时间：2023-02-27 11:12:46
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1、发扬奥运精神，创造校运佳绩！
2、团结拼搏、展现自我。
3、顽强拼搏、超越极限。
4、明日之星，自主发展。
5、运动健身，走向成功。我爱我校，我爱我班。
6、赛出风格、赛出水平。
7、飞跃梦想、超越刘翔。
8、快乐校园，活力无限。
9、敢爱、敢恨、敢拼、敢闯！
10、发扬体育精神，提高师生素质！
11、拼搏奋进、永远进步。
12、发展体育运动，推行全民健身！
13、利剑出鞘、倒海翻江。
14、磨砺意志、奋发冲刺。
15、放飞抱负，勇于攀登。热爱运动，走向成功。
16、发展体育运动，增强人民体质！
17、齐心协力、力争上游。
18、团结拼搏、争创佳绩。
19、奋发拼搏、勇于开拓。
20、奥运精神、永驻我心。
21、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
22、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
23、挥动激情、放飞梦想。
24、文韬武略、笑傲群芳。
25、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
26、顽强拼搏、勇夺第一。
27、友谊第一、比赛第二。
28、没有激情就没有希望，没有拼搏就没有成功。
29、青春没有失败，只要亮出风采！
30、命运全在拼击，奋斗就是希望。
31、今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
32、刚强、诚实、向上进步。七、二加油，七、二雄起!
33、强身健体、立志成材。
34、挑战自我、突破极限。
35、运动拼搏，永争第一、我努力，我精彩。
36、凌云赛场、斗志昂扬。
37、展现自我、争创新高。
38、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！
39、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
40、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
41、前进，创造出一个又一个的奇迹。
42、播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
43、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
44、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！
45、内涵式开拓学校文化，特色化打造新中品质。
46、美丽新中，精彩校运。
47、挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想！
48、遵规守纪、团结互敬。
49、发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来！
1、发扬体育精神，提高师生素质！
2、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
3、发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来！
4、弘扬奥林匹克精神，促进体育事业发展
5、弘扬校内先进文化，创建师生精神文明。
6、发扬奥运精神，创造校运佳绩！
7、发展体育运动，推行全民健身！
8、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一
9、弘扬精神，打造**学院品牌！
10、贯彻十六届五中全会精神，办好我校第二届田径运动会！
11、更快更高更强
12、汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
13、发展体育运动增强人民体质
1、创造团结友爱的社会环境，倡导扶残助残的良好风尚
2、两个省运同铸辉煌，两个舞台共放异彩
3、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵
4、全民动员，精心筹办，确保第八届残运会圆满成功
5、伸出友爱的双手，为全省残疾人运动健儿加油、助威
6、办好残运会，关爱残疾人
7、自尊、自信、自强、自立
8、以优质服务、优良秩序、优美环境，迎接残运会隆重举行
9、牵手残疾人走进残运会，辅助残疾人开创新生活
10、平等、参与、共享
11、发展残疾人体育运动，促进残疾人事业全面发展
12、祝贺第八届残疾人运动会隆重开幕
13、奉献爱心，扶残助残，推动残疾人事业再上新台阶
14、当好东道主，办好残运会
15、生命阳光，情满浙江
16、为生命喝彩，向极限挑战
17、欢迎您！顽强拼搏、超越自我的残疾人运动健儿
18、向顽强拼搏、乐观进取的残疾人运动员致敬
[关键词]新课标 学校体育运动会 改革
我们发现传统的学校体育运动会有几个弱点:一是以田径项目为主,讲究竞技性,技术要求高,竞赛规则严,学生参与率低。根据研究初步调查,只有18.2%的学生田径基础较好和有参与欲望,绝大多数学生参与意识淡薄。二是项目设置的不合理性,一定程度上制约了一些有特长和一些有体育兴趣学生的参与积极性,显然不符合人人参与的学校体育的精神,不符合新时期全民健身的要求。三是竞赛组织以教师为主,学生则作为竞技者缺乏主体性。四是缺乏对学生综合能力和终身体育意识的培养,竞赛活动对学校的各项体育工作开展的影响与辐射较小,赛后效果一般。
如何弥补传统学校体育运动会的弊端,使其发挥更大的作用呢?
