时间：2022-03-03 12:53:10
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇中考状元学习计划范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但成绩总是无法提高。其实就是因为没有明确的目标和针对性的方法。临近初三上学期期中考试阶段，新内容要继续学习，已学过的内容同时也要加强巩固，如果不分先后顺序和轻重缓急，复习也难以达到应有的效果。
专家建议，复习迎考阶段，首先要做的就是制订一个量身打造，灵活多变的学习计划，帮助学生合理安排时间，提高效率，促进目标实现。在此过程中，必须抓住几个要领：
依照生物钟安排学习时间
有的同学看到别人早上背单词效果好，便强迫自己早起，结果到了下午上课犯困，课堂内容反而没听到，可谓得不偿失。每个人的生活环境、生活习惯以及生理条件都不尽相同，学生应该学会自我观察，了解自己的最佳学习时段，照此安排自己的学习和休息，才有望收到最好的学习效果。
说明：在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象，可适当增加摄入。注意劳逸结合，随意打乱生物钟的做法不可取。处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足7-8小时，就会影响记忆力。可见，牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高，还直接影响身体的健康和日后的学习效果。
用黄金时间来记忆
那么，怎样在有限的时间里，达到最好的学习效果呢?学生应抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。
对大多数的人来说，一般是早上6-7点的时候头脑最清醒。这个时候安排作一些有关记忆的学习，往往有事半功倍的效果。上午下午课程安排通常比较紧张，中午就适合休息以保证下午有充沛的精力。到了傍晚时，人体一般会达到另一个记忆高峰。也可以安排一些记忆方面的学习。
说明：每个人记忆峰值出现的时间不同，应根据自己的情况进行调整。考试阶段需要记忆的内容特别多，可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆，力求合理分配时间，达到最佳效果。
适当压力有助坚持
开学初制订学习计划的同学不在少数，但能坚持执行下来的往往没有几个。究其原因，主要是因为没有给自己足够的压力。
说明：制定学习计划时，适当给予压力是非常有必要的。对每个科目的复习，都应做到限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确的压力可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时每完成一部分，心理上会有轻松，愉悦的感觉，可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
对于那些自我约束能力比较差的同学，在制订好计划后，将之公布也不失为一种自我加压的好方法。向家长、老师、同学公布，一方面起到监督作用，同时起到一个强迫约束的效果，可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。
对于初一初二的学弟学妹，还处在培养自己学习习惯的阶段，所以有一个好的学习习惯非常重要。
一、合理安排时间，不盲目
“凡事预则立，不预则废。”每周最好能够简单拟定一个学习计划，最好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。
二、重视所有学科，不偏科
我们都是普通的孩子，除非自己对某个学科非常偏好，否则还是千万不要放弃任何一科。当然，做到“科科全优”是一件非常困难的事情，做到这一点非常不容易。对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分；对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在可控的范围内有比较大的提升。也就是，千万不要轻易的放弃任何一门功课，放弃的这门功课就是自己的“短木板”。
三、听老师的话，做个“乖孩子”
老师讲课的时候，一定要专心听讲，紧跟老师的思路，认真做好笔记。老师在课堂上讲解的很多内容是他们多年教学实践的经验所得，在课本上根本找不到，但恰恰是这些内容，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。
四、同样的错误不能再犯。
设一个错题本，小到作业，中到随堂考，大到月考、期中、期末考试，将自己做错的所有题目全部及时地收集整理。对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，搞清楚自己的薄弱环节，及时查漏补缺。
在没有事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，回忆一下当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点。尤其在考试之前，没有必要大量地做题，只要翻翻错题本，保证所有错题涉及的知识都已掌握，“成功”就近在咫尺了。
五、放松不是不可以的
千万不要从睁开眼睛，一直学到晚上闭上眼睛。大人还有个“审美疲劳”呢，更不要说我们还是孩子，这样做的结果会适得其反，可能会造成厌学情绪。所以，我们一定要劳逸结合，保证睡眠时间，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。
“放松”也是一门学问，要按自己的兴趣放松。例如，可以在家里到处放一些书，在学习之余随手拿起翻翻看，不用非常认真的只读一本书，浏览即可，起到放松的作用，同时又增加了很多课外知识。
六、良好的心态面对考试
一、胸有成竹 落实学习计划
“凡事预则立，不预则废”，任何行为都具有一定的目的性和计划性，才能使我们的行动科学有效并在行动中收获自信，强化成就感，为进一步行动增添动力和信心。我建议同学们制定一个完备可行的学习计划方案，把每天、每周、每学段、每学期的学习任务目标化，完成一项后做标记，每周对计划完成情况进行反思和总结。初中思想品德课一般每周有2～3节，我们在新课前有预习，在课后有复习，做到今日事今日毕，执行计划不走样。我们要以优良的意志品质自觉排除一切阻挠学习的不良诱惑，保证计划对自己有持久的约束力。
二、颗粒归仓 养成良好习惯
学习习惯往往决定着学习效果。总结近年来各地中考高手或学科状元的经验，集中到一点就是“跟着老师的思路走”。部分同学总喜欢别出心裁，自己学习、多啃辅导书，不知不觉中陷入“题海”，相信熟能生巧的道理，认为听老师讲课是浪费时间，这固然不错，但却忽视很重要的因素，那就是老师的授课。一般来说，毕业班老师具有丰富的教学经验，是本学科的把关老师，能够在貌似平淡中开启思维的窍门，把知识系统化并升华，画龙点睛、点石成金；而且对于学生的种种经验和教训了如指掌，这些都是无价之宝，老师还能够发现我们学习中的弱点，这些都是我们前进道路上的有益营养。我建议同学们要善于听课，做好课堂笔记，把老师的讲题思路学到手，真正学以致用，建议把笔记直接做在书上，把老师讲的知识要点梳理、方法技巧等及时记录在相应的教材内容的旁边，便于随时翻阅、复习，更何况现在大多地方是开卷考试，可以带教材进考场，这样的笔记更利于查找答案。
注意学习“细节”，做题时先读题，抓住材料关键信息，特别是关键词。组织答案时把知识要点化、思路清晰；根据分值确定相应的答案要点，做完题再反向检查，及时补充或修正；使用学科术语，避免答案“口语化”；回归教材，多角度组织答案；答案要规范化、全面性；卷面要保持美观整洁，给自己和判卷老师以舒适的感觉。
