时间：2023-02-27 11:12:41
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关键词：信息化；数字化；档案管理工作；微缩技术；档案管理制度
现代信息技术在社会生活中诸多领域得到了较为普遍的推广和应用，依托现代信息技术，将使传统档案管理工作迎来全新的发展契机，同时也能够通过档案信息资源数字化建设进程的加速，使公众对档案信息资源的开发利用诉求得到更好的满足。
1 信息及数字化背景下档案管理工作遇到的机遇与挑战
信息及数字化背景下，档案管理工作遇到的机遇有很多，同时也遇到了一系列的挑战。了解这些机遇与挑战，对于创新档案管理工作有着重要的意义。
1.档案管理工作遇到的机遇
（1）档案资源的完备性得到最大程度彰显
首先，通过数据库存储技术能够延长档案信息资源的使用寿命，此种优势是以往以纸质载体形式为主的档案信息资源所难以比拟的优势所在。传统纸质档案受载体形式的限制，惯常在保管、利用过程中会对档案信息资源造成无法恢复的损耗，进而影响到公众对档案信息资源的利用诉求。
其次，通过计算机技术可以实现对档案信息资源的最大化存储，并且有效地规避因人为因素对档案资源造成的不利损耗。传统的纸质档案则对存储空间有较大的要求，并且易于受到各种人为因素所造成的不利影响。
（2）最大程度地提升档案信息资源检索与查询效率
以往的档案管理工作对人工操作要求相对较多，因此，使得档案管理人员在工作中往往耗费大量时间用于档案信息资源的检索与查询，并且直接导致了档案管理工作的低效。借助现代信息技术的应用，能够最大程度地改变前述问题，使得档案信息资源的检索与查询工作效率得以显著提升，进而有助于实现档案服务水平的提升。
2.档案管理工作遇到的挑战
第一，现今相当一部分档案管理人员未能意识到现代信息技术对档案管理工作带来的全方位冲击，在工作理念方面依然保持一种因循守旧的态度。此种情况的出现同这部分档案管理人员年龄偏大、受教育程度不高存在直接关联。这部分人员通常将档案管理信息化简单地等同为硬件设备的更新，因此导致了档案管理信息化建设进程受阻。
第二，一些档案管理工作人员之所以对档案管理信息化建设方面存在严重的投入不足，原因也在于其已经习惯了以往的工作模式，因而在工作中怠于进行改变。此种工作惰性也直接影响到档案管理信息化建设的进程。
第三，部分档案管理部门在信息化标准建设方面存在滞后性，此种情形使档案管理信息化建设进程欠缺明确的标准化指引，因而使本部门的信息化建设进程较为迟缓，无法发挥应有的效用。
2 信息及数字化背景下档案管理工作的创新思路
信息及数字化背景下，要创新档案管理工作，需要进行硬件的统一配备，完善档案管理信息微缩技术，并建立适应新时期档案管理工作发展的制度。
1.进行硬件的统一配备
硬件是档案管理工作的基础保障，只有硬件设施足够先进，档案管理工作才能更加符合信息及数字化的要求。为此，应不断加大投入，尤其是在人力、物力方面要不断加大投入，进行硬件的统一配备，以强化档案的配套设施建设。比如，为档案建立专用库房或陈列室，购置基本的办公设备（如计算机、打印机、扫描仪、自动化装订机、防磁柜等），使档案管理工作能够顺利开展。
2.完善档案管理信息缩微技术
缩微技术从起源至今天已有一百多年的历史，在19世纪便有缩微技术问世，它是保存信息、管理信息的重要手段。缩微技术与计算机存储技术是两种不同的技术，其介质不同，因此各具特色。随着时代的发展，缩微技术不仅没有没落，反而依然具有一定的生命力，尤其是在数字技术、互联网技术、光盘存储技术问世之后，缩微技术也遇到了更大的机遇。因此，当前的档案管理工作应该结合计算机存储技术与缩微技术，将二者有机结合，充分发挥缩微技术的优势，弥补计算机存储技术的不足，形成一个兼容并存，只有具有方便存取、保存、联网、阅读、检索、利用和传输诸特点，才能实现一体化的档案管理系统。
3.建立适应新时期档案管理工作发展的制度
档案管理工作中，制度是最基本的保障。只有建立和完善相应的档案管理制度，才能在制度的指导与约束下顺利开展档案管理工作。因此，相关部门应该根据单位的具体情况和档案管理的需求来制定出相应的规章制度，以便约束n案管理工作朝着科学化、信息化、规范化的方向发展，从而将档案事业延伸、拓展到经济发展规划中来，推动事业单位的快速发展。当然，相关部门还可以将这一项内容融入到单位的绩效考核中，强化工作人员加强信息化的档案工作管理建设，便于建立完善的档案管理制度，更有利于制度的实施。也只有这样才能确保档案工作在事业单位发挥其应有的作用和价值，从而为推动事业单位档案工作信息化建设奠定基础。
有了明确、科学、完善的档案制度，档案管理部门的人员便有依据可循，有制度可依，因此他们的使命感与责任感会得以大大调动，其在档案管理的每一项工作中都会尽己所能，做好档案的收集、存储、管理、应用等工作。同时，建立严格的管理制度可以促使档案工作的制度化、规范化，使得整个单位内部机制得到完善。如：在制度制定时候，可以结合单位的绩效考核，将档案信息化建设融入到职称评定、表彰奖励、责任追究等制度中去，充分挖掘单位人员的潜力，活化档案工作，充分调动工作人员的积极性、创新性、主动性，提升档案信息管理工作质量。新时期，信息化与数字化发展迅猛，这一情形下档案管理工作面临着许多的新变化，因此相应的制度便滞后于时代的发展，逐渐不适应时代要求。为此，相关部门应该及早建立适应新时期档案管理工作发展的制度，真正使制度促进档案管理工作的发展。
3 结语
随着时代的发展变化，信息化的趋势势不可挡。社会任何一领域都被信息化与数字化改变着，发生了翻天覆地的变化。档案管理工作也不例外，面临着诸多的机遇与挑战。为此，相关的档案管理部门应以社会信息化为依托，运用现代先进信息技术，不断解放思想、与时俱进、开拓创新、更新理念、整合资源，进行硬件的统一配备，完善档案管理信息微缩技术，并建立适应新时期档案管理工作发展的制度，使档案工作更好地服务于社会，从而推动档案管理工作健康、顺利地发展。
参考文献
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[3]何玲.论政务信息公开与档案信息资源的开发利用[J].兰台世界，2006（20）.