一、项目的设置
1.继承和改进传统田径项目。传统田径竞赛活动中也有不少项目是们学生所喜爱并能发展学生单项体育素质的,如短跑、跳跃、投掷类等,我们在原有的基础上作了一些改进,使他们更适合新型体育竞赛活动的要求。如我们将50米跑改成50米×16人接力往返跑,将跳高改成8人跳高团体赛,将200米改成200米×8接力赛跑等等。
2.拓展和充实新兴项目。(1)改进原有单项竞赛项目。学校原有的单项竞赛项目篮球、排球、乒乓球等项目对学生有较强的吸引力,学生参与热情高,但受传统竞赛重竞技思想的影响,许多学生没有参与竞赛的机会,我们将这些项目进行了一些“加工”,使他们更贴近学生的实际,如将篮球竞赛改成篮球运球接力、定点投篮比赛。排球改成1分钟垫球和小排球赛,象棋、乒乓球改成9人团体赛。一些改革,一点变通使传统的竞赛项目让更多的学生有了参与竞赛的机会。(2)创造新项目。每届竞赛活动都增加新项目是我校近几年来竞赛活动中坚持的做法,这些新项目的产生来源于以下几个方面。①师生依据生活实践、结合地域文化创编的学校特色的竞赛活动项目。每年我校都动员全体学生在生活中积累、在生活中发现、在生活中创造活动项目,再在教师的指导下整理、改进和规范形成有本区域、本校特色的体育活动。这些年,我们师生共同创造了近二十多项活动项目,其中有多项进入竞赛活动。②有选择地借鉴媒体、资料以及其他学校竞赛活动中适合本校学生活动开展的项目。让家长走进学校竞赛活动,与子女共同参与比赛,促进了学校与家长的交流,学生与家长的沟通,使所有人都能感受到体育的魅力,促进学校体育与社区体育的共同发展。
二、竞赛日程
在每学期初制订竞赛活动计划,发放通知规程。竞赛活动分为预赛和决赛两个阶段,整个过程持续三个月左右,预赛计划用两个月左右的时间完成,以班级为单位,进行各项目的人选选拔。决赛以学校组织,按年级进行分组,一般用一个月左右的时间完成。每天竞赛活动主要安排在课外时间进行,不影响学校正常教育教学秩序,根据季节的变换,分别在下午、中午等课余时间或活动课时间、大课间进行体育竞赛活动。每班两三天进行一项竞赛活动,激发了学生参与活动的热情,竞赛促进了课外活动的开展。
三、组织人员
传统学校体育竞赛活动的组织工作是以教师为主,无形中忽略了学校体育的主体―――学生,竞赛活动也失去了一定功能。我们对有兴趣、有能力的学生进行竞赛活动组织与裁判知识的培训,让他们走进竞赛活动,成为运动的组织策划、裁判、工作者,有利于培养学生的综合实践能力和终身体育的意识。我们在对学生的组织与培训中,坚持以老带新,梯队建设,形成良性循环;坚持理论学习联系实践操作的培训;坚持业务素质提高与业务道德提高相结合。他们工作认真负责,一丝不苟,公正无私,一如既往。给他们一个舞台,他们就会有令人惊讶的表现。实践证明,学生的执著、创新、智慧在某些方面超出我们教师。
四、组织形式
学校体育竞赛的组织形式决定了竞赛的目标,传统组织形式以个体参加单项比赛为主,取得名次积分记入班级团体总分,强调的是个体竞技、技能的发挥。我校的体育竞赛活动在继承传统运动会竞赛组织的基础上,进行发展、创新。在预赛阶段以学生个体参加竞赛,以取得代表班级参加校内决赛资格,大会组委会派学生裁判到各班进行组织;在决赛阶段,各班均以团队形式参赛,这种形式既让更多的学生走进竞赛活动,又可以对各班的综合运动能力进行综合评价,同时加强了学生团队精神的培养。
五、评价体系
1、让健康谱写生命的乐章！
2、留下你的汗水，展现你的风采，演绎你的精彩。
3、健体魄强素质，促发展上水平。
4、人人关心体育，体育造福人人！
5、增强体质、磨炼意志、健康身心。
6、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。
7、我运动，我健康；我快乐，我阳光。
8、体坛青春际会，校园运动乐章！
9、走向操场、走进大自然、走到阳光下。
10、体育健身心、越动越快乐。
11、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！
12、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
13、体育是运动的艺术，运动是体育的'灵魂。
14、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
15、发扬体育精神，展示青春风采。
16、运动奏响生命，运动点燃激情。
17、健康第一，从我做起。
18、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化！
19、增强学生体质，健康快乐第一。
20、发展体育运动，增强人民体质！
21、发展体育运动，推行全民健身！
22、运动我身体、快乐我身心。
23、生命在于运动，时间不再空虚。
24、体育无处不在，运动无比精彩。
25、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！
