时间：2022-03-22 10:55:41
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一、政治思想
要做好继电保护检修工作，必须要有正确的政治思想。我多年来认真学习政治理论，学习国家政策方针，树立正确的世界观、人生观与价值观，一心扑在工作上，做到无私奉献。在工作上我养有吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风。我服从水电厂的工作安排，紧密结合岗位实际，完成各项继电保护检修工作任务。在实际工作中，我坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一项工作，务必把工作做完做好，保证继电保护检修工作的质量，受到了厂领导和职工群众的好评。
二、工作情况
我在水电厂里从事继电保护检修工作，检测发电系统中发生的故障或异常情况，对故障或异常情况进行检修和排除。我知道自己的工作是水电厂里的重要工作，要确保发电系统的正常、稳定、安全运行，因此，我以认真负责的态度对待自己的工作，做好每一项继电保护检修工作。这里面，我着重做好三项工作：一是加强设备管理，做好设备巡视、设备缺陷处理、设备检修工作，保证发电系统健康运行水平。二是严格执行制度规定，按照操作要领做好继电保护检修工作，绝不违章操作。三是加强安全生产管理，认真学习安全生产规则，按照安全生产要求做每一项工作，确保不发生生产和人身伤亡事故。由于自己认真努力，继电保护检修工作取得了较好成绩，在确保全厂发电系统健康运行的同时，没有发生安全事故。
三、业务能力
我从事继电保护检修工作多年，认真学习，努力实践，掌握了继电保护检修工作必备的基础理论知识，具有从事继电保护检修工作的岗位能力和技能。多年来，我充分发挥自己的业务特长，在各项继电保护检修工作中取得优良成绩，所经手的继电保护检修工作基本没有出现差错，获得厂领导的肯定与满意。我在实际工作中，还解决了继电保护检修工作中的许多工作难题，取得了一些技术革新成果。
四、业务学习
我是一个喜欢学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特别在当今发展迅速的时代，学习就更加重要，一个人不学习，就跟不上时代的需要，必定被时代所淘汰。我从事继电保护检修工作，除了学习党的理论知识和国家方针政策外，重点是学习继电保护检修工作知识和工作业务技能。只有学好了这些内容，掌握了继电保护检修工作知识，才能做好自己的工作。在学习上，我既巩固已有的工作知识，又特别注重学习当今最新的前沿知识，因而在具体实际工作中，我基本能做好自己的继电保护检修工作，没有出现差错，取得较好成绩。
五、工作态度与责任
本人于2001年6月毕业于..电力学校，所学专业为发电厂及电力自动化。后分配至..市供电公司，于2001年12月7日在公司人力资源部报到至今，已年满四年。通过公司组织安排进行了入局教育培训，后工区组织进行二级教育培训，在2002年3月进入电气修试工区继电保护班，在班组进行了班组教育培训，这几年来在身边师傅同事及领导的帮助下做了一些专业技术工作，现做如下介绍：
2002年期间：第一次跟随师傅参加现场实践工作，参加了110KV高崖变电站、110KV新添变电站春季检修工作；参加了新建110KV安定变电站的安装调试工作，安定变电站110KV部分采用先进GIS室内一次设备，全站实现无人值班站；参加了110KV新添变电站技改工程工作，实现保护微机化改造；参加了35kV内官变电站、宁远变电站、阳坡变电站实行无人值班站的改造工作；期间，一直参加其他各变电站的消缺工作。在期间工作中逐步熟悉设备和工作程序，熟悉电业安全工作规程中有关条文；原创：在这一年工作中，对变电站、继电保护工作有了系统地初步认识，会合理使用常用工具和专业工具，并做好维护保养工作，正确选用测量仪表、仪器，做好维护保养工作，能正确执行电力安全工作规程及继电保护有关规程，会按整定值通知单整定各种继电器，能正确执行继电保护与自动装置整定通知单中的跨线连接和连片投切等各项要求措施。
2003年期间正值“非典”：我随工区师傅及工区领导、公司领导参加了110KV漳县变电站新增#2主变、四条110KV线路保护装置、10KV线路保护、母差装置、低周减载装置、35KV和10KV母联备投装置安装调试工作，期间，现场有新旧设备并存现象，对保护知识有机会全方位认识。在工程验收阶段，漳县遇到了暴雨遭遇洪水，我施工人员在公司领导带领下冒着生命危险进行抢险工作，使电力设备完好无损，本人也受到公司表扬；参加了新建110KV洮阳变电站综自设备的安装调试工作；参加了各变电站消缺工作；在这一年中，对继电保护知识有了更进一步掌握，能进行简单的继电保护整定值计算和变比计算，能看懂控制信号、测量、以及继电保护与自动装置等二次回路图，并能熟练地按图查线，判断其回路接线的正确性，能核查继电保护装置检验报告填写的正确性和完整性，能正确执行继电保护与自动装置反事故措施内容，处理回路缺陷，对发生的一般故障能调查、分析和处理。
2004年期间：参加了..330KV变电站的验收工作，..330KV变电站是我公司首座330KV电压等级的变电站，使我有机会认识学习，对高电压等级更深入学习电气知识；参加了110KV高崖变电站GIS室内一次设备及其二次设备的安装调试工作；在这一年中，对继电保护工作已很大程度上掌握了技术。
2005年期间：参加了110KV高崖变电站、通渭变电站、漳县变电站的旧直流系统的电池更换工作；参加了110KV渭源变电站、高崖变电站的低周减载安装调试工作；参加了110KV洮阳变电站110KV线路新增、母联保护装置安装调试及投运工作，在这工作中，我在师傅的指导下，学习独立完成工程负责人应该掌握的。在这一年当中，有了独立负责一项普通工程的能力。
2006年，刚参加了110KV高崖变电站、新添变电站、洮阳变电站的春检工作任务。在这新的一年中，努力使自己在工作中更成熟、技术更全面、思想更先进，在今年公司会议精神开展“爱心活动”、实施“平安工程”作为抓安全、保稳定的工作主线，摆在2006年各项工作的首位，这一主线使自己在这新的一年内有更突出的表现。
在这工作的几年中，我对继电保护工作应知应会、应掌握的基础知识已掌握，对继电保护工作中遇到的诸多问题，有了一定的经验知识，在以后的工作任务中，还是继续向师傅们虚心请教、刻苦钻研继电保护知识，使自己在继电保护工作岗位上发挥得更出色。原创：
在这几年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术知识在生产实践中做了一些实际工作，具备了一定的技术工作能力。但是仍存在着一些不足，在今后的工作中，自己要加强学习、克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。
