时间：2022-05-20 08:05:44
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其中40个是我直接推广的，22个是间接推广的。
不过，我的40个直接关注者中，只有8个是深度关注，但真正再去推行的只有3个人。
而坚持的较明显的，也只一个人而已。
原以为自己是属于没有耐心的人，可是看到线下的那40个人，再到8个，再到3，到1。
我才发现，其实很多人都是属于一时兴起的，乍看一下觉得有趣，让他们坚持的话，则会淘汰掉一波又一波的人。
朋友圈的人不多，我只是尽可能地推广了几次，之前还有点小奏效，后来就渐渐地归于平淡。
至少推广阅读这一点，比那些商品来说，还是不一样的。
精神食粮，即可以自己看看书，推广也有小收益，也算是不错的一个方式。
关键词：全民 阅读 总结
近五年来，随着全民阅读活动的深入开展，全省上下“多读书、读好书”的活动日益深入人心，内容主题日渐鲜明，全民阅读得到广泛开展，营造和倡导了一个全民积极参与阅读氛围，为加强公共文化服务体系建设，提升基本公共文化服务水平，满足城乡居民基本文化生活需求；各地开展全民阅读的先进经验不断涌现。
1.高度重视，正确引导
湖北省委、省政府高度重视全民阅读活动。2012年3月29日，省委书记李鸿忠致信省全民阅读活动领导小组，向全省干部群众推荐四本好书。2013年湖北省全民读书月启动仪式上，李鸿忠书记再次为全民阅读活动推荐四本书，率先垂范，引领荆楚大地阅读之风。2012年1月，湖北省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于开展全民阅读活动建设学习型湖北的意见》，确定从2012年起，每年4月定为“书香荆楚・文化湖北”全民读书月，每年确定一个活动主题，通过全民阅读活动进机关、进学校、进企业、进村组、进社区、进家庭、进工地、进军营、进特殊人群、进网络，争创青年书香号等“十进一创”活动，在全省持续掀起全民读书热潮。
为此，省委、省政府成立了全民阅读活动领导机构及专家指导机构，召开了“书香荆楚・文化湖北”全民阅读活动协调会、新闻会及工作座谈会，对在全省深入开展全民阅读活动作了广泛的动员和部署。省文化厅成立全民阅读活动领导小组，负责全民阅读活动的指导、组织、协调、策划、评奖等相关工作，并设立专项活动经费，将全民阅读活动重要工作内容列入相关单位年度工作绩效目标，制定相关制度及年度工作方案，保障落实。
通过一系列组织活动，湖北省将逐步建立和完善省、市（州）、县（市、区）图书馆体系，逐步形成市（州）、县（市、区）、街道、社区、家庭五级阅读设施网络体系；建立湖北荆楚书香阅读网；成立湖北民间读书组织联盟等。同时，倡导和鼓励企业通过多种方式资助和参与全民阅读活动。
2.广泛宣传，积极推广
全民阅读活动要深入民心，离不开各方有力的宣传推广。如湖北通过馆内图书推荐专栏，借助报纸、网站等媒介开展图书推介，针对不同读者群推出好书、好刊导读服务，及时满足读者多层次的阅读需求。2011年湖北省图书馆为文化战线推荐书目，创办了《点读》宣传册进行书目导航；同年，省图书馆还创办了《读者空间》刊物，拓展了图书馆服务渠道，为广大读者与图书馆员提供交流互动的平台，为新馆开馆、与读者沟通和联系搭建了很好的桥梁。
湖北省图书馆还加强了与社会主流媒体的合作。一是与楚天广播电合举办了“名家讲坛”，采取现场直播的形式播出，满足广大听众的需求；二是与省社科联、长江商报联合举办了“荆楚讲坛”；三是与湖北日报社联合举办了“大家讲坛”，每次讲座都将主讲人的报告摘要刊登在《湖北日报》上。通过增加投入、重点策划、精心安排，大力宣传、系列推出、定时开讲，提升了讲座的文化价值，通过媒体的参与和配合，让讲座获得了多层次、立体化传播，产生了广泛的社会效益，增强了社会知名度，构成了图书馆与社会的良性循环。“名家讲坛”、“精英论坛”、“荆楚讲坛”、“大家讲坛”自成特色，深受市民的好评和喜爱。
除直接合作的媒体之外，中国文化报、楚天都市报、长江日报、武汉晨报、武汉晚报、湖北电视台、武汉电视台、武汉人民广播电台、荆楚网等媒体也多次发表以湖北省图书馆举办的讲座为主题的介绍文章，或配发照片。
网络媒体的宣传推广作用同样得到重视。为保证讲座宣传曝光次数，2011省图书馆与腾讯大楚网建立了长期合作关系，通过网络媒体每周讲座预告及相关讲座信息，并建立读者活动部听友交流群3个，方便听友各方面信息的及时反馈，2013年湖北省图书馆微博听众已达30万人，得到社会各界的高度关注，成为省内闻名的公益性文化服务品牌，极大地增强了图书馆吸引力和影响力，丰富了群众的精神文化生活。
3.精心组织，强化合作
湖北省各级公共图书馆通过纵向合作和横向协调，形成了与国家图书馆、联盟省馆、省内各级图书馆之间的交互联动态势，以精心组织求效益，以强化合作谋发展，整合国内、省际、省内优秀文化信息资源，取得了良好的社会效益。
2013年春节期间，湖北省图书馆配合国家图书馆开展了“网络书香过大年”系列活动，在网站首页设置专题，链接到国图推广工程设计制作的春节活动专题网页进行宣传，并为读者提供海量数字资源，包括近10余万种电子图书、8700余种清华学术期刊、8000余种维普科技期刊、45万余篇万方数字资源系统学术会议论文、3000余种博看期刊网等期刊，1000余部视频点播影视作品，供读者新春畅读。省图书馆还制作了易拉宝、宣传册，专门开辟展区，设置指示牌，向公众展示数字图书馆推广工程的概况，并在本地服务器安装国图推广工程设计制作的专门在线答题软件，组织开展读者在线趣味答题活动，为参加活动的部分读者赠送小礼物。整个活动网页累计浏览量达5000人次，趣味答题参与人数约600人次，参与活动的读者普遍表示通过活动增进了对数字图书馆推广工程的了解。
