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关键词 研发工作室 小微企业 人才培养模式 小订单班
中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.03.007
Abstract With the increasing networking industry from things more and more small and medium micro enterprises and research and development personnel needs of the market， the paper practice Internet of Things class development studio small orders a training model for small and medium micro enterprises， and from small and medium micro R & D talent needs of enterprises， the studio set up training model construction， faculty， curriculum design and studio "Biography， help with， take and send" implementation process are described.
Key words development studio； mini enterprise； talent training model； small orders class
0 前言
“物联网”被认为是继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮，未来10年将带来上万亿规模的高科技市场。在2015年的国务院政府工作报告中，总理提出制定“互联网+”行动计划，各省市都在制定自己的物联网产业规划，许多企业投入到物联网行业发展，对企业的产品进行物联化改造以适应市场需求的变化，所有这一切都需要大量的物联网人才参与其中，这也使得物联网人才成为未来最紧缺的人才之一。高职院校毕业生的就业去处往往是本地的中小微企业，中山职业技术学院物联网专业为更好地服务于本地物联网产业发展，构建了面向中小微企业的研发工作室小订单班人才培养模式并初步获得成效。
1 中小微物联网企业人才需求
中小微企业由于订单少、业务需求不稳定、资金等问题，每年对高职学生需求量较少，一般是五个左右。同时，由于物联网行业相对于其他行业对知识和技能要求比较综合全面，中小微企业对高职毕业生的用人需求往往是复合型专业人才，不仅要求掌握计算机、通信、电子等专业的知识和技能，还要求高职毕业生能快速适应岗位要求、具备软硬件开发能力、拥有丰富的实战项目经验、认可本企业文化、具有创新创业精神、工作心态稳定和清晰的职业规划等。虽然高职近几年在课堂上采用了项目驱动、情景模式等教学方法，相对于传统的教授模式取得不少成效，但与实际的基于工作过程的真实项目开发实践掌握的知识和技能不完全一样，也不能满足中小微企业之间的产品差异性和特殊性的用人需求。为实现高职院校毕业生与企业岗位的“无缝对接”，应以市场为导向，根据个性企业工作岗位和职业能力需求，引进个性企业的实际项目，构建了面向面向中小微企业的高职就业工作室小订单班人才培养模式。
2 物联网工作室建立
在成立工作室之前，通过走访中山市本地30多家从事与物联网行业相关的企业和对本校的电子、软件、网络等相关专业的学生发放问卷调查，以便了解企业和学生对工作室的面向中小微企业的小订单班的态度。在发放的300多份问卷调查，统计有效问卷276份中，发现83.3%的企业和学生对开展工作室的小订单班的学习模式持肯定的态度。
3 小订单班人才培养模式建设
通过走访企业，并多次与意向企业进行洽谈，在确定合作企业、引进项目到学校和签订协议后，同时在不影响现有学校各专业的正常教学情况下，工作室教师团队利用课外时间通过微信、班级QQ群、校园论坛、工作室官网、校园海报和其他教师推荐等方式，给学生宣传，并面试、考核和筛选意向明确的学生组建企业项目组团队。在项目开展初期，工作室教师团队负责学习和分析企业的项目的具体需求，拆分项目、细化项目，并安排项目组学生的分工，指导学生的具体实施，监督学生的实施过程和负责工作室的日常管理维护等工作。企业指导教师负责定期联系工作室教师、非定期到学校给学生进行职业素养教育、了解项目的开展情况、帮助工作室的师生解决技术上的难题等。在项目顺利开展后，有经验的学生带加入项目组的新学生成员，减少工作室教师团队的工作负担，让工作室团队教师启动下一个新企业项目开展工作。根据协议规定，企业给予在校完成企业任务的学生一定的生活补贴，并在毕业后和学生再次进行双向选择是否确定雇佣关系和签订劳动合同。同时学校允许从项目中获得知识和技能的学生向学校申请相应的学分，或免修相关课程，让学生找更专心投入到有利于发展自身价值的事情中。
4 师资队伍建设
工作室教师采用自愿组队方式进行组建。学校给予工作室团队教师核算一定的工作量、配套少额的项目启动资金、每年寒暑安排工作室教师团队到企业进行锻炼和考察，提高了工作室教师的专业技术能力、校企合作的业务水平和教学能力等。学校邀请了从事物联网行业的专家、工程人员、技术人员、业务人员到校为工作室团队教师进行专题讲座。工作室教师团队不仅能熟悉物联网行业发展的实时动态信息、并了解物联网项目开发的各个环节、企业工作岗位的真实需求，为教师在课堂教学中提供了很多素材，大大提高了教师的授课能力。
5 课程体系设计
工作室经两年多的时间探索与实践，引进并完成了六家企业的真实的物联网系统开发项目（智能家居系统、智能农业系统、流动人口门禁管理系统、物联网血压监控系统、电子称云数据服务系统及烟柜销售系统）。对六个工作项目组的实施和完成情况进行了归纳和总结之后，教师团队在分析了企业工作岗位技能要求后提取了物联网项目的共性内容，设了工作岗位及相应的课程如表1所示。
6 工作室“传、帮、带、送”的实施过程
传阶段：在学生经过选拔、企业选定、职业岗位选择和订单培养合同签订后，企业教师和工作室教师给新成员学生进行职业素养和企业文化传授课程、给不同岗位的学生安排相应的课程学习计划（课程内容主要以教师课堂传授为主）。
帮阶段：为减少工作室教师和企业指导教师的工作压力，要求项目组中每个已经实施了一学期的学生，帮助新成员明确项目目标、项目详细内容，具体业务需求、关键知识要点和工作流程。已可独立实施任务的学生每周把完成的图纸、程序、文档等发送给新成员，帮助新成员慢慢地参与到项目中。
带阶段：工作室教师保持常态和企业进行沟通、让企业了解订单班成员的实施情况、获取企业的项目新内容或变更需求、分解需求工作包、带领具备一定独立实施工作过程内容的学生进行项目开发。工作室教师和企业教师定期给项目组中关键几个掌握较好的学生进行指导、解决技术难题，带着学生将项目按照规定进度实施。
送阶段：在大三第二学期之后，企业和学生按照合同协议要求进行双向选择过程。工作室教师在企业和学生双向选择期间，积极参与和了解企业和学生双方需求，要求企业为学生提供完善的职业发展规划和良好的发展空间，尽最大努力把学生输送到合适的工作岗位中，完成订单班的计划。
7 结束语
中山职业技术学院物联网专业自2012年开始构建、探索、实践一种面向中小微企业的物联网研发工作室小订单班人才培养模式至今，为本地及周边地区中小微企业培养了一大批技术研发等复合型人才，服务了地区产业经济的发展。本模式虽然取得一定的成效，但还有更多的提升空间，比如研发工作室规模扩大化、教师队伍团队的高效运行机制创建、订单班学生毕业后毁约与培养企业期望失衡等问题，需要日后的思考与解决。
注释
[1] 柴燕菲.把“物联网”建设上升为国家战略[J].中国人大，2010（8）：36-36.
