时间：2022-12-24 00:08:47
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一、健全组织，科学规划
学校每学年都建立双拥工作领导小组，切实加强对双拥工作的领导。本学年建立了以校长、党支部书记*同志为组长，党支部副书记*同志为副组长，*、*、*、*等为组员的领导小组，领导小组定期召开会议讨论安排双拥工作、定期检查双拥工作。每学年学校工作、支部工作都把双拥工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，精心组织，切实把双拥的各项工作落实到实处。
二、规范运作，活动促进
双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。第二中学高度重视双拥工作,并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。
1、学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防知识竞赛、军训、参观部队、体验军营生活、学习消防知识、每周一举行升国旗仪式等。
【关键词】高校 学生党支部 设置模式
1 目前高校学生党支部设置模式及弊端
当前，多数高校大学生党支部建设基本按照 “低年级有党员，高年级有党支部”的模式设置。基层党务工作者根据本学校具体的管理体制、二级教学单位规模和专业设置情况进行了积极的探索和尝试。总体上讲，高校大学生党支部设置大致有以下几种模式。
1.1 按班级设置。“把支部建在班上”旨在加强大学生党的建设和思想政治工作，现已成为各大学追求的大学生党支部设置模式。在班级成立学生党支部也具备规定的基本条件。这一制度实现了班、团、支部三位一体的思想政治工作模式，为发挥支部的战斗堡垒作用提供了重要的组织保障。然而，随着高校对党员发展力度的加强，大学生党员人数的增加，班级学生党员达到 3人以上的不在少数，这种体制在实际运行中暴漏出一些问题。
首先，影响班级工作 。因为一个班级中同时存在着党支部 、团支部 、班委会三个组织机构 。在班集体建设中，因党支部的独特地位，很容易导致团支部和班委会在面对党支部和党员时，产生工作自信心不足 ， 怕被党员同学抓住小辫子，从而影响自己入党等畏难情绪。学生干部无法摆正自己和支部工作、班委的关系。支部干涉班级工作情况比较普遍，导致班委、广大同学对党支部和党员的抵触心态，党支部自身建设受到一定程度的削弱。
其次，支部发展不稳定。按照《》规定，党支部至少必须要有 3 名以上正式党员。而按照学生党员的培养成长规律，一般要到二、三年级才能成立党支部，由于专业设置、年级变迁、联系人的变化等因素的不断出现。当党支部真正建立起来后，许多学生又将面临着考研、实习、撰写毕业论文、就业等一系列压力，很难将时间和精力投入到支部工作之中。结果导致，很多学生甚至不知道自己所属哪个支部，支部工作稳定性很差。
1.2按年级设置。部分高校大学生党支部以年级党支部的形式存在。这主要是因为，同一年级的学生教学环节和社团活动相对一致，同时院系通常按年级设置学生辅导员，低年级辅导员兼任年级党支部书记，将大学生管理和思想政治教育有机结合起来，既可以提高管理效率，还可以保证大学生党支部工作质量。实现支部工作的良性循环，提高大学生思想政治工作的有效性。但按年级设置支部也存在一些问题。
首先，支部规模不协调。低年级党员人数较少，活动无法开展，高年级党员人数偏多，支部工作繁多，支部组织生活会很难保证党员充分的发言机会，学生党员的积极性和主动性难以得到应有的调动和发挥。很多高年级的学生党员又面临着升学和就业的压力，不能集中精力投入到支部活动中。
其次，学生党员之间缺乏交流。院系通常有多个专业，每个年级支部由来自不同专业的党员组成，即使党员之间熟悉了，但是专业不同，交流起来也非常困难，不利于党支部发挥自身特色，开展富有专业特点的教育活动。