湖北省图书馆于2013年5月牵头组织了首次湘鄂赣皖四省公共图书馆合作会议，举行了联盟签约仪式。湘鄂赣皖四省公共图书馆联盟总服务人群将达2.3亿，建有文化信息资源共享工程省级中心4个，市县级支中心406个，设有电子阅览室11776个，联盟藏书总量达6394.7万册。同时，四省公共图书馆联盟将在文献采购、资源共享、信息服务、专业人员培养、研讨活动开展、办馆经验交流等方面积极搭建平台，整合四省公共图书馆信息资源，为长江中游城市集群乃至整个中部地区经济社会发展提供文献保障和智力支撑。联盟成立的同时，“湘鄂赣皖历史文化名人解读四省巡讲”在湖北省图书馆举行首讲，“湘鄂赣皖四省公共图书馆馆藏书画展”同期开展，更多的省际公共文化服务合作将次第展开。2012年在湖北省图书馆的发起号召下，湘鄂赣三省成立了湘鄂赣图书馆联盟，建立联盟网站并召开系列讲座等活动，体现了开放、共赢、协作发展的强烈意识，赢得了当地读者的热情响应，为2013年的四省图书馆联盟打下了坚实的基础。
为落实省委省政府打造“武汉城市圈”的发展战略，有效整合公共图书馆服务资源，成立了武汉城市圈图书馆联盟，形成了以武汉为中心的圈域内图书馆总馆――分馆服务体系。联盟建立了武汉城市圈图书馆联合目录，开展网上联合参考咨询和部分图书馆的文献传递服务，积极发展联盟成员馆，在武汉地区和有条件的市（县）尝试开展通借通还服务，建立24小时自助还书服务系统，服务形式和内容不断拓展。在“武汉城市圈图书馆联盟”建设的示范带动下，宜昌、荆州、荆门组建了“宜荆荆图书馆联盟”，襄阳、孝感、随州等地实行了“总分馆制”，图书馆服务的广度和深度进一步延伸。
湖北省图书馆与部分市（州）县图书馆建立了共建共享协议网，分批次辅建“馆外流通点”，共拿出近100万册的馆藏作总书库，为各馆外流通点作支撑。全省各馆共有流通点1600个，2009年全年送书80余万册，接待读者近200余万人次。2009年，全省“流动图书车”服务初具规模，这些流动的图书馆在本地逐步形成了一个机动灵活，覆盖城乡的流动图书服务网络体。如麻城市图书馆引入现代企业物流配送方式，在全市19个乡镇办事处建立流动图书配送点6个，村级图书室5个，满足农村读者对文化的需求，极大地丰富了农村群众文化生活，受到农村群众的热烈欢迎。襄樊市图书馆的“汽车图书馆”开展“点单式”和“驿站式”服务，2009年全年借阅图书上十万册次。湖北省各级公共图书馆还将服务延伸到特殊群体，如湖北省图书馆自2010年起，即在省未管所建立馆外流通点，首次送出图书2000册，并支援了一批桌椅、书架等设备，为帮教工作做出了一定的贡献，受到监狱干警和服刑人员的欢迎。通过开展“书香荆楚 文化湖北”全民阅读进监区活动，引导服刑人员更新观念，改造思想，提高文化素质，适应社会发展要求，保持积极向上的精神状态，对广泛构建和谐社会价值体系和加强社会思想文化建设起到促进作用。
湖北省图书馆和各市州图书馆在坚持做好延伸服务的同时，提升服务层次，变“送文化”为“种文化”，面向县、乡、村基层图书馆（室）、农家书屋、学校、部队、企业图书室开展专题知识讲座和图书馆业务培训、活动指导，从而提高了基层图书馆服务读者的服务意识和服务技能，从文献资源建设、图书馆信息情报研究、基层培训工作等方面全面保障全民阅读活动的开展与实施。
4.不断创新，深化服务
“手机图书馆”将数字图书馆海量资源与图书馆传统服务项目有效结合，是除纸质阅读及计算机阅读之外的一项全新阅读方式，为读者随时随地获取信息资源提供了便利，是图书馆服务的延伸和升级。湖北省图书馆把握移动互联网阅读趋势，由信息咨询部、数字资源建设部和博看期刊数据库于2012年4月23日共同举办了“看世界――手机图书馆”的试用体验活动，借助先进信息技术，加快推出网络、手机等远程文化信息和图书信息服务，不断丰富服务手段。
同时，湖北省各级公共图书馆也利用文化共享工程及国家数字图书馆的丰富资源，为读者提供各种形式的数字资源服务，如免费经典影视片播放、免费数字文献传递等。如利川市图书馆就在免费开放的基础上，进一步加大对数字化图书馆的投入力度，逐步完善电子阅览室、报刊阅览室、文献资料室、多功能报告厅等功能，以满足利川市民对文化的需求，为建设“书香夷水、文化利川”添砖加瓦。
湖北省各级公共图书馆充分发挥图书馆传播优秀文化的阵地作用，创新服务内容和服务形式，紧贴读者需求进一步打磨品牌精品活动。湖北省图书馆的“长江讲坛”、“名家讲坛”、“精英论坛”、“荆楚讲坛”、“大家讲坛”各有特色，影响力不断扩大。武汉市图书馆紧扣全民举办了丰富多彩的阅读主题活动，包括“名家论坛”、“社科讲坛”专题讲座，《中国书史》展览，“品鉴阅读”百本好书推荐，全民阅读主题图书漂流，全市公共图书馆服务成果、服务项目展示、服务宣传及现场办证等系列活动，充分发挥了公共图书馆在全民阅读活动中的引领作用，全力助推了“文化武汉”、“读书之城”的建设。鄂州市开展了以“传承雷锋精神、哺育一代新人”、“上下武昌城，古今二鄂州”等内容为主题的吴都讲坛进校园活动，在普及中国优秀传统文化，传承鄂州地方特色文化方面起到了积极作用。黄冈市图书馆学会和黄冈市图书馆联合主办了“图书馆论坛”系列讲座，用先进理论武装图书馆职工队伍，提高他们的实际工作能力，带动全市图书馆事业的发展；公安县在县委、县政府的大力支持下，广泛动员，在全县开展了“书香三袁故里”全民阅读活动，2011年首届“书香三袁故里”全民阅读活动前后历时6个多月，直接参与的干部群众达2万多人。
除此以外，各级公共图书馆还根据读者阅读兴趣与需求，创新服务，开展英语、音乐、朗诵、楚文化、财经、摄影等多主题的读书活动，邀请图书馆专家、新闻出版界及学术界知名专家学者参加读书活动，充分发挥专家学者组织策划、阅读指导、价值引领等方面的作用。通过建立读者论坛、QQ读者群、图书馆微博等，扩大活动覆盖面，增强吸引力和影响力，扩大社会影响，丰富群众的精神文化生活。
