时间：2022-01-28 10:07:53
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____，女，民盟盟员。现任____十四中音乐教育处主任兼____音乐学校副校长，中学高级教师，____市市级“骨干教师”、“学科带头人”。兼任中国合唱协会会员，甘肃省音乐家协会理事，甘肃省提琴艺术教育委员会委员，____市音乐家协会副主席，____城市学院音乐系客座教授。
____先后担任高中音乐欣赏课、音乐理论课、视唱练耳课、中提琴专业课以及乐团合奏课的教学工作，近年又任____市中学生交响乐团、合唱团指挥，所带班级的学生在高考中均取得优异成绩；编写制定了适合学生实际的试唱练耳课校本教材和乐理、视唱、音乐史、合唱等课程的教学大纲，组建民乐团和合唱团，形成____音乐学校的独特办学特色；发表了《如何解决音乐特色中学发展中的几个问题》、《刍议音乐教学中学生兴趣的培养》等论文。与此同时，她进一步加强与音乐界的交流与合作，先后有多位国内外音乐界知名专家和与乐团来校交流与指导，促进了学生演奏技能的提高和音乐教育的发展，优异的教学成绩，得到了学生、家长和音乐界人士的好评。
____的专业演奏能力和组织能力得到了专业领域和社会上的一致认可。曾作为____交响乐团的中提琴演奏员，应邀参加悉尼歌剧院、法国巴黎歌剧院、维也纳金色大厅等各种大型活动演出，还多次带领学生乐团为国外来宾来校参观访问及政府组织的各种大型活动演出。在工作中自学乐队指挥和合唱指挥，成绩突出。自____4年至今，连续10年担任在金城大剧院举办的“____市中学生新年音乐会”的艺术总监和指挥；承担省教育厅“甘肃省第一期高雅艺术进校园启动仪式音乐会”等，受到省市领导好评。____1年7月担任指挥带领乐团赴维也纳参加奥地利中国年活动并在金色大厅演出，获得了成功；____2年9月，在北京参加维也纳音乐指挥大师班，由于出色表现，受到了中央电视台新闻频道的采访和报道。____3年2月荣获教育部全国第四届中小学艺术参演活动艺术表演器乐一等奖、声乐三等奖。
作为____市第十三届政协委员，____同志主动学习、不断提升自身素质和水平；按时出席政协会议并踊跃发言，积极参加政协的各项活动；关注民生，深入基层、走进群众，开展调查研究，通过调研报告、提案等方式，谏诤言献良策，真正履行政协委员职责，展示民盟盟员的风采。
____老师有许多的表彰奖励。____95年，被____市委、市政府聘为特邀教育督导员；____0年，被____州科协评为表少年科技教育工作者；____3年，被____州教育局评为骨干教师。期间，____老师无论在哪所学校任教，都是优秀班主任、优秀教师。面对那么多的荣誉，他不骄不躁，继续全身心地投入到了教学中。
谈起英语教学的方式时，他坦诚地说道：“____97年，我在____市参加了一次为期十几天的讲座，是上海市特级教师张思中老师的十六字外语教学方法。‘适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教’的方法中，我在词汇教学中充分应用‘适当集中’法，效果很不错的……”
他的所谓“适当集中”法即面向全体，抓两头，促中间，全面提高英语成绩。然而在实际教学中，“学困生”成为老师们头疼的问题，但20多年的教学经验中他摸索出了独特的教学方法。他安排“学困生”与成绩优异者坐在一起，进行互帮互学，并在课堂上让学生尽最大努力多发言，经常鼓励，即使讲错也不批评。这样一来，“学困生”的自卑心理渐赵消散了。即便如此，在批阅他们作业时，他与那些孩子共同批阅，有问题及时讲解直到他们理解、掌握为止。在此基础上，他采取灵活的课堂教学，以各种活动激发同学们学英语的积极性，而单词的讲解中以制作图片、实物的方式让同学们的举剧增。在____1年、____3年的全国中学生英语能力竞赛中，____老师辅导的同学取得了优异成绩，其中____1年，竟有4名参赛学生同时获奖。
为了更好地让同学们大胆地讲英语，____老师每次上课前利用3-4分钟的时间，让同学们进行英语对话，甚至演讲，以此激发他们的学习兴趣以及提高口语能力。在语法、句型、课文的讲解中，他的要求非常严格。要求每位同学都必须通过预习来了解所学内容，加之他的详细讲解，学习显得轻松多了。
当我们问及同学们为什么喜欢他、尊敬他时，____老师说：“你只有爱护、尊重学生，你的学生才会尊重你。师生之间的尊重是彼此的，他们只有尊重你、喜欢你，才会喜欢你所都的科目……”。就是因为他和同学们的彼此尊重的融洽关系，____97—____98年度____市初三会考中，他所任班主任的班级不仅英语成绩全市第一，而且其他六门功课也是全市第一。
