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2、大凡好厨师，基本功都非常扎实。做菜速度快，一人能同时占好几个炉灶。特别是在用餐高峰时间，不慌不忙，工作有条有紊，一人能抵几个人用。这种在关键时候能“打仗”的员工，有哪个老板不会喜欢?
八个细节：
1、优秀的厨师，即使是一个站墩子的，也能清楚地知道冰箱里还存放着什么原料，它们摆在哪个位置，什么时间进的货。常见一些厨师配菜时找不到原料，而过段时间清理冰箱时，又丢来一大堆不能用的废料。实际上，很多厨师都是传菜单进了厨房之后，才开始翻箱倒柜地找原料。
2、大厨做事情很注意细节，就连“随手”—块抹布的叠法都有一套规矩。因为他们明白，只有做好了每一个细节，才能把整件事情都做好。再来看我们一些厨师，“随手”抓来抓去，把抹布都弄成是一张油水玷污的“万用布”。
3、调料缸和放料头的码儿，大厨们每天下班后都会仔细清理一次，及时添补缺料。而一般的厨师则把这等事情放到第二天早上才去做。下班嘛，比谁都跑得快。
4、敬业的厨师在上班时间以外，花在学习方面的时间也是最多的。不管是朋友聚会、外面就餐、还是出差在外、出门旅游……随时随地都会留意烹饪方面的新信息。这样的厨师，往往都善于学习、勤于思考，博采众长就能创出有新意的菜肴。可是目前多数厨师的创新仍然以“克隆”为主。不过这些把时间大部分花在喝酒打牌玩游戏上的人，又哪里可能克隆好人家的菜品呢?
5、有着良好学习习惯的厨师，包里大多都揣着个小本子，密密麻麻地记着自己的心得体会、原料配方等。因为他们知道，再好的记性也比不上写在本子里牢靠。
6、手艺过硬的厨师处处可以“闪光”，即使手里只有下脚料了，他也能做出受人欢迎的流行菜，比如当今流行的兔脑壳、鸭下巴、鹅翅膀、掌中宝，这些都是典型例子。
7、同样是做卤水拼盘，可是有些厨师只追求表面功夫——盖在面上的原料大小整齐，厚薄均匀，而里面垫底的原料就不一样了，不是渣就是砣，反正稀里糊涂地一堆，就看哥们儿你爱吃不吃了。而你再看那负责的厨师做拼盘，就是不一样，连边角余料都会加以认真对待，让拼盘表里如一。
【关键词】媒介传播；电视新闻；采编工作
【中图分类号】G2 【文献标识码】A
【文章编号】1007-4309（2013）01-0083-2
电视新闻是电视传媒业的重头戏，是电视台的标志性节目，新时期电视媒体产业的发展离不开电视新闻的强大支持。新闻采编影响着电视新闻的播放形式和播放质量，为适应新时期的改革步伐，电视新闻采编也应开拓创新，不断探索新的工作思路和方法，以高质量高水准的采编服务媒体公信力的提升。
一、新时期媒体生态环境的变化
新媒体时代媒介生态环境发生根本性的变化，媒介竞争与融合成为发展的趋势。数字化通信技术的日新月异以及各国政府制定的媒体管理制度是媒介生态环境改变的主要动因。一方面，新媒体在媒介竞争中具有超越传统媒体的优势，例如时效性强、互动性强，因而竞争成为必然。另一方面，随着数字化通信技术的发展，政府对媒体兼并与融合的趋势持鼓励态度。传统媒体本身也需要借助新的媒介优势实现创新。因此，伴随媒介生态环境的变化，电视新闻采编工作也需要向纵深化发展，这不仅是提升电视媒体竞争力，提高新闻栏目收视率的需要，更是为受众提供精彩新闻节目的需要。
二、新时期电视新闻采编工作发展的方向
在媒介竞争与融合的生态环境中，新时期电视新闻采编应着力发展深度采编，增强媒体公信力，借势媒介融合，从而在激烈的竞争中脱颖而出，展现特有的媒体风貌，塑造栏目竞争优势。
