时间：2022-10-21 21:04:19
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幼儿园家长会是幼儿园教师和家长围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动，那么关于幼儿园小班家长会活动总结该怎么写呢？下面是小编给大家整理的幼儿园小班家长会活动总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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幼儿园家长会工作总结范文5篇
幼儿园家长会工作总结范文5篇
幼儿园家长会活动工作总结
幼儿园家长会总结与反思
幼儿园小班家长会活动总结范文一在越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，本学期第一个月末我园召开了一次大型的家长座谈会。
一、家长座谈会形式及时间
家长座谈会是以班级为单位召开的，家长会时间是20_年9月30日下午2:00时。由于孩子刚入园，无论是教师、幼儿、、家长都有一个了解、磨合期，因此，教师、幼儿经过近一个月的了磨合彼此都有了更深的了解，而这一时刻家长也急需要了解近一个月在幼儿园学习、生活和一日活动情况，此时召开家长会，家长很乐意，参会率高、效果好。
二、家长会的内容和目的
1、首先各班主任介绍了这次会议的目的。
为了让家长清楚地了解我园全方面的情况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一至地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。
2、选择合适的时间请到家长，选择合适的内容介绍给家长。
各班首先汇报近期的教学内容、主题目标，重点分析幼儿、掌握情况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。其次，根据各班幼儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。如：向家长介绍了如何指导幼儿学会自理;秋季预防等常识。
3、介绍了近一个月幼儿的生活情况，让家长了解了幼儿的一日常规活动内容，并让家长参观了伙房设施，了解了幼儿每周食谱，家长们都非常满意。
三、请有经验的家长现身说法
请了两位有经验的家长谈了感想并介绍了经验，使成功的经验得到了广泛的传播，家长们对此感受很深。
四、教师对家庭教育做了指导工作
为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教育方面做了指导工作，如：老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生探究的兴趣。
总之，我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理建议，家长们对我们的工作很支持。
五、展开讨论
家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们超前的教学模式，也肯定了孩子们在家的表现。
在交流时，有部分家长对我园的工作提出了一些有益的建议。如：要注意按季节调整幼儿的伙食，秋天应让孩子吃一些润肺的食物，对此我们向她说明我们很注意这方面的问题，并已经采取有效措施，希望他们监督。欣欣的妈妈说，我的孩子各方面表现都很好，自理能力很强，很好胜，事事都想争第一，希望老师帮忙引导，对此老师们告诉她我们已经意识到了这一点，并已经开始引导教育，每次扫地她都争着去做，这时，我们会表扬她能干，这个地方每个小朋友都在用，今天该轮到他们帮你了，大家都互相帮助，小朋友们也都很乐意的接受了。
总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园共育工作做得更好。
幼儿园小班家长会活动总结范文二开学至今有快一个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大(2)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人,实到64人,电话联系二人,来园家长中有21%由祖辈出席，71%由父母出席，5位家因种.种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的.
首先，我们让家长了解了大(2)班的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励五角星等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己.
第三,就六一儿童节的节目演出达成共识,家长们纷纷表示,选出部分小朋参加排一个舞蹈,别的小朋友们做什么都行,只要能上场就好,让他们在幼儿园的最后一个节日过得开心愉快。由于时间不多,所以好多话题只有在家园联系中和家长们交流,家长会应该是家长满意老师满意的,因为我们就好多急需解决的问题达成共识.