【关键词】继电保护；安全运行；管理
继电保护装置就是指能反应电力系统中电气元件发生你故障或者不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置。它保护的是各种故障短路、电压大大降低、系统震荡等和不正常运行状态过负荷、频率降低、低电压等，因为这些故障和不正常运行状态，都可能在电力系统中引起事故。
继电保护作为电力系统的“安全卫士”，是保障电力系统安全运行的钢铁长城。其中，继电保护和安全自动装置是保障电网和电力设备安全运行的有效的技术手段。电力系统一旦发生故障而又没有及时有效的处理的话，将会使电力系统失去稳定并造成电网瓦解。而近年来出现的一些事故反映继电保护工作人员的不正确操作所引起的事故所占比例相对较大。因此，必须加强继电保护的管理工作，力求做到尽可能避免由于工作人员的误操作、误整定、误接线等原因造成的电力系统的不安全运行问题。
1 继电保护管理水平的内容
1.1 基础管理
（1） 全面提高人员的综合素质
以人为本，加强职业道德教育，树立爱岗敬业精神，提高继电保护工作人员的责任心必不可少。我们需要建设一支具有高度责任感和专业技术感的继电保护团队。加强实用技术的培训，并能经常派出继电保护人员参加有关自动装置的研讨班。针对特定的保护装置请厂家进行专题讲课。另外采用师徒制度并不定期开展技术活动以激发专业人员学习专业知识和掌握专业技术的热情。对继电保护人员进行分层次的培训，尽量让新同志动手，然后由经验丰富、水平较高的同志指点把关。通过经常的实际工作锻炼，提高继电保护人员分析问题、解决问题和实际动手的能力，并提高继电保护的整体技术水平。
（2） 实现现代化管理
随着电网规模的不断扩大，相关技术资料保管和取阅都很困难，为了推动和促进继电保护专业图档向电子标准化和规范化方向发展，提高管理水平，引进一套管理系统，实现电子化管理是有必要的。结合现场继电保护和安全自动装置检验，对投入运行的设备及二次回路进行认真检查核对。对于继电保护装置的配置、运行和整定方案，严格执行整定值配合的交界面是下级电网服从上级电网，并且在上级电网给出整定限额后，下级电网要严格执行。另外为提高继电保护整定值的准确性和整定值的规范管理，要开发一套继电保护定值单的管理软件，更好地对实现现代化规范管理。
（3） 继电保护的审阅制度
为了能够达到运行设备较高的安全性和可靠性。对于技术人员已经校检过的继电保护装置记录进行复查更是一项不可缺少的工作。该过程主要检查试验记录整理是否及时、试验项目有无漏缺项、试验数据以及结果是否准确等。
继电保护管理属于全过程管理，而且确保系统安全稳定运行时继电保护工作的核心。基础管理的规范化是保障继电保护能有效发挥作用的基础。
1.2技术管理
（1） 装置设备的反措
确保继电保护安全自动装置控制保险的配置合理化，防止因直流控制保险选配不当而造成的保护装置据动或造成上一级直流控制保险熔断，致使更多的保护装置失去直流控制电源。对保护盘上一些重要的出口跳闸继电器，或一块屏上有不同单元的保护及安全自动装置者，在屏前屏后要有明显标记，防止因误碰而造成保护以及安全自动装置的误动作。当主网运行方式较大变化时，要对该方式下的定值进行校检以确保电网的安全运行。逐步将严重老化和运行性能差的保护装置更换为原理先进、制造工艺优良性能可靠的微机保护装置，实现向全微机化迈进。
（2） 规范继电保护工作
保证继电保护装置区内故障可靠动作的同时也要保证在区外故障可靠不动。确保装置故障时不拒动的同时，及时发现导致装置误动的隐患。对继电保护二次回路工作有必要进行认真的分析研究，并结合现场的实际情况更好的指导工作。
继电保护作为电网安全的屏障，搞好其管理是保证电网安全稳定运行的重要手段，搞好继电保护工作的重要一环是加强继电保护的管理工作，所以提升继电保护的管理水平迫在眉睫。
2 继电保护管理的提升
2.1 营造环境提升专业水准
建立功能齐全、培教合一的安全教育室采用国内先进的保护装置和试验设备，扩建继电保护实战培训室，其规模等同于两个互相联络的220千伏综合自动化变电站，可同时开展多人、多项目作业培训，可模拟变电站和用户定值对调，具备变电站综合自动化二次作业培训能力，达到了三全两强一突破功能。即：保护型号全、电压等级全、整体功能全；现场再现强、实战能力强；首次突破线路纵联差动保护区外故障模拟难题同时，及时宣传创建工作的经验做法，使标杆创建活动与其他生产经营工作相辅相成、相互促进、相互提高，共享创建成果。充分整合和利用企业文化资源，结合“五型”班组创建活动，建设具有电力企业文化特色的工作环境，持续提升员工的文化品味和专业技术能力、专业工作水平，将培养员工成才作为对员工最大的关爱，进一步优化员工职业生涯设计，激励员工成长为高水平的专业人才、高素质的管理人才，实现员工个人目标和组织目标的双赢。
2.2 完善的管理体系
通过查找薄弱环节，邀请继电保护专家集中诊断，集思广益，明确工作标准和要求，共梳理修编规章制度。构建涵盖继电保护专业前期设计、调试验收、运行维护、设备退役、反措管理和风险预控等“全过程”的管理体系，确保各项工作不因人和事的突发变化而产生混乱异常，继电保护专业管理有章可循，有据可依。并日益健全完善公司安全生产评估体系、监督保证体系和突发事件应急体系为核心的安全生产风险防控体系，在省公司、乃至南方电网公司达到先进水平。
按照重点突破项目要求，融合“居安思危、履职思成、创意思进”的理念精髓，迅速召开会议进行专题研究，深刻认识长治电网与特高压电网紧密相连的特殊地位和重要作用，分析继电保护专业的现状，明确创建全省标杆的目标任务，并制定详细实施方案，成立创建活动领导组和办公室，设立安全生产、基础管理、基地建设、环境整治、企业文化和工作督导创建工作机构，召开动员会广泛发动，制定里程碑计划，召开专门会议，协调、通报、督查和分析创建过程中存在的问题，及时总结经验，调整措施和方法，保证目标的一致和行动的协同。
关键词：电力调度 继电保护 管理
电力调度旨在对电网运行进行组织、指挥、指导和协调提高电能质量，保持电力供需均衡。在提高电网负荷率的同时降低网损，实现电网安全、优质、经济运行。可靠的继电保护则是保证电网安全稳定可靠运行的重要条件。在现有电网的结构下，加强调度管理，特别是加强继电保护和运行方式的运行管理，提高调度人员的素质水平，是保证电网安全运行的关键。
一、落实三个“管好”和“检查”，加强继保的运行管理
运行管理的关键是坚持做到“三个管好”和“三个检查”。
1、三个管好。
（1）管好控制保护设备：控制保护设备不同单元用明显标志分开，控制保护屏前后有标示牌和编号，端子排、信号刀闸有双编号，继电器有双编号且出口继电器标注清楚。便于运行中检查。
（2）管好直流系统及各个分支保险：定期检查直流系统及储能元件工作状态，所有保险制订双编号，定期核对保险编号及定值表，检查保险后的直流电压。
