时间：2023-02-21 05:51:16
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇小学政教副校长范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
关键词：高校学费定价市场机制政府作用
我国高等教育经历了从免费到少量收费再到较高收费的制度改革。对非义务阶段的教育收费已经普遍认同，但是学费定价是否有科学合理的依据和标准？高等学校学费的标准应如何确定呢？高等教育属于非义务教育，其经费在世界各国都由政府财政拨款、学校自筹、社会捐赠和学费收入等几部分组成。而学费作为高等教育私人收益部分的成本补偿，在市场经济条件下发挥着价格机制对高等教育资源配置的作用。通过学费，可以优化高等教育资源的配置，加快教育发展；另一方面，学费的形成，又受到高等教育市场和非市场等诸多因素的影响，由于教育的公共性，政府作为公共品的需求者，既是教育的购买方，同时由于学费定价的市场失灵，学费定价不能完全成为一种市场行为，政府作为公共管理者，负有对学费定价的价格管理制责任。学费水平的不合理、学费制度的缺陷实际上是这两种机制双重失灵的结果。
一、市场机制对高校学费标准的影响
现代高等教育往往和市场经济有着难以分割的天然联系，学费作为学生（家庭）接受高等教育服务而支付给学校的费用，部分体现出学生及其家庭为私人受益所付出的代价，除了作为高等教育私人受益部分成本补偿的即时付费手段以外，还部分体现出高等教育服务的私人需求者（学生或家庭）与高等教育的供给者（学校）之间就教育服务产品进行交易的价格。尽管不同时期、不同国家和地区市场机制对高等教育的影响程度不同，但是市场机制对高等教育的作用始终存在于高等学校的办学模式、管理方式以及运行机制之中。
随着市场经济的纵深发展，特别是1999年以来的连续四年扩招和高等职业技术教育的发展，高等教育市场供求关系发生明显变化，在供求总量和结构上虽仍表现出供给总量相对不足、需求总量相对饱和、供求结构不够合理的特点，但随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变，由于受教育对象选择性教育倾向显著程度的提高，对优质高等教育产品的需求与日俱增，导致高等教育出现局部结构失衡和供过于求的问题，如前些年会计专业、计算机专业、管理类专业就先后经历了供不应求到供给相对过剩的发展历程。与此同时，高校毕业生的就业形势也日益严峻，人才市场供求失衡和隐性失业问题愈来愈突出。随着高校扩招的大学毕业生陆续步入就业市场，我国出现了一个滞后就业、游离于社会的大学生群体。高等教育市场正由卖方市场向买方市场转化。与此同时，作为准公共产品的高等教育，其学费标准的制定除了考虑高校的收益外，更多关注的是社会收益问题。学费标准制定得过高，会使部分受教育者无法承担高额的学费，一定程度上抑制了高等教育的需求，教育供需难以平衡，从社会总收益角度去看，教育提供者收益的增加不能弥补受教育者潜在收益的减少，社会总收益是减少的；反之，学费标准制定得过低，浪费了稀缺的教育资源，高校教育资源的边际收益低于边际成本，教育提供者收益减少，社会总收益也减少。
我国现行高等教育学费定价制度是以生均成本为基础，标准的制定依据为：“高等学校学费占年生均教育培养成本的一定比例确定，这一比例不得高于25%。”在中国教育部的网站上，如此解释征收理由：学费标准根据年生均教育培养成本的一定比例确定。教育部所划定的教育培养成本包含广泛：“公务费、业务费、设备购置费、修缮费、教职工人员经费等正常办学费用支出。不包括灾害损失、事故、校办产业支出等非正常办学费用支出。”成本决定价格，产量决定销量都是典型的计划经济时代的做法。这些做法不能反映市场的需求，更不能反映人民群众的实际需求。这也反映了当前我国高等教育的基本矛盾，乃是计划管制下的招生、收费体制与高度市场化的就业体制之间的冲突。
市场机制中采用的差别定价的价格策略可应用到高校教育学费标准制定中来。以生均教育成本为基准，政府宏观管理和市场规律相结合，对社会上不同知名度、不同办学质量的高校实行不同的收费标准，设置不同的学费区间。比如目前可以在高校的社会声誉既定的情况下，“985工程”院校、“211工程”院校等名牌、重点院校的学费可以分别不同程度上涨，而一般性本科院校的学费适当降低；国家拨款适当向一般性院校倾斜，弥补一般性本科院校学费降低的代价。从而，在国家财政总投入不变的情况下，不同办学质量的高校学费可以拉开距离，高等教育资源配置得到优化，促进高等教育质量的提高和受高等教育者的公平。
二、学费定价的政府责任与政府管制
在正常的市场条件下，商品和服务的价格应当由经营者在市场竞争中根据生产经营成本和市场供求等情况自主制定，但基于公共政策社会福利等特定原因，我国价格法规定对与国计民生关系重大的极少数商品价格、资源稀缺的少数商品价格、自然垄断经营的商品价格，重要的公用事业价格和公益价格等，实行政府定价或者政府指导价或称政府定价。根据现行价格法的规定政府定价程序主要包括以下几个步骤：
1、提出调定价申请；
2、开展价格成本调查；
3、建立价格听证会制度；
4、制定并公布价格。
从学费定价制度的内容看，学费制度包括对定价主体、定价程序、学费定价后的监管等。政府定价行为是政府职能中经济职能的体现。国家为了实现经济职能和公共利益而对经济进行干预，政府定价行为就属于经济规制行为中的一种。市场经济的缺陷会导致资源配置无效率或效率欠佳，对于社会整体利益就会造成威胁。因此政府通过政府定价来履行其经济管理职能，满足居民物质文化需要是必要的行为。政府定价的需要是由于两方面的原因：微观市场的失灵和具体政策目标的指向需求。市场失灵的存在导致市场调节价也会存在失灵的情况，价格机制也无法发挥其功能，政府定价此时就尤为重要。对于市场价格的示范性和导向作用是政府定价的一大作用。通过对关乎公共利益的部分商品和服务的价格水平进行管制，对整个市场价格进行引导和规范。一方面确立了一定的价格水平，对于市场中其他产品的价格有引导作用。另一方面，政府定价行为对处于国计民生关键地位的商品和服务价格限定，也能够对市场主体提供同类商品和服务的价格设定有规范的作用，使得市场价格处于一个合理的范围之内。
小结：在学费定价中必须科学有效地运用市场机制，使市场机制在弹性学费制中充分发挥上述积极作用，那么必须充分考虑以下几方面的内容，并尽量使之同弹性学费配套推进。例如：学生资助体系；信息获取的便利、充分；政府与民众的沟通技巧；政府为由其投资的高等教育机构设定的教育规模的现状；公共投资率和系统成本之间的关系；公共资金和受教育者数量之间的关系。与此同时，政府应制定科学合理的高等学校学费定价的有效规则，加强教育成本的监控和信息，实现高等教育的社会公平，促进高等教育的有效供给。
参考文献：
[1]王善迈．论高等教育学费[J]．北京师范大学学报（社科版），2000．
[2]伍海泉．学费定价研究．经济科学出版社，161．
1.甲方负责宣传上级有关安全工作精神，落实安全管理措施、管理人员，及时提供安全宣传资料，定期开展学校安全教育活动。
2.甲方建立健全安全管理制度，完善安全应急预案，及时查处违纪违规现象，落实安全责任。
3.甲方负责落实学校安全设施，建立全天候安全隐患、事故汇报制度，学生安全隐患汇报到政教处，校舍安全隐患汇报到总务处，政教处、总务处及时排除安全隐患；安全事故一旦发生必须在30分钟时间内向学校主管领导报告，同时立即采取有效救治工作。
4.甲方建立安全责任层层负责制，建立相关的教育教学活动汇报审批制度；全校性集体外出活动由校长组织落实相关人员负责，坚持就近徒步原则，班主任、任课教师必须全员到位，负责好各班安全工作；各年级段外出活动必须报校长审批，并由各部门、年级组和各班主任落实安全措施后组织活动，中层各部门、年级组长、班主任和任课教师共同负责安全工作；校内的教学活动安全由教导处负责，教育活动安全由政教处负责；班级教育教学活动安全由班主任负责，课堂教学活动期间安全由任课教师负责。
5.乙方必须认真贯彻落实学校的安全管理细则，负责职责范围内的安全工作。
6.乙方必须定期检查学生的安全工作，开展交通安全、饮食卫生安全、防溺防水安全、野外活动安全、校园活动安全及有关人身安全防范措施等教育，提高学生的自救自护能力，认真制定部门《安全公约》、《卫生公约》、《学习公约》等。
7.乙方必须认真落实好安全服务工作，督促班主任做好学生出勤工作，做到学生缺课有请假手续，不得让学生随意中途离开学校，学生缺勤必须在半天内与家长取得联系。
8.乙方必须认真履行《学生伤害事故处理办法》有关条例。
以上责任书一式两份，双方各执一份，签字后生效，供双方共同执行。
2016学校12.13纪念日活动总结【1】
12月13日是78周年纪念日，为加强学生的爱国主义教育，弘扬当代学生的爱国主义精神，泰兴市宁界小学将12月定为红色文化活动月，并于12月1日至15日举行 “勿忘国耻，爱我中华”纪念日系列活动，包括国旗下讲话、爱国签名活动、公祭日主题讲座、图片红色手抄报展及电影展播等系列活动。
12月5日，宁界小学政教处该校立志楼举行有关的图片和手抄报展。触目惊心的图片和生动的手抄报无一不使前来观看的同学们感概良久，同学们纷纷表示一定不会忘记这段历史。9日上午该校政教处又举行“纪念日”遥寄深情签名活动，该校校长陆群、副校长叶文兵等学校领导一一在横幅上签名，并留下感言，寄语同学们要牢记历史，爱我中华，勤奋学习，用自己的实际行动回报社会。此后，该校全体老师以及数百名同学们也纷纷在横幅上写下自己的名字和感想。
12月8日和10日，该校又邀请了市教育局李建主任以及市档案局相关负责同志，为该校全体老师和学生分别举行了“弘扬红色文化 创建特色学校”——校园特色文化建设专家报告会和“牢记历史 勿忘国耻 爱我中华”——死难者国家公祭日专题讲座。同时，为提醒同学们铭记历史，勿忘国耻，12月3至10日，在该校报告厅举行了纪念电影展活动，播放了《南京!南京!》、《东京审判》等爱国主义题材的电影。这一活动深受广大同学们的欢迎，同学们表示通过电影展播活动可以更好地重温历史，悼念遇难同胞。