幼儿园小班家长会活动总结范文三家长是幼儿的第一位老师，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。为了进一步促进幼儿的健康安全保健教育，促进幼儿园与家庭，教师和家长之间的沟通。20__年9月6号下午四点半我们召开了家长会，这次到班参加家长会的家长全部到齐。我班大部分孩子都是新生，每位孩子刚入园的表现都牵动着每位家长的心。孩子们经过一个星期的入园生活，有了怎样的变化呢?新学期的开始对宝宝们的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我班开展了本学期的家长会活动。
本次活动是以PPT的形式召开家长会，向家长介绍了班级概况、安全工作、班内成员、园内大型活动以及一日生活中区角活动等等。班况分析中使家长们了解了每位幼儿入园后一星期各方面的生活学习情况和存在的不足。本次活动的重点向家长们介绍了本学期的学习目标，主题活动，通过学习目标和主题活动使家长们意识到了家园配合的重要性。我用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。许多家长表示自己由于工作的繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后一定努力。这次家长会让家长对幼儿在园的学习生活，有了更详细、更全面的认识。因为是新生家长会，本次活动到很晚才结束，会后有些家长意犹未尽，迟迟不愿离去。
通过本次活动的开展，家长对幼儿在园的生活学习情况有了较详细的了解，对自己的孩子现阶段需要加强教育的地方有了一定的指导方向。使家长意识到了家园配合的重要性。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。虽然家长会进展顺利，但总觉得还有些事情没说透，没说完，我们将在今后的工作中通过多种方式进一步的和家长进行交流，沟通，达到教育的一贯性和一致性。
幼儿园小班家长会活动总结范文四我园以班级为单位开展了一次有意义的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点：
一全面性
首先，我班此次家长会参与率达到90%以上。
其次，家长会上我与家长之间交流的内容非常全面，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。
再次，凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。
二结合实际，有针对性
1.此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。
其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。
2.本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。
因为考虑到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。
三气氛活跃，形成互动，有特色
此次家长会，我们最后进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自己的学生时代，在老师的带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。也就是通过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和意义。
此次家长会让老师家长收获不少，但是收获最大的还是孩子们，不是吗?
幼儿园小班家长会活动总结范文五家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一所学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。__学年度的上学期，我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后，有了怎样的变化呢?新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。
活动中，我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况，以及本学期的班级情况和学习目标。另外，本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动，通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。家长朋友们也纷纷发表了自己的见解，许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合，以后一定努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报，让家长对幼儿每个月在园的学习，有了更系统、更全面的认识，家长们表示了深深的谢意。最后，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养，无论是老师还是家长都意识到，幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。
各位家长:你们好!
首先由衷地感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在这里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是***老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。