（3）管好压板：编制压板投切表或压板图，每班检查核对，做好投切记录，站（所）长抽查，压板的投切操作写入操作票。同时在保护校验后或因异常情况保护退出后需重新投入前，应测量压板两端是否有电压，以防止投入压板时保护误动。
2、三个检查。
（1）送电后的检查：送电后除检查电流表有指示，断路器确已合上外，还需检查保护、位置灯为红灯，正常送电瞬时动作的信号延时复归。
（2）停电后的检查：除判明断路器断开的项目外，还需要检查位置灯为绿灯，正常停电瞬时动作的信号延时复归。
（3）事故跳闸后的检查：除检查断路器的状态、性能外，还需要检查保护动作的信号、信号继电器的掉牌情况、出口继电器的接点、保险是否完好，必要时检查辅助接点的切断情况。
二、做好继保整定方案，合理安排电网运行方式
220kV及以上电网的继电保护，必须满足可靠性、速动性、选择性及灵敏性的基本要求。通过继电保护运行整定，实现选择性和灵敏性的要求，并处理运行中对快速切除故障的特殊要求。
1、继电保护整定值的实时性要求很严格，当电网的结构、运行方式或运行参数发生变化时，继电保护的整定值必须实时跟进作出调整。当遇到电网结构复杂，整定计算不能满足系统要求，保护装置又不能充分发挥其性能的情况下，应优先考虑防止保护拒动的原则，并报本单位相关领导批准。
2、坚持做好年度继电保护整定方案的编制工作，根据电网及设备运行的变化及时修订继电保护调度运行（检修）规定，积极研究电网保护整定配合中存在的问题，提出合理的解决方案，优化整定配置，对确无或暂无解决方案的问题必须经本单位主管领导审核确认。各单位技术监督办公室应加强对继电保护及安全自动装置和相关产品的监督工作，应及时公布在运行中产生不正确动作或是有问题装置的信息，供有关单位参考。
3、各级调度应根据电网结构的变化，贯彻执行继电保护运行规程，制定电网继电保护整定方案和调度运行说明。适应现代电网的发展需要，积极稳妥采用继电保护新技术、新设备，组织编写新装置的检验规程。进一步加强电网继电保护运行管理工作，合理安排电网运行方式，充分发挥继电保护效能，提高电网安全稳定运行水平，防止由于保护拒动、误动引起系统稳定破坏和电网瓦解、大面积停电事故的发生。
三、搞好技术监督，维护保护装置
1、履行继电保护专业的技术监督职责，参加本单位电网新建、扩建、技改工程主网继电保护及自动装置的选型、设计审核及竣工验收。积极研究电网运行中的新问题，针对因运行方式变化，开环运行可能选取点较多，若失压点不在预设点时备自投装置失去作用的情况，组织开展远方备自投技术的研讨，使非合环串接变电站电源进线的供电可靠性得到进一步的提高。
2、继电保护装置的维护
（1）对新投运好和运作中的继电保护装置应按照《继电保护和电网安全自动装置检验条例》要求的项目进行检验；一般对10kV～35kV用户的继电保护装置，应该每两年进行一次检验，对供电可靠性较高的35kV及以上用户每年进行一次检验。
（2）在交接班时应检查中央信号装置、闪光装置的完好情况，并检查直流系统的绝缘情况、电容储能装置的能量情况等。
（3）对操作电源进行定期维护。
（4）对继电器、端子排以及二次线将进行定期清扫、检查，此工作可以带电进行，也可以停电进行，但必须有两人在场，其中一人工作，一人监护；必须严格遵守《电业安全工作规程》中的有关要求，所用的工具应具备可靠绝缘手柄；清扫二次线上的尘土时，应由盘上部往下部进行；遇有活动的线头，应将其拧紧，以防止造成电流互感器二次回路、开路，而危及人身安全。
四、做好反事故措施，防止三误事故发生
1、反措执行方面：组织制定各项继电保护专业的反事故措施计划，针对运行中出现的问题，提出继电保护反事故技术措施，并督促落实各项继电保护反事故措施。
（1）要进一步加强管理，及时编制、修订继电保护运行规程和典型操作票，在检修工作中必须执行继电保护专用工作票（安全措施卡）制度，逐步推广完善作业文件包制度，同时还要进一步对各项反措的落实情况进行全面的检查总结，尚未执行的要制定出计划时间表，确保设备健康运行。
（2）在电压切换及电压闭锁回路、断路器失灵保护、母线差动保护、远跳、远切、联切回路以及“和电流”接线方式等涉及运行的二次回路上工作时，应认真做好安全隔离措施。
（3）配置专用的继电保护调试设备，合理使用继电保护仪器、仪表，和正确的试验接线。对试验数据进行分析，得出符合实际的正确结论。一旦试验数据发生疑问，要详细分析，找出原因，及时更正。
（4）经继电保护公用出口跳闸的非电量保护，如瓦斯保护、热工系统、汽轮机保护、调速系统及同期合间装置、厂用电切换装置，以及柴油发电机和重要电动机等有关的二次回路上工作时，更应做好安全隔离措施。
2、保护动作分析、定检安排方面：做好定期统计、分析所管辖的继电保护装置的动作情况和总结继电保护工作情况并上报的工作；督促按期进行保护预防性试验，及时排除保护装置故障，保障设备的健康完善。
结语：当然继电保护专业技术含量高，技术更新快，我们还要高度重视继电保护工作，充实配备技术力量，加强继电保护工作人员专业技能和职业素质的培训，保持继电保护队伍的稳定，这样才能实现安全可靠的电力运行目标。
关键词 植物保护专业；实践教学；改革；实践
中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）03-0037-03
Reformation and Practice of Practice Teaching System for Plant Protection Specialty
LIN Qiao-ling HE Hong * YI Run-hua
（Agricultural College，Guangdong Ocean University，Zhanjiang Guangdong 524088）
Abstract The status reformation and practice of practices teaching system for plant protection specialty in Guangdong Ocean University were introduced，including methods and content，open laboratories，construction of training bases and thesis management，etc. By preliminary trying，the results showed that the teaching reformation promoted students' operative skill and ability to analyze and solve problems，and improved their professional quality，stimulated their learning interest.
