时间：2022-05-10 19:05:05
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二十年后，你们的家乡会是什么样子的呢?二十年后的家乡作文范文有哪些?下面是小编为大家带来的二十年后的家乡五年级作文_20年后的家乡想象作文，欢迎大家阅读!
二十年后的家乡作文1时间如流水般过得飞快，一晃就来到了二十年后，我用自己发明的返老还童药水一举拿下诺贝尔化学奖。长年在人造地球上工作的我，看见别的家庭亲热地聚在一起，我不免有些伤心、失落。在一个万里晴空的日子里，我将自己压缩成一组数据，用微信号接收器，瞬间传送到我的故乡。
刚还原人形，我还以为转错了地方，几经确认才放下心来，我利用全方位电子眼搜查了一遍，心里大吃一惊：不仅原来的那些矮小的平房都变成了高大、气派、具有特色性的豪宅，图书馆、游乐园、动物园、科技馆、体育馆等应有尽有，看得令人目不暇接，眼花缭乱，而且以前的那些又窄又陡的小路，都变成了四通八达的马路，太阳能车随处可见。
但最让我震惊的要数故乡环境的变化了，不仅原来的那些又脏又恶心的河流变成了清澈见底的人工湖：许多珍贵鱼种自由畅快地游来游去，湖底的石头整整齐齐地摆放着，任螃蟹自由爬行，湖边竖立着安全警告牌，告戒人们要遵守规矩，更没有一根污水排放管。而且以前那些臭烘烘垃圾一扫而光，从而替换的是新鲜的空气、干净的街道、柔和的阳光和众人健康微笑的脸庞。
这一切的一切，都述说着科学的伟大!
欣赏完后，我急奔回家，跟父母团聚，一起聊聊发生的改变。
这一天，真让久离地球的我大开眼界!让我加倍感受到科学的魅力!
二十年后的家乡作文2七岁大的时候，我就随爸爸妈妈到外地上学了。二十年后的今天，我已成了有一定知名度的画家。县文化馆领导邀请我回乡讲学，我于是有机会回故乡一趟。
走在故乡的街上，只见，眼前一排排的高楼大厦拔地而起，金碧辉煌，二十年前的那些低矮的旧房子统统都不见了。哇，故乡的变化可真大!
走着走着，忽然，一个小朋友不小心碰到了我，紧接着一个大人走过来对我说：“对不起，小姐，我的小女儿不懂事，碰到你了。欣欣，还不快跟阿姨道歉!”我说：“没关系的。不过，我觉得你长得好像我以前的一个小学同学，能告诉我你叫什么名字吗?”“行，我叫何佳慧，小时候别人都叫我佳慧。”“啊，佳慧，你认不出我来了吗?我们是同班同学啊!”我兴奋得不得了。佳慧也愣住了，好像不相信这是真的。很快她就认出了我了，兴奋地叫出了我的名字：“你是范子灵?”我点了点头，两人紧紧地抱在了一起。
我们一边说笑着一边谈起了各自的生活。谈了很久很久……这时我的手机响了，我知道是文化馆领导在催我了。“对不起，佳慧，我得走了。我要去文化馆讲座。有时间我们再聚吧。”
我和佳慧都依依不舍地，佳慧还送给我她二十年前就想送给我的东西，一个会唱歌的音乐盒。里面只有两首歌，一首是想念家乡的歌《故乡的云》，另一首是想念朋友的歌《朋友》，我感动得不得了……随后，我也给欣欣买了玩具布娃娃，对欣欣说“欣欣，你真乖，喜欢这个布娃娃吗?阿姨送给你的。你要听妈妈的话，做个好孩子。以后跟妈妈到阿姨那儿去玩。阿姨得走了，跟阿姨再见好吗?”“阿姨，再见!”
最后，我还送给佳慧一个日记本，里面里面有我最美好的记忆，记着我对她说不完的话。
忘不了，我的故乡，我儿时的好朋友。
二十年后的家乡作文3丁零零，一阵闹钟的响声把我给吵醒了，妈妈和爸爸都围过来说：“你醒了?”我看看四周发现那些墙变成透明的，就问妈妈这里是哪儿?
