时间：2022-04-09 11:50:59
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十九年来，我们的工作一直以高考为一个中心，以考好、考中为两个基本点；同时坚持四项基本原则：坚持不考二、三流学校，坚持不考偏远地区的学校，坚持不考非热门的专业，坚持不考没有留学希望的学校。有了中心和原则，我们工作的开展就有了保障，每当孩子不小心被香花毒草腐蚀头脑的时候，我们就可以坚定立场的把他拉回来。我们深知道路是曲折的，但是前途绝对是光明的。
十九年来，我们把我们的全副精力都放在高考主义上，我们深信主义的主要，从来不象那样乱说什么要先解决问题。我们相信我们家的房屋问题、我父母的养老保险问题、我弟弟的就业问题等等这些都是矛盾的次要方面，一旦我儿子的高考问题这一主要矛盾一解决，这些次要矛盾就迎刃而解了。
十九年来，我们历尽酸甜苦辣，但是俗话说：苦不苦，想想比尔克林顿；累不累，想想丁磊张朝阳。有了高考主义在前方向我们招手，我们的心里就一直是暖洋洋的。说了：俱往矣，数风流人物，还看决战高考考场的人。有了主席的话，我们心里就有了底，不吃饭不睡觉都觉的有动力。
十九年来，我们孩子从来没有晚上12点以前睡过觉；从来没有自己洗过那怕一块手帕；从来没有和邻居以外的女生说过话；从来没有看过什么还猪格格那样幼稚的肥皂剧；从来没有读过和应试无关的破课外书；从来没有去过游乐场、动物园、公园；从来没有拒绝做价值连城的补充资料；关键在于我们孩子从来没有向我们亲友团抱怨过什么，他总是以百倍万倍的勇气和信心去迎接一个又一个的挑战。多么好的孩子啊，祖国的花朵，早晨八九点钟的太阳……（哽咽着不能继续）。
十九年来，每天早晨五点半我起床给孩子做早餐，外面的饮食不健康不卫生，我必须给儿子做足300卡路里的早餐，这样使得本来不懂高科技的我也学会了用计算器。每天早晨由我父亲送孩子去上学，我儿子现在还不知道红灯是停还是走，由此可见我父亲保障工作做得有多么到位。每天中午由我爱人给孩子送去同样经过计算的午餐，并对孩子进行思想教育，背诵一个中心两个基本点和四项基本原则。每天下午由我母亲去接孩子下课，保障孩子不被任何女同学骚扰。每天晚上由我负责监督孩子的作业和补充资料的学习情况，保障他晚上充足的学习时间。
十九年了，我们终于迎来了决战的三天。在这重中之重的三天里，我们亲友团做好了一切的准备辅助工作。
一、我们耗尽银行微薄的存款，决定我和我爱人以及我们的孩子住进五星级宾馆（本来想亲友团全部出马的，但是一是我父亲由于烈日之下去接孩子而中暑，二是因为存款实在不够）。
二、由于我母亲的坚决要求，亲友团同意她每天中午考完时给孩子送上冰镇的绿豆汤。
三、每考完一场，孩子他外婆和孩子他妈都用孩子他舅的红旗轿车接孩子回宾馆。
四、每天晚上都由我在宾馆房间外巡视，驱除一切不利于孩子休息的因素。
为进一步规范公司内部管理，根据公司内部不同部门和岗位的特点，突出不同岗位间的考核重点，按照100分设置条件，对每个部门和岗位进行考核，具体考核内容如下：
一、 担保业务部
担保业务部为业务前台，负责担保项目的受理和调查,共分3个部门,主要针对三个业务部门经理进行考核，具体考核内容及分值如下：
1、业务受理：主要负责前期客户的接待，了解客户的需求，宣讲我公司的政策，将所需提供的资料一次性告知客户，对客户的经营情况做初步了解。(10分)
2、担保调查：在现场调查的基础上与客户提供资料结合分析，利用多种手段核实客户反映的情况的真实性、完整性、时效性，编写调查报告，对自身调查情况负责。（20分）
3、出具调查报告，提交风险控制部审核，接受风险控制部及公司保审会对调查情况的询问：对报告内容及编写重点要清楚知晓，对风控部及报审会提出的问题和不足之处要能清楚解答，要确保报告内容无重大遗漏和错误。（10分）
4、对公司保审会否决的担保业务通知客户并退还资料：对未通过的项目要及时与客户沟通，做好政策引导，同时将客户资料退还客户，如客户未来领取，及时销毁。（10分）
5、对风险控制部及公司保审会退回要求补充调查的业务，及时补充调查，充实报告后再次提交审核：退回补充调查的业务，要注意时效性，再次提交的报告要对指出的问题做出清晰明确的阐述，保证补充调查的有效性。（10分）