第一，发展深度采编。通常情况下，媒介融合时代新闻采编的时效性占据重要位置，独家报道、抢先报道都与采编时效有着紧密的关联。但新闻采编与播放之间仍然存在一定的时间跨度，特别对传统电视媒体来说，有其特定的新闻播报时间设置。传统媒体与新媒体的议程设置在切入点、价值观、舆论导向方面都有区别，所以为克服介入时间的问题，电视新闻必须实现深度采编，用特有的报道深度、新颖的新闻视角吸引受众目光。而且从受众的新闻观看与阅读习惯来看，当某一新闻事件发生后，受众一般会关注最先信息的媒体，如门户网站实时更新的新闻信息，有的网站还具备用户提示功能，以便用户在第一时间了解新闻动态。随后用户就会进入多种媒体同时关注与比对的阶段，其目的是挖掘更加深入、更有新意的报道内容。电视新闻具有深度报道优势，所以新闻采编也必须服务于深度报道，进行深度采编。例如，北方地区遭受暴雨袭击作为突发事件、重大事件，各大媒体都希望在第一时间介入。网络新闻、手机新闻更是保持实时更新。但对于突发事件、重大事件的深度报道必须依赖于深度采编，而深度采编需要一定的时间保证。电视新闻通过深入采访受灾地区，了解受灾原因，分析城市排水基础设施、内涝灾害预防、应急指挥等方面的能力，能够给予观众深刻的反思，并促使观众参与到相互救助中来，奉献一份爱心。这种深度采编不仅能够克服介入时间的问题，更易于实现新闻影响力，提高收视率；
第二，提升媒体公信力。新时期弘扬的时代精神、时代风貌需要通过媒体进行宣传，媒体是政治思想传播的重要渠道。媒体公信力越强，越有助于发挥广泛的舆论引导作用。由于信息加工技术的发展，法律法规针对虚假新闻的制裁力度不够，媒体片面追求收视率、点击率，媒体从业人员素质参差不齐等多种因素的影响，我国媒体公信力出现流失的危机，受众往往会对新闻的真实性产生质疑，或是媒体的舆论引导力量被弱化。因此，电视新闻采编工作的发展必须重视重塑媒体公信力，用具备公信力的高质量新闻节目赢得受众的认可，并以此作为电视台的核心竞争力。这就要求电视新闻采编承担起把关者、策划者、评论者的多重角色。首先，电视新闻采编应立足先进政治思想、文化思想传播和引导的视角筛选新闻信息，采编人员要具备高度的信息分析和辨别能力，精选有价值的新闻内容，并选择有代表性的事件进行实地采访，有效保证新闻信息来源的真实性。其次，电视新闻采编应策划精彩而又具备强大舆论引导力的新闻内容，从栏目的定位、包装，到新闻节目方案的制定，编辑人员既要融合多种新闻播报形式，体现电视新闻报道的生动性，又要充分考虑受众的需求，以多种方式促成媒体和观众的互动，提高节目收视率。最后，电视新闻内容的评论是舆论引导的点睛之笔，并能带给观众深刻的反思，编辑人员要使用精准、锋利的语言直击问题根本，把握鲜明的政治立场；
第三，借势媒介融合。传统媒体与新媒体虽然属于不同的媒体形式，其新闻传播亦各具优势和特点，但在媒介融合的大趋势下，传统媒体也不可能绝对脱离新媒体而存在，如电视新闻中应用短信互动平台了解观众意见。同样在新闻采编环节，电视新闻也应借势媒介融合。新媒体在信息传播中表现出的特点代表着一定的受众需求，一些流行的词语、话题、观点等也能为电视新闻采编提供重要参考，丰富电视新闻采编的源泉。而且受众自身也不可能与新媒体的信息传播渠道隔绝，所以电视新闻采编过程中可结合新媒体传递的信息，搜集与之相关联的新闻素材，并在电视新闻主题、画面等包装上体现新亮点，加之深度采编和舆论引导的支持，电视新闻将迅速构建起立足时代前沿的采编特色。
三、新时期电视新闻采编工作发展的保障条件
为更好地践行服务受众的使命，新时期电视新闻采编工作的发展离不开团队的共同努力。电视台新闻栏目组应组建高素质的采编团队，聘请具备高度责任感和使命感、思维敏捷、善于甄别信息、生动策划和深刻评论的高素质人才加入到团队中来，运用先进的信息技术，将需求调研、新闻采集、分析、传输、制作等工作进行系统化整合，明确分工，加强合作，提高新闻采编效率，创造精品新闻。
四、结论
媒体生态环境的变化给电视新闻采编带来的影响是深远的，新时期电视新闻采编工作的发展是一项艰巨的政治任务，采编工作只有立足时代前沿，充分关注受众需求，才能在激烈的竞争中开拓崭新的发展道路。
【参考文献】
[1]陈凯明，丘苑新.创新电视新闻编辑工作之思考[J].新闻知识，2010（5）.
[2]黄成，花凯.试论媒介融合对电视新闻采编业务的影响[J].电视研究，2010（3）.