妈妈说“这是二十年后的家乡，你因为吃了一颗安眠药结果睡了整整二十年。”我好奇地让妈妈带着我四处看看。
走到大街上，我们看见柏油路都变得像玻璃一样光滑，妈妈说“这是磁悬浮路，可以让汽车飞在半空中，这样既不损坏路面又不会制造有毒气体。”
我和妈妈来到公园里看见公园里到处都是鲜花，正当我沉浸在对美好的欣赏中时，看见一个小孩掉进了水池里，吓得我张大嘴巴，我正准备让妈妈去救他，可谁知那小孩浮了起来，妈妈说“没事不用担心，水池里有机械海豚，它只要发现有人落水就会立即去救人的。”
我看了看表，已经是中午了，我和妈妈坐上磁悬浮车回到家，到家发现门上没有锁，妈妈说“现在这门是用口令开门的，只有口令对了才能进去”。
我又跟着妈妈走进厨房，发现里面有一个多功能机器人，它不但可以做饭，还会洗碗和收拾垃圾。
吃完饭，妈妈又带我去看了家里的房车，妈妈说“这种房车几乎每一家都有。”这种房车特别高级还能飞起来。
啊!没想到二十年后的家乡这么棒!
二十年后的家乡作文4时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每日每夜都在思念着我的家乡江山，怀念着我的童年。今年我终于回到我的家乡。我乘着水陆两栖汽车来到了我的家乡。现在的家乡变化真大啊!我连我自己的家都忘记在哪里了，幸好，我妈妈刚出来散步，看见了我把我带进了家。
回到家中，从门口中跳出一句温馨的话：“欢迎主人回到家里!”我听了，想：“现在的房子变化真大啊，回到家中，还会有一句温暖的话语沁入心中，可以让我忘记生活的烦恼”。
到了客厅，我看见天花板上居然透明，可以看到蔚蓝色的天空，偶尔还能看见几只小鸟在空中嬉戏耍呢!家中的地板也有很大的变化，地板上铺着一些生气勃勃的小草，这些小草即使被踩坏了，也不会被踩死，反而更茂盛，更为奇特的是这些小草会定时散发清香，闻了还能让我们神清气爽。电视是贴在墙上，当中的视频“冲”出了屏幕，这是三维立体影像，立体逼真，很有视觉冲击力，特别地好看。
转眼间，来到了中午，妈妈买来了了大堆菜，把这些菜随意地放在了厨房。然后，要和我一起去大街看看风景。我疑惑地跟着妈妈走了，但是心里还在想：妈妈买来这么多的菜，应该先去烧菜烧饭啊，干嘛去大街上，难道要支饭店里吃?不对啊，那妈妈为什么要买这么多菜呢?我在脑袋中暗暗地打了一个大的问号。回到家中，我闻到了一阵菜香，但不知这菜香是从哪里发出的。我心想：这菜香是从那家里发出的?妈妈根本就没有烧菜烧饭，这菜香到底是哪里发出的……好奇心驱使着我，我找来找去也没有找到。这时，妈妈按了一个按钮。饭菜从桌子上浮上来了。我看见饭菜里有我喜欢的红烧肉，我赶紧夹起了一块尝了一口，肥而不腻，这些红烧肉比五星级大酒店的都美味。吃完午饭后，我问：“这些丰盛的饭菜是谁做的呀?这么好吃。”妈妈说;“这些功劳全靠全世界最新的机器人，什么样的家务都难不倒它。”话音刚落，这台全自动的机器人就过来了。“家乡的生活变化实在太好了，家乡的生活变化真的太快了!”我感叹道。
二十年后的家乡，真是太棒了，我将永远记住二十年后的家乡，永远爱它!
二十年后的家乡作文5二十年的家乡，我在今天去了一趟。
我一到村里，忽然，传出了一个声音：欢迎您!我想：家乡的变化真大啊!
我进了村，一个商店的老板说：“你是从外面来的吧?来我这问问东西吧。”我说出了我来这的原因，他给我一张地图，我顺着地图的指示来到了家。
一进家门，一阵阵嗡嗡的声音响了起来，家门开了，一大群人拥了出来。原来，那是警报，来人了就会发出声音。家人们先问我：“最近生活怎么样，在外面的钱够吗?不够的话从这取走一些吧!”我笑着说：“您们就不用担心了，我的生活很好。”他们还说我长高了，变化大了。
他们又对我说：“我们出去玩一会吧?到外面呼吸一下新鲜空气。”我当然想去，但是时间不早了，我只好告诉他们：”我还有些事没处理完，等有空再来吧!“他们说：”好吧，有空常来啊。“我点点头，走了。
我在街上看见了车，便挥挥手，车就过来了，我惊奇的发现里面只是一些机械手在操控，根本不需要人来控制了。
二十年后的家乡，永远是我的家乡，家乡的变化也真大呀!
二十年后的家乡作文6时光飞逝，一转眼二十年过去了，我打算回趟家乡。阔别二十年，不知道现在的家乡变得怎么样了?
