时间：2022-11-16 10:39:10
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若是那天你值班，还要加上卫生间和走廊的卫生，完后领班会来检查清洁。所看的包厢和大厅桌子的大小、多少是根据员工的办事能力及表现来定的，由于我们是新人，所以只为小包厢的顾客服务。而小包厢却是最辛苦的，特别是周末，几乎是爆满的，一个接着一个，忙上忙下，跑进跑出，东倒茶、西添酒的。让你再一次明白什么才叫真正的“供不应求”，完全可以让你忙得焦头烂额。但这只是辛苦，每天还要对着形形的人，有素质高的，也有素质低的。特别是有时遇到故意刁难或是蛮不讲理的顾客，你会觉得：
一，你不能得罪顾客，因为他是上帝；
二，你不能坏菜馆的声誉，因为你还想在那里工作下去；
三，所有的错都是服务员的错，即使那错是因为别人而犯或是本身就是别人犯的，只要关系到顾客，你就得认栽。客人不买单，那就你自己买吧，即便你一个月也挣不到这顿饭钱；
代表们向会议提交的研究报告有八十多篇。报告的内容十分广泛，有相当一部分是研究和探索学生学习数学的一些具体课题（如算术运算、有理数、立体图形、解问题等）的特点和规律，另外一些则是通过某一课题的教学研究数学教育心理的一般规律或专门问题，如学生的认知能力与课程的认知要求之间的配合问题，在数学学习中学生之间的相互影响，超认知（metacognition）在数学教学中的作用，学生的数学成绩的评价，计算器、计算机（重点是LOGO语言）在数学教学中的作用等。
大部分代表分成八个课题研究组，着重研究以下几个课题：16岁以上至大学学生的数学思维；空间能力和几何知识，几何中的表象、概念和几何概念的形成的理论；数学教育的认识论的研究；表述（representation）对获得数学知识的影响；教学设计（teachingdesign）的原理；比和比例的理解；数学教育心理和数学教育理论之间的关系；数学教育的社会心理学（着重研究社会的动机，社会的相互影响以及社会的认知）。
另有部分代表则就以下一些专题交换经验和看法：数学教师的准备和发展；探索数学课录象带；性别与数学；促进中小学数学教学的变化；培训数学教师的心理学等。
关键词：新时期；节能建筑；创新技术
中图分类号： TU201.5 文献标识码： A 文章编号：
引言
我国是个人口基数庞大的国家，人均资源非常匮乏，因此在当前推行建筑节能设计，不仅仅是出于资源匮乏的考虑，更加是对当前长远的资源保护和环境保护的规划。
一、节能建筑设计的重要性和特征
1、重要性
促进环保，建设绿色住宅。随着社会文明的不断进步，人们对居住环境的要求越来越高，更关注建筑的人性化设计和居住的生态环境、舒适度、健康指数。在倡导节能环保理念的背景下，对住宅建筑进行节能设计，避免因高能耗带来的资源浪费、健康伤害和生态环境污染问题，提高住民的生活品质和幸福指数；实现节能，降低生活成本。现代建筑设计引入节能减排机制，应用先进的节能技术和节能材料，如保温技术、控制建筑形体、新型墙体材料、双层钢化玻璃等技术材料的使用，有效提高了住宅建筑的热环境质量，提升住宅见者的热效率，既节约能源，又降低了居民的生活成本；减小能耗，促进经济发展。
2、特征
首先，节能建筑设计应该有节能的特征。这是节能建筑最重要的特征之一，体现的是人与自然地和谐相处，通过科学合理的设计，最大限度地利用环境中的太阳能、风能、地热能、生物能等天然能源和可再生能源。降低对自然有污染的传统火力发电电能的利用，防止污染。其次，节能建筑还应有环保的特征。节能建筑从最开始的设计，到后来的施工和最后的拆除，都应该注重对周围环境的保护，合理利用土地资源，使用无污染的建筑材料。再次，节能建筑的舒适安全特征，节能建筑强调的是以人为本的建筑理念，建筑内部的布局设计应该注重安全性，同时要有良好的采光和通风设计。节能建筑设计应该遵循以上概念和节能建筑设计的特征进行合理的设计，充分体现节能建筑设计的人性化和环保性。
二、节能建筑设计的探讨
1、整体及外部环境的节能设计
为达到建筑节能的目的，将选址、外部环境和体型朝向、规划等，在建筑周围气候环境条件的基础之上，使建筑整体及外部环境设计获得一个优秀的外部微气候环境。
1.1 合理的有效的建筑选址
依据当地的季节大气候环境、地形条件、水资源等因素的整体情况来决定建筑的选址。而在建筑设计中，维持整体生态环境平衡的同时，还要顾及微气候环境，使其在全生命周期里保持一个平衡稳定的局面，为建筑节能创造优秀条件。
1.2 合理的外部环境设计
建筑选址达到要求以后接下来是探讨微气候环境特征。合理的外部环境设计应是改进现有的微气候环境，为建筑节能制造优势环境，依据建筑功效要求，其方法也是多样的：如为遮风挡雨、绿化环境，可以在建筑四周种植大树、增加绿化带景观、还可达到遮阳、减少噪音的目的；人为制造自然景观，可以搭建音乐喷泉、人工湖，用水平衡环境温度、减少风沙以及搜集雨水。
1.3 合理的规划和体型设计
建筑整体体量、体型、形体组合、建筑朝向、日照方向等合理的规划及设计可有效地适应恶劣的微气候环境。
南北为正。而且，我们国家处于北半球，南北向是最好的节能建筑朝向，尤其是居室在南面的房屋，采光陆好。我们国家气候特点是以南北向风为主，南北向的房屋，只要是通透户型的，通风也比较好。不喜欢阳光的那是魔鬼，常年不见阳光会变成魔鬼。一般而言，房子朝向的优劣顺序大致为南、东南、东、西南、北、西，朝南最好，朝西最差。东西向的房子最大的弊端在于夏日存在西晒的可能，但一般采光较好；在建筑设计中要权衡利弊，使各个因素均达到一个平衡点。避免朝北向阳光不足的弊端，如果阳光不足，就有潮湿、阴冷的可能性存在，这种情况下对身体健康也是不利的。因此，建筑平面都设计成南北向，做到南北通透、通风采光相对较好，既为住户节省了采暖与空调的能量消耗，利用自然环境使客厅、主卧利用自然环境设于日照通风条件最佳的南向，达到最为理想的居住效果。
