中职团支部工作计划优选九篇

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第1篇

在新的一年里，学校团支部将继续以“xx大精神”和“三个代表”重要思想为指导，围绕我校工作大局，以更新的姿态投入到工作中去。在抓好基础工作和常规活动的同时，突出做好三个方面的重点工作：一是夯实一个基础，即团队组织建设;二是抓好两项教育，即思想道德教育和心理健康教育;三是培育两大载体，也就是’迈好青春门，走好成人路”和“三个现代”为主题的教育。

一、夯实基础，实现学校团队建设新突破

学生团员是我们学校团组织工作和战斗力的重要基础，抓好学生团员的管理是我们做好团队工作的着力点。在过去一年的团队工作中，学生中涌现出了一大批优秀的团员，成为我们学校团队工作的中坚力量;但从中我们也发现了团员中存在的不少问题：如团徽配戴不规范，团员的意识不明确，团的基础知识不熟悉，班级团支部凝聚力不够强，所有这些都直接或间接地影响到我们团队工作开展的力度与效果，因此，在新的一年里，很有必要的建全团的组织基础作为今后工作的一个重点，通过加强团队基础知识的学习，增强班级团支部的凝聚力，加大学生干部的培训力度，拓宽团的工作领域，以团带队，团与队之间活动互相渗透，加强团队工作的一体化，争取在团的建设等方面有新的突破，并取得较大的发展。

二、加强思想感情道德教育界和心理健康教育

中学生的思想道德状况、心理健康程度和能力素质不平如何，将直接影响今后晋江的发展状况。培养出具有良好的思想道德素质和健康心理的一代新人，我们学校团队责无旁贷，要切实发挥团队自身的组织优势和活动优势，切实把晋江的新一代教育好，引导好。要突出理想信念教育的核心内容，直一步加大宣传力度，围绕新一代文明人为目标，广泛开展希望工程、手拉手互助活动，突出活动的思想感情内涵，强化道德要求，引导青少年学生在实践中不断加强自身修养，帮助其养成良好的社会道德行为习惯，引导他们自觉追求良好的现代生活方式和风尚。

同时，要密切关注青少年的心理健康，通过开展形式多样的实践教育活动，教育引导青少年辨别真、善、美，摒弃假、恶、丑，帮助他们学会宽容、坦诚，学会互助、友爱。要注重加强与学生的心灵沟通，帮助他们养成诚实守信、自立自强的个性，促进青少年学生各方面的健康成长，为提高综合素质打下良好的基础。

第2篇

1.要积极响应学校团支部的号召，参与由学校团支部组织的每项活动。

2.在班中加大宣传团员的义务，争取在第一时间收齐团费并上交校团委；

3.按时注册团员证；

4.负责班级各项工作,协调各班委的工作,充分发挥各班委的主动性,创造性,在工作中增长才干

5.每时每刻观察班级同学，做好党校学习的推举工作和优秀团员的评优工作。

6.组织开展一些适合同学特点的群体活动.丰富同学们的业余生活。

7.解、掌握本支部团员的思想动态，关心他 的生活， 现问题，及时反馈给学校。

8.协助班长做 班级日常管理工作。

第3篇

组织部历年的例行工作组要有：

    一、团员教育评议工作 时间：3月上旬

组织各个班级的团员学习团章内容；加深团员对团组织的认识和了解，通过对团员撰写的“团员小结”的审阅批改，了解团员的工作、思想、学习各个方面情况，秉着“公平、公开、促进、提高”的原则，对团员对团员进行考核评定。

    二、团员注册

每半年进行一次团员注册，并及时为丢失团员证的团员补证。

    三、团费收缴与管理

原则是每季度向团员收缴一次团费。但为了减少同学们的工作量，实际上每半年进行一次收缴工作，并把一部分团费上交校团委。

    四、“迎新”及组织关系转接、归档 时间：9月初

迎接新生入学，并帮助办理组织关系转接工作、新生档案归档管理。

    五、组织和安排一些其他的学生工作及学生活动。

“新的组织，新的计划，新的起点。良好的工作计划是工作顺利、出色完成的根本前提。”那么，组织部除了每年完成好衣裳例行工作的同时，我还希望该部能嗯成为培养部员共嗯作能力和组织才能的“温床”，为他们提供锻炼的机会。有鉴于此，我暂拟定如下工作计划及建议：

    一、 关于工作安排。每次执行重大工作或活动之前，先召开全体县召开全体部员会议，经过讨论后，由部长统一筹划，并具体安排工作、责任到人，对一些具体事项，将根据工作量、工作强度的大小，以个人或小组形式完成；工作结束后，全体部员集合，进行工作汇报与总结。

    二、 关于团员评定。在进行团员教育评议工作时，本部将召集各班团支书开会，布置各项事宜，团支书负责传达至每个团员。各团员须撰写“团员小结”，并填好团员评定表。各班团支书负责收齐，并进行新生评定，而后交由本部进行考核评定。

    三、 关于团费收缴。由于会计系是个大系，团员队伍浩大，每年团费收缴时间甚长。而考虑到各本团员占绝大部分，且每个团员所缴团费为数不多，因此，为了及时完成收缴任务，本部建议由各班班费预支，由各班团支书解缴至本部。预支班费可由班长（或班委）日后向各团员支取。这样，将大大提高了工作效率和工作效果，也充分发挥了班委的作用。

