128 汉语言文学教育(专科)

11486

中学心理学

11350

基础写作

11493

现代汉语(二)

11485

中学教育学

11495

古代汉语(二)

11496

中小学语文教材教法

11494

古代汉语(一)

11492

现代汉语(一)

A050129 商务秘书〔商务管理〕

(专科)

07489

应用写作

00776

档案学概论

08020

商务秘书学

07786

国际商务

18960

礼仪学

18961

财务管理与会计基础

11520

秘书事务管理

18956

法律事务管理

A050226 商务英语(专科)

05439

商务英语阅读

05440

商务英语写作

A050301 广告(专科)

00635

广告法规与管理

00637

广告媒体分析

00636

广告心理学

00634

广告策划

00638

企业形象与策划

00850

广告设计基础

00851

广告文案写作

A050303 公共关系(专科)

00638

企业形象与策划

A050316 广播电视编导(专科)#

01172

数字制作技术基础

01169

影视摄影技术

01170

电视画面编辑基础

01171

电视摄影造型基础

01173

影视声音艺术

01176

电视写作

01177

电视作品赏析

01175

视听元素基础

A050407 音乐教育(专科)#

07975

音乐欣赏(一)

11372

歌曲作法(一)

11371

和声学(一)

A050436 艺术设计(专科)

00504

艺术概论

10177

设计基础

A050442 服装设计与工程(专科)

03904

服装生产管理

00683

服装市场与营销

00677

服装材料

03902

服装发展简史

03905

服装企业督导管理

03906

服装品质管理

A050454 动漫设计与制作(专科)

08878

动漫产业概论

08881

动画编导基础

A080301 机械制造及自动化(专科)

05875

汽车发动机构造与维修

10726

数控机床与编程(一)

07743

机械设计基础(一)

02358

单片机原理及应用

10723

流体传动与控制

04108

电工电子技术基础

A080304 模具设计与制造(专科)

02220

塑料成型工艺与模具设计

01632

压铸模及其他模具

01622

冷冲压工艺与模具设计

01634

塑料成型机械

07743

机械设计基础(一)

01639

企业管理与技术经济

A080311 农村机电工程(专科)

11478

农村电力系统

02189

机械制造基础

07743

机械设计基础(一)

04108

电工电子技术基础

11479

电器设备使用与维护

04540

写作基础与应用

09439

计算机实用基础

08214

农业机械

11480

汽车拖拉机构造原理与应用

A080602 工业电气自动化技术

(专科)

10737

电子技术基础

07840

微型计算机技术及应用

10736

电气测量技术

08182

自动控制原理(一)

10738

工厂电气设备控制

A080604 电力系统及其自动化

(专科)#

02151

工程制图

02302

电力系统继电保护

02271

电机学

02273

电子技术基础(二)

02277

微型计算机原理及应用

A080704 电子技术(专科)

08679

电路分析基础

02277

微型计算机原理及应用

A080744 数控技术应用(专科)

04118

数控加工编程与操作

02189

机械制造基础

03395

数控机床故障诊断与维护

02609

互换性原理与测量技术基础

04108

电工电子技术基础

A080786 移动商务技术(专科)

03333

电子政务概论

09016

移动通信原理与应用

A080788 嵌入式技术(专科)

06143

电路基础

12730

嵌入式LINUX应用编程

12732

ARM结构与程序开发入门

A080801 房屋建筑工程(专科)

02394

房屋建筑学

A081310

营养、食品与健康(专科)

00988

食品营养学

A082217 电子政务(专科)

03333

电子政务概论

03332

政府信息资源管理

03331

公共事业管理

00346

办公自动化原理及应用

A082229 汽车服务工程(专科)

05872

汽车营销案例分析

05868

职业道德与礼仪

05870

汽车售后服务管理

05869

汽车应用英语

05875

汽车发动机构造与维修

05881

汽车诊断与维修

05877

汽车底盘构造与维修

05871

汽车营销技术

05879

汽车电气设备与维修

05873

汽车保险与理赔

A090603 乡镇企业管理(专科)

03971

经济学基础

04540

写作基础与应用

00333

乡镇资源开发与环境保护

07492

农村政策法规

08114

财务管理学(一)

11383

乡镇企业生产管理

07481

管理学基础

11382

乡镇企业经营管理

07787

会计学原理

A090604 农村财会与审计(专科)

03172

农业经济学(二)

02827

农村企事业会计

04534

财政与农村金融

00944

审计

08114

财务管理学(一)

04540

写作基础与应用

07481

管理学基础

07492

农村政策法规

07787

会计学原理

B020104 财税(独立本科段)

03403

国有资产管理

00069

国际税收

00062

税收管理

00999

政府预算管理

00068

外国财政

B020110 国际贸易(独立本科段)

11465

现代公司管理

B020157 财务会计与审计

(独立本科段)

00974

统计学原理

00061

国家税收

03703

国际会计与审计准则

00944

审计

04532

财务会计专题

03702

会计制度设计与比较

04534

财政与农村金融

04533

管理与成本会计

04531

微观经济学

06069

审计学原理

06270

技术经济学

B020177

投资理财(独立本科段)

05175

税收筹划

07250

投资学原理

08592

房地产投资

12327

金融理财规划

B020180 会展管理(独立本科段)

03875

会展概论

03872

会展营销

03878

会议运营管理

08884

会展经济学

03877

会展项目管理

08888

会展企业战略管理

08889

会议酒店管理

08887

会展场馆经营与管理

08725

会展客户关系管理

08890

会展管理信息系统

B020204 会计(独立本科段)

00974

统计学原理

04531

微观经济学

03703

国际会计与审计准则

B020208 市场营销(独立本科段)

07072

企业形象设计(CIS)

07353

管理学原理(一)

B020216 电子商务(独立本科段)

03339

信息化理论与实践

B020218 人力资源管理(独立本科段)

00164

劳动经济学

00324

人事管理学

00463

现代人员测评

06183

工资管理

00294

劳动社会学

07484

社会保障学

11467

人力资源统计学

11366

人口与劳动资源

11365

劳动力市场学

11466

现代企业人力资源管理概论

11470

国际劳务合作和海外就业

11468

工作岗位研究原理与应用

11465

现代公司管理

11469

宏观劳动力配置

11471

劳动争议处理概论

B020222 物业管理(独立本科段)

02659

房地产项目管理

05673

城市社区建设概论

00176

物业管理

05674

物业信息管理

05672

物业设备管理

05675

物业管理国际标准与质量认证

06569

物业管理实务

05676

城市环境保护

07519

公司管理学

B020229

物流管理(独立本科段)

07006

供应链与企业物流管理

03361

企业物流

03365

物流运输管理

03364

供应链物流学

07724

物流系统工程

07729

仓储技术和库存理论

07725

物流规划

B020230 公共事业管理(独立本科段)

03335

公共管理学

05724

公共卫生管理

03331

公共事业管理

03312

劳动和社会保障概论

B020235 国际旅游管理

(独立本科段)

00191

旅行社经营与管理

00187

旅游经济学

00188

旅游心理学

04138

旅游文化

11403

中国旅游文学作品选

05034

旅游地理学

03529

国际旅游饭店管理

11404

旅游饭店设备管理

18960

礼仪学

11341

国际旅游学

11343

旅游会计学

11405

美食与菜系

11406

旅游资源开发与环境保护

B020236 会计电算化(独立本科段)

08674

计算机网络基础

03703

国际会计与审计准则

02376

信息系统开发

B020256 项目管理(独立本科段)

05060

项目范围管理

05058

管理数量方法

04154

项目采购管理

05063

项目时间管理

05067

项目管理案例分析

05062

项目质量管理

05061

项目成本管理

05066

项目论证与评估

09413

项目管理概论

10427

项目人力资源与沟通管理

B020277 环境保护与管理

(独立本科段)

04518

环境化学

04523

水污染控制工程(一)

02472

环境质量评价

02471

环境生态学

04525

环境微生物学

04526

环境工程导论

04521

大气污染控制技术

04519

固体废物管理

04528

城市生态与环境学

05580

环境保护

04527

环境规划与管理

06270

技术经济学

B020279 工程管理(独立本科段)

03303

建筑力学与结构

06087

工程项目管理

06289

工程招标与合同管理

04037

施工技术与组织

03823

建筑制图

08263

工程经济学与项目融资

06936

建筑法规

06393

土木工程概论

08262

房地产开发与经营

06962

工程造价确定与控制

B020282

采购与供应管理

(独立本科段)

03613

采购与供应关系管理

03615

采购绩效管理

03618

采购项目管理

03619

运作管理

B020309 现代企业管理

(独立本科段)

08816

现代企业管理信息系统

05171

中小企业战略管理

06092

工作分析

08819

企业管理咨询与诊断

10425

企业内部控制

06093

人力资源开发与管理

07114

现代物流学

10422

电子商务运营管理

18960

礼仪学

10421

客户服务管理

07481

管理学基础

10424

资本运营与融资

10423

销售业务管理

10426

团队管理

B030203 社会工作与管理

(独立本科段)