2010年2月31日，我作为Xx市地方税务局2009年度招考录用的新公务员中的一员来到了税费服务局进行为期2周的实习。虽然这2周对于人生长河，如同白驹过隙一般的短暂；但将是我人生旅途中的重要一程。我将逐步完成从象牙塔到行政机关、从大学生到国家公务员这种环境和角色的双重转变和适应。来到服务局实习仅仅三天，我感觉自己无论在思想上还是行动上都有了很大的转变，学到许多东西，尤其是对如何做好一名合格的公务员，感触很深。结合自身，总结如下：
一、转变错误认识
没成为国家公务员以前，想到公务员总是觉得是“一杯茶一张报悠闲一下午”、“朝九晚五”的“滋润”生活；但是当我进入服务局工作的这三天，我才切身的感受到这种说法的错误。
第一天上班，8：30上班时间，8：15赶到办公地点的时候就已经几乎全员到齐。还在内心感慨自己来晚的时候，就开始我们实习的第一天，仅仅这一天我就见识到了工作的繁忙和琐碎细致。现实迫使我们以最快的速度进入了工作的状态。我们实习生还不了解情况，只能帮忙打字复印做些基本事情。但是就是这些最基本的事情，我也从中体会出了服务局工作的慎重和细致。办公室——公务文件要求严格细致，不容许丝毫差错。需要工作人员一遍遍的字斟句酌，字字核对。税费管理科——纳税人的减免税，缴纳各税费的正确执行，靠的就是管理科的各位前辈们的扎实深入的对政策法规的正确解读。不管是中午还是晚上，都有加班的身影。我深深的感受到了作为一位公务员为了更好的服务纳税人，身上所承担的重担。
二、认识自身不足
通过实习，接触到实际工作，我才知道在学校中，甚至在初任培训的三个月中针对性的学习，学到的都是书本上的死知识；必须在工作中不断的结合实际情况，结合自身的不足和工作内容，不断的去有目的的锻炼自己、提高自己。而现在，全新的工作，全新的环境，更加需要我们努力地学习，以尽快适应工作的要求。所谓“读活书，活读书，读书活”我想就是这最好的阐释。
三、良好工作氛围
一、社会动态化对公安基层基础工作提出了新的更高的要求
当今社会是一个人、财、物大流动的社会，整个社会的动态化特征日趋显著，其中人口动态化起着关键的作用。人口大流动是经济社会发展规律支配下的必然结果，并将随着经济快速增长、城市化进程的加快而加剧。但是，人口大流动给社会治安带来了这样或那样的困难，尤其是当前各地经济发展不平衡，贫富差距越来越大，各种社会矛盾日益突现。有些人为了能过上与别人一样的好日子，并不是依靠自己的辛勤劳动致富，而是动起了歪脑筋，采用犯罪的手段来满足自己的贪欲。随之而出的杀人越货、“两抢一盗”、坑蒙拐骗、流窜作案等严重威胁了人民生命财产安全，影响社会和谐健康发展。因此，作为担负着打击犯罪、保护人民合法权益的公安机关，如何有效地加强流动人口管理，真正实现“管得了、控得住”，积极预防、控制和打击外来违法犯罪已成为当前公安工作重中之重的任务。
二、社会市场化对公安基层基础工作提出了新的更高的要求
受经济转轨、体制转型等因素的影响，当前，整个社会的价值观念、价值取向正在潜移默化地发生着变化。传统的主要依靠自发、无偿方式参与维护社会治安的群防群治工作模式正面临严峻的挑战。市场经济体制下,受经济利益驱动,许多人的脑海中都会产生有偿服务、付出就要有回报的思想观念和价值观念，这也是近几年来制约许多地区群防群治工作不能有效开展的一个重要因素，特别是经济发展达的地区，所受的影响和冲击尤为突出。因此，积极探索包括市场化在内的多元化的群防群治工作模式，有效增强群防群治队伍的生机和活力，是遵循市场经济规律的必然选择，是新时期加强公安基层基础建设的内在要求，也是新时期加强公安基层基础建设面临的又一挑战。
三、社会信息化对公安基层基础工作提出了新的更高的要求
当今社会正快步迈入信息化时代，经济社会生活的各个领域正日益广泛地运用现代信息技术对各类信息进行数字化管理，实现信息的集约化、高速化和共享化。随着科技高速发展，犯罪手段日益专业化、智能化、高科技化，当前的公安基础日显薄弱，尤其是公安警务信息工作越来越不适应日益演化的犯罪手段。警务信息化尤其是基础工作的信息化，是社会信息化的必然结果，也是信息社会对公安工作的内在要求。公安工作的主流是打、防、控一体化，它作为一项庞大、复杂的系统工程，必须有一个核心在其中发挥引擎作用，来支撑和贯通打、防、控的各个环节，这个核心就是情报信息。信息基础化，就是要把获取信息作为基层基础工作的重要内容，把情报信息的获取建立在扎实的基层基础工作之上，为侦查破案提供研判平台。否则，情报信息主导打防控工作一体化就成了无源之水、无本之木，其作用发挥也必然会大打折扣，加快推进基础工作信息化步伐已成为加强新时期公安基层基础建设一项重要而紧迫的任务。