为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每天早、中、晚打扫卫生，保持室内，室外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等…。保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。
在生活方面:现在我们的所有孩子基本上能够正常用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜。保证了为幼儿提供了足够的营养。在这里我建议家长们在家也要求孩子不挑食。在一定的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿提供足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未形成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。在一定的时间间隔让孩子喝水。希望各位家长，在家一定要培养幼儿的良好习惯。
午睡时间是:12:00—xx:30
孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培养良好的习惯，对孩子是非常重要的。
在学习方面:主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
健康:1、喝水2、进餐3、如厕4、户外锻炼
语言:创造良好的语言环境，支持鼓励孩子在语言的交流:文学作品的鉴赏:阅读习惯、聆听习惯的培养。
社会:交流、互动、分享、责任等方面的。
艺术:主要以音乐、美术为主
科学:对事物的正确的认知:发问是很好的习惯，也很重要。
数学:数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量，图形与空间、逻辑与关系五个方面。整合诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式。引导孩子们开始数数
体育:是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等
音乐:培养了幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地。演唱及动作。能正确随着音乐唱儿歌人，懂得欣音乐的兴趣，会根据节奏准备地作动作
阅读识字是幼儿园的特色班，激发孩子大胆用语言表达自已想法的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们小班的首次家长会，这让我感受到你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无比关心。我代表班级的两位老师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任，理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。召开这次的家长会，主要目的是，让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标和孩子在园的生活学习情况。
1.班级情况分析
我们班上现有20名幼儿。其中男生15人，女生5人。幼儿平均年龄2到3岁之间。刚入学，幼儿园对他们来说都是陌生的。幼儿情绪不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家里与亲人寸步不离，所以存在入学情绪不稳，娇气，爱哭，依赖性强，霸道等现象，并且大都是幼儿生活自理能力较弱。经过三个星期的培养，大部分幼儿都能适应这新的环境了，他们都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在，孩子生活自理能力明显提高，大部份幼儿都能自己正确的穿衣服，裤子，鞋子。吃饭的时候能自己吃饱。讲究个人卫生，养成饭前便后洗手的好习惯了。也有一些不好的现象，个别幼儿玩完玩具后不能很好的收拾玩具，丢三落四，上课时坐姿不正确，小朋友之间不能很好的交往，时间观念较差等。
2.幼儿园的变化与教师担任课程
本学期，幼儿园开设了图书室，美术室，玩具室，幼儿在园的生活是丰富多彩的。
我担任的课程是，英语，数学，音乐，社会。余老师担任的课程是，语言，美术，科学，健康。生活老师担任我们班的保育工作。我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁。孩子们每用完一餐后的餐具都及时清洗消毒。口杯也是每天消毒一次。严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个适应的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如：何时用餐，何时起床，何时喝牛奶等都能按时进行，我们只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
3.表扬在各方面做得好的小朋友：
在进餐时能自己把饭吃完的小朋友有：何进涛，谭惠之，张宴菱，劳学良，张锦锋，刘峻强，邓盛烨
上课认真大胆发言的小朋友：梁晓岚，许德诚，司徒宇轩，马家璇，李家涛，黄嘉琪
能按时睡午觉的小朋友：卢润琳，李伟健，唐雅婷，蒋明宇，梁汶锐，韦新达，邱淑桢
4.本学期的活动目标：与家长的配合我们的工作
每个月搞一次生日会（当月生日的小朋友）
有特殊情况需要请假的小朋友，请8点前致电到办公室，电话：2210910，当月请假的伙食费会下个月退还。
每逢周一，周四为幼儿穿上幼儿服。
请家长8点先把幼儿送回园，8点到8：30为早餐时间
服药的幼儿，请家长用袋子装好，并写上名字，服药时间和药量，并做好药物登记（要戒口的幼儿到办公室开戒口餐）如当天不可以喝奶，要到老师处停奶
如果家长的电话号码有变化要立刻告诉老师
不可以让幼儿带利器回园
上兴趣班的幼儿，星期一到星期五的放学时间为：5：15，
逢星期六的放学时间为：4：15
不可以让幼儿穿拖鞋回园