2、建筑构造的节能设计
墙体是建筑物的重要围护结构，是热交换的主要通道之一。加强外墙围护结构的保温主要通过采用新型墙体材料和复合型墙体构造的方法来实现，另外用浅色的外饰面，东西向外墙上设爬藤植物等都是隔热的好措施。外门窗是建筑护结构的开口部位，绝热性最差。在满足采光和通风要求的基础上，尽量减少门窗的面积，并且在东西向（特别是西向）外窗上采取外遮阳措施，可以大大减少能耗。在门窗的构造上，一般通过采用节能玻璃、节能窗框以及气密性良好的构造方式作为门窗节能的有效措施，幕墙则要注意细部的设计，门窗框与墙体或抹灰层之间的缝隙，要注意填充。
屋顶是长期直接受太阳照射的部位，是建筑保温隔热、遮阳避雨的重要围护结构。屋顶的节能构造通常是需要综合采用导热系数小、蓄热系数大的新材料和新的构造方式实现。一般可采用通风屋顶、坡屋顶、种植屋顶、蓄水屋顶和热反射屋顶等来提高建筑的隔热能力，起到节能的作用。
3、不容忽视的建筑绿化
居住建筑群中多种一些树冠面积大的乔木对于节能是十分有利的。但目前很多开发商为了省钱，房前种的用来遮阳光的乔木只有小酒杯粗，十年、二十年都难以长成大树。建议应首选速成的树，树冠面积大的树种，最好是移植已生长多年的高大的乔木。有条件时要尽量保留原有的树木。除了室外绿化以外，还要重视建筑屋顶面和墙面的绿化，特别是东西山墙可以种攀缘植物。此外平屋顶上可开辟屋顶花园，也可以吸收大量太阳对屋顶的辐射热，有利于建筑节能。
4、节能设计要点
传统建筑设计由于其商业性，注重的仅仅是初始建筑时的投资节省，并没有充分考虑住户长期使用过程中的成本支出。随着建筑行业的发展，节能建筑越来越受到市场的喜爱，这样使得建筑商不得不考虑节能建筑设计对持续消费的关注，按照节能建筑建设标准，要求设计院在进行节能建筑设计时必须要采取节能措施进行设计。围护结构，建筑的护结构热工性能指标要高于夏热冬冷地区公共建筑节能标准的规定。要尽量减少透明窗体面积，减少太阳辐射的热量，取得很好的保温隔热效果；屋面、外墙防水保暖工程的生产要严格按照国家标准进行生产。外窗，要注意空气的渗透性等条件。
5、合理利用土地资源
按照节能建筑设计标准，新的节能建筑设计要合理控制开发强度，要求容积率从原来的2.5上升到3.0，将建筑覆盖率由原来的25.17%下降到18.4%。同时在场地的选址上，要尽量减少对周围环境的影响。要合理组织场地交通体系，场地的出入口设置位置要离公交站距离控制在500米以内，要合理开发利用地下空间。
6、节水与水资源利用
在进行节水设计时，要注意对节水器具、防止水压出流、避免管网漏损、节水灌溉等方面。同时在进行建筑施工的过程中也要落实节能建筑对节水的要求，在施工过程中按照设计要求合理设置节水器具，管道布置时要按照施工要求进行，避免管网漏损。
[关键词]民间美术；新媒体艺术
结合文化自信是促进民间美术发展和传承的重要纲领。目前不少民间美术工艺的学习过程辛苦复杂，经济效益较低，已经面临失传的境地，国家和政府采取了拯救性的保护措施，但依然无法改变其难以为继的窘境。新媒体艺术能够通过新颖的艺术表现形式，更好地宣传传统民间美术的艺术价值和市场经济价值，将其用途从单纯的艺术馆陈列和景点售卖，变成一种时尚的生活方式，使之重获新生。
民间美术的价值和发展中遇到的问题
1.民间美术的表现形式民间美术的表现形式多种多样，广泛存在于书画、陶瓷、工美、非遗等不同类目下，都体现了我国历代人民的生活方式，蕴含着他们的精神向往。例如陶瓷艺术，在材质上，从远古时期的土陶到中古时期的高岭土陶，再到现代骨瓷、贝瓷，无不体现了劳动人民对自然界的探索和利用。再如不同的纹饰具备不同的精神寄托，不同器型有不同的实用功效，等等。这些表现形式不仅是民生需要，更是一种生活方式的表达，是对美好的一种向往。
2.民间美术的历史沿革民间美术不仅是生活所需，更是一种匠人和艺术家的诉求和表达，在不同地域和不同历史时期，都呈现着一样的魅力。民间美术的历史沿革，能够非常直观地回溯中国历史的变迁和发展。例如汝瓷，在北宋时期盛行一时，但是由于战乱的影响，在南宋时期有过一次严重的断档，很多相关工艺和釉料失传，导致其发展延后了很长一段时间，而同为青瓷的龙泉瓷，则受到较少影响。
3.民间美术的实用性变迁很多民间美术形式，在历史的发展中都发生了巨大的改变。以陕西皮影为例，在古代，人们的日常娱乐方式较少，皮影戏以其制作精良的道具和操作者娴熟的手法来讲故事，受到广大百姓的追捧。而如今，人们的娱乐方式丰富多样，已经很少有人特意去欣赏这种民间美术的特殊魅力了。再比如在古代，写字是日常交流和通信的重要方式，毛笔和印章是极为常见的日用品，而在如今的互联网时代，大多数人都在手机和电脑上完成工作，民间美术的实用性大大减弱。
4.民间美术的发展困境除了实用性减弱之外，传承困难成为导致民间美术陷入今日发展窘境的重要原因。培养一个真正的民间美术从业者，需要花费大量的时间和精力。例如紫砂壶制作，很多大师级别的艺术家从1958年紫砂一厂建立时，就开始学习，通过几十年如一日的练习和创作才成为一名合格的匠人，这期间经历的辛苦是普通人难以想象的。还有漆器和制笔等，都需要在非常艰苦的环境中工作，而且经济效益非常低，现在的年轻人极少愿意从事这些行业，这成为民间美术发展的最大难题。
新媒体艺术的特殊性