第二天，我乘坐“光速穿越器”来到我的家乡——余姚。刚走下穿越器，我便惊呆了，这哪是记忆中以前那个普普通通的小城啊，分明与现代化的大都市毫无二致!我如同刘姥姥第一次进大观园，对眼前的一切感到陌生又新奇。
走上马路，我惊奇地发现，偌大的道路上居然没有一辆汽车，取而代之的只有一辆辆绿色自行车，它们如绿叶般漂浮在路面上前进。咦，怎么都成 “飞车”了呢?我仔细观察，原来这种自行车不需要人力踩踏和任何燃料，它最大的优点是靠太阳能来驱动，这样，人们出行时对环境也不会造成污染。哦，还要补充一点，如果飞行途中出现故障，自行车具有安全降落系统装置，十分安全，绝对不会把乘客摔得人仰马翻。
信步走进一个公园，里边的环境非常优美。这里的地面是用一种特殊的地板做成的，地面不但会吃“垃圾”，还能定时喷出新鲜氧气。所以，公园里一尘不染，到处都是郁郁葱葱的树木。
对了，我要回去看看爸爸妈妈。来到小区附近，我左顾右盼，就是找不到熟悉的景物。这时，穿越器的语音功能告诉我，左前方有一幢典雅的别墅，那就是我家的房子。我走近别墅，按动门铃。那可不是普通的门铃，而是一个小型识别器，它能通过指纹来辨别来访者的身份，帮助室内的主人判断是否需要开门，以保护主人安全。
出来的是妈妈，妈妈看上去还是那么年轻、美丽。妈妈看着我惊讶的表情，猜到了我的疑问，她告诉我，现在科学家已经研制出一种俗称“年轻宝”的药品，只有六十岁以上的人才能服用，一般年轻二十岁是不成问题的，所以极受大家欢迎。
客厅里，爸爸正在收看宇宙新闻联播，主持人似乎从播放器的屏幕里走出来啦!爸爸给我解释：如今的显示屏都采用了8D合成影像技术，特有立体感。
当然，家乡给我带来的惊喜远不止这些，家乡已经发生了翻天覆地的变化。今天，我不得不叹服：科技不仅造福人类，还能改变世界!
二十年后，我回到了家乡，交通事故减少，树木变得越来越多，枝叶越来越茂密，我来到了，我经常来的地方，也是姥爷经常带我来的地方——一个大苹果形的公园，有草地，以前，我和姐姐经常在这凉飕飕的草地上玩耍、奔跑。现在二十年后，姐姐大概30多岁了，我现在看见的是更高级的游戏，坐在秋千上，不过，秋千没有链子，还有仰的，在上面可睡觉；10块钱的大椅子，多少重量，都能承受的了，先编一个密码，不能让任何人知道，先说密码，马上按指定位置到，不紧不慢，刚好到约同学的地点。
我小时侯的小树苗，现二十年后已长成“壮年”，我又在家乡捉蚂蚱，现在的蚂蚱很难抓，每次抓到时候，就有汽车插一块“动态”的牌子，说：保护虫子，人人有责！然后，就在“动态”牌上出现一只老鹰来，它能出来保护蚂蚱，所以很难抓。
最好的是沂源二十年后的教育与技术，老师感冒，就有一台会漂浮的平板电脑显示出老师讲课的情景，讲到非常好，非常妙，妙趣横生，莫名其妙。
我坐着时光飞船，通过时光隧道去了二十年后的家乡。
呈现在我眼前的是一个奇异的世界。这里的房子真叫人眼花缭乱。房子不仅有苹果形、梨子形、香蕉型的……还有一些不倒翁一样的房子，像糖果一样的房子。二十年后的房子不仅能变成潜艇潜入海底。而且，每间房子的底下的安装了地震敏感器，在发生地震的时候，敏感器会在第一时间“叮咚叮咚”的想起来。人们只要按一按屋内的电钮，屋子就会立刻变成飞船飞到天上，当地震停止后，人们又可以驾着飞船飞回来，继续丰富多彩的生活。
我坐着时光飞船又游览了我们家乡的吊桥。这座吊桥是科学家经过二十年研究的成果，是一种世界一流的多功能的吊桥，先看看它的第一层吧；第一层是人行道。这里设备齐全，服务周到，行人累了就可以坐在两旁的椅子上休息。在桥头还设有两部大电影，让行人随时都可以接收外界的最新信息。第二层是小汽车的天堂。随着科技的发展，以前的自行车，摩托车小汽车都早以被淘汰了，取而代之的是太阳能小汽车。这种车既不使用汽油也你会污染环境。第三层时飞机场。你也许会说：“一座桥怎么是飞机场？不可能！”那你错了，这座桥能扩大也能缩小，特别是第三层，它能扩大到让五架飞机并列停在上面，真厉害！