关键词：新时期；初中；德育
新时期，学生的德育工作更加的复杂，班主任在进行德育工作时面临着一些困难。作为班主任，一定要从学生的身心发展出发，找到能够走进学生心灵的方式，去感受学生的世界，进而了解学生的内心需求，找到合适的德育工作方法。班主任的言行都会给学生留下深刻的印象，都会对学生的思想和行为产生重要的影响，因此班主任在进行德育工作时，一定要注意方式方法，让他们在不知不觉中受到灵魂的熏陶。
一、把握学生的需求，用包容之心理解他们的内心世界
一个眼睛里容不得半点沙子的班主任，不可能成为一个好班主任，因为每个学生都是有缺点的，他们不可能尽善尽美。教师要深入到学生中间，走进他们的心灵，了解他们真正的需求，在学生犯了错误的时候不要一味地批评指责，而是要站在他们的立场上去寻找他们犯错的原因。学生是处于生长过程中的个体，在他们成长的过程中会遇到这样或者那样的困难，犯下这样或者那样的错误，作为班主任要耐心地对他们进行引导，正确地看待他们成长中所犯下的错误。
班主任要用一颗包容之心去原谅他们所犯下的错误，但是这不代表班主任对他们放任自流。班主任在对学生进行批评的时候，既要包容、耐心，又要能够用严厉的态度指出他们的错误之处，并要求学生改过。如果仅仅是包容而失去了节制，那么就变成了纵容，学生就不可能正确对待自己的错误。班主任在对学生进行教育的时候，一定要让学生明白这种行为所带来的后果，并且让学生承担一定的责任，这样学生才能够知错就改，树立正确的是非观。
二、教师言传身教，用博爱之心营造良好的班级氛围
学生是成长中的孩子，他们的可塑性很强，教师的一言一行将会对学生产生深远的影响，因此班主任在进行德育工作的时候一定要注意自己的言行，要言行一致，给学生树立良好的榜样。班主任要求学生做到的，自己也一定要做到，否则将会在学生面前失去威信。有的时候教师言行是一个相当有效的方式，比单纯的说教要好得多，教师举手投足间的一个动作有时候会在学生的心里留下深刻的印象，进而影响学生整个人格的形成。
作为班主任，一定要尊重学生之间的个体差异，不要因为个人的喜爱不公正地对待学生，而应该以一颗博爱之心去对待每一个学生。学生的心灵是敏感脆弱的，他们需要的是爱的呵护，如果教师给予他们一点点的爱，他们也会会用浓浓的爱来回报你。因此班主任一定不要吝啬为学生献出爱心，真心地去爱每一个学生，真心地为每一个学生的终身发展服务。师生情感增加之后，学生才会更加的尊重你和信任你。
三、对学生进行引导，努力培养学生的竞争意识和能力
一个班级是一个大家庭，在这个大家庭里只有人人都有上进的意识，都有积极进取的意识，才能形成一种良性竞争的环境，才能形成一个不断进取的班集体。其实在每一个学生心里都有一个积极向上的愿望，但是由于各种原因，有可能这种意识被无形地压制着，导致学生学习懒散、得过且过。作为班主任要激发学生内心的进取意识，充分调动他们的积极性，激励他们不断进步。
为了帮助学生形成竞争意识和团结意识，班主任可以将班级分成几个学习小组和帮助小组，各个小组之间进行评比，让他们明争暗斗，在这种明争暗斗之中，学生在不知不觉中有了提高，积极性也大大增强。学习基础好的学生，帮助学习基础差的学生，较差的学生不甘心拖小组后腿，从而也有了不断进取的要求。在相互激励和竞争中，学生取得了进步，学生素质也能不断提高。
参考文献：
[1]张燕.润物无声用爱心播种希望：浅谈初中班主任德育教育工作[J].新课程：教研，2011（06）.
关键词：新形势;党务工作;策略
中图分类号：G120 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）11-0240-01
新形势下做好党务工作有着重要的意义，做好党务工作能够加强党的建设、提高党的执政能力、促进和谐社会的构建等。因此，新形势下要做好党务工作必须与时俱进，积极创新，同时还应加强党务工作队伍的建设，从而保证党务工作的完成质量。
一、更新党务工作理念
随着我国社会与经济的不断发展，人民的生活水平也在不断的提高，新形势下，我国党务工作也随之被赋予新的意义。党务工作具有鲜明的时代价值，因此，党务工作也应随着时代的发展不断更新，跟进时代的主题，从全局的角度进行科学的思考和判断，从而准确的完成自身的职务，充分发挥应有的作用。应根据时代的需求，从传统的思维模式中挣脱出来，树立新的、先进的党务工作理念来指导和开展新形势下的党务工作，大胆创新，努力践行科学发展观，将党务工作拓展的更深更广，从而更好的为人民服务，维护好广大人民的根本利益。