1.具有较强的宣传力新媒体艺术是随着互联网和多媒体技术的发展应运而生的，其便捷性能够让每一个人都成为自媒体的入口，各种内容经新媒体传播，其速度和效果是常规的宣传手段难以企及的。在表现形式上，新媒体艺术不仅能够对声、光、影等各种元素进行渲染和包装，还能够通过剪辑软件添加不同的内容，将原本生涩、小众的内容，通过最简便的方式对全网进行宣传。
2.具有强烈的艺术感召力新媒体艺术的另外一个特点就是具有强烈的感召力。因为新媒体艺术的主体都是创作者的思想和精神，通过新媒体艺术家们的独特视角，人们可以从不同角度去了解作品，欣赏内容。也正是这种主观的视角和情感，是最具备号召力的。新媒体的受众，可能因为创作者的风趣语言、特立独行的行为方式和标新立异的思维角度而喜欢上作品本身，这是其他艺术形式所不具备的。民间美术与新媒体艺术结合的必要性
1.让更多人知道民间美术我国民间美术的种类繁多，大部分不为人们所知。如众人皆知景德瓷，不知耀州窑；只识紫砂，少懂紫陶；只闻苏绣，不闻滇绣，因此，有必要依托新媒体艺术让更多的人知道民间美术。尽管随着我国现代化经济的腾飞，人们的生活质量越来越高，很多人会选择出行旅游，但在旅游过程中，由于缺乏相应的审美能力和艺术感知能力，人们很少能深入了解当地的民俗文化。想要解决这种问题，就需要建立新媒体艺术的宣传模式，将独具特色的民间美术形式融入到人们的旅游活动中来，甚至融入到人们的日常生活中去。
2.通过表现模式增加生命力在新媒体艺术宣传不断提升的基础上，越来越多的人已经开始了解民间美术的类别和魅力，从而开始喜欢民间美术，热爱民间美术。这时，可以结合新媒体艺术丰富的表现形式，让人们深入理解民间美术的生命力，如复合艺术的形式。艺术表现最基本的形式是让观众直接观看民间美术的创作过程，从而对民间美术产生最直观的了解，如果再配合一定的语言文字进行解说，就可以有效提升观众的兴趣和关注度。
3.提高民间美术的经济效益“先生存，再发展”是很多民间美术从业者的共识，吃不饱肚子的创作，是民间美术当下发展过程中的现实惨剧。而通过新媒体艺术的传播，让大众更加了解民间美术和其创作者，这样可以帮助这些从业者获得更多的经济收益。对一些小众的民间美术类别而言，即便是一小部分的收益，都可能对其存续产生巨大的影响。如果能够通过新媒体艺术寻找到喜爱这些“濒危”艺术的爱好者，那将是对这些民间美术和非物质文化遗产的最佳保护途径。
民间美术与新媒体艺术的结合发展
1.虚拟现实技术的应用在国内，已经有互联网文化企业将VR、AR、MR等虚拟现实技术应用于民间美术的宣传，让人们通过三维立体影像，在线了解和欣赏不同艺术家的艺术作品，甚至通过移动端进行民间美术作品的私人定制，这从根本上改变了民间美术的生态环境。同时，人们还能通过互联网平台，实现与创作者之间的沟通，帮助人们更加深入了解民间美术以及每一件作品的内涵。
2.溯源防伪技术的应用新媒体艺术和民间美术结合的另一个重要应用就是溯源和防伪。民间美术发展之艰难，很大程度上是由无法带来相应的经济效益而导致的。而很多人之所以喜欢民间美术却不会选择购买，其中最大的问题在于作品的价格和真伪。而通过新媒体艺术，人们可以记录每一件艺术品的创作过程，再配合作者对作品设计理念的多方位的诠释，为作品增加附加值。
3.多媒体技术的应用新媒体艺术和民间美术结合的第三个方式集中在多媒体领域，即影视作品和动漫周边。近年来，我国古装剧的拍摄越来越精良，对于服装、场景、道具的使用也越来越讲究，甚至很多剧组会专门聘请相关专家进行指导，来确认不同朝代、不同地域人们的衣、食、住、行等生活习惯，受这些影视作品的影响，穿着汉服成为一种风尚。电视剧不仅对唐代的长安城做了大规模的还原，还呈现了火晶柿子、水盆羊肉等民间美食，甚至对士兵的铠甲也做了高度还原，不仅让观众感受到一场视觉盛宴，还变相资助了盔甲制作这一小众民间工艺的发展。
关键词：房屋；建筑节能；工程；监理工作
中图分类号： TE08 文献标识码： A
引言
监理是建筑工程建设运作机制的重要组成部分，其监督管理工程建设进度、质量和投资等，是建筑工程质量保障的一个重要环节，对建筑质量起到一个过程监督和控制的作用。随着节能及新技术的产生，监理工作将更加需要监理人员的业务熟悉和能力提高。
一、房屋建筑节能监理工作的重要性
我国夏热冬冷地区，大力发展节能型居住和公共建筑，既符合国家有关政策要求，也对缓解我国能源短缺与社会经济发展的矛盾，通过新技术建设资源节约型和环境友好型社会，保障我国的可持续性发展具有十分重大的意义。监理要掌握好这类管理工作，更要在探索中学习。建筑节能新技术工作作为一项迅速融入建设工程的工作，其全面实施在我国整体发展水平不高，尤其在我国属于刚刚起步阶段，存在着这样那样的问题是不可避免的。近年以来，国家及各级地方政府相继的出台了很多有关文件、管理办法以及相关规范等等，建立在新技术建筑节能之中应该要做的工作就是明确的做出了相应的规定，但是对于建立在这项系统工程之中的定位依旧只是局限在施工阶段的监理之上。
二、房屋建筑节能监理工作的主要内容
目前对监理单位的要求主要有以下几点：
（1）审查，建筑节能的设计图纸是不是严格的经过施工图的设计来进行审查，并且还得充分的按照审查合格的设计文件以及建筑节能的标准的要求来进行实施监理的工作。
（2）审查认可之后建筑节能施工技术方案，来进行编制建筑节能监理实施的细则。
（3）对于其中容易发生热工缺陷以及热桥和等等的屋面保温、墙体、部位等隐蔽工程的施工采取旁站。
（4）强化工程竣工验收之前节能工程的分部验收。
（5）监理对于进场的节能材料以及相关的设备来进行进场的检验等等。