逢一，三，五放学发英语书，二，四，六发语言书，第二天早上把书本带回来
书包里面最少有两套衣服
兴趣班课程安排：星期一：英语，二，美术，三，数学，四，语言，五，舞蹈
经过申请，园长是让我们两位老师上兴趣班的，所以请家长们放心，还没有报兴趣班的家长请你再考虑一下，兴趣班可以让幼儿适应学习到更多知识，节日也有舞蹈表演的机会。
5整合课程介绍
我园的教育根据《幼儿园教育指导岗要》制定的，要求开展游戏为主，要形式的教育活动，本学期选用海豚绘本主题，活动教材，本着让幼儿拥有快乐的童年，给孩子一个自由成长空间的原则。以绘本作为载体，以绘本故事作为主题，设计教育活动，培养幼儿各项能力，促进身心和谐发展。
海豚活动中，每个学期都有6-7册不同内容的绘本作为主题，引导幼儿走进健康，语言，社会，科学，数学，音乐，美术七大教育领域：
例如：小兔子上幼儿园。
主题目标：
健康：了解兔子的生活习性，练习双脚向前蹦跳的动作9
语言：知道故事中的主要人物和故事内容2
社会：感知幼儿园是很多小朋友的地方3
科学：尝试按图案符号区分自己的他人的物品5
数学：感知生活用具一一对应的现象
音乐：学会唱《小兔乖乖》歌曲，尝试和教师同伴互动
美术：初步认识水彩笔和油画棒，尝试使用绘画工具自己涂鸦4
各位家长：
您们好！
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小一班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师的工作，加强老师与家长之间的联系。共同为了孩子的明天努力。
会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。
我是陈老师，是小一班的主班老师，另三位老师是李老师、文老师和廖老师，廖老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周中午12：00，下午5:30进行室内紫外线灯的空气消毒，每次30分钟。每日口杯、毛巾入消毒柜消毒。
目前我们班共有16名幼儿，其中男生11名，女生5名，10年出生的有7个，11年出生的有7个。12年出生的有2个。李运鑫、周子涵、贺雨轩、张梓扬、何Z扬、胡文浩这几个小朋友比较懂事，上课积极性较高，在日常生活中，还能主动帮助其他幼儿。很不错哦！值得表扬！陈天宇、胡紫喧、谢文曦、廖子龙这几个小朋友性格比较内向，刚开始不怎么讲话，也不喜欢跟其他小朋友玩耍，但现在他们进步很大哦，现在活泼了许多，跟小朋友玩的很开心。有事也会及时告诉老师。陈一止、谢飞腾、这两位小朋友平时喜欢粘着廖老师，情绪还不太稳定，但总体来说进步还是挺大的，从当初的不肯进教室到现在能安安静静地在教室跟着老师来进行我们的一日活动。邓雨泽、林媛这两位小朋友，比较活泼好动，刚开始时，不肯坐椅子，不肯睡午觉，到处跑来跑去，到现在上课的时候能坐在小椅子上来听老师讲课，中午能安静入睡。这就是我们小朋友自己的努力。翟梓玉、谢雅楠这两位小朋友别看他们年龄小哦，他们可是哥哥姐姐的开心果，很受哥哥姐姐的疼爱。从开学到现在，每个小朋友每天都在进步，爸爸妈妈你们注意到了吗？
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，提高幼儿的自我保护意识，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了数学、科学、艺术、语言、社会健康这五大领域 ，同时我们开设了武术、舞蹈、英语及音乐游戏等兴趣活动，不仅如此，我们还开设了安全教育和礼仪教育。这样能更好的教育好孩子，让孩子减少受到不必要的伤害。具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。我们的一日活动安排表如下：
7:10--7:50---------入园晨检、游戏
7:50--8:30---------晨读、自主游戏
8:30--9:00---------早餐时间
9:10--9:30---------教学活动一
9:45--10:20--------幼儿课间操
10:25--10:45-------教学活动二
10:45--11:00-------餐前活动
11:00--11:40-------午餐时间
11:40--12:00-------餐后散步
12:00--14:30-------幼儿午休
14:30----15:00-------幼儿起床、点心、清洗时间
15:10--15:30-------教学活动三
15:30----16:15-------户外活动、游戏时间
16:15--16:30-------整理、离园前小结
16:30--17;30-------幼儿离园
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了一个月的集体生活了，在我们四老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情：
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、
3、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能按时接送孩子早7：30到8:30之间来园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。下午4:30到5：30离园，为了孩子的安全，请您持送卡来接送幼儿，进出幼儿园请刷卡。如果让别人代接请打电话通知老师。
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、请为幼儿准备一套衣服，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿及汗湿。
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
7、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量，在老师登记后方可喂药。如有事要请假的情况请及时告诉老师。