[2] 钱玉娟.“互联网+”产业转型新坐标[J].中国经济信息，2015（6）：74-75.
[3] 刘红梅，王官云.北京农业职业学院开设物联网专业之论证与分析[J].北京农业职业学院学报，2012（1） ：69-72.
[4] 黄海珍.广西高职院校实施“订单式”人才培养模式探析[D].广西师范大学，2009.
[5] 陈一威.面向中小微企业的就业工作室小订单人才培养模式研究――以温州科技职业学院计算机专业为例[J].职教论坛，2013（4）：83-89.
关键词:足球;电子游戏模拟训练法;辅助训练方法
Feasibility Study of Training method of electronics games simulation for improving the footballer’s awareness and level
Abstract:According to the basic rules of football training, do the research of using Training method of electronics games simulation as a supplementary training after school-training. The results show that the Training method of electronics games simulation for students to improve the technical and tactical awareness and overall point of view are effective.
Key Words:football;Training method of electronics games simulation ;Supplementary training method
1.前言
足球是集体性项目,属于竞技运动的范畴,它遵循竞技运动的普遍规律。任何一个运动项目,运动员竞技能力的高低都是由运动员的心、技、体、战、智五个方面的能力所决定的。其中体能又包括形态、机能及素质三个方面的状况。根据田麦久先生的项群训练理论,足球属于同场对抗性项群。在决定竞技能力的七个因素中技术与战术是起决定性作用的。单纯靠身体素质是不能取得好成绩的。
中国足球目前正处于建国后的最低谷。通过对比发现,我国足球运动员与世界顶级球员的水平差距是综合的,但是其中最主要的差距应该是在技战术的意识方面。“所谓足球意识,即运动员对足球运动比赛规律的认识,并根据临场变化而适时地采取正确、合理、有效行动的一种敏捷的思维能力”。马克坚认为“足球意识指的是运动员对足球比赛规律的认识和反映,意识的强弱取决于对比赛规律认识和反应的正确与否。”。没有合理的跑位与运用技术成为制约我国足球水平发展的瓶颈。目前足球意识的训练通常是结合技术、战术,进行交叉式的训练。从实战出发,这种训练方法是正确的,但是相对于技术、战术而言,意识并没有一种单纯的训练方法。笔者认为,对于意识这种心理学范畴概念的训练,模拟训练是一种非常行之有效的方法。
2.研究对象与方法
2.1研究对象
湖北民族学院信息工程学院、理学院、化学与环境学院、财经政法学院06级足球选项课的60名学生,随机分成2个教学班,每班30人,每个教学班随机分为两组即实验组与对照组,每组15人。他们都没有专业训练的经历,各层次身体素质与技术水平学生各班所占比例基本相当,由同一教师任教。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过查阅大量资料,对模拟训练、足球的教学训练方法进行分析研究,并结合自身的教学实践经验,制定相应的教学训练内容。
2.2.2专家访谈法
邀请湖北省、山东省足球、体育心理学、学校体育学方面知名教师6名,其中教授3名,副教授3名,硕士生导师2名。根据其专业方向,介绍相应的教学试验情况,通过对实验结果的讨论,全部的专家都认为“电子游戏模拟训练法”作为日常训练的辅助方法是有效的,并且是切实可行的。
2.2.3实验法
通过对随机分配的实验班、对照班一年训练的对照比较,取得第一手材料。
2.2.4数理统计法
通过对实验数据的统计分析,排除人为因素,为本课题提供数据根据。
2.3电子游戏模拟训练法
电子游戏模拟训练法是通过目前电脑游戏中流行的模拟类足球游戏,对学生的大局观、跑位、传接球意识进行训练。通过模拟比赛,使学生从全局的角度,根据自己的想法实施操纵比赛,从而加强学生在各种情况、各种技战术前提下的意识水平。
2.4电子游戏模拟训练法的具体实施方法
模拟训练是一种先期适应性训练,它是根据比赛环境、对手特点进行的适应性安排,可以提高运动员临场适应性,在头脑中建立起合理的动力定型结构,在实战中可以在千变万化的情况下,使得技战术能够正常发挥。
