时间：2023-02-27 11:15:51
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3～6岁是幼儿成长的关键期，提供营养均衡的饮食才能满足幼儿的生长需求，促进幼儿的身体发育。3～6岁的幼儿饮食提供以幼儿园为主，如何才能更好地提高幼儿园的饮食质量呢？幼儿园的食谱在营养师的制定和调配下能保证幼儿营养的供给，然而一个人的力量和智慧容易受到一定的限制。为了翻新幼儿食谱，提高幼儿饮食质量，我们建立了“膳委会”，该组织机构的成员是由育儿经验较丰富的幼儿园教师及较有烹饪经验的老教师充当，它的主要任务是监督幼儿的日常饮食，及时反馈饮食中的问题，从而更科学、合理、人性化地为幼儿制定食谱。“膳委会”每半个月开会一次，在每一次的会议上“膳委会”成员都能及时反馈近期幼儿食谱中出现的问题，如哪些食谱幼儿喜欢就多做一些，哪些食谱幼儿不喜欢，如何改进。在“膳委会”这一机构的监督帮助下，幼儿园的食谱有了很大的改善。
二、开展丰富多彩的活动，提高工作质量
（一）开展幼儿自理能力比赛，提高幼儿自理能力
随着人们生活水平的提高，4位老人和2位大人共同照顾一个孩子，过度的宠爱与呵护导致现在的孩子衣来伸手，饭来张口，更有甚者上了大学都离不开家长的照顾。为了让家长们从小树立培养幼儿的自理能力的意识，我们开展了以“小小手儿真能干”为主题的全园幼儿自理能力比赛。首先老师们于开学初告知本班幼儿家长学期末将举行一次全园幼儿的自理能力比赛，先以班级为单位进行比赛，然后获胜的选手参加全园幼儿的比赛。家长自比赛通知书发下去开始，放开手脚，每天入园和离园时都能让孩子自已穿脱衣物，家长站在一旁等待幼儿，久而久之孩子们逐渐养成自己穿脱衣服的行为习惯。通过这样的比赛我们发现孩子的自理能力普遍提高了，最重要的是老师和幼儿园如何引导，同时我们提倡这种幼儿之间的自理能力比赛经常开展，因为通过这种方式，家长们才能放开手脚，孩子们才能有独立成长的条件和机会。
（二）开展烹饪比赛，提高饮食质量
随着生活水平的提高，如何保证幼儿营养均衡的发展，如何变换花样推广有营养的食品呢？我们认为只有调动食堂员工的积极性才能发挥这一作用，所以我们举行了食堂烹饪比赛，食堂工作人员两人一组，共同参加比赛，每组保证两个参赛作品，并对比赛中深受孩子喜爱的作品进行奖励。如何评出奖项呢？我们以大班孩子为评委，固定一个班级，喜欢吃的幼儿计上一票加上一分，不喜欢的则不计分，这样才能充分体现出这是一场以幼儿为主体的比赛。在比赛过程中，食堂工作人员雕刻出幼儿喜爱的糖花、鹌鹑蛋制作的小兔子，比赛结束后我们先后推广了幼儿喜爱的如意四宝汤、香酥牛排、香酥豆腐饼等，丰富了幼儿园的食谱，提高了幼儿园的饮食质量。
（三）开展安全事故培训，提高保健水平
大量的学前教育资料显示出幼儿园教师以青年教师为主体，青年教师亲和力较强、有创新意识，然而青年教师的弱项在于对幼儿园常见的传染病及安全事故的处理偏弱，针对幼儿园的实际情况，为提高青年教师对幼儿常见疾病的判断能力和处置能力，我们开展了由幼儿园保健医组织的幼儿常见疾病及意外伤害的紧急处理方法培训工作，培训结束后进行书面考试，使得所有青年教师了解常见传染病的典型特征及磕碰伤的紧急处置方法，使幼儿园的卫生保健工作规范化。
三、创设宣传环境，普及保健常识
环境建设是幼儿成长不可或缺的重要因素，既能提升幼儿的审美能力，还能让家长和幼儿了解卫生保健知识，让家长和孩子们在潜移默化中提升文化内涵。我们合理利用每一个空间以电子屏、展板、小广播等多种形式宣传卫生保健知识，有效提高了全园教职工和幼儿家长的卫生保健意识。此外，我们还利用家访、班级博客、幼儿园网站等形式，向幼儿家长普及传染病的知识和保育常识，指导家长配合幼儿园工作。
四、结语
幼儿园卫生保健计划范文一新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的逐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入。阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作计划:
一、工作目标
全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
二、具体措施