    四、 关于班团支部评比。常年来，各班团干大部分闲置，成了长期的“闲置资产”，造成大量“资源浪费”。为了充分调动各班团干（包括团支书、副支书、组织委员等）的积极工作，配合好团总支的工作并加强团组织与班级、班级与班级之间的交流与合作，本部拟定进行“班级支部评比”工作，每年评出两个“优秀团支部”和两个“较差团支部”，并作为评选“优秀团员、团支书”的参考。（本工作可结合上述二、三两项工作的完成情况进行评比。）评比，就是竞争；竞争，必然产生压力和动力。这样，既能及时、圆满地完成任务，又能充分发挥团干作用，提高了班级的集体荣誉感。

    五、 关于实践活动和有益活动的组织。活动需要人的参与，而参加了活动，便会使人知识得到丰富，能力得到提高。那么，为了促进广大团员的沟通、了解，提高他们的能力，并丰富同学们的课余生活，增强团队合作精神。本部设想，组织党团员参加暑假社会实践工作和一些有益的课外活动。社会实践活动，如考察和参观革命老区、文化宣传活动、高校间的联谊活动、到社区举行义务培训和讲解活动等；有益活动，如跨系联欢、跨系举行“邀请赛”、集体登山、骑车环岛等娱乐活动。

第4篇

坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，以“活动求影响、参与求发展”，以服务青少年学生为工作宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生素质，进一步加强团组织的自身建设，提高我校共青团的战斗力，努力开创我校共青团的新局面。

二、常规工作

1、做好团组织关系的接转工作

2、做好团籍整理工作

3、做好新学年团员统计工作

4、抓好团干部培训工作

三、主要工作

1、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神教育。 弘扬和培育民族精神是新形势下中学生思想道德建设的重要任务。团委将充分利用中华传统文化年的活动契机，结合开学、新生入学教育、“五·四”教育、迎国庆、庆元旦、12.9运动等重要纪念日和活动，开展以“不忘国耻、振兴中华”、“爱我中华、爱我家乡”的系列主题教育活动，通过黑板报等系列活动进一步激发学生的爱国热情，引导学生牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。

2、加强团的组织建设 切实加强对广大团员青年进行人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等，使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观，具有创新精神和良好心理素质的好学生。

3、加强团干队伍建设，提高队伍的专业水平，充分调动团干部的工作热情，培养一支优秀的团干部队伍。 团委作为青年自己的组织，应该以学校的发展为目标，围绕学校的中心工作，凝聚青年，引领青年，激励青年，充分调动团干部的工作热情、积极性、主动性和创造性，切实加强团干部队伍建设，这不仅是做好团工作的必然要求，也是团干部自身成长的需要。团干部的工作要任劳任怨、不计报酬，追求作为，不求地位，目前我校的团干部队伍由优秀的青年教师和学生共同组成，大家勤奋学习，努力工作，积极进取，无私奉献，是一支思想素质高、敬业精神强、工作能力强的优秀团干部队伍。但我们与校党支部对青年干部的要求相比，与学校教育教学事业发展的要求相比，与新时期团工作的要求相比，还有较大的差距。今后，校团委将带领全体团干部在思想、工作、学习、作风上找差距、求进步，争当学习型、自律型、务实型、创新型干部，致力于建设一支高素质的团干部队伍。

4、配合学校的教育开展团的工作。 本学期，团委将进一步明确团建工作的目标，致力于学校中心工作，服务于青年学生成长，有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动。依托各班团支部阵地，以“争当优秀团员、团干”为目标，积极配合学校教育开展工作：

（1）帮助团员学生明确学习目的，端正学习态度。

（2）教育团员勤奋学习，在学习中起模范带头作用。

（3）要经常沟通教与学情况，主动配合教师改进教学，提高教学质量。团干部要当好教师的助手，及时反馈教与学两方面的情况。

（4）成立学生会干部，协助学校进行卫生等方面工作。

5、配合其他部门共同抓好青年教师创业成才队伍。 近几年随着我校教育教学质量不断提高，一大批青年教师已脱颖而出，向教育教学骨干靠拢。今后，校团委要发挥助手和生力军的作用，配合教导处、教科室等部门，尽一切力量提供一切条件做好青年教师创业成才队伍的培养，让我校成为青年教师成长的摇篮。如配合教导处、教科室做好青年教师教育教学技能展示、公开教学活动的服务工作，联合其它部门在青年教师中评选学校“教学新秀”和“教学能手”，通过举办讲座、竞赛、座谈等多种活动，吸引青年、团结青年、服务青年，为学校教育教学事业的发展建设一支有质有量的青年教师创业成才队伍。

6、深化自我价值体现知识的学习、宣传和贯彻，积极引导学生树立正确的世界观、人生观，切实加强学生的思想政治教育。

(1)通过团校团课的学习、团支部黑板报主题讨论等活动，提高团员的思想政治素质及团员的影响力。

(2)充分发挥团干部的先锋模范作用，使其利用在教育强化班中所学的知识及深刻认识来指导各团支部的工作。

第5篇

范文一：

一、指导思想

新学年，镇中学校团委将以团县委20XX年工作要点、教育局相关工作要求和学校今年的工作重点为主题，以学校德育工作为轴心，结合我校学生的特点主动探索共青团组织服务青少年的有效途径，全心全意为广大青少年学生服务，广泛开展形式多样、内容丰富的各类活动，使广大青少年主动靠拢团组织，力争开创学校共青团工作的新局面。

