时间：2023-03-01 16:34:41
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇一年级语文册范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
课前演讲不仅仅是语文学习的好方法,也是思想教育的新形式。今天小编给大家为您整理了一年级下册语文备课组总结，希望对大家有所帮助。
一年级下册语文备课组总结范文一时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。
虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。
说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
一年级下册语文备课组总结范文二在本学期里,我坚持认真备课、上课、听课,认真批改作业、讲评作业,课后,对学生进行恰当辅导,广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,并顺利完成育教学任务,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率.下面将本学期的教学工作作如下总结：
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的.因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点.刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯.从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成好的学习习惯.
二、认真备课:
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思.
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础.本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力.
1.注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点.如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实.同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣.
2.抓好写字训练.
写字教学是一年级语文教学工作的难点.能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿.所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求.首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范.其次,我充分利用农远资源中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生.特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育.因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯.
3.抓好读书训练.
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键.首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来.第三,注重自己的示范性.由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范.
四、注重提高学生的语文素养:
经过一年的实验,最直接的体现是学生的变化.首先是学生学习积极性普遍提高了,对学习语文有了比较高的兴趣.这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上,还体现在学生在课外学习上.学生能主动积极地参与语文学习,把学习当作自己的需要.不仅学习了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源,学习了许多课外的知识.采用不同的学习方式,也让学生从中得到了许多实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学习.也应该加强联系.
总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,积极投身教研活动之中,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地.不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的.一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象.如一些学生只会说而不会写等,这都有待于进一步去提高.当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮.使自己成为一个称职的语文教师.
一年级下册语文备课组总结范文三时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面俗话说："活到老，学到老"，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗"非典"时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
1、每课的生词，全部听写对，并经常及时进行复习，确保牢记。
2、必背课文必须背的一个字也不错，并且全部默写对。
3、大量做试卷，接触不同题型，提高做题速度和做题准确率。针对薄弱点，如句子题、按课文内容填空等，进行巩固训练。
4、经常做阅读练习，其实阅读和日记是一家，从做阅读中提取经验，并运用到作文中。
5、多看课外书，读的多了，写作文时脑海中就会有很多素材。你现在是小学一年级，可以看看作文书，学学里面的好词好句，等你到二年级就会感觉很受益。
shuō huà zhǔ yì jiè shū míng bái
mǎ yǐ pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hòu
二、比一比，再组词。(8分)
千( ) 李( ) 爷( ) 方( )
午( ) 秀( ) 节( ) 房( )
三、写出下面的反义词。(6分)
晚——( ) 假——( ) 丑——( )
收——( ) 阴——( ) 哭——( )
四、写出带有下列偏旁的字各三个。(6分)
辶 女 木
讠 艹 亻
五、我会连。(10分)
淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
六、我会选字填空，只填序号。(5分)
①向 ②象 ③像
1、小鸟( )着高远的天空飞去。
2、弯弯的月亮( )小小的船。
3、我和妈妈去动物园看大( )。
① 在 ②再
4、小朋友( )一起做完作业( )回家。
七、我能分清它们的读音，在正确拼音下打上“√”(8分)
(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。
(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。
(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
(4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。
八、按课文内容填空。(6分)
1、牧( )骑()( )，歌( )振( ) 樾。
2、小荷( )露尖尖角，( )有蜻蜓( )( )头。
3、( )的尾巴用来拨水，( )的尾巴用来赶蝇子，
燕子用尾巴掌握( )。
九、我会照样子写。(7分)
1、例：游来游去
__来__去 __来__去 __来__去 __来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正______ 呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_______ 一边_____ 。
4、例：天气渐渐热起来了。
____渐渐________________。
十、连词成句。(4分)