再次，支部结构不稳定。按年级设置支部最大的问题是支部结构不稳定，随着学生毕业，支部随之取消。校外实习的年级支部还会遇到流动党员的管理问题。支部的工作特色难以积淀，工作经验不能延续，不符合党支部设置的连续性和有效性原则。
1.3 按专业设置。专业式支部， 即各个支部由专业相同的班级组成， 且每个支部由不同年级的学生党员构成。专业党支部符合党支部设置的连续性和有效性原则。这种纵向划分党支部可以发挥三个作用：一是支部党员稳定性与流动性相协调，利于优良传统与工作作风的传承。二是学生属于同一专业，可以把党支部工作与学生的专业学习、学风建设相结合。这样在进行思想教育和积极分子的培养过程中，有的放矢不流于形式。三是党支部涵盖所有年级的学生，可以通过高年级学生党员的帮助解决低年级学生的困难和困惑。而按专业设置支部也存在一个适用范围的问题。
按专业设置支部适合专业较多、各个专业招生规模比较稳定的学院。如果院系专业少，专业规模大时，按专业设置支部会导致支部规模过大，忽视了班级党员的教育管理。甚至于比按年级设支部情况还严重。采用这种模式一定要注意控制支部的规模。由于党支部规模较大，“三个集中”很难落实，组织发展、组织活动都很困难，支部开展活动难免流于形式化，收不到良好的效果，更不能发挥支部的战斗堡垒作用。
2 高校学生党支部设置原则
根据上述论述可以看到，目前高校普遍采用的学生党支部设置模式都有一定的使用范围。因地制宜，结合本单位具体情况科学合理的设置支部是做好高校大学生党建工作的前提和保障。我们认为在支部设置时应注意以下原则。
2.1 遵守的原则。
中规定凡有三名正式党员可成立党的基层组织， 是学生党支部设置必须遵循的基本原则。高校学生党支部设置原则不能仅仅局限于中制定的数量原则。学生党支部的党员数量和规模必须控制在一定范围 ，保持适度 ，避免偏大或偏小 ，既保证组织的灵活性 ，又能充分发挥组织的核心、堡垒和辐射作用 ，还要有利于师生党员之间的交流和互动。
2.2 结构稳定的原则。
学生党支部的结构要相对稳定，便于积淀特色。学生党支部的结构要能够长期存在，避免出现频繁更换党支部所属班级、党支部书记的情况， 导致一些支部的党员归属惑。学生党支部作为高校党的基层组织 ，承担着“育人”的光荣职责和重要功能。支部结构只有保持稳定，才能实现工作的延续和创新。充分发挥支部的育人优势，突出党支部设置的连续性和有效性。
一.印制下发学习手册，加强党员的思想教育
为了加强对全体党员的政治思想教育，提高全体党员的政治觉悟和理论水平，也为了便于党员学习活动的开展，教研中心党总支于本学期开学初印制和下发给每位党员两本手册：一是《教研中心学习材料汇编》，一是《朝阳区教研中心党总支活动手册》，两个手册的下发为党员的学习提供了便利，党总支还要求各支部建立隔周一次的组织生活会制度，通过组织生活、自学等形式的学习，充分领会文件精神，提高政治觉悟和思想认识，了解教育发展形势，把握时代脉博。
二.立足岗位创先争优，争创工作凸显岗位特征
1．提高工作质量，不同岗位类型工作各有侧重
在创先争优活动中，不同类别岗位的党员表现出了不同的争创特点：教研员追求优质教研，努力为基层校做好指导和服务工作：科研员岗位在科研管理和服务上下大气力，加强对学校科研工作的管理和科管干部的培训。行政管理岗位的党员在专业技能和服务效益的提升上下功夫，使争创行动与日常的行政管理工作结合起来。
2．注重教研创新，解决实际问题
教研中心积极寻找教研工作的突破点，不断探索教研工作的新模式，将传统的教研方式与网络教研结合起来，使教研工作突破了时空的限制，为我区教师提供了多层面的业务指导和服务途径，有效解决了由于时间、空间的限制而产生的对教研指导的供求矛盾，及时解决了学校教学工作中存在的实际困难，受到了一线教师的欢迎。
3．建立公共邮箱，交流与提高相结合
一、团委书记职责
1、全面负责团委工作，主持召开全体委员会和团委扩大会，传达党委指示和上级团委决议，研究确定校团委的工作任务。
2、负责学校共青团工作的计划、检查、总结工作。经常向党委和上级团委反映情况，汇报并请示工作，及时向下级团组织布置工作，交流情况。
