时间：2022-03-20 18:09:15
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我的班主任，她是我们的语文老师。她很爱笑，她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱的陈老师。
老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。
老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才如此多彩。
她，是一个高高的中年女人，她有着乌黑的短发，白????的脸庞，高挺的鼻子镶嵌在脸庞上，她的衣着十分朴素，清秀的身材，显得十分和蔼可亲。最特别的是她那炯炯有神的眼睛——会说话！当我上课不认真时，她的眼睛仿佛在告诫我：“上课不能开小差！”；当我考试考得好的时候，她的眼睛仿佛在为我感到自豪；当我遇到挫折时，她的眼神总是对我充满了鼓励。。。。。。
高老师是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对我们的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。
高老师负责教我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。所以，高老师讲的课，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
在学习上，如果你有什么问题不懂，她会耐心教你，但如果你是粗心而造成的错误，她会很生气，但我却知道，她在为你而担忧，她是因为关心你，才会生气。高老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。
高老师，您总是呕心沥血的给我们灌输一些知识，让我们一步一个脚印，脚踏实地的走向成功的道路。是您给我们开拓了一条光明的大道。老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳。是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀抱里茁壮成长。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，我敬爱的老师。
我清楚地记得，那是一次发试卷的时候。那次，我的成绩不是很理想，我上台那试卷时，可以看见，您的眼神里流露出了一丝失望，此时，我的心中别提有多难过了！回到座位上，仔细看看试卷，那些错题，那一个个红艳艳的叉叉，本不应该出现在这儿。那些题目，我本来是可以做对的，可因为粗心大意，才丢失了分数。再想想您那失望的眼神，我顿时感到一阵愧疚。在分析题目时，您走到我的身旁，看了看我的试卷，什么也没说，就走开了，俗话说得好，失败是成功之母，我在心中暗暗发誓，下次一定取得好成绩，不让您失望。
花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱的高老师。老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
在寒风凛冽的冬天里，窗外下着鹅毛大雪，北风呼啸着。我们班的同学在写字时一不小心着了凉手上便有了惨不忍睹、令人难熬的冻疮。在一堂语文课时，我们都在低头抓紧时间记笔记时，闫妍老师在下面看我们写字时，偶然瞧见了同学们的伤痕，随后便贴心的说：“冬天天气冷，手上要注意保暖，难免再多长冻疮。”这一句体贴的话我们并没有在意，也认为老师提醒提醒就好了。没过几天，班会的时候，闫老师把自己买的手套一个一个发给有冻疮的同学。这个举动，同学们都颇为吃惊，纷纷开心的笑着“谢谢闫老师了！”看上去，闫老师似乎也比平常的笑容更加灿烂。虽说这是件小事，在旁人眼中不足为奇，但对于我们来说闫老师对我们很好，是一个的的确确是个优秀的好老师！
也许我们的闫老师，没有那么伟大，但是，她用洁净的甘泉，灌溉着我们的心灵；她用最博大的胸怀，包容着我们的错失；她把最晶莹的露珠洒向我们干涸的心田；她将最和煦的春风吹响我们冷寒的世界。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师。师恩如山，是一份最深重的情；师恩四海，是一种最深远的恩。
步入初中后我遇到了人生中的一位贵人――曹汉斌老师，博学多才，幽默风趣，谦谦儒雅。语文课堂上引用大量的典故、故事，激发学生学习的积极性，学生听他的课，就是一种享受；当班主任，实现民主管理，干部自治，自己悠闲自得，游刃有余……
高中阶段我从一个懵懂的少年，成长为一个逐渐懂事的青年，对好老师的评判显得更加的苛刻。徐佛荣老师是值得我尊敬和钦佩的好老师。他为人老实，人格高尚，妻子和孩子一直在农村，家庭生活困难，但从不向单位提要求。他学识渊博，出口成章，点石成金，赋诗填词，信手拈来，古典文学根底极其深厚，写得一手漂亮的好字，惹得全班同学模仿效法，有一位同学的字竟模仿得惟妙惟肖，常常让同学难辨真伪……