电子游戏模拟训练法并不是一个独立的训练方法,它只是一种针对技战术意识训练的辅助方法。是指学生在训练之余通过对模拟器的操作,在游戏中对学生进行技战术的意识训练。每周2-3次训练,每次训练约2个小时。要求在每次训练结束后进行总结,找出自己技战术运用上的不足,找出每种情况下的最佳选择并记录笔记,其中包括:传球、突破、射门的时机与所用技术;接应队员牵扯跑位与接应跑位的时机与所用技术;各个位置队员的最佳选择等。通过反复的训练与总结,配合现实训练课的实践练习,逐步在队员脑海中形成一种正确的思维定势,从而对队员技战术意识的提高起到一定作用。
2.5实验设计
实验时间为2007-2008学年共两个学期,每个班每学期16周32学时,排除每学期考试2学时,下雨等客观因素每学期4学时,理论课每学期2学时。每个班实际每学期教学实践课12周24学时。每次课(2学时)最后30分钟进行实验班于对照班的教学比赛,多出来的队员进行裁判工作和场边的数据记录与替换练习。全年比赛共12周2学期1场2个班=48场比赛。
3.研究结果与分析
3.1实验数据
表一:实验组A与对照组A1教学比赛数据
Form 1Experimental group A and Control group A1’s Teaching Match Data
表二:实验组B与对照组B1教学比赛数据
Form 2 Experimental group B and Control group B1’s Teaching Match Data
通过对实验结果的分析、讨论,各位专家普遍认为本教学方法是有一定效果的。实验组的各项数据均优于对照组。通过模拟训练,学生在场上的跑位也有了进步,错误性跑位和多名学生的跑位冲突明显减少。由于技术基础的限制,场上的失误次数相对并不少,但是通过场边的观察以及和学生的交流发现,对于各种实战情景下,学生的选择趋于合理,更加符合足球运动的规律。
3.2电子游戏模拟训练法的提出
当前社会电子科技已经渗透到我们生活的各个角落,被用于各行各业的研究与实践之中,在运动训练中也已经作为收集、分析数据的首选工具。但是运用电子科技作为训练手段还比较少见。而足球意识作为一种思维能力,是一个抽象的概念。当前的常规训练方法大多是针对基本技术、身体素质、战术等进行训练,没有专门针对足球意识的训练方法。所以,提出一个相对独立的意识训练方法来作为日常训练的辅助方法是很有必要的。
3.3电子游戏模拟训练法的优势
笔者在查阅各种资料的时候发现:复盘训练可以提高足球运动员的足球意识,其效果主要表现在球员观察能力和决策能力的提高。黄明熙在高校排球“想象训练法”的教学实践中也指出,想象训练法是“自练习――学导――实验运用”的一种教学方法,是以学生的学为主,“导”随“学”行。通过颠覆传统的教学模式,发挥学生想象的空间来提高学生的技术水平。
电子游戏模拟训练法与之有相同之处也有区别。其相同之处是都遵循程序性知识获得的一般规律,即先了解基本知识,再通过大量的练习理解知识的运用规律和与具体行为过程的联系,以及运用规律的条件,最终转化为能力。
其区别主要体现在本方法不是单纯的想象、回忆与讨论。通过模拟类的电子游戏,学生可以根据自己的想法去控制比赛的过程。手脑相结合是最有效加深记忆的手段。运用本方法使学生对每一次正确与错误的选择的印象更加深刻,加上本身这就是个对抗性的模拟类足球游戏,它的对抗性使得学生会主动去思考选择的对与错,从而达到了训练的目的。日常训练中,学生的视野很有限,而且身体的疲劳与技术的限制,使得学生很难做到纵观大局,从大局出发去做出合适的处理球以及跑位的选择。本方法则没有这个局限性,通过视角的调整,学生可以从全局出发做出思考,更利于学生正确大局观的形成。
3.4电子游戏模拟训练法的不足
本训练法的基础是建立在合适的模拟器上的,而目前并没有专门针对足球意识训练设计的模拟器。我们只好退而求其次,采用目前非常流行的模拟类足球游戏,这样在操作上就需要有一个熟练的过程,对游戏操作熟练程度成为一个本应避免的因素。这样对于训练的效果会产生一些不利的影响。
4.建议
目前我国足球的训练大多还是以传统的思路为指导思想,现代科技的因素相对较少。电子游戏模拟训练法经过实验是有效果的,但这只是一个初步的思考,还有很多的不足需要去完善,所以笔者认为更多地运用现代科技应该是未来足球训练发展的大方向。
参考文献:
1.何志林.现代足球 [M].北京.人民体育出版社,2000.42.
2.马克坚.战术原则与意识培养 [J].中国体育科技,1981(2):28～30.
3.孙东辉,方秀宠,刘红梅等.高校足球“(5+10)min”模拟训练法[J].体育学刊,2006,13(5):88-90.
4.黄明熙.高校排球课“想象训练法”的教学实践[J].体育学刊,2002,9(5):100 - 1011.
5.。利用“复盘”训练提高球员足球意识水平的研究[J].湖北民族学院学报(自然科学版),2006,24(3):301-303.
各位领导，各位老师，各位同学：
晚上好!