三、房屋建筑节能工程监理工作中存在的问题
现如今，建筑节能工程监理在施工阶段存在着很多的问题，主要是表现在以下的三个方面：
是对新节能技术和产品的熟悉程度不足；是监理人员专业技术水平有待提高，大部分监理人员对节能标准、规范的熟悉程度不够，监理单位新人较多，熟悉起来吃力；是从政府颁布的各种规章文件测层面上来分析，监理人员务必要做到“按图监理”，很难的发挥出来其积极性以及主动性。
四、房屋建筑节能工程监理工作控制的措施：
（1）施工阶段建筑节能的监理工作
对于施工阶段来说，建筑节能的监理工作十分的关键，应该要从不同阶段的质量验收程序及要求、施工质量控制内容及其监理要点来进行出发，务必要切实的抓好施工阶段的节能监理质量。
（2）建筑节能施工不同阶段的监理要点
建筑节能控制应该是贯穿于结构施工的各个阶段之中，其中包括了施工准备阶段的监理工作以及施工阶段的监理工作以及竣工时候的监理工作，其中前两个阶段的监理起到核心的作用，其要点主要是表现在：
①施工准备阶段的监理工作
工程监理单位应该要对于从事建筑节能工程监理的所有从业人员进行建筑节能技术与标准等等专业知识的培训；在建筑节能工程施工现场之中的监理机构，应该要具备有国家、省以及市相关建筑节能法规文件以及本工程有关的建筑节能强制性标准，在建筑节能施工之前，总监理工程师应该要及时的组织各个监理人员熟悉设计文件、参加施工图纸的会审以及设计技术交底的工作；在建筑节能工程施工之前，总监理工程师应该要相应的编制建筑节能监理实施的细则。充分的按照建筑节能强制性的标准以及相应的设计文件，来进行编制符合建筑节能特点、针对性强的监理来实施其中的各项细则；建筑节能工程开工之前，总监理工程师还应该要组织相应的监理人员来进行审查施工单位进行报送建筑节能专项施工方案以及相应技术措施，来提出审查意见。
②施工阶段的监理工作
监理工程师务必要按照下列的各项要求来的审核相应的施工单位报送的拟进场的建筑节能工程设备报审表（其中包括了照明设备、采暖空调系统、门窗部品、保温材料、墙体材料、等等）构配件、施工材料以及相应的质量证明资料；在施工单位采用建筑节能新型材料、新技术、新设备以及新工艺的时候，应该得要求施工单位及时的报送与之对应的施工工艺措施以及证明材料，来组织专题论证，经过审核之后要进行签字认可；及时的督促检查施工单位充分的按照建筑节能的施工方案以及设计文件来进行施工；对于施工单位所报送的建筑节能隐蔽工程、检验批次以及分部分项质量验收评定资料来进行审核，在符合个喜爱那个要求之后进行签字确认。对于施工单位报送的建筑节能分部工程以及单位工程质量验收评定资料来进行统一的审核以及现场检查，应该要审核以及检查建筑节能施工质量验收评定的资料是不是齐全，在符合各项要求之后进行签字确认。
（3）节能施工质量控制的主要内容
在建筑施工的过程之中，我们为了可以有效的进行节能控制，其中最为关键的就是监理工作应该要做到细致入微，具体可以概括起来，主要涵盖了以下的几个方面：
①建筑工程现场施工的监理单位，应该要指定专人监理来进行建筑节能设计内容的施工，然而相关监理人员就得进行专业性知识的培训，比如建筑建筑节能标准GB50411-2007、GB50189-2005等等，使得可以具备进行质量控制的专业知识以及能力。
②监理单位务必要严格的执行《建设工程监理规范》，将符合建筑节能特点的监理实施细则及时的吃定出来，并且还得严格的按照其实施的各项细则的要求来进行监理的工作。
③在工程正式开工之前，工程监理单位就务必要让项目部的总监组织监理人员来认真的阅读设计文件，将本工程建筑节能的各项设计要求明确出来，参加设计交底的工作，释疑其中相关的不明确问题，正确的督察施工单位严格的按照设计来进行施工。
④积极的搜集和本工程有关的建筑节能的标准、规范、法规、法律等等依据的文件资料，并且一定要认真学习，熟练的掌握其中强制性的质量标准条文。
⑤要求承建施工单位来进行编制建筑节能专题性的施工组织设计方案，经过施工单位的上级主管部门审核签字确认之后，统一的报给监理单位来进行审核。再就是由专业的监理工程师来对施工组织设计的符合（符合相应的规范、设计要求）、保证性（安全、质量以及功能等等）、合理性（工序、工艺等等）、针对性来进行统一的审核，并签署相应的审核意见，在要求修改补充的时候要及时的落实下去，并且要有书面性的整改资料。
⑥监理人员应科学、合理的将节能工程之中的各个分项工程、隐蔽工程、检验批项目的划分制定出来，明确其中的质量验收标准，经过施工单位认可之后才可以共同的实施。
⑦对于设计单位所提供的设计图纸要进行认真的落实。得严格地控制设备与材料的见证抽样送样制度以及检验制度，严格把关工程材料的审核流程，真正的确保材料的性能、规格以及品种可以充分的符合各项设计要求，材料的产品合格中以及检测报告齐全。
⑧项目部应科学、合理的制定出来监理旁站工作计划安排，认真细致的实施旁站监理并且得保存记录资料；屋顶、外墙隔热材料进行施工的时候，各个监理部门要记录屋顶各层隐蔽工程；在进行外窗工程施工的时候，各个监理部门一定要监督做好外窗安装工程并且做好相应的施工纪录。
（4）质量验收程序及要求
①在节能工程施工完成之后，施工单位得事先进行自查以及复验合格之后，分部工程自评报告进行统一的编制，提出质量验收申请报监理单位验收。
②由监理单位项目部总监理工程师来统一的组织各个专业监理工程师进行质量初步的验收，对于其中存在不合格的质量问题，就得及时的提出书面整改通知单，施工单位整改合格回复之后，再由各个专业监理工程师进行复验。