南京市六合区在南京市教育发展整体良好的大背景下，教育事业在高水平上稳步发展，充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用。六合区教育局从区域教育全局和经济发展战略高度，以南京创建全国科教中心和“跨江发展”为契机，坚持以科学发展观为指导，着力打造全省“文韵气息浓厚、质量水平一流、优师名校众多、均衡程度领先、办学特色鲜明”的教育现代化名区。六合区教育局局长陈定宝同志接受了我们的采访，主要从教育装备工作角度出发，介绍了六合区教育的发展概况。
：在南京市教育发展的大好背景下，能否请您谈谈六合区教育事业的概况及发展的形势？顺应全市教育发展趋势，也为教育装备工作营造良好的环境，我区在优化教育环境、提升教育水平方面制定了怎样的方针，开展了哪些工作？
陈定宝：1.六合区教育事业概况及发展形势
六合区是南京市的北大门，是南京“跨江发展”的战略要地。目前，全区有独立学校和幼儿园110所，其中小学40所、教学点4个，初级中学20所，九年制学校1所（仕金学校），普通高中3所，中等专业学校1所，教育培训中心校1所，特殊教育学校1所，幼儿园39所。全区在校生总数为64 222人，现有教职工5 994人，其中专任教师4 551人。
六合区区委、区政府历来高度重视教育，充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用，切实履行政府职能，不断加大教育投入，全面落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，有效推动了教育布局调整、办学条件改善、师资队伍建设、素质教育实施。
2.六合区在优化育人环境、提升教育水平方面的方针及开展的工作
以党的十报告精神为指引，以学校文化建设为主题，以提高质量为目标，加大投入，深化改革，强化管理，办人民满意的教育。
六合区的教育必须深化改革，推动创新，加快发展。全区上下正以南京创建全国科教中心和“跨江发展”为契机，坚持以科学发展观统领教育工作，着力打造全省教育现代化名区。
：当前，谈到教育的新一轮发展，就不得不提教育装备，因为它是先进技术转化为教育生产力的至关重要的物质载体。我区在各级教育部门领导下，在教育装备工作方面树立了怎样的理念？确立了怎样的装备工作思路？
陈定宝：1.六合区教育装备理念
我区教育装备工作的理念是：实际、实用、实效。
实际，就是要结合我区的经济发展水平和各个学校的办学规模、办学特色等实际情况，制订统一的装备计划，有步骤地进行装备。
实用，就是教育教学中确实需要、使用频率很高的设备设施一定要装备好。
实效，就是教学所急需的、真正能促进教育教学效果提升的设备设施，一定要不惜投入装备到位。
2.六合区教育装备工作思路
我区教育部门在摸索中探究出一条符合我区教育发展实际的教育装备工作思路，这是我区教育装备工作近期的工作准则、导向、目标，即高标准整体规划，重视基础装备，保障急需，分步实施，用好管好设备设施，充分发挥教育装备的最大功能。
：育人是教育事业的核心任务，教育装备工作从一开始就要围绕教育教学来展开，以培养现代化社会所需的人才为基本落脚点和终极目标。我区在优化教育装备的同时，为充分促进先进教育技术与学科整合、提升我区教育信息化应用效率、提高教育教学水平方面，采取了一些措施、开展了信息技术相关的活动。能否具体介绍一下这些措施和活动？
陈定宝：1.大力加强教育信息化规划、制度和规范建设
根据省、市教育信息化规划要求，由区教育局计财科牵头，区现代教育技术中心、教育技术装备办公室（以下简称“区技装办”）、教研室和教科室等相关部门共同参与制定《六合区教育信息化发展规划》，为我区教育信息化可持续发展构建框架；建立教育信息网信息有关制度，修订南京六合区校园网管理制度，健全学校网站管理制度等，确保区教育城域网、学校校园网正常运行。
2.健全、完善教育信息化管理和评价机制
区、街道和学校成立领导小组，分层定期召开区现代教育技术分管领导例会。明确目标，落实责任，充分发挥现代教育技术管理网络作用；不断完善学校现代教育技术工作评价体系。根据《六合区普通中小学办学水平评估方案》和省、市有关评估要求，逐步完善了《六合区教育信息化应用先进学校评选条例》。
3.着力推进信息化人力资源建设
每学年都组织全区学校网管人员参加不同形式的培训活动，分层次、分阶段对全区教师进行信息技术和教育技术能力方面的培训；开展全区学校网站、优秀教育博客、教师信息技术与学科整合教学设计（CAI），中小学学生信息技术应用竞赛和电脑作文比赛等评比活动；分学科、分学段利用学科中心组共享共建区教育教学资源平台中六合区本地目录的教学资源。
：为迎接2012年10月份的江苏省教育技术装备专项督导检查，我区教育局多次深入学校开展技装检查督促工作、召开技装工作培训会，使我区教育装备工作进一步实化、细化，并顺利通过督导检查。以此次督导为契机，我区2012年教育装备工作取得了哪些长足发展？能否选取区内一两所学校作为案例加以详细阐述？
陈定宝：1.2012年六合区教育装备工作取得的长足发展
（1）健全了机制，技装管用水平不断得到提升
在我区教育技术装备建设工作不断推进的过程中，我们遵循《江苏省中小学教育技术装备十二五标准》，以服务新课程改革、提升技装使用效益为导向，着眼队伍建设，严格工作规范，强化督查机制，不断提升全区教育技术装备管理水平。
①健全了管理机制。一是加强了组织领导，成立了以区教育局局长为组长、相关科室人员为成员的教育技术装备工作领导小组，各中小学相应成立了以校长为组长的领导小组。二是调整充实了学科中心组，选拔既有专业水平又有高度责任感的专业人员组成教育技术装备工作领导小组。三是完善了技装常规工作制度，成立了技术装备项目方案审核及项目竣工验收小组。
②加强了人员培训。区教育局组织开展了全区教育技术装备分管校长的业务培训，使校长们更好地了解了装备管理的内容和要求；举办了全区中小学装备管理系统平台的应用推进与培训；市教育装备与勤工俭学办公室对我区中小学图书室、科学室管理人员进行了为期3天的上岗培训活动。
③强化了技装督导。区教育局组织检查指导组，对全区所有中小学进行了专项检查指导。在督导过程中，教育局严格推行“三会”制度：督查前召开“督导布置会”，督查后立即召开“督导推进会”，限期整改后召开“督导汇报会”。
④规范了采购行为。我区结合本区工作实际出台了《南京市六合区教育装备工作制度（试行）》，对于采购工作，我们坚持落实“3个严格”：严格规范采购流程，严格把关产品质量，严格监控施工过程。
经过不懈努力，全区技装管理工作逐步走向规范化、精细化、科学化，2012年，我区有7所学校申报了“南京市装备管理示范学校”。
（2）改善了办学条件，教育教学需求得到有力保障
区教育局根据《六合区教育信息化发展规划》的要求，制定了近几年技术装备详细计划。2012年投入经费添置了图书、仪器、多媒体等，新建了标准化考场、数字实验室、演播系统等，更新、添置了广播系统、网络教室等，完成了食堂提升工程和“班班通”工程。
（3）发挥了育人功能，教育持续发展得到积极助推
区教育局始终坚持“提质量、求创新、重服务”的原则，最大限度发挥教育技术装备效能。各校依托各种专用教室开展了丰富多彩的素质教育活动，促进了教师的理念更新，拓展了学生的成长空间。
①教育科研活动丰富多彩。举行区中小学师生科技创新大赛、小学科学实验操作技能竞赛选拔赛，举办“体育节”“读书节”等活动；区教研室组织理、化、生、音、体、美及信息、科学等学科开展了市、区、片三级教学研究活动。
②各类竞赛活动捷报频传。江苏省“金钥匙科技知识竞赛”，来自全区52所中小学的学生取得了较好成绩；在“南京市中小学生科技小发明展示会”上，我区多件学生作品获奖；我区学生代表南京市参加“第十届全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛，8名学生分获一、二等奖；在省、市小学科学实验技能操作大赛和教具制作比赛中，我区多位教师获一、二等奖。
③教育教学质量稳步提升。2012年高考全区超额完成市较高目标任务20.1%，区教育局再获“高中办学水平发展性评估”集体二等奖。
2.相关案例
案例一：六合双语小学
该校现有专职教师148名，学生2 796名，是目前区内最大的一所全日制小学。2012年以来，学校紧紧抓住省技装督查验收这一契机，争取主管部门的支持，不断改善技装条件。
（1）争取支持，加强技装建设与配备
一是信息类装备：把原先的3个计算机房重新整合为2个新计算机房；新添2个计算机房和1个电子阅览室；另增加笔记本3台，台式计算机10台，教师上网本160台及空调18台；新增10路监控；新增多媒体5套；新添36套实物展台；在综合楼一楼安装4个多媒体室；建成无线网络。