3、经常帮助指导各团总支开展工作，组织好团干部的政治理论学习，不断提高团干部的思想素质和业务素质。
4、配合党委组织部做好在学生中发展党员和学生党员教育工作。
5、开展调查研究，熟悉团情，掌握学生的思想动态，有针对性地提出解决问题的办法。
6、集中力量抓好每阶段的中心工作，督促团委各部门做好经常性工作。
7、抓好团委的思想建设和组织建设，当好“班长”，加强团委内部的团结，增强领导班子的向心力、凝聚力、战斗力；关心团委人员的学习、工作、生活，充分调动内部人员的积极性。
8、完成上级交办的其他有关事宜。
二、团委副书记职责
1、按照团委的工作职责，协助团委书记处理日常工作。
2、了解各团总支、支部组织建设情况，注意考察、选拔团干部，对团的活动、组织生活安排、团组织的加强、调整、充实等提出计划和建议。
3、抓好团干部的教育培训，安排好团员教育和团校工作。
4、根据实际情况，具体负责大型教育活动和文体活动的组织和协调，组织健康有益的文体活动，活跃校园生活，组织好大学生的科技创新活动和社会实践活动。
5、配合校党支部宣传部做好宣传工作。
6、负责指导和帮助学生会组织、学生社团组织开展工作。
7、开展调查研究工作，及时掌握团员思想动态，解决新问题，探索新规律。
8、抓好分管的工作。
9、完成学校领导和书记交办的其他有关事宜。
三、组织部职责
1、负责团委的组织工作，围绕校党支部中心工作对团的组织生活安排并提出计划。
2、负责协调团总支及直属支部的机构设置、班子配备、干部队伍建设。
3、研究制订落实团内生活和各项规章制度，做好基层团组织的工作考评，管理专兼职团干部。
4、做好团籍管理和团员纳新工作，组织团校培训，做好团员民主评议、推优入党工作。
5、负责团费的收缴工作，年终作出团费收支报告。
6、具体办理先进团支部、优秀团干部、优秀团员的评选表彰工作。总结交流基层团组织的工作经验和先进事迹。
7、完成正、副书记交办的其他任务。
四、宣传部职责
1、围绕校党支部的中心工作，宣传党的各项方针政策和上级团组织的有关决议精神，抓好经常性的宣传报道工作和思想政治教育工作。
2、研究团的发展战略，探索新时期团的工作思路，配合学校党支部工作中心开展宣传教育工作。
3、负责了解团员青年的思想动态，特别是团员青年在寒暑假前后及国家重要政策出台前后的思想动态，及时上报突发事件信息。
4、负责办好团委的工作简报和网页。
5、负责组织宣传干部的业务培训和考察，组织开展全校团的工作宣传，负责对校内外的宣传报道。
6、做好先进典型的宣传工作和学生心理健康教育工作。
7、完成正、副书记交办的其他任务。
8、做好团委年终报表的工作。
9、整理汇总新闻媒体有关我校的报道资料。
五、文娱部工作职责
1、主办和承办校内的各项文娱活动和各种大小型演出。
2、搞好演出和活动中的策划、举办及后勤工作。
3、协助各个部门开展各项与文娱有关的活动。
4、以各类文娱活动的形式丰富同学们的业余生活，发动和组织同学积极参加各种健康有益的文化娱乐活动，调动同学们对文艺活动的积极性。
一、扎实开展政治思想工作，增强党支部的凝聚力和战斗力。
几年来，教务处党支部能够按照局机关党委和活动中心党总支的安排部署，先后组织党员职工开展了党的先进性教育、“三个代表”重要思想和党的十七大精神等学习活动，开展了“讲党性、重品行、作表率”和深入学习实践科学发展观等活动。在学习活动中，支部能够理论联系实际，创新学习方式方法，注重学习效果，采取集体学习和自学相结合，集体辅导和组织研讨相结合等方式。为了使每次学习讨论活动收到实效，不走过场，切实达到学习目的，支部事先都布置讨论题目，安排一些同志作主旨发言。为了使学习活动成果更好地指导工作，支部定期召开民主生活会，在广泛征求意见、认真调研的基础上，梳理出影响和制约老年大学教育事业发展和老年大学工作中的突出问题，进行深入分析和集体评议，每一名党员都能够敞开心扉，畅所欲言，结合自身思想和工作实际，开展批评与自我批评，提出整改意见和努力方向。有的党员提出：“老年大学工作多、任务重，与其他老年大学相比没有寒暑假，感觉有些吃亏”。为此，党支部书记嵇成芳同志身体力行，带头发挥表率作用，晓之以理，动之以情，努力化解党员思想矛盾，和大家讨论谈心，要求支部党员提高思想认识，以中心和老年大学大局为重，党员个人利益要无条件地服从组织利益，用党性严格要求自己。通过耐心细致的思想政治工作，党员思想认识提高了，工作干劲增强了，工作成绩明显了。通过学习实践活动，使党支部成为一个和谐的支部、团结的支部和凝聚人心的支部。