二、工作目标：

通过活动开展全面提高我校团员、青少年学生的思想道德素质，提高青年教师的职业道德水平与师德修养，规范教育教学行为，活跃校园文化。

三、工作要点：

1.加强组织建设，提高组织能力，完善团委团支部的管理体系，把有朝气、有才能、热心共青团工作的青年教师吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。

2.在档案材料管理上，完善团员加入转出统计工作，确保团员人人有档案。

3.协调好与上级团委的的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、教室的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

4.开展丰富多彩的校园主题教育活动，以活动为载体，陶冶学生的情操，切实加强青少年的思想道德建设。校团委将以学雷锋活动日、清明节、五四、五月风校园文体艺术节、十一、一二九等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。大型活动做到有方案、有纪实、有总结，同时每次活动做到认真设计、布置和实施。通过活动的开展，增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

5.协助政教处加强对学生进行纪律卫生管理教育，特别是加强团员学生的榜样作用，让学生文明习惯、思想道德认识有一定提高，学校卫生保洁工作得以加强。

6.学年中组织好青年教师相关活动，通过活动的开展丰富青年教师的生活，让年轻教师以更饱满的热度投入到学校工作中。同时，组织青年教师完成校报编辑工作。

四、工作措施

1.配合政教处加强我校学生思想道德建设，提高他们的综合素质，促进他们全面健康发展，增强他们参与未来社会竞争的实力。

2.为充分体现团员学生思想学习等方面的榜样带头作用，新学期要求在校的所有团员都要佩戴团徽，以加强自律和老师同学监督，每学期末将根据老师学生反馈信息给予评价(特别是三年级学生团员，学期中表现不全格者，毕业不准转走团关系)。

3.继续贯彻好《国旗法》，坚持周一集中升旗制度，做好升旗仪式前的各种准备工作，充分利用简短的几分钟升旗讲话，对学生进行爱国主义教育。并利用这一时间报道校介绍学校的好人好事、先进人物事迹。

4.学年中适时将各项工作任务明确布置，重要活动提前作好活动方案，方便开展。

5.与各教室领导密切配合，加强信息反馈，及时调整工作方法和思路。

6.各项工作部署力求到位，及时检查和总结。

五、具体安排

三月份：制定计划，要求佩戴团徽明确团员榜样作用，学雷锋活动。

四月份：清明节，组织团员祭扫烈士活动，团队知识学习。

五月份：新团员入团宣誓活动，青年教师活动，五月风文体艺术节。

六月份：学期末团员表现评价。

七月份：爱国主义教育，三年级毕业生团关系转出。

范文二：

一、指导思想：

以党的十三中全会精神为指引，全面贯彻党的教育方针，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

围绕学校以人为本，注重质量;锐意创新，突出特色的办学理念，以弘扬和培育民族精神为主线，以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育等为重点，对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育，指导学生开展自管、自治工作，大力开展丰富多彩的课余文化活动，为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献，努力保持绿色校园、平安校园、和谐校园、礼仪校园。扩大内外宣传，树立学校形象，不断提高学校团委工作的针对性、实效性、教育性、趣味性、丰富性，提升教育品质，努力打造，使校共青团工作再上新台阶。

三、工作重点：

(一) 切实加强团的基层基础工作，不断增强团的自身建设

1.加强团委自身建设。积极发挥组织优势，完善组织管理。充分发挥团委委员在组织中应有的重要作用，明确委员分工，合力协作，落实措施，开拓创新。建立健全团委档案，抓好团员的转出转入工作。进一步规范化团费的收缴及管理工作。对团委组织的各项活动及时上报信息。

2. 坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.加强团员思想教育和团干部业务培训。以青少年团校和团干部培训班为载体，对全体青少年学生加强政治思想教育、团知识教育和理想信念教育。通过对团干部进行多种形式的培训，提高他们的工作能力、工作积极性和工作水平，使学校团委工作能够深入落实、正常开展。

4.建立健全共青团活动制度。规范团支部建设，学校团委将加强对团支部的日常工作的指导，认真检查团员团徽佩带情况、团组织活动情况等常规管理工作。学校团委将结合五四的表彰以及学期结束的考评活动，对各团支部工作进行总结。

5.加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度;严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。

6.落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

(二) 坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯

在校长室的领导下，团委与政教处、教务处、总务处、班主任一起分工协作、共同承担班级评比和班主任工作考核。坚持逐日检查、每周一评的方法，对学生每天的行为分出勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、文明礼仪表现等多个方面进行考核，促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实，有力促进良好校风、学风的形成。

(三)广泛开展特色鲜明的主题教育活动，加强对青少年学生的思想教育

1.抓好每周一的升国旗仪式、宣誓仪式和国旗下的讲话活动，创新XX中学生明星评选方式，在升旗仪式上进行表彰。

2. 利用国旗下讲话、班团活动以及板报橱窗等阵地，对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育内容，力求良好的教育效果。每月都要有明确的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。

