时间：2022-09-11 09:57:10
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一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实国家人口计生委提出的“强基提质”和实现流动人口全国“一盘棋”的要求，坚持立足岗位，加强学习培训，强化城市和流动人口计划生育业务工作，提高综合业务素质，提升服务管理水平，造就一支高素质、专业化的城市和流动人口计划生育工作队伍，全面提高我市城市和流动人口计划生育工作水平。
二、活动原则
（一）全员参与原则。城市街道、社区从事人口计生工作的人员、农村乡镇从事流动人口计生工作的人员全部参加此次活动，县（区）从事城市和流动人口计生业务工作的人员参与此次活动。
（二）全面与专业相结合的原则。对所有参与此次活动的人员进行一次城市和流动人口计生业务工作的全面培训，掌握人口形势、方针政策、法律法规和业务知识；熟悉业务程序和基本操作技能；对从事城市和流动人口计生信息化工作的人员进行专业培训。
（三）讲求实效原则。此次活动立足本职工作，注重实效，以实际操作技能为主，以掌握工作方法为主，以解决实际问题为主。
三、活动目标
通过开展练兵活动，全面提高城市和流动人口计生队伍整体素质和综合服务能力，树立爱岗敬业、优质服务意识，树立以人为本、便民高效的服务理念和精益求精的工作态度，营造学理论、学业务、比知识、比技能、比敬业的良好氛围，建立健全在岗学习、培训提高的长效工作机制。
四、活动形式和内容
（一）开展自学。参与活动的人员应积极开展自学活动，认真学习《省城市和流动人口计划生育基层工作手册》、《流动人口计划生育工作条例》百题问答以及相关业务知识，同时立足本职工作岗位，熟练掌握工作技能。
（二）开展培训。以县（区）为单位开展培训活动，将所有从事城市和流动人口计生工作的人员轮训一遍，并在此基础上对从事城市和流动人口计生信息化工作的人员再进行专业培训一次。市里将组织开展师资培训活动，确保各地培训质量。
（三）开展专题研讨。市、县两级对业务性比较强的工作开展专题研讨，交流工作经验，研究突出问题，探讨工作新路子，寻求工作新突破。
（四）举办业务讲座和开展现场指导。在自学和培训的基础上，市、县两级采取举办业务讲座的形式，扩大基层干部的知识面、拓宽工作视野，加深对各级党委、政府和人口计生部门各项方针政策的理解。同时深入基层工作现场，具体指导基层开展业务工作。
（五）开展岗位竞赛。为了提高基层干部参与此次活动的自觉性和积极性，各县（区）应按照市统一部署，对参与活动的人员分层次、分岗位开展业务测试，检验学习成果；市里将组织开展岗位竞赛活动，检验各地开展此次活动的成果。对表现突出者选拔参与省级竞赛。
（六）总结评估。各县（区）在活动结束前应对此次活动的开展情况进行总结。市里对各地开展评估，并将此次活动列入2012年城市和流动人口计生重点工作考评内容。凡代表巢湖参加省级竞赛并取得前三名的单位和个人，市级将予以表彰奖励。
五、实施步骤
（一）学习启动阶段（3月31日前）：各县（区）应认真学习本活动方案，并结合各地实际制定具体措施，同时开展层层宣传动员，保证基层参与此次活动的人员深刻领会开展此次活动的目的和意义。
（二）组织实施阶段（6月20日前）：
1.开展师资培训。市里将举办培训班，为各县（区）培训师资人员，培训以《省城市和流动人口计划生育基层工作手册》为基础，侧重业务技能和信息化运用。
2.采取各种形式开展岗位练兵活动。由各县（区）统一安排，以县（区）为单位举办培训班开展统一培训。注重培训与自学相结合，每个基层工作人员要结合自身的工作内容在全面学习的基础上有重点地开展自学。
3.组织测试和岗位竞赛。在培训和自学的基础上，各县（区）要对所有参加活动的人员开展学习成果测试，市将统一组织以县（区）为单位开展岗位竞赛，检验活动成果。
（三）市级测试和竞赛阶段（7月31日前）：市里将组织对全市所有基层单位（乡镇、街道）开展网络化测试，检验各地学习成果。各县区通过分层次、分岗位竞赛选拔组队，参加市级岗位竞赛活动，市本级根据竞赛情况，于7月底前选拔组队参与省级竞赛。
（四）总结和表彰阶段（9月30日前）：各县区要对此次活动开展情况进行总结，对活动开展突出的单位予以表扬，对活动中涌现出的优秀人才予以表彰。市里将依据各地活动开展情况、网络化测试结果和岗位竞赛成果对各地开展评估，并将评估结果纳入2012年城市和流动人口计生重点工作考评，对活动开展过程中涌现出的优秀个人予以表彰。
六、保障措施
（一）提高认识，加强领导。近几年来，城市和流动人口计划生育面临许多新情况、新问题，为适应新形势，国家和省出台了一系列政策措施，《流动人口计划生育工作条例》的实施，全国“一盘棋”的部署推进，特别是信息化手段的运用，要求我们必须尽快掌握政策、更新知识、提高工作水平。为确保此次活动取得成效，市成立城市和流动人口计划生育岗位练兵活动领导小组（名单附后）。各县（区）也要强化领导，成立相应组织，认真制定实施方案，在人力、财力上予以保证，确保活动顺利开展。