二、积极探索和勇于实践党务工作新举措
组织部门应当完善干部考核评价机制，并从基层组织建设的实际情况出发，采取有效的措施来保证建设的制度与需要的条件等。纪检监察部门应当严格要求监察人员，加大监察力度，完善反腐倡廉的建设。统战部门应当完善和落实参政议政机制，积极创新，科学合理的安排各方力量完成党务工作。宣传部门应当健全和创新新闻制度。同时还应加强文化体制改革，促进民营企业的发展。除了对这些新措施的探索外，还应勇于实践一些创新措施。如电子党务的应用与推广。随着社会经济与科技的发展，科学信息及技术在党务工作中的应用也越来越多。并且，电子党务能够开阔党务工作队伍的视野，对于思想教育及思想解放也有着不可忽视的作用。通过利用网络平台，推荐典型模范人物，展示优秀党员干部的优良作风，加强群众对党的信任感和认可度。同时通过网络平台进行宣传，使人民群众熟悉党的路线方针与政策。同时网络媒体具有信息量大、传播速度快的优势，党务工作者通过网络平台能够及时获得全面有效的信息，实时了解民意，通过了解群众需求和建议来不断完善党务工作，提高党的执政能力。通过网络歌部门还能进行及时的交流和学习，相互借鉴有益经验，提高党务工作水平，充分发挥党的引导和指挥的作用，及时掌握社会全局。
三、加强党务工作队伍建设
优秀的党务工作队伍才能将党务工作做好。因此，必须采取有效的措施来加强党务工作队伍建设，必须对党务工作干部进行教育和培训，保证其具有良好的思想道德和个人修养。
首先应对党务工作干部进行政治理论的培训，让党务工作者详细了解和掌握中国特色社会主义理论体系，学习党的政策方针，并将理论用于实践，积极解决问题，不断改进工作内容和方式，提高党务工作效率。同时还应适时组织党务工作者开展理论研究工作，并选择合适的研究课题，提高党务工作者的理论基础，不断积累科研成果，加强党务工作的开展。其次，还应加强党务工作者思想政治的培训，为了不断提高党务工作者的自身素质，适应工作需要，起到带头模范的作用，不行对党务工作者进行严格的思想政治教育。详细了解目前党务工作者的思想状况，加强党务工作者的品德教育和党性教育，从而提高党务工作者的服务意识。还应通过规章制度来规范党务工作者的思想政治培训，并对其进行定期的考核，保证培训质量，不断提高党务工作者的优秀品质和职业道德。最后，应对党务工作者的业务能力进行培训，要做好党务工作，党务工作者必须拥有较高的业务能力，因此必须加强党务工作者的业务能力的学习和培训。提高党务工作者的业务能力需要开阔思路，创新教育内容和方法，改进培训的方法，创新组织形式，提高党务工作者的学习积极性和主动性，进而提高培训的效率，有效引导党务工作者的积极探索完善党务工作的新措施，进而提高工作效率和质量。
实践中，党务工作者应准确把握工作中遇到的各种矛盾，培养在新形势下的应变能力。可以组织开展一些活动、讲座等，来加强党务工作者之间的交流和学习，提升党务工作者各方面的知识。同时还应加强党务工作者思维观念、工作方法及表达能力等方面的培训，培养其严谨认真的工作作风，提高党务工作者的业务素质，并加强党务工作者创新思维能力的培养，引导其多角度、多思路的进行问题的考虑和解决。并且鼓励党务工作者在基层大胆实践，在实践中积累好的想法和经验，不断创新党务工作。
四、总结
为了在新形势下做好党务工作，提高党务工作的效率和质量。必须不断完善党务工作理念，积极探索提高党务工作质量的新措施，同时不断加强党务工作队伍的建设，保证党务工作时代价值的充分体现。
参考文献：
[1] 陈湘玲.新时期做好基层党务工作建设的研究[J].科技风，2013，04（18）：36-37.
【关键词】水利;统计;发展趋势
0 引言
随着社会的进步和发展，各行各业都发生了翻天覆地的变化。而水利统计工作作为水利事业的基础性工作，在国家经济中发挥着重要作用。本文从水利统计工作现状着手，指出了当前水利统计工作存在的问题，分析了新时期水利统计工作的发展趋势。
1 水利统计工作存在的问题
1.1 对水利统计工作认识不足
许多水利统计工作人员对水利统计工作重要性的认识明显不足，重视程度较低。进行统计工作时态度不认真，粗枝大叶、马马虎虎，对于某些数据模糊处理，甚至出现自己估计数据的情况，最后导致了决策者的失误。还有的水利统计领导部门没有布置重点内容，平时不督查，也没有定期的抽查。导致开展统计工作时出现不能及时、准确、规范、顺利地完成水利统计上报工作。