此次纪念系列活动在全校引起了很大反响，意义重大，同学们表示一定要以史为鉴，牢记历史教训，不断增强民族感、责任感、使命感，勤奋学习，刻苦钻研，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。
2016学校12.13纪念日活动总结【2】
12月13日是“”纪念日。三里河小学开展“勿忘国耻，振兴中华”主题教育活动，缅怀历史，警醒未来，激发学生的爱国情感。
为了让学生更直观的了解这段惨痛历史，学校组织学生观看了记录影片《》，影片中一个个触目惊心的画面，震撼着孩子们的心灵，让大家深深地明白了“落后就要挨打”的道理。全体学生还开展“勿忘国耻 爱我中华”签字活动，以此悼念在中遇难的骨肉同胞。
三里河小学五年级一班徐海音说，正所谓国家兴亡匹夫有责，作为21世纪的青少年们，他们一定要好好学习，决不让历史的悲剧重演。
据了解，2014年2月27日，我国立法将12月13日设立为死难者国家公祭日。今年恰逢纪念抗战胜利70周年，文登广大中小学校通过开展各种纪念活动，让同学们缅怀先烈，勿忘国耻，倍加珍惜今天的幸福生活。
2016学校12.13纪念日活动总结【3】
12月13日是国家公祭日，信息工程学院在2#教学楼411多媒体教室举办“”纪念日活动。
从2012年开始，壮志路小学本着“学校是社会的学校，学生是社会的主人”的理念，立足本地资源，借助社会各界力量，开发了许多适合学生发展的综合实践活动。从教室里的“小课堂”到社会上的“大课堂”，该校的师生们做出了很多有益的探索和尝试，取得了不俗的成绩，正如该校校长陈丽所说：“丰富多彩的综合实践活动，促进了老师、学生、家长的共同成长。”
寻根溯源，传承文化
2012年5月16日，壮志路小学政教处主任陈菊香带领部分学生来到学校旁边的粤东会馆附近，了解壮族传统手艺——修容术。只见几个要求修容的人坐在一张小椅子上，脸上抹着白白的粉，一旁的民间修容师双手拿着一粗一细的白线在她们的脸上不停地刮、扯，不久，那些人的脸就变得光滑细腻了。大家被这项古老的修容术深深地吸引了，经过进一步的了解，同学们终于明白：这些民间修容师是通过两根线来回刮、扯，把人脸上细小的汗毛绞掉，让人的脸面变得光洁而又富弹性。“真是灵巧而神奇啊！”同学们不禁赞叹起来，纷纷用相机、笔记本记录下了这一古老的传统手艺。
实地了解当地的传统民俗和手艺，是壮志路小学开展“寻根溯源，传承文化——走进水街文化”活动中的一项重要内容。
水街，是南宁的开埠之地，它就像一个符号，见证了南宁的发展。壮志路小学就位于南宁市水街中心，为了培养学生热爱家乡的情感，从2012年5月开始，该校立足水街这一本地资源优势，开展了以“寻根溯源，传承文化”为主题的“走进水街文化”系列活动。陈菊香说：“每个地方都会有一种或多种事物代表着当地特有的文化。我们通过走访水街的旧城区、老街道，采访民俗传承者和熟悉水街历史文化的老街坊，使学生积极投身到对水街文化的探究、发掘和保护活动中，让学生了解水街，熟悉水街，更加热爱家乡。”
为了让这项活动顺利推进，壮志路小学精心制订了活动方案，根据各年级学生认知能力的不同，科学地分配了活动任务：一年级学生了解水街的新貌；二年级学生了解水街的旧貌；三年级至五年级的学生分别了解水街的民俗，如修容术，以及特色美食粉饺、粉利、鸳鸯糊、伦教糕、马蹄糕、烧卤等；六年级的学生了解水街的古迹、建筑、学校历史和中草药等。
领受任务后，各班学生在老师的带领下，开始了他们的探索之旅。学生通过参观博物馆、浏览书籍、上网查阅资料、电话采访、与了解水街的长辈面对面交谈等方式，获取了丰富的第一手资料。资料收集回来后，由各班小组集中交流，并在老师及家长的指导下，将获得的资料进一步筛选和整理，最后制作成展板进行展示。
2012年“六一”儿童节那天，壮志路小学校园里张灯结彩，“寻根溯源，传承文化——庆‘六一’国际儿童节暨走进水街文化成果展示活动”隆重举行。南宁市西乡塘区副区长李东红、西乡塘区教育局局长陆志海，华强街道办、大同和永宁社区的相关领导，水街美食专家、部分兄弟学校的领导以及100多位家长参加了此次活动。活动中，学生把修容术、美食、中草药等内容编成歌舞小品；各班的“水街美食长廊”展示了各色美食，如天天生榨米粉、双色芝麻花生糊、粉饺、粽子、凉茶等，学生、家长、老师齐上阵，现场热闹非凡，所展示的水街文化令人交口称赞。陈丽校长说：“此次综合实践活动，教师引导学生从生活环境中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对环境的感受和体验，让学生学以致用，更加热爱生活。”
主题活动的延伸
“落雨大，水浸街，阿妈带我去买拖鞋。”“点虫虫，虫虫飞，飞到隔壁阿婆屋。”走在壮志路小学的校园里，可以听到许多学生哼唱着这些南宁白话童谣。2012年秋季学期开始，壮志路小学在开展“寻根溯源，传承文化——走进水街文化”的基础上，进一步深化活动主题，有计划、有步骤地组织学生传唱南宁白话童谣，引导学生自觉传承当地的民俗文化。除了在日常教育教学中穿插南宁白话童谣外，该校还给家长发出了倡议书，让家长积极配合学校，共同完成“挖掘本土童谣”工作。经过努力，该校现在大部分学生已经能背诵十几首南宁白话童谣了。
为了营造浓郁的童谣传唱氛围，激发学生学习民族文化的兴趣，壮志路小学还举行了童谣书法比赛活动。通过一系列活动，该校学生加深了对南宁本土文化的理解。五（1）班的肖雨恬说：“白话童谣见证了南宁的历史，它是南宁本土文化的珍贵遗产。我们之所以要学习它，就是为了把它传承下去。”四（1）班的孙凯并不是南宁本地人，说白话对他来说既是挑战也是学习，放学之后，他们全家总动员，一起学习白话童谣。孙凯说：“虽然现在我还不能用正宗的南宁白话念一首童谣，不过我在学习的过程中得到了不少快乐，这些经历都是有趣而难忘的。”
壮志路小学不断探索在新形势下未成年人思想道德教育和素质教育的新途径、新方法，逐渐走出了一条社会实践与民俗文化相结合的路子，2012年9与3日，经与广西民族博物馆友好协商，“共建民族文化传承教育基地”在壮志路小学正式挂牌。陈丽校长表示，希望通过共建活动，带动全校学生弘扬民族传统文化，培养学生爱国爱家乡的意识。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。壮志路小学开展的一系列“走进水街文化”活动，其内容除了具有针对性、教育性和实践性，还体现了地方性和时代性特点，使得“寻根溯源，传承文化”这一主题活动的内涵得到进一步延伸，得到上级领导部门的肯定，还吸引了许多媒体的关注。中国文明网、今日神州网、南国早报、南宁日报等媒体都对该校的主题实践活动进行过报道。
壮志人的幸福梦
“捧起可爱的书来吧，让悦读开启梦想，让翰墨香飘壮志！”一阵阵激昂的朗读声在壮志路小学的校园上空回荡。为了营造读书氛围，积极响应“我的中国梦”主题教育活动的号召，壮志路小学于4月22日上午隆重举行“悦读开启梦想，翰墨香飘壮志——南宁市壮志路小学世界读书日活动”启动仪式。启动仪式上，该校颁发了12位读书小明星奖，韦跃宁老师与大家分享了读书经验，陈丽校长、梁崇波书记向全校老师们赠送了图书，林灿文副校长和韦月华副校长给各班流动书箱充实了图书，最后，陈丽校长带领全校师生朗诵了她自编的充满激情的《悦读开启中国梦》诗歌，把活动推向。
壮志路小学结合中国梦精神以及南宁市教育局提出的“文化立校，特色兴校，质量强校”方略，从4月1日开始，全面启动了“幸福寻梦文化”系列活动。
4月1日至19日，该校开展“教师成长大练兵活动”，全校教师分学科开展教研活动，学校行政领导进课堂听课。
4月16日，根据城区教育局精神，由林灿文副校长负责策划、设计“美丽南方”劳动实践基地，初命名为“壮志幸福园”。
4月22日，在“4·23世界读书日”到来之际，该校举行“悦读开启梦想，翰墨香飘壮志”活动，通过表彰“小书虫”、给班级赠书等方式，再次在校园内掀起“读书”热潮。
5月1日至30日，该校政教处和大队部联合组织开展“五一”劳动节“我能行”学生学做水街美食实践活动，让学生利用课余时间探究、挖掘身边的美食，并在家长的帮助下学会制作，锻炼和提高动手能力。
5月13日母亲节，该校大队部发出倡议，全体学生开展“我为母亲做一件事”或“做一件让妈妈温暖感动的事”活动，号召学生从身边小事做起，为母亲做一件实实在在的事，承担一件家务，尽一份孝心。
5月31日，该校开展追逐美丽梦想，欢喜庆祝“六一”暨南宁市壮志路小学“幸福文化月”展示活动，将系列活动的成果面向社会和家长进行综合展示，让全体师生体验成长的幸福和收获的喜悦。
……
陈丽校长在总结这些活动时说：“全体师生心怀美丽梦想，追逐美丽梦想，两个多月来，校园充满了活力，人人参与，个个实践，天天成长：教师追寻幸福课堂苦练内功；师生悦读开启梦想，晨诵午读不间断，南宁白话童谣照传唱，书香满壮志；学科竞赛让每一名学生展示了学习梦；水街美食传承梦更让同学们动手实践，爱上了水街美食；‘寻梦美丽南方创作园地’小社团采风创作令人向往；篮球比赛让篮球壮志梦更近；强身健体、抖擞精神的广播操比赛，让壮志的梦想在校园里起飞！”
一、用先进的教育理念培育学生
一年来，我们坚持以 “培养学生、发展教师、回报家长、服务社会”的办学理念开展工作，坚持以德立校和以人为本的原则，认真开展“五育教育”，促进了学生全面发展。
1、我们结合学生的学习、生活特点，注重培养学生的良好的行为习惯。如养成良好的卫生习惯，培养责任意识，培养爱心。学校关注学生身心健康教育，经常教育学生学会生活，学会生存，学会学习。
2、我们建立、健全学生各项激励奖惩机制，扬学校正气，树浓厚学风。利用每周升旗仪式开展教育；利用每天做操或跑操时间教育；利用每周班会时间教育；利用每学期开学、放学典礼大会公开表彰各类先进教育；利用每月月评学校表彰先进班级、先进宿舍教育。利用期中考试、期终考试评选出“优秀班干部”、“优秀团员”、“德育标兵”进行教育。
3、我们建立家校联系制度。每位班主任通过家访、谈心等形式了解全班学生概况，选定班级中的一些特殊学生进行每日的跟踪记录，及时与家长取得联系。
4、重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求。
二、用科学的管理优化政教工作