开卷考试的试题答案不要整段地抄教材，答案要体现归纳性、综合性。经过一个学段的学习，需要把零碎的知识系统化，这就有必要进行总结，把知识系统化，列出本阶段所应掌握的知识要点（概念、观点），画出比较详尽的知识结构表，其好处是对于所学知识做到一目了然、心中有数，颗粒归仓。经过一个学段的练习，解答试题时我们也肯定出现这样或那样的问题，也需要反思，找出原因，这对于知识的理解以及易混易错知识的把握是大有帮助的。我建议同学们准备一个纠错本，记录下每一次点滴失误并分析原因、提出改进措施，坚持下来你会发现失误会越来越少，成绩会越来越好。同时也要准备一个好题摘抄本，对于接触过的典型题、精品题进行摘抄并剖析。剖析的要求有：本题所考查的主要知识点、解题思路及其他的解题方法。这样做的目的是可以举一反三、触类旁通。
三、活水养鱼 关注社会生活
近年来中考思想品德命题注重从生活中挖掘素材，“能力立意”和“价值立意”并重，贯穿“帮助学生过积极健康的生活、做负责任的公民这一课程的核心”进行命题，关注学生成长、关注家乡建设、关注社会变化、关注国家发展，内容涵盖未成年人保护、重大时政热点、重大方针政策。联系实际是运用实际材料来理解、说明所学知识，如联系相关的社会现象、时政大事以及个人的思想和行为，对所学知识进行多层次的深入理解，这就要求我们对身边的重要时事既要关心，又要善于结合所学知识积极探究并运用所学知识来指导我们的言行，从而使我们的一言一行更合理、更合法、更科学。
2012年各地命题涉及的热点有校车安全、“毒胶囊”事件、文化强国建设、学习雷锋常态化、神八与天宫一号交会成功、入世十周年、感动中国人物评选等。在平时，要多积累国家重大新闻事件和热点人物，运用教材知识进行解读，从“是什么、为什么、怎么办”三个维度来设问，从而灵活运用、熟练掌握。目前的中考命题以课程标准和各地考试标准为依据，不局限于教材，突出命题的开放性、时政性，具有学业水平考试和选拔双重功能，除了课堂学习以外，我们有必要开阔视野来强化和运用知识。
为了获得更多更有效的时政热点材料、热点与教材的信息，我建议同学们订阅中学生学习报社出版的《试题与研究》和发行的《时事》（初中版）。《试题与研究》杂志由各地命题人和名师研究中考规律，具有权威性、导向性、针对性、实用性的特点，深受广大读者的喜爱，是我们应考及学习不可多得的好帮手。《时事》（初中版）以初中生为阅读对象，将国家政策、时事热点与身边的点滴变化结合起来、挖掘身边的教育素材娓娓道来，让我们在轻松愉悦的状态下了解、掌握应知应会的时政内容，而且《时事》（初中版）里面的文章、漫画越来越多地成为各地中考的命题素材，因此，应该受到高度重视。
四、他山之石 研究中考题型
虽然各地中考的题型不完全相同，但是“他山之石，可以攻玉”，研究外省市的试题，可以起到借鉴的作用，悟出中考试题的走向，找到主观题答题的切入点。况且，我国各地的中考题经常有相互借鉴、学习、改编的现象，在甲地今年考过的题型或者材料，在下一年的乙地试卷中会现身。
比如2012年湖南株洲试卷26题。动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。裁判员狮子宣布了比赛的规则：赛道上有深0.6米，坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响，比赛开始了……
请你简要续写比赛的过程和结果，并说明理由。
同样通过龟兔赛跑新传的形式考查竞争与合作关系的还有2012年云南大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧等地的中考试题。而2011年贵州铜仁卷30题，2011年安徽芜湖卷第7题，2010年重庆卷11题、湖北咸宁卷第6题等均是利用这一材料而命制的题。呈现方式有故事材料、漫画；题型有选择、简答；设问方式有龟兔赛跑新传体现了思想品德教材中的哪些观点？（2012年云南大理楚雄卷）请你简要续写比赛的过程和结果，并说明理由。（2012年湖南株洲卷）这幅漫画说明了什么问题？从漫画中你得到什么启示？（2011年贵州铜仁卷）右面漫画中“龟兔的言行”启示我们……（2011年安徽芜湖卷、2010年湖北咸宁卷）你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。（2010年重庆卷）
将龟兔赛跑这一寓言赋予时代含义正是其持久的魅力所在。其考查的方向包含两点：竞争离不开合作；我们要敢于竞争、善于合作，把这些内容讲明白就可以以不变应万变，得心应手了。同样关于食品安全、感动中国人物等，也是时常考查的考点。要多研究上一年相关的真题，明确主要题型和设问以及基本思路，结合本年度发生的类似的重大事件换一下背景就迎刃而解了。在借鉴中，我们将变得更成熟、更聪明、更自信。
五、查漏补缺 保持积极状态
进入毕业季，学习紧张是可想而知的。适当的学习压力和考试焦虑有利于我们的学习和考试，但也没必要加班加点以牺牲睡眠来搞“疲劳”战术、“题海”战术。要有一个良好的作息规律，要劳逸结合，这样才能事半功倍，而不至于形成过度的学习压力和考试焦虑，影响正常水平的发挥。建议同学们晚上入睡前“放电影”回顾一天所学的知识要点，把印象模糊的“点”随手记录下来，第二天早上把昨天晚上记录的“点”详细复习一遍，起到查漏补缺，及时巩固的作用，这样日积月累就可以连点成线，连线成面，组面成体了。
相关调查显示，家长最关心孩子的内容排前三位的是：做人83.67%，求知82.95%，健体41.35%。教育正如“人”字，一撇代表思想品德，一捺代表文化知识，无论缺了哪一笔都不行。以下几位家长的献身说法也许能给我们以启发和借鉴。
马保贵，甘肃省古浪县土沟小学校长。儿子马振国2003年以优异成绩考取清华大学数学系。
神奇的人格魅力
孩子四五岁时，我就找来中国地图教孩子认识祖国版图的样子，等孩子熟知以后，我又找来木匠，制作出每个省、自治区的形状，让孩子反复拼拆，不到一个月，孩子已经能够在两分钟之内把拆开的地图准确无误地恢复完整。这样做，一方面让孩子学到了地理知识；更重要的是，祖国这个神圣的字眼也深深地烙印在了孩子心中。孩子上学了，我找来大量的名人故事让孩子课余阅读，给孩子讲述。这一思想启蒙工程，我整整坚持了6年。孩子小学毕业时，已经能如数家珍地述说100多个历史人物故事，他们成了孩子求学道路上永不枯竭的动力源泉。孩子上高中阶段，学校的物理、化学实验仪器残缺不全，我和儿子利用寒暑假自制实验仪器，我也节衣缩食从外地购买实验仪器，几年来，我购买的各种仪器价值超过万元。孩子上大学以后，他将所有的仪器都捐给了母校横沟桥中学。
我在乡村任教20多年，一直勤恳工作，刻苦钻研教材教法，在横桥沟中学任教的5年里，我所带的学科在学区统考中获得了5个第一。学校离家有十多里路，5年里，无论刮风下雨、严寒酷暑，我和儿子每人骑一辆破旧自行车总是最早到校的。有一次，大雪封住了道路，没法骑车，儿子有些害怕，不想上学了，我鼓励他说：“爸爸陪你走。”12岁的孩子跟在我身后，硬是一步步地按时走到了学校。不容易啊！
正可谓，其身正，不令则行。在我的感染下，孩子养成了吃苦耐劳、热爱集体的好品质。在家里，一有时间就帮妈妈做家务，帮我种田、收割小麦，脏活累活从不嫌弃。在大学里，他也一直义务打扫学校楼道，利用双休日帮助图书管理员整理图书。由于孩子各方面表现突出，2004年被评为“三好学生”。
儿子上中学以后，家中凡有重大事件，我都一定让他参与意见。一次，家里布置新房，我把这个任务交给了一双儿女，自己和妻子有意避开。后来我们发现房间布置得整洁有序，合理又有艺术感，比我想象中还要好。后来儿子报考大学、选择专业，都由他自己独立决定，我只充当参谋而已。由于家庭这块小天地民主和睦的氛围，锻炼了孩子的组织能力和管理能力，从小学到高中他一直是班干部。现在，他是清华大学数学系2班的班长，又是学生会干部，并两次被评为“优秀学生干部”。
我想，我们做家长的不一定有什么大的成就，但我相信，父母的人格魅力会在子女身上产生神奇的教育效果。
庆党生，甘肃省临洮县中学教师。女儿庆出蓝是2004年高考甘肃省文科状元，现为北京大学光华管理学院学生。
“三大法宝”
我曾给女儿带过三年化学课，很了解她。我和孩子的教学互动一直延续至今，女儿练书法，我是书法指导，练乒乓球我是陪练，学跳舞、练演讲我就是观众听众，我们是父女，更是朋友。
帮助孩子制定学习计划，督促孩子完成计划是家长的义务。从小学到中学的每一阶段，制定学习计划一直伴随着我和女儿，被一些人戏称为庆出蓝高考制胜的“三大法宝”之一。
第二大法宝是善于总结。每次考试结束，无论成绩如何，我和女儿都要仔细分析试卷，总结优点和缺点，然后分条列出，作为下一阶段学习和制定计划的重要参考。