26、青春无悔、激情无限。
27、快乐伴左右，锻炼享健康。
28、体育无处不在，运动无限精彩。
29、坚持锻炼，身体健康。
30、实施全民健身计划弘扬奥林匹克精神。
31、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流！
32、运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
33、鸣奏青春旋律，抒写运动乐章！
34、健我强健体魄，养我浩然正气。
35、强身健体，终身幸福。
36、谱写生命之歌，弘杨运动精神。
37、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。
38、参加全民健身活动，营造和谐社会氛围。
39、阳光体育人人参与、幸福健康人人享有。
40、生命不息，运动不止。
41、生命无止境，运动无极限。
42、崇尚体育，阳光健身。
43、我健康，我快乐。
44、热爱运动，热爱生命。
45、达标争优、强健体魄。
46、挥动激情、放飞梦想。
47、阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。
48、健康的体魄，永恒的追求。
49、体育陪我行、快乐伴一生。
50、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
51、团结友谊进步。
52、发扬体育精神，提高师生素质！
53、团结拼搏，永创辉煌。
54、运动起来，勇敢第一。
55、勇争第一，团结一心，共创佳绩。
56、天行刚健，志在拿云，傲视群雄，唯我独尊。
57、志存高远，脚踏实地，奋力拼搏，永不言弃。
58、锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！
59、凌云腾飞，尽展光辉，万千学子，舍我其谁。
60、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！
61、艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。
62、努力奋斗勇敢争先。
63、八四精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
64、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
65、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
66、青春如火，超越自我，看我精英，明日之星。
67、信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。
68、铁心拼搏，争创一流。
69、赛出成绩，安全第一。
70、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
71、锻炼身体，增强体质，团结合作，共创辉煌。
72、追梦扬威，奋勇争先。
73、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。
74、齐心协力办好城运会，昂首阔步建设新长沙！
75、振兴中华，扬我班威。
76、把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
77、青春运动，友谊健康。
78、激情燃烧希望，励志赢来成功！
关键词：高斯混合模型；灰度投影；视频抖动；目标检测
中图分类号：TP391 文献标识码：A
基于序列图像的运动目标检测是智能视频监控等领域的重要研究内容.背景减除法是最常用的一种运动目标检测方法.参数化的背景建模方法通常假设单个像素的潜在概率密度函数是高斯或者高斯混合函数[1-3].Stauffer等[4]提出了一种自适应的背景减除方法，用于解决运动分割问题，此方法可以达到可靠实时的户外跟踪效果.Zivkovic等[5]对混合高斯模型进行了较大改进.文献[6]联合使用局部二元组特征（LBP）和色彩在RGB空间的光学不变特性下，提出了一种鲁棒的多层背景减除方法，对有伪随机闪烁的背景像素等场景很有效.文献[7]引入特征子空间学习和多特征子空间的方法，对高斯混合模型进行了一些改进.文献[8]针对彩序列给出一种基于混合高斯模型的背景减除算法，该算法效率和资源都达到了较好的效果.
本文针对复杂环境引起摄像机抖动，造成运动目标检测不准确的问题，提出将视频稳像和高斯背景建模相结合来解决该问题.同时考虑到全局抖动和对象局部运动的差异性，提出基于分区灰度图像稳像的高斯背景建模算法.算法在运动检测之前对视频根据分区运动矢量统计情况进行抖动预判断，给出分区抖动判断机制.对判断为抖动的帧进行稳像处理，提高运动目标检测准确性.同时加入形态学后处理，改善目标完整性，通过与其他算法对比，表明本文算法背景建模效果明显得到改善.