我们本着“德育为首”的工作思路，坚持“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，改进学校政教处工作的方法，努力提高德育工作的效率，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。
1、我们抓好制度建设。我们制定了《学生考勤制度》、《班级评比制度》、《班主任评比制度》、《卫生制度》、《团队活动制度》等一系列制度。
2、政教处人员分工明确，责任到人。同时强调团队精神，团结协作，及时发现、解决问题。
3、我们注重班级常规管理的细节，每月公布量化考评分数，将班主任津贴按成绩按月及时发放。政教处、团委、学生会坚持一日五查。每周有周评，每月有月评。月评则与班主任绩效挂钩，以此来调动班主任工作积极性。
4、我们还加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长进行培训，提高他们的管理能力和素质，让他们在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
三、以良好的氛围培养班主任
我校以提高班主任素质为中心，强化管理班级、管理学生艺术的研讨，促进了班主任队伍整体水平的提高，培养了一批师德高尚、专业知识扎实、管理艺术精湛的班主任队伍。
1、我们每学期召开一次学优秀班主任经验交流会，推广他们的成功经验。
2、我们每周召开一次班主任例会，对于班级管理工作中出现的共性问题加以研讨，共同解决。
3、我们加强班主任跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
四、定严密的防范措施强化安全意识
我们以“增强安全意识、搞好安全监管、抓好综合治理”为平安校园建设目标，强化每一位政教管理人员的责任意识，切实提高学校安全管理水平，营造了一个安定和谐的校园环境。
1、我们落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议。
2、我们实施“大政教”制度，让每一位教师都参与到学校管理特别是校园安全管理中去，不给学生留下任何违纪的时间和空间。
3、学校领导会同级段负责人对于易发生安全事故的场所加以特别防范，杜绝安全事故的发生。
4、学校制定有安全工作预案；严格校门出入制度，入校必须做登记，严禁社会闲杂人员进入学校或在校门逗留，学生出校须持有政教处统一印发的准假条，班主任签字方可生效。
5、学校定期对学生进行安全教育和安全演练，让学生提高辨别是非的能力和处理突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。
6、我们采取警校结合、齐抓共管的措施。我们与派出所结合在学校设立警务室，邀请他们到学校作法制教育报告，为校园的安全、稳定提供了有力保障。
五、创良好的文化氛围陶冶师生
我校以“注重人文关怀、打造特色文化校园”为宗旨，积极开展积极向上的各项文化体育活动，以彰显时代精神为主线，突出校园文化引导功能，营造出了良好的校园文化氛围。
1、我们利用班会课这一德育工作阵地，利用主题班会对学生进行德育教育，在各班开展了“尊师爱国”“爱我校园”“校园是我家”“遵纪守法”“安全”等为主题的班会课。
2、我们利用板报的形式对学生进行宣传教育，每月进行一次黑板报评比，同时在小学部开展了手抄报评比活动，让学生通过自我参与进行自教育。
4、我们成立了小记者站，广播站，学生踊跃投稿，广播站每天按时播放，既锻炼了学生的能力，又进行了思想教育。
5、我们组织丰富多彩的活动。我们班级篮球比赛、演讲比赛、讲故事比赛、体操比赛、创新作品大赛、教职工学生书法比赛、拔河比赛、校园歌曲合唱比赛、文艺汇演等丰富多彩的活动。让学生在活动中学，在活动中受教育，丰富学生校园文化生活。
6、我们充分发挥团的作用，增强团员先锋模范意识，树立学校正气。鼓励学生自主管理能力。
汪秀丽
河北省张家口市职教中心
从“当一名合格的人民教师”到“当一名人民满意的校长”，汪秀丽付出的何止是时间和心血。受命校长一职时，中等职业教育正处于前所未有的“冰冻期”，凭着敏锐的直觉、冷静的思考和过人的胆识，她大力开发热门专业，为学校发展注入源源不断的生机和活力。她提出教学中心、质量重心的办学理念，全力推进专业人才培养模式改革，把一所名不见经传的学校办成了国家重点、国家示范学校。17年的校长历程中，在每一次面对个人与集体、生活与工作的选择时，汪秀丽总是把砝码投向集体和工作那一端。这不是无情，而是深深的爱。因为爱，才有对事业的无比忠诚；因为忠诚，才会有献身事业的大无畏的勇气和魄力。汪秀丽的脚步不会停歇，她要用“职教梦”托起中华民族的“中国梦”。
谢小双
上海市杨浦区辛灵中学、风帆初级职业学校
作为特殊教育学校的校长，面对一群管教失败、自我放弃的孩子，他以博大的胸怀接纳他们，以父爱般的真诚感染他们，帮助他们迈上人生的新旅途。他精心策划，建立辛灵中学“青少年教育指导中心”、举办“我的明天如此美丽”心理咨询活动、召开“杨浦区社区青少年教育工作座谈会”；他坚守校园，甘愿做司机接送孩子上下学；他细致分析每个教师、每个学生的状况，给出对策；他坚持对毕业生进行回访，让辛灵中学成为孩子们永远的家……他执着地秉持着“一个都不放弃”的教育理念，用“春风化雨”的人格魅力，挽救了一个又一个迷途的孩子。他和辛灵中学的教师团队，坚守着“挽救一个孩子，就是挽救一个家庭，就是为社会减少一份不安定因素”的信念，在特殊教育园地里，让生命和使命一起风雨兼程。
俞国平
浙江省乐清育英学校小学分校
在他的世界里，孩子每天亲热地喊他“俞老师”，他就开心；学校的青年教师获奖，他就高兴；家长满意，他就欣慰；存在问题，他从不逃避。他是从山沟里走出来的特级教师，也是当时浙江省最年轻的特级教师之一，凭着对教育的执着和热爱，他在民办教育的舞台上耕耘了近20年。他是温州小学语文界的领军人，在温州市首届双高课评比中，他以《白杨》一课技惊同行，在当地刮起一场“俞国平旋风”。他是“孩”，致力于“儿童语文”的育人研究，其育人理念复归于“婴儿”思想——“大道至简，复归于婴儿”。他是青年教师的职业规划师，利用晚上或双休日不遗余力地辅导一个个校内外的“大龄学生”，其中有不少人成为温州小语界的青年新锐。
杨小玲
湖北省武汉市第一聋哑学校
18岁时，因为一段无声的舞蹈，杨小玲与聋哑孩子结下不解之缘，从此献身特殊教育事业。23年过去了，从青春到不惑，她把自己最美好的年华奉献给了这群特殊的学生。在热爱的讲台上，她创造了一个又一个奇迹：学生邰丽华领舞的《千手观音》，在春晚上征服了亿万观众；3个月大就失聪的蒙蒙，自信地绽放在北京残奥会的舞台上……在她的引领下，8名学生登上中国残疾人艺术团璀璨耀眼的舞台，更多的残疾孩子或上大学继续深造，或走入社会，正常就业。她用舞蹈点燃聋哑孩子的生命，为他们插上寻梦的翅膀，帮他们找到追梦的自信。在她的影响下，武汉市的10万教师成立了1000多个“杨小玲助残扶困小组”，服务残疾困难学生和社会残障人士，传递教育正能量。
胡 遂
湖南大学文学院
她就是被数万学生评为“我心目中最敬爱的老师”的“湖大一姐”——胡遂。她没有惊天动地的事迹，但其平和、淡定的人格魅力与传道授业解惑的为师之道，却被众学子集体敬仰。她的课是湖南大学最受欢迎的课之一。42年教师生涯，她的课堂里永远是座无虚席。听过她的课的学生，都会被她扎实的古文功底、广博的知识面和充满激情的讲课方式所深深吸引。她为全国数以十万计的学生讲授中国古代文学史、唐宋文学、唐宋诗词研究等课程，主持了两项国家社会科学基金课题，撰写了多部学术专著与教材，在国家权威报刊上60余篇。她是学生的“心灵导师”，特别爱带着学生爬岳麓山听风，到湘江边赏月，与学生探讨做人、做事、做学问的道理，成为学生最好的朋友。
刘开吉
重庆警察学院
“警察教师之业，神圣而悲壮；警察教师之梦，崇高而淡泊。”这是对刘开吉最好的写照。现年63岁的刘开吉从教40年，从事警察教师工作也已20年。“平时多流汗，战时少流血”，在教学中，刘开吉因材施教，采取情景模拟及案例教学等灵活多样的方法，从实战需要出发，从难、从严训练学生，做到战训一致、教养一致。从教生涯中，他始终坚持在教学一线，连续15年年均授课量达300学时以上。他几十年如一日，不分上下班和节假日，尽职、尽责、尽心投入到教学科研工作当中，取得了3个国家级、5个省部级教学科研项目和其他学术成果。他将走出校园、服务社会作为重要职责，1998年至2013年，他培养培训各类在职民警2万余人次，培养培训公安机关实战教官近千人，为平安中国建设和确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安做出了自己的贡献。
刘占良
陕西省商洛中学
他坚持把爱作为教育的核心价值，以德立己、以德立人的思想贯穿于教育教学的始终，用自身言行感染学生，以启发诱导促进学生知识能力的提高。他爱生如子。学生深夜生病，他亲自背学生去医院，悉心照顾。学生离家出走，他与同事在寒夜走遍大街小巷寻找。他常给经济困难或体弱多病的学生送去温暖。30多年的教育生涯，使他形成了独具魅力的教学风格。他在课堂上放手让学生去做、去说、去想。逢他上课，学生们神志集中、思维活跃，他们说：“听刘老师的数学课，是一种莫大的享受！”他担任学校副校长后仍坚守教学一线，积极推行教育教学改革。在他组织协调下，学校开发出48种校本课程，深受学生欢迎。他关注青年教师专业成长，帮他们解决教育教学中的新问题。高尚的师德，精湛的教法，严谨的教风，科学的管理，使他成为校内外广泛被认可的“金牌教师”。
刘 志
甘肃省兰州市实验幼儿园
立志为孩子播下幸福种子的她，在26年的幼教生涯中，从普通幼儿园教师成长为优秀的幼儿园园长，带领着她的团队以专业的精神实现着办理想幼儿园的梦想。每天，她总是第一个到园，最后一个离园。她最喜欢做的事就是与孩子们聊天、一起玩游戏，全园孩子的名字她几乎都能一一叫出。她坚守教育原则，怀着一份自然、朴实、宽厚的情怀，倾听来自儿童心底的声音，努力把幼儿园建成一个多姿多彩的生态园。为了让孩子拥有甜美、快乐的童年，刘志带领她的团队超越功利，大胆创新，自觉用教育的眼光关爱儿童，设计了符合儿童身心特点的活动。她注重提升自我、成就教师，引领教师以专业的职业态度，享受教育带来的快乐与幸福。同时开放办园，发挥示范和辐射作用，积极承担对农村幼儿园的对口帮扶，心系民族地区和贫困地区的幼儿教育发展，体现了一位现代教师的高尚情怀。