五年级:谢欣蕾
一眨眼，20年就过去了。偶尔，回来一下看到家乡变化还真大啊!那么你们知道关于二十年后的家乡优秀作文内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备关于二十年后的家乡优秀作文400字六篇，欢迎参阅。
二十年后的家乡优秀作文一20年后的我，向往常一样走进办公室，一条信息出现我的眼前，啊是同学想带我去玩,忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年都没有回去了，于是，我立刻收拾行李，带上我的助手，和我的生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向我那美丽的故乡飞去。
我一下飞机，就立刻愣住了，以前水很脏，而且臭气熏天，以前的交通工具是自行车，现在家家都有汽车，以前这儿是光秃秃的，现在是绿叶葱葱。以前这儿都是平房，现在是高楼大厦。
“嗨，郑予婷!”我一转身，李凤琳就给了我一个大大的拥抱,“嗨，李凤琳你好，多年不见，好想你啊!”突然看见李凤琳身后有一个机器人，手里拿了许多包包，原来现在每户人家都有一个机器人做家务，就像我的生活秘书一样。
之后，我们来到了图书馆。进入图书馆，我看到里面竟然没有一个管理员，只要有人走进去，就会有机器人过来招呼你，帮你取了你需要的图书。当你看完后，它会帮你把图书放回原处，再拿来一本你需要的图书。接着我们又来到了餐厅、电影院、商场等等，处处都和以前不一样，太奇妙了。
二十年后的家乡优秀作文二“嘀……”一声电话响起。我按了下闹钟“现在是2039年10月27日。”我听到了爸爸妈妈的声音传来：“女儿呀，你快回来看看，祁门的变化大得很!”我一听，决定回家乡，好好看看。
开上甲虫车，就前往祁门，这种甲虫车，小而快，一小时可达150千米，而且经济实惠，家家户户都有。看，道路上那一条条轨道是干什么的呢?原来，为了交通方便，太阳车都在轨道上，协调有序地开着，不存在堵车问题，而且也不用担心交通事故。
透过甲虫车玻璃看去，天是湛蓝的，没有一点儿雾霾。瞧!那不是阊江河吗?咦，怎么变得这么清澈?原来是机器人把脏水过滤了。街道也非常干净，全都是智能垃圾分类机器人在干活，这样环卫工人也不用夏天大汗淋漓，冬天冒着大雪了。
我一打开门，妈妈就冲过来抱住了我：“女儿，你终于回来了，一路上辛苦了。”我环顾了一下客厅说：“妈妈，家里变化好大啊!”“那是!我带你看看，有很多高科技的东西呢!”妈妈把我领到厨房，指着烧水壶说：“这个烧水壶别看它很普通，其实作用大着呢!烧水、煲汤，还可以过滤呢。”妈妈又打开手机，“你看这上面都可以控制家用电器呢!咱家还扩了个阳台,是政府专门给人家养花的。”听了妈妈的介绍，我幸福极了。
看着这翻天覆地的变化，真是震撼到我了。
二十年后的家乡优秀作文三二十年前，我还是圣荣小学五年级三班的一位小学生。可真是“光阴似箭，日明如梭"，不知不觉的我已经不是那个二十年前的那个小男
孩了，而是一位顶顶有名科学家。
在一个美好的清晨，我一起床无意间看见了一本杂志上面画了一个精美的龙头蜈蚣风筝，让我不禁想起了家乡-—潍坊，我决定要回家乡看一看!我一边给公司老板打电话请假，一边在收拾行理，顺便让我的机器人仆人从网上订好了机票。
五个小时以后，我来到了离别已久的家乡。啊!大街两旁全是高楼大厦，道路两旁整齐的绿化带，路上连一片垃圾纸张都没有，道路上非常干净。
原来上学或去朋友家都要用20多分钟才到，可是现在有了快捷方便的小型飞行器，只需5分钟就到您想去的地方。
原来的房子都是水泥钢筋的，现在都是用我们回收的垃圾而制成的新型建材来建造的，外墙爬满了绿色植物，感觉好像生活在大森林里一样!
这二十年变化真大啊!不光是科技发达了，而且城市环境也变的干干净净!我爱我的家乡——潍坊!