5.影响扩大，引领潮流
2011年7月1日，湖北省图书馆全面实行免费开放，读者可零门槛、无障碍进入，读者访问量和图书借阅量的上升是社会对这一惠民举措的积极回应。公共图书馆向所有公众免费开放，是公共资源和公共产品回归社会的表现。以湖北省图书馆为首，湖北省各级公共图书馆全面步入免费开放时代，树立了良好形象，扩大了社会影响。
湖北省图书馆新馆于2012年12月8日正式向公众开放。开馆首日迎来近6000名读者，新馆完善的硬件设施、先进的信息化服务受到广大读者和新闻媒体的一致好评。新闻媒体对于湖北省图书馆新馆的开放给予了极大的关注，多角度、全方位、深层次向广大读者传递和展示了湖北省图书馆新馆的服务及亮点，其中，新华网、人民网、中央人民广播电台、《参考消息》、《中国文化报》等中央媒体给予聚焦；《湖北日报》、湖北电视台、《楚天都市报》、荆楚网、楚天交通广播等多家省市媒体均在头版头条或重要版面新馆开馆的相关报道，对新馆进行详细解读；中央人民政府网站、文化部网站、湖北人民政府网站、新浪网、搜狐网等都转载开馆报道，及时给予关注。
2013年湖北省图书馆承办了由省委组织部、省委宣传部、省委省直机关工委、省文化厅主办的“长江讲坛”，该讲坛以湖北省经济、政治、文化、社会、生态为主线，以荆楚乃至中华优秀历史文化为重点，围绕省委省政府中心工作，关注社会焦点热点问题。余秋雨、周国平、阎崇年、邓晓芒等著名学者陆续开讲，“长江讲坛”作为湖北省公益讲座品牌，正日益深入人心，文化品牌影响力迈向全国。全民阅读是一项长期工作，也是一项系统工程，湖北省各级图书馆将以高度的社会责任感和职业使命感，准确把握全民阅读活动开展面临的新形势、新任务、新要求，组织社会各方参与，培养民众阅读习惯，倡导阅读风尚，引导阅读方向，为全民阅读事业努力奋进。
参考文献：
[1]司新霞.高校图书馆阅读推广活动的评价问题[J].大学图书情报学刊，2013（2）.
[2]张彦洁.构建大学生阅读平台，助力图书馆阅读推广――以“师范生读书网”为例[J].网友世界，2012（15）.
2014年3月5日，总理在《政府工作报告》中提道：“促进基本公共文化服务标准化均等化，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读。”随即，全民阅读引起代表委员热议，“倡导全民阅读”首次被写入2014年《政府工作报告》。从国家新闻出版广电总局了解到，总局今年将通过多种形式，在全国范围内继续深入开展全民阅读活动。
自2006年活动开展以来，在、中央文明办、新闻出版总署、文化部、国家广电总局、教育部、总政宣传部、、全国总工会、全国妇联等部门的共同倡导下，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大。不过，如果与整个世界的读书热相比，我们的全民阅读还是存在着不小的差距。两年前，一名印度工程师所写《中国人，你为什么不读书》一文红遍网络，就是一扇典型的窗口。
近年来，中央和各地越来越重视全民阅读工作，党的十把“开展全民阅读活动”写入报告。多次对领导干部读书学习提出要求。国务院把公共阅读服务纳入《国家基本公共服务体系“十二五”规划》。《新闻出版业“十二五”时期发展规划》也将“全民阅读工程”列入新闻出版公共服务建设工程。
【思维延伸】
1.阅读太功利化
功利性阅读，其根源还在于“书中自有黄金屋”的传统，而一旦将阅读完全与赚钱致富相挂钩，身累与心累就是必然的结果。为此，“头悬梁，锥刺股”，无所不用其极。这样的阅读目的与心态，只能让越来越多的年轻一代对阅读敬而远之。有些人，虽然不是动辄“书中自有黄金屋”，却又将阅读上升到“治国平天下”的高度。这些书，无论是“形”还是“神”，都是如此厚重，能“拿得起读得下”的人恐怕不多，能读懂的人就更可想而知了。读书读到这种地步，对其敬而远之，乃至避之唯恐不及也就在情理之中了。
2.“浅阅读”很盛行
因为新媒体平台的搭建，我们前所未有地免费得到了空前繁荣且有价值的信息，我们用于链接各种信息和知识的入口越来越多，但是，人的时间和精力是有限的。当碎片化的“浅阅读”不可避免地需要你留给它足够的时间，你又能留出多少时间与那些你未曾知晓的书相遇？又能腾出多少时间去参加由阅读而延伸出来的各种文化交往活动？又能倾注多少心力，从事深入而独立的思考和选择呢？
3.倡导阅读经典
中国国民教育，必须以贯穿中国社会几千年的民族正气作为精神支架，《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《论语》《孟子》《道德经》《庄子》等基本经典则是这种民族正气与智慧的承载媒介。国民教育，就是要通过诵读这些基本经典，接受民族正气和智慧的洗礼与铸造。中国的精神文化，概括起来就是两个短句：炎黄尧舜大道，孔孟老庄正学。国民教育的资源选择和民族文化的发展方向，都要围绕经典阅读做文章。
关键词：碎片化阅读；全民阅读；电子阅读；纸质阅读；个性化阅读；泛在阅读；协作阅读；社会化阅读；知识重组
2016年是、国家新闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读10周年。1月5日国家新闻出版广电总局下发《关于开展2016年全民阅读工作的通知》（新广出发〔2016〕1号），要求广泛开展各种内容丰富、形式多样的全民阅读活动，出版推荐更多精品力作、满足人民群众多样化阅读需求，充分利用互联网平台，提升数字化阅读的质量和水平，努力建设书香社会，推动国民素质和社会文明程度显著提高。[1]在当代，要推进全民阅读，一个极富时代特征的社会文化现象值得关注，那就是电子媒介的碎片化阅读。