张天望老师是我大学时的班主任和古汉语老师，他的一生曲折而又充满传奇：武汉大学的高材生，“时期”被打成，全家下放到农村老家，拨乱反正后在湖南的一所高校教书当班主任。这时我有幸成为他的学生。20世纪80年代初，重返武汉大学，成为武大的一名教授。他治学严谨，学术造诣很深，书生味十足，学生们都尊称他为“老夫子”。他挚爱自己的学生，每当接到学生的来信，那就是他最幸福的时刻，他定会仔细阅读，认真批阅，并按照收信的时间顺序编号，供其他同学查阅学习 。他曾经是“全国高校思想政治工作先进个人”。退休后，老骥伏枥，积极从事各类学术活动和关协工作。他对自己和家人要求相当严格。从不因桃李满天下，为自己谋取私利；他意志坚定，持之以恒，爱好冬泳50多年，横渡长江26次。2008年，76岁高龄再次畅游长江，挑战生命极限。他是一位治学亦师，为人亦师，齐家亦师永远值得我尊敬爱戴的长者……
正因为有这些好老师的影响，自己一直坚守教育阵地，一干就是34年。30多年的教书育人经历让我懂得了什么样的老师是党和人民满意的好老师：那就是要怀揣理想，品德高尚，热爱学生，淡薄名利，长时坚守，博学多才，善于学习，勇于反思，激励引导、公正民主，幽默厚重…就像我四十年来深烙在我心里的好老师那样，是学生家长终身难忘、高度认可的好老师。
这些好老师不是一蹴而就能速成的，也不是靠夸夸其谈能做好的，更不是媒体网络捧出来的。好老师是经风雨、历沧桑、勤打磨、千锤百炼炼成的。他的超时超负荷的努力工作诠释着对教育事业和学生的满腔挚爱，他的孤灯夜读、长夜难眠、转辗反侧意味着对教育对课堂深深的思索；他的精准幽默、洋洋洒洒的教学语言和精湛的教学技巧，隐含着他业余时间的艰辛付出；他的公正民主、张弛有度的班级管理方略书写着智慧和干练；他的静待花开，光阴荏苒，满头白发诉说着平凡坚守，淡泊从容。在这个红尘滚滚、浮躁喧嚣的环境里，要做一位所倡导的“四有”好老师，我们的路还很长、很长……
有人说：一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。职业学校是造福千家万户老百姓的学校，更需要教师的良知和真心，面对这些中考失利的学生，面对这些有着各种缺失的学生，教师对学生的爱，是自心底里的流出，是对生命的尊重，而不是功利的诉求。学生的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。教育需要好老师言传和身教，教育需要好老师的信任和宽容；教育需要好老师的博学和多能，教育更需要好老师的耐心与守望。我愿与我的同行们一起，朝着引领的航向加倍地努力，职业教育也同样大有可为！
我最敬佩的人是原来给我补习作文的罗老师。他高高的个子，大块头，嘴角上笑容满面，看上去和蔼可亲。
罗老师很关心我们，他也很少批评人，只是经常鼓励我们。
记得有一次，罗老师要我们写作文时，我只顾东张西望，没听讲。当老师讲完了，同学们都“沙沙”地写起来，罗老师一看，直说：“好，有水平。这句话写的好……”正当他来到我面前时，说：“胡皓文，怎么不写啊？”我结结巴巴的说道：“我……没听好。”
罗老师把手放在我的肩上，说：“不要紧，刚开始嘛！来，想一想《夸夸我的家人》，你觉得他们值得夸吗？为什么？对你印象最深的是哪件事？”……在罗老师的启发下，我想好了要写的内容，此时，我文思如泉涌，立刻埋下头，不停的写着。过了一会儿，罗老师来到我跟前一看：“不错，有水平，写得太好了”！我停笔一看：“哇！我还没写过这么长这么好的文章咧！”
这就是我们的罗老师，一位值得我们敬佩的好老师。
古诗说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每一个教师都会尽全力教学生，当学生遇到有不懂的问题时，老师们都会停下手中的事，耐心地向同学们解答。我就有这样一位英语老师——戴老师。
“叮铃铃，叮铃铃——”上课铃响了，这一节是英语课，只见戴老师走进来，笑眯眯地对我们说：“你们知道吗？这次英语期中考试，我们考得很不错，希望同学们继续努力！”望着她的笑脸，我感慨万分：戴老师一有空闲时间，就帮学习差的学生补习功课，不管她有多累，都耐心地解答学生们提出的每一个问题。每当同学们有了一点儿进步，她都会发一些奖品来激励他们。渐渐地，学习差的同学们也都恢复了自信，成绩提高了许多。
戴老师不仅在课上认真地教我们学英语，生活中她也利用一切机会锻炼我们运用英语的能力。记得有一次，我们全校师生去南郊秋游，戴老师以英语报数的形式来点名。“One——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老师兴奋地说。一路上，我们看到了美丽的天鹅，金色的佛像和形态各异的十二生肖像。戴老师都用英语一一告诉我们这三样事物该怎么讲，她站在每一个生肖前，用手指着它，一遍又一遍声情并茂地演示给我们看，同学们也跟着学，读完了一遍又一遍，还小声嘀咕着单词，用心去记，比在学校里还认真呢！接着，我们就跟随戴老师一起爬山，只听她说：“Clim hill.”我们也跟着念：“Clim hill. 1，2，3，……”就这样，两分钟后我们就到了山顶，我们展开双臂，大声喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我们玩得真开心啊！戴老师就是这样让我们在玩中学，在学中玩，我真爱英语呀！