孔庆菊
青海省海北州门源县第二中学
在藏族人心目中，格桑花是最美丽的花，也是幸运花。孔庆菊被家长们亲切地称为“格桑花”。因为她不但带给孩子们花朵一样灿烂开放的心灵，还带给他们完成学业、成为一个对社会有用人才的幸运。“教师职业是我自小的选择，我的一生也只想做一件事，就是做一名合格的人民教师。”这是孔庆菊对少数民族贫困地区教师这个崇高但又清贫职业的诺言。
20年前，孔庆菊师范毕业后分到一所乡村中学任教。在艰苦的环境里，她很快与孩子们结下了深厚的友谊和感情，许多困难家庭的孩子因得到她的资助而完成了自己的学业，一批批“学困生”在她的悉心教育下步入了先进的行列。20年岁月，祁连山下这朵藏家格桑花，将2000多名各民族学子培育成才。大爱无疆，智慧也在爱心中迸发。孔庆菊用自己的行动，诠释着一位乡村女教师的灿烂人生。
丑武江
新疆农业职业技术学院动物科技分院
继续以贯彻落实社会主义荣辱观及关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关要求为指导。深入推进以养成教育及中华美德教育为重点的河西学子道德形象工程。将河西学子节主题责任意识教育为主题署理广大学生的家庭责任感、社会责任感、民族责任感，同时深入推进心理健康教育，着力加强德育科研工作，关注班主任队伍的主业发展，促进我校德育工作再上新水平。
一、 继续深化河西学子道德形象工程
1、抓实行为规范养成教育
a、充分利用开学第一个月的时间，开展以“我爱我班”为主题的行为规范养成教育月活动，充分调动广大学生用自身的文明行为为班级争光添彩的积极性，树立学生的主人翁意识，强化学生的集体责任感。充分利用班校会、晨检时间强化学生对责任意识的全面认识和理解。并通过检查评比等方式树立优秀典型，使有责任的行动准则落实到每一个学生的行为上。b、继续完善和落实班级建设十项评比制度，评比结果纳入班主任评估考核中。真正通过十项评比将学校行为规范和班级文明规则真正落实到每一个学生身上。c、依据《中学生日常行为规范》从学校实际情况出发，针对不同年级的学生采用不同要求和工作侧重点。初一年级在重点抓好“明校纪、立规范”的基础上继续培养学生良好的学习、生活习惯，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。初二年级重点在稳定向上的基础上不放松，继续把各项工作抓细、抓持久保持旺盛的学习状态。初三年级重点放在加强正面教育作深入细致的思想工作保持与家长的及时沟通和联系，保证教育教学秩序的稳定。
2、有效开展民族精神教育
a将爱国主义教育作为重点，结合奥运健儿拼搏向上、为国争光的崇高精神，以第五个弘扬民族精神教育月的开展为契机，结合重要节日和纪念日开展教育活动。b、继续开展以“国学”为主要内容的中华民族传统教育。推行“忠、信、义、宽、廉”教育，从思想上推进学生的良好道德意识，让优秀的民族文化在学生中得到传承和发展。
3、进一步加强校园文化建设
以环境文化、班级文化建设为重点。在校园环境建设上突出文化分为。让板报、橱窗、墙壁等发挥育人功能，体现本校精神文化的积淀，将环境育人落实到实处。另外充分发挥班主任作用，力主在班级文化建设上形成特色，以推动校园文化建设的提高。
二、加强德育队伍建设，关注班主任专业发展
1．坚持隔周例会制度，加强班主任理论学习。根据班主任工作职责，一日常规，继续完善班主任月评估内容，形成有效的激励机制。
2．推行班主任专业发展，提升班主任工作能力和水平。强化班主任手册的规范使用，选拔树立班级管理不同方面的典型，总结先进管理经验，通过班主任例会进行学习交流。
3．结合市教委出台的有关文件要求推行见习班主任、班主任培训上岗等制度。9月份举行岗前集中培训。在10月中旬参加全市统一考核，有效的调动班主任工作积极性，鼓励骨干教师做班主任，研究试行班主任职级制。进一步增强班主任教师的荣誉感和自豪感。
三、加强学生法制安全教育，积极推进心理健康教育
1．充分利用专题教育时间（隔周二下午3：10~3：30）进行法制、心理健康教育、卫生知识讲座、十防十护教育。
2．以保护学生生命安全为目的，从学生遵纪守法开始，树立学生从小守法、用法的意识。有效结合“12.4”全国法制教育宣传日等教育时机聘请法制教育副校长进行有关法律知识讲座。
3．对于暂差生、问题学生建立月反思汇报制度，使学生尽快转变，杜绝违法犯罪事件的发生。
4．开展好学生的心理健康教育、青春期教育。发挥班主任 类心理健康教育上岗作用，做好心理咨询和个案整理记录工作。充分利用心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
四、加强德育科研的实效性研究【1】
2011学年度第一学期德育工作主要内容一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章：
【返回 栏目列表】
认真做好“十一五”区级德育科研课题的申报立项和组织管理工作。着力进行校本德育的开发与实践，结合实际与德育优势项目努力在校本德育的目标、内容及培训师资方面下功夫，通过校本德育的开发形成学校德育特色项目。
五、体委艺工作
1．认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》继续开展好“阳光体育”活动和体育艺术2+1项目，使每个学生明确其目的、意义及重要性。
2．加强体育课的时效性和安全性，规范体育科教学，努力提高体育教师的业务水平能力和工作责任心。
3．提高大可见活动的质量，抓好两操及日常训练，开展丰富多彩的活动。
4．做好九月底校体育节准备工作，积极参加十月份举行的的教学片运动会；十一月份举办的中小学校操、健身操比赛；十二月份举办的中小学“三跳”比赛；河西区中小学校园集体舞比赛；河西区学校合唱比赛；中小学艺术之星大赛等。
5．加强学校卫生工作制度，划分卫生责任区。隔周二为全校大扫除时间，并在本学期安排卫生值周班。各班轮流一周负责教学楼阳面的花坛卫生，监督学生不乱向窗外扔东西，爱护校园环境卫生。
以上五大方面为本学期德育工作的主要内容。
《2》
2011学年度第一学期德育工作主要内容一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章：
2010—2011学年度第二学期高中教导处德育工作计划
2010－2011学年度下学期实验中学政教工作计划
2011年小学德育工作计划
2011年高二德育教学计划提纲
2010-2011年第二学期体育工作计划
2010—2011学年度第二学期班级德育计划
2011年政治思想工作计划
（2019-2020学年度）
一、基本情况：
我校现开设18个教学班，在校学生774人，基本为涂池社区籍学生，是一所规模较小的农村小学。学校配备校长、副校长各1人，设教务处和政教处，教导处配备正、副主任各1名，德育处配备主任1名、副主任2名；专任教师40名，其中临聘教师4名，教师学历全部达标率为97.0%，教师本科毕业占12.1%。学校占地面积13667平方米，建筑面积4257平方米，学校的配套设施近年来得到不断充实完善，现有电脑室一间、多媒体平台8个，另外还有队部室、图书室、科学实验室等一批功能场室，基本能满足学校办学需要。
二、学校管理基本情况：
（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向。
我们深知，只有建设一个团结、民主、开拓的领导班子，才能赢得教职员工的信任和支持，从而有效推动工作开展。本学年，学校主要通过以下措施加强班子自身建设。一、科学分工，明确职责。聘期伊始，根据班子成员各自特长，对学校管理工作进行了科学分工，明确了职责，为学校的持续发展奠定了坚实的组织基础。二、重视学习，提高管理水平。坚持每周一次的学习制度，通过学文件、学政策、学专业，使班子成员的工作能力、工作方法、管理艺术有了很大的进步。三、重视调查，深入教师，牢固树立科学发展观。学校的决策均把师生的需求放在第一位，用家长的呼声、社会的期望来衡量工作效果，努力用科学发展观的新视野、新思路、新举措来审视、谋划学校的发展。四、搞好班子团结，提高班子的凝聚力和战斗力。五、廉洁自律，公平公正。班子成员做到处处以身作则，率先垂范，勤俭节约，做到公平公正和公开，切实推行校务公开，自觉接受监督。
（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质。
一支“团结、敬业、奉献”的教师队伍是学校发展的前提，也是我们不懈的追求。因此，在教师队伍建设方面我们主要开展了以下工作：
1、重视职业道德教育。经常组织教师学习职业道德规范，增强教师教书育人的责任感，树立高尚的师德风范，为工作的落实提供有力的保证。
2、明确奋斗目标，增强集体凝集力。根据学校的实际情况，在聘期伊始行政组就在教师大会上明确提出了本任期的奋斗目标，并以此来统领、激励全体教师，增强了教师的集体荣誉感和凝聚力。
3、建章立制，构建积极向上的工作环境。为更好地激励教师，以“奖勤罚惰、奖优罚劣”为原则，修订了《考勤制度》、《奖教奖学制度》、《奖励性绩效工资实施办法》、《涂池教育基金会奖教奖学实施细则》、《班级评比实施细则》等一系列规章制度，把教师的工作态度、工作效果与教师的福利、评先评优、晋升挂钩，有效地调动了教师的工作积极性。
4、开展教师教学技能比赛活动，提高教师的专业水平。通过有计划开展教师的教学基本功比赛、演讲比赛、征文比赛等活动，使教师的业务能力得到不断提高。
今年来，学校先后有1位老师被评为市先进个人、1位老师被评为区先进个人，5位老师被评为街道先进个人，一支“团结、敬业、奉献”的教师队伍已经形成。
（三）、坚持德育为首，创优良校风。
学校始终把学生的德育工作放在首要位置来抓，优良的校风是一切工作的保障，为创建优良校风主要开展了以下工作：