在教好英语课的同时，____老师利用课余时间，凭借积累的经验写出的许多篇有关英语教学的论文，不断发表在国家级、省级刊物上。其中《我国未来基础教育必然选择》一文刊发在《中国教育教学研究》一书上，并获得了优秀奖；《学困生的成因及对策》发表在英语周报上。
____老师真心喜欢每位学生，急学生之所急想学生之所想，因学生和班级的不足而焦虑，为学生和班级的进步而欢喜。
叶同学是06级的一名学生，____老师正是她的班主任，该名同学的心理压力特别大，甚至出现了一些心理问题。为了舒缓叶同学的心理压力，____老师经常与她促膝交谈。后来叶同学休学了与下一届同学一起学习，____老师虽然不再做叶同学的班主任但仍然保持与她的密切联系，不断与她进行思想交流，甚至更加关注她的发展。在____老师的悉心关怀下，叶同学今年如愿考上本科大学，当____老师得知这一消息时____老师像孩子一样欢呼雀跃起来。
____老师真心关心每位同学，把自己的心思全都放在学生和班级上，处处想着怎样使学生进步和班级发展。在学校里就不用说了，即使是假期出去旅游她心里也揣着班级里的同学。熟悉她的人都知道，她经常在旅游时在外地给一些“特别”的学生写信和明信片，用一种特殊的方式感化着学生。一次，她在外地旅游时，给班级一位遇事躲避、平时懒散的同学寄去明信片，并在上面写下这样的话：
15岁时觉得游泳难，就放弃了，到18岁时遇到一个你喜欢的人要你陪她去游泳，你只好说：“我不会耶！”18岁时觉得英文难，就放弃了学英文，28岁时出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说：“我不会耶！”——人生前期越嫌麻烦越懒得学习，后来就越可能错过让你动心的人和事、错过新的风景。
一
____90年8月，参加工作的____来到____县八里铺乡政府农技站，当上了一名农技员。他满怀着对前途的憧憬和干一番事业的向往，怀着对家乡热土的挚爱，怀着对农民的深情厚谊，一头扎进了农业第一线。
工作中，除了按时圆满完成组织交给的日常任务外，他发挥所学，全力以赴，投入农业科研项目的组织实施当中。业余时间，他经常骑着自行车走村串户，深入田间地头，与农民交朋友，利用自己所学知识，帮助农民解决生产中遇到的各种问题，同时他如饥似渴地从实践中汲取养分充实自己。有时，人们会见到他一些“很傻”的举动：收获季节拿着天平、皮尺，在地头的玉米堆旁埋头量着、数着——原来他在实地测产；播种时在地头和农民一边说着一边比划着手势——原来他在和农民讨论科学施肥……。扎实的工作，辛勤的耕耘，换来的是丰硕的收获。____92年，他参与主持的《八里铺乡“吨粮田”示范项目》，喜获定西地区科技进步二等奖。
他见义勇为，处处表现出奉献精神。有一次，路遇洮惠渠决口，他毅然奋不顾身跳进冰冷的渠水，与村民齐心协力堵住了决口。事后，他虽然全身湿透，浑身发冷，但心里却热呼呼的。
二
____94年，____调____农校任教，同时兼任学生实践课指导教师。这时，人们同样会看到他干一些“出格”的事：在田间地头，他跟学生一块拉犁施肥、驾车拉粪，或背着喷雾器喷洒农药、穿着雨衣在玉米地里抽雄制种，或在刺骨的冷水中灌溉农田。多年的第一线工作丰富了他的实践经验，使得他无论在课题讲课还是在田间指导学生实践，都显得如鱼得水，得心应手。
他广泛阅读，勤于思考，勇于实践，善于总结。在教学中致力于将抽象的理论与形象的实践有机结合起来，获得了全校师生的好评。他的公开教学课《配方施肥》和专题讲座《化肥与粮食安全及食品安全》，受到同行的高度评价。____2年，在全校中青年教师课堂教学评优活动中，他荣获第一名。____5年，他被评为“定西市职业教育骨干教师”、“____农校骨干教师”。
学校的班主任工作是一项费时、费力、费神的事，他一干就是13年。别人带“烂”的班他带，别人不愿带的班他也带，从来都是知难而上，从不讨价还价。他有自己的格言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他认为，学生在学校必须要在三方面都得到良好的教育，即：做人、做事、处世。在教育学生的过程中，他始终贯穿着德为首的原则。他结合中国的传统文化，经常给学生讲解《三字经》、《弟子规》。在学生的心目中，他是师、是兄、是友。默默的奉献得到了大家的好评，他多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”。
三
作为定西市第二届人大代表、政协____县第七、八届委员、定西市第一届青联委员，党和人民给了他很高的荣誉，同时他也感受到沉甸甸的责任。他认真履行人大代表和政协委员的职责，积极参加市人大、县政协召开的会议和组织的各项活动，关注地方经济社会发展，关注民生民计，关注“三农”问题，紧紧围绕市委、市政府和县委、县政府的中心工作建言献策，并如实反映社情民意。