二十年后的家乡优秀作文四二十年后的家乡，成了花草树木的世界。植物们帮我们吸进二氧化碳，呼出氧气，使我们周围的空气变得更加清新了。而且，还推出了一款超级环保的新汽车，名字叫太阳能汽车。原来的汽车要靠汽油才能开动，现在的环保太阳能汽车，只要借助太阳光，然后把能量聚集起来，就能开动了，而且也不用害怕没有阳光不能开动。还有它排出的废气，一遇到风就会转化成氧气，这样就不会污染环境。汽车的颜色很多，车形很酷。因为这种汽车既好看又环保，所以非常惹人喜爱!太阳能汽车还有一种特殊功能，就是能自动清理有害物质，并把它们转化成可以再利用的环保物质。
二十年后的家乡，人们不再为居住环境不好而发愁。人们居住的房子都有特殊的功能。房子的周围，围绕着一簇簇花儿，引来了许多鸟儿、蜜蜂和蝴蝶。鸟儿和蜜蜂唱起了二重奏，蝴蝶随着优美的歌曲翩翩起舞。原来在房子周围的污水啊、垃圾啊，都让房子转化成氧分和甘甜的泉水。地变得平整了，不再凹凹凸凸了，垃圾桶里的垃圾不管是有害的还是无害的，都会被房子转变成环保物质。
想要实现这么美好的居住环境，需要我们齐心协力地加强环保意识，让环境变得更加干净，空气更加清新甜润，树木更加郁郁葱葱，河水更加清澈。让春、夏、秋、冬变得更加美丽，让家乡更加富饶。
二十年后的家乡优秀作文五二十年后我已博士毕业，在美国哈佛大学当教授，有一天我想起了我的家乡兴义，决定回家看望爸爸妈妈，于是我就开着我可以上刀山，下火海的奔驰回家。我按了一颗键车子就穿过太平洋，来到香港，然后在一级高速公路上飞驰。来到我的家乡兴义。只看见一栋栋几十上百层的高楼拔地而起，这是我的家乡吗?我简直不敢相信。
车子上了立交桥我就看到一架架飞机掠过，我就往下一看，啊!房子为什么了那么矮啊!原来立交桥建在半空中的哩!我突然看见许多立交桥怎么走呢?于是我打开了车上的导航它就把我带回了家。我来到我的家，一进门就坐在松软的沙发，妈妈就打开了镶在墙上的电视，让我看新闻频道。到了晚上我不知道我的房间在哪里。妈妈就带我到我的房间。我进去一看，啊!全是体育用品我怎么睡觉呢?妈妈就按了一个开关，那些体育用品顿时不见了，只看见一张折叠床从墙上滑下来，我就躺在床上，床就自动给我按摩，没过一会儿我就睡着了。
到了第二天，我一起床就感觉精神非常好，我穿上衣服吃玩早餐妈妈就带我到图书馆看书，我们来到图书馆，看见图书馆的外面全部都是用透明的黄金做的，我进去一看哇!这么多书啊!我就把以前看过的《上下五千年》放在桌子上，我看完一页，它就翻一页，只要你不读它就会把这个功能关掉
过了一会儿，我们又去街心花园，发现那里有许多机器人警察，这样就不会发生抢劫了。我们来到大花园坐在那里。看见雕塑的周围全是一些鱼、虾、蝌蚪在池中游来游去。你坐的那个地方有许多桌子，只要你说你吃什么它就会给你什么。这时“叮叮叮”闹钟响了，我睁开眼一看，呀!快到上学的时间了，原来这只是一场梦，但愿这梦会成真!
二十年后的家乡优秀作文六光阴似箭，日月如梭，二十年眨眼就过去了，我从一个傻乎乎的小男孩摇身一变，变成了一个在乐坛非常有名的一位歌星，由于我一直在外拼搏，已经很久没有回到我美丽的家乡——浏阳了，于是有一天，我终于风尘仆仆的回到了我的家乡。
一下飞机，我竟然不敢相信自己的眼睛，我的家乡一个小山城居然有了飞机场，而且还是滨河机场，我不禁感叹到，家乡的变化可真大啊!机场周边和城里处处是高楼大厦，街上人头攒动，路上车水马龙……我茫然的边走边看，走着走着我像无头的苍蝇一样，不知方向的乱走乱碰。碰巧碰上了老同学李麒祥，原来他已经是全世界的乒乓球冠军，不久前刚刚退役，后来我俩决定去看一看我们的母校。一进大门，一股桂花的味道扑鼻而来，使欠产更加神清气爽，同学们上课更认真了，下课时同学们还依旧玩着我们小时候的游戏。他们还不时向我们请教。最后，他们流行飞行滑板，看了我们都惊叹不已，可是却学不会。还有教室里的黑板也不会有反光的字了，如果有谁看不清楚字，黑板会放大那个字，让同学们看清楚。后来我们在人群中看到了一个熟悉的身影，啊!我们小时候的班主任——彭老师。我立刻上前招呼，紧紧的握住彭老师的手，久久不肯松开。彭老师还是那样年轻，那么和蔼可亲、细心的教育学生们。
我坐太阳能飞车十分钟就来到我的家乡随州，啊！一尘不染的马路，葱郁的树林，清新的空气，让我浑身充满活力与自信。
小杨把我接到他的公司，来到“随州茶叶研究开发部”，小杨给我了一杯茶，一喝下这种茶，我就有一种心旷神怡的感觉，旅途的疲劳顿时消失得无影无踪。
小杨介绍“这种茶是我公司特有的茶，叫荞苦咖啡茶，是我主持研制的，在商店卖得很火。”小杨笑嘻嘻地说。“哦？它有什么特点？这么畅销，我得好好品一品！”我喝了一口，刚才没留心，现在才发现这茶既有咖啡的香味，又有绿茶的清新可口！小杨还说：“这茶能增强人体免疫力，预防心脑血管疾病，抗菌消炎，防癌抗氧化……”难怪这茶如此畅销，我不由得暗暗佩服小杨。
我俩谈得正起劲，从门外走出一位十分漂亮的女子，微笑着说：“你好，非常欢迎你的到来，”说着，热情地伸出手，我客气的跟她握手，一碰，感觉有些异样。“吓倒了吧？”小杨笑着说：“这是我的得力助手机器人兰兰。”