1、重视学校值日生队伍的建设。学生日常行为的监督，班级评比活动的落实很大程度取决于学校值日生队伍的执行力度，所以我们一直把打造一支得力的值日生队伍作为德育工作的重要内容。通过筛选品学兼优的学生干部担任值日生，定期组织培训指导，交流在工作过程中碰到的问题，使每个问题得到及时有效解决。
2、重视学生良好行为习惯的培养。通过组织开展各项活动使学生深刻领会《涂池小学校风校纪条例》，从仪容仪表、纪律、学习等各方面规范自己的行为，同时通过每学月的班风检查评比及文明生考评、文明之星评选等活动进行量化考评，并辅以值日队的检查督促使学生的行为习惯得到逐步形成。
3、加强校园周边环境的整治，创建宁静校园。学校由于地处镇道，校园与商铺毗邻，多年来商铺开后门进校园，给学校的管理增加了难度和成为安全隐患，通过争取上级及当地党政的支持，开展校园周边的整治，有效杜绝了商铺私自进校园的现象，从而使校园环境得到明显改善，为宁静、平安校园的创建提供保障。
4、开展丰富多彩的活动，丰富校园生活。根据学生的思想状况，每学期均组织开展两个专题教育活动，对学生进行系统、针对性教育。有计划组织优秀学生外出实践活动；开辟“芳草地”校园广播，及时报道校园活动，营造积极向上的舆论氛围；结合“六一”节开展“感恩母校、放飞理想”文艺汇演、朗诵比赛、游园活动、讲故事比赛等活动丰富了校园生活，增强了学校对学生的吸引力，让学生在活动中得到潜移默化的教育。
4、加强家校沟通，构建立体教育平台。为更好发挥家庭教育的作用，坚持每学期召开一次全校学生家长会；在每次长假、寒暑假前分发致家长函，加强对家庭教育的指导，形成教育合力，提高教育效果。
5、评选先进，树立典型，鞭策后进。坚持每学期组织优秀班集体、优秀学生的评选、表彰，并每学月出版“学月文明之星”专栏、每学期出版先进集体、优秀个人的表彰决定、“校园风采”优秀学生事迹专栏，营造了良好的校园文化氛围，促进良好校风的形成。
（四）、坚持教学为中心，提高教学质量。
只有教学质量得到提高，才能让家长放心、社会满意，所以在学校工作中始终坚持“以教学为中心”不旁移，扎扎实实推进教学改革，聚精会神搞教研，主要通过以下几项工作促进质量的不断提高：
1、注重行政班子自身的学习提高，投身教学第一线，从理念上、行动上引领教师投身教学改革。
2、切实加强教学常规管理。根据学校的具体情况，制定了教学各环节的实施标准，使教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对教师的备课、课堂教学、作业批改、辅导等工作，除了定期进行检查外，还采取不定期随堂听课等活动，加大随机抽查的力度，做到既经常性的给老师一定的压力，又能及时发现问题并有效解决，使教师能扎扎实实做好教学常规工作，为教学质量的不断提高打下了扎实基础。
3、重视校本培训，更新教师教学理念。教师的教学理念直接影响教师的教学行为。因此，我们特别注重不断更新教师的教学理念和提高他们的教学理论水平，坚持每周一次教学理论学习，学习先进的教学理论或观看优秀课例，以更好地指导教师的教学实践；每学期每人举行一节校性公开课的教研活动，通过备课、说课、上课、评课，写教学反思等形式浓化了教研氛围，也提高了教研效果。
4、精心组织开展各项竞赛活动，扎实开展“营造书香校园”读书活动及开辟“智多星”擂台专栏，提高学生综合素质。我们坚持出版每周一期的“智多星”擂台专栏、坚持每学科每学期至少举行一次知识竞赛，另外，结合节日开展形式多样的专项竞赛活动，如征文、书法、手抄报等比赛。这样，既为学有专长的学生提供了展示才能的舞台，又有效促进了学生全面发展。
5、探索开展艺术特长班（美术班、舞蹈班、器乐班）活动的模式，提高学生艺术素质。
6、重视培优转差工作。在“培优”工作中我们提出“长期跟踪，带出三五个得意门生”的要求。在“转差”工作中我们开展了30%的学困生“一帮一”辅导活动，通过在老师的指导下优生辅导学困生，做到定时间、定内容、定目标、定激励措施，促进了教学质量的全面提高。
7、狠抓学生良好学习习惯的培养。努力倡导新课堂背景下的“三先三后”的学习方法，从预习、预备、上课、作业的完成，书写用纸、课外阅读等各方面严格要求，为教学质量的提高提供保障。
8、切实抓好体卫工作。建立健全机构，制订好计划，狠抓以下几方面工作的落实：①、落实课程计划与足够的运动锻炼；②、落实环境卫生地段包干责任制；③、落实值日教师跟踪检查校园卫生；④、落实少先队大队部做好班级卫生评比（做到一日一评比、一周一公布、一月一小结、一学期一表彰）；⑤、落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。通过努力，校园得到不断净化、绿化、美化，学生的体格状况良好。
通过以上措施，学校已形成优良学风，实现了教学质量的可持续发展，办学质量得到社区群众、家长的一致认可。
（五）、争取各界支持，改善办学条件。
任期伊始，首先宣传动员社会热心人士关注涂池教育，筹备成立了“涂池教育基金会”，本年度又奖励优秀师生近8万元；争取企业家为学校教室安装电风扇和窗帘，营造了尊师重教的良好社会风气。同时，学校严格遵守财务管理制度，积极争取各级政府及社区居委会增加教育投入，先后更新课桌椅500套，更换教室门窗，修缮学校礼堂，改善学生学习环境；装配电脑室、多媒体教室、科学实验室等功能场室；为教室安装了同声源的广播系统；添置复印机、录音机、电风扇等一批办公设备和体育器材；修缮学校办公楼楼板渗透漏水，排除安全隐患，改建校门及操场，使校园设计更合理科学，进一步改善了办学条件，优化了育人环境，为学校的可持续发展提供了有力的保障。
（六）、坚持校务公开，推进依法治校。
在学校管理中，坚持以人为本，民主管理，积极推进校务公开，加强与教师、学生、家长的沟通。“依法治校”更是一贯坚持的原则，特别在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉洁自律等方面都能严格按规定和要求执行。
三、存在的问题及努力方向：
1、教师队伍的不稳定，临聘教师偏多，影响的学校的持续发展。
2、教师队伍素质良莠不一，个别教师缺乏敬业精神，未能安心农村工作，制约了工作效果。
3、学校的教育教学设施设备仍比较落后，跟不上教学改革的需要，直接制约着教学质量的提高。
4、教师投身教研的热情不够，制约着教师的专业成长。
政教处是推进学校学生德育目标的职能机构，在书记的领导下带领班主任完成学校的各项德育工作任务。下面是小编为大家整理的政教处工作自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
政教处工作自我鉴定1本学期政教工作以爱国主义读书系列活动为主旋律，重视学生的政治思想教育，强化了常规管理，强化了安全教育，培养了学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富了学生的文体生活。
一、德育教育为笼头做好学生的政治思想工作
以“爱国主义读书系列活动”为主线，有计划地对学生进行爱国主义、团体主义和立志成才、报效祖国的教育。
1、学校召开了校会，明确本学期的要求，向学生推荐了一批爱国主义书目。
各年级结合爱国读书系列活动分别召开了主题班会、团队会，对本学期工作进行了具体部署。
2、各班根据本班特点召开了以“我们如何爱国”，“为中华崛起而读书”等为主题的班会、团队会。
3、充分安排好节日主题教育，国庆节政教处、团总支、语文组举办了全校性的爱国主义读书征文活动。
4、组织初一年级师生前往老干部活动中心、农场鲜切花基地参观学习。
5、政教处充分利用每周升旗仪式并结合时事、纪念活动和学校实际，对学生进行时事政治、思想政治教育及爱国主义、团体主义和社会主义教育。
充分利用国旗下的讲话的号召力，激发学生进取奋发向上，努力营造“刻苦攻读，立志成才”的学校文化氛围。
6、举办“弘扬民族精神立志报效祖国”演讲比赛，同学们进取性很高，各班级踊跃参加。
二、常规管理为抓手，做好学生的日常行为规范工作
我们认为，对初中学生来说，在他们之中开展爱国主义、团体主义的教育是必要的。但根据初中学生的心理特点、智力发展水平，我们认为对初中学生进行基础道德教育，夯实他们学会做人的基础。而日常行为规范则是对初中学生进行最起码做人道理的教育和要求。所以，我们十分注重对学生日常行为规范进行检查和教育。本学期我们在这方面的主要做法是：
1、政教处第一周召开了班主任、年级组长会议，落实政教工作计划。
政教处、团总支在第一周进行了学生干部培训、国旗队培训。各年级充分利用班主任例会进行教育教学工作的经验交流，构成奋发向上的年级组。重视青年教师的培养，近两年工作的青年教师安排担任班主任，工作认真负责，进取主动，为学校管理及班级工作做出较大贡献。班主任工作认真负责，班级工作卓有成效，切实重视班风、学风建设，重视班团干部的培养，全校构成自觉学习的良好氛围。
2、加强对学生学会做人的教育。
在教育学生学会做人道理方面，本学期的一个显著特征是我们经常利用升旗仪式和课间集中学生，对学生进行“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的做人准则教育。
3、加强对学生进行审美教育。
由于初中学生的心理、智力发展水平还比较低，他们还不能清楚地分辨真、善、美与假、恶、丑。所以，对学生进行审美教育不但营造了一个良好的校风，并且对学生思想道德素质的提高起到进取的作用。我们坚持在校门检查学生的穿着打扮以塑造学生的形象美、严厉批评讲粗话以塑造学生的语言美、坚持每周进行好人好事地鉴定以塑造学生的心灵美。
3、对学生进行礼貌教育。
利用课间操集中期间、主题班会、团队会等不一样形式对学生进行礼貌教育，坚持中华民族的优良传统，尊老爱幼，礼貌待人，彬彬有礼。
政教处工作自我鉴定2本学期，__幸福街学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的进取性等方面，进行了大胆的尝试，
具体工作鉴定如下：
一、重视德育工作，德育工作放在首位。
本学期学校经过开展不一样式的活动，促进学生逐步构成了进取、健康的人生观和世界观。