1、很 小明 看书 喜欢
__________________________________。
2、我的 呢 在 书包 哪里
__________________________________?
3、专心 老师 同学们 听 讲课
__________________________________。
十一、阅读(10分)
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。
1.短文共有( )句话。(1分)
2.小兔的生日是( )月( )日。(2分)
3.( )、( )、( )、( )和
( )来祝贺小兔的生日。(5分)
4.给带点的词语换上意思相近的词。(2分)
(1)大家一同唱歌、跳舞。( )
(2)小兔心里真快乐。 ( )
十二、看图写话。(14分)
图上画的是谁?什么时候?在什么地方?干什么?想一想，
他的心情怎么样?请用几句话把图上的意思连起来写一写。
一年级语文试卷答案
一、说话 主意 借书 明白
蚂蚁 朋友 高兴 以后
二、略
三、早 真 丑 放 晴(阳) 笑
四 略
五、淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
六、1、① 2、③ 3、② 4、① 5、②
七、(1)zhǎng cháng(2)yuè lè(3)zhe zháo (4)zhǐ zhī
八、1、童 黄 牛 声 林
2、才 早 立 上
3、小鱼 牛 方向
九、1、飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去
2、略
3、略
4、略
十、1、小明很喜欢看书。2、我的书包在哪里呢?3、同学们专心听老师讲课。
十一、1、4
2、六 二
3、小山羊 小牛 小猴子 鸡妈妈 小鱼
一.(2)
二.(1)百园 (2)和蚂 (3)语以 (4)争道 (5)鸟再
三.房练变 香总要 高海爱 唱黄雪
五.1.长 2.快 3.远 4.新 5.明 6.苦
六. 1.白花花 红彤彤 绿油油 黑乎乎
2.开开心心 高高兴兴 红红火火 欢欢喜喜
3.拍皮球 打篮球 做游戏 看电视
4. 教室被同学们打扫得干干净净。
九.2 1 4 3
十.
(一).1.红 白 黄 绿 2.桃花 梨花 迎春花 柳树 3.燕子 青蛙
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我会照样子写字组词(8分)
底—— 低 ( 低头 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )
线—— 漂—— 斤——
话—— 晴—— 方——
三、我会背，也会填。(14分)
夜来，花落
父母教，做错事，即改
泉水百花
四、我会连。(24分)
满意的 笑容 弯 小
绿油油的 风景 哭 直
美丽的 小柏树 大 丑
精彩的 鸟蛋 美 笑
长长的 球赛 满 立
凉凉的 小路 坐 空
五、我会写。(9分)
月 扌
讠 氵
六、我会选(8分)
一个 一朵 一只 一片 一棵 一条 一头 一座
小山 荷花
蚂蚁 小牛
大树 叶子
小溪 人
七、我会读，也会做。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
(一)、上面这段(duàn) 话有句话。 (2分)
(二)、为什么要画个彩色的? (3分)
(三)、把下列的字变一变。
给“大”加笔，能变成 (4分)
suì yuè nǐ menhóng huā lǜ cǎo jiè yònɡ ɡān jìng
qīn rén xíng zǒu gǔ shī duō shǎo ɡāo chù xiān sheng
xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì fù mǔ sòng zǒutiān kōng
quán jiā ɡuān bì wán quán kàn zhe huà jiā shào xiān duì
xiào huà nǎi nɑi shànɡ wǔ shōu kàn nǚ shēnɡ qǐ lì
zhuān xīn shēnɡ qì fáng qián mínɡ tiān huáng niú ér tóng
ɡāo xìnɡ yǐ hòu yuè liàng zhēn zhènɡ dé dào nǎ lǐ
shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( )
hénɡ piě ( ) wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
二、拼一拼，连一连。(8分)
yuǎn 远 xiàn 像
yuán 圆 xiànɡ 现
dào 报 qún 群
bào 到 qiú 球
三、按要求填空。(6分).