6、配合风险控制部落实保后管理工作：按照风控部时间要求，根据保后管理资料清单和报告模板，以及按季下发的企业清单，实地深入企业，了解企业贷后情况，分期分批进行保后管理。同时将保后管理工作按要求整理成册，报风控部接收。（20分）
7、按季度形成部门业务工作报告，总结工作经验、计划下季度工作安排。(10分)
8、按时完成公司领导交办的其他工作任务。(10分)
二、 风险控制部
风险控制部为业务后台，负责担保项目的风险防控和保后管理，具体考核办法如下：
（一） 业务审查及汇报
1、 对担保业务部提交的担保业务调查报告的真实性、完整性、合法性、合规性进行独立审核，评估分析担保风险，必要时要求担保业务部解释、说明，与担保业务部共同到企业复核、了解；（20分）
2、 认为不符合担保条件、存在重大不可控风险的业务、对调查报告内容不详实、存在重大遗漏或疑点的，列明存在问题后退还担保业务部补充调查；（10分）
3、 对于提交公司保审会的担保业务，向保审会汇报独立意见，根据保审会决议进行相应处理；（10分）
（二） 风险防控及保后管理
1、 负责公司整体保后管理工作，实行清单式管理，督促各业务部门按季度执行保后管理工作，每季度形成一次风险报告；（10分）
2、 定期和不定期的检查各业务部门保后管理完成情况，对于风险等级较高的客户与业务部门共同管理，不定期走访客户，跟踪了解在保客户的经营情况、贷款使用情况，根据各业务部门保后管理报告分析风险程度，确定风险等级；（20分）
3、 对于突发的和不可避免的风险事件及时汇报处置，对于有代偿预期的项目提前设定预案处置，查找反担保措施及其他有利条件，对于需要提交法务部门处置的做好交接管理及配合工作。（10分）
（三） 按时完成公司领导交办的其他工作任务。（10分）
（四） 按季度形成部门业务工作报告，总结工作经验，计划下季度工作。（10分）
三、财务管理部
财务管理部主要负责公司整体财务工作，具体考核办法如下：
1、编制财务预算、决算，并按月向董事长汇报预算执行情况。（30分）。
2、督促各岗位人员严格执行各项财务制度和财经纪律，进行日常会计核算、做好资金管理工作、依法纳税、分析、保管财务数据，将财务运行工作按月向董事长汇报。（30分）
3、及时统计各项报表、按时向有关部门披露财务信息等工作，确保统计数据的及时性、准确性。（10分）
4、及时了解上级主管部门及业务指导单位的财务工作要求，接受相关单位指导工作，及时向董事长汇报财务政策变化情况。（10分）
5、按季度形成部门业务工作报告，总结工作经验、计划下季度工作安排。(10分)
6、按时完成公司领导交办的其他工作任务。（10分）
四、综合管理部
综合管理部作为后勤保障部门，主要考核办法如下：
1、负责按照报审会议结果及时签订业务合同、落实各项反担保措施、办理抵、质押及其它反担保手续。（30分）
2、管理业务台帐，督促各业务部门将已发放的业务台账即使交接保管，并做好交接记录，做好卷宗的保管移交工作。（20分）
3、做好公司内部考勤工作，按月向董事长汇报考勤结果。（10分）
4、做好上级主管部门及业务指导单位、集团公司、公司内部的文件传达、政策搜集汇总工作，及时向董事长汇报各项政策变化情况。（10分）
5、做好公司内部整体后勤保障等工作。（10分）
各位村民代表：
大家好，我是xx村纪检委员xxx，今天代表第二届村监督委员会作简要的三年来工作报告。
一、纪律监督方面
我村村干部严格按照值班表做好日常上下班、值班的工作，每月填写好考勤记录。认真对照村干部廉洁自律规定对村干部履行职责、依法办事进行监督。
二、财务公开监督方面
对村两委执行党和政府在农村的各项方针政策以及各项惠农政策及时进行监督，村里的耕地力补贴发放、大病救助办理，低保办理、公益性岗位用工劳务费用支出等全部纳入监督。
三年来，未发现有村干部违规使用资金、违法违纪现象发生。
三、村级重大事项与党务村务公开监督方面
一是对村级重大决策、扶贫项目等进行监督，一事一议项目的讨论、工程质量、跟进进度、验收、资金拨付情况进行监督。
二是监督村务党务的公开工作，认真审核党务村务公开的内容、时间、形式及程序，督促村两委及时公开群众关心的热点问题。
三是监督落实“四议两公开”工作法、监督村民代表会议决议授权的其他事项。
四、配合村委做好脱贫攻坚工作
一、领导重视