Key words plant protection specialty；practice teaching；reform；pratice
植物保护专业是传统植物生产类主干专业之一。该专业主要培养具有植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关领域从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型人才。目前，广东海洋大学植物保护专业毕业生多数到农化企业或乡镇农技部门就业，从事农药营销、植保技术服务等工作，还有部分学生读研继续深造。这不仅要求毕业生要具备较宽的基础理论和专业知识，还应具备较强的实践动手操作能力和创新能力。而在以往的实践教学环节中，其课程设置往往是理论课的从属，存在诸多问题，不利于学生实践能力和创新能力的培养。为此，国内不少农业院校都已就植物保护专业实践教学体系进行了探索和改革[1-12]。广东海洋大学积极借鉴其他高校的经验，采取多种措施强化实践教学，以满足植物保护专业实践教学的需要，为培养出高素质人才奠定了基础。
1 教学方法与内容的改革
1.1 教学方法改革
过去实践性教学环节的教学主要是根据课堂学习的内容进行验证性教学，该种教学方式不利于培养学生创新思维、创造和动手能力。为此，广东海洋大学在教学方法上主要采取了以下改革措施：一是采用启发式教学和讨论式教学，在实验教学中充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和创造性。在上实验课前一周教师提前给学生安排讨论的题目，让学生通过查阅资料、上网搜索等做好准备。在讨论过程中，教师认真倾听，结合学生讨论的实际，做好引导，进行必要的提示、点拨、设疑、答疑等。二是结合病虫害发生的特点实施现场教学。如农业昆虫学与农业植物病理学等实验课上，教师可针对教学内容适时带领学生走出教室，深入田间地头，观察识别病虫，采集病虫害标本，跟随指导解疑。通过此过程，学生身临其境，形象生动地观察认识了以往只在课本和PPT上看到的常见病虫害，也掌握了常见病虫害的发生规律，大大提高了其学习兴趣。三是鼓励学生采集标本，参与教具制作，提高其实践动手能力。广东海洋大学校园周边植被丰富，是一个天然的植物标本贮藏库。根据季节和植物的生长发育周期，组织学生制作成套病虫害标本，不仅可以强化学生的动手操作能力，还能丰富实验室的标本贮藏量，为学生的实验教学增加教学内容，一举两得。
1.2 教学内容改革
植物保护专业许多课程实验都属于验证性内容，如普通昆虫学和普通植物病理学实验内容多是对常见昆虫和病菌的识别与鉴定，以往学生只要按实验指导步骤进行操作就能顺利完成实验，这样学生只能掌握基本的实验操作技能和常规的实验仪器设备使用方法，但缺乏动脑思考、分析问题与解决问题能力的锻炼，使得真正能够合理地设计实验并就实验提出问题和解决办法的学生不多。为改变此弊端，广东海洋大学开展了以下内容的改革：一是在课程实验教学内容和形式上增加了技能性、设计型综合实验。如在普通植物病理学实验项目中增加了植物病原菌分离及其培养基设计这一综合性实验项目，让学生自己采集各种植物病害标本，并根据病原菌的特性，设计、配制培养基，通过比较分析各种培养基对病原菌生长、分离效果的影响，培养学生的创新思维和动手能力。二是在教学计划中增设了技能训练课，以强化学生的专业技能训练。技能训练课包括植物病理学基础、昆虫学基础、植物病害防控、农业害虫防控等四大模块，每个技能训练课20个学时，形成了基本实验操作能力与专业技能、专业技术应用有机结合的实践教学体系。三是实验课与生产实习相结合，生产实习与社会需求相结合。根据农业生产现状和出现的新问题，设计实习的内容。课程的实验课与生产实习结合，使学生在掌握基本操作的前提下，培养学生的创新思维和动手能力。如农业昆虫学实验课与生产实者有机结合在一起，可以帮助学生了解害虫的发生以及生物学特点，进一步提出防治的方法与措施，并在实践实习中加以确认。学生觉得能学以致用，从而激发了其学习兴趣，锻炼了其创新思维和动手能力。
2 开放实验室，推行本科生科研导师制
以往的实验室管理，仪器分散，功能不全，利用率低，相互独立。部分实验室仅供学生上课使用，不对本科生进行开放，不利于培养学生的动手能力。为此，广东海洋大学对实验室进行整改，把教学实验室与科研实验室进行整合，成立大植保实验平台，实验室总面积近1 000 m2，近3年来添置实验仪器设备费用超过300万元。实验室由专人负责，做到人、财、物资源共享，实行全天候开放实验室制度，对本专业学生全面开放。学生可利用课余时间及周末与寒暑假时间自由出入实验室，大大方便了学生做实验。同时推行本科生科研导师制，由指导老师负责本科生科研选题及实验室安全、卫生等问题，避免学生盲目操作。本科生与导师实行双向选择，导师可以挑选学生，学生也可以自由选择理想的导师。导师可以先为学生选择研究主题，通过研究实践，使学生逐步掌握选题的技巧。特别是导师自己有科研课题时，能够让学生尽早参与课题的研究，对锻炼和培养本科生的科研能力是十分必要的。同时，学生随导师进入相应的实验室，与其他研究生一起，协助导师做些教学和科研的辅助工作，增加了其实践机会，增强对其的科研能力和创新能力的培养力度。实践证明，学生对科研导师制反响较大，参与积极性很高，班级学生参与率几乎达到100%。同时广东海洋大学还利用该实验室平台，鼓励学生积极参与广东省和学校组织的大学生科技创新大赛、挑战杯等活动，取得了良好的效果。近年来，已有多名学生获得校级以上创新大赛或挑战杯竞赛奖项，在核心刊物上发表了多篇研究论文。
3 实训基地的建设
实训基地是保证学生实践教学顺利进行的必备条件，是培养学生动手能力、实际操作能力的重要基地，也是直接影响教学质量的重要因素。为确实提高植物保护专业学生的实践能力，广东海洋大学因地制宜在校内外建立了较为完备的实训基地。
3.1 校内实训基地建设
植物保护专业是隶属于广东海洋大学农学院11个涉农的本科专业之一，为搞好该专业的校内实训基地，广东海洋大学充分利用学院已建有的农业生物技术研究所和园艺研究所等条件，并结合学院其他专业如农学、生物技术、园林、园艺等相关专业的校内教学、科研、生产等资源，在校内建立了水稻、甘蔗、果树、蔬菜及热带植物等病虫害观测圃，为相关专业课程从“黑板”教学走向“现场”教学，将书本上抽象的“植物病虫发生与防治”变得具体、生动、形象，为实现理论与生产实践的无缝对接等奠定了坚实基础。同时，该专业还组织学生按作物种类对其病虫害发生情况进行定期或不定期调查，以了解、掌握校内各主要作物病虫害的发生与发展规律，并根据病虫害的发生规律，结合课堂教学内容，对其防治策略与防治方法提出建议，较好地实现了理论知识与生产实际的结合，大大激发了学生学习的积极性和创造性，提高了学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