（养护工程部分）
职工队伍业务技能和专业水平偏低是制约全市公路养护事业创新和发展的根本性问题，迅速提高基层养护管理人员的专业水平和业务技能素质是全面增强公路管理水平、确保道路安全畅通的迫切需要。为全面提高养护系统全员素质，根据20__年度工作安排，市处决定从20__年2月中旬开始，对全市公路养护系统中的工程管理人员和桥梁管理人员开展岗位业务技能大练兵活动，实施方案如下。
一、工作目标
通过岗位业务技能大练兵活动/，！/，使专职从事养护工程施工和桥梁管理的人员巩固和更新道路、桥梁相关知识，工程施工人员能有针对性地解决养护工程中的难点、疑点问题，专职桥梁养护工程师能够掌握桥梁各种检查制度及熟练、准确地进行桥梁技术状况的评定，从而要使每位从事工程管理和桥梁管理的人员精通本职岗位的业务技能知识，能够优质高效地做好本职工作，进而达到提高全员素质之目的。
二、练兵岗位类别划分及主要学习内容
岗位业务[文秘站网-找文章，到文秘站网]技能大练兵立足于现行公路养护系统职能业务，区分不同层次和类别进行，具体的分类及主要学习内容如下：
1、养护工程施工类。主要包括公路工程技术标准（JTGB01-20__）、公路沥青路面施工技术规范（JTGF40-20__）、公路路面基层施工技术规范（JTJ034-20__）、公路桥涵施工技术规范（JTJ041-20__）、公路工程水泥及水泥混凝土试验规程（JTGE30-20__）、公路工程集料试验规程（JTGE42-20__）、工程工程质量检验评定标准（第一册土建工程）（JTGF80/1-20__）、工程工程质量检验评定标准（第二册机电工程）（JTGF80/2-20__）等相关书籍。
2、桥隧管理类。公路工程技术标准（JTGB01-20__）、公路桥涵养护规范（JTGH11-20__）、公路隧道养护技术规范（JTJH12-20__）及省市有关桥涵管理方面的文件。
三、练兵对象
练兵对象为全市各县区参与养护工程施工与桥梁管理的全体人员，其重点是主管站长、专职桥梁养护工程师、试验员、工程技术人员，参加市处集中培训的每单位控制在5人左右。
四、练兵步骤
从本方案下发之日起用近一年左右的时间开展岗位业务技能大练兵活动，即从20__年2月中旬始至9月底止，分八个阶段进行。各养护单位要把这项活动当作全年工作的重点来抓，根据本单位实际情况积极安排，周密部署，扎扎实实地开展好这项活动。
（一）、动员部署阶段（2月20日—2月28日）
各养护单位要充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性和紧迫性，深入宣传动员，统一思想，在此基础上，制定本单位岗位大练兵实施方案，成立岗位业务技能大练兵组织领导和办事机构，并将各县（区）参加练兵的人员名单上报市处相关科室备案并作为市处集中培训和今后确定竞赛具体对象的依据。同时，要指定专人负责收集相应的学习资料，印发到相关科室、养护中心的相关人员手中，为岗位业务技能练兵创造必备条件。
（二）、市处集中培训阶段（3月1日—3月8日）
此阶段由市处将各县区的骨干人员集中到承德县公路管理站，由公路处和监督站、监理公司、中心实验室的人员结合工作实际情况，有针对性讲解相关知识，并组织考试（针对培训内容进行开卷或闭卷考试）。考试成绩通报全市，考试不合格者可限期补考一次。集中培训的时间安排如下：
1、20__年3月1日上午至3月1日下午，由监理公司老师讲课，20__年3月2日上午考试。
2、20__年3月2日下午至3月3日上午，由监督站老师讲课，20__年3月3日下午考试。
3、20__年3月4日上午至3月4日下午，由中心实验室老师讲课，20__年3月5日上午考试。
4、20__年3月5日下午至3月7日上午，由公路处老师讲课，20__年3月7日下午进行闭卷考试。
5、20__年3月8日上午至3月8日下午，由公路处带领上述培训人员，独立完成桥梁技术状况的评定、内业资料的整理和资审文件、投标文件的制作，并根据完成情况评出优秀、良好、合格和不合格。
（三）、知识竞赛准备阶段（3月9日—3月31日）
公路处将集中培训阶段讲解的内容整理形成一套题库，下发到各县区准备参加知识竞赛的人员手中，作为知识竞赛的备选题目。各县区要高度重视此阶段，组织参赛人员进行积极的学习，来迎接下一阶段的知识竞赛。
（四）、知识竞赛阶段（4月1日—4月10日）
通过知识竞赛的方式进行，从各县区选出由专职桥梁工程师、施工人员、质检员共3人组成的团队参加由公路处统一组织的知识竞赛。通过竞赛确定各单位的得分，排出名次，对获得前三名的单位予以表彰奖励。具体组织时间由公路处统一安排，可与路政知识竞赛同时进行。
（五）、自学自练阶段（4月9日—6月30日）
各县区结合本单位的实际情况，开展好本单位内部全体职工的大练兵活动。在练兵过程中要处理好工学矛盾，练兵要以自学自练为主，集中学习、辅导和开展专题培训为辅，认真组织好专业知识的学习和岗位技能操作运用，使全部练兵人员能够胜任本岗位的工作。此阶段，市处将组织专人对各县区的学习情况进行检查与考核。