3. 结合时政开展教育活动。利用雷锋纪念日、植树节、妇女节、清明节、青年节等纪念日，开展团员喜闻乐见的活动，让学生在活动中接受教育，提高综合素质。进一步深入开展爱国主义读书教育活动等，引导学生养成良好的饮食习惯、卫生习惯、学习习惯等。认真务实，力求实效，培养学生的爱心和责任感，让学生在实践中受到熏陶和教育。

4.充分利用校园之声广播站、凤声电视台《凤声》报和校园网这四个平台，更有效地发挥其教化和舆论导向作用。在广播站开设校园新闻、身边榜样、话题讨论等栏目，引导学生远离不良习气，追求真善美。引导学生在生日派对、使用手机、谈恋爱、吸烟酗酒等问题上展开讨论，形成正确的价值取向。

5.坚持办好少年团校和第22期业余党校这两所特殊的学校。

6. 积极与校外有关单位联合开展有关活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。使活动有开展、有意义。

(四)开展创新工作，积极打造团委工作亮点

l.开展一次以我为校园添点绿环保在行动主题活动，并围绕这一主题开展画廊评比、征文竞赛、义务植树等一系列的具体活动。进一步强化学生环保意识，培养学生实践能力和劳动意识。

2. 定期组织团员青年志愿者、少先队志愿者到镇敬老院为老人服务，培养学生爱心奉献意识，吃苦耐劳精神。

3. 做好爱心服务,积极开展废报纸和空瓶的回收,为贫困孩子构筑一座爱心桥。

4. 强化学生勤俭节约精神的培养，利用班会课、广播等形式进行宣传，加强对餐厅里乱倒饭菜、随意浪费等现象进行督查，加强对个人良好习惯的养成。

5. 设立垃圾分类回收、废旧电池回收箱，继续开展节约每一滴水活动、节约用电、随手关灯 等系列传统教育活动，帮助学生树立环保观念，强化保护环境的意识，从而自觉地爱护学校以及社会环境。

四、具体工作安排

三月份：

1.开学典礼准备工作;

2.各团支部情况摸底;收缴团费;

3.团支书会议，相关表格、资料下发;

4.联系和落实新一轮奖学助学以及校友助学工作;

5.团委干部适当调整，日常管理细则修订;

6.第22期业余党校开班;

7.深入开展学雷锋活动和养成良好习惯教育活动;

8.开展爱心一元捐活动;

9.团组织活动：蓝丝带关爱心连心活动。

四月份：

1.少年团校开班、上课;

2.第22期业余党校上课;团支书培训;

3.学年度周明星总结。

4.团组织活动：养成良好的卫生习惯;

五月份：

1.五四青年节及成人教育系列活动(包括五四表彰、成人仪式、教工团支部活动等);

2.第22期业余党校结业，发展学生党员;

3.团委会、学生会干部经验交流活动;

4.做好应届毕业大学生资助和生源地信用助学贷款的宣传工作;

5.团组织活动：养成良好的学习习惯。

六月份：

1.高三团档案全面清理;

2.县城中小学讲故事朗诵比赛;

3.部署暑假学生社区服务和社会实践活动;

4.认真组织应届毕业大学生资助和生源地贷款工作。

第6篇

在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4．加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

（一）班子建设方面

1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。

4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。

（二）主题活动方面

1．继续开展常规的主题教育活动。

2．结合五•四青年节和“一二•九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）组织建设方面

1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

第7篇

关键词：集团公司；特点；内部审计；问题；对策

一、目前我国集团公司主要特点

集团公司有别于企业集团，后者主要表现为一种产权关系模糊、法人地位不清的松散式联合体，前者则是由若干个集团公司结成的利益共同体，我国集团公司呈现如下特征：

从本质上分析，集团公司立足于母子公司关系，实践垂直型组织体制。集团公司具备独立的法人地位，它是现代企业制度环境下的产物，且具有独立的、有限的民事责任能力；集团公司包含一个母公司及若干个子公司，且子公司在母公司绝对控制性股权地位领导下处于从属地位；集团公司母子公司主要靠产权、股权等相互联结，母子公司均具有自身独立的法人地位；集团公司在原始的母公司基础上不断扩张裂变出子公司，裂变形式可以是内部扩张裂变式，即母公司不断增加投资开设分支企业，也可以是外部扩张裂变式，即在资本证券市场上，不断购并、控制其他竞争对手及相关企业。

从组织结构上分析，现代集团公司多采取直线职能制、事业部制、控股型结构等三种组织结构模式。直线职能制即通常称的直线参谋制，其结合领导层直接指挥职能与普通人员的业务指导职能，兼具直线制和职能制的双重功能，但此种模式较难适应市场的开拓现实性，无法较好地满足多元化市场需求；事业部制即在公司内部引入市场机制，根据产品、地区、部门、顾客等不同角度，将公司划分为若干个事业部，各事业部在母公司统一领导下独立经营、单独核算、自负盈亏，控股型结构则是在母公司之下设立若干个子公司，母公司控股子公司并承担有限责任，以有效限制经营风险，但此种模式极易导致子公司经营目标与集团公司整体目标相互背离的情况。