3.2 校外实训基地建设
校外实训基地建设是理论与实践相结合，提高学生的实际工作能力，锻炼、培养学生的职业技能与职业道德极为重要的一环。在充分利用校内实训基地的同时，广东海洋大学加强了校外实践教学基地的建设。结合当地热带农业特色，广东海洋大学分别建立了南亚所热带植物实习基地、廉江红橙实习基地、徐闻香蕉与蔬菜实习基地、雷州蚕桑实习基地及湖光农场实习基地等多个校外实训基地，不仅提高了专业课程的教学质量，同时也保证了学生生产实习的顺利进行。
4 强化毕业论文（设计）管理与指导
毕业论文（设计）是学生4年所学知识的综合应用，是学生理论水平、操作技能与发现问题、分析问题与解决问题能力及创造性的集中反映，是衡量教学质量与教学水平的重要指标。为提高学生毕业论文质量与水平，结合农科专业高等教育特点，广东海洋大学在学生毕业论文（设计）管理与指导工作中进行了如下改革。一是严把毕业论文选题与内容关。要求学生的毕业论文必须是一人一题，论文是在导师的指导下由学生独立完成的；论文内容必须是学术研究性论文，不仅要有广度，还要有一定的深度和创新性。二是严把指导教师关。要求指导毕业论文的教师必须有课题支持，以鼓励学生参与科学研究，培养学生的创新能力。三是严把毕业论文答辩关。答辩时专业成立毕业论文答辩委员会，对学生毕业论文的选题、内容、格式、独创性等进行全面严格审查，对不合要求的论文一律不准答辩；答辩时要求每人进行独立答辩，由答辩委员根据学生毕业论文的水平、答辩表现等，对每个学生的毕业论文答辩做出客观、公正评价。四是强化了毕业论文的过程管理。要求学生的毕业论文必须有开题报告、中期检查报告、指导教师意见、评阅教师意见等。为保证学生能顺利完成毕业论文的研究工作，广东海洋大学除建立植物保护专业实验室平台、建立全天候开放实验室制度外，在教学安排上也进行了一系列的改革与调整，在学生进入三年级时即开始安排、组织学生进行毕业论文撰写工作，以保证学生有充足的时间开展毕业论文的研究工作，一改过去四年级时才开始进行毕业论文研究工作的状况，这样不仅在时间跨度上可以涵盖农作物一个完整的生长发育期，以保证研究资料的完整性、系统性和可靠性，同时为学生留出充足的时间进行认真思考与总结，确保毕业论文的质量与水平。通过改革，该专业学生毕业论文的选题范围逐步扩大，研究深度得到了进一步的拓展，学生的科研能力和创新意识得到进一步增强，毕业论文的质量和水平得到明显的提高，已有多篇毕业论文在校内外学术期刊上发表。
5 结语
通过对植物保护专业实践教学体系的改革和实践，激发了学生对该专业的学习兴趣，增强了学生的实践能力、自学能力和创新能力，也使学生分析问题、解决问题的能力得到提高；同时，明显提升该专业的教学水平、教学效果、教学质量，逐年提高学生就业率，受到学生和用人单位的充分肯定。但由于植物保护专业涉及面广，又受地域等主客观条件限制，虽然改革取得了一定的成绩，但这只是一个初步的尝试，还需要不断探索和改进，广东海洋大学将不断努力，确保植物保护专业实践教学体系更加完善，为社会培养更多具有较高综合素质、适宜和促进社会经济发展的植物保护专业人才。
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森林有害生物的防控一直是我国林业发展的重要课题。我国森林有害生物绿色防控技术为现代林业和生态文明建设，构建新型病虫害防控体系，保护生态环境安全，促进林业可持续发展做出了重要贡献。农林高校森保专业毕业生应该具备根据森林有害生物传播途径、传播机制、发生发展的特点，探索制订行之有效的绿色防控技术体系的专业技能，能够协调采取生态控制、生物防治、物理防治和信息素技术等为主的无公害环境友好型防控技术措施，实现对森林有害生物的持续控制目的。
2针对创新型人才培养的森林保护学专业实验教学改革
2．1实验教学内容改革实验教学环节中的森林保护学内容除了掌握森林有害生物识别、鉴定和分类的传统技能以外，还增加了林业企事业单位中经常用到的有害生物防控技术规程和具体实施方案的训练内容，从森林有害生物检疫、林业技术措施、物理防治技术和无公害化学防治技术等多方面，对学生进行全方位的技能训练，促使学生对专业知识的扎实掌握。如在杨树天牛防治实验中，让本科生积极参与到肿腿蜂和花绒寄甲释等天敌释放和利用过程当中;在舞毒蛾防治实验中，让学生学习利用微生物制剂苏云金杆菌和核型多角体病毒的应用技术;在果树和林木蛀干害虫防治实验中，增加杀虫灯诱控技术、色板诱杀技术、信息素诱控技术和基于生物多样性的生态调控技术。森林保护学实验教学内容的改革，有力地促进了理论教学与林业生产实践的有效对接，毕业生受到用人单位的普遍好评。
2．2实验教学方式改革森林保护学传统实验教学中，由于验证性实验内容设置过多，灌输式教学方法严重限制了学生综合思维能力和创新能力的提升。针对这种弊病，课程组大胆改革实验教学方式，设计了综合性实验代替传统的验证性实验。综合性实验包括探索性实验、生产性实验和研究性实验三个组成部分，有助于培养学生的综合应用技能和创新能力。
2．2．1探索性实验模式建立探索性实验设计思想与实施流程有利于培养学生动手能力、观察能力以及逻辑思考和总结能力。近年来，我校森林保护学实验中心大规模的在本科教学中开展探索性实验，对于教师与学生都是一次有益的尝试。在探索性实验中，教师给予一般性指导，学生自始至终均是独立操作、独立设计，实验中还会出现多种意想不到的问题，这些均需学生自己去分析、思考、查资料来解决。往往一个探索性项目的分析，学生可设计出几个不同的分析路线，这增加了实验的探索性和趣味性，提高了学生学习的主动性和积极性，有利于培养学生独立思考的能力和创新能力。