中午到了，兰兰打开她办公桌上的程序2，也就是第二套菜式。桌上顿时出现满桌的美味佳肴，闻着闻着，我口水都流出来了，赶快大快朵颐，吃完还忍不住打了个饱嗝。
时间到了，我恋恋不舍地走上太阳能飞车，我很惊讶，二十年后的家乡有这么大的变化，我的同学更是能耐非凡！
啊！终于有了一个长假。我约好了几个小学时关系最好的同学，一起坐着飞机来到了我们日夜思念的家乡—西安。一下飞机，我们放眼望去，一幢幢高层楼房拔地而起！黄白相间的高楼掩映在了绿茵当中，一排排别墅整齐的排列着，周围鲜花锦簇，蜂飞蝶舞，绿草如茵！
我们一同来到了我们的母校—秦川小学。
学校还是有两栋教学楼，操场上有很帅气的塑胶跑道、乒乓球桌、羽毛球场……我们走入了其中一栋教学楼。我们听着同学们朗朗的读书声，走过一间间教室，看到了讲桌上放着一台笔记本电脑，黑板已变成一台投影仪……
从母校一出来，我们便开着车要去六环转转，走在路上，我们看到四通八达的立交桥编织着西安的主干道；一辆辆节能环保轿车川流不息，那么多车，道路却很通畅；地铁贯穿全城，使人们的出行极为方便。
转眼间，时间已在我的身边恰似流水一般度过了二十年之久，我已经有了自己的企业了。我不禁思念起自己的家乡——仙桃。
我心想：故乡会变成什么样子呢？各个地方又会有什么样的巨大变化呢？最后，我决定回到自己的故乡看一看。我乘着飞机，心里砰砰直跳着，忐忑不安，不知自己见到故乡会是什么样的心情。
一眨眼，飞机上的广播通知已经到了仙桃，请下机的乘客快点下机。我好不容易挤出飞机，一排排焕然一新的柳树与精致的路灯映入了我的眼帘。我不敢相信自己的眼睛，急忙把眼睛揉了揉，可清晰明了的花、草、树、木仍显示在我的面前。我问机长：“这儿是仙桃吗？”机长回答道：“千真万确！”我简直不敢相信二十年之后的仙桃竟然变成了这么一个绚丽多彩的样子！
我急急忙忙来到了自己的母校-大新路小学。我刚推开学校的大门，清洁区、花园、国旗、国旗台、篮球场、足球场……全都把我吓的目瞪口呆，惊讶万分！我来到了自己原来读的五（五）班，一走进教室，只见一排排漂亮、整洁、干净的桌椅就吸引住了我的眼球。只见他们的课桌上每人还有一台精美的手提电脑。上课时，老师把知识与要学的课程输到自己的电脑，然后再转到同学们的电脑上，使同学们轻而易举的学习。下课时，同学们可以在上网听歌、聊天、玩游戏、挂QQ。上课时使同学们学的轻松，下课时使同学们玩的高兴。
我刚走出五（五）班教室就看见了我小学同学——顾书槐。我们交流了一下，我知道了他也是来回顾母校的，他正在武汉大学当校长。我们俩在学校里到处走了走，我对他说：“你去汉江酒店吃饭，好吗？”他也不跟我讲什么客气，就毫不犹豫的答应了。我们来到了汉江酒店门前，只见汉江酒店已经变成了一个美丽、豪华的五星级酒店。我刚踏进店门，香味与辣味一起扑鼻而来，把我团团包围住。我急忙拉着顾书槐来到二楼，坐上了饭桌。上菜了，第一道“鱼香肉丝”，第二道“清汤排骨”，第三道“红烧牛肉”……。一盘盘香甜可口的饭菜使我口水直流。
关键词： 导学策略 训练方法 习作技巧
教师立足于2011年版语文课程理念精髓，优化习作导学策略，引发学生关注身边的人和事，表达与交流各自的感受。教师根据学情和教学要求，创造性地开拓学生的习作思维，引导学生娴熟地运用语言文字，进行遣词造句表达思想感情，反映生活中的客观现实，充分表达情感。在习作思维活动的支配下，促使学生积极参与习作活动，训练学生掌握习作技巧，提升学生习作水平。
一、营造愉悦的习作氛围，激发参与习作的兴趣
习作活动是一个沉重的负担，十分枯燥、无味，运用语言表达较困难，一旦教师布置习作活动时，心中便产生抵触、厌烦和惧怕的心理，习作题目一提出，很多学生面对题目，就会没有表达欲望，没有语言可以表达，或者是心中有千言万语却无从说起。针对这一现象，教师立足于课程理念的精髓，营造激发学生积极参与习作活动的氛围，紧扣学生自我表达的需求，激励学生进行自主表达，让学生在愉悦的习作氛围中产生一股有话想说、必说的冲动，以及迫切参与写作的强烈欲望。
例如，教学人教版五年级上册习作四时，教师先复习本组课文内容，讲述作者如何立意、选材、运用语言表达，如何采用修饰性词语、修辞手法、写作方法，并提出：“这一单元的每篇课文分别叙述了什么内容？获得什么启示？给你印象最深的是哪篇课文的哪句话？为什么？”教师创设了已学的课文情境，学生画出感受最深的语句，表达欲望被激活，纷纷表达观点，进一步巩固文本作者如何表达语言的技巧。教师继续要求学生交流身边的故事，也可以交流平时收集的名人名言，运用课文中学到的表达方法进行叙述。学生在小组中合作交流、补充，教师巡视指导，此时，学生畅所欲言，描述内心和外在的世界，积极参与习作活动。
二、引导学生关注生活，拓展习作思维
教师要善于关注学生习作内容是否做到自由表达，是否做到真实感动读者。要达到以上要求，教师必须关注学生的生活实际，关注学生在习作中是否以真实的态度表达、抒发。教师要结合平时的语文教学活动，让学生关注生活实际，从生活中的人物、景物等，汲取和丰富习作素材，把生活的真实性叙述、描写下来，抒发心中的真实感受。同时，教师要充分发挥学生习作的主观能动性，倡导学生自由选取习作素材，充分发挥学生习作想象能力，自由地抒发心中的情感，把在生活中的所见所闻尽情地抒发出来，标新立异地确立文章中心，进一步拓展学生的习作思维。