1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。
2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。
3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。
4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。工作计划
5、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。定期组织安全大检查，预防各种外伤及意外事故，发现问题及时解决，保证幼儿在园内活动的安全性。
6、做好工作人员健康管理及业务培训。教师、保育员，炊事人员必须到指定体检单位进行年度体检。体检合格后，方可就职。对保育员进行定期的业务培训、学习，以传、帮、带的方式，不断提高保育员的业务技能，提高服务质量，尽心尽职做好保育工作。
7、期末做好各项统计，认真总结保健工作，做好年报表。
幼儿园卫生保健计划范文二一、 指导思想
以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长，
幼儿园卫生保健计划。
二、 工作目标
本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
三、 主要工作
(一)、卫生保健
1、 严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2、 继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。
3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。
4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩，
5、 定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。
(二)、饮食与营养
1、 严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。
2、 遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
3、 幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
(三)、卫生习惯
1、 睡眠习惯
足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。
2、 盥洗习惯
培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。
3、 学会整理
幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。
4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。
(四)消毒隔离
1、 实行一人一杯一巾专用制度。
2、 消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。
3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。
4、 做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。
八月份
1、 制定保健计划
2、 卫生知识展板
3、 各类物品清洗消毒
4、 保育员知识培训
九月份
1、 教职工体检
2、 全园幼儿测量身高体重
3、 保育员知识培训
十月份
1、 保育员知识培训
2、 各班卫生情况抽查
3、 幼儿健康知识宣传
4、 卫生知识展板
十一月份
1、 保育知识培训
2、 秋季防病教育
十二月份
1、 幼儿测视力及身高、体重
2、 卫生知识展板
3、 全园大扫除
4、 向家长宣传安全教育
一月份
1、 做好各种卫生保健资料的整理工作
一、指导思想：
本学期我园的工作，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。