(六)、施工期间的实际操作阶段（5月1日—6月30日）
结合大中修和桥梁维修加固施工工地的具体情况，实地选出题目由各县区
参赛人员进行操作。根据操做结果，现场打分，评出前三名。在这个阶段，就施工中和操作中存在的问题进行讲解，提出施工和操作过程中的不足，使参练人员取长补短，进一步提高技能操作水平。（七）、现场观摩阶段（7月1日—8月30日）
由公路处组织各县区的参练人员参观一处高速公路或一般干线公路建设工地，请有经验的工程师现场就施工工艺、施工方法等方面进行讲解。在条件许可的情况下，组织部分人员到发达地区观摩学习，以此开阔思路，开阔眼界，增强质量意识。
(八)、总结评比阶段（9月1日—9月30日）
根据全年的练兵情况，对于先进的单位和个人给予一定的物质奖励，对落后的单位和个人给予通报批评，同时，结合练兵的情况，将不称职的人员，建议该单位取消其相应资格。
五、其它事项
(一)精心组织,切实强化督查落实
大练兵活动是一项综合性、系统性很强的工作，要求各单位务必精心组织、周密安排、务求实效，切实培养出本单位的技术业务骨干。各县（区）选择到市处参与集中培训和竞赛的人员工作岗位要相对固定，并具有一定的理论知识水平和专业技能，年龄尽量控制在45周岁以下。同时，要认真研究市处的实施方案，制定本县区的具体落实方案，逐级抓落实，为参学职工解决存在的困难和问题。每位参学职工都要积极认真投身于大练兵活动，真学真干。务必克服畏难情绪，清除侥幸心理，切实端正学风，转变工作作风，以实际行动练就真才实学。
(二)强化沟通，及时反馈工作情况
各县（区）局要及时向市处反馈工作进展情况，上报工作中的具体措施、经验和做法；工作中遇到的困难和存在问题及时向市处反映。
一、指导思想
坚持从实战需要出发，以业务训练、单位熟悉为主线，不断提高队伍训练质量和辖区情况熟悉程度；立足现有装备，夯实基层基础，切实做到练体能与练技能、练指挥与练战术、练协同与练保障相结合，全面提升多种形式消防队伍实战化水平和联勤联动能力，形成协调高效的战斗整体，努力建设适应应急救援发展需要的多种形式消防队伍。
二、组织领导
成立多种形式消防队伍执勤岗位练兵工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
领导小组负责多种形式消防队伍联勤联训工作的组织、指导、检查和考评，推进各阶段练兵任务的顺利开展。
三、练兵对象
镇专职（志愿）消防队、义务消防队以及微型消防站等多种形式消防队伍执勤人员。
四、主要内容
（一）乡镇政府专职消防队
着力提升初期火灾扑救能力和协同作战能力，重点开展典型火灾扑救和常见灾害事故抢险训练，并结合辖区火灾和应急救援事故的特点开展针对性训练，同时积极与辖区消防救援队伍、企业专职消防队、微型消防站等开展联勤联训、实战演练。
1.理论学习。学习掌握物质燃烧和建筑常识、建筑消防设施、常规火灾扑救措施、安全防护基础知识等。
2.熟悉演练。加强辖区情况“六熟悉”和重点单位、重要场所、缺水区域的实地演练，重点掌握道路、水源、单位生产性质、工艺流程、灭火救援处置程序等情况，及时修订完善灭火救援预案。每周熟悉时间不少于2个半天，每月开展不少于2次实地演练。
3.业务训练。（1）体能训练。主要开展俯卧撑、仰卧起坐、100m、1500m等基础体能课目，辅助开展其它体能科目训练。（2）技能训练。主要开展着灭火防护服操、佩戴空气呼吸器操、操作手提式干粉灭火器操、一人两盘水带连接操、射水姿势操等基础技能科目训练。（3）合成操法训练。主要开展手抬机动泵出水操、水罐消防车快速出水操、水罐消防车扑救初期火灾操、利用室内消火栓快速出水操、沿楼梯蜿蜒铺设水带操等。
（二）企业专职消防队
开展典型火灾扑救和常见灾害事故抢险训练，重点突出初起火灾的扑救能力、工艺处置能力和组织疏散能力的训练，既要加强基础体能、技能普训也要分行业、分类别，并结合本单位的生产性质和特点，开展专业性、针对性训练。
1.理论学习。学习掌握本单位及单位所涉及行业的消防安全管理制度，以及单位日常生产经营中所生产产品的性质、发生灾害事故时对应处置措施等；建筑消防设施、常规消防装备、各类火灾扑救措施、危险化学品常识、安全防护基础知识等。
2.熟悉演练。主要对本单位重点部位、重要时段、相邻企业等开展熟悉演练，重点掌握本单位生产性质、工艺流程、固定消防设施、灭火救援处置程序等，每周开展开展不少于2个半天对本单位及相邻范围内的重点单位、居民小区等熟悉，每月开展不少于2次实地演练。
3.业务训练。（1）体能训练。主要开展俯卧撑、仰卧起坐、100m、3000m、单杆一练习、双杆一练习等基础体能课目，辅助开展其它体能科目训练。（2）技能训练。主要开展射水姿势操、手提式干粉灭火器操、一人两盘水带连接操、操作推车式化学泡沫灭火器操、着灭火防护服操、佩戴空气呼吸器操、着化学防护服操等基础技能科目训练。（3）合成操法训练。重点开展本企业灾害事故处置所需特殊操法训练，开展手抬机动泵出水操、水罐消防车快速出水操、水罐消防车扑救初期火灾操、利用室内消火栓快速出水操、沿楼梯蜿蜒铺设水带操、泡沫消防车双干线出两支泡沫管枪操、泡沫消防车架设移动泡沫炮操、紧急撤离操等，石油化工专职队伍还要重点开展远距离供水、移动炮（泡沫钩管）架设、固定（半固定）消防设施应用、堵漏输转、防爆抑爆等专项训练。