技术革命的“第三次浪潮”将人类带进了微电子时代，随着生活节奏的加快，尤其近年移动互联网的迅速发展，许多人在乘车、排队、小憩、等人的情况下，会利用一段段碎片时间，在智能手机、平板电脑或普通电子阅读器上阅读各种出版物，人们把这种有别于传统阅读的阅读形式称为“碎片化阅读”。其实，人们在餐前饭后、休闲娱乐或等候的时候阅读随身携带的纸本，也是碎片化阅读，只是智能手机、平板电脑等移动终端为碎片化阅读提供了更为便利的条件，使碎片化阅读成为大众生活的一种日常构成。
互联网的出现，使我们进入一个网络资源共享的时代，以手机、电脑或电子阅读器为载体的数字化阅读，打破了人们原有的阅读习惯、生活方式，丰富了人们获取知识的途径。进入新世纪以来，以这些电子媒介为载体的数字化阅读快速扩张，深深地嵌入大众的日常生活，不仅创造了新的阅读方式，消解着传统的阅读习惯，也深刻影响着书刊的创作、出版等文化生产环节。
现有的关于数字化浪潮对书刊出版的影响研究，多着力于如何促进文化产业发展，而探讨其对全民阅读的影响者不多。本文拟基于电子阅读与纸质阅读的对比分析，从书刊出版传播的角度给出促进全民阅读、繁荣社会文化的对策建议。
一、以电子媒介为载体的碎片化阅读创造了新的阅读方式
以电子媒介为载体的碎片化阅读具有碎片时间利用的即时性特征，人们可随时随地拿出手机、平板电脑或普通电子阅读器查阅相关资讯，电子阅读以其特有的吸引力（见图1）成为人们时尚生活的一种新习惯。
（1）电子读物携带便捷，内容来源极其丰富，阅读的时间、空间、内容、渠道等边界消失。在移动阅读和数字出版领域，掌阅iReader、QQ阅读、塔读文学、咪咕阅读、微信读书、亚马逊Kindle，以及各类主题网站和APP应用林林总总。电子读物内容来源极其丰富、更为多元，拓展了阅读内容的广度和深度，借助手机、平板电脑或普通电子阅读器，人们可以随时随地进行海量阅读，正式阅读与非正式阅读的边界消失，阅读的时间、空间、内容、渠道的边界消失。电子读物有影、声、字、图等多媒体优点，其负载信息的形象性、综合性和无限扩散性远超纸媒。电子书刊便于字号调节，借助软硬件可转为音频，收听时还可做其他事情，也扫除了残障人士的阅读障碍，因而有声读物备受欢迎[2]；电子读物因具有多媒体特征，对受众的识字程度要求相对较低；电子读物可超链接，阅读中遇到的问题可随时进行电子查询，基于关键词的搜索，更易于获得即时的和历史的多元关联信息，可根据解决问题的需要把所有的碎片信息整合在一起，形成个性化的认识框架与知识结构。这样的阅读方式更利于问题的解决与知识的创新。[3]电子阅读也因此在知识普及方面更为快捷，覆盖面更广，从而有助于推动兴趣导向的全民阅读。
（2）电子书刊渗透率高，其最新出版与读者见面快，内容获取、存储、摘录与整合方便，有利于知识的流动、重组、融合与创新。过去，偏远地区或海外的读者常常因信息不畅和交通不便而为看什么书刊、怎么得到书刊发愁。有了电子书刊，这些问题得以缓解：通过网络搜索寻求兴趣读物，点击链接即可在线阅读。电子阅读的县城用户数增长最快[4]。从出版传播方面看，电子书刊的出现使得最新出版与读者见面的时间大大缩短，许多书刊一经定稿即有电子文本供读者预览。此外，中国知网有优先出版，可抢先一步书刊内容，大大提高了出版与传播的时效性。
从内容获取的便捷性来讲，好多电子读物可以免费、低费获取。比如，国家自然科学基金基础研究知识库，收集国家自然科学基金资助项目成果的论文，并向社会公众免费提供；美国国家学术出版社官方网站有5 000多种图书可免费在线阅读和下载；书问等网站有免费的全文搜索和短阅读；咪咕阅读用户只需发一条短信、支付几元钱，就可下载一部电子书；网易云阅读的用户可以以其每日登陆、阅读时长、发表评论等参与性兑换积分和红包，用于购买阅读产品[5]……
电子阅读的要点笔记可线上摘录，借助专门的知识管理工具，可进行个性化的知识整合。比如，借助“印象笔记”等专业软件，可以将包括微信、博客、网页、APP等电子阅读所得碎片化信息复制，分门别类纳入电子笔记，条理化成个性化的知识树，消除学科边界，以多元的视角构建动态的知识网络与生态；借助“百度脑图”APP还可描绘创新思维导图，为知识的流动、重组、融合与创新奠定基础。如今，科学研究更加注重非结构化数据的采集、清洗与分析，通过碎片化重组，或可揭示难以处理或无法预知的科学问题。碎片化重组研究思维已成为一种趋势。[6]
（3）电子阅读分享的即时性与互动性，可使阅读模式由个性化阅读转向泛在阅读、协作阅读和社会化阅读。电子读物可以随时在微博、微信、QQ空间等个人社交平台分享，并辅以阅读散记。这些散记不必像正式出版物发表的那样系统完整，未必是定稿，可随时修改补充。这些碎片化积累，是个人隐性知识向显性知识转化、进而形成知识创新的前奏。此外，这些阅读散记还可以借助图像、音频等多媒体元素延展蕴含，所谓“言未到而意已远”，弥补“可以意会不可言传”的缺憾。
阅读分享产生圈层互动，有助于激发思考，产生创新灵感，也促进阅读的深入与拓展。可以通过作者、出版者构建的平台与其即时互动交流，还可在社交平台组建阅读圈，与不同的人共读、交流，进行专题研讨，持续激发相关阅读，阅读的主动性、参与性、协作性、互动性、去中心与迭代性等成为阅读活动新常态。基于大数据的实时反馈，自适应阅读成为可能，阅读模式由个性化阅读转向泛在阅读、协作阅读和社会化阅读。于社交平台组建阅读圈，在知识共享、扩大阅读群的同时，还可有多元信息交互，不同观点碰撞整合，双向超链接可使得“思想寻找思想”，甚至可通过“众筹”的方式完成相关研究，在甲那里克服不了的难关，说不定在乙那里可以顺利地接棒完成呢。如今科学研究所面对的问题越来越复杂，有很多研究项目是一个课题组所不能完成的，因而科学界特别注重合作。国外以在线实验室、项目网站、开放数据集、项目论坛、项目社会网络为特征的立体开放研究思维普遍确立。[6]Wiki支持面向社群的协作式写作，一些在线开放期刊开始提供一种多方合作的平台，有的专门发表具有衍生研究价值的思路与假说，以方便有条件或有能力的人去证明这些假设和观点。