1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。
2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查
力度，做到防患于未然。
3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，节约经费开支，
保证幼儿园各项活动的正常进行。
4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的工作效率。
三、主要工作
(一)、卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题
及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记
录。
2、完善各项卫生保健制度。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
4、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
5、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
(二)、儿童营养
1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给.每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。
(三)、卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。
6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。
(四)、消毒、隔离
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
6、及时换洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾晒(每周一次)。
(五)、安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。
5、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。
四、具体工作安排
(一)、二月份
1、全园清扫、晒被
2、保育员会议
3、幼儿健康知识宣传(流感)
4.做好新生保健，建档工作。
(二)、三月份
1、保育知识培训：
①保教人员的工作职责、职业道德规范
②消毒方法
那么，什么是心理卫生？心理卫生又名 “精神卫生”或“精神保健”，是研究如何保持和增进心理健康与预防心理失常和疾病的科学；具体地说，是教人面对现实，适应社会生活，把心理锻炼得更加坚强，能承受不同性质和程度的精神刺激的科学。
幼儿园怎样做好幼儿心理卫生保健工作？
一、帮助新入园的孩子适应新的生活
1、在新生入园前，教师就要和每个幼儿建立最初的情感。许多新生初入园时，总是长时间地哭闹，这主要原因就是因为幼儿园里没有其可依恋的对象。心爱的玩具、喜欢的活动、亲近的伙伴。
2、教师要记住每个幼儿的姓名。在新生入园前，教师就应努力通过相片记住每个幼儿的相貌和名字；当幼儿来园时，对小班幼儿可用他在家用的小名称呼他，同时今后幼儿每天来园时，教师都要大声而亲切地称呼他，这样可以大大地缩短师生之间的心理距离，产生归属感。
二、教师要关注每一个处于心理困境的幼儿
教师要善于观察与揣摩幼儿的心态处境，然后选择时机有针对性地用“良言”抚摸他、温暖他、激励他：当幼儿受挫折时，教师不妨说几句话解围；当幼儿沮丧时，教师要适时说几句热情的话予以鼓励；当幼儿疑惑时，教师要及时用柔和的语言给他提个醒；当幼儿自卑时，教师不忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当幼儿痛苦时，教师尽量设身处地说些安慰的话；当某一幼儿几经努力仍不被小伙伴们认可的时候，教师要善于将其优点公布于众……
三、把游戏活动融入幼儿心理卫生保健教育中