二、加强支部先进性建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
省老年大学成立于2005年12月22日。成立之初，教务处只有三名工作人员，没有教师队伍，没有学科设置，没有教学大纲、教学计划和教材，更没有生源，缺乏基本的教学设备。俗话说：“万事开头难”。一切都得从头开始。面队人员少，工作多，时间紧，任务重的工作形势;党支部书记嵇成芳同志组织召开了支部会议，分析当前工作中面临的困难，认真梳理了工作思路，提出要克服困难，强前抓早，提前准备，全力推进工作。并迅速着手抓教师的招聘、学科的设置、教材的选定，抓招生宣传、收费，抓教学设备的配置、教学用品的采购，要齐头并进，落实到人，落实到位。支部提出了“要迎难而上，抓住机遇，克服困难，落实工作，不辜负领导对我们的期望，完成好我们的职责”的总要求。通过支部动员，党员干部工作热情高涨，积极性进一步提高，使老年大学教务工作井井有条地开展起来。随着老年大学事业的发展，办学规模的不断扩大，教务处工作人员增至6名，也使党支部党员队伍得到进一步壮大。为了尽快让新同志进入工作角色，党员干部在支部会议上踊跃发言，介绍工作情况和工作特点，交流工作经验，剖析教学成果，答疑解难，使新同志很快熟悉了自己的工作岗位和工作职责，对老年大学事业有了新的认识，为进一步做好老年大学工作提供了坚强的思想基础和不竭的精神动力。
一、认清角色，树立目标，扎实工作，围绕中心工作搞好党建。
按照往届组织惯例，本届小组成员全部是各个学院的党总支（直属党支部）副书记。在本学院中都是具有学生工作能力和经验的同学，是各学院的干部带头人。但作为社区党建核心小组的成员，我们的角色发生了变化，因此，成立之出，我们就明确了自身必须担负起以下几项职责：
（1）、努力开辟社区这个研究生党员教育第二阵地，探索如何发挥社区党建在研究生思想政治教育中的核心作用
（2）、在社区中开展党员教育及发展工作，创新地开展研究生社区党建工作，在社区研究生党建小组的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设方面都取得了新的进展
（3）、充当好社区与校研工党委之间合作与沟通的桥梁，将社区党建与学院党建工作协调一致，相互促进，相互补充
（4）、团结和协调社区楼管会等组织，将党建工作与社区建设融为一体，做到学以致用，理论与实践相结合。
在过去的一年中，延长社区研究生党建核心小组在总结前一届党建核心小组工作经验的基础上，把工作重点放在如何“围绕中心搞党建，搞好党建促中心”议题上。
今年，社区的中心工作就是“争创特色寝室，营造和谐社区”。如何在这场全社区积极开展的活动中，发挥出党员和支部的核心力量，是党建核心小组的主要任务。为此我们开展了以下具体工作。
1．加强理论思想学习和宣传，将党员的思想认识统一起来，步伐一致，打好舆论宣传和思想统一第一仗。
xx年11月初，党建核心小组讨论通过的《关于“树立党员新形象，创建特色新寝室”的通知》及《告全体党员书》及时。明确提出了 “三个带头，一个带领”的具体要求和“一个党员，一个特色寝室”的基本目标。“三个带头，一个带领”就是要求党员同学带头学习学校，社区关于开展特色寝室的文件精神，带头配合社区的统一部署，带头发挥党员骨干力量，带领本寝室同学一起积极参与特色寝室的申报工作。