比如开放获取期刊Research Ideas & Outcomes 2015年9月1日宣布，将接受和发表研究过程中所有类型的学术资料，包括研究思路、研究方案、研究数据、软件、项目报告、政策简报、项目管理计划等。[7]再如在线开放杂志Matters，考虑到科学研究过程中零碎的发现不断涌现，于2015年11月5日开始接收一些零碎的小研究、小发现，给那些简单的发现和确定的或有争议的数据创造一个自由的展示平台。在Matters上发表小发现时，还可以把科研背后的故事写上去，或追加其他发现。作者可以在Matters社区重现个人实验，读者也可以对这些小发现进行补充完善。所有这些对每个浏览者都是免费的，真正实现了资源共享，促进了科研工作者相互间的交流与合作。[8]
以手机、平板电脑或普通电子阅读器为载体的电子书刊碎片化阅读为人们在短暂的碎片时间，尤其是在那些不期而遇的漫长等待时段提供了一种便捷的打发寂寞无聊时光的消遣方式，使得心灵有所安顿，既有助于时间的充分利用，又有助于心理调适。尤其当下，智能手机把计算机小型化到可以随身携带，可与移动互联网、GPS、照相机及多种传感器结合，成为智能化的阅读终端。当亿万人都在使用时，这些智能手机便成为人与社会、自然和世界的接口，这将对全民阅读的推进产生深远影响。[3]
作为一种新生事物，电子阅读发展势头强劲，是借助碎片化阅读热潮促进全民化阅读的一个重要抓手。但它要依靠电子设备作支撑，且多数人的电子阅读尚停留在以短阅读和图片浏览等为主的快餐式浅阅读层面，社交和娱乐元素充斥其中，对于社会文化发展的助推力有限。由电子阅读引发的碎片化阅读对社会文化影响的思考，主要源于对电子阅读的浅表性蔓延造成社会思考力下降的担忧。韩国学者李正春在《对数字时代出版市场与阅读环境变化的诊断及预测》一文中指出，媒体环境和阅读能力的退化、过多使用网络而引起的注意力分散和思考中断、网络带来的新的伦理认知、沟通能力的弱化等问题日益严重。长期来看，这些对人类的影响将会是致命的。面对阅读人口正在减少的现实文化危机，政府应在文化政策层面对提高公民阅读能力的各种项目给予大力扶持。未来竞争力和创新性思维的产生只能期待通过阅读而产生的人文学反省来实现。[9]正因如此，Light & Cassidy 指出，“断线”（disconnective）――从社会网络站点完全断开一段时间，以避开某个特定的人或者某个特定的功能的侵扰――将成为社交网站用户在社交中必备的技能[10]。更有一些人士强烈呼吁：放下手机和电子浏览器，回归传统书本阅读。
二、传统纸质阅读的优势依然明显
【关键词】图书馆；全民阅读；阅读推广
中图分类号：G258. 2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）08-0227-01
公共图书馆作为公民终身学习的课堂，是推动全民阅读的重要阵地，引导阅读，推广阅读，是公共图书馆不可推卸的责任和义务，也是公共图书馆生存与发展的使命。书籍是人类的精神食粮，是人类几千年来智慧的结晶，我们要充分利用图书馆把这些知识传承下来，并且创造出新的文明。
一、阅读的重要性与图书馆
阅读是掌握知识和技能的重要手段，是了解世界、融入世界的智慧之门。一个人的阅读，会让这个人受用无穷；一个民族的阅读，会让这个民族充满智慧和希望；国民素质的提高、科学知识的普及、文明理念的传播、真理的追求都离不开阅读。
统观各国的阅读推广活动，由政府部门主导进行推动和展开是一种重要的方式。在我国，倡导全民参与阅读的机构包括文化机关、图书馆、学校、出版系统、传媒机构、民间协会等，其中，公共图书馆是阅读推广的重要推手。公共图书馆因其公益性、平等性、开放性，成为了全民阅读活动的倡导者、组织者和协调者；以其丰富的馆藏资源，成为全民阅读的重要文献资源中心，为全民阅读提供了资源保障；凭借专业化的馆员队伍，为全民阅读的实现提供了重要的人力支撑。
二、图书馆推进全民阅读措施
（一）优化自身服务环境。良好的服务环境，有助于激发读者的阅读兴趣，图书馆在馆址建设、内部环境设计、布局上，应处处以读者需求为出发点。阅览室可采用书桌、软椅错落有致地散布于书架之中，形成“人在书中、书在人中”格局；走道旁可摆放绿色植物，既美化环境，又净化空气。馆内可设置休闲茶吧、咖啡厅，方便读者在此谈书会友、小憩交流，使读书成为一种生活享受；仪表端庄、热心友善的馆员应耐心倾听读者心声，热情周到地为读者指导查询、解答咨询，以此营造一种和谐、优雅、充满人性化的服务环境。
（二）丰富馆藏资源。随着经济的发展，我国每年的图书数量在不断上升，而书的高昂价格又阻碍了人们的购书意愿，这是图书馆为广大民众服务的良好机会。图书馆要增加购书费用，让更多的民众有书可看，同时还要把有限的购书经费最大限度地使用，如开展“你荐书我买单”活动等，以读者的需求为购买依据，使书目发挥最大的价值。
（三）创新服务方式。图书馆应充分发挥自身优势，因地制宜地创新服务方式。可定期开展读者活动，如寒暑假读书系列活动、传统节日文化活动、世界读书日活动等，也可借鉴近年来较为创新的做法，如创办“真人图书”、图书馆大讲堂、各类型免费培训班等。
（四）拓展服务空间。促进全民阅读，除了要把各项服务工作做到极致以外，图书馆还应拓展服务空间，挖掘潜在阅读需求，服务于社区、农村、企事业单位，尤其要加强对弱势群体的关注，只有提高这些“短木板”的长度，才能使社会整体的阅读能力和阅读水平得以提高，才能实现真正意义上的“全民阅读”。同时，可积极进行本地区的图书馆总分馆制建设，使图书馆真正进入基层，使每一个公民都拥有平等利用图书馆和享用文献信息资源的权力。