使幼儿拥有健康的心理其重要的因素之一就是要为幼儿创设一个良好的心理环境。游戏是幼儿在幼儿园生活、学习的重点核心，一日活动中游戏是贯穿于游戏的活动中。除了游戏本身的教育作用外，心理卫生保健融合于游戏中，就能发挥增效作用。游戏是合群性的养成、独立性的培养的极好手段。如：我在组织角色游戏活动中，幼儿通过对游戏主题的确立、角色的选择、情节的发展等活动中，学会如何与同伴友好相处，自我意识的良好发展、合群情感的发展，社会化和个性化的协调发展，无疑是有意义的。在实践中，我们认识到不是所有的游戏对心理卫生保健都是行之有效的，有意义的。幼儿心理卫生保健游戏应该具有目标性和针对性。我们归纳为三个原则：游戏的功能性原则；儿童需要原则；针对性原则。我们依据三大原则灵活采用一些有心理卫生保健内容的角色游戏、体育游戏等。通过游戏，让儿童体验合群的愉悦，增强合群意识，提高合作的能力。
四、教师在幼儿面前应时刻保持抖擞的精神和愉快的心情
因为教师的精神状态和心情状况会直接影响到全班幼儿的行为和情绪。幼儿教师要不断改善自己的个性品质和心理健康状况，努力以积极健康的情绪去带动幼儿的情绪，尽力避免将个人的不良情绪带到幼儿园的教育活动中来，以免对幼儿产生消极的影响。
五、创造一个有利于孩子心理健康的环境
幼儿园应办成幼儿真正的乐园。积极情感的培养，是心理卫生的中心课题，情感具有巨大的感染力，歌声、琴声和幼儿园人们的欢声笑语，对幼儿积极情感的培养是至关重要的。幼教工作者并不是在蜜饯中生活的，他们有欢乐。也有苦恼，但必须有修养，不迁怒，在孩子面前总是喜笑颜开的。幼儿园是一个快乐的社会。
二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。每学期测量身高体重一次、测视力一次、验血色素一次、对幼儿身体健康发展状况进行分析。
三、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。
四、制定合理的一日作息时间。两餐间隔不少于3小时，每日户外时间不少于3小时。
五、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
六、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
七、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
儿童是祖国的花朵是国家的希望。只有儿童的茁壮健康成长才能承担起未来祖国赋予他们的使命。所以关注幼儿园的卫生保健工作是我们每一个公民的责任，让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要任务。幼儿正处于身体不断发育的阶段，各器官的生理功能尚不够完善，机体免疫能力低，在密集环境中容易疾病的传染和流行。因此幼儿园要高度重视卫生保健工作，确保幼儿健康成长。
1.幼儿园卫生保健工作现状
现阶段幼儿园的卫生保健工作不断改善，但是还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：幼儿园卫生保健设施不完善，保健医护人员配置不合理、儿童膳食结构不均衡。幼儿园在接下来的工作中要对于这些问题给予高度重视，提升自身办学质量。
1.1幼儿园卫生保健设施尚不完善
多数幼儿园卫生保健设备基本齐备，但也有少数幼儿园卫生保健设备严重缺乏，保健室建筑风格不尽合理。大多数幼儿园没有隔离室，保健设施两极化是当前幼儿园卫生保健工作面临的重要问题，上级卫生检查部门对幼儿园的保健设施和工作缺乏监管以及相应指导和帮助。幼儿园的医疗卫生保健管理制度不规范，不科学。儿童活动的公共场所为采取及时的消毒处理。这在一定程度上给儿童的带来健康隐患。
1.2保健医护人员配置不均衡
幼儿园的保健医生与幼儿园学生比例严重失调，存在几个幼儿园共用一个保健医生的问题，甚至在城镇幼儿园没有保育员、保健员。其次幼儿园医护人员工作形式化。幼儿园保健医护人员未受过职业培训和保健培训，对于幼儿卫生保健工作不熟悉。因此加强幼儿园保健医生的业务培训是今后有待改善的方向。
1.3幼儿膳食结构不合理
幼儿的均衡膳食营养是幼儿健康发育成长的关键。然而幼儿园的膳食结构及营养均衡方面还存在一定的问题。粗粮和水果蔬菜比例不合理，蛋白质摄入量不足。常量元素的缺乏，碳水化合物及膳食纤维来源之一的薯类食品摄入量相对不足。豆类肉类等蛋白质的供给量相对于幼儿成长所需缺乏。幼儿园提供的餐后水果形式单一，蔬菜摄入量无法满足幼儿发育的需要。