二是功能室、实验室装备：整合4个音乐教室，又配备2个新音乐教室；整合3个美术室，新增1个美术室及其设备；新建高标准舞蹈教室1个，合唱排练厅1个；添置体育器材；整合科学实验室1个，配置3个新的实验室，并配备4个准备室。
三是图书室装备：市投入50多万元建设高标准图书室，目前已进入施工程序；投入30万元，购买图书，打造一流图书室。
（2）规范制度，充分发挥装备效应
健全组织：实行“三级组织、层层落实”的教育技术组织运行机制，成立以校长为组长、学校行政人员为组员的教育技术工作领导小组，布置年度教育技术工作目标，研究讨论具体落实措施；强化管理：制订各专用教室的规章制度和管理人员工作职责；加大培训：每学期组织网络知识、计算机操作等培训，特别是信息中心教师的电子白板培训；强调利用：配备、管好的最终目的是用好。
（3）合理使用，促进全校各项工作再上新台阶
学校图书室积极开展导读工作，网络读书人人参与；“第十三届语文报杯比赛”，413名学生获国家、省市奖项。
学校组织学生去北京参加机器人大赛，两名学生获全国二等奖；科技小组学生代表六合区参加电视对抗赛并获省特等奖，两位科学教师分别获市教具制作一、二等奖。
校艺术中心组织歌舞《阳光下的孩子》获市金奖；参加市少儿艺术团队舞蹈大赛获二等奖；参加区小学生合唱比赛获一等奖；参加“第十七届全国中小学生书画大赛”，100多名学生分别获一、二、三等奖。
网络中心保证网络正常运行的同时，架设了FTP，大量电子资料可供教师查阅。
开设“快乐周三”活动，常设机器人兴趣班、舞蹈班、小茉莉艺术团、合唱班、书法班等20多个兴趣小组，真正实现了“快乐周三”的目标。
2012年，教育教学质量继续保持领跑地位，获区教育教学评估一等奖。
案例二：六合区马集初级中学
该校以管理与应用为中心，以队伍建设为抓手，以迎接省教育技术装备督导为契机，加快推进信息技术教育和学科的整合。
（1）对照标准，加大投入
改建了包括校园监控系统在内的学校安全物防、技防设施；改造了学校网管中心、图书室管理系统等；购置了教师机、彩色激光打印机等；建设了包括教学演示区、地理信息展示区等和以数字星球系统为核心的地理信息技术活动区。
（2）措施到位，加强监管
学校成立了以校长为技术装备管理领导小组组长、支部书记为副组长、各功能室负责人为管理人员的技术装备管理队伍，有序开展工作。
建立健全学校各项教育技术装备管理制度。所有的仪器、装备均由专人管理，真正做到室室有人管，做到各类设备分科分类存放，并纳入学校资产管理平台。
学校对各专用教室定期或不定期检查登记，奖励先进。
（3）发挥效能，提升品位
一是多媒体的使用，使学校实现了优质资源班班通，推进信息技术与学科教学的整合。二是SSF一站通平台的使用，构成性能优良、功能齐全的宽带高速网络环境。
三是校园监控系统的使用，使学校获省“安全文明校园”称号。
四是数字化地理教室的使用，突破了时间与空间的限制，建立富有多样性、选择性、生成性、开放性的地理教学环境。
时光荏苒，如白驹过隙，转瞬即逝。2019年已经来到，在这辞旧迎新之际，我心情激动。2018年对于我是非常重要的一年，在局、部门领导的深切关怀和指导下，在各位同仁的大力支持和精诚合作当中，我全力以赴地投入到配套设施维护、终端管理、部门信息通讯以及工程建设、活动组织等工作中去，较好的完成了各项工作任务。作为局信息技术队伍的核心部门当中的一员，我牢记局、部门领导的教诲和嘱托，从部门职能出发，从技术工作的特点和运维要求着手，一方面是突出自身的优势和特长，充分发挥在各项工作当中的统筹协调能力；另一方面抓紧一切机会学习和实践专业技术知识，争取能在技术领域迎头赶上，达到专精。在2018年，我积极参加了各项工程建设工作，发挥了自己的微薄之力，在部门同事的共同努力下，圆满地完成了领导安排的各项工作任务。本着回顾过去，总结经验，找出不足，进而丰富和改善自己的原则，就本人在2014年的工作情况在以下几个方面进行回顾和总结。
一、基础运维工作
基础运维工作是我部工作的基础和核心。2018年，我主要是配合组长，做好配套基础设施的维护保障和终端外设的日常管理、协调厂商等工作。在配套基础设施维护保障方面，我一是能积极联系、协调、配合厂商，做好中山、中邮、185三地机房配套设施的排障、维护工作；二是能较好的完成配电、UPS、油机、空调、机柜等配套设施的日常养护、检测工作；三是能在部分市、州分公司机房的巡检当中，及时发现相关问题，并提出整改意见；四是配合参与了消防年检、集团消防检查等上级检查工作。18年6月，在中邮4F机房漏水事故当中，由于我与组长处置及时，避免了机房遭受更大损失，得到局内嘉奖一次。
在终端外设管理方面，我也较好的完成了日常管理工作。一是及时部署，协调厂商，完成集团要求的各类ATM、POS的升级部署工作；二是协助市、州分公司处理了各类日常外设故障；三是定期完成ATM的数据提取、网点机构代码赋码等日常工作。
二、工程建设
在2018年，我们部门完成了各类工程建设工作，作为部门的一员，我也全力以赴的参与进去，充分发挥了自我的能力，圆满的完成了领导托付的各项任务。具体参与的工程建设有：一是参与了储蓄逻辑集中工程建设，很好的完成了协调工作，处理了预演及工程上线当中出现的各类终端外设问题，并参与了对第三批兄弟省份上线协助工作；二是参与了原、异址机房的改造工程的论证、设计工作；三是主要协调土木工程设计院，配合完成了原址机房的楼层荷载承重的检测及加固设计工作；四是参与了国际业务上线工程，协助兰邮局现场完成调试工作；五是参与了远程网络监控系统工程建设的测试工作；六是配合正新等厂商，完成了空调下水管道改造、室外机移机、双回路供电机房内改造等工作。
三、外联、组织及信息报道工作
除了较好的完成日常工作与工程建设工作，我还完成了以下各项任务：一是作为部门内的信息通讯员，我共审核修改部门内各类信息稿件，并向集团《信息工程简报》杂志投稿12篇，其中个人撰写7篇，并审核、修改，在省内平台上中发表27篇，较好的履行了部门内通讯员的岗位职责，借助各类外部平台与媒体，做好了部门的宣传工作；二是主要参与，并协调组织了全省信息技术履职人员考核活动，为局内掌握信息技术队伍人员专业能力情况掌握了第一手资料；三是参与了《市州机房运维操作规程》、《甘肃邮政信息网运维管理体系建设方案》等方案的制定、修改工作，为全省运维体系的建设、完善建言献策。
关键词：测绘工作；遥感技术
1 测绘遥感技术在工作中的应用现状
测绘工作主要集中在对环境的检测、灾害防治、地质勘探等方面，现代的测绘遥感技术在20 世纪50 年展起来，随着测绘遥感技术应用范围的不断提升，当前的测绘遥感技术存在许多方面的问题，极大地制约了测绘遥感技术水平的提升。
1.1 测绘遥感技术应用还不够广泛
测绘遥感技术经过多年的发展前景十分的乐观，技术水平的不断提升使应用技术不断拓展。但是就当前的现状来看，面临着重要的发展问题，主要表现在应用的范围还不够广泛。测绘遥感技术因为用途的特殊性还没有被当前的人们所熟知，在地质勘探的过程中对地质测量以及工程勘探等工作还采用传统的地质测绘技术，对测绘遥感技术的应用还不够广泛，使用受到一定的限制，观念上的制约造就了测绘遥感技术在其他领域难以发挥效果，更加不利于测绘遥感技术的提升推广。
1.2 测绘遥感技术应用不广泛不利于空间信息资源的采集工作
测绘遥感技术以空间信息技术发展为主要依据，能够体现测绘遥感技术在空间开发上的诸多优点，并且对空间信息技术的功能进一步的提升与延伸。测绘遥感技术利用空间技术进行定位导航，这样能够加强测绘遥感技术在勘探工作中的精度准确性的提升。
1.3 测绘遥感技术成本造价高
测绘遥感技术的成本提升制约着测绘工作的进一步提升。随着测绘遥感技术水平的不断提升以及计算机技术的发展，测绘遥感技术已经由实验阶段向技术应用阶段发展，对环境检测，地质勘探等功能更加凸显出来。但是在测绘工作中，测绘遥感技术没有应用到实际的工作中。主要原因测绘遥感技术的成本投入高，测绘遥感技术主要应用在重点部门中的重点科研项目。例如对自然资源环境的治理、地质勘探工作的开展等进行测绘工作。
1.4 完善测绘遥感技术在实际工作中的应用
随着测绘遥感技术在实际工作中的进一步普及，测绘遥感技术在工作中的问题逐渐的显现出来，这种现象的出现能够提升测绘遥感技术水平，加快技术推广工作的实行，是完善测绘遥感技术在实际工作中应用的重要方法。
2 遥感技术的特点
1、较大面积的同步观测。在进行资源和环境调查，和国土资源动态监测时，较大面积同步观测所取得数据是最宝贵的。依据传统的地面调查，实施起来非常困难，工作量很大。而遥感集市云平台上的数据信息则可以为此提供最佳的获取信息的方式，并且不受地形和地物阻隔限制。