在每年召开的县政协全会上，他都以政协委员或民盟县委名义提交提案3件以上，现总数已累计达到30余件，其中多件提案被评选为优秀提案或县政协主席重点督办提案。例如，《关于建龙头、抓基地、创品牌，将我县建成全省最大的无污染、无公害蔬菜基地的建议》（____2年）、《关于对全县重点蔬菜区进行测土配方施肥的建议》（____3年）等提案，被评为优秀提案；《关于开通市民——县长热线电话的建议》（____5年）、《关于加快____沿岸东西两山绿化的建议》（____8年）等提案，被列为主席重点督办提案。
优秀团员事迹材料(教师)
作为一名团员，思想积极要求进步，积极参加学校组织的各项活动；工作积极主动，有奉献精神；热爱学校，有较强的集体荣誉感。so100
在教学中，根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况进行教育。例如，通过队列、队形练习、进行组织纪律、集体观念教育；通过球类、游戏、接力跑、拔河等教材，进行团结友爱、互相合作、维护集体利益，自觉遵守纪律的思想教育；通过中长跑教材，进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的革命精神教育；通过民族传统体育教材，可进行爱国主义精神以及培养民族自豪感的教育等等。
我认真地对待自己的工作，认真研读大纲，钻研教材，把握每课的重难点，通过适当的教学方法和教学手段突出重点，突破难点。使教学变得生动有趣，从而最大限度地激发学生兴趣，启发学生思维。
在教学中积极采用自主、合作、探索的学习方式学生是学习和发展的主体，在学习活动中，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。
抓住学生在课堂的表现，及时地进行教育
体育课中，学生处于积极活动的状况，情况多变，学生的思想，行为也随着变化。教师在指导过程的同时善于观察学生的各种表现，抓住苗头，抓住倾向，因势利导，有针对性地及时进行鼓励表扬或批评，以达到育人的目的。及时地教育引导，杜绝不良现象，有助于学生维护集体的荣誉和利益，以建立一个和谐的、团结奋进班集体。
对学生在课堂上表现出的良好思想行为和拼搏精神，教师及时地作出好评，给予鼓励，以便树立正气，激励学生奋发向上，利于积极性、创造性的进一步发挥。对学生在课堂上表现出不良思想行为和违反课堂纪律现象，教师用诚恳态度，实事求是地及时进行适当批评，在批评时善于发出其"闪光点"，使他们能认识自己缺点，敢于改正自己缺点，增强学习自信心。
微笑的力量是无穷的。我每天给学生灿烂的微笑，以使学生的身心感到愉快，智能得到发展。利用课余时间和学生聊天，深入了解他们的内心世界，他们的内心世界是丰富多彩的，和他们在一起我又好似回到了童年，当他们有快乐时，他们会让我和他们一起分享，有困难时也会偷偷地告诉我，寻求我的帮助，我们的关系相处的非常融洽。
成绩：
1、获校2004-2005学年度第一学期钢笔字、粉笔字优胜奖。
2、被评为校级优秀团员。
3、获朝阳区第七届中小学生“我能行”素质大赛辅导一等奖。
一、三尺讲台，奉献青春
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们一直认为邓老师既是尊敬的师长、又是亲密的好朋友，因此同学们总是喜欢上她的课。邓老师的上课不但善于利用现代多媒体手段而且教学方法丰富多样，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流。因此邓老师学校历届教学比武中，均能取得教学一等奖的好成绩，成为年轻教师的典范，常被老师们戏称“一直被模仿，却一直未超越”。
邓老师并没有满足于课堂的教学，她平时利用课余时间帮学生辅导专业，还经常上网查与高考有关的专业知识。服3班的石咪同学，进校的时候文化基础较好，但专业却始终落于班级最后，几度产生退学的念头，邓老师知道后，与她谈心，并要她下午放学后到她办公室去补习专业，在长达近一年的专业补习中，终于她的专业跃到班级前5名，在寒假归校的时候，学生家长把1000元钱递给邓老师，却被邓老师婉言谢绝。现在在湖南涉外读书的石咪，逢年过节总是不忘打电话问候邓老师，也正因为邓老师的默默奉献。xx年，邓老师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校，居全校本科上线人数第一。
二、班级管理，恪尽职守
作为班主任，邓老师以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作。