8、不给孩子带危险物品入园，以免伤到自己或其他幼儿；不给幼儿带贵重物品入园，以免弄丢。
9、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已经开始上幼儿园，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。节假日按时让幼儿午休，安排好幼儿的作息时间。
10、我们的《家园联系手册》是每周发放一次，主要是传达孩子本周来在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。（除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。）
四、家长提问时间：
接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。
五：幼儿课间操时间：
现在让我们来欣赏下孩子们美丽的舞姿吧！家长也可以跟着宝宝一起动起来哦！
六、亲子活动。
现在请我们的家长和小朋友一起来做几个小游戏吧！
各位爸爸妈妈：
大家晚上好！今天很高兴有这个机会能与各位爸爸妈妈交流育儿心得，共同探讨孩子成长路上的困惑与难题。
爸爸妈妈们聚在一起，一聊孩子的话题，总是会刹不住车，不过今天既然是发言，那总得有个切入点，不能天马行空。来之前，我问了一下悦悦，老师让妈妈在家长会上发言，你说我讲什么好呢？小姑娘脱口而出，那你就讲讲我的优点吧！小姑娘自恋得很，不过也有些道理，那我就从她的优点讲起吧！
一是充满好奇，善于提问。悦悦知道天上只有一个太阳，可是有一天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有很多个太阳呀？不是，就一个。那为什么太阳从东边升起来，晚上西边落下去，第二天又是东边升起来呢？如果就一个的话，那就应该从西边再升上来呀。
还有有一次悦悦问我，为什么育和臂两个字这么像（教育的育和手臂的臂），我就告诉她跟肉有关的很多字，都有一个月字旁的，还举了臂，腿，股，肩膀等例子，然后她就问我，那为什么育字也有月呢，我一时也说不上来，后来问了人才答上来的。
这个阶段的宝宝对什么都充满好奇，一般是见着什么问什么，想着什么问什么，脑子里的问题千奇百怪，有些问题我们也答不上来，有些问题我们不知道从什么角度回答，有些问题其实就是答案。但是为了不扫孩子的兴，我首先尽量站在孩子的角度，耐心地给她讲清楚原因，有些复杂的道理，用一些简单的小实验来解释。有些自己也不知道的问题，就和她一起上百度找答案，比如说秋天的时候，她问我为什么树叶秋天变黄了？我们就是一起通过百度来找的答案。还有一些知道原因，但是很难说清楚的，可以换个角度思考，让孩子自己来想想，如果不这样的话，会怎么样。
悦悦的第二个优点是较强的逻辑思维能力和语言表达能力。去年差不多这个时候，悦悦开始研究死亡问题，先是问我为什么年纪大了，人就要死掉？越来越多的人死了怎么办？后来又怕我们都老了，可是她不会生小宝宝怎么办？之间的连贯性很强，也考虑得很全面。
平时的处事方面，她也总会比一般年龄段的孩子多一份现实与理智，比如上次老师说幼儿园小朋友讨论爸爸妈妈结婚时，他们在干嘛的问题，悦悦没有参与，他说，他知道她那个时候还没有生出来。刚开学的时候，老公问我禾禾班到底有几个小朋友，我也不能知道，悦悦突然冒出一句，六个六。两人一阵惊讶，明知故问，六个六是什么呀？每张桌子坐六个小朋友，有六张桌子。
我觉得这个性格的养成，除了遗传外，可能还有一个原因，就是我老公。我老公是纯粹的技术派，中午让他哄女儿睡午觉，女儿要讲故事，他脑子里没故事，就给她讲分苹果的原理，一个人切，为什幺要让另一个人先来选，讲来讲去，绕来绕去，最后干脆就不睡了。这种例子很多。
语言表达方面，除了基本的表达外，悦悦还能很详细地描述整个事情发生过程，某样东西的每个细节。有天傍晚，小丫头说今天她很幸运，碰到了四件好事情：放学路上看到了一只可爱的小猫；一路没有碰到一辆车把她拦牢；公园里草坪上看到了一包肥料，那片草长得特别茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四颗枸杞。三五岁的孩子正是练习口语表达的最佳时期。我们想知道孩子在想什么，就要看他在说什么。孩子的语言表述不清晰，说明他的思维不清晰。我平时尽量有意识地跟孩子沟通、交流，通过对话，一点一点使孩子的思维清晰起来。同时，亲子阅读也是非常重要的一个方面，悦悦不到六个月的时候，我就开始有意识地给她读绘本，现在还基本上每天晚上读一两个故事。在听故事的基础上，悦悦还无意中认识了很多字，现在发回去的幼儿故事大王基本上都能自己看，自己读。这个读故事我还是希望自己能坚持下来，我看到过一个报道，指出孩子12岁前，通常听力比阅读能力强，孩子能听懂、理解复杂有趣的故事，却无法自己看懂故事书。讲故事，除了家长和孩子的情感交流，同时通过听力传输到大脑记忆下来，进而增强阅读能力。
三是较强的动手能力。两周岁多的时候，悦悦就能用普通的针，把纽扣串成一串，现在每次把幼儿园的被子拿回去，枕头都是自己缝的，虽然缝得不是很美观，但是能用。在这方面，我一直觉得心灵手巧这个词是有一定道理的，心灵才会手巧，手巧对心灵应该也有作用，所以动手能力方面，我尽量确保其安全的基础上，不阻止，剪刀、针，这些危险的东西，我都跟她说，大人看着的情况下，你自己小心点，可以玩，不过不能一个人偷偷玩。
这是悦悦的一些优点，看着别人家的孩子，总是感慨，一晃眼就那么大了，那么乖巧，那么懂事，轮到自己，却发现时间都是按一分钟、一小时来算的，时时刻刻都有让人操心的事情，身体累，心更累，我也一样，小姑娘让心的事情也不少。
一是想象力不够丰富。可能是基因的关系，或者是教育方面存在的偏颇，小孩子定向思维较重，发散性思维不够。比如看图画书，讲到一半，想让她发挥想象，猜猜后面会发生什么事情。她一下子就把后面的字都读出来了，我让她猜猜其他的可能，她都会坚决否定掉，说那是不对的。对于一些不确定的事情，让她想想，她也会超级理智地说，不知道的。想象力是创造力的源泉，想象力这方面是我比较担心的一点。