00285

中国福利思想

00279

团体社会工作

00283

社会行政

00282

个案社会工作

03335

公共管理学

05963

绩效管理

00280

西方社会学理论

00281

社区社会工作

00278

社会统计学

00276

人类成长与环境

03346

项目管理

B040102 学前教育(独立本科段)

00881

学前教育科学研究与论文写作

00403

学前儿童家庭教育

00886

学前儿童心理卫生与辅导

00399

学前游戏论

00884

学前教育行政与管理

00887

儿童文学名著导读

00885

学前教育诊断与咨询

B040107 教育管理(独立本科段)

10488

班级管理学

00442

教育学(二)

10489

现代学校人力资源管理

10490

教育财政学

00459

高等教育管理

B040108 教育学(独立本科段)

01281

中国教育史

00442

教育学(二)

00471

认知心理

00448

学校管理学

02018

数学教育学

01282

外国教育史

07824

语文教育学导论

B040110 心理健康教育

(独立本科段)

00266

社会心理学(一)

02108

实验心理学

00471

认知心理

03519

心理测评技术与档案建立

05951

心理与教育统计

04269

人格心理学

04267

学习心理与辅导

B040302 体育教育(独立本科段)

11123

社会体育学

00486

运动生理学

00497

运动训练学

06743

运动医学

11397

体育科研方法

00501

体育史

B050113 汉语言文学教育

(独立本科段)

00821

现代汉语语法研究

00814

中国古代文论选读

11344

中国近代文学史

11345

文体写作

11495

古代汉语(二)

04579

中学语文教学法

11494

古代汉语(一)

11346

近代汉语

11347

唐诗宋词研究

11501

中国当代文学史

B050206 英语教育(独立本科段)

00841

第二外语(法语)

05187

中学英语教学法(小教)

07374

高级英语(一)

00840

第二外语(日语)

10101

美国文学选读

06422

英语语言学

11416

翻译

10100

英国文学选读

11499

英语论文写作

11488

基础英语(二)

11487

基础英语(一)

10876

英美报刊选读

11489

基础英语(三)

11497

高级英语(二)

11500

外语教学心理学

B050218 商务英语(独立本科段)

05355

商务英语翻译

05439

商务英语阅读

05440

商务英语写作

00840

第二外语(日语)

B050302 广告学(独立本科段)

00635

广告法规与管理

00639

广播电视广告

00641

中外广告史

00634

广告策划

00850

广告设计基础

00640

平面广告设计

B050311 广播电视编导

(独立本科段)

01178

电视艺术概论

01180

电视采访

01170

电视画面编辑基础

01171

电视摄影造型基础

01183

电视文艺编导

01184

电视艺术片创作

01187

电视片结构

01179

非线性编辑

01185

广播新闻节目创作

01186

电视节目包装与编排

01181

电视节目导播

B050408 音乐教育(独立本科段)

06955

中国音乐史

04366

曲式与作品分析

11419

和声学(二)

11427

歌曲作法(二)

11422

音乐作品欣赏(二)

11421

外国音乐史

B050410 美术教育(独立本科段)

00747

美术教育学

11330

设计学

00745

中国画论

00744

美术鉴赏

B050418 数字媒体艺术(独立本科段)

00504

艺术概论

05710

多媒体技术应用

07759

Visual Basic程序设计

B050437 艺术设计(独立本科段)

09235

设计原理

04026

设计美学

10177

设计基础

B050443 服装设计与工程

(独立本科段)

03907

西洋服装史

03908

服装材料学

03911

服装国际贸易

03902

服装发展简史

03918

服饰流行分析

03916

服装消费心理学

03915

服装连锁店管理

03910

服装工业工程

07541

服饰文化

03919

服装市场调查与分析

B070102 数学教育(独立本科段)

02014

微分几何

第4篇

专业代码及名称

1 月 7 日

1 月 8 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

课程代码

课程名称

课程代码

课程名称

课程代码

课程名称

课程代码

课程名称

A020103 财税(专科)#

00061

国家税收

00062

税收管理

00999

政府预算管理

A020179 会展管理(专科)

03872

会展营销

03873

现代商务礼仪

08884

会展经济学

A020201

工商企业管理(专科)

05171

中小企业战略管理

A020205 人力资源管理(专科)

00164

劳动经济学

00071

社会保障概论

00165

劳动就业概论

06183

工资管理

A020228

物流管理(专科)

07031

物流管理概论

07802

采购管理与库存控制

07032

运输与配送

07008

采购与仓储管理

07037

信息技术与物流管理

01001

物流案例与实训

A020234 物业管理(专科)

00172

房地产经营管理

04363

物业管理实务(一)

04365

物业管理财务基础

05565

物业管理法规

07489

应用写作

04364

物业管理实务(二)

07481

管理学基础

07482

物业管理概论

18960

礼仪学

A020238 国际旅游管理(专科)

00192

旅游市场学

06010

旅游英语

03529

国际旅游饭店管理

00194

旅游法规

02519

食品营养与卫生

11341

国际旅游学

06123

导游学概论

11506

旅游饭店财务管理

07489

应用写作

A020242 会计电算化(专科)

05946

关系数据库原理与程序设计

08310

会计电算化

02600

C语言程序设计

A020265

采购与供应管理(专科)

05727

采购原理与战略

05729

国际物流

05731

采购绩效测量与商业分析

05732

采购过程与合同管理

A020276 环境保护与管理(专科)

02764

水土污染与防治技术

04540

写作基础与应用

02472

环境质量评价

02471

环境生态学

07847

环境经济学

05580

环境保护

03164

环境科学概论

02757

环境监测(二)

07481

管理学基础

04516

环境问题案例分析

A040101

学前教育(专科)

00393

学前儿童语言教育

00390

学前儿童科学教育

A040106 教育管理(专科)

01281

中国教育史

00442

教育学(二)

01282

外国教育史

00448

学校管理学

A040109 心理健康教育(专科)

04265

社会心理学

03518

特殊儿童心理与教育

03517

心理健康教育课程设计

03372

团体心理辅导

A050102 秘书(专科)

00346

办公自动化原理及应用

A050128 汉语言文学教育(专科)

11486

中学心理学

11350

基础写作

11493

现代汉语(二)

11485

中学教育学

11495

古代汉语(二)

11496

中小学语文教材教法

11494

古代汉语(一)

11492

现代汉语(一)

A050129 商务秘书〔商务管理〕

(专科)

07489

应用写作

00776

档案学概论

08020

商务秘书学

07786

国际商务

18960

礼仪学

18961

财务管理与会计基础

11520

秘书事务管理

18956

法律事务管理

A050226 商务英语(专科)

05439

商务英语阅读

05440

商务英语写作

A050301 广告(专科)

00635

广告法规与管理

00637

广告媒体分析

00636

广告心理学

00634

广告策划

00638

企业形象与策划

00850

广告设计基础

00851

广告文案写作

A050303 公共关系(专科)

00638

企业形象与策划

A050316 广播电视编导(专科)#

01170

电视画面编辑基础

A050407 音乐教育(专科)#

00727

民族民间音乐

11373

学校音乐教学法

00721

基本乐理

A050436 艺术设计(专科)

00504

艺术概论

10177

设计基础

A050442 服装设计与工程(专科)

03904

服装生产管理

00683

服装市场与营销

00677

服装材料

03902

服装发展简史

03905

服装企业督导管理

03906

服装品质管理

A050454 动漫设计与制作(专科)

08878

动漫产业概论

08881

动画编导基础

A080301 机械制造及自动化(专科)

10725

生产作业管理

10718

机械制造工艺基础

07743

机械设计基础

02358

单片机原理及应用

04108

电工电子技术基础

A080304 模具设计与制造(专科)

05511

现代模具制造技术

01636

塑料成型工艺

07743

机械设计基础

01620

模具材料与热处理

A080311 农村机电工程(专科)

11478

农村电力系统

02189

机械制造基础

07743

机械设计基础

04108

电工电子技术基础

11479

电器设备使用与维护

04540

写作基础与应用

09439

计算机实用基础

08214

农业机械

11480

汽车拖拉机构造原理与应用

A080602 工业电气自动化技术(专科)

10725

生产作业管理

10738

工厂电气设备控制

04107

机械制图(三)

10764

电工原理(一)

A080604 电力系统及其自动化(专科)#

02300

电力系统基础

02269

电工原理

02304

电力系统自动装置

02277

微型计算机原理及应用

02301

发电厂电气主系统

A080704 电子技术(专科)

02342

非线性电子电路

05575

电视原理

02344

数字电路

02277

微型计算机原理及应用

08679

电路分析基础

02348

电子测量

02585

模拟电子技术基础

A080744 数控技术应用(专科)

01667

数控加工工艺及设备

02189

机械制造基础

03395

数控机床故障诊断与维护

04108

电工电子技术基础

04107

机械制图(三)