在校领导的关心、骆院长和恒通学院几位老师的辛勤工作下，我们学院这学期在许多方面取得了丰硕的成果，作为恒通学院的一员，在这收获的季节里能谈一点感想，我感到非常的荣幸!进校一年多来，我们目睹了恒通学院的规模由小变大，学员人数由少到多，办学渠道越来越广，在国内较早、较成功地迈出了立足国内、跨出国门、迈开国际合作办学的新步伐，吸纳了一批高素质的中美合作的MBA班学员，把恒通学院的办学水平又提升到一个新的层次，在社会上造成了较大的影响。所有这些都给了我们莫大的鼓舞。
随着我国社会主义经济体制改革的不断深化，社会主义市场经济体系的不断完善，对各种高级管理人才的需求不断增加，MBA这个在欧美国家已很成熟的专业在国内也不断得到认可和重视，许多优秀的MBA毕业生用他们的成功实践展现了MBA应有的风采。作为我们这些在校生本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃，我们必将倍加珍惜MBA的荣誉，时刻意识到自己是MBA的一员，是恒通学院的一员，自己的一举一动都代表着MBA的形象，代表着恒通学院的形象。在学习上，力求进取，追求卓越；在生活上，严以律己，洁身自爱；在思想上，追求进步，不断上进，以不枉为恒通学院的一员。
中美合作伟伯斯特班的同学大多事业有成，公务繁忙，在这种情况下仍能克服重重困难，花费很大的代价追求知识，追求自身的完善，我们表示深深的敬意，并真诚地希望我们以后能在学习、工作等各个方面互相切磋，互相帮助。
1 资料和方法
1.1 入选和排除标准：入选标准：临床症状符合颜面再发性皮炎的诊断标准[1]，女性，能遵循临床医嘱用药及定期复诊者；排除标准：妊娠或哺乳期妇女，患有严重的器质性病变患者，对大环内酰胺类药物或其制剂中其他成分过敏者。
1.2一般资料：入选46例女性患者，均来皮肤科门诊。随机分为两组，治疗组22例，年龄16～48岁，病程3月～6年；对照组24例，年龄17～51岁，病程2月～4年。两组患者年龄、病情、病程差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.3 治疗方法：两组患者均进行必要的健康教育，嘱患者停止使用化妆品，避免过热刺激，并注意物理防晒。治疗组患者给予外用1%吡美莫司乳膏，每晚1次，共3周，丝塔芙保湿露每日2次；对照组外涂糠酸莫米松，每晚1次，共3周，维生素E霜（院内制剂）每日2次。两组均口服咪唑斯汀10mg，每日1次。两组患者均2周复诊1次，观察并记录瘙痒等改善、皮损消退情况及不良反应，4周后评价疗效。
1.4观察指标[2]：包括主观和客观两个方面，主观症状：灼热、瘙痒、疼痛、紧绷、干燥等，按无、轻、中、重分别计分0～3分；客观体征由专人进行评判，红斑、肿胀、细小糠秕鳞屑、色素沉着、毛细血管扩张等，按无、轻、中、重分别计分0～3分；主观症状轻重评分和查体标准皮损评分总和为积分值，疗效指数=（治疗前积分﹣治疗后积分）/治疗前积分×100%。
1.5统计学方法：应用SPSS13.0软件进行统计。两组间的比较用独立样本t检验，计数资料采用χ2检验。P
2 疗效评价标准
治愈：疗效指数≥90%；显效：疗效指数为60%～89%；有效：疗效指数为20%～59%；无效：疗效指数
3 结果：见表1～2。
两组患者治疗前后积分值变化见表1。显示治疗2、4周时积分值与治疗前相比差异有统计学意义（P
4 讨论
颜面再发性皮炎好发于女性、春秋季节，发病原因不明确，可能与多种因素，如：化妆品、温热、光线刺激、尘埃、花粉等外在的一些过敏因素有关，除此外，患者卵巢功能障碍、便秘、自主神经功能紊乱、精神紧张及疲劳、维生素缺乏等内在因素也可能是病因[1]。临床表现为反复发作的面部红斑，细小糠秕鳞屑，不同程度的肿胀，色素沉着等，影响患者的生活质量。临床上外用弱效糖皮质激素是有效的，但由于其潜在的不良反应，患者依从性很差，或者是未按医嘱、而自行反复使用导致激素依赖性皮炎病例比比皆是。
研究发现，在表皮结构中角质形成细胞与细胞间质形成砖墙学说，它们牢固地粘着，防止水分丢失。当表皮屏障功能障碍，真皮和表皮内水分会大量丢失，发生皮肤干燥、鳞屑、瘙痒[3]，丝塔芙保湿露的成分中有甘油、澳洲坚果籽油、氢化聚异丁烯、鲸蜡硬脂醇、生育酚乙酸酯等，包括了湿润剂、封包剂、润肤剂这三大类功效，可有效地补充皮肤屏障功能受损时丢失的天然保湿因子，恢复角质层储水功能，恢复皮肤的屏障功能。
吡美莫司乳膏为具有免疫抑制作用的大环内酰胺类物质，主要作用于T淋巴细胞及肥大细胞，抑制钙调神经磷酸酶，阻止炎性递质释放，具有调节免疫、抗炎及止痒等多重作用，我们采用保湿剂联合l%吡美莫司乳膏治疗颜面再发性皮炎有效率达75%，疗效优于对照组，一般于病程1周左右自觉症状和皮损均有明显的改善。1%吡美莫司乳膏无外用糖皮质激素长期应用致皮肤萎缩、毛细血管扩张、色素沉着等不良反应，具有良好的耐受性和安全性，依从性好。我们强调早期、规律的使用保湿剂，对于症状较轻的，单独使用即可明显的改善皮肤干燥脱屑的症状。
[参考文献]
[1]赵辨.临床皮肤病学[M].3版.南京：江苏科学技术出版社，200l：603.