二是情绪控制方面比较作。新买的衣服，不说不好看，也不说不喜欢，就是不肯穿，新买的鞋子也一样。吃饭先不尝，就说，我觉得今天的菜不好吃，尽管吃几口之后，也能吃完。我也不知道是这个年龄段的小宝宝都这样呢，还是因为给她的选择太多，又或者是小孩子心中有几扇门，由于外界的原因被关闭了，她自然而然对某些事物产生了排斥。
三是过于敏感。小小班的时候，成绩报告单上其他都是优，就一个良，自己穿衣服，过了几天，她悄悄滴跟我说，让我告诉老师，她自己衣服已经穿得很好了，能不能把成绩报告单上的良改成优。去年下半年有段时间，每天都不肯去上学，除了幼儿园不自由外，她说的一个理由是，其他小朋友总是抢她的玩具，不喜欢和她做朋友，但平时看她和小朋友交流、一起玩也还好的。这是一个很头痛的事情。
这是近期比较麻烦的一些问题，希望随着时间的过去，能慢慢好起来。如果大家有好的方法，希望能多多交流。
大家晚上好！
我是和森道实验学校小学部的陈炳辉，相信大多数的家长跟我都是熟悉的，因为每天我们都能在和森道打个照面，问声好。
经过了一个学年的学习，我们的幼儿园又即将为小学送上一批聪慧好学、文明礼貌的合格一年级小学生，我想，这是幼儿园各位老师的辛苦工作，也是我们各位家长对学校方方面面工作的支持。
孩子选择一个好的学习环境作为学习的开始，对于他一生的学习生活都会形成深远的影响。为孩子选择一所优质的学校，把孩子送到一所优质的学校。这是我们共同的目标和愿景，在这边，我也很珍惜这次能跟大家沟通的机会，与大家分享一些我们和森道实验学校小学部的学习生活情况。
一年级是孩子学习最重要的阶段，在这一阶段中，如果孩子对学习产生兴趣，对班科老师形成依赖，那孩子以后的学习方面就肯定是让人放心的。针对以上这一点，学校小学部近几年在吸收幼儿园送上去的学生上花了很多心力，学习初期，让幼儿园班主任多到小学部带孩子，大班班主任和一年级相应的班主任无障碍沟通，孩子学习上一出现什么细微的变化，我们的老师便会不厌其烦地帮助他。像在上个学年由幼儿园顺利转入小学部的苏子仪、洪建凌、吴连捷、洪红旗等小同学，已经顺利地完成了自己从幼儿到小学生的顺利转化，吴连捷是现在一年级的班长，做起事情来干练有序，洪红旗上个学期末还得到学校1000元的一等奖学金。而学校对各个孩子的关注不仅于此，像赵雪妃的英语、陈年靖的美术都有了相当的水平。
而跟学习一样重要的，还有孩子的生活方面，帮助孩子养成良好的学习习惯，这是我们学校生活部门各位老师的工作重点。负责一年级的是我校经验最为丰富的生活老师，在衣着、就餐、文明礼仪、习惯养成等各个方面，我们都非常的重视。一切为了孩子，现在在和森道，你看不到一个卫生习惯不好、言行举止低俗、待人接物不得体的孩子。因为在每个细节方面，我们都力求帮助孩子养成一生受益的好习惯。我们相信：好的习惯可以成就一个人的一生。
小一班家长会计划
一. 家访情况和班级情况分析
1. 班级基本情况及教室环境、教师配备情况介绍：
*幼儿人数，男女比例等
*教室环境介绍——重点介绍家园互动版面等
*教师自我介绍，
2. 介绍本学期班级工作重点
a) 介绍小班孩子的年龄特点和发展要求
b) 介绍新教材试点及要家长配合开展的主题活动。（重点介绍将开展的几个主题。如：高高兴兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等等）。
c) 介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等)
二．小班上期发展目标：
1. 能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。
2. 学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。
3. 能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。
4. 知道饭前洗手，会用毛巾擦手。
5. 会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。
6. 能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。
7. 尝试用各种办法，感知周围事物和现象。
8. 尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。
9. 会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。
10. 认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。
11. 观察冬天的自然现象，并取得相应的生活经验。
12.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。
13.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。
14. 愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。
15. 愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。
在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。
三．介绍需家长配合的事项
1. 督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话)。
2. 培养孩子养成良好的卫生习惯：天天带手帕，定期修剪指甲、头发。
3. 为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，协助孩子关心、照顾自然角，带一些容易饲养的小动物和能够发芽，或者生长变化快的植物来幼儿园。
4. 根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记.