1、经过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政体卫艺处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任教师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，资料充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。
继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，资料更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。经过这一活动，对学生进行思想、道德、梦想、前途教育及良好行为进行教育培养。
3、本学期初期，在学生中进取开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。
4、针对学生法制观念不强的具体情景，本学期学校邀请了学校法制副校长解放路派出所张所长到学校召开法制教育讲座，另外，我们学校还邀请到了离休老干部刘村夫老先生到学校进行了一场别开生面的法制教育和如何学会保护自我的专题会。
加深
生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。
5、充分利用各种节日活动等有利时机，进取开展各项活动，进一步加强学生的礼貌意识、节俭意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步构成良好的校风。
二、养成教育常抓不懈，进取推行"日行一善，日积一语"活动
1、本学期继续加强了课间纪律的管理。
利用课间，政教处人员经常在走廊、学校，检查、督促，使学生在走廊、学校大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。
2、继续充分利用“大课间操”的作用。
政教处在本学期，进取织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，经过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。
3、加强行为规范教育，进取推行"日行一善，日积一语"活动
__幸福街小学“日行一善，日集一语”活动目的：为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学生的良好行为习惯，我校决定开展“日行一善，日集一语”活动。
具体措施是:回顾前一天的行善经历或改掉某种不良习惯的经历，写下自我与人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是几句话也行，日记也行。
为学生供给的行为习惯有:
1、今日我主动向教师、同学、客人问好了吗?
2、今日我用过的东西放归原处了吗?
3、今日我把书本文具准备整齐，静候教师上课了吗?
4、今日我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗
5、今日我上下楼梯靠右行、轻声漫步了吗?
6、今日我出入家门和家人打招呼了吗?
7、今日我把废弃物放进垃圾箱了吗
8、今日我认真做广播体操和眼保健操了吗?
9、今日我作业按时交给教师了吗
10、今日我写字和读书姿势端正了吗?
11、今日我静心读书了吗?
班主任每一天利用晨会检查学生的完成情景，并做好纪录。政教处每月检查一次作为考核的一项。
学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础礼貌行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发;女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。
三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。
1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。
每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班礼貌班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。并继续作好了“市礼貌班级”评选工作。
2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。
3、认真搞好班主任经验交流。
本学期结合教科室组织班主任经过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情景，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题，并经过交流评选出优秀论文进行奖励，力争使班级管理更上新台阶。
4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。
经过班主任会既解决了实际问题，鉴定了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加强后进生转化工作。
对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情景，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。
总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
政教处工作自我鉴定3在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下，政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强班主任队伍建设为总抓手，以“四学会”德育课程深化实施为重点，以加强家校共建为增长点，经过组织开展丰富多彩的德育活动，培养构成学生良好的习惯和优秀品质，现将本学期的工作鉴定如下：
常规工作：
一、加强班主任队伍建设，努力增进管理本事和水平
1、强化部门职责意识和管理意识。
作为直接领导班主任的职责处室，既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，仅有这样才能坚持稳定的班级管理秩序。在3月初的全体班主任会上，向班主任语重心长的列举了开学以来发生的诸多不良现象，同时向班主任严肃的提出了工作要求。这次会议以后，学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制，奠定了本学期良好校风的构成的基础。
2、班主任例会制度化。
为了更有效的指导班主任的工作，政教处坚持每月召开一次班主任工作例会。在例会上，及时反馈班主任的工作情景，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施;同时，传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。工作例会，对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。
3、多形式加强班主任培养培训。
一方面经过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验，同时开展班主任工作经验交流活动。本学期就家长资源的有效利用和“四学会”主题教育的落实，推选了6位班主任进行工作经验交流，发挥了先进班级的典型示范作用。
4、加强班级管理的规范化、精致化。
倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风，坚持班主任“五到三勤一谈”日常管理制度。政教处对于个别工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任，发现问题随时进行谈心指导，使其班级管理有所提高。
5、加强对班级管理的考核反馈。
政教处组织学生干部加大检查力度，对每一个班级的检查结果做到每月进行一次量化，量化结果在全校进行通报，并及时发放班主任考核奖金。在小学部，将大年级组鉴定的办法尝试调整为小年级内部鉴定的办法。以上措施有效的调动了全体班主任抓好班级管理的进取性，一学期以来，学校无较大违纪事件发生。
二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。
良好思想品德的构成是由学生亲身感受、身临其境以后，经觉悟产生的内心需求，而到达这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、产生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。
1、坚持抓好班会、国旗下讲话等重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、梦想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮忙学生树立远大梦想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
2、充分发挥好学生管理干部的职能。
一是成立新一届学生会，制定下发学生会干部竞选方案，经过本人自荐和班级推荐后，公开选拔出了职责心强、敢于管理的优秀学生会干部，他们认真参与门口检查值班和中午静校检查值班，对优良校风的构成发挥了进取的作用。
3、关心、关注每一位学生。