③由项目部总监理工程师带头组织，由设计、施工、监理以及建设单位专业技术负责人共同的参加最后的检查验收阶段，并且最终还得形成验收意见。在进行验收工作的时候，除了得检查过程实体之外，还得要对下列的各项资料进行检查：
围护结构节能性能以及系统功能检验报告；主要设备、材料以及相关节能的技术性能评价报告或检验报告；具有代表性的部位或房间以及系统功能的建筑节能性能进行见证抽样，并且递交现场检验的检验报告；施工单位保送的建筑节能工程质量控制资料。
（5）建筑节能质量验收阶段，其作为单位工程的分部工程，除了单独的进行编制分部工程评估报告之外，在单位工程质量评估的报告之中应有建筑节能部分的专题性质量评估意见。
（6）将建筑节能质量控制监理资料的完善以及归档的工作做好。
写建议书,要注意先写清楚存在的问题,再说明问题的原因,最后提出解决问题的建议。以下是小编整理的关于给学校的建议书，欢迎大家参阅，希望对大家有所帮助。
关于给学校的建议书11、现在孩子的学习压力太轻。
2、希望学校为孩子提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让孩子在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
3、教师要注意身心健康。
4、教师要多关心体贴孩子，培养孩子的学习兴趣。
5、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
6、让孩子多实践学到的知识。
7、希望能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。
希望老师多注重孩子人格的培养。
8、学校会积极联系各村委，找到好的解决方案，让学校外不再存积水。
9、加强对孩子的品德教育，有部分孩子在路上违反群众纪律。
10、在严格管理、严谨治学的前提下，针对孩子特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高孩子的学习兴趣。
11、上课时间早，放学时间晚，注意孩子的安全。
12、教师应多做耐心教育，多表扬孩子，少用打骂威胁。
13、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
14、接送孩子的校门口有点乱，能否从长远角度考虑规划一下，确保学生的进出校门的安全。
15、教育好学生是老师的责任，老师会认真、平等的对待每一位学生，利用好教材，会对学生进行德育教学;
16、我校每天都有值班老师进行秩序的维持，同时也要靠家长的自觉，接送孩子在校门两侧50米外;
17、尽早解决借读费问题。
18、号召孩子用英语交谈提高口语能力。
19、家庭作业要少而精。
20、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
21、对孩子要严格要求，加强管理。
22、老师多与家长沟通交流。
23、是否可以把图书室对孩子开放。
24、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
25、教师要掌握孩子的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
26、多开展各种安全纪律教育活动
27、希望学校能经常举办类似的活动，加强学校、老师与家长的联系，让我们更多地知道孩子在学校的情况;
28、多开展一些有益于孩子的文体活动，注意孩子的全面发展。
29、学校会每2个月举行一次家长会，与家长进行沟通交流，平时也会根据学生在校表现进行家访或电话访问;
30、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
31、个别教师有打骂孩子的现象。
32、多组织军训活动，培养孩子的吃苦能力。
33、多举办一些周末培训班，发展孩子的特长。
对学校的意见或建议家长对学校的意见和建议对学校的意见和建议
关于给学校的建议书2尊敬的校领导你们好;我作为__学校家族中的一员。今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。
1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境
2.工作量要合理、公平
3.别搞形式主义，要注重效率。
安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。
4.要丰富学生的课外活动
5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力
6.学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义
7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考。
8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。
同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。
9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好?学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。
关于给学校的建议书3尊敬的各位领导：
您们好!