5. 为孩子准备一双跑鞋，便于孩子参与活动。
6. 请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。
7. 为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。
8. 介绍本学期开展的大活动。
（1）亲子活动
（2）元旦活动
四．新入园幼儿家长的注意事项
1、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。
2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子准备丰盛的食物，但孩子由于生活规律改变，很容易生病。所以，家长应为孩子准备白开水和水果，避免暴饮暴食。
3、切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。
4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。
5、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪去感染幼儿
（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。
（2）给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。
你们好！
首先，我代表小小三班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。家园共育是幼儿素质教育的可靠保证，要实现家园共育，首要的是家园经常进行沟通，双方在教育思想观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法，以求达到共识；在孩子发展与教育方面，经常互通信息，共商教育对策。沟通的方式是多种多样的，面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有这样的机会，我们向家长汇报班工作开展的情况，共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。
1、教育教学。
我们教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的，它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊！是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段，家长和老师一定要多交流把孩子在家在幼儿园的真实情况，及时反馈给对方，使每个孩子都在原有的基础上有所进步！
2、自理能力的培养
比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，为什么要戴手帕，手帕怎样使用？吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多。例如，我们要求孩子会独立用餐，不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多，但如果您能把这些要求带回家，坚持教育孩子，提醒孩子，相信在我们的共同努力下，不久的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康，结结实实。（插入记录下的一周小朋友的用餐情况）
上下楼梯。
入园后的一段路让孩子自己走。我们的楼梯是根据孩子的年龄设计的，每天我们三位老师都要带孩子到操场上做操、做游戏，因此，我们三位老师每天都要照顾35位孩子上下楼梯，请您配合在来离园时一对一地训练孩子自己走楼梯。
入厕。
女小朋友入厕很好，这里讲一下男小朋友裤子的选择最好选前面有洞洞，拉链的裤子。以后天气渐凉，一条条裤子加上去，最好都有洞洞，因为如果都往下推，会增加入厕的麻烦，减慢速度，而且容易滴湿。尽量学着自己把裤子往上拎，老师会帮助小朋友将衣服塞好。
穿衣。
以后天气渐凉，衣服增多，我们三位老师在午睡时会帮着孩子们一个个穿脱、整理。小小班上学期我们要求孩子能分清裤子的前后，会自己套上，然后老师来把衣服束进裤子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脱，懂得脱下来后要把一双鞋子靠拢，放在床边，不要东一只，西一只，起床后满地找。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
3、行为习惯方面
（1）要做有礼貌的孩子。
懂得使用礼貌有语，如同伴间要使用：请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从小培养，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。
（2）取放玩具。
我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。
（3）团结友爱。
在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往，如“请你借给我玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简单地实施行动，抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小小3班一定会变成一个温馨友爱的班集体。
谈一些细小的零碎的问题：
1、请关注我们的通知或启示。
因为小小班幼儿还不能清楚地转告老师的话语，因此我们会及时把一些通知写在纸上贴在门框上。
2、还有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些东西还有，我们有一些事需要爱长配合的，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时间请家长及时准备。比如：我们的社会课就有分享情感的培养，要求小朋友带自己最爱的玩具，自己最喜欢的好吃的东西入园，与同伴分享。你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何知识都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。
给你一点小小的建议。
昨天是小汉顿幼儿园大一班的第一次家长会。我到的比较早，先去把这一学年的费用交了，38030，包括一年的学费，餐费和班车费。随后在一间不大的教室了，看到了一屋子家长。老师介绍说，大一班一共是21个孩子，9个女孩，12个男孩。孩子的年龄差距比较大，有今年没上成小学留下来的孩子，有从中班升上来的明年可以上小学的，还有几个到才4岁多点，就是明年也不够年龄上学的孩子。班上有4个老师，班主任是大周老师，助教是小周老师，外教是Dheck,菲律宾人，还有一个保育曹老师。
Dheck先拿出了这学期用的教材，我翻了一下，英语部分主要是巩固26个字母再加上一些简单的单词的拼写。课外阅读那几本书有点难度，看来我平时给瑶看的英语书也可以略微增加一点难度，慢慢循序渐进。
大周老师手里的中文教材还真不少，主要是幼小衔接的内容，有拼音、数学、自然常识等。看着老师讲这学期的要求，我忽然有一个感觉，大班已经和中班截然不同，有点上学的意思了。孩子们这就开始了系统的学习，学拼音、学数学、学自然知识了。这个小妞，也算进入了一个新的阶段了。