（三）微型消防站
1.理论学习。掌握基本的消防法律法规知识、灭火常识、安全防护基础知识等；掌握本单位及单位所涉及行业的消防安全管理制度，单位日常生产经营中的消防安全注意事项，生产产品的性质、发生灾害事故时对应处置措施等。
2.熟悉演练。村（居）微型消防站主要对所辖重点单位、木屋区等开展熟悉演练，重点掌握道路、水源、建筑性质、初起火灾处置程序等。重点开展建筑消防设施应用、人员疏散营救、初期火灾扑救等应急处置演练。
3.业务训练。主要开展着灭火防护服操、操作手提式干粉灭火器操、一人两盘水带连接操、射水姿势操、灭火毯使用等基础技能科目训练,辅以开展逃生疏散、消防安全宣传等业务培训。
五、实施步骤
（一）动员部署阶段（即日起至3月下旬）。各村（居）结合队伍实际，研究制定业务训练实施方案，成立领导小组，召开动员部署会，广泛宣传动员，迅速掀起训练热潮。
（二）组织实施阶段（4月上旬至9月）。镇志愿消防队、各村（居）微型消防站根据方案计划全面推进执勤岗位练兵活动。由镇安办、消防办组织人员对所辖多种形式消防队伍业务指导、战备检查、实战拉动，将发现的问题及时上报镇政府和县消防救援大队。
（三）考核验收阶段（10月上旬）。镇政府成立考核领导小组，对多种形式消防队伍进行理论、体能、技能抽考。其中，镇志愿消防队全部人员进行理论、体能、技能考核；抽取每个村（居）微型消防站人数的50%进行理论、体能、技能考核。
（四）比武竞赛阶段（10月下旬）。消防救援大队组织开展多种形式消防队伍开展执勤岗位练兵比武竞赛，并择优推荐镇志愿消防队和村（居）微型消防站队员参加消防救援大队年度比武竞赛。
六、工作要求
（一）提高认识，强化组织领导。多种形式消防队伍是消防救援的重要补充力量，各单位要树立“大应急”理念，高度重视多种形式队伍的训练工作，将其纳入大练兵活动总体部署，要通过执勤岗位练兵活动这个有力抓手，全面提高队伍初战及协同作战能力。高度重视，切实加强组织领导，明确岗位职责，抓好推进落实。
为切实做好大赛的宣传、发动、报名组织等各项工作，将竞赛活动与岗位练兵、职业培训、职业技能鉴定等有机结合起来，真正达到就业凭技能，上岗靠竞争，全面落实就业准入制度的目的。经研究，特成立县职业技能竞赛工作领导小组，名单如下：
职业技能竞赛委员会下设办公室，办公室设在县人力资源和社会保障局，办公室负责日常工作。办公室主任由张全领同志兼任，成员从相关单位抽调。
二、竞赛工种
此次竞赛工种为：细纱挡车工、粗纱挡车工、服装缝纫工、服装裁剪工。
三、参赛对象及报名材料
（一）纺织类参赛对象:在县域内纺织服装企业从事企业生产一线技能岗位6个月以上、且签订1年以上劳动合同的在岗职工。
（二）服装类参赛对象:在县域内从事服装缝纫行业的企业和个体工商户。
（三）报名材料：参赛选手近期一寸免冠照片及电子版，身份证复印件。
四、竞赛时间安排
（一）竞赛筹备阶段（5月20日-5月22日）
县人力资源和社会保障局与县总工会、纺织工业城（开发区）产业园办公室联合下发竞赛活动通知，各纺织企业自行组织开展单位内部的岗位练兵技术比武。
（二）纺织类岗位练兵技术比武和服装类推荐阶段（5月23日-5月31日）
纺织企业可结合岗位要求，组织本企业新招录员工开展岗位练兵技术比武，筛选出各工种技术水平较高的新招录员工，于5月26日前上报县人社局就业培训股108办公室（具体上报名额详见附表一）。
镇负责推荐本辖区内符合参赛条件的参赛人员，于5月26日前上报县人力资源和社会保障局就业培训股108办公室（具体上报名额详见附表一）。
（三）技能竞赛初赛阶段（6月1日-6月5日）
纺织类初赛:2015年6月4日（星期四）在棉业进行职业技能竞赛初赛，时间一天。
服装类初赛:2015年6月5日(星期五),竞赛地点和方式由县职业技能竞赛工作领导小组办公室通知为准。
（四）竞赛决赛阶段（6月6日至6月底）
县人力资源和社会保障局负责组织在县职业技能竞赛各工种评选出的前4名选手参加地区职业技能大赛决赛，具体时间以地区人力资源和社会保障局通知为准。决赛地点在纺织工业城。
五、竞赛标准及奖励
根据国家职业技能竞赛标准，主要采用实际操作技能比赛的形式进行。
（一）县职业技能竞赛组委会将对参加职业技能竞赛取得名次的选手，给予精神和物质方面的奖励。
（二）对组织竞赛工作成绩突出的企业，评选“县2015年职业技能竞赛优秀组织奖”，并颁发奖牌。
（三）县职业技能竞赛领导小组评选出的各竞赛项目前四名参加地区级职业技能竞赛，获得地区竞赛项目第一名、第二名、第三名的选手，分别给予物质奖励，理论和实际操作成绩均合格的选手，颁发相应国家职业资格证书。
2004年我县共发生火灾四起，直接财产损失133935元人民币，无人员伤亡。