从内部审计角度分析，现代集团公司审计环境、审计对象、审计组织、审计内容等均发生较大变化。集团公司包括多个独立法人，各个自负盈亏、自主经营的独立法人实体都在契约、产权关系之下联结为集团整体，并衍生出集团公司整体目标；集团公司在兼并、控股、参股、投资、联营等方式联合下，形成核心层、紧密层、半紧密层、松散层等多个层次，构成立体化的企业网络，集团公司实施多元化经营策略，借助于集团优势，优化配置集团公司整体资源，提升集团公司整体规模和效益，同时扩大集团市场占有率、增强企业竞争能力、降低企业风险，集团公司业绩考核指标多样化，业务部门主要依据计划、标准、定额等考核人员绩效，利润中心主要以利润指标为考核依据，投资中心则以投资效益进行业绩考核。

二、我国集团公司内部审计难以发挥相应作用的原因分析

在集团公司经营管理中，内部审计发挥着核心作用，但从目前我国集团公司内部审计现状分析，内部审计工作并不能及时、准确地反映出集团公司实际运营状况以及存在的可能性问题，内审结果也未能使集团管理者强化管理、降低风险、加强服务，其原因在于：

内部审计所处环境不利于其工作开展。一则内部控制效果不佳，集团公司缺乏良好的内部控制机制，管理者不重视内部控制的严肃性和重要性，这使得内部控制制度完善，但缺乏执行实效和效率，进而较难发挥建设性作用；二则公司治理欠佳，特别是集团公司在集团内部采取的“一元化”治理结构，其弱化了集团内部决策监督及制衡作用，再加上公司治理发展水平偏低现状制约着内部审计对象的拓展、工作范围的扩大，三则集团组织内部文化建设滞后，相当一部分集团公司尚未建立健全内部控制意识下的企业文化，即使领导层具备了控制意识，集团内部管理者及普通员工对内部审计认识上的误区也容易增加审计难度，严重影响审计人员工作积极性，而不利于内部审计工作的开展。

集团公司内部审计设置制约着内审工作的推进。由于集团公司内部审计部门独立性不强、层级偏低，公司内部等级制度的干扰导致内部审计活动难以有效实施，审计结果也无法受到相应重视；审计机构设置过于分散或者过于集中，造成审计部门系统性较差，内部审计缺少一套完整的有机体系，集团审计总部在监管、指导下属各级审计机构工作计划、质量时缺乏权威性和影响力；多数集团公司对内部审计宗旨、权力、职责等尚未加以明确，管理者重视，内部审计便产生效力，反之，内部审计则缺少执行力度；内部审计资源的匮乏致使内审工作无法直接创造价值，内部审计工作资源受限使之不得不承担起选择错误带来的审计失败风险。

审计人员主观上的缺陷也给集团公司内部审计造成较大障碍。审计人员观念上的落后，使得其在落实工作时极易忽略解决问题的重要性，而一味地偏向于发现问题、报告问题。这不利于内部审计部门将重大风险纳入审计范畴并采取相应的规避措施，如果内审人员将精力仅仅局限于一些低层次、重复性细节问题，内审结果便难以发挥相应的价值和作用；审计人员自身能力欠缺，比如职业审慎不足，致使审计时操作不规范、取证不恰当、内审结果缺乏说服力，再如审计熟练程度不足，审计人员做出判断、定性不准确，内部审计质量偏低，一些审计人员不能尽职尽责地完成工作，审计重点不突出，日常工作中不遵循《内部审计实务标准》及《职业道德规范》，审计人员人为性失误也可能导致风险分析失败，审计资源减少甚至丢失，审计整体效果和效率偏低。

三、加强集团公司内部审计重要作用的有效途径

强化内部审计在集团公司内部的重要作用，其重大举措在于构建起有效的集团公司内部审计机制，具体措施包括：

改进内部审计所处环境及内审能力。分析集团公司内部控制水平，选取相应的审计程序及方法，实现审计目标，并对内部控制进行改进和完善；分析公司治理情况，为集团公司战略决策层提供有价值的服务和信息，分析集团公司对内部审计持有的观点，提升集团内部对审计及控制的认同程度及配合程度，改善内部审计运行的人文环境，最大限度上将内部审计结果转换为集团内部相应的改进行为，分析内部审计能力缺陷，改进内部审计机构、职能、人员等各个方面的能力，促进内部审计发挥出应有的作用和影响力。

制定相应的长期发展目标、短期改造目标及改造措施。现代企业制度下，集团公司内部审计具备了更多的层次、内容和主体，内部审计对应的长期发展目标应确定为，从最有效的领域为企业价值增加服务，选择现代审计服务方向为内部审计提供帮助；集团公司对应的重大风险因素对内部审计短期改造目标起到决定性作用，内部审计短期改造应着眼于确保低层次财务责任、经营责任的有效履行，提升内部控制发展水平，以及公司治理机制的良性运行，内部审计所处环境及自身能力的变化，要求内部审计改造途径必须从内部控制水平、企业文化特征、公司治理现状等处罚，勾勒最优的途径和步骤，适时调整内部审计机构与机制，拓展内部审计范围及方法。

第8篇

[关键词]影响因素；中职班主任；中职学校教育

在中职学校教育工作中，班主任工作往往起着决定性作用。优秀的班主任可以带动学生的进步，促进学校教育事业健康发展。新时期教育事业的发展，对中职班主任工作提出了更高的要求，为此，有必要对中职班主任工作进行分析研究，提出解决和改进的对策。