新一届协会要加强自身建设，协会班子要更加注重工作上的团结协作，更加注重凝聚和发挥全体会员的智慧和力量，要相互沟通、相互理解，做到求大同、存小异，共同把协会的工作做好。接下来是小编为大家整理的关于协会的讲话稿，方便大家阅读与鉴赏!
协会的讲话稿1各位领导、各位来宾：
大家好!
首先，请允许我代表中国_行业协会对_省行业协会成立十周年表示热烈祝贺!并对_省政府有关部门、__局对_省行业协会工作的关心、支持表示感谢!
随着市场经济的发展，随着政府职能的转变，行业协会、商会越来越成为不可或缺的社会组织，成为社会主义市场经济的重要组成部分。_省行业协会成立十年来，在_省政府有关部门的关怀和重视下，在__局的指导和监督下，在历届理事会的带领下，围绕辖区行业健康发展这个中心，不懈努力、开拓创新，结合西部地区的经济发展和行改革作了许多富有特色和成效的工作。在开展协会交流方面，20__年率先在全国建立了区域地方行协会联席会议机制;在加强行业自律方面，20__年率先在全国地方协会中组织会员单位签署反商业贿赂公约。在维护行业权益方面，近年来积极妥善解决了本省____X问题。在配合地方诚信环境建设方面，坚持连续开展全省行业诚信企业评比活动。在改善地区行服务方面，配合中协积极开展各项活动，有效提升了_地区行业服务的水平。在行与各级政府之间、行与社会各界之间、行与行之间建造了沟通、协作、交流的工作桥梁。这十年，_省行业协会所做的工作，发挥的作用，得到了地方政府的肯定，得到了社会的认同，赢得了会员单位的信任和支持，也在全国地方协会中产生了积极影响。
同志们，十年树木，百年树人。回首十年，木已成林。中国的_行业在国家改革开放经济发展的关键的十年中成长壮大，行业协会也在这十年中不断求索，逐步成熟。中国_会领导对作为行业金融机构加强联系与合作的桥梁和纽带，作为政府外部监管的有益补充的中国_行业协会和全国的地方性行业协会寄予厚望，各级行业协会一定会在今后的工作中大有可为。
我希望和祝愿_省行业协会在今后的工作中，更加紧密地依靠地方政府和各级部门的支持，在_局的指导、监督和管理下，团结广大会员单位，发扬成绩，努力创新，百尺竿头，更进一步。继续保持和加强与全国的行业协会之间的交流和联动，在各项重要工作中深化合作、共同提升，打造最受信赖、最受尊重的一流的行业协会，开创行业协会工作的新局面。
谢谢大家!
协会的讲话稿2各位领导、各位会员代表、同志们：
今天，浙江亚太集团有限公司外来建设者计划生育协会第一次会员大会召开了，我荣幸地被各位理事推选为会长，这是大家对我的信任，我表示衷心的感谢。在今后的工作中，我将与理事会全体理事一起，尽心尽职，共同把我亚太集团的计划生育协会工作做好，不断推进我公司的人口与计划生育工作。
在当选会长之际，我谈三点想法：
一、是做好外来建设者的计划生育工作，关系到人口资源环境的可持续发展，关系到经济建设的顺利进行，关系到广大人民群众及子孙后代的幸福，同时也关系到我公司的凝聚人心，企业发展。因此，我们一定要尽心尽职，克服困难，全力以赴把这项工作做好。
二、是做好外来建设者的计划生育工作，难度较大，其根本原因就在于国家生育政策与群众的生育愿望还有一定的差距，加上大家来自全国各地，生育观念、教育程度存在一定的差距。但我认为，有上级领导的重视和支持，有广大热心于计划生育工作的骨干，有自觉执行、拥护党和国家计生政策的模范外来职工，这是做好流动人口计划生育工作的基础，也是我们协会有信心做好外来建设者计划生育工作的根本点;我们要在亚太集团党总支部的领导下，依靠全公司各级干部和外来建设者计划生育协会全体会员的力量，共同来做好这一件大事、难事。
三、是我认为要发挥外来建设者计划生育协会的作用，关键是协会要经常开展活动。协会的生命力在于活动，协会的凝聚力在于服务。今后，我们除了定期开展活动外，还要组织会员定期学习、汇报，及时抓信息反馈，对会员进行培训。要建立、健全会员联系制度，扩大协会会员的辐射力;要开展总结评比活动，表彰先进，表扬好人好事，弘扬正气，扩大影响。
最后，我希望协会全体会员，都要充分发挥带头作用、骨干作用、表率作用，共同为把我亚太的外来建设者计划生育协会建设成为一流的协会而积极努力。
协会的讲话稿3同志们:大家上午好!
今天，业界期盼已久的__省畜牧业协会正式宣告成立。这是我省畜牧业发展进程中值得庆贺的一件大事情、好事情。__省畜牧业协会的成立，标志着全省畜牧战线上的朋友们有了自己联系政府、企业、用户之间的桥梁，有了联系生产、加工、销售等诸多环节的纽带，必将对加快我省畜牧业现代化发展进程，促进农村经济发展和农民增收发挥积极的推动作用。在此，我代表省农业厅对__省畜牧业协会的成立表示热烈的祝贺!