还有一大法宝就是合理充分地利用假期时间。女儿在初三毕业后的暑假里，自学了高一的英语，开学后配合老师的教学，对知识点就掌握得更扎实了。同样，高一假期，她自学了高二的英语和语文。高考结束后，又自学了大学英语。这对提高孩子的学习自觉性有很大帮助。
以前我听过一句话：高考进前十名显示的是实力，考上状元得靠运气。但是，状元不是“撞元”，这里包含了太多的偶然因素，而心理因素也许是最关键的因素。中考结束后，我让庆出蓝学打乒乓球。一个月之后，我便怂恿她去参加县上的乒乓球比赛，结果她屡战屡败。各方面都很优秀、没遇过什么挫折的女儿终于饱尝了失败的滋味，但她最终走出了失败，乒乓球没打好，倒练就了她承受失败的毅力和意志，练就了良好的心理素质。
我不喜欢唠叨，很少像上课一样跟女儿说什么刻苦努力学习之类的大道理，而是利用吃饭、看电视等空闲时间和她交流，各抒己见。评论看过的书、电视节目，潜移默化中让孩子逐渐懂得是非对错和做人处事的道理。
皇甫克勤，甘肃省金川公司员工。女儿皇甫洁琼是2004年高考甘肃省理科第三名，被清华大学生物系生物工程专业录取。
书籍的力量
女儿牙牙学语的时候，我就给她买来《儿童画报》，教她认识飞禽走兽、花鸟鱼虫，培养她热爱小动物、热爱大自然的意识；孩子上幼儿园，我就经常抽空带她去图书馆和书店，让她感受读书学习的氛围。
身在金川，由于特定的地理环境和发展历程，我们经常给女儿讲金川人艰苦创业打造中国镍基地的故事。我和妻子深知身教重于言教。为培养孩子良好的学习习惯，我们在工作中相互激励，不断加强科学文化知识的学习，在我的家里，形成了好学、乐学的和谐氛围。每天忙完工作和家务，我们夫妻二人各自拥卷在手，女儿安静地温习功课。双休日，我们一家去的最多的地方就是书店和图书馆，现在家中的藏书达到了2000多册。自己再忙也要读书，收入再少也要买书、住处再挤也要藏书，交情再深也只送书――我们经常以学习会友、以知识攀比、靠精神滋养，这是我们一家的共识，也是女儿提高学习质量，激发培养她的创造力的重要途径。家庭成员在知识面前人人平等，她从小就敢于向父母质疑、向老师质疑、向书本质疑，敢于向权威和困难挑战。
马秀玲，酒泉师范学校教师。儿子王志玮2004年考入清华大学电子系电子信息工程专业。
妈妈的信任
那时，丈夫有严重的心脏病，经常住院。为照顾老人和丈夫，我只好将9个月的儿子送到托儿所。我每天像打仗一样穿梭在学校、家和托儿所。做饭擀面时，我就随手塞给他个面团，他坐在自己的小车上玩得兴致盎然。什么让他学什么，儿子两岁学会了包饺子，三四岁就能帮我做家务，上小学自己会洗衣服。儿子的懂事是我最大的安慰，更让他从小就懂得尊重劳动，热爱劳动。
我和丈夫从不限制儿子看电视和上网，反而经常给他推荐好的电视节目和优秀网站，把电视、网络当作他学习的另一扇窗口。我习惯用欣赏的目光看待孩子，用信任的心态对待孩子。我经常称赞儿子：你真棒，你是妈妈的骄傲――不论儿子是获得了一朵小红花还是获得全国奖项。
如今，大学里的儿子学习依然抓的很紧，电脑水平仍是班里的最好水平，他还是班里第一个无偿献血的学生。
李萍，皋兰县局干部。儿子杨栋曾就读于北京大学计算机科学技术学院，2004年9月被保送为中国科学院计算机研究所硕博连读研究生。
以身作则的关爱
有一次，上小学的儿子背课文背得很费劲，急得直掉眼泪。我看到后，拿起课本，默默看了5分钟，就完整地把课文背出来了。当时，儿子很惊讶，问我怎么能在这么短时间里背诵出来。我告诉他，做任何事情都要用心专一，理解性地去背诵，才能很快记住。通过这件小事，儿子不仅掌握了学习的方法，也明白了做人做事的道理。
杨栋也是个调皮贪玩的孩子，打乒乓球、画画，尤其听起评书来入迷到不吃饭、不做作业的地步。但我从未武断地阻止过，而是征求他的意见，能否规定一段时间听评书，这样又能过瘾，又不会耽误功课。儿子从此养成了很强的时间观念，学习生活都很有规律，这个习惯一直保持到现在。
我觉得，望子成龙，这个“望”其实是无根的浮萍，这个“龙”终究是望不来的，惟有下力气、付代价，以身作则加上关爱之心，以浅显的道理就能帮助孩子战胜困难，走出迷惑，树立信心。
贴心提示：
根据心理学家对20多个国家的十万名8至14岁孩子的调查和教子有方家庭的经验，在孩子教育方法上应注意以下几点：
1.提供孩子锻炼的机会。不要总认为孩子小，当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋想一想，也可鼓励他们实践，通过锻炼使孩子获得自信，以坚强的意志战胜困难。
2.设置一些小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事、独立处理问题的能力。
3.经常给予鼓励和帮助，有进步应肯定，遇挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在。
4.家长要营造宽松的氛围，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成宽容、忍耐、客观平和的心态。
5.培养孩子的社交能力和素质，针对性地引导孩子以多种形式参与社交，学会综合运用语言表达、书信通讯、运动旅游等途径，并培养其诚信意识、现代意识和国际意识。
在教育孩子中父母应该做的事：
1.深入地、客观地了解孩子，根据孩子的特点，和他共同探讨适合他的学习方法。
2.每个月至少带孩子去一次书店。从小就培养孩子阅读的习惯，孩子终身受益。
3.给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊。很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。
4.培养孩子关心天下的广阔胸怀。给孩子一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图，每当新闻报导到哪个地方，和孩子把那个地方找出来，让孩子足不出户就可以“行”万里路， “阅”天下事。
5.让孩子做家务。孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不着他。
关键词：持续发展 博爱 管理机制 自主学习 教育合力
班级是学生学校生活的中心，班级管理直接影响着学生健康个性的形成，班主任是学生情感、意志与信念的塑造者。那么，怎样进行班级的育人工作，才能符合现代人才培养的要求，达到管理育人的目的呢？我认为应该有明确的奋斗目标，不甘落后的拼搏精神，团队合作意识和遵守纪律的优秀品质。
一、树立以人为本的育人理念，倾注师爱
教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程是一种技巧的施展。学生是人类的未来和希望，所以班级管理应该以学生为本，以学生的可持续发展为原则为学生能适应终身学习和满足知识经济对人的要求做好一切准备。我们要像阳光一样温暖学生的心灵，架起师生沟通的桥梁，只有学生接纳了你的观念，他们的行为才不会偏离你的方向。其实，无论社会发生多大变化，周围的环境有多复杂，要保持自己的追求，做出正确的判断，只有依靠自己学会选择，才能求得生存和发展。因此，让学生在心里和情感上认知道德和学习的重要性。
在班级里，开展学讨论，使每个学生根据自己的实际情况制定自己的长远的奋斗目标和近期可以实现的短期目标，在此基础上确定班级口号：德才兼备，精益求精。从而形成了“昔时、恒心、笃学“的学风和“求实、进取”的班风。增强了班级的凝聚力和向心力，积极向上的班级文化氛围也从而形成。对学生学习上要关注、思想上要疏导，会使教育变得自然而从容。教师的灵魅是爱，教育的本质是关注。
二、教师不仅要做雕刻家，更要做欣赏家。
我认为，欣赏是促进学生加速的催化剂，不是聪明的学生常受欣赏，而是欣赏会使学生更聪明。
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰，一块成为路边石，经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说：“老兄呀，三年前我们同为一座山上的石头，今天却有这么大的差距，我心特别痛苦。”