A080786 移动商务技术(专科)

03333

电子政务概论

09016

移动通信原理与应用

A080788 嵌入式技术(专科)

06143

电路基础

12730

嵌入式LINUX应用编程

12732

ARM结构与程序开发入门

A080801 房屋建筑工程(专科)

02394

房屋建筑学

A081310

营养、食品与健康(专科)

00988

食品营养学

A082217 电子政务(专科)

03333

电子政务概论

03332

政府信息资源管理

03331

公共事业管理

00346

办公自动化原理及应用

A082229 汽车服务工程(专科)

05872

汽车营销案例分析

05868

职业道德与礼仪

05870

汽车售后服务管理

05869

汽车应用英语

05871

汽车营销技术

A090603 乡镇企业管理(专科)

00332

乡镇经济管理

04540

写作基础与应用

07481

管理学基础

00333

乡镇资源开发与环境保护

03971

经济学基础

11383

乡镇企业生产管理

07787

会计学原理

07492

农村政策法规

08114

财务管理学(一)

A090604 农村财会与审计(专科)

03172

农业经济学(二)

02827

农村企事业会计

04534

财政与农村金融

00944

审计

08114

财务管理学(一)

04540

写作基础与应用

07481

管理学基础

07492

农村政策法规

07787

会计学原理

B020104 财税(独立本科段)

11389

财税史

00069

国际税收

00062

税收管理

00999

政府预算管理

00068

外国财政

B020110

国际贸易(独立本科段)

11465

现代公司管理

B020157 财务会计与审计

(独立本科段)

00974

统计学原理

00061

国家税收

03703

国际会计与审计准则

00944

审计

04532

财务会计专题

03702

会计制度设计与比较

04534

财政与农村金融

04533

管理与成本会计

04531

微观经济学

06069

审计学原理

06270

技术经济学

B020177

投资理财(独立本科段)

12326

金融理财分析与技巧

04762

金融学概论

08591

金融营销

B020180 会展管理(独立本科段)

03877

会展项目管理

03872

会展营销

08889

会议酒店管理

08884

会展经济学

08725

会展客户关系管理

08886

会展心理学

08890

会展管理信息系统

B020204 会计(独立本科段)

00974

统计学原理

04531

微观经济学

03703

国际会计与审计准则

B020208 市场营销(独立本科段)

07072

企业形象设计(CIS)

B020216 电子商务(独立本科段)

03339

信息化理论与实践

B020218 人力资源管理

(独立本科段)

00164

劳动经济学

00324

人事管理学

00463

现代人员测评

06183

工资管理

00294

劳动社会学

07484

社会保障学

11467

人力资源统计学

11366

人口与劳动资源

11365

劳动力市场学

11466

现代企业人力资源管理概论

11470

国际劳务合作和海外就业

11468

工作岗位研究原理与应用

11465

现代公司管理

11469

宏观劳动力配置

11471

劳动争议处理概论

B020222 物业管理(独立本科段)

02659

房地产项目管理

05673

城市社区建设概论

00176

物业管理

05674

物业信息管理

05672

物业设备管理

05675

物业管理国际标准与质量认证

06569

物业管理实务

05676

城市环境保护

07519

公司管理学

B020229

物流管理(独立本科段)

07006

供应链与企业物流管理

03361

企业物流

03365

物流运输管理

03364

供应链物流学

07724

物流系统工程

07729

仓储技术和库存理论

07725

物流规划

B020230 公共事业管理(独立本科段)

03335

公共管理学

05725

文化管理

03331

公共事业管理

05726

国土资源管理

05724

公共卫生管理

03312

劳动和社会保障概论

B020235 国际旅游管理

(独立本科段)

11403

中国旅游文学作品选

00187

旅游经济学

00188

旅游心理学

04138

旅游文化

11406

旅游资源开发与环境保护

05034

旅游地理学

03529

国际旅游饭店管理

11404

旅游饭店设备管理

18960

礼仪学

11341

国际旅游学

11343

旅游会计学

11405

美食与菜系

B020236 会计电算化(独立本科段)

08674

计算机网络基础

11399

面向对象数据库技术

02376

信息系统开发

03703

国际会计与审计准则

B020256 项目管理(独立本科段)

05060

项目范围管理

05058

管理数量方法

04154

项目采购管理

05063

项目时间管理

05067

项目管理案例分析

05062

项目质量管理

05061

项目成本管理

05066

项目论证与评估

09413

项目管理概论

10427

项目人力资源与沟通管理

B020277 环境保护与管理

(独立本科段)

04518

环境化学

04523

水污染控制工程(一)

02472

环境质量评价

02471

环境生态学

04525

环境微生物学

04526

环境工程导论

04521

大气污染控制技术

04519

固体废物管理

04528

城市生态与环境学

05041

环境学原理

04527

环境规划与管理

04529

环境地学基础

04530

环境仪器分析

05580

环境保护

06270

技术经济学

B020279 工程管理(独立本科段)

03303

建筑力学与结构

06962

工程造价确定与控制

04037

施工技术与组织

06087

工程项目管理

03823

建筑制图

08262

房地产开发与经营

06936

建筑法规

06289

工程招标与合同管理

08263

工程经济学与项目融资

06393

土木工程概论

B020282

采购与供应管理

(独立本科段)

03613

采购与供应关系管理

03615

采购绩效管理

03618

采购项目管理

03619

运作管理

B020309 现代企业管理

(独立本科段)

08816

现代企业管理信息系统

05171

中小企业战略管理

06092

工作分析

08819

企业管理咨询与诊断

10425

企业内部控制

06093

人力资源开发与管理

07114

现代物流学

10422

电子商务运营管理

18960

礼仪学

10421

客户服务管理

07481

管理学基础

10424

资本运营与融资

10423

销售业务管理

10426

团队管理

B030203 社会工作与管理

(独立本科段)

00278

社会统计学

05963

绩效管理

00280

西方社会学理论

00281

社区社会工作

03335

公共管理学

00279

团体社会工作

00276

人类成长与环境

00282

个案社会工作

00285

中国福利思想

00283

社会行政

03346

项目管理

B040102 学前教育(独立本科段)

00881

学前教育科学研究与论文写作

00403

学前儿童家庭教育

00886

学前儿童心理卫生与辅导

00399

学前游戏论

00884

学前教育行政与管理

00887

儿童文学名著导读

00885

学前教育诊断与咨询

B040107 教育管理(独立本科段)

10488

班级管理学

00442

教育学(二)

10489

现代学校人力资源管理

10490

教育财政学

00459

高等教育管理

B040108 教育学(独立本科段)

01281

中国教育史

00442

教育学(二)

00471

认知心理

00448

学校管理学

02018

数学教育学

01282

外国教育史

07824

语文教育学导论

B040110 心理健康教育

(独立本科段)

00266

社会心理学(一)

02108

实验心理学

00471

认知心理

03519

心理测评技术与档案建立

05951

心理与教育统计

04269

人格心理学

04267

学习心理与辅导

B040302 体育教育(独立本科段)

11123

社会体育学

00486

运动生理学

00501

体育史

00502

体育管理学

11397

体育科研方法

06743

运动医学

B050113 汉语言文学教育

(独立本科段)

00821

现代汉语语法研究

00814

中国古代文论选读

11344

中国近代文学史

11345

文体写作

11495

古代汉语(二)

04579

中学语文教学法

11494

古代汉语(一)

11346

近代汉语

11347

唐诗宋词研究

11501

中国当代文学史

B050206 英语教育(独立本科段)

07374

高级英语(一)

05187

中学英语教学法(小教)

11416

翻译

00840

第二外语(日语)

10101

美国文学选读

06422

英语语言学

11487

基础英语(一)

10100

英国文学选读

11499

英语论文写作

11488

基础英语(二)

11497

高级英语(二)

10876

英美报刊选读

11489

基础英语(三)

11500

外语教学心理学

B050218 商务英语(独立本科段)

05355

商务英语翻译

05439

商务英语阅读

05440

商务英语写作

00840

第二外语(日语)

B050302 广告学(独立本科段)

00635

广告法规与管理

00639

广播电视广告

00641

中外广告史

00634

广告策划

00850

广告设计基础

00640

平面广告设计

B050311 广播电视编导(独立本科段)

01183

电视文艺编导

01184

电视艺术片创作

01170

电视画面编辑基础

B050408 音乐教育(独立本科段)

06955

中国音乐史

04366

曲式与作品分析

11419

和声学(二)

00732

简明配器法

11423

复调音乐

11421

外国音乐史

11427

歌曲作法(二)

B050410 美术教育(独立本科段)

00747

美术教育学

11330

设计学

00745

中国画论

00744

美术鉴赏

B050418 数字媒体艺术(独立本科段)

00504

艺术概论

05710

多媒体技术应用

07759

Visual Basic程序设计

B050437 艺术设计(独立本科段)