2．2．2生产性实验模式建立森林保护学是一门应用性很强的学科，常常需要解决林业生产上有害生物防治的实际问题。为了使学生在亲自探究的实践中巩固所学知识，实验教学中心将教材中的部分知识拓展到林业生产实践中，包括将教材中的“生物防治之以虫治虫”拓展到“饲养和培育花绒寄甲防治杨树天牛”的生产实践活动中;将教材中的“森林害虫信息素绿色防控技术”拓展到“秦岭松树小蠹虫信息素监测技术”的生产实践活动中，让学生真正了解林业生产一线所需专业知识。这对同学们更深入掌握森林保护学的基本技能有重要的意义。不但提高了同学们的实验兴趣，并且进一步认识到森林保护学在林业生产上的重要地位，使他们感觉到从事森林保护是大有作为的。实践证明，让学生更多的在“做中学”，能极大地提高学生探究问题的能力及学习积极性，促进学生拔尖创新能力的提高。
2．2．3研究性实验模式建立近年来，我校实验教学中心将教师的研究项目列为学生的实验内容，不仅可以培养学生严谨的科学态度、精巧的科研构思和实事求是的工作作风，同时还可为教师的科研提供一些基础数据和材料，丰富教师的教学内容。如秦岭松树小蠹虫信息素诱捕器及诱芯筛选(国家林业局引进先进国际林业科学技术应用基础部分内容)，学生们在做这种类型实验时，既涉及到室内森林害虫小蠹虫的定向行为学研究，也涉及到林间引诱效果的监测和统计，学生认为这不是在做简单的重复劳动，而是在搞创新。因此，实验完成后，本科生往往感觉很有成就感，教学效果比较好。
2．3实验考核模式改革传统的森林保护学成绩主要注重理论知识的考核，实验课成绩即使占有一定比例，也是以各项实验的实验报告来评定，而学生在实际操作中的基本技能、动手能力并未完全列入实验课成绩中。为使学生的实验成绩能够客观地反映学生对实验基本知识、基本技能的掌握程度，森林保护学实验中心在制定科学的实验课成绩评定方法的基础上，对森林保护学实验课成绩评定方法进行了探索与创新，创建了实验课成绩综合测评体系。提出了实验课成绩评定指标的选择原则与方法，改革了考试的方式和学生成绩的评定方法。学生总的实验成绩为百分制。实验设计20%，实验操作20%，学习态度10%，实验结果20%，实验闭卷考核30%。在对学生成绩评定中，教师根据学生的实验态度、实验操作技能的掌握程度和实验报告结果的准确度、精确度以及在实验过程中表现出来的能力等，对学生进行全面考核。在考核方式上，力求灵活、新颖、多样。在操作考核中采取随机即兴口试与实际操作相结合的方法。从近3年的实践结果来看，运用实验课成绩综合测评体系，从实验预习、实验学习成就及操作素质、实验报告等多方面进行综合评价，对培养拔尖创新森林保护专业人才非常重要。
3结语
在发电公司，认识的人很多，一方面是因为她有很高的生产技术，每次都能够巧妙地解决生产上的技术难题，是一名小有名气的专业技术人员。 另一方面，还因为她获得过很多的荣誉称号，在电厂各种表彰大会上，经常能看到她作为典型发言，可谓“名声在外”。
是发电公司生产技术部的一名女工程师，电气二次主管。她给人的印象始终是和善地微笑。她的笑容，把工作服衬托得很美；她的笑容，让你感觉面对在外人看来枯燥无味的工作对她而言却是永远充满乐趣和挑战。
“一定要干出个样子”
1994年，风华正茂的从太原理工大学毕业后，分配到于省第一发电厂。当时厂里电气继电保护人才断层现象严重，设备频繁发生问题，厂里上上下下为此焦头烂额。由于学的是继电保护专业，于是一报到便被指定去电气继电保护班工作。初来乍到，面对那些只有在课本上、老师口中说过的设备名词，兴奋中又带有些许茫然。但很快勤学好问、刻苦钻研的性格使她宁静下来。
“这个女孩不多说话，听说是保送上本科的高材生，能在咱们这里待住吗？”当时，领导和同事们不约而同地有这样一些想法。“的确，当时从事继电保护的人员非常稀缺，干几年调走的更是常事。但是，我有自己的想法，我是土生土长的朔州人，我在家里排行老大，父母期望我能在身边，有个照应。也就是从那时起，我下定了决心，不会就问，不懂就学，一定要在这里干出个样子。”回忆着当年的情形。
这样的念头或许在别的年轻人心里只是稍纵即逝，过不了多久就会改变。然而，却是一个认准就一定要做好的人。怀着这样的信念，正是追求时尚年龄的，毅然扎根在继电保护这样一个责任重大、需要吃苦耐劳的技术性岗位上一干就是15年。
在此期间，付出的艰辛，有目共睹。
“爱岗敬业、积极进取、具有很强的责任感和使命感”；
“工作中不计个人得失，在脏、苦、累的地方总能看到她的身影”；
“每次抢修、故障处理不论白天还是夜晚总是随叫随到……”
这些都是周围同事对的评价。而她自己究竟又是依靠什么支撑，一直坚守于这个枯燥而繁重的岗位上的呢？
“一定尽心尽职地做好每件工作，凡自己经手的事一定要做细做实。”这是在自己刚刚踏入工作岗位时对自己提出的要求。15年来，她始终尽心尽力地践行着自己当初的诺言。
“机组稳定了，咱心里就踏实了”
是我国历史上极不平凡的一年，年初南方冰雪灾害，“5?12”汶川大地震以及全球金融危机。这一年同样是发电公司面对挑战、寻求发展的关键时期。
身处发电生产第一线的将自己的心拴在了现场。为了能够更加尽心工作，她不得不把年幼的孩子托付给父母，全身心地投入到本职岗位上。当时担任发电公司电气二次点检长的，主要负责电气继电保护设备的点检工作。继电保护专业是保证电力系统安全稳定运行的长城，是守护电网的哨兵。
坚守于责任重大的继电保护岗位，每天组织本专业点检人员到现场对设备进行巡检，并对设备点检记录进行跟踪分析，对存在缺陷的设备及时组织消缺及整改，共发现较大隐患并制定整改项目30余项，多次发现重大设备隐患并予以消除。如：及时处置网控同期继电器损坏，直流报警继电器节点卡死，52联变失灵继电器接点接触电阻大，神大线开关防跳回路失灵等，有效地防止了重大事故的发生。
平时，和本专业人员一起对材料预算、工程策划、施工、送电每一步都严格把关，精密点检；从施工方案编写到具体实施，从工作中的关键点到安全措施等，都是慎之又慎，精益求精，保证了改造后的设备一次启动成功。同时，她还加强专业管理，规范备件材料，规范设备台账，补充修改和完善继电保护监督细则及继电保护投退管理制度，推进了公司继电保护管理办法和制度向标准化过渡。
有着纯朴坚韧的性格。继电保护现场工作艰苦且责任重大，工作性质决定了她每天除正常上班外还需随时待命。她没有节假日，常常是从早到晚奔波在各检修现场，风雨无阻。
在发电公司3号、4号机组大修中，负责电气dcs系统改造的组态、发变组保护改造，厂用电二次部分改造项目的点检验收。由于机组为上世纪70年产，针对班级图纸不全以及与现场实际接线不一致的实际状况，她在开工前组织专业人员对保护相关的每一根电缆的位置进行彻底清理，甚至精确到每一个保护端子，做到丝毫无差；并且据此做好工程前期的设备预算，节约了大批的材料费用。凭借多年工作经验并利用所学知识，根据本公司的设备性能，还对设备生产厂家的设计方案提出了改进建议，同时对施工及送电方案仔细审核推敲，确保了工程的顺利竣工和机组的全优运行。