雕塑石回答道：“你还记得嘛，三年前来了一个雕塑家，你不愿意改变，害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉他把你简单雕刻一下就行了，而我想像未来的模样，不怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在我身上用锤子砸，刻刀刻……我经受的改变是你的数倍，忍受的痛苦比你多得多，这才产生今天的不同啊！”路边石听了这席话，既惭愧又后悔。这个故事启迪学生：一个人的成才不是一帆风顺的，必须经过各种磨难，磨难重在自我雕刻和自我修炼，做一个原生态的你，那你永远是一块路边石，永远没有出头之日。作为教师，我们的责任是帮助学生进行更好的修炼，认识到每个学生都是一件值得欣赏的艺术品，用欣赏的刻刀去雕琢他们的美丽，积极向上乐于进取的一面，强化意志的锻炼，鼓励学生迎接各种挑战，为了让自己成为社会的有用人才，做自己命运的主宰者，做自己命运的雕刻家，雕刻自己，成就未来。
三、尊重学生，关爱学生
“教书育人”是教师的天职，而育人是班主任的首要职责。每个学生都有自己的优点，班主任应该善意捕捉每一个学生的闪光点。前苏联教育家马卡连科曾经说过这样的一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”对于不同类型学生要采取不同的措施。要严爱优等生，优等生的缺点容易被忽视，小缺点会造成大的隐患。对这类学生不能迁就他们，时常教育他们优秀学生不只是学习成绩好，更重要的是道德品质要好，心里要健康。师德之魂在于爱，爱生之心是教育的前提，是教育的力量所在。要博爱中等学生，对于这类学生我掌握他们的心里特点，调动积极因素，始终如一的尊重、理解、信任他们。努力使自己成为他们的朋友，能倾听他们的心声。还要用爱心鼓励学困生，给他们更多的关注，用爱去感化他们，让他们体会到集体的温暖和师生之间的友谊，让他们感受到自己有存在的价值。我班有个这样的学生：平时活泼好动，爱睡觉，因为贪玩，经常不能按时完成作业。针对学生的情况，我给他写了封信，彼此进行了心灵的沟通，后来又让他做了数学课代表。从此以后，他能主动问问题了，思想有了转变，对自己信心百倍。
四、抓好管理，培养学生良好的学习态度和习惯，创佳绩
班级管理是一项整体的育人工程，把学生的积极性调动起来，形成合力。共同构建学生自我管理机制。首先，我认为要严格要求学生，严格其行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。其次，建立值日班长制，班级管理事事落实到个人。
1.教师要像慈母严父，关爱学生，让学生化被动学习为自主学习，使每个同学都有正确的学习态度，开发学生求知上进的内在动力，引导学生确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，养成良好的学习习惯，不断地提升自己。在日常的管理中还要注意每个学生良好个性的发展，同时要提升学生的道德修养和文化修养，使学生成为当前素质教育中全面发展的人。
2.做好学校和家庭教育的结合。教育是一项艰巨的任务，需要各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达育人的目的。平时，我常与学生家长联系，提高其家长参与教育的积极性。经过努力，对学生的教育收到了预期的效果。
当然成绩的取得是与平时的努力分不开的，这里，我就这三年来的年段工作从四个方面进行总结。
首先，能有一个和谐、协作、团结、富有战斗力的群体，是今年中考成功的关键。
“和为贵”的古训，“团结就是力量”的至理名言告诉我们：一个团体要获得成功，就应充分调动个人积极性，让每个人都热心参与集体的建设。这样，各个人的能量全都能愉快地释放出来，在融融的氛围下，形成一股合力，劲往一处使，无往而不胜。我们年段注重这种和谐乐群的氛围。为了达到这种效果，我们充分利用各种机会，甚至创造机会来营造温馨和乐的教学环境、人事环境的氛围。
如为了统一思想，群策群力，全段经常性地召开班主任及备课组长??会议，交流各自的工作方法并及时评议工作中的得失，集体研究讨论年??段、学科在各个阶段的要求、措施，以主人翁的心态统一认识、统一管理。同时年段积极创造机会，为教师提供了丰富多彩的课余活动，营造??宽松和谐的气氛，这样，在活动中交流，在交流中理解，在理解中相互??支持，共同进步。
另外，年段教师老少和乐，和睦相处，充满家庭式的温暖，如董元??进老师的父亲病危，在安慰关心之余，每个老师纷纷解囊相助，100元、50元，年段近20个老师共捐了1500元，尽表爱心，帮助小董渡过难受，??感受到集体的温暖。李君华老师乐于与年青人谈家庭、谈工作，娓娓谈笑中，引导年轻教师树立正确的人生方向，还不顾自己体弱多病，协助刘志红老师搞好备课组工作。年段里这样的热心人还有不少，如陈月霞、郭春木、洪自信等。
在这种和乐融融的气氛中，人人都产生了一种甘心为这集体共荣辱??的光荣感和责任感，不是为工作而工作，而是为了共同的理想目标、为了这集体的兴盛而努力了。这种教师间的和谐团结又进一步感染、延伸??到师生间、同学间，最终让全体师生都热爱这个年段，乐意为之奉献，??达到校训所说的“敬业乐群”。
其次，能够充满信心，树立为校争光不服输的精神。正是这种精神鼓舞着全年段师生三年来倾注心血，刻苦拼搏，赢得了各种科目各种级??别竞赛的最佳成绩。这些成绩覆盖面广，影响大，而这些优异成绩更让??师生们倍受鼓舞，勇夺中考全市第一的信念就更坚定了，当然，胜利的??道路是充满坎坷的。我们年段的老师付出的心血是巨大的。
颜晴老师不甘被人笑话是“恐何症”，潜心投入钻研教材，吃透教改精神，重视信息的沟通，把握准考试的方向，精心编发提纲，题题抓落实。为了让学生适应闭卷的填卡和开卷的作答，多次进行模拟考让学生尽早适应。功夫不负有心人，这次中考最让全市中学摸不着头脑的政??治，我们年段勇夺冠军，超出另一所重点学校2.42分，走出政治老师当段长才赢的怪圈，大长双十的威风。
李君华老师也是含辛茹苦，狠抓落后面的学生，临近退休的她常在中午在校吃快餐，为的是落实部分差生的复习，将自己宝贵休息时间留给了需要她的学生，多可贵的精神！而这无非为了她所说的一句话：“我们这年段，怎么能输呢？”她言行确实感动了不少年段的老师，为年青人树立了榜样。
这样的事例在我们年段也确实太多了，翁颖茵老师这富有进取心，不甘落于人后的数学备课组长，虽不是班主任，但几乎整天都可以在年段看见她忙碌的身影，在初中，她已是数学的专家了，以往编过的练习多得可随手拿一份来抄或印，但她每一份练习、考试卷都要根据最新的材料，根据学生的情况亲自再另外出。作业量大，批改量也就大，她从来没有漏改过一份作业。在她的带动下，组员们也不辞劳苦，默默耕耘，??三年来年段学生连续三次夺得“祖冲之杯”，全国数学联赛也是大面积丰收，最后在中考不负众望，超过第二名学校3.16分。
林漪、刘志红、王后已等老师也都带着名师的风范，潜心钻研，充满自信，成为组员的表帅。
可见不服输、与学校共荣辱的信念是我年段老师心中的主旋律，也是中考取胜的法宝之一。 【1】
第三有了温馨和谐的环境氛围，有了积极进取的精神，那年段在开展德育工作和教学工作，也就得心应手了。三年来，这两方面的工作我们年段与其他年段一样都能认真执行政教处和教务处的工作安排，但是在执行的过程中，配合年段不同情况，也就衍化出了一些具有自己特点的方式作法。
1、教学方面主要介绍五点
⑴、重视管理抓规范，组建经纬教育网。经是指组成以班主任为中??心的班科任协调互动的教育主体，而纬是指组成以备课组长为中心的学??科教研主体。一经一纬纵横而生发为年段整体。这思路实际是由学校的管理演变而来，这经纬教育网将德育和教学工作紧密地联系在一起，互为补充，互为促进。其中这经线，即以班主任为中心的班科任协调互动可发动班科任老师以班级学生为主体，有针对性地联合对各类型学生进行指导督促，保证课堂的教学质量及知识点的落实，让各类型生各得其所，均衡发展；而以班主任为中心，则可有全局观念和一盘棋的效果，尤其是落实差生工作方面，更能得到意想不到的功效。
这教育网建立后，有效地促进了班级的管理建设，形成良好的班风，而良好的班风又构建良好的段风，同时德育、教学双方面的规范也就能在这种良好的段风中得到很好的落实。
⑵、重视目标抓计划，师生心中均有数。初一入学起，从年段到班级，从教师到学生，每学期都要制订两次教学或学习计划，
确定每个人相应的目标。
这种看似表面形式的工作，能够在每个人心中树立起每一阶段的理想目标，形成一种无形的压力和紧迫感，当努力完成后，即有一种成功的喜悦，然后再订下一个目标，如无法达标，即可及时反省审查，及时发现问题并加以订正。