（一）宣传动员。文化馆在扎实做好各项准备的基础上，及时在科学发展观各阶段活动开始之前召开动员会议，并迅速制定活动方案。全体干部职工从思想上把学习实践科学发展观作为了当前首要的政治任务，深刻领会和准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力推动全县群文事业全面健康发展。
（二）建立组织。文化馆从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题进行部署，成立了以馆长、支部书记张奎任组长，王冬青、周荣强任副组长，张莹、李芳、耿慧等为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，并成立了以王冬青任组长，周荣强任副组长，吴晓艳、王倩为成员的活动督导小组，建立专门的督导记录本，定期对各科室进行督导。各科室学习情况在馆内进行定期通报，形成浓厚的学习氛围。
（三）抓好学习。馆领导坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，制定了相应的学习制度和计划，坚持每周一或周五学习和讨论的严格制度，认真学习了《深入学习实践科学发展观学习读本》及最新的文化工作会议讲话精神和政策要求，认真学习了李建国书记、姜大明省长在山东省文化工作建设会议上的讲话、陈勇书记、王可杰县长在县十一届三次全委会议上的讲话等。要求每人记好学习笔记，写好心得体会，以保证学习和讨论的质量；若有特殊情况需要变动学习或讨论时间，由馆领导临时安排；有特殊情况不能按规定时间参加学习、讨论的，必须经馆领导批准；公出在外的，要携带学习、讨论任务，保证进度同步。（四）领导宣讲。按照全县开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求，文化馆突出抓好以学习“十七大”精神和“科学发展观”为主要内容的宣讲活动，馆领导多次结合工作实际，结合科学发展观有关理论在本馆内宣讲，与同志们交流，有力的促进了干部职工工作的积极性和主动性。
二、方法多样
（一）查摆整改。针对基层党员群众及其他密切联系的单位，文化馆发放调查问卷30余份、征求意见表10余份，及时召开专题会议研究部署，对征集到的问题、意见和建议进行有效分析和研究，详细填写汇总表。认真研究，合理分工，按照责任到人的原则形成自查分析材料，详细制定了单位、领导班子及个人整改方案，并在文化馆内部进行公布。通过整改，所征求的意见及建议整改率达到100%，真正做到了人民群众满意。
（二）深入调研。文化馆班子成员对热点问题认真调研，撰写了案例剖析材料《桓台县非物质文化遗产调查报告》，并在省级刊物发表。
（三）召开座谈会。以“践行科学发展观，推动群文事业大发展”为主题召开了多次座谈会，听取群众对文化馆工作的意见和建议。之后认真研究，制定整改措施，精心谋划具体工作项目，切实把科学发展观落实到具体项目上。在座谈中，群众对文化馆近年来的工作表示满意，同时建议进一步加大各方面工作的力度，使城区和乡镇群文事业更加繁荣、发展。
三、制度保证
为把学习实践科学发展观活动落到实处，文化馆制定了一系列制度：
一是学习制度，主要内容如下：坚持准时学习。单位有应急工作耽误学习的，要抽时间补上；个人有特殊情况要事先请假，也要及时补学；学习内容主要是规定的学习篇目：《中国共产程》、《党的十七大报告》、《2007年中央经济工作会议精神》、《山东省第九次党代会报告》、《李建国同志在省委九届二次全体会议上的讲话》、《淄博市第十次党代会报告》、《刘慧晏同志在市委理论学习中心组读书会上的发言》、《桓台县第十一次党代会报告》、《桓台县2007年政府工作报告》。还要结合文化馆工作实际，深入学习科学发展观理论和相关政策；创新学习形式。要采取上党课、交流研讨、集体学习、分散自学等形式，组织全馆人员认真学习规定篇目。同时通过业务知识竞赛、岗位练兵、收看专题片等活动，增强学习内容的针对性，深化学习效果；严格学习纪律。制定具体的学习配档表，对学习时间、内容、方式等做出明确规定，做好学习、活动记录。在学习中要结合实际，认真思考，做好学习笔记，并撰写心得体会，进行集体交流，集中交流不少于2次。有分管领导及主要领导定期或不定期抽查；学习采取集体学和自学相结合，周一集体学习，周四交流学习，其他时间分散自学，重点文章、文件不能只读原文，要反复学，要学深、学透，要利用召开座谈会、讨论会、研讨会等形式交流学习情况和体会。学习要理论联系实际，学以致用，用理论指导、规范自己的行为活动。