我是六年级一班的唐婉莹。冒昧给您们写这封建议书，请您们在百忙中抽空看一看。您们是学校的领导，每天有很多事要做。您们为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱，使得学校井井有条。南方一小已经养育我六个春秋了，在六年的学习生活中，学校和老师给了我无微不至的关照和教育，使我们从一个调皮捣蛋的小孩成长为一个合格的小学毕业生。如今，我们就要远离母校了，离开这里的一切，我还是非常舍不得。
现在，学校发展的很好。今年年初，我们就开始改造校门了，还开展了“党员示范课”的活动，每一个教师和学生都乐在其中。为了母校以后能够更好地发展，在此，我向您们提几点建议：
1、多派一些人手管理楼道口，特别是升旗、做操上下楼时维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。
如果时间充足的话，可以按年级把上下楼梯的时间错开，让顶楼的六年级先走，二楼的二三年级最后走。这样，所有人就不会在一个点拥挤了。
2、现在，学校的语音室，美术室应有尽有，但上这些课时就要去这些地方上，不要让它们空着不用，这样，还可以提高同学们上课时的兴趣性。
3、开启“生活实践周”的活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处，互帮互助。
还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，并面对困难、解决困难，同时还可以锻炼身体，磨练意志。
4、在体育课上多开设一些课程，比如打羽毛球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。
我们学校是以球类为特色，但惟独羽毛球没有场地，如果建了羽毛球场，同学们就可以更好地锻炼身体了。
5、现在，全国都在争当“四好少年”或“十佳少年”，我们学校的同学们也要去争当。
那么，最基本的就是——学校习惯。我们平常所说的学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益的。而我发现我们学校同学们的学习习惯不是很好，愿老师可以及时地帮同学们改正过来，并继续发扬。
6、建议学校多开展一些活动，可以模仿大学的一些模式，比如成立俱乐部或社团。
像球类，棋类，艺术类等等，以培养学生的兴趣为宗旨。在每年新生入学的时候可以报名参加，每周抽出一个课外活动的时间搞个活动，老师讲点专业内容，这些内容一定是要专业的，别一开始就告诉学生错误的东西，以后很难纠正过来。只有通过这些活动的开展，才能促进教学活动的开展，半月镇中的教学才有特色。这些活动的开展反过来可以促进教学工作的开展。
尊敬的领导，为了让我们和陆续来到学校的新同学更好地成长、生活，希望您们能够采纳以上这些建议。
建议人：六年级唐婉莹
2017年9月29日
关于给学校的建议书4感谢学校对孩子的教育与培养，感谢你们辛劳付出了!作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。
1、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
6、让学生多实践学到的知识。
7、号召学生用英语交谈提高口语能力。
*应加强高校对中小学信息技术教育的支持。
对于我国的大多数高校来说，一直没有形成一个支持当地基础教育发展的传统。高校也并不认为这项工作是自己的责任。事实上，只有当基础教育真正提高了，高校才有可能获得更好的生源，才会有德才兼备的学生。一个典型的例子是，近年来，一些高校苦于学生道德素质太低，不得不从最基本的文明礼貌等道德修养抓起。
高校的优势是科研和人才，而这两点恰恰是中小学最需要的。另一方面，高校目前是我国基础教育改革和教材改革的主要参与者，大多数中小学教材的编写工作都是由高校教师来承担。但是，非常遗憾的是，许多编写中小学教材的高校教师并不十分了解中小学教育的实际情况。因此，从这个意义上来说，高校只有深入到基础教育第一线，才有可能在中国的教育改革中真正发挥作用。
在中小学信息技术教育方面，高校应发挥更多的作用。除更多地肩负起中小学教师培训重任的同时，还应更广泛地参与到中小学信息技术的普及和推广中。比如在中小学建立实验基地等。当然，这方面也需要国家能推出更多的激励措施。
*应加强和提高师资培训效率，为信息技术教育的普及做好准备工作。
对教师的培训是信息技术在教育应用中的关键因素。这一观点正在被越来越多的基础教育工作者所认识和接受。各地教育部门也开始实施各种师资培训计划。也正因为此，信息技术师资培训被业界看作是有巨大利润空间的市场。打着师资培训的幌子、实则为了赚钱谋取利益的各种培训机构和培训名目蜂拥而至。一些教育部门也卷入到了这种利益之争中。其结果是，钱花了，但是效果并不理想。有的教师拿出宝贵的时间甚至不远千里到外地参加专门的培训，却发现要么内容枯燥陈旧，要么脱离教育实际，收效甚微。更多的培训则停留在非常浅的层次上。
在硬件普及狂潮过后，师资培训将会成为信息技术教育领域非常重要的一个环节。如何更好地进行这项工作，更重要的是如何提高师资培训的效率，是值得我们思考的问题。有关教育部门应在此方面发挥更多的监督和引导作用，对那些反响较好的师资培训项目应帮助进行更好的推广，比如“英特尔未来教育培训计划”等。
*应加强信息技术课在课程目标、课程结构、课程实施方面的理论研究，以保证信息技术教育和国家课程改革的健康发展。