（五）加大宣传力度。促进“全民阅读”，首先要做好宣传教育和自我推介，利用广播、电视、网络、报刊等宣传渠道，大力宣传“全民阅读”活动，使广大公众认识到读书的重要性。同时，进行自我推介，把图书馆丰富的文献信息资源和新的服务功能、服务设施、服务手段等进行对外推广介绍，扩大图书馆的影响力和辐射力，吸引他们积极主动地走进图书馆，利用图书馆，加入到读者行列。
（六）适应数字化发展趋势。科技的发展日新月异，数字化已经深入人心并正在改变着人们的生活方式。读者对电子书、电子数据平台等数字化服务的需求飞速增长，很多图书馆也已经在积极地探索图书馆的转型之路，利用现代化信息技术谋求图书馆的数字化发展方向。比如，上海图书馆就推出了手机图书馆服务，可实现书目检索、读者服务、微博分享等七大功能；众多图书馆也已开通了自己的微信平台、微博等，我们期待着图书馆在数字化时代下能够实现自觉的转型，更期待着这种转型能为图书馆的发展注入新鲜力量和源源不断的动力。
关键词：深圳 读书月 全民阅读
在当今举国上下正认真学习和贯彻党的十七届六中全会的热潮中，中国改革开放最前沿的深圳，隆重举办了第十二届深圳读书月活动，这在当今大力推全民阅读的时代，具有特别的意义。
因为，党的十七届六中全会倡导文化自觉、文化自信、文化自强，而坚持了12年的深圳读书月正是深圳人率先开始文化自觉的具体行动；党的十七届六中全会教育全党要始终将人民群众作为文化建设的主体，而读书月之所以成为鹏城盛事，就在于市民的参与性日益广泛，主体性日益鲜明，数百万乃至上千万的深圳人以读书为荣，以读书为乐，正是读书月越办越好的伟力之源；党的十七届六中全会号召进一步推动社会主义文化的大发展大繁荣，而大发展大繁荣的根本标志是人民群众文化享受的权利、文化参与的权利、文化选择的权利、文化创造的权利得到满足，读书月的主旨就是“实现市民的文化权利”；党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的宏伟蓝图，文化强国自国民始，高文化素质的国民自教育始，教育自读书始，热爱读书的民族必将自强于天下。
【关键词】全民阅读；图书馆；青少年
未来社会的竞争主要是科技竞争，而科技的竞争最终是人才竞争。青少年是祖国的未来，是未来每一时期社会发展的主导力量，他们的素质决定了未来的国民素质和未来社会的发展方向。俗话说：十年树木，百年树人。所以育人要从娃娃抓起，从青少年抓起。开展青少年阅读推广，提升青少年整体素质，既是广大教育工作者的基本任务，也是全社会的共同责任。作为普及科学、传播信息、传承文明的社会教育机构之一的图书馆，对青少年开展阅读推广起着举足轻重的作用。
一、我国青少年的阅读现状
2016年第十三次全国国民阅读调查显示：从未成年人的阅读率来看，2015年我国0～17周岁未成年人图书阅读率为81.1%，较2014年的76.6%增加了4.5个百分点。对未成年人图书阅读量的分析发现，2015年我国0～17周岁未成年人的人均图书阅读量为7.19本，比2014年的8.45本减少了1.26。影响青少年阅读的因素是多方面的，包括我国现行的试教育、热衷于网络游戏、家庭环境等。有人说，一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。阅读改变人生，知识改变命运。阅读的重要性不言而喻。
二、开展全民阅读对青少年的重要意义
阅读对于一个独立的、健康的成年人来说，是一种非常个性化的、非常自由的行为，但对于需要精心呵护的成长中的青少年来说，则是一件需要鼓励的、需要引导的事。自觉地推动青少年阅读，是国家责任的标志，是社会成熟的标志，也是人类理性的标志。
在国际社会中，越是发达的国家，越重视青少年的阅读推广，越是重视国家行为的阅读推广。如美国，以国家教育部的名义颁布了美国中学生必读的21种图书；美国的历任总统都是国家全民阅读的义不容辞的第一推广人，都要到学校参加图书阅读活动，现任总统奥巴马还亲自给儿童写书。英国政府每年给孩子发放价值60英镑的免费读书卷；英国女王伊丽莎白80华诞，还专门邀请儿童到白金汉宫一起阅读图书。德国、俄罗斯、日本、以色列等国在青少年阅读推广中，也都有许多具有本国特色的国家行为。
我国历来是个重视“耕读”的国度，重视“诗书传家”的国度。进入21世纪以来，国家新闻出版广电总局顺应潮流、与时俱进、不失时机地推出“向全国青少年推荐百种优秀图书”活动，十多年如一日，受到了全社会的高度赞誉。政府推动、国家推动，无疑是最强有力的第一推动，青少年阅读很快得到了社会各界和民间的广泛积极响应。作者，出版社、书评人、推广人，书店、营销商，学校、学生、家长，整个“阅读链”都自然而然地把目光投向了百种优秀图书推荐活动。一年一度的百种优秀图书推荐已经成了中国的国家级文化品牌，成了中国青少年新的“阅读盛宴”，成了推动我国全民阅读国家行为的新标志。
一本好书可以成就一个人的一生，一本坏书可以毁坏一个人的一生。少年儿童像一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。引导青少年选什么书、读什么书，是天大的事。但给青少年开书单，仁者见仁，智者见智，又是天大的难事。
三、基层图书馆在全民阅读中发挥的作用以及具体措施
基层图书馆是城市文献资料的主要存储地，在图书馆馆中，珍藏着各种不同类型的图书资料，其对信息交流有着重要帮助。书籍记录着我国的文化历史，在地方基层图书馆中，记录着城市不断发展变化的过程，通过阅读书籍，可以激发人们的思维，也可以传承我国的文化以及信仰。在基层图书馆中，学科覆盖面比较广，而且很多文献资料都有着较强的专业性，可以为人们提供专业的资料。基层图书馆载体有着多样性，其丰富的文献资料满足了广大读者多元化的需求，对全民阅读的推广有着重要的保障作用。为了保证基层图书馆全民阅读活动的顺利开展，需要采取以下几点措施：