这就是我的英语老师，一个富有爱心，教学方式独特的好老师。是她，给了我打开智慧之门的金钥匙；是她，带领我挖掘出英语知识的宝藏；是她，让我们在英语的海洋里遨游；是她，让我们在英语的蓝天上展翅飞翔……
[夸夸我的英语老师作文]：
班级是学校教育体系中最小的最基本的教育单位,而班主任老师是学校管理中最基础的一部分,是班级管理的重要人物,是学习的组织者、引导者、规范者。要想做好班主任工作,不仅要有爱心、信心和耐心,同时也要及时的了解学生的心理状态和喜好。对于我现任的703班,在几次考试后我总结有点偏科的现象,虽然不是十分严重,但是我要及时把这个现象改正过来。
身为班主任,不仅要让学生喜欢你,同时也让学生喜欢各任课老师,因为我认为当学生喜欢了任课老师,那么那门学科一定也相应的喜欢了。
但是这学期下来我发现自己班级的很多男同学有点文科偏差的现象,通过找他们谈话后知道,他们主要是对这门科没有兴趣,觉得很枯燥,没有学习的动力。针对这一情况,我在班会课上召开一次主题班会—“夸夸我的各课老师”。让孩子们在班会上畅所欲言,发表自己对课任老师的看法,引导他们找出课任老师的优点。孩子们经过讨论后争着抢着发言:“教数学的沈老师,语言幽默,字迹优美,在每堂课上生怕我们有不会或弄不懂的地方,总是很有耐心地讲解,让我们把重难点掌握的很好……”;“教英语的董老师发音准,每次上课都会为我们放录音,让我们练读,培养了我们朗读英语的能力,当我们有进步时还会得到一份小小的‘奖品’……”;“教音乐的王老师,不仅歌唱得好,而且对于音乐方面的知识又非常的了解,还会很多乐器(一副崇拜的样子),长得也帅(全班笑)……”;“教自然的老师很幽默,普通话说的也很好,而且知识丰富,很会调动学生学习的积极性……”;“教语文的王老师,人漂亮,声音柔和,从不大声的骂我们,是个美丽又温柔的好老师”等等。让同学们一起找到了课任老师的优点后,很多原本不了解的同学也会相应的去发现老师们的这些有点,就会发觉自己的老师原来都那么出色,自然而然会喜欢各个任课老师,在以后的学习中,劲头自然就足了。
以前对老师有意见的学生,通过班会也能认识到自己的错误,和老师建立良好的师生关系。课后有学生在日记中写道:“我以前对某老师不尊敬,认为他太严肃,不会笑,不喜欢上他的课,一上他的课就说话或者睡觉,还常常不能按时完成作业。其实这是错误的,想想老师们那么辛苦地为我们备课、改作业,在课堂上那么一丝不苟地为我们讲课,真是太不应该了。以后我一定听老师的话,认真上好每一节课,做一个尊重老师的学生,努力使成绩提高上去……”
通过这样的班会,学生们不但发现了老师的优点,而且学会了尊重老师,上这些老师的课时纪律自然而然地好了,积极性也高起来了。因此,代我们班课的老师见了我常对我说,上你们班的课真轻松,学生很听话,纪律真好。我听了,心里也美滋滋的。
教师节联欢会主持词一
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合：是您，敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，永远也报答不完，
主持乙：让深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《感恩老师》教师节联欢会现在开始。
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。现在将来，走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。是叱诧风云的伟人，默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对的关怀永远是心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事(老师的爱无价)
我是缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也想和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。 记得那是深秋的早晨，天很凉，上节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，实在忍不住，泪水终于流了。切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走，亲切地问：“你怎么了?”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的老师也纷纷走，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持乙：是啊!老师对的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是老师奉献精神的写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，的老师平时学习，教做人，像父母一样的生活，对奉献出无私的爱!你们说，可以把老师比作?(举手发言)