1 当前中职班主任工作面临的困难和问题

1.1 生源素质影响

生源素质下降是造成目前中职班主任工作艰难的重要因素。随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展，大量基础差、素质差的“后进生”涌入了中职学校，加大了中职班主任工作的难度。

1.2 社会形势影响社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态存在，大大削弱了中职毕业生的就业空间，也直接影响到中职学校的吸引力，从而使中职教育变成许多初等教育失败者的“临时收容所”。在此前提下，传统形式的励志管教往往力不从心，收效甚微。

1.3 工作机制影响一方面，班主任兼职教学任务，在教育工作中缺乏积极性和主动性，缺乏针对性的教育管理计划和目标；另一方面，中职学校班主任在年龄配比、知识结构、工作能力上存在结构不合理的状况，同时，也缺乏完善有效的班主任管理制度。

2 做好中职班主任工作的对策思考

2.1 强化德育，促进学生全面发展

中职生正处于人生观、世界观、价值观形成和确立的关键时期，他们思想活跃，能够从周围环境中及时汲取营养，也容易为环境所左右，容易诱发自由主义、拜金主义、享乐主义和利己主义；因此正确的世界观、人生观、价值观养成教育是中职学校德育的主要任务。班主任要鼓励学生多与人交流，多参加集体活动，增强社会责任心，促进人格健全发展。班主任还必须经常借助经典案例加强学生的法制教育，以利于矫正学生的不良思想及行为。尽可能多地深入教室、宿舍和学生交流，及时了解学生的思想动态，采取有针对性的思想引导，为学生正确的人生观、价值观的形成奠定良好的基础。此外，针对中职生普遍自卑、组织纪律散漫、文化基础差、学习兴趣不高，甚至存在不良行为的问题，班主任应尽量培养学生应对困难和挫折的能力，引导学生摒弃娇生惯养的习性，严于律己，宽以待人，用积极的阳光心态去对待周围的人和事，进而形成健康的人生观和审美观。

2.2 科学管理，加强班级文化建设

（1）树立良好班风，形成特有的班级文化。良好的环境能够激励人，可以改造人。班级是一个整体，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，就需要有蓬勃向上的集体主义精神和争先创优、爱班好学的精神。集体主义教育是思想教育的重要内容之一，是树立良好班风，建立优秀集体的重要表现。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过学生处、学生会、社团联合会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会等多种途径对学生进行思想政治教育，以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力。针对新生，班主任要特别加强班级团队精神教育。新生入学后三四周内，班主任应多深入班级与学生谈心，了解思想动态，针对存在的问题进行思想教育，并通过开展主题班会活动，给同学之间的交往、沟通创造平台，使班级的团队精神尽快形成，保证班级的各项工作顺利开展。

（2）科学管理，发挥班委会和团支部的强有力作用。要做好学生各方面工作，还应形成以班团二部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中起着核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标志之一。当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用，不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。

（3）提供动力，做好后进生的教育转化工作。任何一个班级中都免不了存在少部分后进生的问题，给班级工作带来较大的难度。这部分同学的思想素质、文化素质、纪律意识都较差，班主任应多找他们谈话，善于和他们交朋友并善于发现他们的点滴进步。对他们少批评，多鼓励，使他们感受到老师的关怀，这样才能使他们慢慢地得以转化，进而从整体上推进班风的改善和提高。

2.3 各方联动，凝聚日常教育合力

（1）充分发挥任课教师的教育作用。一方面，班主任应主动积极地与任课教师交流，共同分析学生情况，制订本班教育工作计划，指导学生开展各种教育活动，研究提高学生心理素质，帮助学生提高学习兴趣，进行学生思想品德教育等；另一方面，班主任要教育学生尊敬教师，树立教师的威信，培养和增进师生感情；班级开展重大教育活动，邀请任课教师参加指导，取得科任教师对班级管理的支持，共同致力于班级事务的管理与处理，充分发挥齐抓共管的教育作用。

（2）建立学生家长联系制度。班主任从学生入学开始，就要与家长建立联系制度，经常与家长共同商讨教育孩子的方针和策略，确保学生的教育得到家长的支持。

（3）利用社会的教育力量。班主任还可协调社区机构、机关企事业单位的教育力量，通过与校外教育机关、政法机关、文化团体、工厂、街道居民委员会或村民委员会进行联络，争取各方面的支持，创造多种教育合力形式。

2.4 改进机制，提高班主任工作素能

一是学校应制定相应制度标准，提高班主任选聘水平，重点针对班主任的工作能力、教学水平、工作责任心和主动性，确保选用具备优秀综合素质及技术水平的班主任负责相应工作。二是上级主管部门和学校要结合形势需求，对班主任进行有效的教育指导，不断提高班主任的工作经验。三是要采取相应措施开展专题培训，不断提高班主任的教学水平、管理经验和政治素质。四是应加强对班主任的考核评价工作，落实奖惩制度，通过考核奖惩的手段，在一定程度上促进班主任提高自身综合能力，不断加强对班主任管理的规范化和科学化。

第9篇

教师德育教学工作计划范文最新 1

 

 

一、增强德育教学的艺术性

 