2、时效性。遥感探测，尤其是空间遥感探测，可以在短时间内对同一地区进行重复探测，发现探测区域内许多事物的动态变化。如遥感动态监测，利用地球资源卫星（如美国的陆地卫星Landsat、法国的spot等）数据，经过处理可在很短时间内获得几年、1年或几个月时段内的动态变化情况和数据。而靠传统的地面调查则须在大量的人力、物力，用以年为单位的时间获较大范围地区动态变化数据。因此，遥感大大提高了观测的时效性。
3、遥感信息的综合性。遥感获得的地面物体电磁波特性信息综合地反映了地面上许多自然、人文信息。红外遥感昼夜均可探测，微波遥感可全天候探测，人们可以从中有选择地提取所需的信息。从地球资源卫星所获得的地物电磁波特性可以综合地反映地质、地貌、土壤、植被、水文等特征而具有广阔的应用领域。
4、经济性。遥感的费用投入与所获取的效益，与传统的方法相比，可以大大地节省人力、物力、财力和时间，具有很高的经济效益和社会效益。
3 测绘遥感技术在实际测绘工作中的应用
随着科技水平的不断提升，测绘遥感技术应用的范围越来越广，与传统的测绘技术手段相比，测绘遥感技术有着明显的技术优势，能够极大的避免传统测绘技术带来的工作弊端。利用测绘遥感技术能够检测的范围面积较广，能够具体客观的反映测绘所在区域的地质情况，获得更加全面的材料资源。测绘遥感技术能够对气候、地质进行实时动态性的监控。测绘遥感技术的最大特点是利用全球定位系统作为技术支撑，对所在区域进行定位之后就可以进行全天实时动态检测工作。例如对矿区开采地的环境污染检测，能够搜集到线管的动态检测数据报告，从而为治理矿区环境污染提供有效的数据支持。测绘遥感技术基于实际的工作情况受到的人为干预较少，能够客观的反应监测区域内的实际情况。
3.1 推动测绘遥感技术的升级优化
加大对测绘遥感技术的普及工作。只有加大对测绘遥感技术的推广普及工作，才能够实现测绘遥感工作的全面提升。随着时代的发展，测绘遥感技术已经呈现出强大的发展生命力以及适应环境的技术优势，在复杂的地质环境中能够对开展勘探工作，并且实现对各种灾害过程进行的实时监控工作，获取动态资源数据，为进行地质灾害调查工作以及建立灾害防治工作体系提供了便利，所以要加大对测绘遥感技术的提升，对测绘遥感技术进行充分的普及工作。测绘工作人员要降低遥感技术工作的成本投入，通过降低对测绘遥感技术的成本投入，实现行业对于测绘遥感技术的应用。只有相应性的减少资金的预算投入，才能使越来越多的行业选择测绘遥感技术。
3.2 全面提升空间分辨率
全面性提升测绘遥感技术空间分辨率有助于进一步提升测绘遥感技术在测绘工作中的应用。传统的测绘遥感技术受到很多方面的影响，大多数只是对宏观方面的检查，但是由于技术的发展，全新工作思路的应用，测绘遥感技术与地质结合的程度越来越高，受到的限制越来越少，但是作为测绘地质工作人员要改善相关的工作思路，提升测绘遥感技术在测绘工作中的应用。
4 结束语
计算机技术的不断提升对测绘遥感技术研发以及普及起到了积极的促进作用。测绘工作主要对环境资源、地质勘探等进行监控观察。测绘遥感技术因为测绘范围广、动态监察优势以及获取的数据资源客观真实被越来越多的测绘工作人员所接受，促进了测绘行业的发展。测绘遥感技术主要应用于空间信息技术的推广使用上，为获取地质资源的动态变化提供了极大的便利条件，测绘遥感技术的发展为国家安全、社会发展以及经济建设提供了强有力的资源信息。本文就对当前的测绘遥感技术的发展现状进行分析，提出相关的完善测绘遥感技术的措施。
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【关键词】试论；测绘工作；测绘遥感；应用
科学技术的不断发展对于遥感技术的研发和大力普及起到了积极的推动作用。当前的测绘工作主要包括环境监测、地质勘测以及资源测绘等，而遥感技术以其大面积的检测范围、动态实时的检测优势以及监测数据的高度精确与客观性使得其在各种测绘技术中脱颖而出，在测绘行业中受到越来愈多测绘工作者的青睐。遥感技术的应用主要是建立在空间信息技术的迅速发展发展之上，各种资源环境检测卫星在太空中发射和运行，为地表动态变化的研究和检测提供了极大的便利条件，遥感技术在这样的背景下应运而生，而当前他应经渗透到国家安全、社会发展以及经济建设的各个方面。
1.测绘工作中遥感技术应用的现状
1.1测绘遥感应用不够广泛
从遥感技术的发展来看，其发展前景比较乐观，而且技术的应用领域和应用水平不断在拓展。但是就当前遥感技术的应用现状来看，依然面临着不少问题，最主要的就是实际应用范围不够广泛，遥感技术在当今依然是一项不为人所熟知的测绘技术。这个问题主要表现在当前的测绘工作，比如地形地质勘测、工程勘探等还是习惯采用传统的测绘技术，对于遥感技术还比较陌生，对其应用就更加受限制，观念上的制约以及对遥感技术的不熟悉制约了遥感技术在更多的领域发挥其作用，也不利于遥感技术的大力推广。
（1）当前的遥感技术功能已经波及到许多勘测领域，其全天候、实时性以及监测数据受人为干预较少的优势是传统人工测绘技术难以达到的，测绘数据的精度高、误差较少等也会大大提高监测数据的科学性和实用性，如果许多测绘领域依然采用传统的测绘手段，遥感技术的功能就难以全面体现，将不利于遥感技术的深度开发，挫伤遥感技术研发的积极性。（2）遥感技术应用不广泛也不利用空间信息技术的发展和应用。遥感技术是以空间信息技术为基础的，他体现了空间信息技术在现代空间勘测和开发中的诸多优点，并且是对空间信息技术功能的具体体现和延伸。遥感技术需要GPS技术进行空间导航和定位，这直接影响着遥感技术定位和勘测的精度与准确性。
1.2遥感工作资金造价价高
遥感技术在工作中价格较高也是制约遥感技术进一步普及应用的重要问题。伴随着遥感技术以及计算机技术的发展，遥感正在从实验阶段走向技术应用阶段，其地理测绘、地质勘探、灾害监测、环境资源检测的功能逐渐凸显出来。但是反观当前的各项测绘工作，遥感技术的应用反没有体现出其应有的角色。主要原因就在于应用遥感技术花费太大，造价太高，因而我国应用遥感技术的领域主要是在重点部门的重点科研项目，比如说运用遥感对地质灾害、环境污染、资源勘探等进行测绘，而一般的工程地质检测、煤矿开采等应用不多。这一问题将会严重制约我国遥感技术在未来的发展之路，必须亟待解决。
1.3遥感信息源空间分辨率较低，应用水平较低
遥感技术在地质灾害勘测、环境污染检测等方面的优越性将会大大推动我国的地质灾害研究事业以及环境保护事业的发展。因而提高遥感技术信息源的空间分辨率，对于加强数据、的准确性、拓展遥感技术的覆盖范围、测量水平是极为有利的。但是当前的遥感信息技术还面临着一些技术上的问题，比如信息源空间分比率较低，导致遥感技术对于微观事物的检测精度不高，只能局限于宏观范围的检测。未来对于信息源空间分辨率的研究，是推动遥感技术发展的关键。
2.完善遥感技术在测绘工作中应用的策略及其具体做法
2.1遥感技术在测绘工作中的应用
目前，遥感技术在测绘工作中应用领域比较广泛。与传统测绘工具相比，遥感技术具有明显的优势，极大的规避了传统测绘工作的弊端。（1）遥感技术覆盖范围比较广，能够全面了解所在区域的地理情况，获得全面的资料数据。（2）遥感技术能进行全天候、全方位、动态实时的检测。这是遥感技术最大的一个优势，遥感技术以全球定位系统作支撑，完成空间导航和定位之后，可以全天候24小时对所检测区域进行动态实时的检测，比如对矿区环境污染的检测，可以获取全面动态的检测数据和画面，从而为矿区环境污染的防治提供有效的研究数据。（3）遥感技术受人为干预比较少，能够比较客观的反映所监测区域的实际情况。传统测量手段受主观因素干扰比较大，因而测量的数据会出现误差累积、偏差较大等问题，但是运用遥感技术会有效规避人力测量的劣势，误差不累计，测量数据精度较高。例如在矿区资源监测与定位上，运用遥感技术可以准确定位资源所在范围，避免造成资源浪费以及不科学开采导致的生命安全问题。遥感技术的上述优点使其在许多测绘领域展现出其独一无二的技术优势，拓展了遥感技术的应用范围。
2.2加强对遥感技术深度研究，拓展应用领域
应用遥感技术开展地质调查是相当必要的，也是社会经济发展的客观要求和需要。就当前社会发展状况来看，遥感技术的应用有着广阔的发展前景，相关人员要从加强遥感技术深度研究这一方面出发，提高遥感技术的测量精度，进一步拓展其应用领域。（1）国家相关部门要加强对遥感技术开发研究的鼓励和推动，采取相关措施推动遥感技术的普及和应用。比如，利用政策优势，鼓励相关部门在开展测绘工作者运用遥感技术，将遥感技术从示范性试验阶段推动到大范围应用普及阶段，使遥感技术能够真正发挥其技术的优越性，对传统测绘手段进行革命性的改造和开创。这将会大大推动遥感技术与实际测绘工作的联系水平，不仅有利于遥感技术发挥其测绘水平上的优势，更有利于在实践中发掘遥感技术的弊端，从而推动遥感技术在实践中不断完善和发展。（2）加大对遥感技术的资金投入也是深度研发遥感技术的关键举措。一项技术从开始研发到投入使用要历经漫长的过程，遥感技术从最初出现到现在也已经经历了将近半个世纪的时间，我国也逐渐成为遥感技术大国。但是仅仅如此是不够，我国必须向着遥感强国的目标前进，因此加强技术的深度研发是极其必要的。