一、深入开展消防监督岗位练兵活动。
按照总、支队消防监督岗位练兵的要求，嘉荫大队成立了由大队长王君同志为组长的消防监督岗位练兵领导小组，并制定了具体的消防监督岗位练兵实施方案。按照方案的要求，大队认真开展了消防监督业务练兵、体能练兵、素质练兵（包括道德练兵、政治练兵、精神练兵）、业务测试等多种练兵形式。领导小组对岗位练兵活动进行了全面的部署安排，通过了消防监督岗位大练兵，全面提高了消防监督人员的思想道德素质、业务素质、体能素质，为开展消防监督工作打下了坚实的基础。
二、深入开展消防安全专项治理工作。
按照《嘉荫县2004年消防安全专项治理工作方案》的要求，自3月4日至5月23日成立了13个联合检查组，参加人数33人，总计填写消防监督检查记录表82份，下发《责令当场改正通知书》6份，《责令限期改正通知书》7份，《复查意见书》7份。装订消防检查处罚卷6本，罚款人民币1500元。
在学校、幼儿园的专项治理中，成立检查组1个，参加检查人员4人，检查各类学校、幼儿园6个，发现并整火灾隐患3处；
在公众聚集场所的消防安全专项治理工作中，组成检查组4次，对朝阳镇内8家网吧，11家歌舞、卡拉OK厅，三个洗浴中心，四个大酒店进行了消防安全专项治理检查，共查出并整改火灾隐患11处，当场整改4处，填发《责令当场改正通知书》3份，处罚1家网吧，1个歌舞厅，罚款人民币400元。
深入开展了“六小单位”的消防安全专项治理工作：我县共有六小单位261个，其中小餐厅100个，小商店116个，小旅店39个，小娱乐厅6个。共成立了两个检查组，分两次对六小单位进行了检查，累计检查“六小单位”47个，发现并整改火灾隐患10处，下发《责令限期改正通知书》6份，《复查意见书》6份。
认真开展了建筑工程消防安全专项治理，成立检查组一组，检查建筑工程5个，发现并整改火灾隐患2处。
其它单位检查27个，成立检查组1个，发现并整改火灾隐患2处，罚款人民币500元。
认真开展了消防通道的专项治理，公安、消防、城建、朝阳镇政府等部门组成联合工作组，分成4组对我县朝阳镇内消防通道进行检查。累计出动车辆350台次，参加人员89人次，清理拉圾、积雪1500立方米，拆除简易棚厦5个，打通死巷6条，清除死车3台。
三、认真做好了消防安全重点单位的防火工作。
按照公安部令第61号、73号的要求，对我县的33个消防安全重点单位进行了认真的检查和抽查，对消防安全责任人、消防安全管理人遵守消防法律、法规及落实消防安全责任制的情况进行了重点抽查，对检查中发现的火灾隐患进行分类排队，确定整改措施。累计发现并整改火灾隐患35处，下发《责令限期改正通知书》2份，《复查意见书》2份。
一、指导思想
全面贯彻落实《自治区党委人民政府关于全面做好“十二五”时期人口和计划生育工作的意见》和2012年区、市人口和计划生育工作会议精神，扎实开展百日岗位练兵竞赛活动，积极营造风清气正的人口计生发展环境，确保全员人口宏观信息管理工作“底数清、情况明、信息准、服务好”，从而实现“技术精、数据实、效率高”的工作目标，全面提升首府人口和计划生育整体工作水平。
二、组织领导
成立市全员人口宏观管理信息系统应用技能百日岗位练兵竞赛活动领导小组，负责活动的组织实施。
领导小组下设办公室。各县（市）区人口计生局要成立相应的组织机构，负责本地活动的开展。
三、活动对象及内容
（一）活动对象
市、县（区）、乡（街）、村（组）四级全员人口宏观管理信息系统操作人员。
（二）活动内容
1．强化业务技能培训，提升基层工作人员的整体素质。要以此次活动为契机，切实加强对信息系统操作人员的业务培训，确保系统操作人员熟知操作规范和流程，熟练掌握常住人口的信息变更、各类查询、信息纠错、迁移和管理权移交等流程性操作；育龄妇女的建档、信息修改、注销；流动人口的流入流出管理、建档、信息协查和开展网络化协作；三项制度相关信息的补录、项目户各类查询和流程性申报等操作；电子报表的生成、修正和上报等操作；各类证件的录入、打印与查询；VPN和CA证书的管理使用等内容。
2．强化信息采集和更新维护，提升全员人口信息质量。积极组织相关业务人员开展信息采集和更新维护工作，进一步夯实全员人口信息库基础数据，更新完善个案信息，及时维护各类信息。
3．强化业务信息系统操作，提升信息应用水平。要及时录入出生、死亡信息，变更个案信息、处理流程性操作和各类待办事宜、纠错，提交流动人口协查信息，按规定反馈、接收协查和网络化协作信息。
四、实施步骤
1、3月份，组织市、县两级信息化工作人员参加自治区全员人口宏观管理信息系统软件培训。按照培训要求，有计划地对乡（街）、村（居）两级工作人员进行培训，确保培训工作落到实处。
2、4月上旬，组织相关人员深入县（市）区开展全员人口宏观管理信息工作的调研，摸清底数，掌握实情，找准问题症结，做好对基层的日常指导工作。
3、4月中旬，抽调县（市）区相关人员组成调查组，对各地全员人口个案信息采集和更新维护工作进行入户调查，比对个案信息质量，核查常住人口、已婚育龄妇女和流动人口入库、信息变更、信息准确和超生治理等情况，达到相互学习，共同提高的目的。