2.幼儿园卫生保健工作的对策
2.1规范管理制度，完善卫生保健设施
科学合理规范的卫生保健管理制度是做好卫生保健工作的前提和保障。制定各项卫生保健计划，安排幼儿在园一天的活动时要根据天气、季节、儿童身体状况合理安排。幼儿园的卫生保健工作应形成以园长为主要负责人，副园长、后勤园长、副园长为副负责人的负责机制。完善幼儿园设施的卫生工作。严格执行卫生消毒管理制度做好室内外的环境卫生，建立健康检查制度，定期检查儿童的身体状况，建立健康档案。幼儿园要完善卫生保健工作，设立保健室、隔离室。安排专门经费由于配备日常必要的卫生保健器械，严格按照相关部门要求配置完善的卫生保健设备是幼儿园的卫生保健制度更加制度化、标准化、科学化、规范化。
2.2制定合理的膳食食谱
幼儿园的饮食是幼儿园卫生保健的一项重要工作。幼儿园要建立完善的卫生保健网络管理系统，根据儿童不同时期的生长需要制定相应的食谱，为幼儿提供幼儿生长发育所需的蛋白质，维生素、矿物质等营养。幼儿园要在膳食管理和监督检查上多下功夫确保食物的健康。建立一个科学的膳食的营养管理模式。相关卫生检查部门也要加强对幼儿园的卫生保健工作的监督，确保幼儿园给儿童的健康成长提供一个舒适的环境。
2.3加强幼儿园卫生保健工作者的业务技能
幼儿园是集体场所，为了儿童和和员工的安全要对在园工作人员定期进行体检。卫生保健工作的顺利开展需要专业人士的加入给予指导，幼儿园应加强卫生保健工作人员队伍和业务技能。定期将对其进行培训和考核，将儿童的健康成长作为自身的工作使命。幼儿园的医疗工作者和学生应合理配比。实践表明：每 150名幼儿至少有一名专职卫生保健人员，因此建议各幼儿园自身合理配置卫生保健人员比例。
3.结束语
幼儿园的卫生保健工作既是实现幼儿园教育管理的目标，也是幼儿园长期顺利运营的保证，更是促进儿童身心健康发展的保障。做好幼儿园的卫生保健工作有助于儿童得到更好地卫生保健和教育。幼儿园卫生保健工作关乎孩子的健康成长，幼儿园工作者应谨记健康、安全、快乐的办学指导方针，让孩子拥有健康的身体，愉快的童年。
关键词：卫生保健；科学合理；规范
提高幼儿园内卫生保健工作不仅仅是保健老师的工作重点内容，也是整个幼儿园的重点工作内容，卫生保健工作能有效地保持幼儿营养的摄入，能提高其身体抵抗力，有效地让幼儿预防感冒等流行性疾病。
一、卫生保健工作有利于幼儿生活科学、合理
每个不同年龄段的学生都有不同的年龄段特点和生活作息习惯。幼儿由于年龄较小，他们要有科学合理的作息时间，保健老师要在日常教学工作中保障幼儿们能够按照作息时间合理地生活学习。保健老师做好卫生保健工作不仅仅要让幼儿保持午睡的习惯，还要保持幼儿每天有足够的户外活动时间。在餐饮上保健老师要引导学生吃饭做到荤素搭配，不能养成偏食的坏习惯，教师还要引导学生养成良好的卫生习惯，做到餐前便后洗手。由此可见，卫生保健工作能让幼儿生活得更加科学、卫生，更加有利于幼儿的健康成长，对幼儿的成长有很大的帮助。
二、卫生保健工作有利于我国幼儿园向着更加规范的方向发展
现在，我国幼儿教育事业在不断地发展前进，公立和私立幼儿园如雨后春笋般出现并且不断地发展壮大。完善卫生保健工作有利于我国的幼儿园朝着更加规范的方向发展。幼儿园在卫生保健工作方面可以实行园长负责制，因为对于一个幼儿园来说，卫生保健工作尤为重要，它关系着幼儿的成长发育环境，因此，在幼儿园内，卫生保健工作要直接由园长负责，这样可以引起整个幼儿园教师对幼儿卫生健康的高度重视。幼儿园在招聘卫生保健老师的时候要注重老师卫生保健知识的测验，要让幼儿园内的卫生保健老师真正发挥作用。幼儿园在完善幼儿园内的卫生保健工作时，要注重幼儿园内卫生设施条件的配置，完善幼儿园设施配置。
卫生保健工作对于一所幼儿园来说有着重要的作用和影响，幼儿园要重视起幼儿园内卫生保健工作的顺利开展实施，要能保障幼儿能在一个相对卫生、健康、优异的环境下学习、生活。
【关键词】幼儿园 卫生保健 完善 教师
一、幼儿卫生保健工作内容及意义
为了实现幼儿的身心健康发展，采取一定的科学有效的手段和措施是提高幼儿园卫生保健的必要途径。卫生保健的目的是让幼儿形成健康有益的生活习惯，提高幼儿的自我保健和保护的意识和能力，使幼儿身心健康快乐的成长。幼儿园卫生保健工作的任务是在集居的条件下有力的保障和促进幼儿的身心健康。