2.3大力推广遥感技术，加大遥感技术普及力度
遥感技术只有在大力推广中才能显示其技术的活力和对测绘工作的广泛适应力。当前遥感技术已经凸显出其难以比拟的技术优势和环境适应力，比如，能够适用各种复杂地形的勘探工作，能够实现对火灾、气象灾害、地质灾害过程的实时检测，动态获取相关数据，为开展灾害研究和建立灾害防御体系提供便利等，因此必须要大力推广遥感技术，提高普及程度。
（1）相关人员要从降低遥感技术工作造价出发，通过降低使用遥感技术进行工程测绘的资金花费，来实现各行各业测绘工作对遥感技术的应用。只有减少资金预算，才能促使更多的行业选择应用遥感技术，而不仅仅集中于少数几个重点行业的重点项目。（2）提高遥感技术的空间分辨率也将有利于遥感技术的普及。早期遥感技术受分辨率限制，较多应用于宏观的检测，而当前由于新工作思路的拓展，遥感技术与地质的符合程度越来越高，受距离的限制也越来越小。但是相关人员在改善工作思路，加大遥感技术地质检测水平上还需进一步努力。
3.总结
总而言之，遥感技术在测绘工作中的应用，已经成为社会发展的必然趋势。伴随着科技的进步和计算机的普及，遥感技术的应用范围必将会大大拓展，遥感地质、环境资源监测、气象、灾害检测乃至工程矿区勘探测量中的遥感应用也必会进一步拓展，其在国民经济、社会发展以及灾害预防等方面的作用会越来越大。 [科]
【参考文献】
[1]覃永勤.浅谈现代测绘技术的发展及其工程应用[J].广西城镇建设，2010.
学校教育信息化建设要坚持建立完善的管理制度，以拓展应用、示范引领为抓手，依托共建共享优质资源，促进信息化在各项管理教育工作中深度应用，努力打造开发区信息化应用示范学校，制定计划能够让学校的工作开展得更加顺利。下面是小编带来信息化校园教育工作计划范文，希望能让大家有所收获！
信息化校园教育工作计划范文一
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明确责任
健全信息化各项规章制度，每个网络节点做到专人负责，明确人员分工，加强日常管理，做到定时与随机检查相结合保证各设备的正常运转。
2、极开展教学研讨
信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议（网络）-（一段时间后）再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。
组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
3、提高设备使用效益
加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，检查设备完好程度。要求老师在课堂教学中积极运用多媒体设备进行教学，并认真做好相关记录。
充实完善网站建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，并把主页放在教育局信息中心的服务器，以太仓市网站集群的方式来宣传和共享学校信息。
为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多“理想的”新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻规范，图片要JPG格式、大小不要超过1024768dpi。
对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建设联系起来，强调这两类主页要真正成为学生进行主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联系的纽带。开设班级主页，利用班级主页中互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班实施；利用教师的主题学习网站进行研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动。
继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源（校本的和外挂的）。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。
经常检查设备的使用情况，办公室建立专人负责制，建立完善的申请维修制度，期中、期末学校统一普查，确保设备完好。
严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。
制订各室、各班信息化装备管理负责制和信息化装备使用制度，规范信息化装备使用登记制度，专人管理、专人负责，并逐步实现网络化规范管理。
4、严格师生培训与考核
组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；运用博客促进家校联系；运用博客促进教师专业成长；“教育管理信息化标准”示范软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。
学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教导处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛（利用学生博客）和电脑绘画竞赛，具体培训、竞赛方案另议。
加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。
5、加强网络安全管理，杜绝不良信息，保障教学应用。
根据《太仓市校园网络网管人员安全管理责任制度和奖惩条例》，明确网管人员的岗位职责，全面实施对学校网络的流量监控，安全监控和网络管理工作月报制度，建立重要网络设备档案袋，主要记录设备的型号、硬件情况、软件情况、主要用途等。
加强中心机房的安全检查工作，对服务器上开设的服务和端口做到天天小检，月月大检。
加强办公室和班级电脑使用情况的检查，清理与教学无关的软件，加装杀毒和防木马软件，指导教师正确使用网络，杜绝不良信息的危害。
信息化校园教育工作计划范文二
一、指导思想：
以学校总体办学思路为指针，贯彻教育局信息中心、学校工作计划要求，从务实、求真出发继续深入开展现代教育技术的普及工作，在积累经验的基础上，努力将信息教学普及化、提升管理使其规范化，加强管理机制的建设，提高教师应用和学习新技术、新理念的认同度。同时认真总结2021年度学校教育技术工作中的不足，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校园的正确应用。
加强学校信息员队伍的管理，形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深入科研工作，认真积累，积极尝试、及时总结，将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。另外，定时定期地开展全体教师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。
在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟校信息化建设的经验，进行不断的完善，弥补不足。
二、工作重点：
1、加强兼职信息员的管理，进一步提升信息员岗位意识。
2、做好多媒体设备的纪录工作，及时进行检查。
3、校内新添置物品的登记管理。
4、提高网络的实际应用效能，加强网站的建设和教师课件应用水平，提倡教育新媒体的运用，提高应用水准。
5、学校网站内容的及时更新（每周至少2次）
6、防毒软件的安装和部署及时更新，网站服务器的配置和更新、资料备份。
7、组织教师积极参加高层次的信息化培训活动
8、 根据太仓市教育装备室工作安排，努力完成相关创建工作。
三、主要措施
1、为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。
2、继续深化教师运用信息技术提升教育教学实效的专题培训，
3、丰富网络教学资源，加强OA系统的使用，进行网上办公。
4、对于学校制定的一系列教育信息化管理制度，要严格执行，加强检查力度，落到实处。
5、尝试与室内优秀学校开展网络平台下的跨校研究平台，实现教育资源的共享。