（1）基层图书馆管理者需要学习发达国家开展全民阅读活动的经验，还要结合图书馆自身情况，改进阅读活动的具体规则、制度，并增加图书资料的丰富性，这也需要政府部门的大力支出，需要投入一定资金，帮助图书馆购买更多的资料，这样才能提高阅读质量。在世界读书日当天，很多城市的基层图书馆都承办了全民阅读活动，而且还以不同的主题，吸引了全民参与，这项活动号召市民多读书、读好书，可以培养全民阅读的好习惯。
（2）完善网络资源导读服务功能，引导和推动网络阅读。随着互联网知识和技能的宣传与普及，网络阅读迅速兴起，它已成为大众的第二大阅读方式。本人所在的烟台图书馆，读者只需输入网址，即可登录我馆网站，轻松享受电子图书和电子期刊在线阅读、目录查询、办理图书期刊网上续借和查询。通过对全国文化信息资源共享工程的连接，可以足不出户，了解检索烟台文化信息，以及非物质文化遗产。这些举措拓宽了读者服务范围，提高了图书馆电子资源的利用率，达到了普及科学知识的目的。
（3）打造24小时自助图书馆，给读者提供自由、轻松、快捷的服务。自助图书馆的诞生满足了读者公开、方便、免费阅读的需要。它将图书馆延伸服务与高新技术结合在一起，突破了图书馆馆舍建筑的功能局限，有效地提高了基层图书馆文献资源的利用率，对构建开明、有益、愉快的阅读社会将起到很好的促进作用。全民阅读活动是一项系统工程，它需要集合来自政府机构、协会、民间组织、传媒机构及图书馆等大众媒介。
四、硬件建设保障青少年阅读推广服务
（1）购置纸质、数字资源，开展多形式阅读。图书馆是以文献服务为中心，以其丰富的文献资源为青少年打开广博的知识世界。高尔基曾说过“书籍是人类基本的阶梯”。好的书籍总是以其先进的科学性、思想性与完善的艺术性对读者进行感染教育，使读者在学到知识的同时，世界观、人生观、价值观也得到正确的导向。东营市图书馆注重纸质馆藏资源建设，采购更多适合青少年阅读的教育辅导类、百科知识类、名人传记类、中外名著类等书籍，同时为顺应新媒体的时展，满足广大青少年热衷于网络阅读的需求，采购考试学习资源库、读览天下、贝贝国学、万方、维普等多种数字资源，向读者提供电子图书、期刊、视频等多种资源，广大青少年通过安卓、IPHONE手机、平板电脑等终端登录，足不出户就可方便使用。
（2）推行“公共图书馆+书店”模式。打破公共图书馆传统的采、编、藏、借运转模式，东营市图书馆让读者成了图书采购员、书店成了图书馆的分馆，解决了公共图书馆供需不对称、图书更新慢等许多问题，真正实现了公共图书馆从被动“送菜”到读者主动“点菜”的转变。目前，全市6家店实现图书免费借阅。广大青少年可以根据个人喜好在适当范围内选择书店的书籍，借回家阅读，不受图书馆馆藏不足和更新不及时的限制，非常便捷实用，深受青少年喜爱。
五、多载体开展阅读推广活动
（1）定期进行图书交流活动。图书馆每季度举办一次“让好书苏醒、让知识对流”图书交换活动，换书现场既有朝气蓬勃的小朋友，也有求知若渴的成年人，主要参与者以中小学生为主。活动所有交换图书均为七成新以上的正版图书，主要涉及社科、文学艺术、少儿、生活类图书，给广大爱书人提供一个“以书换书、以书会友”的平台，不仅提高了青少年的环保意识，促进资源的再次利用，而且为他们营造了“全民读书，人人爱书”的良好的文化氛围。
（2）开展“悦读宝贝”阅读推广计划。为鼓励更多的家庭开展亲子阅读，培养儿童早期的阅读兴趣和能力，该计划专为0-3岁儿童提供阅读指导服务，通过鼓励家长与孩子共同阅读，以分享故事的方式，培养孩子对阅读的终身爱好，让每一个儿童都能够在早期阅读中受益，享受阅读的乐趣，从而达到提高儿童素质，促进全面发展的目的。向0-3岁婴幼儿免费赠送“阅读大礼包”，包括婴幼儿读物、阅读测量尺、活动手册等，家长可以经常带孩子到图书馆或书店吧，参加“快乐印章游戏”，图书馆为孩子们推荐50本绘本设计了50枚可爱的卡通印章，集满一定数量的印章就能获得奖励，鼓励家长和孩子走进图书馆，走进书的海洋。
（3）开展针对性的阅读辅导。青少年读者不同于成人读者，没有较强的是非观念和辨别能力，对书籍的选择缺乏目的性、计划性，图书馆要为青少年推荐积极健康、适合其年龄特点的图书，并引导他们用正确的、有效地方式进行阅读，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力和水平。图书馆利用专家阅读讲座、读书座谈会、征文比赛、读书演讲比赛等多种形式开展阅读辅导，让青少年学会写读书笔记、名言警句卡片摘录、谈读书心得及精读泛读等阅读方法及技巧，养成热爱阅读的良好习惯。
书籍是人类不断进步的阶梯，在城市中，多开展阅读文化，可以培养人们阅读的习惯，可以提高全民的知识以及素质，这也是促进国家更快发展的有效途径。进入21世纪后，社会中各个行业对人才的需求量越来越大，为了提高自身的竞争力，人们必须通过阅读，不断提高自己的专业知识，所以，基层图书馆应该增加图书种类的丰富性，还要定期购买图书，这样才能提高基层图书馆资源的优势，才能在全民阅读中发挥更大的作用，更好的履行社会职责。
参考文献：
>> 经济新常态下的全民创业 社会新常态下提高全民守法意识探析 新常态下全面推进精准扶贫的策略研究 经济新常态下煤炭企业营销策略研究 新常态下沧州外贸行业转型策略研究 经济新常态下企业纳税筹划策略研究 新常态下煤炭企业营销策略优化研究 基于全民阅读背景下的高校图书馆移动阅读服务策略研究 “新常态”下的资产配置策略 新常态下的财务官策略 新常态下LP的投资策略 全民阅读背景下高校图书馆的服务策略研究 全民阅读背景下的纸质阅读优势及策略 新常态下高中体育特长生培养策略探析 互联网+新常态下高职院校图书馆的阅读推广服务研究 新常态下农村信贷市场研究 新常态下政府行为调整研究 “新常态”下高校原创文化研究 新常态下的刚性兑付研究 新常态下企业成本控制研究 常见问题解答 当前所在位置：l.