幼儿卫生保健工作的迫切性和责任感是我们必须加强幼儿卫生保健工作基础，增强幼儿的健康，提高幼儿的生活质量，不仅有益于幼儿早期多种疾病的预防，而且为幼儿的未来一生的健康发展赢得了时间，同时也是为祖国的未来发展打下了良好的基础。幼儿卫生保健工作不仅需要幼儿园加强重视，幼师作为幼儿园的一员也应该为幼儿卫生保健工作作出努力，适应时代的发展，着眼于幼儿的未来发展，制定幼儿学习课程，全方位的开展对幼儿的健康教育。例如可以开展对幼儿个人卫生及饮食习惯、户外活动运动能力、心理健康教育、自我保护和自救安全教育等方面的培养，而且可以将其放到幼儿培育教程中，长期坚持下去。
二、幼儿园落实幼儿卫生保健工作
1.教师为幼儿卫生保健工作所做的努力。将安全教育纳入教职工岗位培训计划和教育教学计划，加强教师对幼儿卫生保健工作的重视，尤其是幼儿日常在校个人卫生及饮食习惯，户外活动运动能力及自我保护意识和能力。与此同时教师也应该定期的为幼儿读安全手册等，有意识的提高幼儿的安全意识。以游戏的表现形式，教师也可以通过幼儿易于接受的方式模拟逃生疏散演练活动。
2.幼儿园为幼儿卫生保健工作所做努力。定期召开安全例会，认真分析工作中遇到的问题，认真贯彻落实各级部门下发的有关安全文件精神；对园舍设施定期检查和日常护理，出现问题及时解决，提高环境安全，避免事故隐患；值班人员做好保卫工作，做好出入登记，禁止闲杂人等进；拒绝幼儿单独离园，教师应该及时与家长取得联系；幼儿食堂也要严格把关，严格进货渠道，做好卫生消毒工作，确保幼儿的食品安全。
三、严把“三关”，加强岗位培训
1.严把体检关。幼儿园时集体场所，为了幼儿和教师的卫生安全，严把体检关很重要。对在岗教职工每年进行体检，特别是新来的工作人员，要求体检合格以后再上岗；幼儿也要进行体检，既可以对一些疾病进行提前预防，也保证了幼儿园整体的卫生健康安全。
2.严把晨检关。晨检关包括，一摸二看三问四查，一摸是幼儿的额头和手心，最好进行详细的体温测量；二看是指幼儿的面色和神态，是否有面色不正常的及时采取措施；三问是幼儿的食欲以及大小便；四查是幼儿的手帕，指甲以及有无携带不安全的物品。
3.严把消毒关。由于一些小儿病经常是毫无预兆的，所以做好预防很关键。幼儿园卫生消毒工作对孩子的健康很重要，特别是一些小儿常见病如“手足口病”需要定期消毒。保健医师对幼儿园公职人员进行消毒方面的培训，教会他们如何使用各种不同的消毒液及其配比，严格按照要求进行消毒；其次是要找好宣传工作，指导保育员每天对园内外进行喷洒消毒液，定时用紫外线和醋熏方法对教室、寝室消毒‘用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒等，而且要进行抽查，不合格、不认真的工作人员要适当的给与罚款或者处分，使工作人员意识到消毒的重要性。
四、挖掘社会资源，实现家园、幼儿园一体教育
家庭是幼儿生活的第一环境，家长是幼儿的第一任老师。每个家长的心愿：拥有一个健康活泼，行为端正和才智聪明的孩子。充分挖掘社会资源，实现家园、幼儿园的一体教育可以采取的措施。例如，家长是在医院工作的，应该在孩子个人习惯及饮食方面严格要求，为孩子讲解如何讲究卫生，如何预防传染病，得了传染病要如何治疗，要简单易懂，形象以免孩子产生误区；在日常生活中多吃蔬菜水果，不要挑食偏食，少吃快餐。一般家长需要教给孩子：熟记爸爸妈妈的联系电话，会打急救电话，遇到紧急情况时孩子应该怎么处理；当家长不在家时，不要随便给陌生人开门，家长可以将孩子暂时寄放在邻居家里，给孩子讲清楚理由；同时对孩子进行健康教育课，督促孩子要勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生；坚持每天喝定量的水。
总而言之，要加强并落实我国幼儿卫生保健工作，需要社会、家庭、幼儿园的齐心合力。新的教育理念不断更新和发展，国家要加强在完善幼儿卫生保健的政策；家长在孩子成长过程中扮演重要的角色，家长要时刻做好督促工作，对孩子细心多一点，关心多一点；幼儿园是幼儿除了家长以外的第二“监护人”，做好幼儿园卫生保健，为幼儿成长营造良好的学习环境。
参考文献：
[1]巴桑卓玛.晨检是幼儿园工作的重要环节[J].教育.2012.
[2]唐关玲.想说爱你不容易――浅谈幼儿园后勤工作管理[J].新校园（上旬刊）.2010.