12月，各党支部开展以“在创建特色寝室中党支部如何发挥作用”的主题生活会，各支部会议的开展情况以书面的形式进行了上报。迅速在各支部掀起了围绕中心工作的广泛讨论，引起了从党员到普通同学的高度注意，用一位同学的话说“想不知道这件事情，都难”。
各支部都从思想上认识到“树立党员新形象，创建特色新寝室”中心工作的重要性，每位党员都明确了自身必须担负起的带头和示范责任。因此，到此时为止，我们打响了思想统一的第一仗。
2. 实事求是，因地制宜，根据各学院的具体情况制定详细的工作计划，集中力量开展工作。
为了将工作落到实处。党建核心小组于10年1月，专门召开了东西部社区06、07级研究生党支部书记参加的专题工作会议，在会上，进一步明确了工作目标。确立了创建工作时间表，并提出了两项补充考核项：
一是：将是否积极参与特色寝室的创建纳入对党员的考核当中来，在“七一表彰”或推荐“优秀党员”、时，就在创建过程中该党员的表现作为重点考核项。二是，将能否积极带头组织开展与特色寝室创建工作相关的支部工作纳入到对党支部的考核当中，作为推荐“优秀基层党支部”、“优秀党务工作者”的重要依据。如此一来，激发和调动了党员和支部的积极性。
同时，在细节上，明确了特色寝室创建的条件，规范了申报材料的撰写方式，强调了申报截至时间等等。
在创建过程中，4月中旬，我们又召开了“树立党员新形象，创建特色新寝室”党员干部工作交流会，邀请各方面表现突出的支部和寝室做交流，及时对工作中出现的各种问题，明确提出了整改方案。
整个创建工作在党员和党支部的组织下，有条不紊的进行，各党员也充分起到了催化剂的作用，很多有党员寝室已经不满足于只申请一个特色寝室，而是积极撰写申报材料参加多个评选。
3.及时总结经验，为今后的工作更好的开展打下良好基础。
为此，我们总结了以下几条经验：
（1）、党员干部必须起到团结凝聚全体寝室同学积极参与创建活动的作用
一年来，我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过全校团员的共同努力，积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为今后我校的共青团工作奠定了很好的基础，现将我校本学期共青团团支部工作总结如下:
一、加强政治理论学习，努力提高团员思想道德素质。
今年，我们建立了团支部专用办公室，这样，学生团员就有了固定的活动场所。我们定期召开团员大会，加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团支部严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经校团支部审核后进入团校学习共青团知识，主动向校团支部提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团并录入智慧团建网。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。除此之外，八年级和九年级教室内都设立了团建文化角，既可以宣传学校的团支部工作，又可以丰富学生的课外生活。
二、当好学校的助手，丰富课余生活
1、通过开动员大会、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式。积极开展活动，校团支部为14岁青少年举办了集体生日。
2、去年的11月，我们还举办了桥头集学校中学部的第一届体育节。既增强学生参与体育锻炼的意识，提高身体素质，同时充分调动了学生参与的主动性和积极性。以后，这样的活动，我们还会积极开展。
3、2018年10月19日、20日，在校领导的大力支持下，我们团支部组织了全体团员进行了西递、翡翠谷两日的研学之旅。读万卷书，行万里路。通过开展研学游，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，有利于推动全面实施素质教育。研学旅行就像一座桥梁，一头连着学校与课堂，另一头连着广阔的自然与社会。
4、举行2019年庆元旦系列活动.