整体掌握各班级的“大错不犯、小错不断”的学生，经常和他们谈心，让他们时刻感受到学校对他们的关注和关心。对于班级之间发生的学生矛盾冲突和摩擦进取做好协调化解。对于优秀学生经常进行自信自强的谈话指导，本学期及时辅导了在“赵一博励志演讲会”上勇于展示自我的黄宝林和李新两名学生，防止他们因为不能实现自我的目标而产生不良的挫败心理。
4、认真做好各级各类优秀学生的评选工作。
合理制定了市区级优秀学生的评选方案，公平公正的推选出了各年级的优秀学生。学期末做好先进学生的评选工作，从数量和类别上确定适宜的比例，防止先进个人评选的过多过滥。既表彰先进，又鼓励暂时落后的学生进取进取，构成了良好的竞争氛围。
三、强化法制安全教育，优化育人宽松环境
1、为提高学生法制观念，政教处有针对性开展普法教育、禁毒教育、“世界无烟日”教育等，首先利用班会、黑板报、宣传栏等形式，广泛、深入学习法律知识，寓教于乐，在日常生活中自觉依法保护自我，依法规范自我。
2、加强安全教育。
在开学以后和放假前都要做到学校、班主任、家长、学生等多方签订安全目标职责书。在第十六个全国中小学生安全教育日，做好了安全教育升旗讲话、组织了安全逃生演练和安全教育主题班会“三个一”主题活动。在日常的教育管理中，尤其是重大节假日前，时刻要求班主任反复对学生进行安全知识教育和安全意识教育。由于高度重视安全教育工作，一学期以来学校无发生学生伤害事故。
四、认真组织主题教育，丰富学生的精神文化生活
1、学期初，组织了寒假优秀社会实践作业展示，资料主要涉及了阅读类、动手操作类、调查报告类和社会体验类共10余项资料，评选出表彰了200余名社会实践活动先进个人。
学期末，安排下发了暑假社会实践活动方案，围绕庆祝建党90周年开展“画红画、读红书、观红影”活动，教育学生了解党情、感激党恩。
2、组织举办了第二届科技节活动。
利用升旗仪式启动科技节，1---8年级学生全员参与，共开展了儿童科学幻想画、科技小制作比赛、科技小实验展示等六项活动，保证每个年级参加其中的两项活动。活动开展过程中加强监督、调度，确保活动开展效果，经过对上交材料、作品进行评比量化，共评出一等奖9个，二等奖11个，三等奖7个，必须程度上提高了学生的科技意识、创新精神和动手本事。
3、开展读书节活动。
做好第三届“读书节”期间的主题班会安排。安排“读书节”手抄报评选工作，下发了白纸，安排班级三分之一的人员参加，进行收交和量化打分。汇总数据，评选“十佳书香班级”并印制奖状。
4、利用小课题现场会之际，做好学校文化的更新。
①为美化提升学校环境，设计安全资料的图片和文字，安排人员绘制教师车区墙画，构成了安全教育的主体墙壁文化②利用周六休息时间更换了12块“四学会”橱窗的资料，拓印“怡心亭”墙柱上的经典诗句。③设计制作了“四学会”课题展板。④现场会前一天安排了班级卫生大扫除，安排部分学生会干部帮忙小学部班级擦拭灯罩和风扇，中午提前到校督促各班打扫卫生死角，午时进行班容班貌检查。
五、做好宣传工作
本学期，政教处做到工作与宣传并重，做到每活动必宣传。本学期共完成了市级新闻报道4篇、教育网站报道30余篇、学校网德育栏目做到及时更新。宣传活动向广大师生展示了学校风采，扩大了学校办学影响。
特色工作：
一、设计编印“四学会”教育手册和心理报纸，加强对学生的正向教育引导。
1、为落实好“四学会”德育课程，为学生设计印发了专门的“四学会”教育手册，该手册分两学期使用。
在每个月，各年级分别围绕“四学会”层次目标要求按照“教育引导——活动体验——反思自省——鉴定鉴定”四个步骤进行落实。
2、对1---8年级“四学会”教育手册的填写情景进行检查反馈，指导班级使用好“四学会”手册。
督促各年级落实“学会做人”教育活动，经过检查每周的班会、参与部分级部的实践活动，确保“四学会”教育活动开展的扎实有效。
3、为加强学生心理健康知识的普及，在原先每学期一期的基础上增印了一期，本学期共编印了2期《心晴》心理报纸，供广大学生传阅。
二、开展形式多样的家庭教育指导，构成学校教育的坚强后盾。
1、做好家庭教育的激励引导工作，开学初制定了“教子有方”优秀家长评选方案，全体班主任利用家长会进行动员发动。
在学生、家长及班主任三方评议的基础上，于6月初，召开了学校“优秀家长”表彰会，活动的开展进一步激发了家长做好家庭教育的进取性。
2、做好家长的培训工作。
先后组织100名家长参加了泰山区家庭教育专家报告会、组织全校学生和家长一齐参加了赵一博励志演讲会。两项活动，家长的参与率均在90%以上，培训效果显著。
3、组织家长课堂体验活动。
为期一周的家长开放日期间，700多名家长走进课堂，和孩子一齐学习。广大家长不仅仅观察到孩子的在校表现，也对学校教育教学有了更客观真实的鉴定。
4、还在全校家长中进行优秀家庭教育案例征集活动。
做好家庭教育课题的申报工作，迎接了局工会对家庭教育工作的检查调研。
在一系列家庭教育活动中，绝大多数班级进取参与，广大家长的家庭教育意识和方法得到明显的提高，有效的推动了学校教育教学工作的开展。
三、认真筹划迎春论坛，打造迎春教师的精神家园。
为贯彻落实学校关于“作风建设深化年”和“办学生喜欢的学校”活动要求，深入实施“师德工程”，拟定了学校“弘扬迎春学校精神，创办学生喜欢的学校”师德论坛方案，并分阶段推动实施，于5月份成功举办了第12届迎春主题论坛活动。构成具有迎春特征的价值观念和学校精神，激发了教职工干事创业的进取主动性。
本学期存在的问题及工作改善策略
1、班主任素质本事发展不均衡，整体素质还待进一步提升。
班主任队伍的整体状况良好，但不排除个别班主任的思想境界和工作本事还有欠缺，导致学校工作落实不到位、部分班级的管理混乱，影响了正常的教育教学工作的开展和学校良好教学秩序的构成。
2、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。
虽然政教处在本学期做了很多的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，比如校服穿着不整齐、随意旷课、迟到、早退，上网吧，打架，自习、空堂时教室吵闹等，如何使制度及各级之间相互衔接，如何构成无缝管理网络，实现对学生的有效管理，是政教处在新的学期应当着手解决的问题。
3、学校的卫生工作是一个长期需要关注的工作，学生的打扫是及时的，也是比较彻底的，但极少数学生的卫生习惯很不好，坚持工作做得尚有欠缺。
受家庭条件等原因的影响，学生的个人卫生习惯也不够好。如何做好卫生保洁工作，还需要综合治理，还需要花大力气。
4、班主任考核鉴定机制尚待加强。
目前德育管理鉴定机制基本健全，但在实施过程中还有一些需要修改的地方。对于小学部的班级鉴定还应更切合小学部的年级特点。
对于以上存在的问题和尚未发现的问题，一方面，政教处在制定活动方案的时候要做到任务目标与班级实际的结合，活动方案不能大而全，要小而精、小而实，从完善方案来增强工作的可操作性。另一方面，要加大鉴定机制的调控作用，要将班级的周表现和月表现情景经过德育简报的形式及时反馈到全校，以鉴定督促工作的开展落实。同时，作为德育管理的职能部门，政教处还要进一步提升管理水平，既要大胆管理还要科学管理，做好班主任和学生的引领者、服务者。
总之，在过去的学期中，政教处取得了必须的成绩，这些成绩的取得，是学校领导正确指导的结果，是政教处全体成员齐心协力，努力工作的结果，是各年级组及全体班主任密切配合的结果，我们将在新的学期更加努力，争取更大的成绩，为我校构成更好的学风校风做出更大的贡献。
政教处工作自我鉴定420__年9月是__中学政教处成立的日子。自从政教处成立以来，制定了切实可行的工作计划，坚持以学校校训“求知为根立人为本”为依据，以继续开展精神礼貌创立活动为主要资料，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观、是非观、美丑观，对学生进行政治思想品德教育，培养学生良好的品德修养。狠刹在部分学生身上存在的歪风邪气，矫正学生的不良行为习惯，促进校风的根本好转。现将本学期以来的工作鉴定如下：
1、本学期初，政教处就贯彻学校是“教书育人”的地方，把成才、成人作为德育工作的重点，把礼貌礼貌教育作为以德治校突破口，严抓细管，学生的礼貌礼貌习惯大大加强，按照“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范目标，继续开展讲礼貌、懂礼貌、比修养，树新风系列活动，全面提高学生的文化素养和礼貌习惯。
2、建立健全德育组织。
成立了由政教主任领导负责，政教处工作人员牵头，各部负责人、班主任参加的德育工作领导小组，定期研究分析校内外德育情景和学生思想状况，疏通德育渠道，促使德育工作正常开展。构成主要由政教处、教务处、保卫科、班主任“三位一体”(政教处、保卫科、班级)的管理体系。对进行了深入细致的教育，负责德育日常管理及对各年级、各班级的德育工作及效果进行考核评比。
3、每月召开各年级班主任暨班级管理工作会议。
重新修订颁发了《海南鲁迅中学日常行为规范量化细则》，必须程度上调动了班主任工作进取性，有力的督促班主任对班级管理工作。使班主任进取担负起“教书育人”的双重职能，经过一段时期的管理，学校的风貌大有改观。
4、继续实施《____中学日常行为规范量化细则》，严抓学生仪容仪表，行为举止、礼貌用语，严历查处不礼貌现象，该扣分的扣分，该处分的处分，对差、乱相对较集中的班级，及时找班主任谈话，提出整改措施，尽量杜绝差班、乱班的出现。
严历查处了夜不归宿、住宿生外出、学生进“网吧”、留长发、早恋、打架、穿拖鞋等不礼貌现象和住宿生外出情景。经过努力，已收到明显效果。
5、加强宿舍管理工作：政教处同志住到学生宿舍，严抓舍务管理工作。
一是合理调配宿舍管理人员，出台了“学生宿舍岗位职责制”，把楼层分配到每个政教处教师，加大对他们的管理监督力度。二是不定时检查政教处教师的工作及学生纪律状况。三是严查宿舍楼卫生和室内环境布置床铺叠放，每周都评出“礼貌宿舍”并公布。四是加强住宿管理，加大查处夜不归宿、外出现象，宿舍内吸烟及偷窃等严重违纪事件。
6、加强保卫工作：封闭式管理对保卫工作提出了很高要求。