夏季幼儿园卫生保健工作计划一根据幼儿园的工作要点，加强卫生保健工作过程管理，建立健全一日工作程序(以小班为重点)，进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员.
高度重视安全工作，加强各个环节的管理，安全工作贯穿每日幼儿活动，全体教职工要遵守“ 预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式，针对幼儿心理特点、生理特点以及知识结构，认知能力的差异，开展安全教育，提倡让 幼儿走向社会(集体活动)进行安全 教育，注意车辆行驶，人靠右走，不能随便乱跑，一切听从 老师的指挥，让幼儿懂得更多，增强自我保护意识。经常检查房屋、大型玩具、物品、药品等,及时排除可能导致的不安全因素。做好幼儿园食品卫生工作，购买熟食及幼儿点心，严禁去无“三证”处购买，严把食品质量、卫生、烹调关，以防止发生食物中毒。幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生 幼儿接错、丢失现象。
美化幼儿园环境，培养幼儿良好习惯，从托班抓起，做好防病治病工作。环境卫生是幼儿园的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生，做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作，每周卫生大扫除，定期检查随机抽查，并把不够的及时反馈进行改进，搞好本园的环境卫生工作，坚持每日紫外线消毒，确保幼儿有一个健康、卫生的生活学习环境。做好春夏季常见病传染病的防治，按时预防接种，幼儿驱虫等。督促做好日常卫生消毒工作。稳定托班幼儿情绪，从托班做起，培养 幼儿良好的饮食睡眠，个人卫生习惯，
建立合理的饮食制度和平衡膳食，每学期进行一次营养分析，保证幼儿有足够的营养摄入。定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，保护 幼儿视力。 提高保肓员的整体素质，人人都说普通话，从我做起，每半月组织一次业务学习，学习 幼儿教育、早期教育、学前 教育、卫生保健报等有关卫生保健知识，为加快日常工作的速度，定于五月中旬组织一次保育员竞赛(中、大班保育员给幼儿梳头，小、托班保育员给 幼儿穿衣服)。
本学期工作安排:
2-3月份:检查各班消毒设备(灯及消毒柜)以及常用幼儿药品的配备.
(1)全园大扫除，做好开学前的一切卫生消毒工作,划分包干区.
(2)做好日常卫生工作及常见病防治,出一期卫生保健专刊.
(3)进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。
4月份:
(1)做好春季常见病及传染病的防治隔离工作。
(2)召开膳管会小组会议。
(3)营养分析。
( 4 )教师体检.
5月份:
(1)预防接种。
(2)做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温，
6 -7月份:
(1)召开爱卫会小组会议，膳管会小组会议。
(2)做好卫生保健资料分析，统计入档等学期结束工作， 总结一学期卫生保健工作。
(3)整理教室、寝室，清洗 幼儿用具等。
( 4) 物品清查归类.
夏季幼儿园卫生保健工作计划二一、幼儿园卫生保健主要工作
(一)、幼儿园卫生保健
1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、根据秋冬季幼儿发病情况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。
3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。配备合格保教人员，力争配备每班二教一保，明确各自的职责，调动保育员“服务育人”的积极性。
4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
5、定期检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。
6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。
7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，勇于革新，力争使我园的软件达到卫生保健合格园，以迎接10月份的市检查。
(二)、幼儿园儿童营养
1、管理好儿童膳食，每周制定带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给。每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2、制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法进行烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味俱全。
(三)、幼儿园卫生习惯
1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液，5ml84消毒液滴于贴有水位标记的脸盆内。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。
5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。
6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿和距离。
(四)、幼儿园消毒、隔离
1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。
4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有病患的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
6、及时换洗席子、被褥(枕套)，并清洗(每月一次)，晾晒(每周一次)。做好标记，换洗时不混班，
(五)、幼儿园安全保护
1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全，每天如实填写安全教育内容。
2、当班或负责接送幼儿的教师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。
3、坚持园长、保健教师不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。
4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载和评价。