课堂教学是一项富有创造性的劳动，德育教学更是一种极具艺术性的高雅活动。由此，教师不仅需要按照教学规律和学生的学习特点安排教学工作，还要以对待艺术的“精益求精”的精神来对待中职学校的德育教学工作，力求以最佳的教学状态完成中职德育课的教学工作。当前中职学校的德育课教学中存在着教师重视德育理论教学，习惯于知识的灌输，而且教师本人把德育教育看得过于严肃，在教导学生时也是保持古板、单调的方式，难免不被学生喜欢。面对这一现状的最佳解决方式就是从教师入手，一方面注意完善中职德育教师的教学艺术。把德育教学当作艺术，不断地用渊博的理论知识去充实教学内容；用巧妙的教学技巧去完善教学方式；用最能震撼心灵的方式去正践教学工作。另一方面，则是德育教师首先感受到德育以及德育教学所包含的艺术特性。首先，教师自身要能真正地理解中职德育课和对学生进行德育教育的重要性。其次，教师需要理解哪种教学方式、教学手段、教学理念最适合应用到对中职学生的德育教育中。

 

二、调动学生德育学习的积极性

 

对一门学科而言，学生缺乏积极性是非常致命的弱点，德育教育从本身特质上看比其他学科缺少趣味性和吸引力，再加上德育教师习惯性地采用教条式教育方式，更容易让学生对德育课失去兴趣，从而失去学习的积极性。情况比较严重的学生甚至会对德育课产生抵触、厌恶的不良情绪。教师想要解决这些问题，需采取以下措施：

 

1．注意德育教学的多样化

 

教师将德育教材上的内容进行分解细化，在课堂教学中融入更多能吸引学生注意力并让学生产生兴趣的元素和教学方式。如将中职德育课程的教学内容与现实问题相结合，将现实生活中的真实案例引入教学内容之中，重视德育案例分析和实践教育。上课时先以案例观察的方式，吸引学生注意力，以案例中的真实情感和思维角度让学生“动之以情”，并且引起学生思想和感情上的共鸣。随后，教师对案例进行详细分析，融入德育理论和德育常识，以这种学生容易接受的方式对学生晓之以理，从而达到德育教育的目的。

 

2．提高学生在德育教学课堂上的地位

 

新课改后中职德育教育中对学生主体地位的重视程度有了显著提升，但仍未达到以学生为主、双向互动的标准。目前中职德育课上学生仍处于相对被动的地位，所以还要继续提升学生的主体地位，让学生真正成为课堂教育的主体。教师在教学时要引导学生主动探索、主动学习和主动解决问题。

 

3．提高对德育课的重视程度

 

在中职教学中，学生对自己重视的学科学习积极性更高，然而作为以技能性专业为主的职业学校，中职学校对德育课的重视程度远低于对专业课和技能课的重视程度。学校和教师这种对德育课相对轻视的态度自然也会影响到学生，让学生不再重视德育课，也对学习这门课程失去了积极性。针对这种态度问题，需要从两个层次来解决问题，第一层次是从轻视态度产生的根源出发，转变学校和教师对待德育课的态度，并且还要让学生看到教师们重视德育课的态度。第二层次是从学生方面，通过直截了当的课堂教学和潜移默化的思想渗透让学生重视自身品德修养，并了解到德育课的重要性。

 

三、增强德育教师的个人素质

 

增强德育教师的个人素质是提高中职德育教学实效性的重要措施，也是现代中职德育课教学中不可缺失的一项措施。中职学校的德育课教学研究的基础较薄弱，德育教师本身既缺乏教学指导，还缺少德育教学经验，在探索和实施符合中职学生的德育教学方式方面阻力很大。这样的问题目前可以从两方面进行调整：一方面是提高教师的教学素质。如让教师参加相关培训，经常性观摩和学习比较优秀的德育教学示范；能多方面收集德育教学相关资料，并对资料内容了然于心；提升教师的课堂教学基本功，会设计教案、分析教学类型、选择教学方法等。另一方面，需要提升教师的品德素养。即教师本身要明理，言语行为符合道德标准，同时具备教书育人的能力，对德育教师的职业责任感有深刻体会，能主动承担中职德育课的教学职责和教学任务。

 

四、加大信息化教学力度

 

信息化教学是我国当前教育教学改革的热门话题之一，在其他科目的课堂教学中，信息化技术和各项信息资源已充分应用。但在中职德育课教学方面，信息化教学力量还较薄弱，存在着信息化教学基础条件差、德育教学与信息化技术互不干涉或两者有机结合不完整的问题。解决这一问题需要从三点出发：（1）完善中职学校的信息化教学所需的基础设施建设工作，先让中职学生有条件接受信息化德育教学。（2）对德育课教师进行信息化教学方面的系统培训，或让教师去其他学校或学科旁听学习，借鉴经验。（3）加大德育教师的信息化教学实践力度，让教师在实践中提升能力、总结经验，摸索出最合适的信息化德育教学办法。同时也能让学生习惯信息化德育教学，缩短磨合期，增强师生之间的默契程度。当前中职学校正处于教育教学改革的关键时期，中职学校教育要求中对德育教育的考核标准更高。作为提高中职德育课教学实效性的核心力量，中职学校德育教师有必要时刻谨记以上措施，不断完善自身素质以及提高德育教学水平。

 

 

教师德育教学工作计划范文最新  2

 

一、指导思想：

 