6、建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，逐步形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳定的学校网络管理员队伍与骨干教师队伍；
7、优化学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展示信息技术教育成果，组织师生积极参加电脑制作活动。在四、五年级继续开展沙一小十佳班级博客及十佳学生博客评比，中高年级学生中进行打字比赛、制作电子小报比赛。
8、加强校园门户网站建设与应用，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设方的积累，提升学校办学地社会影响力。
信息化校园教育工作计划范文三
一、指导思想
认真贯彻落实上级有关文件精神，结合学校实际，充分发挥教育信息化投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局面。
二、工作思路
以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化示范学校为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施，大力加强教育资源建设，积极创新教师整合能力开发的方式方法，特别是电子白板在堂课教学中的应用，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。
三、主要工作
1、加快校园网的建设，进一步充实和完善学校资源库。本学期，要尝试将教学资料镜像放到校园网上，便于教师随时使用。本校教师所制作的教案、课件、PPT等资料要及时上传到FTP。要充分使用有效的网络资源，做到校内资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。定期更新学校主页，及时在网站上学校的各类信息。要将本校的各类重大信息及时传到学校网站。建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富的教育资源库群，购买资源与开发资源并举，不断丰富网络教学资源，形成教育资源共享新模式。
2、教师要加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提高，不断学习。鼓励教师参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推进信息化技术在教学上的应用。以评优课为抓手，促进信息技术与课程整合深入开展。本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于进行网页维护和电子白板课件制作方面的培训。通过培训，各教师除了能完成学校规定的班级网页、学校网页更新外，还要将学到的技能应用到日常教学之中，制作一批交互性较强的电子白板课件。
3、课堂教学要面向全体学生，信息技术课更要以任务驱动教学，以培养学生兴趣、养成良好的学习习惯为提高信息技术教学质量的内在动力。让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能，加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保证学生的课时数。正常开展信息技术有关的兴趣小组活动，活动有计划、有内容、重实效。
4、 经常检查设备的使用情况，各办公室由办公室主任负责，教室内有电脑、电视机和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。各教师课堂教学利用率要求在45%以上。以抽查记录和学生座谈会为准。充分利用网上报修平台及时做好维修申报，确保设备正常使用。
5、 做好学校网站和校内局域网的安全工作，做好网络病毒的防治工作，提高对数据备份以及网络安全的认识。
6、 学校CK报警、周界报警和电视监控录像系统由总务处负责。要确保正常，发现故障要及时处理，定期对摄像头外壳镜面进行擦拭。
7、 校红领巾电视台按原定红领巾电视台方案进行操作，充分发挥电视台的教育和促进作用。
8、 建设班级网站，定期更新，展现班集体学习、活动风采。
9、 继续组织参与苏州市网上家长学校，有条件的家庭鼓励开通“家校路路通”，为家长教师协会搭建一个相互交流沟通的网络平台，促进学校教育与家庭教育形成合力。
加大投入，夯实现代教育技术装备的保障
事业要发展，投入是关键。长沙县县委、县政府始终把发展现代教育技术装备摆在教育优先发展的战略地位，把中小学信息技术教育、远程教育所需经费纳入学校公用经费预算支出，特别是明确规定义务教育保障机制中公用经费的一定比例要用于教育信息化发展应用和教师教育技术能力培训。2008年起，财政预算每年安排30万元作为县教育信息网和资源网网站软硬件的添置与维护。2008年至2010年县财政对教育投入分别为4.5亿、5.4亿和6亿元，其中用于现代教育技术装备的专项资金为2 310万元，实现了“校校通”“班班通”和无纸化办公。2010年，长沙县成功创建了现代教育技术实验区。为巩固创建成果，提升硬件档次，2011年县财政用于现代教育技术装备的资金达到1 300万元，2012年的预算为1 800万元，做到了逐年增长。同时，全县各学校在近三年用于现代教育技术工作的自筹经费达2 000万元。强有力的经费保障，支撑着我县现代教育技术建设快速发展。
在现代教育技术装备提质改造方面，2011年长沙县又制订和实施了新的措施。
调配整合，节约高效，实现教学计算机的提质
以前是按学校缺少的数量配置，逐年更新。这种办法导致了许多学校的教学计算机新旧不一。配置不齐给教师的教学和学生的学习带来诸多的不方便。2011年，长沙县对各乡镇中小学组织了摸底调查，制定了详细的配置调整计划，将中心小学以上的学校列入今年配置范围，同时兼顾部分规模较大的完小。对凡列入更新计划的学校，全部按市标准配备全新的教学计算机室（含计算机桌椅）。学校原有的计算机需淘汰的，要求学校报国资委报废；还能正常使用的，根据机型，进行调整维修，安装到本乡镇内的其他同机型的完小或初小。并且根据计算机的使用年限，争取每5年至6年更新换代一次。2011年，共添置教学计算机2 400余套、办公计算机200余套，解决了67所学校的教学计算机更新换代问题。同时，我们对学校的教学仪器、实验室和仪器柜全部进行了更新，到2012年底全县教学仪器全部达省的新标准、实验室和仪器柜全部高标准化。
合理配置，因校适宜，实现“班班通”的提质
2011年，我们加大了“班班通”的装备建设力度，新装备或更新换影设备的“班班通”学校17所。更新装备的过程中，针对城乡学生和教师在现代技术应用水平上的差异，采取了不同标准配备、同步推进的方法。即在农村学校继续深入推进普通多媒体投影机和计算机进教室的“班班通”设备，在城区学校及县属中学重点推进超短焦、短焦投影机与计算机和电子白板配套的交互式“班班通”。2011年新增超短焦交互式“班班通”设备40套，短焦交互式“班班通”设备86套，普通投影的“班班通”126套。目前，长沙县投影机进教室的“班班通”总数已达1 000多套，接近全县班级数的一半，受益的学生超过全县学生总数的2/3。
勤于探索，创新现代教育技术建设的机制
制度建设具有全局性、根本性、长远性的特点。长沙县从领导机制、队伍机制、考评机制等方面，勤于探索，积极实践，确保了现代教育技术建设工作稳步有序推进。针对教育所面临的新形势和新要求，切实加强了对现代教育技术工作的组织领导，组建了以主管副县长为组长、政府办副主任、教育局局长为副组长的现代教育技术实验县建设工作领导小组，全面负责长沙县创建省现代教育技术实验县的规划决策、组织协调、经费保障等工作。在队伍机制方面，县仪器电教站全面负责履行全县现代教育技术环境、资源建设、队伍建设，并同县教研室一起指导信息技术教学和现代教育技术课题研究与成果运用等工作。各中小学校也相应成立了现代教育技术工作领导小组，配备了专兼职“网络管理员”和“远教管理员”，构建了横向到边、纵向到底的组织建设网络。2004年，长沙县投资百万建成全省首个县级资源中心，创新了现代教育技术建设的资源共享机制，资源中心汇集了中央电教馆及浙大等多家知名公司的资源库，开通了10万册电子图书馆、VOD服务器等，教师的自制资源可以全部上传到资源中心，资源中心网站汇集的优秀教案、试卷、教育新闻等达数十万条，真正实现了资源共建共享。
随着教育信息化的深入，长沙县越来越多的学校意识到应用现代教育技术的重要性，纷纷建立了网络中心和网络平台。星沙镇盼盼中心小学开辟了网上家庭教育平台，利用qq群、互联网论坛和博客，开展家校沟通，倡导亲子教育，效果十分明显。春华中学教师的德育系列教育活动得到了肯定，该学校教师还参与了全县中小学德育与心理健康教育网站建设。