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一、活动主题
全民阅读，让更文明！
二、活动项目
（一）加强未成年人阅读指导，提升读书活动效果
内容：为进一步促进未成年人的思想道德建设。培养青少年美好的思想情感和良好的阅读习惯，举行“缤纷冬日”青少年读书活动。通过开展阅读讲座、联谊会、免费播放优秀电影科教纪录片等活动，丰富广大青少年的寒假阅读生活。
时间：2月-3月
承办单位：区公共图书馆、乡镇、社区图书室、农家书屋、“全国文化信息资源共享工程（以下简称共享工程）”基层服务点。
（二）关心女性读者，开展“书香女人”阅读活动
内容：“书香女人映三月，多样活动别样红”。区图书馆精心打造丰富多彩的女性主题活动，向广大女性朋友们倡导热爱生活、热爱读书、做书香女人的阅读理念。尽心挑选适合女性阅读书籍新鲜上架，举办“关爱女性”健康讲座等。
时间：3月
地点：区图书馆
承办单位：区图书馆
（三）开展主题宣传活动，发起全民阅读倡议书
内容：图书馆利用“4.23世界读书日”开展主题为“这个春天与书相约”宣传活动，通过走进社区免费办证、开展阅读指导等倡导全民阅读，同时通过广播电视、网络、报纸、手机短信等媒介进行广泛宣传。
时间：4月
承办单位：区图书馆、区文化市场综合执法大队
（四）举办科普服务宣传周活动，倡导科学文明生活
内容：面向全体市民，开展公共图书馆科普服务宣传周推广活动。通过免费发放图书馆精心准备的抗震知识及流感预防知识等宣传材料，举行广场宣传咨询活动、到居民小区为居民免费办理读者证、为社区分馆和图书室补充新书、开展流动服务等形式，引导广大市民认识图书馆、走进图书馆、科学利用图书馆，用读书愉悦生活、丰富人生。
时间：5月
地点：社区、集市等。
承办单位：区公共图书馆,乡镇、社区图书室等。
（五）开展“七彩夏日”活动，丰富青少年暑期生活
内容：为青少年营造良好的阅读氛围。开展主题为“让学习成为习惯，让读书成为乐趣”的读书活动，通过诗歌朗诵、亲子活动、讲故事、利用“共享工程”优秀文化资源、杜绝青少年上黑网吧等鼓励和引导广大青少年在暑期积极开展各类阅读活动，进一步丰富暑期文化生活。
时间：7月-8月
地点：区公共图书馆
承办单位：区公共图书馆、区文化市场执法大队
（六）开展“红领巾”读书征文演讲比赛活动，引导青少年树立爱国思想
内容：通过开展全区中小学生“红领巾”读书征文演讲比赛活动，引导广大未成年人为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而坚定理想信念、励志刻苦学习。
时间：5月-8月
地点：区图书馆、全区各中小学校
承办者：区图书馆
（七）军民共建一家亲，开展走进军营送书活动
内容：为庆祝“八一”建军节，丰富部队官兵的文化生活，区图书馆精心挑选了部分图书及期刊送到武警中队，丰富区图书馆的“流动书架”，开展读书阅读指导及联欢活动。
时间：8月
地点：某武警中队
承办者：区图书馆
（八）开展主题为“全民阅读，让更文明”首届诗歌朗诵会
内容：面向全区机关、企事业单位开展大型诗歌朗诵会，以楚汉文化为基石，以文化为发展，以诗歌形式讴歌文明建设美好篇章。
时间：9月份
地点：某广场
承办者：区文明办，区教育局，区文广新局。
（九）加强阅读指导，推荐四本书
内容：通过向全区干群推荐政治理论一本书、人生导向一本书、管理科学一本书、文学品鉴一本书，树立正确的人生观、价值观，以探讨文学创作，交流读书感悟、分享人生思索为主要活动内容，通过全民阅读为广大读者打开一扇看世界、享文化、品人生的交流之窗，使公共图书馆的读者服务不断向品牌化、高端化、知识化发展。
时间：10月
地点：区图书馆
承办者：区图书馆
(十）送温暖到敬老院，关注弱势群体
内容：重阳节前后，区图书馆开展走进敬老院、老年大学等送温暖活动，通过读书、读报、联欢、播放电影等形式，温暖、丰富老人的精神生活。
时间：10月
地点：敬老院、老年大学
承办者：区图书馆
（十一）突出重点人群，丰富阅读推广载体
内容：关爱视障读者，开展“阳光驿站”阅读计划。针对视障读者，区图书馆启动“阳光驿站”计划，为渴求知识的盲人读者开展送书上门、图书推荐、计算机操作培训等活动，方便我区视障读者利用公共服务设施，平等享受文化信息资源。
时间：11月
地点：特校
承办者：区图书馆
（十二）开展送书下乡活动，全面推进全民阅读活动
内容：在春节即将到来的时候，为全区十一个乡镇送去各类图书，送去科技致富的信息，为全区基层群众送上精神大餐，扩大全民阅读范围，实现全民阅读、全民共建、全民共享。
时间：12月
地点：全区各乡镇图书室、集市等。
承办者：区图书馆
三、活动要求
1.加强组织领导，由区委宣传部牵头，调整充实区全民阅读领导小组和办公室，区委宣传部、文明办、财政、教育、民政、法制办、工会、共青团、妇联等部门为成员单位，办公室设在区文广新局，具体承担全民阅读的组织协调和日常工作。