二是考勤制度，主要如下：建立专门的活动考勤簿，考勤情况按月公布，并将之记入个人学习档案。个人考勤情况将作为先进教育活动中评优选先的依据；考勤工作安排专人负责；工作人员要根据要求，按时参加学习及活动，不得迟到、早退、旷课及不参加活动；对无故迟到、早退二十分钟以上者，按旷工论处；对无故旷课及不参加活动三次以上者，给予通报批评和相关处罚；严格请假制度，学习及活动时一般不允许请假，如确因工作或家庭特殊情况需要请假的，要提前报馆领导批准，事后要补课及补习活动内容。
四、专项落实
杨家中学 潘银慧
本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的语文教学。一年来，本人尽职尽责，遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，用心创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。
一、主要工作回顾
1、建章立制，科学管理
在校长的带领下，结合学校实际会同全体行政人员先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工作奠定了基础。
2、组织召开教代会，实行民主治校。
召开教代会，讨论并通过了以上各项制度，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。
3、狠抓教学，中心工作不松懈
首先，认真上好每一趟课，坚持教学六认真，绝不因行政事务繁忙影响自身教育教学工作，受到了学生和同行的一致好评，期末统考成绩名列年级前茅。
其次、与教务处一道定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。
再次、坚持巡课。为了督促教师们认真上课，坚持每天不定时段在全校每个教室巡查，发现问题，及时指正。
4、协助政教处、团委开展好德育活动。
一年来，会同政教处、团委开展了系列活动，比如“五四”歌咏比赛、学生仪容仪表整顿、心里健康教育等活动，加强了学生的道德品质教育。
5、积极组织工会活动、温暖教职工的心
一年来，开展了庆祝“三八”妇女节踏春活动、庆祝教师节拔河比赛等活动，凝聚人心。还对教职工及家中符合规定的婚丧嫁娶送去工会的温暖，看望了生病住院的教职工，还对家庭经济困难的教职工送去了慰问。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。
在“做”的过程中，我把以身作则、廉洁自律做为座右铭。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师。有付出就有回报，到校两年来，我的工作获得了学校领导及老师们的充分肯定，也为今后的工作注入了动力。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。
一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务潜力不断得到提高。
3、不断改革创新，促进学校不断进步。
在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。
一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、班子成员及老师们的意见，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
三、自身存在问题
1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;
2、管理水平有待提高;
3、对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。
四、努力方向
1、领导潜力有待提高，个性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。