科学统筹，优化现代教育技术工作的管理
根据《关于率先建设教育强县的决定》中明确的“用教育信息化推动教育现代化，促进教育均衡发展，加快教育强县建设”的工作思路，长沙县及时研究出台了《长沙县教育信息化“十一五”发展规划》；先后下发了《长沙县教育局关于对全县教师进行初级课件制作培训和考核的实施意见》《长沙县现代教育技术装备管理使用评价细则》等文件，统一印制了《中小学教师现代教育技术培训制度》等28个制度，明确了全县现代教育技术工作的发展方向。同时，将现代教育技术工作纳入教育系统各单位年度绩效考核评价标准，强化了责任意识和效率意识。规范的管理，推动着长沙县现代教育技术建设的有序发展。
每年由县政府教育督导室牵头对全县中小学现代教育技术装备管理使用工作进行专项督查，坚持“虚实结合”，采取听、看、查、问、测的方式进行，组织了以抽测教师和学生的操作使用为主、以问卷调查了解情况为辅的专项督查。依照评估细则对学校实验室、仪器室、计算机网络教室、设备器材室的管理和电教、实验使用记载、开展活动的记录等情况进行全面的检查。通过督查，促进了学校现代教育技术装备的应用。
加强教师培训，提升教师教育技术的能力
现代教育技术是教育发展的物质手段和智力支持，它只有为教师所掌握才能发挥出巨大的功能。因此，提升教师驾驭现代教育技术手段的能力十分重要。为此，长沙县按照“总体规划、分步实施、学用结合、注重实效”的原则，把培训作为现代教育技术工作的重点，坚持常抓不懈。
分级培训，提升业务水平
近三年来，长沙县选送了50名中小学校长到上海等地进行挂职学习，开扩视野；选送了一大批骨干教师参加省、市业务培训，成为学科带头人；县培训班培训的教师，几年来累计达2 000余人次，培训内容从最初的实验室管理、计算机基础操作提升到实验教学、资源使用、动画制作、网页开发、网络维护等。2011年，湖南省基础教育资源中心的使用培训，为每个乡镇及县属学校培训了2名骨干，这些骨干回单位组织了全员培训；2009年至2011年，先后组织了三期省合格学校现代教育技术工作人员专题培训。培训工作落实到位，有力促进了长沙县教师现代教育技术应用水平的稳步提升。
组织考核，确保培训效果
为确保培训效果，2005年对所有行政人员和教师进行了现代教育技术应用能力的考核，对考核合格的人员颁发了认证证书；2006年对全县教师进行了课件制作考核，对不合格的人员组织了专题培训并安排了补考；2008年对全县高中、初中、中心小学的实验员进行培训，回单位或乡镇组织了实验员和理科教师进行实验室管理和实验教学培训。2009年，对网管员进行了网络安全培训，省公安厅和省教育厅颁发了认证证书；2011年选送60多名教师参加了省级教育软件开发培训，省电教馆颁发了培训合格证书。目前，全县55岁以下的中小学教师100%获得了省教育厅颁发的高级证书，100%的中小学教师能利用资源进行课堂教学，60%以上的小学教师、90%以上的中学教师能独立完成电子备课、资源整合、课件制作等较高难度的教学行为。
加强研究，引领专业发展
长沙县始终把研究与建设、研究与应用、研究与发展相结合，积极开展网络教研和“微型课题”研究，全县100%的学校均利用现代教育技术开展学科和管理课题研究；3所学校参与了中央电教馆的“十一五”国家级教育技术课题研究；6所学校参与了省级“十一五”现代教育技术课题研究；所有学校都有市、县课题和校本课题，90%的教师能利用网络进行研修并与学生交流，30%以上的教师在网上开设了个人主页或博客。各级各类竞赛取得丰硕成果，机器人竞赛长沙县实验中学多次获省级奖励，并代表湖南参加了全国比赛。交通偏远的北山镇高兴小学，在全国计算机奥赛擂台上连续9年蝉联市级冠军；农村地区的蒿塘中学，在近三年全国青少年信息学奥赛中，有6人次获国家级奖、27人次获省级奖，优秀选手已成为市内四大名校争夺的重点。2010年，长沙县选手更是大展风采，在第中国儿童青少年计算机表演赛湖南赛区总决赛，包揽了小学A、B组冠亚军，6人晋级全国总决赛（占全省晋级决赛人数的75%）；全国总决赛中，1名选手获小学B组第2名，是湖南选手取得的最好成绩。2011年再创佳绩，第二十届中国青少年计算机表演赛中，长沙县选手3人获全国一等奖第一名，6人进入全国前10名；第十二届全国中小学电脑制作活动，1人获全国三等奖，多人获省一、二等奖；第十五届全国多媒体教育软件大奖赛，1人获全国二等奖；第十一届湖南省多媒体教育软件大奖赛，7人获省一等奖，39人省二等奖，23人获省三等奖。
我分管仪器电教、社会力量办学、自学考试、女工工作、计划生育工作、联系工会工作至今已有十个年头了。因为长期分管这些工作，在业务上虽谈不上精通，但可以说比较熟悉。所以年在局党委的领导下，我和股室的同志一道，坚持党的教育方针，内抓管理，外树形象，较好的完成了各项工作。
一、锦上添花，现代教育技术花红叶肥
分管仪器电教工作时，我就明确提出了现代教育技术发展的工作思路，那就是描准一点，即现代教育技术的至高点；抓住两线，即实施素质教育和培养创新人才这两条主线；建好三件，即硬件、软件、潜件（教师队伍）；促进四化，即教育网络花、管理现代化、培训制度化、研究科学化。这么多年来，我们一直按照这个思路在工作。近几年，我们走全全省前列，年，仪器电教站被评为省现代教育技术工作先进单位。
1、强力推进现代教育技术和“校园网”工程建设
截止年底，我区有7所学校跨入省、市现代教育技术实验学校行列，有6所学校实施了“校园网”的建设。完成了10个模式一、48个模式二、9个模式三的远程教育项目工程的设备发放，安装调试工作。在教育技术装备的投入上。我们指导、支持、配合基层安装多媒体教室60个，监控点37个，采购笔记本电脑150台。娄底三中顺利通过了省现代教育技术实验学校的复查验收。
2、大力开展现代教育技术教学教研工作。
为了落实新课程的新思想、新观念，提高所有任课老师的教学研究水平，充分运用现代教学媒体，优化课堂教学手段，从而达到全面提高教学质量的目的，我们开展了“三优联评”（优秀教案、优秀论文、优秀课件）的评选活动，对收上的电教论文，我们组织有关专业技术人员进行认真的评选，并将优秀作品送省、市参评，其中获省一等奖的有8篇，二等奖的有13篇。年年10月，我们在三中组织了“娄星区中学生物教师实验创新大赛”，通过紧张激烈的角逐，我们把获区一等奖的二中曾伟老师、三中童桃仁老师送市参赛分获特等奖。另外，6所省级现代实验学校都有省级立项的课题研究。其中娄底三中的“信息技术与初中课程整合研究”评为省级优秀课题。信息技术教育在全区已经普及，对各校的开课年级，课时安排、教材使用、教学进度、教师备课、作业批改、成绩考核、学生上机，以及学校对该项工作的管理等情况，我们进行不定期的检查指导，促进了信息技术教育的进一步开展。
3、切实抓好远程教育项目工程建设。
农村中小学现代远程教育工程是新形势下加快农村教育发展，推进社会主义新农村建设，促进社会和谐发展，惠及广大农村人民群众的民心工程，任务光荣而艰巨。为此，我们高度统一思想。一是加强对此项目工程的领导，成立远教工程领导小组，负责对该项工作的领导;二是制订切实可行的实施方案;三是积极筹措资金，做好安装前的一切准备工作;四是成立施工工作组，负责整个工程的安装、调试；五是组织项目培训;六是发挥工程应用。从项目设备发放到安装完毕，至省级验收，我们共进行54天紧张的工作。54天里，工作组共下到67所学校指导服务三百余次，从天线的安装地点、电视机的摆放位置、电脑桌的设计、防盗窗门的安装到施工工艺的设计、硬件的安装、软件的运行，都一一落实到位。施工完成后，我们按省厅要求对模式二学校的骨干教师在大科中心学校进行了为期五天的培训。我们对项目学校提出了“领导要懂、项目管理员要精、教师要会”的总体要求，采取骨干培训与全员培训相结合，集中培训和日常学习相结合等方式，使所有教师会运用，从而最大限度地发挥项目工程效益。为此，我要求各项目学校建立制度，规范管理，确保运行，营造氛围；强化效益。
二、负重打拼，民办教育工作上台阶
经过几年的努力，我区民办教育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不容忽视的问题。突出表现在人们对民办教育的主要意义和相关政策认识不清，民办学校自身发展过程中的不规范和不完善也十分明显。于是我们在“宣传”、“管理”、“指导”上下功夫。
强化宣传，营造良好氛围。一是利用媒体宣传。我们要求各民办学校订阅《湖南民办教育》杂志，从杂志里去了解民办教育的法律法规、方针政策和发展动态。在娄底电视台、娄底晚报对民办学校的文艺汇演、大势宣传、营造声势。二是利用会议宣传。每年我们召开两次以上民办教育负责人会议，在会上，我们都强调民办教育管理的规范性和民办教育发展的重要性。三是向领导和社会各界人士个别宣传，让人们对民办教育有一个全面的了解和正确的认识，从而赢得全社会的理解和支持。