4、5月上旬，各地要结合自治区全员人口宏观管理信息系统应用技能百日岗位练兵竞赛活动的评奖标准，认真进行自查自纠，对出现的问题要及时解决，切实提高理论测试和实际操作能力，确保以扎实的作风，过硬的本领，迎接自治区人口计生委的考核评比。
五、考核评估
5月中旬，市全员人口宏观管理信息系统应用技能百日岗位练兵竞赛活动领导小组，将组织相关人员对全市岗位练兵竞赛活动进行评估检查，评估结果纳入年终全市人口和计划生育目标管理责任制考核的重要依据。
六、组织保障
（一）加强组织领导。组织开展好本次活动是贯彻区、市人口和计划生育工作会议精神的重要举措，也是进一步提升全员人口宏观管理信息化建设的有效手段。因此，各地要加强领导，高度重视，把活动组织实施列入重要议事日程，组织动员辖区村（居）级以上全员人口宏观管理信息系统操作人员积极参与、全员参与，认真组织好岗位练兵竞赛活动。
（二）制定活动方案。各县（市）区要根据区、市人口计生委的安排部署，制定切实可行的活动方案，认真组织开展好全员人口宏观管理信息系统应用技能百日岗位练兵竞赛活动。3月3日前上报岗位练兵竞赛活动实施方案及参加人员名单，5月25日前上报活动开展情况的工作总结。
一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳步推进
根据上级部门的要求及学校的实际情况，我校制定了岗位大练兵的长远规划和近期实施方案，每个学期都要对方案进行修订，成立以校长为组长的领导组织，建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中来。
二、采取多种形式抓好岗位练兵活动，使活动更具实效性
1、加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。
教师基本功训练包括三笔字、简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。这些基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动，在这些基本训练的同时，我们注重加强教师岗位练兵手册中必练模块和选练模块的训练。每学期要写出两篇阅读性学习笔记和两篇反思性随感，要认真研读手册，根据所教学科的内容来进行填写，学校领导要定期进行检查和指导。通过两年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。
2、以课堂教学为突破口，积极主动地提高教学技能。
课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
3、开展课题研究，努力提升教师的科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，结合学校教师学生在发展中存在的共性问题确定练兵主题和科研课题，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研能力这一理念。对课题组成员加大理论培训力度和管理的力度，要求教师们要把岗位练兵与课题研究相结合，让岗位练兵在科研领域突出实效。我们学校的科研课题主要有《小学中高年级的作文教学法的研究》，《加强计算机辅助教学，提高教学效率》，还有英语的口语教学的研究，我校在科研练兵上主要采取了学习科研课题研究的相关理论，探究课题研究方法，撰写论文等活动。
4、鼓励教师积极参加各级各类教研活动，搭建教师展示的平台
在教师岗位大练兵培训的这段时间里，我校的教师的教育教学能力有了很大的提高，经常参加各级各类教学活动，均取得了很优秀的成绩：每个学期都有十余人参加县里的教研活动，于天宇教师曾多次代表学校参加县里的美术教学活动，经过锻炼日渐成熟起来，曾被派出去代表县里参加哈市的美术教学活动，取得了一等奖的好成绩；张利敏不仅多次参加教研活动，他组织的学校合唱队在教学展示中总能荣获一等奖，还被进修校聘请去给新教师进行教材培训，受到教师们的好评，张立敏、姜丽娜两位教师参加了全县教师基本功竞赛，取得了骄人的成绩，王沙沙、李辉、徐微老师的英语教学基本功过硬，教学能力很强，所教的班级的英语成绩在几次的全县统考中，均取得了优异的成绩。程丽娟、李迎秋、胡英、王文光四人组建的综合实践学习型团队，多次承担市里的教研活动，受到了教研员的赏识。丛艳春老师代表骨干教师为大家上的问题研讨课，得到了师训部领导的认可。
5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道