⑶、重视基础抓落实，适应中考素质关。今年中考，我们年段的语??文平均127.25分，高居全市榜首，遥遥领先第二名达6.72分，引起人们的一片惊叹声。其实了解我们年段语文教学的人知道，这只是一种必然的结果。做为校级的教研课题，年段语文备课组先后在孙韶芬、郑敏玲、林婉卿三位组长的领导下，以教改为已任，把握准初中语文素质教育的方面，狠抓狠练学生的语文基本功（写字、阅读、写作），钢笔字三年未间断，尤其在紧张的初三年，每天年段均固定安排下午课前十分钟为练字时间，现在几乎每个学生都写一手漂亮“吴孙权”体的硬笔书法，以致今年语文中考改卷老师们都赞叹双十中学学生的书写水平。在写作??从初一的摘录名句佳段、“随笔”到初二的“立体作文”（观“焦点访谈”，写观后感，然后开口说观感，这样听说读写能力就综合提高了），??再到初三强化作文一周一随笔和作文，经过详批细评，学生的写作能力普遍提高。而阅读方面：我们也是下了一番苦功，课内外的阅读练习厚厚一叠，并都详加评讲。就是这样，由于落实基础，顺应了学科素质的要求，语文的好成绩也就在情理之中了。
当然，不只是语文，数学、英语、物理、化学、政治，甚至体育，均很好地落实了抓基础，另外在审题能力、答题习惯上也是提早适应中考的要求。就这样，有扎实的基础，有充分的准备，怎会不出好成绩呢？
⑷、重视读书抓协调，文理双飞不缺腿。长久以来，学生已被训练成“动手不动口”的坏习惯，即只完成书面作业，而忽略了口头作业。??为了改变这种现象，年段协调了文理科作业时间的配合量，各科控制在??一小时以内，给文科的学习复习腾出相对宽余的时间，保证读书，同时，要求文科每天布置定量的口头作业，老师第二天及时检查，，形成一种读书的氛围，在教育下让学生尝到读书的甜头。
通过抓读书，协调文理科的时间配置，充分地调动了师生的积极性，于是在中考中，文理双飞，创造辉煌成为了现实。
⑸、重视辅优与导差，审时度势定措施。社会的发展日新月异，教改的步伐也加大加快了，二、三年一小改，四、五年一大改，信息交通??的便捷，使教改政策要求日趋完善，不断进行修正、调整。这就需要基层组织者要能够审时度势，迅速做出判断，并研究确立相应得体的措施，可以说，我们年段先后在姚育青、苏群、姚玉林等下年段领导的帮助下，不断地根据教改的需要修正年段的管理措施，尤其是在初三，中考、中招与往年相比，都有很大的变化，于是，针对中考降低难度，重视双基，中招扩大普高招生数的变化，年段经研究，确立了“普及年级的大众指??导，突出个别的辅优导差”这一方向策略，面向全体学生，同时又重视辅优导差。特别在导差方面，发动所有的班科任教师齐来关心差生，真正落实这类学生的改进工作，帮助他们树立信心，尤其是对非智力因素的差生进行耐心的引导关心，让他们感受到老师同学的真情，全心投入迎中考。最终的事实说明当时的这举措是科学的、正确的。中考，我们最终真正消灭差生现象。而辅优的工作也并不见得轻松，三年来，老师们的辛勤栽培，使这些尖子生从学习习惯到健康心理都获益非浅，从而也确保了中考尖子生的数量优势。
虽然教学是重点，但我们认为德育却是基础，是能否保证教学的前提，因此，年段一向重视德育建设，这三年来的点点滴滴，不是几张纸所能说尽的，这里只摘取几个片段来讲： 2
⑴、重视规范抓落实，齐抓共管有措施。年段自始至终，一贯对学生的德育规范常抓不懈，三年来，只要是有案可查的各项全校评比：两操、卫生、公物爱护甚至板报宣传，年段各班级都表现上佳，许多人碰到我，都夸这年段的段风好，我觉得关键在于落实，而落实则又需要多层次的齐抓共管和健全可行的管理措施。
年段严格执行教师值日制度和学生风纪评比小组制度，做到天天有检查，有记录、有反馈、有公布；中午经常是学校教育的真空，为了填补这真空，年段特地将中午在校生集中起来，配有专门管理的值日教师，??保证良好的午间秩序。
每班设有的课堂情况登记本，成了班主任的“千里眼”“顺风耳”，年段建立的电话联系网，方便频繁的家校联系，更是加强了对学生的管理教育。
全面立体多层次的管理，有效地执行了学校规章制度，制止不良行??为的发生，保证段风的纯洁度。
⑵工作计划有步骤，教育贵有预见性。政教工作一般较为繁杂、细琐，如何将年段的德育工作开展好呢？则需要能有计划，有步骤，早安排年段在政教处每学期的工作计划基础上，结合本年段的特点和学生阶??段认识性的特点，事先在开学初拟好计划，然后有步骤地开展专题思想教育。
做为思想教育工作者，还必须能根据社会、家庭、学校教育中，可能出现的或刚出现的现象，及时解决处理，段长、班主任的心理、思想要能与学生同脉膊，敏感地预知、判断学生中出现的问题，做出有预见性的解决方式：支持、引导或反对。如女学生随社会的流行，有个别人穿起厚底鞋，年段马上敏感地做出反对的意见：一律禁止，并得到政教处的支持，在全校统一执行。泡泡糖的印迹严重影响校园的整洁，同样也在年段中引起注意，率先在全校开展禁吃泡泡糖的活动。早恋、吸毒、穿着不合理等问题，我们年段老师也都能有着敏感的预见性，校园周围还未有反对声响起，就做出积极的反应，开展多样的讲座、参观、个别教育等手段及时排除对年段学生的影响，取得较好的效果。
“防微杜渐”在年段的教育工作中扎下根，三年来，在老师的细心??呵护、教育下，学生的德育工作一直呈良性发展。
⑶、年段管理全一统，班级各路显神通。整个年段要健康成长，最需要有热心工作、工作能独挡一面的班主任集体。班主任的职位是最低的，但贡献却是最伟大的，精神境界是最高尚的。我很庆幸有八位能干、勤干的班主任。
科技班的学生一贯是很自负的，难以说服，如何让学生在学习、品德上更上一层楼呢？郑敏玲老师能摸准学生的心理，动之以情，晓之以理，接班两年多来，博得学生尊敬和喜爱
，在她的调教下，科技班学生在学习上和品德上获得双丰收，中考班平均总分613分，班级被评为省先进班级。
洪自信老师在接手⑶班时，所面对的是年段成绩平均最差，调皮捣乱成性的一群少男少女。善于学习的他阅读大量现代管理和现代心理方面的书籍，取其精华，活学活用，在他较为先进和科学的管理下，在他??的苦心经营下，野马被驯服了，班级的凝聚力强了，学习积极性也跟上去了，同时他很好地协调了科任老师与学生的关系，培养了一批工作能??力很强的班干部，班级的活动丰富而多彩。很快，班级由原来最后一名，一跃而上到仅次于科技班。班级在各项文体活动比赛中崭露头角。初三年时，所带的班级被评为市先进班级。
另外，像陈宝龙、张圣同、董元进等班主任也都各有各的绝招，真是“八仙过海，各显神通”，有这样好的班主任，年段工作怎会不蒸蒸日上呢？
⑷、家、校、生三位一体，捆绑火箭齐发动。现代的教育体系绝不??允许将教育范畴仅局限在校园中，因此，年段也积极做好学生家长的工??作，引起家长对孩子学习的重视，有效地将家庭、学校以及学生三合为一，充分调动、挖掘这三方面所潜在的教育资源，使之有效地运转，我??们将这做法笑称为“捆绑式”火箭。调动家长的积极性，我们也是采用多种的方式：如注意家长会的一会一得，即每次家长会都有一个家教主题，请专家做报告，或让有经验的家长来介绍，或印发家教材料等等，避免家长会成为单调的发成绩单或老师向家长渲泄不满的机会。还可以是视家长为朋友，带着为解决问题的心态，请家长一起协助工作，消除差生家长那种因孩子念不好书而产生羞愧或反感排斥的心理，从而热心地参予，协助对孩子的管教。
这种捆绑式火箭的威力确实够大的，使学生的学习潜力得到了充分的发挥，从而达到教育的目的。
四、有的人可能会以为我们只是一味地应付中考，其实，我们年段对素质教育的探索、实践也取得了累累硕果。
年段从初一入学起，就开始尝试对学生素质的开发，从全方位来培养学生。首先年段以课堂教学为主，辅以多样的课外兴趣活动。当初学校组织选修课活动，我们年段一下子报了十二种的选修课程（是全校最多的），丰富的课外兴趣极大地开拓学生的视野，灵活地将课内外知识融汇贯通起来，大大地调动了学生的学习积极性，发挥了做为学习主体的主观能动性。学生中多人钢琴十级、九级，小提琴手的表演也成为校园文艺的保留节目，绘画、书法也有多人次在全国、省、市获奖，全国“grobe”之星，国家级半月谈读书奖也是出自这年段，电脑比赛、作文竞赛、体育比赛也都屡获省、市最高奖励。 「 3
其次，以正常的教学课程为中心，并适当采用层次分类教学，使学习程度不同的学生各得其所。消灭了差生现象，而优生们在老师的调教??下也敢于冒尖，在各类竞赛中也脱颖而出，英语的奥赛成绩惊动八闽、数学年年大丰收，物理化学科市里组织的竞赛也是满载而归，充分激发学生学习的乐趣。