针对二单元厂用电切换过程中，给粉变频器低电压掉闸造成锅炉灭火的隐患。组织热控及锅炉专业人员制定了3个方案，经反复分析论证和优化选择，确定出了最终改造方案，改进了回路，重新设置变频器参数，对dcs控制系统组态进行了修正，并指导现场安装，保证了二单元机组的安全稳定运行。
说：“机组稳定了，咱心里就踏实了。”
“选择就意味着付出”
近年来由于继电保护的技术发展迅速，设备技术更新和改造频繁，迫使专业技术人员必须不断充实自己，努力提高个人的专业技术水平，才能适应越来越高的工作要求。
为此，确立了新的学习目标：熟悉、了解不断更新的设备，掌握设备的性能，独立解决大部分工作上的技术问题。
为了实现这个目标，她力求参加每台新设备的安装调试，认为“学习的最好机会就在工作中”，坚持“工作学习化，学习工作化”。认为自己的工作首先需要有很深的理论基础，尽管有太多的工作需要她做，但是只要有时间，她仍然会很快静下来。“我的静是休息，也是思考。有了充分的思考，才能够在处理具体工作的时候快速反应，高效运作。”她桌上堆满厚厚一叠平日里深入一线工作总结而来的学习资料和心得体会。
特别是每当采用新型保护装置时，设备厂家都会派技术人员到现场进行调试。为了熟悉新设备，每次都在厂家技术人员指导下，自已动手操作。通过实际工作中的总结、观察、思考、整理，她寻求出了一些新的工作思路和方法，在增强自己独立工作能力的同时，也提高了点检员的工作效率。她珍惜每次外出学习的机会，要求自己学有所得，并把所学所得记录下来，力所能及的与每个点检员共同分享。“个人的力量是有限的，只有融入到集体中，大家共同发展，才能更好发挥出自己的力量。”这是在“学习心得”中写下的笔记。
热爱自己的企业和事业，在家中也努力扮演着贤妻良母的角色。爱人远在湖北大别山工作，家中需要她照顾孩子，关心老人。然而，内心却有着一份庆幸与愧疚：“我有一个美好和睦的家庭，没有家人的付出同样没有我的一切。而自己对家庭付出实在太少了，就连和他们一起吃个团圆饭也是奢望。”
8月，的儿子学游泳时不小心摔伤。家里人给她打电话，而她正在现场，手机信号屏蔽，直到晚上回家才知道孩子受伤了。当时孩子已经被送到了大同，经检查是孩子的胳膊骨折，需要一段长时间的治疗。但是，当时她正在忙着编制本专业下年度的技改可研报告，孩子希望她能多留几天，但她在医院待了两天之后，还是带着愧疚回到了工作岗位。“每当看到孩子作业本上该家长签字的没有签上，想到自己从来没有陪孩子补过一天课，我真的感觉很对不起孩子。但是，选择就意味着付出……”
一、目前我国环境审计的现状和问题
我国环境治理起步较晚，发展又不平衡，一些环境污染事件已经成为影响我国经济可持续发展的重要因素，也引起了国际上的关注。同样，我国的环境审计工作起步较晚，大部分还处在探索阶段。以政府环境审计为例，在审计对象上，以环境保护资金为主；在审计类型上，以财务收支审计为主。受上述审计对象和审计类型的影响，目前我国政府环境审计在审计内容上主要是对环境保护资金筹集、使用和管理的审计，而对环境保护制度的合理、有效性的审计也是以环境保护资金为载体展开的，环境效益审计工作还处于探索尝试阶段，而社会审计和内部审计对环境审计更是空白，我国的环境保护及环境审计工作不容乐观。目前我国环境审计的主要状况是：
（一）环境审计的主要依据内容：有关环境方面的法律、法规和规章；有关提高环境质量的环境标准，包括环境质量标准、污染物排放标准以及国际上适用的环境管理系统的标准等；国家环保政策、方针、战略。
（二）政府环境审计进展。我国目前环境审计关注的重点领域主要是国家环境保护投资的重点地域，如“三河三湖”、“两控区”、重点防护林建设工程等，主要包括生态（生活）建设审计和环境污染治理审计两个方面。审计的内容主要包括对环境专项资金的审计、对环境建设项目的审计、对环境保护部门（含生态环境建设主管部门）的审计、对环境政策法规执行情况的审计等。
（三）环境审计的主要方法。除常规审计方法外，环境审计可以采取结果导向分析和问题导向分析、定性分析与定量分析相结合、调查问卷、询问座谈、延伸跟踪等审计方法。目前我国的环境审计主要是以环境保护专项资金为主线，以财务审计为基础，检查环境保护资金的筹集、使用及管理情况，主要运用的还是一般财务收支审计的审计思路和审计方法，对于环境效益审计方法应用不多。
实施环境审计，是基于被审计单位的环境管理以及有关经济活动真实性、合法性进行的后续审计评价和鉴证工作。由于我国环境审计工作开展较晚，目前实施环境审计还存在很多制约因素，主要是：
（一）公民（特别是政府管理者）的环境意识比较薄弱，对建设环境友好型社会缺乏实质认识。主要体现为目前人们对赖以存在的环境的社会责任感不强，对经济可持续发展和建设环境友好型社会缺乏深刻的、实质的认识，一些政府管理者对经济发展和环境保护的和谐发展不能全面和谐处理。长远的看，经济的快速增长仍是我国很长一段时期追求的目标，本来严峻的环境形势与经济发展的矛盾将持续，片面追求经济发展成为一些地方政府对抗环境保护的借口和理由，我国环境审计面临严峻考验。
（二）对环境审计工作的重要性认识不足。由于我国环境治理起步较晚，环境审计开展较迟，因此，组织开展的环境审计项目不多，也缺少系统的环境审计理论阐述。这种状况导致审计机关内部相当数量的审计管理者以及社会有关方面对环境审计工作的重要性认识不够，没有把环境审计工作提高到建设和谐社会的高度，这一定程度上延迟了环境审计的推广与深化。
（三）环境审计的依据不足。尽管我国现已颁布了6部环境保护法律，13部与环境相关的资源保护法律以及395项环境标准，基本形成了审计及环境法规法律监督体系，但缺乏具体实施的指导，也缺乏环境审计的具体实施办法和评估标准。环境审计依据既是环境保护和环境管理的重要手段，又是审计组织开展环境审计的前提，由于缺乏相关的审计依据或评价标准，审计人员在对环境效益进行评价时有难度，审计风险较大。如对环保资金的界限欠缺具体规定，影响环保资产、负债、成本的核算；有些环保的效果和成本难于计量，目前按照推算产生的数据很难作为审计依据；有些环保事项为非货币计量，其成果或损失在会计信息中披露存在缺陷。
（四）没有开展全面的环境效益审计，涉及的领域较少。近几年开展的环境审计项目一般都是以环境保护专项资金为审计主线，以财务审计为基础，主要集中在资金的筹集、使用及管理方面，而对环境保护专项资金使用效益的评价、对履行国际公约和政府环境政策审计监督等内容，基本上是空白。环境审计限于事后审计的消极的防范，与整合和重新配置有限的环境资源，调整经济结构，提高经济运行质量提供决策依据的目标相差甚远。