09235

设计原理

04026

设计美学

10177

设计基础

B050443 服装设计与工程

(独立本科段)

03907

西洋服装史

03908

服装材料学

03911

服装国际贸易

03902

服装发展简史

03918

服饰流行分析

03916

服装消费心理学

03915

服装连锁店管理

03910

服装工业工程

03921

服装专业英语

07541

服饰文化

03920

服装商品检验

03919

服装市场调查与分析

B070102 数学教育(独立本科段)

11400

数学分析续论

10544

线性规划

02005

常微分方程

02013

初等数论

11401

中学数学方法论

11402

应用统计方法

02011

复变函数论

02600

C语言程序设计

11502

概率论与数理统计(三)

11503

组合数学

10099

近世代数

B070202 物理教育(独立本科段)#

02040

理论力学(二)

02023

热学

02022

力学

02025

电磁学

11439

第5篇

单片机教学改革实践高职单片机目前在生产生活中应用的非常广泛,即使是在就业的时候,此专业人才需求量也特别大,尤其是单片机应用系统设计、维护等岗位。所以,在我们一些专业,如自动化、计算机、机制等,都把这一专业当做重点课程来教。这门课程需要的不仅仅是理论,而且理论知识都需要死记硬背,很不好懂,但是如果与实践相结合的话,学以致用,那才能学好这门课,而且这门课与其他学科也有很紧密的联系,如电路、模拟电子、传感器技术等。在教学过程中,坚决不能用生搬硬套课本知识的办法来教学,必须要针对学生的特点进行单片机的特色改革,使学生真正掌握这门技术,并且成为真正的单片机技能型人才。

一、在单片机教学过程中遇到的一些问题以及存在的问题

我们看到了单片机在生产生活中的重要作用,那么在教学过程中是否能真正教会学生这些东西呢?一般来说,对于教师教授课程并不是什么问题,从CPU到I/O,从硬件到软件,头头是道。但是一提到用它来开发新产品,就没多少能动手的了。从我校近几年毕业生的实际情况来看,的确是这样。在一些电子类专业的毕业生在做毕业设计的时候,很多学生都选择了这个课题,都想做单片机应用类的,如有关单片机的温度控制、调速控制、数据采集系统等。

这些学生经过自己的一番努力,通过查资料,自己钻研,也都完成了自己的毕业论文,而且也很优秀,但是真正能做出来实物的,几乎就没有几个人。换一句话说,学生确实是掌握了这门专业的知识,但是同时又脱离了实际生产。这样的学生又怎么能成为专业类人才?又怎么能在社会立足呢?

原始的单片机教材,编写的都是单片机结构和各个模块的功能。这样的教材虽然非常详细,也能让学生学习到更全面的专业知识,但是对于我们的专科生来说,是有些不太合适的。分析其原因主要包括以下几点:

1.对于专科生来说,主要目的是就业,我们教授学生主要是技能的提高,所以只需重点教授学生有关单片机的应用即可,不需花费大量时间给学生建立完整的理论体系。

2.学生普遍的对抽象知识不感兴趣,所以在给学生讲课时,不应长篇大论的讲授知识,应该结合学生的特点,一步一步,结合实际进行教学。

3.课本上的知识是传统知识,是多年不曾改变的,甚至于有些内容已经严重脱离了实际,与当前实际生产不同,不利于学生掌握新知识,学习新电路。

由此,我们也看到了一些学校在教授学生时,重理论轻实践的情况非常严重。从多年的教学经验以及对此专业的长期研究,总结出了以下几条原因:

首先,是教师教学观念上的错误。一些教师认为,让学生学习了专业知识,然后再上几节实验课,就算是理论与实践相结合了,也把这门学科当做与其他科目一样进行教学,却不知单片机的教学与其他完全不同,尤其需要注重实践经验的培养,完全不是通过几节实验课就能掌握单片机的。

其次,是学校设备的不足。一些学校能够让学生上几节实验课就已经很不容易了,更别说让学生进行单片机的应用训练以及尝试生产开发产品。

最后,是师资的缺乏,不少教授单片机课程的教师,自己都没有真正开发过此类产品,更别说教授学生学习此项技能,掌握相关能力了。

上面这些问题表现得特别突出,限制了学生在单片机实际应用能力的提高,而对于我们所教授的专科学生,重点即是实际应用能力的培养,所以二者之间的矛盾表现的尤为突出,迫切需要我们思考并提出切实可行的解决方案。

二、教学改革的思考及实践

教师在讲课之初,应该认真把握好课程的难易程度以及教学方式,教师在教授过程中不要从头到尾地一味讲解理论知识,而应该从一开始先把单片机的开发流程呈现给学生,让学生认真了解这一系统,并给同学观看一些简单的电路如灯管控制器,让学生利用一些简单的软件进行程序操作,编译调试等,并观察实际效果。这样一来,学生就会很容易的了解到开发应用的具体程序,并且产生了极大的学习兴趣。还有利于这一课程的顺利教学。因为单片机这门课程有很强的理论性、综合性、实践性、操作性等特点,所以传统的那些教学方法、教学理论、教学安排都已经不再适用了,我们必须提出一些切实可行的改革方案。

首先,是教学内容的改革。传统的教学过程中,教师都是先传授基本理论知识,等学生掌握了完整的知识体系,才会教授学生应用开发等内容,这样就导致了学生仅是记住了一些枯燥的理论知识,并未掌握单片机的应用。所以,教师在教授课程的时候应尽量选择一些项目式编写的教材,这样才能让学生有机会在学习中实践,在实践中学习,将理论融于实际电路,也能更好掌握单片机的典型应用。

其次,是教学方法上的改革。在传统的教学中,我们知道都是老师教,学生被动接受的情况,一点也不能提高学生的积极性,也没有给学生充分的思考空间。改革以后的课程安排中,教师应该用理论实践一体化、项目式教学等具有现代特色的教学手段,以学生为主体,锻炼学生的合作精神和探索精神,在教学项目中贯穿枯燥的理论知识。

最后,是教学评价方法的改革。单片机这门课实践性非常强,所以要求教师在评价学生学习情况时,不能单纯地靠一张试卷来考核学生,还应该看到学生在平时学习过程中所表现出来的实践能力和应用开发能力。

参考文献:

[1]梁保恩.高职单片机原理与应用课程教学改革探析[J].广西教育,2012,10(02):43-44

第6篇

【关键词】 化工企业 自动化领域进展 评论分析

江化工企业作为我们国家一个相对历史较久远的行业,到至今为止,仍然没有停下发展壮大的脚步,我国的各大化工企业,它们在过去的十几年当中,为我们国家的经济社会发展提供了很大的帮助,做出了杰出的贡献。近几年来,随着我国经济化建设得到了显著的发展,我们国家的科技水平,也日渐提高了,大量尖端科技的涌入,为我国的化工企业带来了新的突破和进展,使得我国的化工产业实现了自动化生产;然而,就总体来看,我们国家的化工产业自动化领域还不够先进和完善,各种自动化化工设备还需要加强完善和改造。

一、我国化工企业自动化发展现状

化工企业作为我们国家建设当中的重要产业,对国家与社会具有着重要的支撑作用;我国的化工企业,具有较长的发展历史,到现今为止,我国的化工产业已经形成了大量分门别类的分支产业,所生产的化工制品已经涉及到了国家的各个领域当中;当前我国的化工产业所生产制造的产品主要包括了天气石油产品、化学矿物质、农用化肥、石油石化工业、天然气化工、不可再生能源化工、生物化工、纯碱、电石、无机盐化工、有机原材料化工、硫酸、农药、王水,以及造纸化工、合成橡胶化工和粘合剂等等。

经过长期坚持不懈的发展和与时俱进的制度体系完善,现今我国的化工企业已经研制出了一大批精确细致化的自动化生产设备,其对于化工企业的产品生产与制造提供了有力的帮助,极大的提升了我国化工产业生产制造的质量和效率,就我国当前的各大化工产业中自动化生产控制设备而言,已经在国际自动化设备领域当中达到了较为领先的技术水平了。然而,由于化工企业进行生产制造化工产品所需要的工艺较为复杂,其自身市场当中的化工企业行业又比较多,因此在总体的工艺上也就十分注重工艺的大规模化和连续化;在化工企业进行生产和制造的运行过程当中,企业往往十分重视生产环节的安全性、稳定性,同时由于化工企业生产制造本身具有较长的周期,因此,化工生产也就急需进行优化稳定的运行。化工产品在生产制造过程中往往会处于较为恶劣的环境当中,高尘埃高腐蚀的生产环境以及有毒物质和易燃易爆物质的存在,使得化工企业在生产制造当中遇到了较大的困难,因此我国现今的化工企业急需更加现今的自动化生产设备的介入,来帮助化工企业本身完成发展与进一步的规划建设。