为了让学生接触社会和大自然，年段还不间接地组织了许多有益、??生动的校外活动；军事科技冬令营让学生回味无穷、美丽壮观的环岛路让学生激情澎湃、社区活动让学生体会到服务社会的乐趣……多样的活??动激发了学生报效社会、报效祖国的热情，并将这热情投入到学习中去，取得了意想不到的效果。
培养良好的身体的素质和良好的心理素质也是我们素质教育实践中??的一大环节，年段积极鼓励学生课外时间进行体育活动，并常组织活泼有趣的体育比赛活动，即使是紧张的初三年，也特地鼓励学生课余时间踢毽子，跳绳等，这种不间断的课余体锻，提高了学生的身体素质，功夫不负有心人，今年的体育中考名列市第一名，就是一个明证。
从初一至初三，年段均能根据学生不同年龄所出现的生理心理变化特点，开展相应的心理辅导教育，如初二年青春期心理讲座，初三年的如何减轻中考心理压力专题咨询等，这些活动在一定程度上提高学生的心理素质，面对未来，他们更充满信心了。
当然，素质教育是一个新的领域，我们的探索、实践仍属浅层次的，尚需大家一趣去开发。
以上我从四大方面总结这年段三年来的一些经验和成绩，以供大家参考，此外，还有一点也是我们年段中考获得成功所不可缺少的，那就是校领导们的关心和指导。自这年段刚组建起，王校长基本上一周就有一两次到年段办公室，了解情况，帮助年段协调老师的工作，对年段的发展提出了宝贵的意见，初三时，更是关注年段的教育教学工作，还到年段给学生和家长做了生动的报告，鼓舞年段的顺利发展。常有人到年段或打电话来年段找校长，就因为知情人知道，校长那可是初三的常客。
而苏群副校长，是年段领导小组的组长，除经常探讨指导初三的工??作外，也为年段的学生及其家长做了多场动员报告，增强学生进取的意??识和必胜的信念，更难忘体育中考后操场上那感人的一幕，苏副校长不停挥舞着双臂，那喊哑了嗓子发出的令人亢奋的声音：“加油、加油！”姚玉琳，姚育青这两位老师也是下年段的领导，也对年段的建设发展起着巨大的作用，功不可没。
亲爱的同学们、老师们：
大家好！
伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，我们圆满结束了2015年下学期充实而快乐的学习生活。值此休学典礼之际，我谨代表学校全体教师，对同学们取得的优异成绩和进步表示衷心的祝贺！同时我提议，同学们怀着一颗感恩之心，向敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈、可爱的同学，表示诚挚的感谢和最美好的祝愿！回眸2015年，学校"向上向善、求真求美"的校训就像一粒鲜活饱满的种子，深深植根于师生心中，我们一同追逐梦想，幸福成长。
2015年，梦想开始的时刻。清晨，走进整洁美丽的校园，走进班级文化浓郁的教学楼，优质教育的旗帜迎风招展。在区教育局的正确领导下，学校认真贯彻落实党的十精神，以"构建美丽教育，打造五个校园"为核心，凝心聚力，奋发有为，务实创新。"美丽教育梦在泰禹"主题活动学生、教师、家长共同参与，在活动中树立人生理想，历练真才实学，全面发展。梦想征集、梦想演讲，为***捐赠棉被、为雅安募集善款、开展"xx少年行"活动，我们用真情汇聚向上的力量。我们的成长教室，先学后教，快乐高效。我们的"红绿蓝"少年宫，开设多门校本课程，发展兴趣特长。走进平江，我们与山区小伙伴共享一片蓝天；开赴营地，我们和爸爸一起露营、数星星；登上梦想剧场，我们奏响新年第一支乐曲；走进《看见成长》摄影展，我们将50年砂子塘教育的文化薪火相传……有梦想，就有成长。
美丽校园，梦想延伸的地方。校园的一砖一瓦、一草一木都浸润着尚美文化；师生相处，一言一行、一朝一夕都蕴含着泰禹精神。一年来，学校接受了教育部义务教育均衡发展区县督导评估、全国城市文明程度指数测评国检，先后被评为长沙市基础教育课程改革样板校、市校本研训示范校、示范家长学校、区文明单位、区教学常规管理先进单位。话剧《乐乐森林奇遇记》荣获市第五届中小学生艺术展演一等奖；1004班口风琴演奏摘得市比赛桂冠；舞蹈队在区中小学艺术展演中获得特等奖；1101班远赴xx,将中华经典美誉相传；航模队荣获区一等奖；学校运动队荣获区冬季运动会团体总分第二名的好成绩。其中铁环队获区第一名、毽子队获全区男子团体第一名、长绳队和接力赛均获区第三名；羽毛球队获长沙市八运会男子乙组团体第五名。欧阳慧美老师荣获全国小学英语教师园丁奖，黄晶、左恕子、彭美红、陈敏、刘锦、张佳妮等老师分获国家、省、市、区赛课一等奖。原六（3）班董曼思被评为长沙市首届"雷锋式美德少年",黄帅、马睿杰、陈佳畅、杨涵、黄雅诗等同学被授予长沙市级优秀学生，王之梁等27名同学荣获长沙晚报优秀校园小记者。泰禹榜样、自强少年、孝亲好少年、书香少年、班级小明星都是校园里绽开的梦想之花……有梦想，就有成长。
同学们、老师们，朝阳一展，便是新的年轮，在梦想照亮的前方，有你我前进的方向。步入2016年，在深化教育综合改革的美好时代，学校事业进入健康持续的发展期，机遇与挑战并存、困难与希望同在。我们将坚持"和孩子们一起成长",恪守"向上、向善、求真、求美"的发展方向，励精图治，开拓进取，以只争朝夕之精神，共圆美丽的中国梦！
最后，祝同学们、老师们寒假愉快！新学期再见！
2016年元月18日
2015学年秋季学期休学典礼讲话稿
亲爱的同学们、尊敬的领导、老师们：
上午好！春去暑来，捧着累累的硕果，怀着满腔的热忱，我们迎来了期末总结表彰大会。回首一期，往事历历在目。
1.3月下旬，我们赴网岭罗家坪参加社会实践活动，通过本次社会实践活动，同学们与大自然有了亲密的接触，体验了简单恬静的农村生活，磨练了自己的意志，培养了分工协作的团队精神，可谓是满载而归。
2.期中考试后，举行了班级和教师拔河比赛。此起彼伏的呐喊声仿佛还在耳畔回荡，54班、43班、48班分别夺得前三名。
3.第三学月在这儿我们一起听了邓xx老师的葫芦丝吹奏讲座。学校领导对我们表现出来的音乐素养和良好的会风大加称赞。
4.三学月在这儿举行了《激情飞扬 唱响未来英语歌曲演唱赛》，我们一定忘不了敬爱的廖校对我们竖起了大拇指，46班、54班夺得大赛的一等奖。
5.此外我们还组织了读书活动成果汇报会与硬笔书法比赛社会实践优秀征文活动。
回忆是美好的，收获是开心的，
本次期末考试成绩优异的同学
单科状元：
政治：
让我们用热烈的掌声向他们表示真诚的祝贺！
同学们，暑假生活即将开始，在此，我给同学们几点建议和要求：
1、放松好心情。紧张而辛苦的一个学期结束了，首先要注意休息，放松身体，放松心情，为过一个愉快而活泼的假期进行充电。
2、安排好学习。假期做好学习计划，按照计划按时完成暑期作业，把这学期认为欠缺的知识，利用假期闲暇时间补上，学有余力同学，利用暑假挑战更深度的知识，预习下一个年级的功课。
3、多多读好书。高尔基曾经说过："书是人类进步的阶梯。"这句话充分表现了书对人类的重要性。假期里，如果有精力，一定要抽出时间，多读一些好的书籍，然后，把读书的体会同家长交流。
4、培养好品质。有机会你们可以参加一些社会公益活动，多做好人好事，既锻炼意志、品质，又锻炼能力。