例如，为了积累习作素材，教师不定期开展形式多样的主题活动，要求学生记录好活动的经过和感受，把记录下来的材料在小组中合作交流，并给予补充，从而丰富习作素材内涵。如，组织学生到大街上寻找商家招牌上的错别字，实施“啄木鸟”纠错活动；组织学生到社区清扫公共卫生，开展环境卫生整洁宣传活动；组织学生关爱孤寡老人，定期帮助孤寡老人整理家务，为灾区受灾学生捐款捐物，开展献爱心活动；让学生积极参与学校劳动实践基地活动，在基地活动中观察植物生长过程，动手参加生产劳动，并要求学生记录下每次参与活动的经过和感想，写好每次的日记。在关注生活实际的活动中，丰富学生的生活体验和习作素材的内涵。每次参与社会生活实践活动后，教师要及时抓住习作契机，再指导学生把在参与活动中的所见所闻所想所感动笔写下来。在叙述活动内容时，教师激活学生的想象能力，充分调动学生习作思维时空，联系活动中人与人、人与事的活动情景，构思各种活动情节，想象各种人或事物的心理活动，从立意到安排结构，从平铺叙述到形象描写，引发学生冲破时空限制，激发学生个性思维，发展学生习作想象能力。人教版五年级上册习作二时，教师带着学生实地看看家乡景象，回到教室中观看多媒体呈现的家乡二十年前的景象，通过相互对比，开启了学生习作想象思维，学生自然就会感受到家乡今昔的变化，想象思维时空就会开阔：二十年后的家乡的交通、人民的精神和物质水平会发生哪些变化？将会以什么形象回到家乡、回到母校？如此等等。通过一番想象，学生交流、补充、启发，理清了习作想象思路，运用语言表达自然十分流畅，内容真实、贴切、形象，也会十分感动人、感染人。这种习作活动使学生的静止习作思维转化为动态的习作思维，表达的真情实感十分独特。
三、运用多样策略，训练习作技巧
教师要结合阅读教学活动，从文本句子的解读活动中，感悟作者遣词造句的精妙之处，从而掌握运用语言表达的能力，在理解文本内涵的过程中，丰富和积累文本的语言；教师要在各种实践活动中引导学生进行细致观察，学会有序观察的能力，能把观察到的事物运用语言充分表达自己的情感，积极、有效激发学生观察、思考和运用语言表达的欲望。
一、学情分析：
本班绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能力，掌握一定的思维方法与思维品质，具有一定的审美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。但也有个别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读与思考习惯，思维能力发展比较缓慢，常词不达意，没有良好的阅读方法……需要教师、家长同学多关注、多鼓励、多提醒，加强阅读思维培养，提升其语文学习能力，促进其语文素养提升。
二、教学目标：
1．学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书看报的习惯。
（2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。课外阅读总量不少于15万字。
（4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。
2．识字写字
（1）准确认读200个生字及词语
（2）能按笔顺正确书写、默写生字200个，能按字的结构把字写端正，写匀称。
3．汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话
（2）能熟记《汉语拼音字母表》
4．口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。
（2）发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。
（3）讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情。
（4）选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
（5）分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。
5．阅读
（1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能创造性地复述故事，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，学习提高阅读速度的方法，阅读有一定的速度，阅读时注意梳理信息，把握内容要点。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
（4）初步了解课文，学习借助具体事物抒发感情的方法。
（5）结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。