二、当前我国化工产业自动化生产所存在的问题

2.1化工生产现场仪表问题

当前我国的化工企业自动化生产过程中,经常会出现对材料的称量、计量等问题;首先,在称量固体材料的时候,我们经常会用到电子皮带秤、冲板流量计、核子皮带称等各种自动称量设备;而我们在使用这些设备的过程中,设备往往会处于一种极不稳定,并且十分恶劣的环境当中,再加上长时间的反复测量,因此也就使得仪器的精准度大幅度下降,从而无法有效完成每日所需的称量作业要求,故障频发。其次就是气体的测量问题;在化工生产过程中,我们除了要对固体材料进行称量以外,还需要对很多中化学气体进行测量作业,由于气体本身具有很大的流动性,并且对于气体的测量没有较为适合的场地,因此也就在测量过程中产生了许多的问题;对于蒸汽的计量问题,在进行气体测量的过程中,我们经常会遇到;现今的蒸汽测量,我们经常使用的仪器有孔板、涡街、阿牛巴以及分流旋翼式流量计仪等,然而这些仪表并不是测量蒸汽最为有效的设施,就目前而言,我国还没有具体的,较为理想的蒸汽测量仪表;另外就是对腐蚀性较强的化工气体如CL2、HCL等,当前所使用的大多数仪表都无法长期对其进行测量,耗费极大。最后就是对于液体材料的测量问题,我们在对一些腐蚀性过强的化工液体如:王水、硫酸等,在进行测量的时候,由于其本身的浓度不同,因此也会在较大差异温度的条件下产生不同差异的腐蚀性,这就需要我们所选用的仪表具备较高的抗腐蚀性质,对于仪表的使用和制造而言,是一项严峻的考验;尽管很多的仪器设备在进行制造之前,都会选取比较能够抗高腐蚀的材料进行制造,然而,由于其所处的作业环境十分恶劣,再加上这些仪表长期表露在外,长此以往下去,这些仪表结构当中较为脆弱的环节就会发生侵蚀,从而导致仪表无法正常工作,或因各种故障而失灵。

2.2自动化设备系统方面问题

使用较为尖端科技的生产自动控制设备和技术,往往能够在很大程度上减低装置自动生产时所带动的额外消耗,从而有效的提升自动化设备高效作业的潜力;然而就目前的我国化工企业自动化设备的系统来看,DSC死机的现象较为严重,据调查数据显示,我国内部制造的各种类型、品牌的DSC都在一定程度上存在着突然死机,无法工作的状况,这其中不单单只有硬件方面的问题,同时系统的软件设施上也存在着相当大的隐患。

三、我国化工企业增强自动化发展的有效措施

依据当前我国化学工业生产自动化的实际状况以及自动化领域未来的发展方向和趋势来看,我国的化工企业自动化领域想要得到有效的发展,就需要从以下几点来进行:

3.1重视化工生产仪表问题

当前我国的化工企业生产的自动化仪表设备经常会在作业环节出现各种问题,这就需要我们的化工企业管理层人员加强对于化工仪器仪表的认识和重视,并对当前所存在的腐蚀问题、生产环境问题、自动化仪表计量作业问题等展开具有针对性的研究方案,争取从根本上尽快解决当前仪表设备在生产和计量过程中所存在的隐患问题,从而真正有效的提升生产现场的仪表开标率以及设备的精准性和完整性。

3.2加大对自动化生产设备系统的完善

我国化工企业的自动化生产制造系统存在着许多的漏洞,除了硬件问题外,还有软件上的一些隐患,这些都使得我国的自动化生产制造设备在作业过程中经常产生突况,从而使得生产制造出现障碍;对于这一现象所引发的问题,我们应该增强对DCS,PLC等设备系统的深入研究,只有真正使其高效发挥实际作用,才能够从根本上提升设备的功能和使用率;在日常的作业过程当中,我们的相关技术人员应该积极主动的对设备进行检查,以便于能够及时的找到DSC系统故障卡死的根本原因,从而真正从根源上设计出一整套有效防止设备系统因硬件或软件原因发生死机问题而无法工作的有效措施,只有这样才能够从整体上,全面的提升DCS等自动化生产设备系统的整体水平。

四、结束语

总而言之,我国当前的化工企业在自动化生产领域的发展建设还不太完备,对于国际上先进的化工生产企业而言,我国的化工企业还不够自动化,化工企业各方面的自动化设备机能都有带提升,只有与时俱进,才能够真正的使我国化工企业自动化领域得到全面完整的发展

参 考 文 献

[1]李超,王成红,宋苏,鲁仁全. 自动化领域科学基金十年情况分析[J]. 自动化学报,2013,04:461-468.

[2]周晓兵,费敏锐. 以太网在工业自动化领域中的应用现状和发展前景[J]. 自动化仪表,2001,10:3-6+18.

[3]袁孜. 从工业时代进入信息时代――自动化领域的一些变革[J]. 成都电子机械高等专科学校学报,2006,01:33-36.

第7篇

摘 要: 长春汽车工业高等专科学校为国务院教育体制机制改革试点项目单位,2010年底,改革项目获批立项。学校不断创新人才培养体制机制,加强内涵建设,对高职院校未来如何发展具有一定的借鉴和指导意义。

关键词: 高等职业教育;人才培养;创新

长春汽车工业高等专科学校始建于1979年。2006年,学校成为国家首批28所高职示范院校之一,学校先后获得国家师资技能培训示范单位、国家职业安全培训基地、中华全国总工会职工教育培训优秀示范点、教育部继续教育示范基地等资质。2010年10月,国务院将学校《政企校联盟办学模式》纳入国家教育体1制改革试点。

一、服务汽车产业价值链,优化专业结构

学校的专业建设为适应经济社会发展,满足汽车产业结构调整与优化升级的需要,不断调整与国家、地方的支柱产业、优势产业和高新技术产业的适应程度,积极主动调整专业结构,形成了沿汽车产业链设置专业的专业建设特色,学校现有18个专业可,有5个国家级示范、5个省级示范、3个全国唯一专业,主持开发了3个国家级的专业教学基本要求。

二、确立“三高”人才培养目标,注重学生全面发展

学校以市场需求为导向,以学生为中心,以职业能力为主导的“三高”人才培养目标,即:高认知、高技能、高素养。毕业生按照企业的三个人才培养通道,即技术通道、技能通道、管理通道发展成为职业领域的专家,管理岗位的骨干和职业创新的人才。成绩优异的毕业生,将荣获学校颁发的《第一汽车职业能力证书》。

三、依托汽车行业,深化校企合作人才培养模式改革

(一)校企合作,订单培养

学校经过多年的探索实践,形成了“校企融合”办学的长效机制。学校与一汽轿车、中国平安集团、米其林、一汽―大众等89家企业签订合作协议,育有丰田T-TEP(Toyota Technical Education Program即“丰田技术培训计划”)、一汽-大众TQP(Technician Qualification Program ,即“技术人才培养工程”)、中德SGAVE(Sino-German AutomotiveVocational Education ,即“中德职业汽车教育项目”)等重点订单合作项目。

(二)探索弹性学制的人才培养模式

学校依据学校相关政策,坚持因材施教,探索建立高等职业院校学校拔尖学生重点培养制度,实行特殊人才特殊培养。作为国家教育体制改革项目的一部分,于2012年在汽车检测与维修技术专业(检测与调整方向)和电气自动化技术专业(设备电气维修方向)联合一汽大众公司、一汽丰田公司、一汽技术中心、米其林(中国)投资有限公司等企业进行弹性学制(四年)试点,共同联合开展全程订单培养。

(三)借助国际高端合作项目,探索人才培养新模式

2011年我校成为德国五大汽车制造商(保时捷、宝马、奔驰、奥迪及大众)携手我国高职院校联合启动的“中德汽车机电技能型人才培养培训合作项目”第一批试点院校之一。以此项目为基础2012年学校申报了2012年吉林省高等学校人才培养模式创新实验区。

该项目人才培养方案的制定由中德双方专家共同完成。在充分的职业岗位工作任务分析的基础上,提炼了14项综合能力,基于工作过程开发了8个学习领域(按汽车组成系统划分)、43个学习情境、123个学习任务。按照由简单到复杂、由单一到综合、由到核心的能级递进人才成长规律开展教学,因此8个学习领域同步推进,改变传统的“切西瓜”模式为“剥洋葱”模式。教学实施过程中,每一个学习任务都是以“客户工单”为载体开展教学的,明确了工作任务、学习任务、行动目标与能力目标;以“问题和处理问题”为导向引导学生自主学习与自主探索,充分发挥学生的主体作用,培养学生发现问题与解决问题的能力。

该项目的成功启动,实现了中国职业教育与国际标准对接,并为中高职衔接的课程体系构建提供借鉴。

四、深化教学改革,全面推进理实一体化课程建设

学校以校企联合培养项目为突破口,借鉴国际著名企业职业人才培养模式与方法,课程建设全面体现了以学生为中心的教育的理念,更有利于以能力为导向的人才培养目标的实现。

(一)以职业为导向,重新构建课程体系

学校课程建设的重点由过去单一的课程改革与建设转向专业课程体系的构建,使课程建设更加科学、系统,更加符合行业企业对职业人才的要求。课程体系的构建改变原有的以知识体系为出发点,而是以汽车制造与服务等相关行业、企业的工作逻辑、工作流程等职业活动为导向,构建新的专业课程体系,将传统课程体系中的系统知识有机融合到新的课程体系中。