湖南大学学报（自然科学版）2013年
第6期肖进胜等：基于分区灰度投影稳像的运动目标检测算法
1背景建模和视频稳像方法
背景建模主要目的是把视频图像中所有像素归为背景或者运动前景两类，然后对分类结果进行后处理，得到最终的检测结果.视频稳像中的运动估计算法有灰度投影法、块匹配算法、代表点匹配算法和特征匹配算法等[9]，每种算法都是根据具体的应用场合所提出的，有不同的应用条件.考虑到摄像机的抖动是一种全局运动，块匹配和点匹配等算法计算量大，而采用灰度投影法，其计算量小.本文在灰度投影法基础上提出基于分区灰度投影算法，提高稳像精度.
1.1高斯混合背景建模算法流程
由Stauffer等[4]提出的高斯混合模型 （Gaussian Mixture Model，GMM）是目前最常用的背景建模方法之一，能够很好地适应场景的缓慢变化，因此受到国内外的广泛关注.由K个高斯成分组成的高斯混合模型表示像素在时间域上的概率分布模型，即图像中像素j的高斯混合模型描述了其特征值xj在时间域上的概率分布.根据每个高斯成分的权重与其标准差之比排序后，取前Bj个高斯成分作为背景的分布，Bj根据下式计算：
阈值T度量了背景高斯成分在像素的整个概率分布中所占的最小比例.
混合高斯模型具有较好的背景建模处理能力，可以较好地提取快速移动的物体并能很好的去除随机噪声.但是对于视频中有光照突变现象，室外的阴影检测，以及本文重点介绍的摄像头抖动问题的处理效果不够理想.
1.2灰度投影算法
投影法是利用图像灰度变化规律来确定图像的运动矢量，计算图像的灰度投影曲线做一次相关运算，不必对图像上的每一点做相关运算，因此计算量小.投影法通常分为灰度映射、投影滤波和矢量提取3个步骤.
灰度映射：当前帧图像经过预处理以后，投影成为2个独立的一维波形，其投影公式为：
，粗体虚线方框的尺寸和当前帧的投影区域相同，当计算垂直投影相关曲线时，沿着图1（a）中填充为左斜线区域，从左（xv， y）所对应的列的位置）至右移动粗体虚线方框至粗体方框的右端与参考帧的右端重合；当计算水平投影相关曲线时，沿着图中填充为右斜线区域，从上至下移动粗体方框至粗体方框的下端和参考帧下端重合.利用公式（6）分别计算行和列相关曲线的谷值，确定当前帧相对于参考帧的运动矢量.
2分区灰度投影稳像的高斯背景建模
考虑摄像头抖动的高斯混合背景建模方法是基于像素模型建立的，在建模之前需要对视频进行稳像，减小前景误检的概率.本文采用分区灰度投影算法进行稳像.