一、单项选择题：（下面每题的四个选项中有且只有一个答案，请选出来，每题2分，21题，共42分）1、玲玲和红红是同桌，可她发现同学们有事都喜欢找红红，却很少找自己。她认识到是自己平时对同学不够热情主动，于是决定改正这个缺点，主动和同学交往。她是通过（ ）来认识自我的。A．自我观察 B．他人的态度和评价C．集体的评价 D．父母和老师的态度2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（ ）A 共同性 B 一致性 C 独特性 D 同一性3、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明（ ）A 方法出效益，勤奋出天才 B 应从学习中逐渐了解世界的奥秘C 学习是苦了交织的 D 我们要珍惜享有学习的权利和机会4、“预则立，不预则废”这句话告诉我们（ ）A 要制定好学习计划，科学安排学习时间 B 要集中注意力，提高学校效率C 要提高收集、整理、运用信息的能力 D 要有远大的学习目标5、孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。“这句话给我们的启示是（ ）A 要认真学习 B 要学会学习 C 要刻苦学习 D 要享受学习 “开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小明兴奋雀跃。阅读以上材料，完成6－7题：6、小明可能遇到的困难有：（ ） ①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 ②学习科目多，难度大，感到有压力 ③不适应老师的教学风格,同学排挤他 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④7、这时小明的正确做法是：（ ） ①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助；②与同学和睦相处，真诚地对待同学；③积极参加各项活动，融入到新的集体中；④自暴自弃，整日在烦恼中度过A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④8、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括：（ ） ①有共同的目标 ②全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③全班同学团结协作，互助前行 ④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④9、一位中考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的大海去遨游一番。”这段话的含义是：（ ） A、早晨背单词，学习效率不高 B、学习要敢于创新C、要注意学习别人的学习方法 D、只有适合你自己的学习方法，才是的方法10、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了：（ ） A、学习是一个苦乐交织的过程 B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力 C、在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D、学习中的困难和辛苦11、行之有效的学习方法有：（ ） ①制定切实可行的学习计划； ②把握好学习的每个环节的质量，提高学习效率； ③依赖老师辅导进行学习 ④搞“题海战术”A、①②③ B、①②③④ C、①② D、①③12、对待法律赋予我们的享受学习的权利，我们应该（ ） A、自己说了算，想学就学，不学就放弃B、充分地无尽地挥霍时间，反正有这样的权利C、无所谓，与我无关D、珍惜这种权利，努力学习13、地球除了人类还有近3000万—5000万种生命物质，这说明（ ）A、人类应该自觉关爱其他生命 B、多彩的生命构成了缤纷的世界C、生命是顽强的，也是脆弱的 D、人类受到其他生命的挑战14、“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含哲理有：①世界上每个生命都是独一无二的； ②人的生命具有独特性；③每个人都自己独特的风格和特点； ④地球上的各种生命是息息相关的 A、①③ B、①② C、①②③④ D、①②③15、“天生我才必有用”这句话强调的是（ ）A、每个人的生命都是有价值的 B、人的生命是上天安排的C、每个人的价值都是一样的 D、不用努力就能实现生命的价值16、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话说明（ ）A、生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃B、人的生命的价值需要别人的帮助才能体现出来C、应当善待他人的生命D、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值17、恩格斯说“思维是地球上最美丽的花朵”，这句话说明（ ）A、人类的生命独特性突出表现在人类的生命具有智慧B、只有思维才能开出美丽的花朵C、只要懂得思考就一定能获得成功D、思考是人与动物的区别18、作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（ ） A、是快乐的，我们没有理由不快乐 B、是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C、是漫长的，我们要慢慢的渡过 D、是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握19、俗话说：“*者迷，旁观者清”。这句话启示我们（ ） A、旁观者最了解自己 B、正确认识自己很重要C、人无法认识自己，常常被事物所迷惑D、要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己20、青春不仅仅会随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种感觉更多体现在一个人（ ）A、年龄、姿态、发式和外表 B、外貌、体形、衣着和形象C、心态、气质、想象力和情感 D、个性、动作能力和交往21、处于青春期的我们需要遵循的基本准则是（ ）A、惟我独尊 B、故步自封 C、彼此独立 D、彼此尊重二、多项选择题：(以下每题至少有两个以上正确答案，请将正确答案选择出来，每题3分，共18分）22、下列行为属于不断提升生命价值的是 A、护士李某不顾辛苦劳累，连续三天三夜奋斗在抗击“甲流”的第一线B、张某家庭条件优越，整天吃喝玩乐，不思进取C、马某将节省下来的零用钱捐给希望工程D、大学生王某志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困生23、上中学以来，菲菲总想证明自己已经长大了，下面是他的一些想法和做法，其中可取的是（ ） A、遇事主动与父母交流，寻求的解决办法B、在穿着打扮上标新立异，彰显自己独特的个性C、摆脱依赖，勇于为自己的行为负责D、按照自己的想法处理生活中的事情，不麻烦父母24、“女大十八变”，青春期人的身体变化包括（ ）A、身体外形的变化 B、身体内部器官的完善C、性机能的成熟 D、心理的变化25、“走自己的路,让别人去说吧!”对这句话理解正确的是( )A. 不听别人的意见,满目自信,刚愎自用 B. 认真分析别人的说法,但认为自己是对的并坚持原则 C. 听了别人的说法,虽然认为是对的,但是自己做不到 D. 判断自己是对的,坚持自己的原则,不是不重视他人的意见 26、青少年心理发展的特点是（ ）A、智力逐步发展到高峰期B、自我意识迅速发展，“成人感”强烈C、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两面性D、性发育加速，性意识萌动27、运动员在赛场上叱诧风云令人佩服，艺术家在舞台上潇洒表演令人赞叹，清洁工人默默无闻的劳动同样不可缺少……这给我们的启示有（ ）A．实现人生价值的方式和途径具有多样性B．运动员、艺术家的生命价值比清洁工人更高C．要根据社会需要和自身特点选择适合自己的道路D．只要是为社会作贡献，都值得尊敬
七年级（上）思想品德期中月考试卷题号 一 二 三 四 五 六 总分得分 第一部分（选择题）答案表格 一、单项选择题（每小题2分，共42分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21答案 二、多项选择题（每小题3分，共18分）题号 22 23 24 25 26 27答案 第二部分（40分）三.简答题（共6分） 28、材料：两名矿工到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的的信念。9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。阅读材料,运用所学知识回答下列问题. （1）这两名矿工是如何创造生命奇迹？（2分）我们要向他们学习，应怎样做？（4分）