畜牧业是我省的优势特色产业，省委、省政府历来高度重视畜牧业发展。改革开放以来，我省畜牧业保持了长足发展，特别是近年来在中省扶持政策的强力推动和消费市场的拉动下，我省畜牧业生产水平不断提高，保障畜产品供给的能力不断增强，步入加快发展的快车道。目前，我省奶山羊存栏、羊奶产量位居全国第一位，绒山羊存栏位居全国第三位，奶牛存栏和奶类产量位居全国第六位，__畜牧业在全国的地位和影响进一步提高。畜牧业产值占农业总产值的比重接近30%，畜牧业在农村经济中的作用更加凸现，畜牧业已成为农业和农村经济的支柱产业，成为农民增收的主要来源。借此机会向辛勤工作在牧业行业的同志们和朋友们表示诚挚地谢意和亲切地问候!
我省牧草资源丰富、畜禽品种资源优势明显、产业政策宽松，发展畜牧业具有得天独厚的有利条件。目前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期，人民的生活水平的提高对肉、蛋、奶、毛、皮、绒等畜产品的需求急剧扩大，这为畜牧业发展提供了前所未有的巨大空间。只要我们抓住机遇，乘势而上，我省畜牧业生产的潜力就会得到更大发挥，畜牧业对地方经济发展和农民增收的作用和贡献将会更大。
当前，畜牧业发展正处在传统畜牧业向现代畜牧业加快转型的重要时期，畜牧业的发展方式、经营主体、投入机制都在发生着深刻的变化，特别是随着市场经济体制的不断完善，各级政府的职能正在加快转变，一些政府不该管、管不好、管不了的事情，都将通过一定的形式，逐渐转给一些非政府组织进行协调与管理，或由生产经营者自行管理;生产者和经营者也迫切地需要通过一定的组织形式来维护其合法权益、维护其生产经营的正常秩序、协调其行业内部成员之间的各种关系。这是在新的国际大环境和国内市场经济条件下，对生产组织形式提出的一种新的要求。畜牧业是农业和农村经济的主导产业，其涉及的空间和范围广大，而且行业内部的层次和结构十分复杂，在生产、经营、管理和服务等方面表现出高度的有序性，所以对组织化程度的要求尤为突出。我省畜牧业协会的成立，既反映了社会和经济发展环境对牧业行业的客观要求，又体现了现代牧业本身发展规律的内在需要。因此可以说，__省畜牧业协会的成立正当其时，十分必要，也很需要。
在此协会成立之际，我也就协会今后的发展提几点要求和希望：
一是要在政府与生产者、经营者、加工者和消费者之间发挥好桥梁和纽带作用。要及时地将行业内部的困难、问题、矛盾和要求客观准确地反应给政府和政府的行业管理部门，争取政府的支持、帮助和指导。要积极配合政府和政府行业管理部门加强对行业的管理，努力贯彻落实好国家和地方对行业管理有关的法律、法规和产业政策，以保证牧业经济健康、协调发展。
二要加强行业内部的管理和自律。要按照国家有关的法律法规的要求，维护好行业内部的生产、经营和管理环境，严格规范企业的生产经营行为，维护好行业内部公平的竞争环境，协调好行业内部各成员之间的关系。协会既要对行业内部的成员负责，又要为相关产业和广大消费者以及全社会负责，树立起我省畜牧行业的良好形象。要用科学的发展观来指导行业的发展，不断增强我省畜牧业的发展后劲，努力提高我省畜产品在国内国际市场的竞争能力，促进我省畜牧业经济健康、快速向前发展。
三是要努力维护好行业内部广大生产经营者的合法权益。在市场流通、生产经营软环境建设和产业政策制定的过程中，要积极做好各方面的协调与沟通工作，努力维护行业成员的合法权力，保证广大生产者、经营者的合法权利不受侵害，努力为他们谋取应该享受的权利和利益，争取多方面的支持与帮助，使行业的权益得当充分的保障。
四是要积极地为协会的广大会员做好全方位的服务。要通过各种途径和方式，主动为企业提供市场信息服务。要根据生产经营的实际情况，有针对性地组织专家深入农村和企业进行有关的技术指导，帮助解决技术上的难题和推广新技术，推进全省牧业生产技术水平的快速提高。要通过举办展销会、组织经贸洽谈活动等形式，积极促进产销连结，为企业生产投入品的采购和产品的销售牵线搭桥。使协会在畜牧生产、经营管理和服务等方面，发挥出应有的作用，为全省畜牧业发展作出应有的贡献!
最后，祝大家合家欢乐，万事如意!新春将至，借此机会也向大家拜个早年! 谢谢!
协会的讲话稿4尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：
大家好!
今天，我们在这里隆重举行辰溪县室内装饰行业协会成立大会，在这个喜庆的日子里，首先请允许我代表城镇集体工业联社向给予协会成立作出指导帮助和关心的各级领导、朋友们表示衷心的感谢，同时也向为筹备协会成立工作付出辛劳的同志们致以衷心的感谢和敬意!