（五）缺乏一支由复合型专业人员组成的环境审计队伍。环境审计需要涉及环境经济学、环境法学、环境管理学、社会学、统计学、工程学等方面的知识，环境审计的难度和广度对审计人员的素质提出了挑战。目前现有审计人员绝大部分是财会、审计专业或经济类专业毕业的人员，也未全面涉及过环境审计，而环境审计的专业性、技术性很强，不同于一般的财务收支审计和经济效益审计，缺乏专业环境审计人员是当前环境审计亟需解决的问题。
二、建立和谐社会环境审计的主要工作
和谐社会环境审计的内容就是以科学发展观为指导，树立以人为本思想，以社会经济可持续发展为中心，以关注建设环境友好型社会、关注人的生活质量、发展潜能和生活指数为目标，最终推动实现人的全面发展。这是一个全新的概念，也是环境审计工作需要认真思考的问题。
（一）从战略的前瞻性上认识审视环境审计工作。环保审计是公共支出效益审计的重要内容之一，审计重点应当集中在对重大决策环境影响评价制度和效果上，同时要建立环境与发展科学咨询制度、部门联合会审制度、环境与发展综合决策公众参与制度、有关环保的重大决策监督与责任追究制度、环境审计结果通报制度等，定期向公众通报审计结果。
（二）尽快制定环境审计指南，完善环境审计依据。一是要建立可操作的环境审计工作细则，避免环境审计的片面性和局限性，使环境审计的范围、内容、程序和方法等制度化、规范化。环境审计是协调环境、经济和社会三者效益相统一的纽带。二是应尽快建立相应机构，研究和制定一套统一的环境会计的会计准则和基本核算体系，为环境审计建立基础，促进环境审计工作的深入发展。三是要严格环境标准管理制度。一方面要积极采用国际环境标准，进一步制定和完善相关的环境标准，另一方面，要合理制定环境标准实施计划，充分运用环境监测手段，监督检查环境标准的执行。
（三）拓展环境审计的内容和范围。今后的环境审计要从行政执法的角度，重点审计根据有关政策、法规、制度的落实和资金的筹集、投向及使用效果，分析有关政策、法规、制度实施中的合理性、有效性以及政策执行中出现的问题和产生的原因，提出富有指导性的建议；同时重点对生态环境建设、环境污染治理、资源的保护及永续利用等方面进行审计。
截止1996年，档案馆保管着48个全宗的19212卷档案，档案起止年代为1984年至1994年(大部分为1988年以前)。档案载体为纸制的占94%，胶片占0.9%，磁带占1.7%。档案现状一览表。档案字迹40、50年代少量档案的字迹已出现褪变、扩散现象；部分档案为纯蓝墨水、圆珠笔油、铅笔等不耐久字迹。档案载体底片、胶片保存完好；40、50年代的部分档案已发黄、老化，纸强强度减弱；因地下库房湿度较高，纸张受潮；个别档案发现虫洞，有存损。采用的保护措施档案馆的保护工作主要是从外因入手，改善外界不利因素。
从1982年起，档案馆为地下库房(新馆即将投入使用)。档案馆工作人员立足现实，采取了较为可行的保护措施。1982年安装了防盗铁门，在每间库房门口均设置了10厘米高的防水隔段，并陆续购置了除湿设力求；1991年建立了较为系统的温湿度记录，加强了对库房温湿度的控制；加强库房的日常管理，做好防尘防虫、防有害气体等各项工作，开展档案的修复工作，修补、复制解放时期字迹褪变的档案450余卷。二、档案保护工作中存在的问题：
(一)库房与设备不符合规范要求。档案库房与设备是保管档案最基本的物质基础。地下库房的弊端显而易见：湿度高，不利于通风，不利于维护档案的安全。从维护档案的设备上看，存在单一、老化的问题。新馆的建成解决了档案保护工作最基本、最首要的问题。
(二)档案保护意识缺乏。档案保护工作是为利用工作服务的。当前由于过分强调为经济建设服务，在一定程度上导致了保护意识的减弱，表现在实际行动上就有所松懈。大的方面，如资金的投入，人员的安排；小的方面，如在接收、利用、整理、编研工作中忽视保护工作，修补档案未用专用浆糊，将档案放置地上，不注意防尘等。从中可以看出，档案保护意识在工作人员头脑中还相对淡漠。
(三)档案保护技术的培训研究不够，档案保护技术人才缺乏。
1培训不够。档案人员参加的档案培训，尤其是档案保护技术专题的培训相当有限。随着科学技术的发展，办公自动化的普及，档案的载体已呈现多样化的趋势，以胶片、磁性材料为载体的档案所占比例将有所增加。它们的保管、使用同纸制档案发生了根本变化。档案人员如果不随时补充知识，保护工作将无从谈起。各有关单位组织的培训不仅次数有限，而且由于资金、时间等原因难以保证参加。
2档案保护技术的研究不够。档案人员不仅要做好档案管理的日常工作，而且应加以总结、研究。在我局、馆人员撰写的论文、业务研究、调查报告中，很少有专门涉及档案保护技术课题的。
3档案保护技术专业人员缺乏。近几年，档案馆人员的学历、职称都有明显提高，但具有理论知识，又有丰富实践经验的保护专业技术人员却相当匮乏。档案保护技术是一门综合性的应用技术，档案专业人员虽有一定的理论知识，实际操作技能却很有限。
出现以上问题，也有某些客观原因：档案馆人员多是身兼数据职，征集、接收、整理、提供利用都要参与，难以保证“专”；部分保护技术很少接触，如裱糊、去酸等。
(四)制度不够完善。档案保护在档案馆的各项制度中都有所体现，但从总体上讲还存在着不深入、不细致的问题。在制度执行方面也存在一定的疏漏，由于人员少、时间紧，有的制度没有严格执行；工作只停留在表面上，缺乏必要的分析。
(五)财力投入不够。保护是一项专业性较强的工作，档案库房温湿度的控制、档案的修复、专门档案的特殊保护要求、专业培训等都需要相关的设备和资金为后盾。档案并无专项保护资金，使档案馆除维持日常的管理工作外，难以有足够的财力购置较为先进的设备及进行保护技术的开发、利用。如何进一步提高档案保护工作水平，我认为应当加强以下几方面的工作：
一、提高档案保护意识。认识提高了才能付诸行动。保护工作直接关系到档案的寿命，一旦遭到破坏，为经济建设服务也只会成为空谈。加强培训。开展、组织多种形式的培训、讲座。因档案保护工作的技术性较强，培训的内容不但要注重理论的指导，还要增强实际操作能力的培养，
二、完善制度。建立和完善有利于档案保护的各项制度，形成从进馆到管理到使用的一套完善的体系。加强对基层档案室的指导、监督。进馆档案质量不高热必直接危害档案的寿命，增加保护工作的难度。执行进馆的消毒、除尘制度，这是防止有虫害、污染档案入馆的有效防范措施。