围绕“打造具有平民情结的农村示范性高中”的办学理念，努力贯彻宜都二中“学会做人、学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美”的德育目标，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准绳，加强学生日常行为规范教育和心理健康教育，进一步优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别咨询”，培养学生健全人格，提高学生道德素质，加强世界观、人生观和价值观教育。以抓班风、学风建设，促进良好校风的形成。

 

二、主要工作：

 

1、继续从严抓好学生日常行为规范教育，加强学生的安全教育、文明礼仪教育、感恩教育和诚信教育，培养合格的示范学校的学生。完善并加强住宿学生的日常管理工作。

 

2、学习标兵、行为示范生正面典型的宣传，违纪学生转化。

 

3、进一步完善心理健康教育工作，逐步开展人生规划辅导。

 

4、抚贫帮困基金和国家助学金的核准、发放。

 

5、加强班级、年级和学校家长学校建设，整合各种教育资源，形成教育合力。

 

6、计划好学校德育工作，加强对年级德育工作的研讨，对年级德育工作进行指导、服务、督查和评价，协助各年级组有针对性地做好学生思想教育工作。

 

7、培养学生良好的生活和学习习惯，进一步加强《自律读本》的学习，尤其是高一。

 

8、继续加强班主任培训力度，进一步提升班主任队伍素质。

 

9、加强德育课题研究。

 

三、学校德育特色和各年级工作重点

 

实施“和、善、行、信”教育。

 

“和”，主要指和谐思想教育，这主要是顺应国家创建和谐社会的历史潮流，为学校创建和谐校园的中心工作服务，主要包含同学和谐、师生和谐、亲子和谐、人与社会和谐、人与自然和谐等。“和”的教育要在全校展开，贯穿学生三年学习生活。

 

“善”，指心地仁爱，品质淳厚，为人处世心存善念，待人接物保持善行。高一年级以“善”的教育为中心，重点抓好新生的角色适应和日常规范、学习习惯的培养工作。通过各种活动，加强年级和班集体建设，逐步形成良好的班风和学风。

 

“行”，要求我们的学生为心中的理想应付诸行动，奋发图强。高二年级以“行”的教育为中心，重点抓好学生学习动机和学习习惯的培养。采取灵活多样的形式激发各种层次学生内在的学习动机，促进学生主动学习。

 

“信”，只有怀抱诚信之心、必胜之念，不惧艰难，刻苦学习，才能实现自己的理想。高三年级以“信”的教育为中心，重点抓好学生理想教育、心理健康教育和备考指导。要激发各层次学生内在的学习动机；营造科学、有序、前瞻、高效的备考氛围。

 

说明：

 

1、年级组全面负责年级学生管理和教育，要依据学校工作计划和学校德育工作计划，落实本年级学生德育工作目标，并参与对本年级德育和班主任工作的管理和考核。

 

2、各年级根据学校计划和年级具体情况，按照团学联的要求组织开好每月的主题班团活动，并进行督查。

 

3、各年级至少每两周要召开一次班主任工作例会，并做好记录。

 

4、分管本年级学生工作的年级副主任全面负责本年级的学生管理和学生德育工作，督查学校德育工作计划在本年级的实施情况。

 

5、政教室每周一主持召开年级副主任工作会。

 

6、对于学生中的违纪事件，年级要全面调查，写出调查报告和处理建议报政教室审核，并做好学生和家长工作，涉及跨年级的由政教室协调调查，涉及校外的由保卫科报公安机关处理。

 

7、《班主任工作手册》在学期结束时交学校政教室评估并存档。

 

8、各年级要积极承办团市委、市教育局和学校临时下达的各项教育工作。

 

四、分月工作：

 

九月：

 

1、各班根据年级工作计划制定班级计划，调整班委会、团支部干部并上报年级组。

 

2、全校各年级的常规检查和安全教育。

 

3、高一年级军训、入学教育、等工作。

 

4、利用班会学习学校各项教育规章制度，开展日常行为规范自查活动。

 

5、团委会、学生会纳新换届工作。

 

6、新学期学生干部大会。（团学联）

 

7、新高一学生团组织关系的接转和团籍注册。

 

8、以第二十七个教师节为契机，举行尊师重教的主题活动。

 

9、班团活动主题（高一：一份耕耘，一份收获；高二：磨刀不误砍柴工）

 

十月：

 

1、学生心理健康教育讲座。

 

2、班团活动主题（高一：做一个诚实守信的人；高二：责任伴我成长）

 

3、秋季学校运动会。

 

4、适时开展户外群体活动。

 

5、组织学生赴德育基地参加活动。

 

十一月：

 

1、业余党校开课培训。

 

2、班团活动主题（高一：自己的事情自己做；高二：勤俭从我做起）

 

3、期中考试后各班召开家长会，开设智慧家长课堂。

 

4、建立高一年级心理健康档案和高三年级第一次心理辅导讲座及团队心理辅导。

 

5、安全教育讲座。

 

十二月：

 

1、高三年级入党积极分子的培养、考核。

 

2、班团活动主题（网络世界真精彩）

 

3、心理健康教育讲座。

 

元月：

 

1、各班主任和班集体工作考核汇总，分年级班主任工作经验交流。

 

2、法制教育讲座。

 

3、“评优”系列表彰。