行政文员需要工作认真负责，接受能力强，抗压能力强，办公软件操作熟练。以下是小编精心收集整理的行政文员主要职责，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
行政文员主要职责11、负责查查专利，申请一下专利。
2、算算账，对账财务统计数据，整理资料。
3、处理下行政工作，跟进公司所有产品的库存情况。
4、熟悉办公软件，对数据敏感，思路清晰。
5、上级安排的其他工作。
行政文员主要职责21、完成好每天的工作日志，协助部门负责人完成每周工作报告、月报告及相关工作报表;
2、负责公司商铺租赁合同及其他招商文件资料的管理、归类、建档和保管工作;
3、做好客户资源信息录入、合同信息录入、文档信息录入的工作;
4、协助招商人员做好上门客户的接待和电话来访工作;
5、负责会议记录，费用的复核。
行政文员主要职责31.公司证照资质的办理。
2.协助企业文化活动的策划组织。
3.协助员工培训组织。
4.领导交办的其它事项。
行政文员主要职责41、负责行政部日常行政管理工作，
日常数据，文件处理。
2、负责办理各类文件的收发、登记、阅签、清退、整理、归档
3、负责收集和撰写有关信息，及时向领导提供信息参考和建设意见;
4、做好档案材料管理工作,严格借档手续;
5、完成总经办主任交办的其他任务。
行政文员主要职责51、录入公司系统数据;
2、管理考勤及系统登记的制度管理;
3、报表进行整理和汇报(重点excel表格数据整理);
4、与销售或其他部门沟通协调工作上事宜;
5、通知、筛选简历。
5、及时完成领导交办的各项临时工作。
行政文员主要职责61.负责公司的招聘，需开发、维护、管理各种招聘渠道，确保公司员工岗位需求，制定年度及月度招聘计划并组织实施;
2.负责员工入职、离职、转正、调动、请假等人事手续的办理，
3.负责员工入职调查，入职培训及培训效果跟踪反馈，制定新进员工岗位职责明细与绩效考核，做好新进人员的员工关怀，对离职员工进行离职访谈;
4.负责公司员工劳动合同的签订，管理员工档案，及时更新员工信息;
5.协调各部门之间工作与沟通，做好员工关系;
6.负责公司日常行政后勤工作;
7.完成领导交代的其他工作。
行政文员主要职责71、协助上级领导做好行政人事方面工作：包括公司制度的制订与调整、各项文件的起草，等;
2、负责公司前台管理、电话接转、来访客户的接待和登记;
3、负责每月办公用品、固定资产的采购，并对办公用品的领用、发放、出入库进行登记管理;
4、及时更新公司各部门员工名片及内部通讯录;
5、负责公司人员快递的接收登记，
军训内容涉及政治思想教育、办案技巧、军事队列训练。
（一）思想政治教育培训。各工商所支队要按照学习配档表规定的时间自行组织好本单位人员的集中学习。分局机关3个支队参训人员到分局五楼会议室集中学习，由分局机关党委负责组织。所有参训人员在集中学习时，要在分局统一下发的学习笔记本上，认真记录学习内容、学习体会，以备检查。记录在其他笔记本上的，考核时一律记零分。
为增强学习效果，提高思想认识，提升团队精神，各支队在组织集中学习时，要围绕分局工作报告中制定的年总体工作目标（即围绕确立“一个定位”,开展“三个打造”,实现“三个一流”），围绕着打造什么样的工商团队、确立什么样的工商精神、形成什么样的工商作风等方面，进行认真的学习、讨论、领会，并对讨论的结果进行归纳整理，形成学习体会报告，推选1-2名队员，参加最后考核时的演讲比赛。
（二）业务技能训练。各工商所支队按照学习配档表规定的时间，自行组织。分局机关支队视情况，采取集中学习与分散学习相结合的方式。学习训练时可采取现场演习、模拟训练的方式，针对各类不同案件进行办案技巧的现场演练、现场提问、现场回答、现场讨论。学习时要认真记好学习笔记，各支队参训人员的学习笔记将作为最后检查评比打分的一项重要依据。
（三）军事化队列训练。机关3个支队统一集中组织进行，各工商所支队根据实际自行组织。各支队的军事训练由支队军事训练长负责，要严格按军训科目和要求进行，训练要高标准，严要求，确保取得实效。