政教处配合保卫科进行了很多工作，充分发挥保卫科的作用，保证了正常的教学秩序。一是严把门卫关，严格控制住宿生外出和做好外来人员登记接待工作，努力使门卫成为学校形象之窗口。二是学生周末放假政教处教师到学校门口值勤，引导学生上车，预防突发事件。三是严历查处少数学生打架事件，该处分的处分，该扣分的扣分，该找家长的找家长，及时消除重大事故隐患于未然。
7、出台了____中学学生评优方案。
为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强学校的德育工作，期末把各班评优名额下发各班每学期末举行一次优秀学生的评选活动。即“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“提高奖”“文体进取份子”“红花少年”“优秀少先队员”，有力的鼓舞了学生上进心。
8、加强对学生会的领导，使其充分发挥作用。
召开了学生会工作会议，听取工作汇报并对其工作及时给予指导，不定期抽查各部工作，对个别素质差的成员进行培训教育。学生会配合学校在卫生、纪律、早间操等检查工作上做了很多工作，收到较好效果。组织开展了一些小型体育比赛，牵头组织了学生会联欢活动，活跃了学校生活，在师生中树立起了较好的威信。
9、本学期政教处出台了“接对帮困”后进生转化活动，对于思想上有困惑，有不良行为习惯和受过纪律处分的同学，政教处教师都有固定的帮忙对象，平时对其多观察，多谈心，多找其优点，让他们树立自信心和职责感。
经过努力，许多同学思想明显提高，有的甚至当上了班干部，为学校和班级做了很多工作。对于以往受过处分，此刻有明显提高的同学，政教处也撤消了处分，让学生摆脱思想包袱。
10、平时多与家长交流沟通，对于家长不理解的问题及时解释，使许多家长了解学校，支持学校，信任学校，促进了学校教育、家庭教育和社会教育的结合。
11、充分发挥值周小组的作用。
加强了行政、教师值周，学生值日检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步构成了自觉的行为习惯，加强了学校纪律的监督。
在政教处成立时间短、任务重的情景下，全体政教处成员进取探索，加强学习、牺牲个人休息时间忘我工作，学校卫生秩序已经取得了阶段性的成果，在以后的工作中，我们将更进一步加强本职工作，使政教处的工作再上新台阶。
政教处工作自我鉴定5本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕学校中心工作和学校文化建设，进取开展各项教育和活动，努力培养学生的礼貌素质、道德品质和优良习惯，现将本学期的工作鉴定如下：
一、进一步改善工作作风，发挥党员示范作用，构成工作机制
本学期，政教处的工作追求有方法、有活力、有创新、有特色，注重细节，注重时效，科室成员在各自阵地用精力和热情，在实践中能不断鉴定经验，磨练自我的本事。__教师毕业班教学任务重，为了学校常规管理不出现空白，只能起早贪黑地加班，敬业精神感人;___教师任教2个班物理，兼团委工作，工作压力大，但工作打理得井井有条，工作踏实;班主任工作和学校橱窗宣传工作富有特色;周鑫教师工作头绪多，默默无闻，无私工作。
二、重视德育契机，构成德育合力
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。
结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，“礼貌礼仪”、“感恩”、“考试动员”等19次主题讲话，进一步增强升旗仪式的教育效果。
2、结合国家重大节日，如：“我们的节日———清明节”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，如：①4月2日午时，由市礼貌办、市教育局主办、南海中学承办的“清明吟诵革命魂、放飞中国梦”主题诗歌诵读活动在校大礼堂隆重举行，本次活动得到了市委和市教育局领导的高度重视，市委常委、宣传部部长张秋红、副部长金晓云、市教育局局长许明等领导观看了活动;
②3月28日南海中学举行忆先烈思己任为主题的清明祭扫活动，缅怀革命先烈，对师生进行了革命传统教育③进行了“我们的节日—清明节”的主题征文活动和主题黑板报评比。寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。
3、搞好“后进生”的思想教育工作和家庭困难学生的帮扶工作。
①4月7日午时，共青团__市委谢瑛部长来我校支助特困生王志超，期望他能克服困难，努力学习，用知识回报社会。②。陆续开展了困难家庭调查和帮扶、“凤凰助我飞”、特殊学生调查和帮扶工作。
三、细化管理过程，加强班主任管理
1、加强班主任队伍管理。
政教处实行“定量与定性双重”考核，实行“班务告之制度”、定期播放常规管理专题片、班主任培训。①共10期的《班级管理通报》，把班主任的每周考核资料构成书面文字，把存在的问题及时曝光，把班主任需要关注的问题进行罗列;②用摄像机把工作中的优缺直观地呈现出来，如“牛奶引发的思考”、“遏制过早到校”专题片等。这样，进一步明确了班主任的职责，把责、权、利统一在一齐，激励争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
2、加强班主任的考核工作。
期中期末，政教处对班主任工作进行了鉴定，自下而上地经过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查团队工作手册等形式了解班主任工作情景，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
3、建立齐抓共管的管理网络和和谐竞争的氛围。
①政教处根据学校的统一安排，集中力量，5月4日，举行了“一日访校”活动;②经过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通;③班主任工作优秀案例的收集和评比;④2月19日上午，召开新学期班主任开学工作会议，鉴定过去展望新学期的班主任工作思路，进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平;⑤3月17日，市教育局关工委领导评估和验收我校创立“模范家长学校”工作，我校被评为“市优秀家长学校”。
四、抓好常规管理，开展礼貌班级评比
1、要求班主任占领德育主阵地——班会课。
本学期政教处对班会课进行了规范，规定主题并进行专项的巡查、记录和反馈。
2、每周都有一项例行的专项抽(巡)查。
对巡查中发现的问题，定期播放常规管理专题片，直观地进行常规管理中出现的优缺点，及时表扬和反馈，这样，起到了明显的教育和补救效果。如：举办“常规管理回头看”专题管理讲话和“未成年人思想道德建设工作测评”问卷调查
等活动，从源头狠抓牛奶袋子乱扔行为管理、胸卡规范佩带检查、乱扔垃圾专项检查、长发专项检查、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查、清剿课外书籍、自行车排放等。
3、做好“流动红旗”评比工作。
并认真组织检查学生干部配合进行评比，做到公平公正，及时表彰，使各班教室的各项指标到达要求，让流动红旗流动起来，常规管理变成管理常规，起到了环境育人的进取作用。
4、抓好各个班级的学生干部的带头作用。
这学期，我们专门组织了“班长培训班”、“班级宣传委员会议”、“常规管理检查人员会议”，大大地提高了学生干部的进取性，上下构成了合力以促进了常规管理的有效性。
五、加强安全礼貌教育，制度不断完善。
1、开展安全自查，树立安全意识，提高自我保护本事。
进行了国旗讲话、黑板报评比、更新橱窗、主题班会等系列活动。
2、开展礼貌和谐宣传教育。
如：①3月5日，学校团委带领七年级部分学生参加__市纪念开展学雷锋活动50周年志愿服务集中启动仪式;②发放和宣传“学习雷锋精神，争做礼貌中学生”倡议书;③发起“从我做起共建节俭型幸福学校”倡议书，倡议学生从小树立勤俭节俭的意识，争当“崇尚节俭、反对浪费”的小使者，携手共建节俭型幸福学校，同心共筑节俭型和谐社会;④发起“慈善一日捐”倡议，全校师生进取响应倡议书的号召，伸出援助的双手，奉献真诚的爱意!⑤加强“美德”教育，倡导礼貌行为和良好习惯的养成，我校八(12)的韩鹃同学获得了市“美德少年”荣誉称号。
六、组织丰富多彩的文体活动。
在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处经过举行资料丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进学校文化建设。
1、本学期，政教处共组织了4次班级黑板报评比和数次更新橱窗资料，每次评比有主题，在班主任的指导下，学生自定资料，自已排版，自已抄写，自我美工，质量有了较大的提高。
2、“红领巾广播台”定期播出集文学、娱乐、教育等资料;
继续扩大校“邮文化”特色，不断更新《邮苑》资料;第5的《魁星》学校杂志出版。
3、团委组织进行“第三十二期少年团校开学典礼”，又有一批优秀学生入团。
4、参加5月的由市教育局和新华书店联办的“美丽中国”读后感征文大赛，我校__获得了一等奖，__等8位获得了二等奖。
5、开展特色邮文化活动。
①5月13日午时，市政协主席，市邮协会长、中华全国集邮联合会理事倪文才来到南海中学，举办《集邮与邮集》的集邮知识讲座，并展示了自制《道教文化》邮集;分教师和学生集邮爱好者听取了讲座、参观了邮展;6月5日午时，南海中学陈维平教师为全校集邮爱好者作了一页邮集制作讲座。
七、创造性地扎实开展体艺工作和团委工作
1、体艺工作头绪多、任务重，但体艺组扎实搞好相关数据收集、归纳、上报。
如：组织全校学生体质数据测试并上报国家体育总局、传统特色项目申报和材料准备、学校足球活动工作方案制定和上报、市级课题研究开题(高邮)、完成体育中考工作等工作。协助搞好上级和学校各项活动，较好地完成各级交代的任务，体艺组一班人克服教学任务重的困难，任劳任怨，完成了各项任务。
2、团委工作活动多，应急较多，在完成常规工作的同时，本学期完成毕业生档案入库和转接工作。