1.2 统计方法和设备落后
在许多地区基层水利统计中，互联网技术、表格填写逻辑审核软件、智能催报系统等未能得到广泛应用。不少县级水利统计单位数据收集和汇总还停留在原始的人工阶段，不仅数据的准确性得不到保障，统计效率也十分低下，不能及时上交报表，统计成果迟迟出不来，延缓了上级单位工作的顺利进行。
1.3 高素质统计人才缺乏
笔者了解发现，水利统计工作人员整体素质普遍有待提高。有的统计人员态度不踏实，认为一些水利数据指标如水资源量、开采量等只是看不到的数量，而且很难核对是否准确，对上级布置的任务缺乏深入实际计算和了解，也没有进行对比分析，甚至估计一些统计数据，交差时也是敷衍了事，责任感不强。也有一部分水利统计人员虽然思想比较端正，但是专业知识掌握不足，对相关的统计法、统计制度没有深刻理解，不能准确地收集处理相关数据，没有掌握先进的统计方法，统计效率低下。总之，目前来看，统计工作十分缺乏高素质的专业型统计人才。
2 新时期水利统计工作的发展趋势
2.1 统计队伍的建设不断加强
2.1.1 进入水利统计单位的门槛提高
为适应水利行业和社会发展的要求，水利统计单位势必会抬高进入单位的门槛，提高学历、能力等要求。实行统一的入职考试制度，对人员筛选也更加严格。
2.1.2 水利统计投入资金加大
为了更好地负起水利统计在整个国民经济发展中的重大责任，各政府单位对水利统计的资金投入必然加大。统计单位会逐步淘汰老化落后设备，引进先进数据采集设备，改善统计工作人员工作生活条件，使统计人员在生活环境问题上没有后顾之忧。
2.1.3 改变工资制度
过去的统计人员工资制度明显不能适应行业发展，存在许多漏洞。水利统计单位会建立新的绩效工资挂钩制度、划分工资等级。对那些为水利统计工作做出突出贡献的人员给予一定奖励，对于完成不了统计任务或者统计出现错误的统计人员给予一定的处罚。
2.1.4 建立统计人员考核新制度
新时期，水利统计单位会采取各种措施提高基层统计人员业务素质。如实行定期培训和考核，使业务人员熟练掌握水利统计专业的新知识和新方法，尤其会注重统计调查、统计整理分析能力、计算机应用能力等的培训。做到培训学习经常化、规范化、制度化，不断提高水利统计人员的专业技能水平。
2.1.5 强化水利统计责任意识
水利单位会吸取之前对工作人员思想教育不够的教训，转而注重培养统计人员的责任意识。定期组织统计人员召开强化统计责任意识大会，让所有水利统计人员意识到水利统计在整个国民经济发展中担负的重大使命。让统计人员心中对水利统计工作充满使命感、神圣感和责任感，从而使他们以更加积极饱满的心态参与到水利统计工作中去。
2.2 统计方法的改革创新
为了适应国家可持续性发展的要求，水利统计在实际工作的统计思路和方法必将发生改变。具体将体现在以下方面：统计内容从单一的数字信息转变为多样化的数字、文字、图像信息。统计成果变得更加简练直观，条理更加清楚，层次更加分明，逻辑更加严密。统计内容更加丰富和多样，从单一的统计信息向预测信息、监测信息转变。从传统统计向现代统计转变，构建新的统计指标体系、评价指标体系和核算指标体系。采用更加先进的统计方法和统计手段。统计理念转变，过去的水利统计大多数简单应付统计，新时期，统计将主要转向主动统计，变成一种服务，为群众的生活提供便利。
2.3 统计工作职能更加明确
为了充分发挥水利统计作用，势必需要强化统计工作职能。具体措施如下：强化统计参谋助手职能，从水利统计基础工作入手，为领导决策提供信息支持。强化各系统综合协调能力，使统计分工合作更加明确，信息共享更加方便。强化岗位监察职能，做到及时监督检查各项水利统计工作的进展和完成情况，对工作难点重点予以关注。强化信息反馈能力，及时地反馈各工程实时进度和效果，为领导决策提供支持。
3 结束语
随着当前社会国际化、市场化的不断加快，新时期水利统计工作势必要提高水利统计工作的主动性和适应能力。而统计队伍的加强、统计内容的转变和统计方式的改善是水利统计发展的必要前提。完善经济统计，健全社会统计，加强资源环境统计是统计发展的必经之路。只有创新了统计方法，规范了统计制度，我国水利统计才能健康的、稳定地发展，才能担负起国民经济的重大使命。
【参考文献】
[1]齐建荣.浅议水利统计工作[J].中国集体经济，2011.