（6）注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
（7）阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
（8）初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。
（9）积累优美词句，诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。
6．习作
（1）留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。用恰当的语言表达自己的看法和感受。
（3）结合具体事例写出人物的特点。
（4）能提取主要信息，缩写故事。
（5）学习列提纲，分段叙述，突出重点。
（6）搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
（7）学习修改习作中有明显错误的词句。
三、教学措施：
1 .努力钻研教材，分清教读课和自读课，依据课文内容、文体和单元要求的教学目标来设计不同的教案程序，突出每一课的特点和重点。
2. 鼓励学生大量阅读。重视阅读方法与阅读速度的培养。
3.采用“1+X”方法，引导学生大量阅读，提升语文素养。
4.开展丰富的语文实践活动，引导学生在活动中学习语文，学会合作。
5.加强家校联系。家校携手，加强沟通与交流，鼓励家长督促孩子积极参加活动，用心体验生活，积累素材。
6.教师加强自身学习，主动向身边老教师和名师大家学习，边实践边反思，努力提高课堂教学效率。
四、教学进度：
单
元
内容
课时
重点目标
时间
安排
阅读推荐
第
一
单
元万物有灵
1.白鹭
2
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
写出自己对一种事物的感受。
发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。
9.1
-
9.12
米切尔 .恩德《毛毛》
2.落花生
2
3.桂花雨
2
4.珍珠鸟
1
口语交际：制定班级公约
1
习作：我的心爱之物
3
语文园地一
3
第
二
单
元策略单元
5.搭石
2
学习提高阅读速度的方法。
能结合具体事例写出人物的特点。
9.16
-
9.27
黑柳彻子《窗边的小豆豆》
6.将相和
2
7.什么比猎豹的速度更快
2
8.冀中的地道战
1
习作：“漫画”老师
3
语文园地二
3
课外阅读交流
1
第
三
单
元民间故事
9.猎人海力布
2
了解课文内容，创造性地复述故事。
提取主要信息，编写故事。
讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表情。
9.30
-
10.16
《中国民间故事》《一千零一夜》《非洲民间故事》
10.牛郎织女（一）
2
11.牛郎织女（二）
1
口语交际：讲民间故事
1
习作：缩写故事
3
语文园地三
2
第
四
单
元深爱祖国
12.古诗三首
3
结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。
学习列提纲，分段叙述。
10.17
-
10.31
《中国励志故事集》
13.少年中国说
2
14.圆明园的毁灭
2
15.无名岛
1
习作：二十年后的家乡
3
语文园地四
2
《十万个为什么》
课外阅读交流课
1
第五
单
元习作单元
16.太阳
2
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
11.1
-
11.15
17.松鼠
2
习作例文
2
习作：介绍一种事物
3
第
六
单
元
舐犊之情
18.慈母情深
2
注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
11.18
-
11.29
佐野洋子《活了一百万次的猫》
19.父爱之舟
2
20.“精彩极了”和“糟糕透了”
1
口语交际：父母之爱
1
习作：我想对您说
3
语文园地六
2
第
七
单
元
四季之美
21.古诗词三首
2
初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。
学习描写景物的变化。
12.2
-
12.17
巴勒斯《飞禽记》
22.四季之美
2
23.鸟的天堂
2
24.月迹
1
习作： 即景
3
语文园地七
2
课外阅读交流课
1
第
八
单
读书明智
25.古人谈读书
2
阅读时注意梳理信息，把握内容要点。
根据表达的需要，分段表达，突出重点。
分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。
12.18
-
1.4
马克吐温《王子与贫儿》
26.忆读书
2
27.我的“长生果”
1
口语交际：我最喜欢的人物形象
1
习作：推荐一本书
3
语文园地八
2
复习测试