活动形式多样，不仅有淋漓尽致的表演，同时还大力宣传“增强团员意识主题教育”的重要意义。通过共青团的知识问答，围绕着“新时代新风采”的主题，对团员进行了深刻的思想教育，同时也为教育活动的顺利开展营造了良好的舆论氛围。我们需要那蚁群的团队精神，学习那互助谦让的友好品质，而这活动正淋漓尽致地上演着我们的每一份激情，每一份感动。
三、配合政教处做好值周生检查工作。
为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值周生检查制度，团支部配合政教处共同管理此项工作，我们制定了一系列检查方案，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值周生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育
四、开展志愿者活动
一年以来，我们开展了多次志愿者活动。比如“你丢我捡，洁校园”活动和“绿色家园”实践活动等，帮助学生养成了良好的卫生习惯。
五、存在的问题
1、由于以前对团工作的不重视，导致了团支部各项工作的滞后，今后将逐步完善起来，使之与其他工作同步。
一、主要目标：
1、根据国家统一编制的德育大纲和学校工作计划制定出政教处工作计划和政教处的各项规章制度。负责收交班主任工作计划。
2、认真组织好政教职工每周的政治学习及考勤工作，搞好班主任培训和学生干部培训工作。
3、在学生中抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练活动（查班会）。
4、规划并实施校园文化建设，定期更换画廊中内容，建立稳定、协调、高效的思想品德教育秩序。
5、办好家长学校，指导班主任与家长加强联系，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。
6、积极开展学生的社会实践活动，加强指导，讲求实效。搞好宿舍管理，领导保卫科工作，做好对本处室人员及三位年级主任的考勤工作。
7、做好学校安全、学生公共卫生和个人卫生的组织检查工作，建立健全卫生保健制度，定期对学生进行体格检查。
8、搞好学校文体节活动。
9、定期召开班主任工作经验交流会，认真组织指导学生的评优、表扬、奖励和处分工作，指导班主任做好学生操行等第评定和写好评语。
10、收存各班主任工作总结，做好政教处计划、总结等资料归档和统计报表工作。
二、考核办法：
本责任状于每学期进行考核，考核结果，作为每学期绩效工资发放依据，年终对全年情况汇总作为年度考核奖发放依据，对成绩显着的进行奖励，并注重考核结果的使用。
博里中学校长：
政 教 处主任：
年 月 日
博里中学XX—XX学年行政条线工作目标管理责任状
为了加快优质教育建设步伐，提高办学水平和教育质量，办有特色的学校,经党支部、校长室研究决定，对条线实行年度工作目标管理，由校长与条线负责人签定目标管理责任状。
一、主要目标：
1、 按照学校工作计划，制订出总务处工作计划和总务处各项规章制度。
2、组织好总务职工每周的政治学习，在职工中强化为人师表、服务育人的意识。做好对本单位职工的考勤工作。
3、明确全体总务职工的分工，组织岗位培训并落实岗位责任制（查工作记录）。
4、办好食堂，严格食堂财务管理，重视成本核算，搞好饮食卫生，提高饭菜质量，严格杜绝师生食物中毒事件的发生。
5、妥善安排教学用房和生活用房，做好教学服务设施的检查、维修，防止各种责任事故的发生，落实24小时服务承诺制。