农村教师留守儿童义务责任作为班主任，惊讶地发现，本班60位学生中，父母长期在孩子身边的有9人，而父母均长期不在身边的有40人。其中，有10人家庭是父母离异。这是该班的现状，或许也是当前的普遍问题。而作为当今的教师，则是任重道远了。
一、应做德才兼备的老师
“师者，传道授业解惑也”“德高为师，身正为范”“为人师表，当以身作则，言传身教”“教师是太阳下最光辉的事业”“教师是人类灵魂的工程师”……诸多的传统观念和至高美誉已诠释了教师的责任和义务，即“教书和育人”，而且靠的是德才兼备资本。这也是所有教育者与受教育者对教师们的一种理想期望值。
二、应与学生有良好的关系
1.学生对老师有一种特殊的依恋
（1）监护不力
据统计，80%以上的留守孩子是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，监护人基本没有能力辅导和监督孩子更好的生活和学习。
（2）缺乏抚慰，身心健康令人担忧
西部某一县域内调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的几年才回家1次；近30%的留守孩子与父母通话、通信频率月均不足1次。由于父母长期外出，留守孩子的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，缺乏抚慰，极大地影响了其身心健康，导致一部分孩子行为习惯差，且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。
（3）心理问题
心理问题是农村留守孩子最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守孩子无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有被遗弃的感觉，严重地影响到孩子心理的健康发展。这个年龄段孩子逾四成以上留守孩子感到孤单，三成以上留守孩子出现心理卫生问题。
（4）学习问题
由于父母双方或一方不在身边，对留守孩子学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除，使孩子在学习方面处于无人过问的状况。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩子对学习产生无所谓的态度。自然就把精力放在其它方面加以消耗，慢慢地孩子就在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。
然而，除了监护人，与学生接触最多的便是他们的老师了，学生对老师有一种特殊的依恋心理。他们渴望得到周围人们，特别是教师的理解、尊重和关爱，这是学生普遍存在的心理需要。
2.老师应理解和关爱学生
对学生给予理解和关爱，就要坚持以“晓之以理，动之以情，导之以行”的原则。教师应充分运用“亲其师，信其道”的心理效能，把尊重和信任传递给学生，只有学生和教师之间有了相互的尊重和信任，才会有一种宽松和谐的教学及学习氛围。
因此，当学生在成长的过程中出现错误时，教师不应是“高高在上”的“唯我独尊者”，而应是他的“导师”：疏导他，宽容他，引导他。小杰（化名），父母离异逾10年，由姑姑监护，懒惰，没有学习行动。也有老师说该生没有“看头”。有一段时间，该生心事重重，行动过激，我找到了他，本想高声批评，但最后以缓和的态度与其谈话。最后了解到：他想到学习成绩一次比一次差，有点灰心，失望，而且他爸这次很大可能要关注他的学习，因此害怕，甚至是绝望。我当时很庆幸，没有一开始就批评他，而且，听到他的心声后我很震动。我立刻与其交流，帮他认识到养成好的学习习惯，最后，一定会有回报。之后他做人做事的态度更端正了。从英语科成绩看，成绩也在进步，从一个月前的42分，到半个月前的51分，再到最近的62分。我欣慰，他也有了学习英语的信心。
所以，教师要深入学生，关心、爱护、尊重、宽容和理解学生。让你在学生的眼中不仅是位可敬的师长，更是亲密朋友。当然，这并非说学生的缺点不能批评。老师应注意批评的方式方法，说话的词句及谈话的方式。不要伤害学生的自尊心。学生也是有独立人格的独立体。要让学生从内心感到教师的批评是诚挚的爱，是由衷地爱护和帮助。
三、能注意课堂教学形式
学生是教育的主体、是课堂中的主角。为了激发、保持并巩固学生的兴趣，教师要钻研教材，根据内容差异，采用不同的方法。语言学家克鲁姆认为，成功的外语课堂教学应该创造更多的情景。体验情景的真实程度能引发学生对新知深刻的体验反应，强化新知的记忆。作为英语教师，我在教学过程中，采用了以下教学手段来学习兴趣。
1.“玩”中“演”
如在教新目标英语七年级下册“Unit2 Where’s the post office”这一单元时，我把班级中的课桌安排成多个十字街道示意图，然后请一部分学生扮演街道的不同地点，让另一部分学生扮演不同角色，如病人、服务员等，让他们设置情境，在表演中试着用“Excuse me”“Is there a …”这种问路和指路的表示法，课堂气氛活跃，学生掌握也很好。
2.“实际操作”
这是一种最直观、最有效的教学手段。如为了让学生更好掌握如何制作“a banana milk shake（香蕉奶昔）”步骤时，我采用了“带材料和工具”到教室这一方法。老师操作一步教授一步。之后又让学生实际操作并说出步骤，这样教学效果相当好。
总之，在教学中，教师不仅要有过硬的本领，能很好地传授给学生知识，而且要教会他们做人。不但是他们尊重的老师，而且是他们心灵的依靠。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
参考文献：
[1]秦益锋.小学英语教学呼唤体验式学习.中小学英语教学与研究，2011，（1）.