记得xx年的冬天，她班的学生叶赛兰不来读书了，邓老师不是本地人，人生地不熟，为了不让一个学生退学，邓老师每天早晨七点准时给这个学生打电话，让学生晓之以理、动之以情，在第10天时，班上有同学对老师说，老师你放弃吧，她不会来的。但邓老师仍然坚持，一直坚持到15天，该同学以及该同学的家长被邓老师的真情所动，学生流着泪在电话中承诺马上来学校就读。毕业后，这位学生以优秀的成绩考上了湖南涉外经济学院，家长专车来学校将邓老师请到家，以资感谢。邓老师一直把别人的孩子当成自己的孩子，她班的朱晴同学，从小就没妈妈，父亲外出打工，一去就是三年，每次学校放假，学校没开餐，这孩子就没地方可去，所以每次放假，邓老师就变成妈妈，跟这些没回家的孩子同吃同住，三年如一日。
邓老师的丈夫在外地工作，邓老师能正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，一心扑在学校的工作上。面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，邓老师坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。任教期间“以校为家”，经常利用休息时间找学生谈心，从而了解学生的家庭、学习和生活情况。针对不同的情况给予不同的关心和帮助。由于对学生无微不至的关心，学生也把邓老师当“妈妈”一样的爱戴。xx年，因班主任工作突出，邓老师被老师们一致推举为新邵县优秀班主任。
"奋斗的青春最美丽"这是××自08年参加工作以来一直信奉的至理名言。为了更好地胜任英语教学和教务员的工作，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事、开拓进取、求实创新、微笑服务、力求完美。
作为一名青年教师，全身心地搞好教学一直是她永恒的追求。因此，她必须从教学各个环节狠下功夫。在教学中她不断增强业务素养，深入钻研教材，每次课前她都会反复修改课件，力求让每节课更加完美。课上她认真授课，课下及时批改作业。她总是会把每个错题的分析全部写在本子上，让孩子们一目了然。在教学中因材施教，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，面对学困生，她利用每天早自习、午自习等课外时间在办公室单独教他们读单词、读句子，指点迷津，一直到教会为止，使其有不同程度的进步。她用自己那份炽热的爱与孩子们沟通，努力把自己锻造成为学生心中是值得依赖的老师、亲密的好朋友和值得尊敬的长者。"功夫不有心人",终于在期末考试的成绩中看到了孩子们的点滴进步，这让她倍感欣慰，也从中找到了幸福的感觉和自身的价值追求！
为了让一名青年教师尽快成长起来，她深知自己必须在教研这个环节上狠下功夫。首先要积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材，利用各种机会来锻炼自己。去年英语组内准备推出一节研讨课由她主讲，接受这个十分艰巨的任务，虽说内心非常忐忑，但接到任务她就找到她的指导老师——李远琴，把准备上这堂课的思路告诉李老师，并在李老师的指导下完成了课件精美制作。当天下午她先在二班试讲了一节课，没想到效果非常槽糕，经过李老师的点评和指导，她又对其中的细节又进行了修改，待她在三班讲了第二遍后，她明显感觉到比第一次进步了很多，但仍然有一些瑕疵。于是在郑建华、李竹两位老师的指导下，她又进行了第三次修改、试讲，教学效果出来了，更重要的是收获到意想不到的收获——只要主义真，铁杵磨成针。
她叫-----，一名普通的教师。她1999年师范毕业，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了14年。14年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，她都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，她的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令她欣慰无比，不断奋进，促使她在这三尺讲台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
一、忠于职守、教书育人。
作为一名教师、一名班主任，-------老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、守纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、热爱学生，严谨治学。
“我爱我所教过的每一个学生”。闻老师的确是这么做的。特别是对“学困生”，她会给予更多的爱。寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，尊重学生的爱好、个性。用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，同时还能把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱，严而有格、严而有理、严而有情、严而有方、严而有恒。