(二)以能力为重点,制定课程教学目标

学校机电一体化技术专业结合职业岗位需求和学生的未来可持续发展,确定了“一技多能”的课程教学目标,一技即自动生产线的维修技能,多能则是指学生工作岗位的迁移能力,包括数控机床维修能力、机器人维修能力、机械设备装调能力和机械设备设计能力等。将PLC与液压、气动课程进行整合,将机械维修与数控维修课程进行整合,形成新的课程体系和教学内容。

(三)以项目为载体,设计课程教学内容

依据课程目标,在课程内容的选择与设计上,改变了传统的以文字、公式、图形为载体的形式,而是以项目任务为载体。教师将企业的真实项目任务或案例引入课堂,学生通过完成具体的项目任务达到学习知识、掌握技能的目的。

(四)以学生为中心,改变课程教学模式

在教学过程中,教师充分利用我校理实一体化教室的优势,打破原有的理论课和实训课的分类方式,将理论贯穿到实践中,通过实践来学习理论,再通过理论指导实践,通过确定学习内容、学生小组讨论、小组实践、小组总结、小组汇报评价等一系列学习实践活动,充分发挥学生自主学习能力和分析问题解决问题的能力。

(五)以合作为基础,进行教学资源开发

学校与一汽-大众公司开展的联合培养项目,首先由学校与企业共同组成项目小组,在借鉴德国大众公司相应岗位培养计划的基础上,结合企业对学生未来从业岗位的能力要求,共同制定培养方案,确定课程内容,进行课程开发。

学校与法国米其林投资公司从人才培养理念到知识技能体系、教学方式方法、考核内容标准、教师任职资格、教学条件保障,甚至企业文化、企业标准的融入等方面进行了人才培养全过程、全方位的深度合作。

(六)以应用为标准,评价课程实施效果

对课程实施效果的评价,改变了以往以知识记忆为主的考核评价方式,着重考核评价学生对所学知识的应用及学生的综合职业能力。逐渐加大过程考核的力度,由过去单一的结果性考核转变为过程考核与结果考核相结合;由过去单一的教师考核为主,变成学生自评、学生互评、教师考评、企业考评相结合。 (作者单位:长春汽车工业高等专科学校)

基金项目:本论文系国务院教育体制机制改革项目“探索职业教育政企校联盟办学模式”(项目编号03-107-050)的阶段性研究成果。

参考文献:

第8篇

[关键词]广西;职业教育;教育模式

[作者简介]黄明光,浙江职业技术学院应用语言系教授,浙江大学博士,浙江杭州310023;潘艳,桂林电子科技大学成人教育学院讲师,硕士,广西桂林541504

[中图分类号]G71 [文献标识码]A [文章编号]1672-2728(2010)12-0167-04

改革开放以来,广西高职高专教育取得了重大发展,进一步分析广西职业教育的成就及面临的困难与对策,对加速广西职业教育的发展具有一定的现实意义。

一、广西职业教育模式

目前,广西职业教育的主要模式有以下四种:

1 教学-科研-基层型。这是广西农业类高职院校面向农业、农村和农民,与少数民族地区合作,学院在贫困地区建立教学与科研成果推广基地,为基层提供教育、科技服务而形成的一种产学研结合模式。广西农业类高职院校有较长办学历史,广西职业技术学院成立于1965年,广西农业职业技术学院的前身――广西农业学校创办于1942年,广西生态职业技术学院的前身――广西林业学校创建于1956年。

2 教学-科研-企业型。广西工业类高职院校利用其行业与地域优势,与行业和地方企业形成了产学研结合模式。比如柳州职业技术学院为柳钢职工开设钢铁冶金、金属压力加工、电气自动化等专业,同时积极参与企业技术改造工作,先后完成柳钢薄板厂轧机压下装置微机控制系统开发、机修厂中频炉可控硅控制系统改造等技术项目,为企业带来了良好的经济效益。

3 实训-科研-生产型。这是高职院校利用校内实训基地良好设备和设施,承担企业外协零部件加工,使校内实训基地具有“实训基地+生产车间”双重功能,形成“以产养学、以产促研”良性互动循环发展的产学研结合模式。

4 实训-科研-产业型。高职院校依托各专业的人才、技术优势创办相应的产业经济实体,在为教师从事专业技术研究提供用武之地和学生专业生产实践提供场地和环境的同时,为学院创造可观经济效益,改善办学条件,推动地方经济发展,形成“搞活专业办产业,办好产业促专业”的产学研结合模式。

二、广西职业教育的成就及面临困难与对策

(一)广西高等职业教育的初步成就

广西高等职业技术教育的发展基本上和全国同步。据有关部门统计,到2006年我国高等职业教育公立建制院校26所,共招生8.56万人,比2000年增长了600%,占2004年普通本专科在校学生28.10万人的26.90%,占全区各类高等教育在校生44.14万人的17.13%。目前,广西共有高等职业学院26所,分布在南宁、桂林、柳州、北海、贵港和河池市,开设专业466个。涌现了一些进入全国高等职业教育先进行列的院校,广西职业技术学院成为全国重点职业技术学院建设单位,南宁职业技术学院成为全国示范性职业技术学院建设单位。广西职业技术学院、广西机电职业技术学院、柳州职业技术学院、广西建设职业技术学院等院校的“汽车运用与维修、计算机应用与软件技术、数控技术应用、建筑工程”专业被列为国家紧缺人才培养基地。到2006年12月全区高职院校教学科研仪器设备总值30104.18万元,教学行政用房总值110.42万平方米,学校占地面积651.1万平方米,学生宿舍总面积33.667万平方米,图书总册数522.23万册,教学用计算机总台数9532台,多媒体教室和语音实验室总座数为13374个。2001―2004年广西共培养了高职毕业生24460人,统计至2004年9月1日,总就业数为18077人,总体就业率为73.90%。值得一提的是,广西2004年高职毕业生为12136人,就业人数为11018人,就业率为90.8%。2005年12月,广西区人民政府召开全区职业教育工作会议并决定,自治区财政在“十一五”期间将增加4亿元资金,在全区范围内组织实施好“振兴职业教育九大工程”。

(二)制约广西职业教育发展的原因及分析

1 广西工业经济的相对落后,是众多原因中之主要原因

(1)广西工业现状

广西工业是在十分薄弱的基础上起步的,工业发展经历了曲折漫长的过程。从解放前109家工业企业、总产值23亿元,发展到今天工业门类齐全、工业总产值达3800亿元,增加值达1000亿元,工业增加值占GDP的比重上升到31.5%,工业对经济增长贡献率提高到44.7%,平均每年提高5.1个百分点,分别比第一、三产业高33.7和7.8个百分点,工业成为广西经济增长的第一动力。机械(汽车)、轻工、冶金、有色金属、石油化工、建材、制糖、电力等8个传统产业优势初步显现,各产业年销售收入均超过100亿元,对工业经济增长的带动作用十分明显。自从2003年自治区党委、政府正式提出实施“工业兴桂”战略以来,广西工业发展战略定位清晰,发展进入快车道,工业经济取得了重大成就。

(2)制约广西工业经济发展的主要因素

其一,非公有制经济发展滞后,工业自主增长能力弱。广西非公有制经济发展滞后,主要表现在非公有制经济比重低。非公有制工业经济发展速度虽然比公有制经济发展快,但总的规模偏小。2003年,广西规模以上工业非国有及控股和集体企业总产值占规模以上工业总产值的比重只有39.6%,比全国低16.2个百分点,比广东、福建、浙江分别低38.1、34.2和41.9个百分点。表明广西非公有制工业经济发展速度慢于发达省份。从资本构成看,国家资本比重过高,非国有资本比重小。2003年规模以上工业实收资本中,广西国家资本高达56.9%,比全国平均水平高25.7个百分点,比浙江、福建、广东分别高44.6、37.9和42.5个百分点。目前,广西非公有制经济增加值占GDP的比重为46%左右,比广东低13个百分点,比浙江低14个百分点,非公有制经济占整个经济的比重比较小。

其二,广西煤、油长期依靠外来进口。工业发展受资源的约束,80%的煤炭、铁矿石以及90%的化工原料、铜资源依赖外省进口,90%以上的油品需要从省外调入。电力方面,2004年发电量30亿千瓦时。

其三,工业科技落后,工业经济增长方式粗放。目前,广西工业科技落后、能耗高、资源综合利用水平低,工业经济增长方式粗放,工业发展面临生态保护的压力。广西工业企业的科技发展水平总体上偏低。