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您春蚕，红烛，奉献出的一切;您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚!请欣赏独唱《我爱米兰》
主持甲：对，教师就像米兰，默默地向散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是的。是知识的传播者，是文明的延续者，是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。 主持乙：正如此，赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师为了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
主持甲：尊重教师人的品德、修养的。那些学者、伟人都把尊师视为品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
主持乙：同学们都做得。应该尊敬老师，老师对实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，有同学在争论谁的老师好了。(相声：我的老师好)
主持甲：好了好了，两位别吵了!你们的老师好老师，咱们的老师好老师!千言万语，道不尽对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：还懂事，却感受到了老师的慈爱和。
主持甲：的每一点知识，的每进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：，让用歌声、用诗篇表达对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《每当我走过老师窗前》
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案而呕心沥血。让真挚地说一声：老师，您辛苦了!
请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》
主持乙：老师教给知识，教会做人，确实够辛苦了!那么，应该怎样看待、对待这份爱呢?
主持甲：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，作业不，书写潦草。老师对他讲了次都没改正。
对这件事你有看法?
主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业很劳累，同学们作业再不，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。
主持乙：老师清贫，却安贫乐教。
主持合：祖国，民族，，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献
主持乙：沙小的学生，感到自豪，在大家庭里，师生携手共创美好的明天。
主持甲：五年的将，思潮澎湃;爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;五年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂;五年的春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让来夸夸你们吧。
请欣赏快板：夸咱老师好
主持乙：两位同学记住了老师的好，道出了的心声。同学们，三年的时光转眼，与老师就要分离了!，你们有心里话想对老师说的，就赶快说吧!
主持甲：多么感人的话语，每位同学肺腑之言。知道要的班会课，许多同学早早亲手制作了礼物，想送给敬爱的老师。同学们，拿出本文来自小草言小网礼物，献给可敬的老师吧!(生送礼物)
主持乙：礼物虽小，但代表的是的感激之情，热爱之心。老师，您教会人生的首乐曲，您奏响人生的乐章，您永远是心海那永不落的太阳。让为您祝福。
请听合唱《为太阳祝福》
主持甲：老师，知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------
主持乙：您要的是的勤奋和求知，您要的是的进步和成长。
主持合：老师，您听吧，现在就回答您。
(全班起立，齐读：民族，，将来，要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于，奋发向上，走向辉煌!)