室内装饰行业是朝阳行业，又是永不衰竭的行业，正处于蓬勃发展的时期，据有关资料显示，我国室内装饰业经过20多年的发展，正以20%的年递增长速度前行，已经形成了令人瞩目的宏大产业，为国家、社会和人民群众作出了历史性的重要贡献。该产业每年为国家创造了一万四千多亿元的巨额财富，为社会提供了一千三百多万个的就业机会，还造就了一支专业化职业队伍，从事室内设计专业人员已超过六十万人，预计今后的发展空间更大。辰溪室内装饰行业也已经初具规模，拥有相关企业多家，从业人员 人，年产值达到元。辰溪室内装饰行业协会的成立，既顺应了社会经济发展，体现了我们县室内装饰行业的愿望，标志我们县室内装饰行业的发展开始迈入一个新的始点以及将步入
规范、快速的快车道。在遵循协会章程和创办宗旨的前提下，未来，我们打算首先做好以下四个方面的工作：
一、加强行业自律，促进行业在有序竞争下健康发展。
一是积极推进行业自律及行业规范体系建设，让行业在法律法规的框架内实现对行业经济运行的约束与规范，以促进行业有序竞争。二是以提高市场公信度为宗旨，在此基础上制定和实施行业自律公约，建立合理的市场准入机制，扶植一批守诚信重质量的优质企业，帮助其进行品牌创建，实现行业健康发展。
二、全心全意为会员服务，维护会员合法权益。
协会是会员的家园，协会要使各会员共同成长，共同发展。一是努力整合行业内部资源，为会员提供一个交流、合作、资源共享的平台。二是可以牵头组织会员到其他县市参观、交流沟通、取长补短，积极向会员提供行业市场信息，尽量扩大会员的视野，拓展会员发展空间。三是切实维护会员合法权益，积极应对各种干扰行业经济发展的因素，为会员提供法律法规方面的咨询服务。
三、做好会员与政府职能部门联系的纽带和沟通的桥梁。
行业的发展离不开一个规范市场环境，更离不开政府的支持保护。一是大力协助政府部门，帮助那些符合条件具备能力的企业向政府相关部门申请相应证书;二是及时向会员传达党和政府的相关政策法律法规;三是协助政府规范行业的准入制度建设，做好资质评审、年检工作，打击扰乱行业市场的行为;四是协会还将及时向政府部门反馈行业的愿望和要求，努力为会员争取政府支持。
四、加强协会自身建设。
协会的成立是行业发展的需求，是会员的共同愿望。如何把协会建设成为真正意义上的会员之家，能为会员更好的提供服务，促进行业的健康发展，还有很多工作要做，尤其需要各级领导的帮助支持，各位朋友、各位理事、会员的无私奉献。协会将切实建立起相应的组织机构和运行机制，抓好协会组织的日常管理，重点推动行业规范体系与合作平台建设以及扩大协会的影响力和覆盖面等工作。使协会高效运作，成为政府的助力，会员的家园。在行业发展上探索新的工作领域，共同促进行业的发展。
当前我们县室内装饰行业面临着难得的发展机遇，也面临严峻挑战，我们要适应新形势、新要求，认真贯彻落实县委“一化四建”发展战略，坚定信心，迎接挑战，努力开创我行业发展的新局面。展望未来，任重而道远，光荣而艰巨，但我相信，只要有党和政府的关心和支持，各位同仁的共同努力，我们县室内装饰行业一定能为美化人民生活，发展社会经济作出更大的贡献。
各位领导、朋友们，协会的成立仅仅是万里的第一步，我将和全体协会成员一道，克尽职守，团结一致，努力工作，为行业发展作出自己新的贡献。
最后，再次感谢前来指导的各位领导来宾、新闻媒体的朋友们，祝大家事业兴旺，身体健康，合家幸福! 谢谢大家!
协会的讲话稿5各位学弟学妹们!下午好!
今天感谢数协的邀请参加数学建模协会成立10周年庆典大会，也很荣幸代表历届负责人在此发言，在此我先自我介绍一下，我叫王新建，09届工程造价专业，是数协第8届负责人之一。
今天是我自6月毕业后第二次回到学校，感觉十分情切，很高兴能以这样的方式回到母校和大家相聚，数学建模协会是根据每年9月举行的“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛而成立的，意在选拔和培养一批优秀的大学生代表学校参加竞赛，十年来协会从加强自身建设入手，发展会员，壮大队伍，一大批优秀的会员亲身参加竞赛而获得荣誉。历经了20_年的发展，协会不断的成熟起来，有了自己的管理制度，有了自己的目标，有了自己的未来。
十年，一个完整的十年，数协在历届负责人的带领下以及在历届会员的大力支持下逐渐的发展壮大，在学校团委和社联的领导下开展了丰富多彩的课余活动丰富的大家的大学生活，数协不仅连续多年被校团委评为“甲级社团”、“优秀社团”等荣誉称号，而且在每年的“高教社杯”全国大学生数学竞赛中也连续获得佳绩，在获奖人数和奖项上都有很大的提高，其中在20_年的数模竞赛中收获一个国家二等奖，到目前为止仅有的一个国家级奖项，我本人也经历了两次数学建模比赛，每一次都带给我快乐。快乐来自对难题的突破，每一次突破都会让我兴奋不已;快乐来自对模型的演练，每一次演练都会使我激情无限。在那短短的三天三夜里，我们超负荷地连续工作，真切体会到什么叫超越自我，什么叫挑战极限!所有的一切都是在困难—解决困难—新的困难—再解决困难中循环往复，而看着那散发墨香的论文，看着所有的智慧跃然纸上，心中那份愉悦久久难以忘怀??。经历了这些磨难后我变得坚强，无论在任何逆境下，我都会坚强应对，决不退缩!决不言败!但遗憾的是都只是获得了重庆市级的奖项。
回顾数学建模协会走过的这些年，在历届协会负责人的带领下，数学建模已日趋成熟，协会由当初几个人的小社团发展为今天几百个人的甲级社团，我想这都是与他们对协会的热爱分不开的。值此协会成立10周年之际我想给予全体数协成员几点希望：
一、希望全体会员能够积极的支持和参与协会的各项活动，展示你们的才能，提高你们的自身能力，以及在全国大学生数模竞赛中大放光彩，为学校赢得更多的荣誉。
二、希望全体干部秉承协会的宗旨，起好带头作用，积极的配合校团委、以及社联的工作安排，开展好每次活动，以及数学建模竞赛的相关工作，让每次活动无论是组织者还是参与者都有所收获，这也是我们协会举办活动的目的。
三、希望学院其他学生组织、院学生会、各院系学生会、学生社联以及其他社团能支持和帮助数协的发展壮大，相互学习，共同进步创造一个和谐的大学校园。
同学们，数学建模协会已经成立20_年了，一批又一批优秀的学子在数学建模的过程中得到了全面的训练和提高，在建模的伴随下走上了工作岗位，在建模精神的激励下取得了辉煌的成绩。回首建模协会走过的风风雨雨，我们有理由期待他的未来会更加精彩，在接下来的建模协会的工作中，我相信你们会比我们做的更好更出色，相信数学建模协会有了你们的加入一定会更加的优秀