我们学校是县里唯一所有校园网的学校，班班都配有电脑，基于这一点，我校专门组织教师进行了计算机知识和课件的制作的学习培训活动，使教师们人人都会制作课件，人人都能熟练操作电脑，在课堂教学中，丰富了学生们的视野，增强了学生学习的积极性。同时我们也利用校园网络这个平台来参加市里组织的uc教研活动，使教师们足不出户就学到了先进的教育理念，学到了外地同行们的教学方法，与名优教师零距离沟通，从而提高了教师们的教育教学能力，我们也因此开展了计算机辅助教学在课题教学中的应用这一课题的研究工作，现已取得了一定的成绩。所有的青年教师还建立了自己的教学博客，把自己在教学中总结出的好的教学案例和感悟都写到个人的教学博客中，达到资源共享。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳丰富的教学资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。
6、组建学习型团队。
一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳步推进
根据上级部门的要求及学校的实际情况，我校制定了岗位大练兵的长远规划和近期实施方案，每个学期都要对方案进行修订，成立以校长为组长的领导组织，建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中来。
二、采取多种形式抓好岗位练兵活动，使活动更具实效性
1、加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。
教师基本功训练包括三笔字、简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。这些基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动，在这些基本训练的同时，我们注重加强教师岗位练兵手册中必练模块和选练模块的训练。每学期要写出两篇阅读性学习笔记和两篇反思性随感，要认真研读手册，根据所教学科的内容来进行填写，学校领导要定期进行检查和指导。通过两年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。
2、以课堂教学为突破口，积极主动地提高教学技能。
课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
3、开展课题研究，努力提升教师的科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，结合学校教师学生在发展中存在的共性问题确定练兵主题和科研课题，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研能力这一理念。对课题组成员加大理论培训力度和管理的力度，要求教师们要把岗位练兵与课题研究相结合，让岗位练兵在科研领域突出实效。我们学校的科研课题主要有《小学中高年级的作文教学法的研究》，《加强计算机辅助教学，提高教学效率》，还有英语的口语教学的研究，我校在科研练兵上主要采取了学习科研课题研究的相关理论，探究课题研究方法，撰写论文等活动。
4、鼓励教师积极参加各级各类教研活动，搭建教师展示的平台
在教师岗位大练兵培训的这段时间里，我校的教师的教育教学能力有了很大的提高，经常参加各级各类教学活动，均取得了很优秀的成绩：每个学期都有十余人参加县里的教研活动，于天宇教师曾多次代表学校参加县里的美术教学活动，经过锻炼日渐成熟起来，曾被派出去代表县里参加哈市的美术教学活动，取得了一等奖的好成绩；张利敏不仅多次参加教研活动，他组织的学校合唱队在教学展示中总能荣获一等奖，还被进修校聘请去给新教师进行教材培训，受到教师们的好评，张立敏、姜丽娜两位教师参加了全县教师基本功竞赛，取得了骄人的成绩，王沙沙、李辉、徐微老师的英语教学基本功过硬，教学能力很强，所教的班级的英语成绩在几次的全县统考中，均取得了优异的成绩。程丽娟、李迎秋、胡英、王文光四人组建的综合实践学习型团队，多次承担市里的教研活动，受到了教研员的赏识。丛艳春老师代表骨干教师为大家上的问题研讨课，得到了师训部领导的认可。
5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道
我们学校是县里唯一所有校园网的学校，班班都配有电脑，基于这一点，我校专门组织教师进行了计算机知识和课件的制作的学习培训活动，使教师们人人都会制作课件，人人都能熟练操作电脑，在课堂教学中，丰富了学生们的视野，增强了学生学习的积极性。同时我们也利用校园网络这个平台来参加市里组织的uc教研活动，使教师们足不出户就学到了先进的教育理念，学到了外地同行们的教学方法，与名优教师零距离沟通，从而提高了教师们的教育教学能力，我们也因此开展了计算机辅助教学在课题教学中的应用这一课题的研究工作，现已取得了一定的成绩。所有的青年教师还建立了自己的教学博客，把自己在教学中总结出的好的教学案例和感悟都写到个人的教学博客中，达到资源共享。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳丰富的教学资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。