（一）明确规定了电子证据的法律地位
1996年修改的刑诉法在第五章证据中列出有7类事实为证据，它们是1、物证、书证；2、证人证言；3、被害人陈述；4、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解5、鉴定结论； 6、勘验、检查笔录； 7、视听资料，其中并无电子证据在列。而在新刑诉法中的第五章证据中，在第四十八条中则明确列出电子数据为刑诉法承认的证据种类。这充分说明近年来中国电子信息技术的高速发展，已导致电子证据在现今社会拥有无以伦比的重要性。
（二）将“鉴定结论”修改为“鉴定意见”
新刑诉法第121条、第157条中的“鉴定结论”修改为“鉴定意见”。在证据的分类中，鉴定意见是言词证据。鉴定人必须出庭就鉴定意见的内容接受控辩双方的口头询问和反询问。鉴定结果是一种“意见”而非“结论”，对其要严格按照法定程序审查，这就要求鉴定人员坚持以严格依法、客观公正、以人为本接受监督为原则的“阳光鉴定”，增强工作透明度，依法保障人民群众的合法权益，不断改进和加强检验鉴定工作。
（三）规定了“技术侦查措施”
新刑诉法第二章第八节明确规定人民检察院在立案后，对于重大的贪污、贿赂犯罪案件以及利用职权实施的严重侵犯公民人身权利的重大犯罪案件，根据侦查犯罪的需要，经过严格的批准手续，可以采取技术侦查措施，按照规定交有关机关执行。
二、检察技术工作存在的新问题与面临的新挑战
（一）电子证据带来的新问题与新挑战
随着电子信息技术的广泛应用，人们越来越依赖其带来的方便、高效与快捷，逐渐摒弃原有的生活和工作方式，网络社区交际、办公自动化和网上购物取代了传统的纸质通信、纸质文件和实体店购物，因而越来越多的证据就以电子数据的形式表现出来，如电子邮件、网络聊天记录、电子签名、访问记录等。
那么何谓电子证据呢？电子证据是指以电子形式存在的、用作证据使用的一切材料及其派生物。它既包括反映法律关系产生、变更或消灭的电子信息正文本身，又包括反映电子信息生成、存储、传递、修改、增删等过程的电子记录，还包括电子信息所处的硬件和软件环境。
因此，电子数据不同于传统证据种类，其具有一体两面性，在采集、固定方面有自身的特点，同时具有变造性。新形势下，新刑诉法第48条对于证据种类的分类上作出了调整，明确增加了电子证据这个概念。高科技手段获取的证据被合法化，无疑为我们打击犯罪，固定证据链有非常大的帮助，但同时我们也要看到，它对新时期的技术人员提出了更高的要求。
首先，它要求我们的技术人员要有相当的专业知识。若是对电子证据我们还不会操作，甚至只是一个小的误操作，都会导致电子证据被“污损”，轻则影响办案的效率和质量，重则导致证据损毁甚至出现严重偏差，从而造成办案事故。因此技术人员需要有丰富的实践经验和扎实的理论功底，才能胜任电子证据的采集鉴定工作。
其次，还要提高对电子证据的重视程度。针对基层院来说，提高重视程度分为两层含义，第一层是要提高对电子证据所发挥作用的认知度。现在基层院，对电子证据的认知度和认可度仍然很低。以自侦部门为例，在办案过程中仍然只注重传统证据的查找搜集，如物证、书证、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解等，而忽略新型证据如视听资料、电子证据的存在与作用。在偶遇到有案件线索涉及到电子信息的情况下，也仅仅是要求技术部门配合将电子信息显示、调出查看，并仅以满足办案人对案件性质的判断和办案方向的把握等为目标，而不会将这些涉案电子信息上升到出庭证据的高度去看待，从而常常错失良机，徒增办案难度和工作强度。因此，新刑诉法不仅要求检察技术部门要重视电子证据的查找和采集，更要求检察业务部门重视电子证据的作用和地位。
第二层是要加大检察技术工作在电子证据上的“人、财、物”投入和保障，即要提高检察技术人员的数量和质量，加大对技术工作的投资，确保各类鉴定设备的到位。检察技术人员是检察技术工作的根本，只有技术人员数量足够多、技术素质过硬才能适应当前高速发展的检察技术工作，提供高质量的技术协助来准确的采集提取电子证据。而要提高技术人员的数量与质量，就离不开资金的投入与保障，因此要“不惜重金”的加大对技术人员基本的电子证据取证方法、数据恢复检验方法等方面的培训，并增加专业的、专门的技术人员。最后巧妇难为无米之炊，没有先进专业的鉴定设备，再好的技术人员也无法提取出具备法律效力的电子证据，因此还要配备先进的电子证据取证设备和软件工具，从而能轻松的提前到电子证据。
以上两层含义相辅相成，没有业务部门对电子证据的重视，单位就不会对检察技术部门进行投资与关注。相反如果检察技术部门的人员数量与水平有限，也没有专门鉴定设备，那么业务部门的电子证据需求也不会得到满足。因此，检察机关尤其是基层院一定要从两方面下手，对电子证据的应用和发展要双重视，只有这样才能满足新刑诉法对检察技术工作的新要求。
（二）检验鉴定工作带来的新问题与新挑战
新刑诉法对案件证据的注重，必将导致检验鉴定工作成为未来检察工作的重头戏。而加强检验鉴定工作，首先要求我们要转变两个思想。一个是检察技术部门要转变“等、靠”的工作思想。检验鉴定工作是为检察业务办案服务的，在传统的工作模式中是需要办案人找到检察技术鉴定人来针对某项涉案证据进行检验鉴定，也就是说技术部门的鉴定工作需要“等、靠”业务部门上门来联系，这样就容易造成技术部门工作惰性，变为你不找，我不干，从而使检察技术工作与检察业务办案严重脱节，背离了检察技术协助办案、服务办案的工作原则。因此，技术部门要开拓工作思路，创新工作模式，将旧有的“等、靠”工作模式转变为主动的“找、要”工作模式，与自侦等业务部门建立起工作联动机制，主动配合各科室，在为办案人实时提供鉴定技术咨询的同时，对有必要鉴定的涉案证据提出鉴定建议，从而协助办案人更好的侦破案件。第二个要转变的是自侦业务部门“重口供、轻鉴定”的工作思想。检察业务部门尤其是自侦部门，其工作办案往往存在着以供定案的工作模式，而涉案证据则成为定案后移送法院的后补材料。办案人抱着补齐材料的心态去对某些涉案证据进行鉴定，因此这些检验鉴定很难成为左右案件性质的决定因素。此外，一些办案人自认为不重要的案件证据线索往往被忽略，不做检验鉴定，殊不知也许犯罪嫌疑人正是利用这一小点疏忽和间隙来翻供翻案，逃脱法律制裁。此外，新刑诉法补充完善非法证据排除制度，不强迫任何人证实自己有罪，规定对采取刑讯逼供等非法方法获取的犯罪嫌疑人、被告人供述，应当予以排除，不得作为意见、决定和判决的依据。这就要求我们的办案人要将“以供定案”的工作模式转变为“以证定案”的工作模式，将证据的检验鉴定工作放在首位。
因此，无论是检察技术部门还是自侦业务部门都要提高对检验鉴定工作的认识，努力转变旧思想、旧工作模式，积极适应新刑诉法的新要求，充分发挥检验鉴定在未来检察工作中的重要作用。
（三）“技术侦察措施”带来的新问题与新挑战
新刑诉法对技术侦察措施的规定，明确了检察机关拥有技术侦察权，但怎样才能把法律、理论上赋予检察机关的侦查权应用到实际办案中去，从而高效的协助侦破案件，是还需要在探讨摸索中不断完善。例如新刑诉法规定：“人民检察院在立案后，对于重大的贪污、贿赂犯罪案件以及利用职权实施的严重侵犯公民人身权利的重大犯罪案件，根据侦查犯罪的需要，经过严格的批准手续，可以采取技术侦查措施，按照规定交有关机关执行。”那么 “严格的批准手续”应如何规定，由谁来审批？而“交有关机关执行”，那检察机关采取技术侦查措施由谁来执行？检察机关自侦案件能否由自己实施技术侦查措施？另外，鉴于技术侦查措施的专业化、资源和成本、自侦案件技术侦查措施的低适用率，有无必要设立独立的技侦部门？这些问题新刑事诉讼法都没有明确，就需要由不同的机关以司法解释的形式协调解决。
因此，我们可以看出新刑诉法对技术侦查措施的适用作了严格具体的规范，但其中些许内容只是弹性的规定，在贯彻执行过程中还需要进一步细化。新刑诉法修改后，最高检对《人民检察院刑事诉讼规则》进行修改，征求意见稿中在“侦查”一章中新增一节“技术侦查措施”共七条条文，进一步规范技术侦查措施的适用。检察机关可以根据侦查需要采取技术侦查措施，并且通过技术侦查措施所获取的材料在刑事诉讼中可以作为证据使用，将十分有利于各类涉案证据收集固定，同时对职务犯罪嫌疑人将产生极大的震慑作用，技术侦查措施必将成为检察机关严惩职务犯罪的一大利器，这必将对检察机关侦查工作产生巨大而深远的影响。
（四）全程同步录音录像工作带来的新问题与新挑战
新刑诉法第一百二十一条规定：侦查人员在讯问犯罪嫌疑人的时候，可以对讯问过程进行录音或者录像；对于可能判处无期徒刑、死刑的案件或者其他重大犯罪案件，应当对讯问过程进行录音或者录像。录音或者录像应当全程进行，保持完整性。