关键词：初中班主任；班级管理；管理工作
初中阶段是学生成长的关键时期，学生的大部分时光都是在学校度过的，因此，学校教育如何直接影响到学生的成长。班级环境不仅对学生的学习产生重要影响，而且对学生的成长也产生重要影响，因此，班主任在新的时期要更加有效的开展工作，通过有效的班级管理，为学生创造一个良好的班级环境，使学生能够更加高效的学习知识点，同时也更好的促进学生的身心健康发展。
一、热爱学生
新时期班主任肩负着更加重要的使命，而为了更好的完成新时期赋予的使命，更好的开展班级管理工作，要求班主任老师首先要热爱学生。班主任不仅肩负着班级管理的使命，而且承担着教学的任务，而教师对学生的爱是做好班级管理工作与教学工作的源泉，教师只有热爱学生，才能产生源源不断的工作动力。当然，这里所说的教师对学生的“爱”并不是溺爱，作为班主任在爱学生的过程中，也要讲究方法与技巧。本人作为一名初中班主任，在实际的教学中深深地体会到教师对学生的爱的重要性，并认为教师可以从以下途径表达对学生的爱。
（一）发自内心关心、爱护学生
班主任老师对学生的爱，首先应该体现在关心、爱护学生，关心学生的生活，关心学生的学习，使学生从多个方面体会到教师对学生的爱，从爱的角度激发学生的学习积极性，对学生进行有效引导。尤其对于问题学生，班主任老师更要对学生投入更多的关爱，对学生进行耐心指导，更好的帮助学生走出困境。
（二）将爱与批评有效结合起来
班主任对学生的爱不仅仅体现在对学生的关心与爱护，这种关心与爱护还应该通过有效批评的形式展现出来。初中学生处于叛逆期，针对学生学习与生活中出现的一些不良问题，教师也应该及时的对学生进行批评，但是教师对学生的批评也应该讲究方法与技巧，将爱渗透到对学生的批评中去，这样不仅能够使学生意识到自己的不足，还能够使学生很好的纠正自己的不足，从而收到良好的引导效果。
二、对处于不同层次的学生引起重视
通过有效的班级管理更好的促进学生的发展，是每一个班主任的愿望，同时也是进行班级管理的目标。初中阶段正处于学生学习与发展的关键时期，班主任老师在有效开展班级管理的过程中，要对处于不同层次的学生引起重视。
（一）对成绩优异的学生引起重视
对于学习成绩优异的学生，班主任教师要引起重视。有些班主任老师会认为成绩优异的学生的自觉性较高，因此，对这部分学生非常放心，在进行班级管理的过程中可能会产生懈怠心理。在实际的教学中本人发现，班主任老师在进行班级管理的过程中，也应该对成绩优异的学生引起重视，由于初中阶段的学生自制力不够强，如果教师对成绩优异的学生疏于管理，很可能会导致学生出现成绩滑坡的现象。班主任教师采取有效措施对成绩优异的学生进行管理，不仅能够避免学生出现成绩滑坡的现象，而且能够使学生的成绩更上一层楼。
（二）对成绩一般的学生引起重视
在实际的教学中本人发现，班主任老师在进行班级管理的过程中，也存在对成绩一般的学生没有引起重视的情况。根据大量的调查研究发现，成绩一般的学生一般遵守课堂纪律，也能够按时完成作业等，因此，是老师心目中的好学生，教师对这部分学生比较放心，这就使得任课教师与班主任会在一定程度上对学习成绩一般的学生放松管理。结合实际的班级管理经验，本人认为班主任老师应该对学习成绩一般的学生进行有效管理，这部分学生成绩一般，但是有很大的潜力，如果教师采取有效措施对学生进行管理，对提升学生的成绩有很大帮助，使学生逐渐成为优等生。
（三）对成绩较差的学生进行有效管理
作为班主任老师，对成绩较差的学生更要引起高度重视。结合实际的教学经验我们不难发现，成绩较差的学生不仅在知识点学习的过程中存在较大的困难，而且部分学生也存在不遵守课堂纪律的情况，影响了良好课堂教学氛围的营造。班主任老师在对差生进行管理的过程中，一方面要引导学生遵守课堂纪律，并帮助学生树立有效进行学科学习的信心，同时采取有效措施帮助学生走出学习的困境，使学生更好的发展。
三、注意良好班风的营造
作为初中班主任老师肩负着重要的责任，其中营造良好的班风，就是班主任的一项重要使命。学生的学习是在班级进行的，同时班集体生活对学生的成长也产生重要影响，良好的班风不仅能够更好的引导学生学习知识，而且能够很好的促进学生的发展，而在初中阶段营造良好的班风的过程中，班主任老师发挥着重要作用。本人在实际的班级管理工作中就注重良好班风的营造，总结了一些经验，在此与大家分享。
（一）鼓励学生努力学习，培养良好的学风
初中学生的主要任务是学习，因此教师在培养良好班风的过程中，要对学生的学风引起重视。教师不仅要鼓励学生在课堂上认真听讲，还要组织以班级为单位的各种学习活动，使整个班级都弥漫在良好的学习氛围中。
（二）培养学生团结友爱的良好品质
良好的班风离不开学生之间的团结友爱，班主任老师要使学生认识到团结的重要性，引导学生在生活中与学习中互敬互爱，形成一种良好的课堂氛围。在营造良好班风的过程中，需要注意的问题有很多，其中很关键的一点就是班主任老师要积极主动的去营造良好的班风，对学生进行有效引导，这样才能使良好的班风得以营造。
四、提升与学生进行沟通与交流的技能