6、严格财经纪律，根据学校计划做好学校经费的预算，定期向校长报告执行情况，年终提交决算报告，严密财务手续，管理好财务档案，定期搞好审计，做好财务公开工作。
7、管理好校产，建立校产档案，防止校产流失，落实物品出门准许证制度，做好对公物及节约用电的督查工作。
8、根据教务处等部门编制的教学所需书籍、簿本、教具、办公用品等计划，做好采购供应和保管工作。
为社会主义新农村建设提供优秀青年骨干
北京市教委、农委提供的数据显示，2006年北京地区普通高校的毕业生总数约为17万人，再创历史新高，大学毕业生的就业形势仍很严峻。而另一方面，北京市现有近4000个行政村，整体上缺乏具有较高素质的综合管理人员，对各方面的人才也十分渴求。
为优化农村基层干部队伍结构，满足首都社会主义新农村建设的需要，北京市委组织部、市委教育工委等10部门日前联合下发《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层就业创业实现村村有大学生目标的实施方案》，提出要在3年内确保实现“村村有大学生”的目标。
根据《实施方案》，北京市计划3年内招聘8000名高校毕业生到远郊区县工作。首批2000名“大学生村官”面向2006届全国普通高校北京生源毕业生和列入国家统一招生计划（不含定向、委培）的北京地区普通高校非北京生源本科以上（含本科）学历应届毕业生，报名条件最突出的一条是：热爱农村基层工作，具有吃苦耐劳、无私奉献的精神和一定的组织协调能力，具有较强的组织纪律观念。
北京市委教育工委常务副书记张建明表示，招聘大学生去农村做“村官”，是为了加快社会主义新农村建设，建立引导和鼓励高校毕业生到农村基层就业的良性机制，为乡镇和村两级管理人才队伍培养后备力量。张建明说，我们希望通过构建人才培养、选拔、使用、管理四位一体的机制，把引导和鼓励大学生到基层就业与服务首都社会主义新农村建设有机结合起来，作为首都引导和鼓励大学生到基层就业的示范工程和首都社会主义新农村建设的人才支持工程，为首都社会主义新农村建设提供留得注用得上、有作为的青年骨干。
多项优惠政策和保障措施吸引大学生当“村官”
记者从北京市教委、农委等部门了解到，在工资待遇方面，被聘任为村党支部书记助理、村委会主任助理的高校本科毕业生，第一年平均每人每月2000元，第二年为2500元，第三年为3000元，并按照国家和北京市有关政策，由政府为其缴纳各类社会保险。
被聘“大学生村官”将与各区县有关乡镇政府签订3年的劳动合同，合同期满根据工作需要和本人意愿，还可续聘。非北京生源北京高校毕业生，聘用两年连续考核合格的，经北京市人事局批准，可转为北京户口。被聘“大学生村官”在校期间已经通过北京市国家公务员公共科目笔试的，笔试合格证书有效期可延长至其3年合同期满后的6个月。
年合同期满考核合格的“大学生村官”，具有北京市国家公务员公共科目笔试合格证书的，如北京市用人单位需要，经面试合格，可优先录用为北京市国家公务员。若工作满两年，经考核合格报考研究生的，入学考试总分加10分，并在同等条件下优先录取；3年合同期满并做出突出贡献的，可推荐免试入学。
“我想去农村锻炼锻炼，积累社会经验”
记者采访了多位报名当“村官”的大学生，他们表示，去农村当“村官”主要是想锻炼自己，积累工作经验和社会经验。
今年将从吉林司法警官职业学院毕业的张晓娜家住北京城区，她说，到农村去当“村官”对自己是个机会，我今年才21岁，太年轻了，要学的东西很多，到农村去是一个锻炼的机会。虽然自己没在农村呆过，但我觉得自己能适应那里的环境，也做好了吃苦的准备。