2.1背景建模
摘要：通过对世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其跳高成绩的灰关联度分析，列出它们之间的灰关联顺序，找出影响优秀跳高运动员成绩的主要身体素质指标因素，并在跳高的身体素质训练中，提出相应的建议。
关键词：跳高；优秀运动员；运动成绩；身体素质；灰关联分析
中图分类号：G823．114 文献标识码：A 文章编号：1007－3612(2006)05－0706－03
现代竞技体育的一个重要特征是要求运动员掌握先进的技术，不断提高运动技术水平。因此，作为竞技运动能力主要因素的力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等身体素质的发展水平，对先进技术的掌握和运动成绩的提高起着决定作用。由此可见，身体素质是掌握技术、提高运动成绩的基础，要取得优异成绩，就必须最大限度地发展和提高运动员的身体素质。
跳高是一项以自身能力征服高度障碍的运动项目，它有着悠久的历史。跳高成绩水平的高低在很大程度上取决于运动员们自身的身体素质，并随着身体素质的不断提高而提高，目前研究跳高的各项身体素质与运动成绩之间的关系主要采用多元回归分析法及主成分分析法。例如：张天华等人在上海体育学院学报上发表的“多元回归分析法用于跳高运动项目因素分析中存在的问题”；李佳谙等人在浙江体育科学上发表的“我国跳高运动成绩因素的主要成分分析”等。关联度是指对于两个系统或系统中两个因素之间随时间而变化的关联性大小的量度。它定量地描述了系统发展过程中，因素之间相互变化的情况，即变化的大小、方向与速度等的相对性。灰色关联度分析是对于一个系统发展变化态势的定量比较与描述。
灰色系统理论的关联度分析与数理统计学的回归分析是不同的。首先，它们的理论基础不同，关联分析基于灰色系统理论的灰色过程，而回归分析基于概率论的随机过程；其次，分析方法不同，关联分析是进行因素间时间序列的相对变化的计算和比较，而回归分析基于因素间各对数组值之间的计算；第三，数据量要求不同，关联分析不要求太多数据，而回归分析必须有足够多的数据；第四，关联度分析主要研究系统的动态过程，而回归分析则以静态研究为主。
本文运用灰色系统理论，对15名世界优秀跳高运动员的各项身体素质指标与其运动成绩(表1)”’关联度的灰色计算，排出各项身体素质指标与运动成绩的关联度大小的顺序，并进行理论分析，为我国优秀运动员跳高水平的提高提供借鉴。
1 研究对象与方法
1．1 研究对象 研究对象以北京体育大学学者黄坚毅在2001年发表的论文数据资料为原始材料，见由中国体育报业总社、中国田径协会主办的《田径》2001年4月刊第14页文章“解读自己――男子跳高”。取该文数据资料前15名世界级男子跳高运动员的运动成绩及其相对其成绩所应具有的各项身体素质进行研究。
1．2 研究方法
1．2．1 文献资料方法 通过查阅有关文献资料，收集有关数据，作为分析研究的依据。
1．2．2 关联分析法 采用灰色系统理论中的关联度分析法，对十五名世界男子跳高运动员的各项身体素质指标和运动成绩的灰色关联度进行计算，按各项身体素质指标对运动成绩的影响程度进行关联排序，找出影响优秀男子跳高运动员运动成绩的主要身体素质指标因素。
1．2．3 综合分析法 采用图表进行分析，找出国内外优秀跳高运动员的训练指导的成功之处，为我国确立科学合理的训练指导思想，提供参考。
2 十五名世界男子跳高运动员的各项身体素指标和其运动成绩的灰关联度分析
根据灰色系统理论，我们可以把15名世界男子跳高运动员的比赛成绩看成是一个灰色系统工程，通过对关联度的分析，把各项身体素质指标在其成绩中的地位和作用予以提示，了解它们之间的相互关系。其具体步骤如下：
1)根据15名世界男子跳高运动员的各项身体素质指标和其运动成绩，建立母子序列函数，各项身体素质指标为子序列。
2)均值化，对原始数据进行处理(统一量纲)，对各组数据求其平均值。用所求均值去除各个原始数据得均值化数列(表2)。
3)计算各子序列(各项身体素质指标)与母序列(比赛成绩)在同一时刻的绝对差值，并列出对应数列表(表3)。
5)求关联度。利用表4中的关联系数的数据，分别将各个序列每个时刻的关联系数相加并平均，即得各身体素质指标与比赛成绩的灰色关联度(表5)。
3 讨论与结果
3．1 根据关联度分析原则，各项身体素质指标对比赛成绩的灰关联度顺序排列为 r3＞r5＞r4＞r7＞r6＞r2＞r9＞r8＞rl即立定三级跳远＞4～6步助跑跳高，助跑手摸高，抓举，后抛，100m，杠铃半蹲系数，深蹲杠铃，30m行进间跑。
3．2 根据关联度分析原则及综合评定结果证明 立定三级跳远、4－6步助跑摸高、助跑手摸高与比赛成绩关系很大，抓举、后抛铅球、100m、杠铃半蹲系数、深蹲杠铃其次，30m行进间跑最小。为此，我们认为：立定三级跳远、4～6步助跑跳高、助跑手摸高是决定跳高成绩的关键身体素质指标。因此在进行跳高的身体素质训练时，应特别注意弹跳和爆发力的训练。