回头看看过去的十多年：闻老师多少个休息日曾舍小家为大家，顾不得自己休息，不管风雨，不计得失，来到学校教导培育学生。以心换心，换来的是学生对她的尊重、信任、爱戴。有许多学生都愿意把不愿讲给父母听的秘密说给她听；许多学生愿意把心中的烦恼向她倾诉，希望她能指点迷津；许多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力学习，而变成“上进生”；许多学生家长反映说她说的话最为灵验……正如一位作家说的那样：信赖！往往创造出美好的境界！而这种信赖是建立在师生“互爱”的基础上的。
三、业务精湛、敬业爱岗。
作为一名富有经验的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。她所带班的学生成绩一直名列前茅，她是一名不可多得的优秀教师。
一份汗水，一份收获，闻老师经过多年不懈的努力和探索，已形成了自己独特的教学思想和教学方法，教学成绩更加突出，从教以来多篇论文获奖，主讲公开课多次获奖：2001年在全县第二届电教优质课竞赛中荣获二等奖，2002、2003年连续两次获县级优质课一等奖；2007年在全国中学生英语能力竞赛中获辅导奖，并多次在学校组织的教学竞赛中获奖。
四、率先垂范，无私奉献。
在教育教学活动中，闻老师事事亲历亲为，以身作则。由于学生年龄小，自理和自制能力都很差，于是她不厌其烦地亲手教学生如何生活，如何学习，她既是严师，又是慈母……班风正了，学风浓了，学习成绩自然也提高了。经学校评比，她所任教的班级多次获“最佳班集体”、 “优秀班集体”等光荣称号；所任教的学科一直名列前茅。这一切，就是作为一名老师的最好的回报。
闻老师担任我校低年级段办公室主任，工作任劳任怨，一丝不苟。在她的带动下，办公室全体老师团结一心，积极向上。走进办公室，窗明几净，老师们工作井井有条，这一切，与她的辛勤劳动是分不开的。
xxx同志爱岗敬业,师德高尚,模范履行教师职责,团结同志,爱生如子,无私奉献,为xx区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师.
一、爱心铺就育人路.
xxx同志,1994年工作至今一直担任小学班主任工作,他能以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,爱心让他发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来.无论多么调皮的学生他都爱他们,都能以爱心教育把他们培养成才,xxx老师10多年教学中经常在日常的管理中去聆听学生心声,运用自己的智慧,因势利导和对症下药转化了50多名学困生和十几名失学儿童.他的师德事迹《爱心铺就育人路》在学校和局里推广学习.同时也被评为2010年度师德师风先进个人.
二、 积极探索,勇于创新.
xxx老师积极投身于教研、教改实践,潜心研究教材教法,大胆进行实验教学改革,锐意进取,不断创新.他在长期的实验教学实践中,总结出了独树一帜的教学经验及德育经验.他注重学生创新精神和创造能力的培养,受到学校领导和家长的好评.xxx老师善于在教学实验中总结经验,并将经验上升到理论高度用于指导教学.他的论文“谈如何培养学生的提问能力”获中国基础教育研讨会二等奖,受到教育专家的充分肯定.94年以来,xxx老师撰写了大量的教育教学论文,共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖.
三、 与时俱进,努力提高自身素质.
当今时代是信息时代,邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学研究,在uc中进行教研,在心理专家教研在线中学习儿童心理学,在博客论坛中切磋教学经验.由于成绩突出,他在2009年度“远程教育应用年”活动中被评为优秀教师.
四、注重班会与主题队会的实效性
xxx老师十分注重每次主题班会与主题队会的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼.他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展.在学校读书节活动中他班的学生在读书交流中总能给学校师生带来耳目一新的感觉.另外,他还积极组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性.让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.
五、科学的方法是做好班主任工作的关键.