2 政府对职业教育的经费投入不足

目前广西高职院校一般均由中专升格而成,故

目前拨款标准仍按升格前中专办学经费标准拨款,生均预算内教育事业费比普通本专科院校生均定额标准少近3000元,目前高职院校的财政预算内经费多为“人头”经费,用于学校基本建设或实验室建设的专项几乎没有。而高职院校由于实践教学比重大,其年生均教育成本高于普通高校的本科教育,近一半的经费缺口需要学校自筹。职业教育经费投入不足的问题,严重困扰和制约了高等职业教育事业的发展。

3 职业技术院校师资队伍整体水平不高

高职教育的特点要求职业院校的教师是既要有丰富的实践经验和很强的动手能力,又要掌握相关的专业理论知识的“双师型”教师。而现状是,由于职业院校属于事业单位,而自治区财政又比较困难,因此,事业单位编制受到严格控制,致使具有一定实践经验和专业理论知识的企业工程技术人员难以调入职业院校任教。

三、广西职业教育的特点

(一)职业教育学校分布不平衡的特点

1 高职院校分布地区的不平衡

广西高等职业教育院校主要集中在南宁市,主要有广西农业职业技术学院、电子职业学院、建设技术学院、机电职业学院、交通职业技术学院、广西职业技术学院、国际商务职业技术学院、经贸职业技术学院、东方外语职业学院、城市职业学院等九所独立设置的职业技术学院。而梧州、贺州、百色、钦州等地级市至今还没有建立一所高等职业技术院校。

2 中等职业学校分布地域的不平衡

广西第一批规范中等职业学校共计198所。其中校址在南宁市的有50所,近三分之一。崇左市有26所,柳州市有16所,来宾市14所,桂林市12所,百色市20所,河池市14所,玉林市10所,钦州市12所,而梧州市、贺州市、北海市、贵港各市仅两所中等学校。柳州市是广西的工业大市,但中等职业学校的数量却比不上南宁市、百色市。

(二)公办与民办职业院校的不平衡性

这里的不平衡有两层含义:一是区内的不平衡;二是国内的不平衡。首先讲区内的不平衡。当前广西的中等职业学校99%为公办,而高等职业学院民办的数量较少。目前,在广西十余所高职院校中,有南宁残疾人职业学院、广西英华国际职业学校、广西城市职业技术学院、广西工程职业学院、广西演艺职业学院、桂林山水职业学院、北海艺术设计职业学院、北海宏源足球职业学院等八所职业学院为民办。而198所第一批示范性中等职业技术学校全为公办。其次讲国内的不平衡。在广西民办高等职业学院中,以广西英华国际职业学校较有代表性,它是由英国英华国际教育集团投资创建,是西南地区最具有国际化特色的高等职业学院。广西民办高职学院的数量与国内其他省份相比,处于较为落后的水平。以山东省为例,全省共有民办职业学院12所,其中山东现代职业学院有四个校区,是最规范且规模最大的一所。其次,上海有杉达学院、东海职业技术学院等10所民办高职院校,河北省有石家庄法商职业学院、保定虎振职业技术学院等10所高职院校。广东省有广东白云职业技术学院、潮汕职业学院等10所。其中有九所以上的省有江苏、陕西两省,有7所民办高职院校的是湖北、浙江两省。

四、发展广西职业教育的对策

(一)创建适合区情的职业教育办学模式

综合国内外职业教育的基本办学模式,有下列四种设计:

一是“企业本位模式”。即由大型企业创办职业学校,通过非全日制的灵活的短期培训,为企业职工提供技术教育。如果广西采用这种模式,很难实行。因为广西区内经济实力强的企业不多,据有关部门统计,广西区内属于500强的企业仅有五家,广西柳州的钢铁(集团)公司(销售或营业年收入1573440元);广西玉柴机器集团有限公司(1293751元);上海汽车通用五菱汽车股份有限公司(1112211元);广西移动通信有限责任公司(563581元);广西卷烟总厂(533127元)。除此之外,平果铝业公司、柳州铁路公司也较有实力。从目前情况看,这几家大企业并没有投资开办职业技术学校。

二是“学校本位模式”。学校是办学的主体,教育形式是全日制,办学目标是培养职业技术专业人才。当前广西绝大多数中高职业院校都属于这一模式。

三是“社会主体办学模式”。政府或私人团体是办学的主体。对广西而言,许多职业教育学术论文都批评地方政府对职业教育投入的经费不够,造成广西许多高职院校采用社会集资或银行贷款形式筹集资金,难以承担沉重的学费,广西平均有30%的学生交不起学费。对私人办学,政府应采取捐资、入股等多种优惠政策,以鼓励民办职业院校的发展。

四是“教学-研-企业综合模式”。综合模式有学校本位模式和企业本位模式的典型特征。美国的小区学院、日本的产学合作、德国的“双元制”、英国的工读交替等属于这种模式。德国的“双元制”是最典型的“学校一企业综合模式”,受教育者以学生和学徒工双重身份分别在学校和企业接受教育和实训,综合体现了学校、企业在文化知识教育和技能训练方面职能的分工,理论与实践的紧密结合以及学校与企业的资源共享等,具有较强的生命力。

从广西目前已有的一些职业学校办学的实践分析,广西的职业教育比较适合用这一模式。例如,柳州职业学院利用位于广西工业重镇柳州的地域优势,与柳州市众多大中型企业建立产学研合作办学关系,承担企业培训任务,参与企业技术研发工作。该院根据柳州钢铁集团公司生产需要,与企业合作开设钢铁冶金、金属压力加工、电气自动化等专业,企业提供生源、生产实训场地。该院为上汽通用五菱公司、柳州工程机械股份有限责任公司、柳州特种汽车厂、柳州两面针股份有限责任公司、柳汽福臻模具公司等企业开设冲压工、钳工、电焊工、天车工、铣工、冷作工、数控车工等十个工种的中、高级工培训班,培训人数近2000人次。经过培训后的企业员工,回到工作岗位后工作能力明显提高,大大增强了企业核心竞争能力。

(二)尽快改变职业院校专业设置不合理的现象

当前广西各高职院校之间的专业互补性较差。如经济管理类、数控技术、电气技术、计算机网络技术、文秘、会计等专业几乎每校都开设。有些专业,如市场营销、会计等,其内涵已经发生明显变化。像市场营销,需要的是有技术背景的,既能营销又能从事技术服务、售后服务的复合型专业。会计专业也是如此,既能进行电算化操作又能维护网络的毕业生总是供不应求。汽车维修与测试技术则急需培养大批既懂机又懂电,还会动手维修和维护的复合型人才,这是因为许多企业特别是中小型企业在用人上想尽量少用人多办事。也就是说,从大类上说都是一个专业,可是具体到专业的内在技术含量,不同的学院间可能有相当大的距离。2003年,广西高职教育第一产业专业26个布点中,具有农业产业一体化性质的专业仅有6个,生态性质的仅有2个,第一产业农业产业一体化性质的专业数量

不足,跟不上广西今后第一产业需求生态型、产业一体化人才实际。第二产业中水利水电建筑、矿冶、电力等专业数量少,海洋生化、石化、冶金、林纸、食品等方面专业欠缺。第三产业中涉外旅游、贸易、法律、会计、税收、谈判等专业设置多,而软件工程、房产评估、物流管理、应用电器维修、餐饮管理等专业设置不足。

2005年,广西高职高专院校共设有高职高专专业248种949个。广西的高职院校在专业设置上虽然基本摆脱了闭门造车式的框架,开始注意区域经济发展的实际情况和未来的发展趋势。比如,东盟博览会永久落户南宁,使得广西与东盟的经济和文化方面的国际往来越来越活跃,熟悉国际经贸业务的人才是企业需求的热点,所以国际贸易、商务英语、国际会计、涉外文秘、涉外商务法律等专业纷纷开设。一些高职高专院校开始专业调整,如桂林航天工业高等专科学校的高职专业设置,面向制造业中的核心产业设置了数控、机械、汽车等专业;面向制造业关联产业设置了制冷、材料、模具设计与制造等专业;面向附加产业设置了物流管理专业;还设置了两年制的数控专业,为区域经济发展培养紧缺人才。但是,从总体上看,专业设置的“一窝蜂”现象还明显存在,对于市场的分析还停留在较低层次,各高职院校的专业设置有趋同现象。

(三)以经济产业需求为导向。构建高职教育发展的新思路

当前,广西的产业发展状况为:第三产业蓬勃发展,产品研制开发、信息咨询、生产管理、金融保险、证券服务、售后服务、物业管理等服务业快速发展。第二产业由于区域经济工业化、城镇化的步伐加快,基本形成了南、北、钦、防沿海的食品加工、机电、石化、海洋生化工业;柳州、桂林、桂中以及桂东北地区以汽车为主的机械、电子、冶金和化学医药工业;梧州、玉林等桂东、桂东南地区的轻化、林化工业;桂西、桂北地区的矿产、林产和电力工业;沿边地区的出口加工业等重点突出、特色鲜明的工业区域布局。第一产业种养科学化,农产品向深加工发展。高新技术产业逐步形成,先后建成的南宁、桂林、柳州三个高新技术开发区,促进了高新技术产业的形成,一批以电子与信息、机电一体化、生物医药、精细化工、新材料和海洋生物等为主的新兴产业应运而生。广西的各种产业呈现向科技含量方向发展的趋势。