主持乙：最后让一起说：
全体学生：谢谢您，老师!
主持合：教师节联欢会〈感恩老师〉到此结束
谢谢大家!
教师节联欢会主持词二
男：各位领导，
女：各位来宾，
合：老师们、同学们，大家好!(敬礼)
男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第十九个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。
女：在这继往开来的日子，大庆中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会上。
男：大庆中学历经23年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在大庆教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。
男：刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
女：刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男：昨天，回顾庆中的一切，我们——(合)自豪骄傲!
女：今天，目睹庆中的辉煌，我们——(合)心潮激荡!
男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——
合：谱写更加靓丽的篇章!
男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
1.率先垂范，用自己的言行感染学生
班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，即使人不舒服也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。如教室里哪里有脏东西，我总是不动声色的将脏纸屑捡起，特别是在出操时在校园内只要看到有脏东西，我都能主动弯腰捡起。学生看在眼里记在心里。因此，我们班的学生都能主动地打扫卫生。
2.用自己炙热的爱心温暖孤独的心灵
我班的宣斯禹同学不幸肠道出血，在苏州儿童医院进行治疗，请假了一个多星期，为此课程落下了许多。面对马上要进行期末考试了，她和家人都非常着急。因此，我在课堂课间总是给予更多的照顾，利用课余时间为她补课。同时还组织学生去她家里看望，同学们不但在学校关心帮助她，而且利用周末去照顾他，这种自发行为深受师生和家长的赞扬。汤金晶同学是个单亲家庭的孩子，从小性格孤僻，不爱说话，成绩也越来越不理想。针对他的情况，我总是有意无意的在班中进行表扬，集体中有什么比较简单的事情，我总是给他机会让他先来做，慢慢地树立了他在班中的威自信，笑容也重新回到了她的脸上。针对班中的这些情况，我总是以自己的行动、以真诚的爱心来鼓舞学生，使每个学生都能得到共同发展。
3.以班干部的力量提升班级风貌
班级具有民主,团结和奋发向上的良好班风,有很强的集体凝聚力和荣誉感,学生们团结互助，形成一个朝气蓬勃的班集体是作为班主任的愿望。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”的作用。在班主任工作中，应重视班干部的培养。高年级的学生自主能力比较强，有自己的想法，有一定的小干部的经验。因此要充分的发挥学生已有的工作经验，就班中的具体问题，让他们自己出谋画策，在充分讨论的基础上进行实施。孩子毕竟是孩子，工作起来有时方法上会欠妥，所以我经常开班干部会议，教他们遇到问题怎样来处理。必要的时候还会夸大一些班干部的优点，对班干部工作的任何一个成功要及时的给予表扬，让他们工作有干劲，让其他学生对班干部的管理心服口服。
4.以多彩的活动促进学生健康成长
班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？为此定期组织了各种形式多样的班会活动,如“自强你我他”、“讲故事比赛”、“夸夸我的好老师”等主题班会和“争做诚信小天使”主题队会等一系列活动。学生们在一个个丰富多彩的主题活动中胆量得到了提高，能力得到了锻炼，思想得到了升华。
为了更好的建设班集体，我班还实行了“日、周、月――班级分数制管理方案”。即针对班级中的情况，让学生自己来制定管理的具体条例，确定加分扣分的项目和分值，在学生充分讨论通过的基础上，每天以加分扣分等作为奖励，给一些表现出色的学生再加以奖励。评出周表现突出的十位同学进行表扬，同时通过家校路路通向家长进行宣传。在周的基础上再进行汇总评出月之星，进行小小的奖励。
丰富多彩的活动就像催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力和朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐。
5.形成家校合力，促进学生全面发展