今天，我受校长室委托，向大会作20__年度学校校务公开工作报告，请审议。学校校务公开是一项极其重要的学校实行民主管理的工作，也是将学校的重大决策、涉及校务管理、教职工切身利益以及领导干部廉政情况向全体师生员工公开的一项工作。做好这项工作是促进科学决策、民主管理、勤政廉政，密切联系群众，维护教职工合法权益，提高办事办学质量和效益，推动学校民主建设的一项极其重要的管理制度。校务公开的要害是公开，关键是真实，实质是民主监督，其根本目的在于调动全体师生员工的积极性，促进学校教育教学改革顺利进行和学校稳定和谐发展。
回顾一年来，学校在校务公开方面做了许多工作。
一、校务公开形式多样化。
学校设置永久性的校务公开专用橱窗，进一步完善校务公开领导机构，成立以校长为组长的校务公开领导小组，还有校务公开执行小组、监督小组，公布了办事原则、办事纪律、办事程序和办事依据。在专用橱窗里设置了永久性的校务公开专栏，在校门口设置了临时性公告牌，同时还采用设立校长举报意见箱、家校联系卡，开辟校园网站、致家长公开信等形式向师生进行校务公开。
二、校务公开内容做到真实性和全面性相结合。
1、计划制度方面：有关学校重大决策，学校发展规划，教职工考勤、请假、工作业绩考核等一系列学校日常管理制度都实行公开。
2、人事工作方面：职称评审条件、指标、程序、办法、对象、结果；教师评聘、评优评先及年度考核等办法、指标、结果；教职工结构工资改革方案、奖惩制度、奖金福利待遇、后勤人员岗位职责及分工等实行公开。
3、教育教学科研方面：学校教学管理实施细则、管理办法及教科研成果奖励办法等实行公开。
4、财务方面：每年学校预决算；学校收费项目、标准、范围、依据；学校支出情况；大宗物品采购等实行公开。
关键词：校园文化；考勤制度；改革
2012年总理在政府工作报告中指出：“大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路……高等教育要与经济社会发展和国家战略需要紧密结合，提高教育质量和创新能力。”这为我国的高等教育事业指明了发展方向。
校园文化建设是大学发展的重要载体。课堂考勤作为大学管理的重要手段，在校园文化建设中发挥着重要作用。近年，一些大学的课堂考勤改革引发了校园文化建设的新思考，对合理推进课堂考勤制度改革、有效促进校园文化建设具有深层次意义。
一、大学生课堂考勤制度改革对校园文化建设的意义
1.制度文化是校园文化建设的根本保证
相对于社会主流文化而言，校园文化是一种独特的亚文化。校园文化是学校从创立开始经过长期发展而形成的一种内在的物质和精神的集合，是大学教育发展的重要平台。
校园文化的具体形态包括三个方面：深层次的校园精神文化、中间层次的校园制度文化和表层的校园物质文化。其中，制度文化指学校的组织机构、职能系统和各项规章制度。学校制度文化是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。作为学校文化建设的重要环节，制度文化建设直接影响学校的文化气息和工作绩效，以及学校的规范管理和创新发展。完整的制度、严明的纪律和严格的管理是培养师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作作风的必要手段。
2.课堂考勤制度是加强学风建设的基本保障
学生课堂出勤率是学风建设一项硬性指标。加强学生课堂考勤，确保学生上课率，是搞好课堂教学的基础。当前大学课堂考勤制度存在着许多不完善的地方，部分大学生学习动力不足，治学态度不严谨，学习纪律松懈，逃课现象屡有发生。这固然有学生的个人原因，但是与教学管理体制本身不完善如考勤制度执行不力等也有很大的关系。所以，进一步完善考勤制度，加强考勤制度的执行力度，可以促使学生养成良好的学习习惯，有利于培育良好的校风和学风，帮助学生健康成才。
二、大学生课堂考勤制度改革的现状分析
传统的大学生考勤管理方式是任课教师点名，有的大学采用发放出门证的方式管理学生外出，有条件的大学使用门禁系统来管理学生上课和回宿舍，以便加强对学生的日常管理。这些措施对于强化教学管理有一定的作用。但是，仍有部分学生无视学校制度的要求，私自外出，擅自逃课，甚至出现一些学生陷入传销陷阱、遭受意外伤害等情况，致使其学业荒废。目前，随着对大学生课堂学习管理的重视，不少大学设置了课堂考勤指纹打卡系统。此项措施经试用后取得了显著效果，课堂缺勤率大大下降，但也引发了一些争议。
1.实施指纹考勤的积极效果