由于跳高项目中各身体素质间的相互渗透与相互影响较大，特别是反映同一类素质的各身体素质指标间的影响更为明显。如：立定三级跳远、4～6步助跑摸高、助跑手摸高均属于反映弹跳和爆发力的素质，由于它们是取得较好跳高成绩的主要身体素质指标因素。而这些身体素质无疑对他们各自的掌握与提高也是非常有益的，所以，我们在平时的身体素质训练中，要重视这些同一类群体的各身体素质指标之间的渗透性、迁移性、转移性，摸索它们之间的相互规律，使训练和成绩的提高得到事半功倍的效果。
弹跳和爆发力在跳高训练比赛中的重要性是无可非议的，所以在乎时的身体素质训练中，我们应树立以弹跳和爆发力为中心的训练概念，致使跳高成绩有长足的提高。但在平时的身体素质训练中，仅仅强调以它们为中心，显然是远远不够的！为此，我建议在乎时的身体素质训练中，应突出重点，注重全面，力求突破，从实战出发“重质量”、“讲效果”。
4 建议
1)跳高教练员在今后的训练中，应树立“以发展弹跳和爆发力为中心，注重全面身体素质的协调发展，提高助跑与起跳相结合的能力，完善技术结构”的训练指导思想。单一身体素质再突出，其它身体素质不好或跟不上，无法提高运动成绩；个别身体素质过分突出，其它身体素质不协调，也会直接或间接影响运动成绩。
2)素质是基础，技术是关键，只有具备良好、全面的身体素质，才能在训练比赛中取得优异的成绩。不要只顾成绩的提高，而忽视了基础性的身体素质训练。
3)每个阶段的身体素质训练后，应采取相应的效果评定手段，及时发现训练中所存在的问题并给予及时有效的纠正。例如：身体素质比原来好了，但成绩却上不去。教练员应当分析是某方面的身体素质没上去而直接影响了成绩的提高；还是没有注重技术方面的提高。
参考文献：
[1]王学萌，等．灰色系统模型在农村经济中的应用[M]．武汉：华中理工大学出版社，1989：18－21．
别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息工程学院运动员代表队。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示信息工程学院的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是信息工程学院勇士们真正的本色！
解说词
解说词
现在正向主席台缓缓走来的是计算机学院和软件学院代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“走向e世纪”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，计算机学院和软件学院的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩！
解说词
接下来入场的是管理分院代表队，管理分院方阵突出的是竞技与美的组合，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。管理分院醒目的会标是用唯美的线条各了出的一个正在奔跑的人，扭曲的m型是英文“管理”的首写字母。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。祝愿他们能用友谊的表现为美好的大学生生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华！
校运会开幕
随着播音员一声令下，一名院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待！
自动化分院运动会解说词
4日早上7：30分，由我班组成的国旗方阵走在队伍的最前列，一路走到了体委的大型体育场内。我们踏着稳健的步伐，抬头挺胸的向主席台的方向走去。在我们的后面的是抬校旗的几个同学，接下来的是鼓号队，在后面的是抬运动会标语的几个同学、鲜花队，一、二、三、四、五、六年级的表演方阵……。当我们第一个走过主席台前时，响起了经久不息般的掌声，自豪感和喜悦感一起涌上了我的心头。我们继续前进，一直走到了主席台的对面。然后了足球场，站在了主席台前方。等到广小、英才、广小幼儿园的所有方阵全部走完了。我们才徐徐退场。
剪辑2：跳远
我参加了这个项目，上一届运动会没拿到名次，很是沮丧。这一次我一定要突破原来的3.1米的记录。这一次和上次不一样，这次是算平均分，不是取最高成绩。所以每一次都要拿出100％的努力才可以。一听见广播，我就飞奔到赛场上。我报完了名，等其他选手也来了之后，比赛也就开始了。
第一跳由于紧张才跳了3米。
第二跳开始了，我深吸了一口气，以百米冲刺的速度往前冲，在线前稳稳的起跳，整个身子腾空而起，双脚平稳落地，3米4，我激动的要跳起来了。我回到队伍，准备第三跳。