广西高等职业技术教育发展要紧紧围绕广西“科教兴桂”战略,坚持大力发展高等职业技术教育的方针,坚持高等职业技术教育为广西经济发展、产业结构调整、区域经济发展服务,以就业为导向,以产学研结合为动力,大力推进制度创新、教育创新,不断提高职业技术人才素质。

[参考文献]

[1]钱民辉,职业教育和社会发展研究[M],哈尔滨:黑龙江教育出版社,1999

第9篇

【关键词】航空港 经济 职业教育

1 引言

近年来,在省委省政府及省财政厅、教育厅等职能部门的高度重视和坚强领导下,河南省高等职业教育取得了飞速的发展,一批师资强、基础好、管理水平高的高职院校快速地成长发展起来。高职教育的改革取得了巨大的成绩,我省经济建设中需要大批的专门高级技术人才,这在一定程度上为我省的快速发展起到了缓解压力的作用,在地区社会发展、科技进步和地区经济建设中发挥了不可替代的作用。高职教育如何更好地为郑州航空港经济综合实验区建设进行服务,已日趋成为一个值得研究和深思的重要课题。

2 郑州航空港经济综合试验区建设的现状分析

2.1 郑州航空港经济综合实验区核心区的建设缺乏支撑力

发展郑州航空港经济综合实验区的核心问题是临空产业的发展。临空工业区主要有高科技产业区和临空配套工业区两种[1]。这些产业和配套服务业的建设,必须要有相关机构的大力支持。以目前实际情况来说,,这些支撑明显不足。

2.2郑州航空港经济综合实验区核心区建设的软肋是人才匮乏

对郑州航空港经济综合实验区建设其保障作用的是人才。现在,航空方面的高层次专业技术人才尤其是航空经济和航空物流等都非常稀缺。这方面的问题可以通过航空港经济综合实验区专项技术人才培养计划的启动来实施得以解决,同时,协同省内高校及职业技术学校进行市场的深入调查,制定出适合社会发展需要的人才培养方案,调整专业结构的设置和招生计划,例如航空物流、整航空经济等专业,还可以通过开展对口培养、订单培养来满足社会对专业技术人才的需要。人才的培养离不开学校,高职教育能为郑州航空港区经济的发展提供很好的条件和支持。

3 河南省高职教育的现状

3.1办学规模逐步扩大

《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》提出提高人力资源开发水平[2]。截至2013年底,河南省共有职业院校986所,这些学校以郑州市为中心遍布各个省辖市,这在地域分布方面保证了全省各地高职教育的均衡发展。对于职业教育的发展和投入河南省政府的支持都达到了空前的高度[3-4]。

3.2 专业设置特色不足,与地方产业衔接不到位

受各种因素的影响,随着地方经济建设和社会发展的需要,高等学校的专业设置不能实时根据市场的变化进行相应的调整,存在着诸多问题,例如:结构不符合市场需求、专业设置比较过时、培养方向单一、培养方案不能与社会实际情况对接等等。对人才的培养,没有按照地方经济与社会发展以及优先发展行业的需求对专业技术人才进行培养,和当地支柱产业、重点企业的需求严重脱节,跟不上社会快速发展的步伐,从而影响了地方经济建设的发展。不能够尽可能满足地方经济的需求。

3.3 办学特色不明显

高职院校要想有明显的办学特色,必须同时具有地方性和职业性这两方面的特征。地方性指的是要服务于地方经济[5-7],而职业性指的是培养较强实践技能和较高职业素质的人才。然而现实的情况并非如此,在专业设置上,目前很多高职院校仍然侧重于理论知识的讲授传输,不能重视实践能力在以后工作用的作用,没有和企业及地方行业形成一个良好的互动,同时在道德教育方面,还显得相对薄弱。因此,高职院校要想具有显著的办学特色,必须紧密地进行市场调查研究,充分发挥学生的主观能动性,是培养出的学生能够具有专业理论知识的同时,有过硬技能才能更好地适应社会,才能与众不同,从而在激烈的社会竞争中有优势不被淘汰。

4高职教育服务郑州航空港经济综合试验区建设的对策

4.1 高职教育要优化专业结构,及时调整专业设置,实现专业与郑州航空港经济综合实验区产业对接

郑州航空港的建设和发展需要技术支持和大量人才。高职教育要服务航空港的发展,就要利用好专业这个中介桥梁,使学校的专业与航空港产业能够密切地对接,航空港的急需专业,学校在进行专业设置时可以优先考虑,对学生的培养,严格按照航空港对人才的需求进行培养,从而为产业的发展壮大进行更好地服务。

4.2 高职教育要加强职业培训,为港区企业培训员工

高职院校一方面要完成学历教育、人才培养,另一方面还要加强职业培训,职业培训的两个方面分别是企业员工培训和社会培训 [8]。对于企业员工培训,高职院校要实时掌握地方技术、产品的更新换代以及管理模式的升级更替,要为企业人员的职业继续教育提供一切力所能及的服务和条件;对于社会人员的培训,要了解地方产业结构的调整和转型,同时结合城镇建设进行培训,对于下岗工人再就业和农村剩余劳动力的转移提供便利条件。社会培训方面,电气自动化技术专业、电梯运行与维护专业可以利用暑期招收知识青年进行培训学习;同时,职业教育可以面向农村退伍军人开展技术培训。

4.3 积极为郑州航空港经济综合实验区输送毕业生

郑州航空港的建设需要大量人才,届时会提供许多就业岗位。要结合港区企业的需求,高职教育可以有针对性的为航空港区输送人才。高职院校还可与航空港及其企业开展订单式人才培养。高职院校还应加强就业指导,引导毕业生到郑州航空港工作。

4.4 选派教师到航空港经济综合实验区管理部门和企业挂职

高等职业教育的专业教师不能是纯学者型、教学型的,而应是“双师型”的,这是由高等职业教育的培养目标决定的。作为双师型老师,就要求教师应具有以下技能:一方面是传授知识和教书育人的能力,另一方面是技师的专业素质、职业技能和实践能力。教师要想具有以上能力,必须有一线的工作经验,对书本以外的知识能够了解掌握,还要有知识的更新换代的意识。才能把最前沿最先进的技术知识传授给学生。培养“双师”素质的一条重要途径是分批次分专业派选教师到航空港经济综合实验区管理部门和企业挂职锻炼,尤其可以选派青年教师先去,因为他们接受新兴事物较快,对学习的适应能力更快[9-10]。

4.5 努力为郑州航空港经济综合实验区提供智力支持

针对航空港产业的实际,高职院校要积极参与港区的各种项目,例如:产品提升、企业技术改造、管理模式更新等;对于产品研发、应用技术研究及其推广工作要积极参与。把解决航空港发展的现实问题作为高职院校研究的重点,将航空港的发展与教师的研究联系起来,以课题形式参与港区企业技术攻关,坚持研究的实效性和针对性。

5 结语

在我国经济发展过程中郑州航空港经济建设发展是众多战略性开放政策平台中的一个。在这个平台的建设和发展中,职业教育改革,将成为航空港经济发展的助推剂。我们要积极促进高职教育与经济社会进行紧密结合,为郑州航空港建设乃至河南省地方经济建设提供更多、更优质的人才。

本文从更好地服务于郑州航空港经济综合实验区建设的视角研究河南省高职教育的改革、发展,具有一定程度的创新性。郑州航空港经济综合实验区是我市乃至河南省未来较长时期的战略发展重点。该研究成果,能为我市有关政府部门制定决策提供参考,因此该研究具有较强的现实意义。

参考文献:

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[2]赵素华,魏磊,刘峥.发挥职业教育优势 服务区域经济发展[J].宿州教育学院学报,2013(8)50-51+61.

[3]曾良骥,支校衡.关于地方高职院校服务地方经济的思考.教育与职业[J].宿州教育学院学报,2009(2)23-25.

[4]仝新顺.郑州航空港经济综合实验区发展航空物流的对策研究[J].现代物流报,2013(2)26.

[5]郑春贤.高职院校专业教师赴企业挂职锻炼的思考[J].北京劳动保障职业学院学报,2008(12)48-50.

[6]洪海波.高职院校为地方经济发展服务策略研究[J].现代经济信息,2013(5)60-63.

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[8]高尚荣.高职院校的社区建设功能简析[J].国土资源高等职业教育研究,2011(6)13-15 .

[9]周婧.高职院校服务地方经济建设的现状与对策研究[M].江西农业大学硕士论文,2013(5)15-18.

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