使用传统的点名考勤方式，在学期刚开始时，学生还比较自觉，到课率较高，但是慢慢地就散漫起来，几周过去，本来有几十人上课的教室可能只有十几人来上课，教师点名也起不到什么作用。曾有学生笑侃：有的教师真伟大，面对一个学生能讲课。这其实是学生的无律造成了教师的无奈。其他如门禁管理等也不能从根本上杜绝学生缺勤现象的发生。而且现在大学生自觉学习的比较少，没有很强的自律性，惰性一来就干脆不去上课，久而久之，逃课成风。虽然考勤与成绩考核、毕业证获取有联系，但由于种种因素的影响，传统考勤方式效力日减。
在这种情况下，针对加强课堂考勤而采取的指纹考勤则强化了制度管理，是科学管理思想的实际应用，是为了贯彻落实大学精神、推进学风建设而对校园文化的约束机制进行了强化。实行指纹打卡，可以引起学生对课堂学习的重视，促使他们多关注课堂学习，培养学习兴趣。同时，引进高科技手段进行管理可以提高管理效率，教师不用再花费时间点名，学生也受到了一定的约束，学校可以更快捷地了解学生的考勤情况，如果有突出或突发的问题，就会及时被发现和解决。这样产生的积极效果从整体上改变了校园文化环境，稳定了学校的教学秩序，规范了教学纪律。
2.实施指纹考勤的理性认识
教育的本质是传播知识，对学生而言就是获得知识，而获得知识的途径在于认识、研究事物。很明显，学生只依靠从课堂学习获得知识是不够的。学生需要扩展思维，从多角度、多环节开展研究学习。另外，课堂教育偏重理论教学，在当前大学生就业形势仍然比较严峻的情况下，很多大学生更关心的是如何学以致用，他们迫切需要在实践能力上获得提升，而不仅是知识的积累。所以，相对于课堂学习而言，他们更愿意把更多的时间放在社会能力的提高方面。比如，参与更多的社会实践活动，有选择地去听一些喜欢的课等，这就与指纹考勤的制度化形成了矛盾关系。
三、做好大学生课堂考勤制度改革，促进校园文化建设
大学生课堂考勤制度作为大学校园文化建设的重要组成部分，发挥其积极作用，推进大学学风、校风建设，是当前大学改革与发展的重要工作。
1.深化大学精神，营造良好的学习氛围
大学要积极制定体现学校鲜明特色的校训，以此强化大学生刻苦钻研、奋力进取的治学态度。还要多渠道、多形式地宣传校训，使大学精神深入人心。教师在学术品行方面要发挥示范作用，营造良好的学术和师德氛围，让学生从教师身上感受到大学精神，端正学习态度。
学校可以结合国家教育发展方针加快推进考试制度改革，通过制定相关的规章制度，把一些考试如英语四六级考试通过率、计算机等级考试通过率等作为制度确立下来，从制度上要求学生提高学习认识，自觉遵守学习纪律。学校还可以通过建立以奖学金为主导的学生激励机制，引导学生主动学习和奋发成才。
2.积极推进专业建设改革，完善课堂考勤管理
由于大学各专业特点不同，所以在专业建设方面既要坚持专业特色，又要结合社会需求。学校要坚持自身的发展优势，把优势学科建设与社会发展结合起来，协调科学研究和社会服务的教学目标关系，综合学术价值和社会需求的特点，充分考虑国际大环境的影响，改革专业学科建设。大学可考虑根据学生的学习特点和需求进行专业选择调整，以保证学生学习目标与教学目标的一致性。各学院应加强对学生的专业教育，让学生正确认识专业学习的意义。在此基础上，对于基础课程和专业必修课程要强调课堂学习，实施严格考勤，保证上课率。另外开设一些选修课程，实行开放式教学，让学生根据自己的需要进行学习，实行弹性考勤制度。围绕学生参加各种考试的需要开设相应考试辅导课程，给学生提供更多的教学支持。这样既能保证课堂学习的严肃教学，又能满足学生学习的需要。
3.加快课堂教学改革，提高教学水平
一部分学生在课堂上学习被动是因为课堂教学的吸引力不强。教师要结合实际改变传统的教学方法，借鉴国外互动教学法，设计一些师生共同参与的教学项目，如启发式教学和提问、团队式作业等，增强课堂的生动性，提高学生学习的主动性。课堂学习内容也可灵活设计，如围绕教学要点选择题目研讨，基础学科可从实际运用上启发学生学习的兴趣。当然，这需要结合教学方向进行。
总之，教师是课堂教学的中心，不能只通过考勤强制学生学习，要从思想上提高认识，工作上提高要求，积极探讨如何充分利用有限的课堂学习时间，引导学生积极学习。
参考文献:
[1]李显增.当前大学校园文化建设存在的问题及建设思路[J].教书育人，2007，(12).
[2]刘锦华.大学校园文化建设存在的问题和对策[J].琼州学院学报，2009，（6）.