四、辨析题：（8分）29、进入青春期后，我们经常与父母闹矛盾，与同学生气，与老师顶撞……我们的内心很矛盾也很苦闷。联系上述材料和所学知识辨析：青春期是我们成长阶段的必经之路。 五.分析题30、（12分）朱哲琴所唱的《一个真实的故事》：“有一个女孩他从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方，可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，划进了沼泽地就再也没有上来。”那个女孩的原型就是徐秀娟，一位在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，为她无限热爱的事业，献出了年轻的生命。她是我国第一位养鹤的姑娘，也是第一位为保护珍禽而献身的烈士。这位心地善良、美若丹顶鹤一样的姑娘被我们传诵至今，也使得越来越多心存感动的人们加入到了献出自己爱心的行列。（1）结合材料，谈谈徐秀娟为什么这样做？（6分） （2）结合所学知识说说我们应怎样向徐秀娟学习，实现人生的意义与价值？（4分）
（3）保护地球，让每种生命都能在地球上找到自己的位置，并和谐相处，日常生活中我们能做些什么（请至少举两个例子）（2分） 六、综合探究题31、（14分）小杰最近发现他好朋友小丽在在疏远他，以前他们经常在一起讨论学习上的问题，现在小丽一看到他来就特意躲开；因为大家都住在同一个小区内，以前总是一起上学放学，现在路上遇到，小丽总是匆匆走开。小杰反省自己：虽然我长相一般，成绩也一般，但人品还是可以的，我热心帮助别人，特别是成绩比我还差的小丽；我经常跟小丽一起上学是为了路上大家可以相互照应。正当小杰困惑之际，他的好友小青告诉他，是因为他经常跟小丽在一起讨论问题、一起上学放学，有些同学在背后指指点点，小丽怕别人说，所以躲开他。另外，在放学和上学的路上，小杰经常拿一些女生的青春期生理变化特点跟小丽开玩笑，把小丽弄得很尴尬，所以小丽不想跟小杰一起走。小杰决定把自己做得不好的地方改正过来，跟小丽继续做好朋友。请结合材料回答下列问题：（1）小杰有做错的地方吗？（1分）为什么？（2分） （2）小丽有做错的地方吗？（1分）为什么？（2分）（3）小杰对自己的认识正确吗？（1分）为什么？（5分）小杰是通过哪些途径来认识自己的？（2分）
班会作为思想道德教育、理想情操教育、行为习惯教育等各种教育的主要阵地，对良好班风的形成有不可低估的作用。然而，一般学校的课程设置是一周一节主题班会课，很难在这么短的时间内解决全部问题。另外，这一周发生的事情如果拖延到下周解决，在时效性上也大打折扣。特别是刚入学的新生，更需要教育的及时性，否则就有可能错过教育的“最佳关键期”。
从社会来看，随着生活节奏的加快，人们更趋向于选择那些易于吸收、便于选择、短小精悍的文化形式满足学习与工作的需求，于是各类打着“微”字旗号的文化现象迅速发展起来并影响着我们，如“微小说”“微电影”“微课”等。在此启示下，笔者根据学校工作的要求，结合本班学生的实际情况，开展了一周多次、每次用时5～10分钟的微型班会。微班会能更好地体现教育的及时性、时间上的灵活性、学生的自主性、解决问题的时效性。
微班会系列化的设计思路是：依据《鄞州中学德育工作实施纲要》，结合高一新生身心发展特点及班级的实际情况，对微班会作整体性的设计与规划，解决班级建设过程中的各种具体问题，从而促进班级有序发展。这样，既可避免班会内容的随意性和无效性，又可以有目的、有计划地实施与开展班级教育活动。其主题共分四大系列：养成教育系列、学法指导系列、情商培养系列、规划高中系列。
一、养成教育系列
新学期开始，来自四面八方的新生涌入同一个班级。由于家庭、学校的不同导致高一新生很难管理，纪律差、卫生差，班主任很是头痛。因此，在高一学生刚进校的时候，就要抓住学生对高中生活的期待心理，做好新生入学教育工作。开学第一周微班会的主要目的是让学生了解学校的辉煌历史、规章制度。首先，笔者带领学生学习《中学生日常行为规范》《鄞州中学学生日常行为管理办法》等。然后，由班长组织策划《日常行为规范知识竞赛》微班会，以巩固学习成效。由于高一新生年龄不大，思想、行为不成熟，日常行为不可能完全吻合规章制度的要求，难免会犯错误，暴露一些陋习。所以，接下来微班会的素材来源主要靠“亲跟紧盯”：勤到学生中去，自习课乃至其他学科的上课时间，多到教室外面观察学生有什么情况、有没有不良的行为习惯，并加以记录，然后利用晚自习课下课前的5～10分钟时间召开微班会，点评、总结班级一天下来的运转情况（哪些方面表现还不错，哪些方面有待改进，不点名批评表现不良的行为，点名表扬表现较好的学生），使班级学生的日常行为朝着合乎规范的方向发展。笔者将此微班会称为“每日播报”。此外，笔者还辅之以“播种习惯、收获命运”“班规制订”等微班会，对学生晓之以理、动之以情、导之以行，促使其良好习惯的养成。
二、学法指导系列
高中阶段与初中阶段相比，无论在教育还是教学方面都存在很大的区别，教师应帮助新入学的学生调整好心态并完成两个转变：从“要我学”到“我要学”的转变和从“学会”到“会学”的转变。
开学一星期之后，学生对高中学业的特点有了一定程度的了解，这时候笔者会安排“初、高中学习的差异”微班会，使学生明确高中阶段的学习特点：学习难度、强度、容量加大，学习负担、压力也明显加大，不能再依靠初中阶段被动式、突击式的学习方式，而是要制订学习计划，逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力。在此基础上安排“如何预习”“如何听课”“如何整理错题”等系列微班会，促使学生养成自主学习的好习惯。
开学一个月后，学生会在学习上遇到不少大大小小的问题，部分学生已感觉跟不上教学进度。此时，笔者让学习委员调研班上学生学习方面存在的困惑、需要哪些帮助，并进行整理归类。从教育心理学的角度来看，学生通常更愿意听取年龄相仿、知识背景和兴趣爱好相近的同伴和朋友的意见。鉴于此，笔者邀请高二的学生针对这些问题召开“学习疑难问题解析”微班会，并呈现他们的课堂笔记和错题本，为学生现身说法、答疑解惑。
期中考试是高一新生入校以来的第一次大型考试，学生难免会有些紧张。针对这种情况，笔者结合网络资源及自身的经验，在每门课开考前，召开“答题注意事项”微班会。这有助于学生避免无谓失误，提升学习的自信心。期中考试之后，班上优秀的学生涌现出来，这些学生在班级里有公信力、说服力。鉴于此，笔者还邀请每门学科的“状元”开展“学习经验交流会”系列微班会，每次1～2门学科。
三、情商培养系列
与“70后”“80后”学生相比，“90后”学生出生在改革开放深入、经济迅速发展、信息技术发达的时代，他们的在情商方面具有深刻的时代烙印：强烈的自我中心意识、情绪控制能力低下、人际关系敏感、缺乏抗压受挫能力。所以，针对高中生开展情商教育是非常重要的。
情商培养是个系统而庞杂的工程，不可能只用一两天或一两次班会就能做好。笔者主要设计了如下系列微班会活动。（1）感知情商。主要目的是让学生了解什么是情商、情商有何重要性。美国著名心理学家韦克斯勒曾考察过40余名诺贝尔奖的获得者，发现他们的智商绝大部分是中等或中等偏上，他们的成长和成就主要凭借后天的非智力因素；现代心理学研究表明，一个人的成功20%依赖于智力因素，即智商水平的高低，其余80%都依赖于非智力因素，而非智力因素中最关键的就是情商。（2）构筑自信。让学生列举自己大大小小的成功，找一个年龄相仿的比较成功的同学作为比较对象，认识到比较成功的同学也有不如自己的地方，增强自信心。（3）善于沟通。向学生介绍人际交往的黄金法则、白金法则、钻石法则，掌握沟通的要点，认识到人际交往中所需要的共同品质：理解、尊重、赞美。（4）控制情绪。介绍理性情绪疗法，让学生认识到不良情绪产生的原因不是事件，而是自身对事件的看法，学会从不同的角度看待问题，尝试用合理的想法取代不合理的想法，从而正确应对高中阶段学习、生活中会遇到的各种不尽如人意的事件。（5）认知他人。引导学生理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事情，以别人的心境来思考问题。主要探讨以下班级里经常出现的现象：夜自习时，当你与其他同学热烈地讨论问题时，你有没有想过周围专心致志做作业同学的感受？晚上就寝时，当你与室友畅聊白天的趣事时，你是否想起因学习疲惫睡意正浓的其他室友？当你看见课代表抱着五十多本作业本，不方便开门时，你是否举起过你的双手为他开一下门？