2011年高考已渐渐离我们远去，我所带的高三（2）班取得不错的成绩，结果是令人欣慰的，但过程是艰苦的：于我，于科任老师，于班级的所有同学都是艰苦的。这一年来痛苦与快乐总是相互交织、渗透，今天的这个标题也许并不能体现我讲话的主旨，却能表达我一年来最真实的感受。
我班的班训是"做最好的自己，创非凡的人生"。"做最好的自己"在不同的阶段有不同的内涵和要求。在高中阶段，我认为就是要"学会做人，学会学习"，这也是我带班的理念。我经常跟学生说要"走正道，做好人，考大学"，关于这一点光靠说教是解决不了问题的。我能够正确的认识和评价自己，在各方面注意为人师表，关爱学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗。在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境去迎接每一天。总之，在学生面前我自己首先是一个走正道的好人，让他们心服口服。"创非凡的人生"是做最好的自己的必然结果。"非凡"有两种理解：一是指"非比寻常"，二是指"非常平凡"。我告诉学生无论将来你是哪一种，只要脚踏实地人生一样精彩。
本班共有61人，是全校规模最大的班级。林子大了，什么鸟都有，在我班里不正常的人实在太多，一类是学生自己不正常，另一类是家庭环境不正常，第三类是家庭不正常导致的学生不正常。"闷葫芦"型的人很多，心理脆弱的人多，还有单亲的、父母离异的、留守的、有前科的等等。对待这么些人，肯定要不同的套路，但有一点是相同的，那就是我对他们都是一视同仁，讲究一个"诚"字。高二文理分班时，有一个原普通班的学生在高一就因通宵上网、夜不归宿，拉帮结派，顶撞老师等领到了记过试读处分，但就是这样一个人考进了文科重点班。当得知分班结果时，很多老师跟我说，你得想个法子把这个人给弄出去，否则后果会很严重。当时我也有这个念头，但通过暑假补课20天时间得相处，我打消了这个念头。我在观察了他几天后，发现他并非传说中的那么不可救药，于是跟他进行了一次开诚布公的谈话，我记得最后我告诉他，"你已经进入了一个崭新的世界，应该勇敢地跟旧世界告别，老师或同学可能会用有色眼镜看你，但你应该通过自己地努力把他们地有色眼镜摘掉"。结果证明他真地做到了，入学时只有年级600多名的他高考考了495分。两年来他感受到了我对他的那份真诚。每位班主任都很辛苦，每天都要跟学生交流沟通，关键在于这种交流是否是平等的、真诚的，并且这种平等和真诚时一如既往的。
作为高三班主任除了要真诚地关爱学生，更要做好学生的"心理医生"。高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上重点大学不仅是光荣的，而且对自己未来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有：①明确奋斗目标，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心，教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此，教师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，"学而时习之，不亦乐乎？"这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是："不渴求一日千里，只要每天前进一小步"，到最后的冲刺阶段我提出的口号是"胸有成竹，胆大心细"。②保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流，诱导学生以保持平常心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子。不过分期待，全方位接纳学生。对学生的期望值过高，超过了学生的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤其自信心。我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们"不好"的一面。学生们之间存在着个体差异，如果不接受现实，只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长交流：特别是二模后，老师要和家长多交流，发现差距和不足后，充分利用这两个月的时间，和家长共同把孩子的成绩提高上去。要重视心理健康，要疏导而不是压制。认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心，却忽视了学生的心理健康。老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快，情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。
高三这一年，对学生而言是灰暗的，堆积如山的课桌，铺天盖地的讲义。作为班主任和科任老师怎样引导学生更有效的学习，这是无法回避的问题。本班的科任老师大多是经验丰富的老教师，他们在指导学生学习方面都有自己独到的方法，并且我班的科任老师都非常注重学科平衡，从不会为一己私利抢占学生的时间破坏团结的氛围。高考的结果证明各科的有效分都向有效人集中。所以班级成绩的取得与任课老师的团结协作是密不可分的。在指导学生的学习方面我做了不少工作，比如指导学生制定学习复习计划，纠错本整理，建立学生考试成绩流动档案，分层指导，充分发挥各科代表的作用等。制定复习计划并非新鲜事，关键是怎样制定以及如何施行。我一般不要求学生制定宏观计划，所有计划都是微观的。文科班的学生需要记忆和背诵的内容较多，若不能合理安排时间将会千头万绪。高三下学期，我要求本班学生以"天"为单位在前一天晚自习制定第二天的复习计划，计划制定要精确到"分"。比如早自习前的时间，6：30——6：50为一段，6：50——7：10为一段，学生根据自身的实际进行安排。在每一个时间段完成相应的任务，若不能完成，则必须牺牲课间休息时间，若总不能完成，则要适时调整计划。一开始学生很不适应，甚至有质疑，但一个月后，他们发现这可能是最简单而又行之有效的方法。