6、组建学习型团队。
一、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度，使岗位练兵稳步推进
根据上级部门的要求及学校的实际情况，我校制定了岗位大练兵的长远规划和近期实施方案，每个学期都要对方案进行修订，成立以校长为组长的领导组织，建立健全各种培训制度及学时学分考核细则，将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中来。
二、采取多种形式抓好岗位练兵活动，使活动更具实效性
1、加强教师基本功训练，提高教师的专业技能。
教师基本功训练包括三笔字、简笔画、朗读、教具制作、口头说与书面表达等。这些基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每学期都安排教师开展了粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作等专项训练活动，在这些基本训练的同时，我们注重加强教师岗位练兵手册中必练模块和选练模块的训练。每学期要写出两篇阅读性学习笔记和两篇反思性随感，要认真研读手册，根据所教学科的内容来进行填写，学校领导要定期进行检查和指导。通过两年来的练兵，教师的业务技能有了显著的提高。
2、以课堂教学为突破口，积极主动地提高教学技能。
课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、示范课、引领课、优质课、科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、客观的评价。而每次的公开教学都要围绕每学期的学习专题开展活动，做到了理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这一宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
3、开展课题研究，努力提升教师的科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，结合学校教师学生在发展中存在的共性问题确定练兵主题和科研课题，深入开展各学科多层次教育科研课题实验活动，重点落实科研为教学服务，教学提升科研能力这一理念。对课题组成员加大理论培训力度和管理的力度，要求教师们要把岗位练兵与课题研究相结合，让岗位练兵在科研领域突出实效。我们学校的科研课题主要有《小学中高年级的作文教学法的研究》，《加强计算机辅助教学，提高教学效率》，还有英语的口语教学的研究，我校在科研练兵上主要采取了学习科研课题研究的相关理论，探究课题研究方法，撰写论文等活动。
4、鼓励教师积极参加各级各类教研活动，搭建教师展示的平台
在教师岗位大练兵培训的这段时间里，我校的教师的教育教学能力有了很大的提高，经常参加各级各类教学活动，均取得了很优秀的成绩：每个学期都有十余人参加县里的教研活动，于天宇教师曾多次代表学校参加县里的美术教学活动，经过锻炼日渐成熟起来，曾被派出去代表县里参加哈市的美术教学活动，取得了一等奖的好成绩;张利敏不仅多次参加教研活动，他组织的学校合唱队在教学展示中总能荣获一等奖，还被进修校聘请去给新教师进行教材培训，受到教师们的好评，张立敏、姜丽娜两位教师参加了全县教师基本功竞赛，取得了骄人的成绩，王沙沙、李辉、徐微老师的英语教学基本功过硬，教学能力很强，所教的班级的英语成绩在几次的全县统考中，均取得了优异的成绩。程丽娟、李迎秋、胡英、王文光四人组建的综合实践学习型团队，多次承担市里的教研活动，受到了教研员的赏识。丛艳春老师代表骨干教师为大家上的问题研讨课，得到了师训部领导的认可。
5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道
我们学校是县里唯一所有校园网的学校，班班都配有电脑，基于这一点，我校专门组织教师进行了计算机知识和课件的制作的学习培训活动，使教师们人人都会制作课件，人人都能熟练操作电脑，在课堂教学中，丰富了学生们的视野，增强了学生学习的积极性。同时我们也利用校园网络这个平台来参加市里组织的uc教研活动，使教师们足不出户就学到了先进的教育理念，学到了外地同行们的教学方法，与名优教师零距离沟通，从而提高了教师们的教育教学能力，我们也因此开展了计算机辅助教学在课题教学中的应用这一课题的研究工作，现已取得了一定的成绩。所有的青年教师还建立了自己的教学博客，把自己在教学中总结出的好的教学案例和感悟都写到个人的教学博客中，达到资源共享。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳丰富的教学资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。
6、组建学习型团队。