信息技术的复杂性和技术的融合性，要求在教育软件的开发中有一个各方面专家组成的，分工合作的良好的运行机制。信息技术的不断发展，就是技术的不断分化和融合的过程，如多媒体技术就是集数据处理，声音、图像的接收、处理和网络连接技术等于一体的综合技术，这就需要有计算机技术人员、美工、媒体制作人员、教学设计专家、学科内容专家、教育心理学、教师、管理人员、评价人员等各方面专家的合作。
关键词:贫困生;心理疏导;阶段性
中图分类号:G52文献标识码:A
贫困大学生是大学校园里的特殊群体,贫困生问题是我国高校普遍存在的一个问题。贫困生问题不仅仅是物质上、经济上的问题,还包括贫困生心理上的问题。因此,解决贫困生问题,适当的经济援助只能解决一时的燃眉之急,而恰当的心理疏导则能引导他们正确面对逆境,启发自立自强,激励奋发努力,促使他们形成正确的人生观、世界观,使其受益终生。所以,加强对贫困大学生的心理疏导工作是高校思想政治工作的重要方面。
一、贫困大学生存在的心理问题
贫困大学生由于经济条件和生活环境的限制,承受比一般的大学生更多的心理压力,很容易产生各种心理问题,总结起来主要有以下几个方面:
(一)自卑。贫困大学生由于经济所限,在穿着、生活用品、学习用品方面,会与一般的同学有一定差距,在各方面的对比之下,他们会产生自卑心理,对自己没有信心,觉得不如别人,低人一等。
(二)虚荣。贫困大学生在生活上和一般的同学有一定差距,因害怕他人的鄙夷和同情,从而会掩饰自己的真实情况,甚至编造谎言,满足其膨胀的虚荣心。
(三)嫉妒。贫困生也希望过富裕、无忧的生活,当无法得到满足时,有的开始怨恨父母,怨恨家庭,进而发展到怨恨他人,嫉妒他人。
(四)敏感。贫困大学生因为在生活上和一般的同学有差距,总是担心周围的老师、同学会讥笑自己,从而变得多疑、敏感,过分注意别人对自己的态度。
(五)抑郁。有些贫困大学生深知家庭的艰难,父母的艰辛,对自己花费大量的学杂费、生活费,而深感歉疚,觉得对不起父母家人。再加上现在就业形势的不乐观,有的贫困大学生意识到无力回报父母与,于是他们会苦闷、抑郁,背上沉重的思想包袱。
二、贫困大学生心理问题的危害
以上各种不同的心理问题会给大学生的发展带来各种不良影响:第一,各种心理问题的存在直接影响了学生的心情,分散了学生的精力,妨碍了学生正常的学习和工作,给学生自身的发展造成障碍;第二,各种心理问题的存在,使贫困大学生不愿与同学交往,不愿参加集体活动,形成人际交往的障碍,使得同学之间的关系冷漠,集体观念淡化,影响了校园文化建设,妨碍了和谐校园的构建;第三,贫困大学生存在的心理问题长期得不到解决,会逐渐演化为严重的心理疾病,促使过激行为的产生,给社会造成不稳定因素。所以,对于贫困大学生存在的心理问题必须要及时地、妥善地解决,做好贫困大学生的心理疏导工作。
三、对贫困大学生心理疏导的途径
高校贫困生多数已是成年人,具有独立的心理和独立的人格,对其进行心理疏导一定要注意方式、方法,寻求恰当的途径,而恰当的途径则要针对大学生自身成长的特点而确定。大学是一个人迅速成长的阶段,短短的大学时光能使一个刚离开父母庇护的少年迅速成长为即将投入社会的成熟青年,大学是学生从“学业人”走向“职业人”的重要发展阶段。因此,大学生发展变化非常快,每一年,学生的个人情况差别很大,在不同阶段,学生面临的心理需求也各不相同。所以,在实际工作中,我们采取对贫困大学生分阶段、有层次、有步骤、有不同侧重地进行心理疏导,称之为“阶段性心理疏导法”,根据不同阶段不同的心理特征进行心理疏导,成为帮助贫困大学生走出心理困境、走向成功人生的良好方法。
(一)对“适应阶段”贫困大学生的心理疏导工作。大学是学生走出家门,接触外界社会的第一步,与以前的生活方式有所不同,对于新入学的学生都要经历一个“适应阶段”。
大学生生源复杂、多样,来自不同区域、不同层次的家庭。贫困生往往是在进入大学后才感到自己与他人的差距之大的,城乡差距、贫富差距的刺激下,加之初到大学的陌生感,使家庭贫困的学生产生自卑心理,对自己没有信心,总觉得低人一等,自惭形秽,郁郁寡欢。因害怕别人异样的眼光和鄙夷的神情,怕别人看不起而不与同学交往,不参加集体活动,封闭自己,越来越远离人群而独来独往。同时,有的贫困生为掩饰自己的“贫困、土气、父母是农民或下岗工人”,隐瞒事实,学着撒谎,甚至在同学面前显阔、吹牛,满足其膨胀的虚荣心。针对新入学贫困大学生普遍存在的自卑与虚荣,我们从以下方面进行心理疏导:
1、开展思想教育,端正态度,树立正确观念。在所有的新生中开展互相关爱、艰苦朴素等方面的教育,避免学生中的互相攀比、互相倾轧的发生。同时,引导学生正确的认识贫困,让所有学生认识到贫困不是学生自身的过失造成的,贫困也不是可耻的,贫困的学生不必自惭形秽,使大学生一入学,就彼此产生互相理解、互相关爱的良好关系。
2、单独交流,培养自信、自强的主体意识。对于贫困生,我们高校教育工作者不能将其与普通学生同样对待,应对其进行特殊辅导,辅导员、任课教师等要主动与贫困生进行单独交流,在交流中向学生灌输自信、自强的主体意识,使学生积极、乐观地对待周围的事物。
3、重点关注,解决实际困难。对于情况特殊的贫困生,如,贫困地区的学生、单亲家庭的学生,我们要给予特殊照顾,通过各种途径了解、解决其实际困难,如帮助申请费用减免、帮助介绍勤工俭学的机会等,让学生充分的感受集体的关爱,从而能信任集体,热爱集体,能自觉地溶入集体。
(二)对“发展阶段”贫困大学生的心理疏导工作。大学生度过刚入学的“适应阶段”,适应了大学的生活、学习方式后,进入到个人的全面发展阶段,这个阶段是大学生成长的关键阶段。大学生的生活步入正轨以后,一般都开始注重自己的形象。贫困生也渴望自己打扮得漂亮、英俊,当因经济不允许,使这些都无法得到满足时,有的开始怨恨父母,怨恨家庭,进而发展到怨恨他人,嫉妒他人。同时,因为害怕周围的同学讥笑自己的寒酸、土气,开始变得敏感,连别人的一个眼神、一句话、一个不经意的动作都会被认为是“别有意味”的轻视。这些不良的心理问题必将影响贫困生的个人发展。对这个阶段的贫困学生要有针对性地做好心理疏导工作,以促使其健康成长,奋发成才。“发展阶段”是大学生成长的关键阶段,这个阶段对贫困大学生要做的心理疏导工作必须是全面的、综合性的。
1、加强校园文化建设。优雅的环境,良好的秩序,高尚的风气,多彩的文化,不仅能美化学生的心灵,陶冶学生的情操,而且可以激发学生的上进心,培养学生愉快的情绪。学校要重视校园文化建设,大力开展丰富多彩、积极向上的学术、文化、艺术、体育、娱乐等活动,使学生在优美的校园环境里、健康活泼的校园文化氛围里,提高思想境界,磨炼意志,使自身发展不因内心矛盾的冲突而受到阻碍。
2、加大心理健康宣传。世界卫生组织为人类确定了“健康”的定义,认为“健康的一半是心理健康”。加大心理健康意义的宣传力度,使广大师生都能认识到学生的心理健康,影响到高级人才培养质量,从而使贫困生自觉地发现自身的心理问题,自我纠正、自我控制、自我完善。
3、注重学生健康人格的培养。人格是人的所有心理特点的总和,反映一个人的整体精神面貌。大学生在其“发展阶段”,对其进行健康的人格培养尤其重要。教师要不断地对学生进行法律意识、认知能力、自信自强的主体意识、挫折教育、和谐的人际关系等方面的教育和熏陶,帮助贫困大学生了解和认识自己的人格现状,自觉避免不良心理问题的发生,培养健康人格。
4、完善资助体系。高校要建立完善的贫困生资助体系,以奖、贷、助、补、减以增加勤工助学岗位等方式切实帮助贫困大学生,解决其后顾之忧,保障其安心地学习、工作,从而避免不良心理问题的产生。
5、做好职业规划。高校要在这个阶段帮助学生清楚地认识自己的专业,明确发展方向,让学生及早明确学习目标,做好职业生涯规划,从而让学生对未来充满信心,增加学习动力,专心学业,从关注自己现有状况转移到关注未来上。
在大学生的“发展阶段”,通过全面的、综合性的心理疏导,可以使贫困生发现并发展自身的特长爱好,促使各方面的发展,树立自信心,完善人格,提高思想境界,同时增加学习动力,明确学习目标,安心学习,为将来走上社会的发展打下良好的基础。
(三)对“毕业阶段”贫困大学生的心理疏导工作。大学生毕业前的一年,面对写毕业论文、毕业实习、求职就业等事项,事务繁多,造成毕业生心理负担过重。贫困大学生在这个阶段,比其他同学更迫切地希望找一个好工作来回报父母,于是很容易焦虑不安,背上沉重的思想包袱。此阶段对贫困大学生进行心理疏导,应以“就业”为主题,要做到以下几方面:
1、良好就业心理的培养。面对越来越大的就业压力,及早培养良好就业心理,是帮助贫困生就业的前提条件。这其中包括:求职礼节、礼仪的培训;引导正视挫折,做好心理准备;社会生活适应能力、自信心的培养等方面内容。
2、提供就业途径、信息。学校调动一切积极因素,为贫困大学生的就业提供便利,可以视具体情况对情况特殊的贫困生、成绩优秀的贫困生给予一定的照顾,优先提供就业机会。
3、做好毕业欢送工作。毕业生离校是学生伤感的时候,容易产生不稳定因素,学校在这个时候送上爱心,关怀学生,做好欢送工作,从而温暖即将走向社会的心灵,可以使学生满怀感恩之情回报社会。
2、是不是幸福的生活到此结束了希望一切顺利，在组里能有规律的睡眠，注意身体，等你哦。
3、你存在的意义到此结束了，文字悸动，你的痕迹，就用此言语说再见的仪式吧！毕竟我也做不到留下所有的一切，大脑也不允许的。
4、任何时候都是与人为善最重要，我希望一切到此结束，人生在世，不如意事常八九，开心快乐最重要，没有什么是过不去的~
5、一天的事情到此结束，收拾好一切，已是夜深人静的时候，躺在床上那一刻，才是一天中真正属于自己的。
6、爷爷，走好，下次看您给您带烤红薯。希望今年一切的不美好到此结束。
7、一切苦难就到此结束吧。希望明天及以后都能顺顺利利。
8、许个愿望，希望一切烦人的事情到此结束，今天的不开心就止于此明天依旧光芒万丈！
9、既然没有人爱，那就自己爱自己吧，只有自己爱自己了，一切烦恼都迎刃而解了，抽血很痛，打针很痛，发现只有自己会心疼时，我的世界不需要太多了，愿所有的不好就到此结束吧，愿所有的美好都随我，加油加油加油！！
10、一年到此结束，最后还是选择放弃。明年能否继续，能否得到想要的答案，一切还是未知……
11、本科阶段的爱情到此结束，我不会再遇到合适的人，不会再踏入爱情半步。
12、我们需要美好世界糟糕，也不能颠覆，给自己的拥抱披荆斩棘，对抗黑暗暴风一切残酷，把悲伤写成诗默读，我们的青春，不应该到此结束。
13、现在想想觉得一切都不值得了，应该体面离开，争取自己的权益，两年多的情分，到此结束，我认为我最感恩的人，却在我困难的时候抛弃我了。
14、所有的不开心和失望就到此结束吧，愿以后的日子都是恰到好处的美好。希望我心爱的男孩一切顺遂，万事胜意
15、我不知道事情是否会止步于此，那就把答案交给时间吧，我愿意相信一切已经到此结束，而我也应该整理好心情，重新出发，从“零”开始了。
16、就觉得一切到此为止到此结束，也挺好的。
17、希望不要造谣，感谢澄清，邪不压正，所有的一切到此结束吧。希望他未来一切好好的。
18、翻开朋友圈，朋友圈里的自己可真是个开心果呢还发现前“男神”原来给我好多个赞，依旧有点小激动，怀念起高中每天课间操偷偷看着人家，那个傻不拉叽的小孩儿，心疼这两年不开心还要装开心的小姑娘，还好一切都过去了，希望让人喜欢的我也天天开心哈哈哈，流水帐到此结束，滚粗学习啦。