“出”字共有( )笔，第四笔是( )。
“鱼”字共有( )笔，第五笔是( )。
四、字、词交朋友。(6分)
骑 树 松 鹅
砍 饭 青 鼠
吃 车 天 蛙
五、看拼音，写词语。(16分)
shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái
máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ
六、读一读，划去不是同一类的一个词。(9分)
1、豆角 菜园 萝卜 白菜 南瓜
2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爷爷
3、牛奶 面包 苹果 故乡 杏子
七、用“”划去不正确的字。(6分)
1、我们正在长身( 体 休 )。
2、我好想去北京( 成 城 )游玩。
3、小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
八、选字填空。(9分)
人 入
1、( )们进( )商场购( ɡòu )物。
左 右
2、“熊 能”这两个字，“熊”字在( )，“能”字在( )。
鸟 马
3、( )儿天上飞，( )儿地上跑。
九、连一连。(12分)
春天， 树叶飘落下来。
夏天， 小草刚从泥(nǐ)土里钻(zuān)出来。
秋天， 小画家在雪地里画画。
冬天， 荷(hé)花开了。
十、把《静夜思》诗句补充完整。(10分)
床前明 光，疑(yí)是地 霜(shuānɡ)。
举 望明 ，低 思故乡。
十一、 把下列句子补充完整。(9分)
1、晚上，小明 睡觉，不用家长陪(péi)。
教材共分六部分，它们是：入学教育；汉语拼音（8课分4组，各4课）；课文20课，前后两部分，每部分两组，各5课；学习园地；口语交际；生字安排，表一400字，只认不写，表二100字会写。这册教材具有综合性、科学性、时代性的特点，倡导学生自由学习，转变学生的学习方式，注重学生的自得、自悟，引导学生主动参与，发现探究。具有较强的开放性、适应性。
二、教学目的
1、学习习惯
（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。
（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音
（1）读准声母、韵母。
（2） 能准确地拼读音节。
（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。
（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
（5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
（1）准确认读317个生字。
（2） 说出基本笔画的名称。
（3）能按笔顺在田字格里书写，默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。
4、口语交际
（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读
（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
（2）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
（3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。
（4）正确地复述渴望，语句连贯。
（5）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。
三、教学重点：
1、培养良好的学习习惯的重点是：掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。
2、汉语拼音的重点：读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节
3、课文的重点：识字、写字、朗读、背诵。
四、教学措施
1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。
1、在田字格里写生字，把字写端正。(10分)
2、在正确读音下画横线。(6分)
森(sēng sēn)林 今年(nián lián)
已经(jīn jīng) 花丛(chóng cóng)
说话(huà huó) 口令(lìng lìn)
3、看拼音，写生字。(10分)
4、读一读，连一连。(8分)
打 手绢
跳 弹珠
抓 皮筋
丢 棋子 春天 绿树成行
夏天 红叶歌唱
秋天 雪花飞扬
冬天 百花齐放
二、探究与发现。
1、比一比，再组词。(8分)
再( ) 已( ) 从( ) 快( )
在( ) 己( ) 丛( ) 块( )
2、词语接龙，你会吗?(12分)
生活( )( )( )
天空( )( )( )
美好( )( )( )
早上( )( )( )
3、照样子写句子，用上带点的词。(9分)
(1)花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
___________,____________,_____也______
(2)今年夏天，池塘里又长出了睡莲。
________________又__________________
(3)梅兰芳的眼睛渐渐灵活起来了。
_______________渐渐__________________
4、给句子排排队。(12分)
(1)长处 每个人 自己的 都有
_______________________________________________
(2)动摇 学艺的 梅兰芳 没有 决心
_______________________________________________
(3)爱学习的 是个 文文 好孩子
_______________________________________________
(4)升起来 太阳 从东方 圆圆的
_______________________________________________
5、填古诗。(12分)
(1)
(2)
三、我的作品。(13分)
春天的颜色
chūn tiān shìshén me yán sè
春 天 ， 是 什 么 颜 色 ?
xiǎochǎotànchūtóulái yìyǎnjiùkàndàolelán tiā
小 草 探 出 头 来，一 眼 就 看 到 了 蓝 天。
gāo xìng de shuō chūn tiān shì lán sè de
高兴地说：“春天是蓝色的。”
xiǎoyángpǎochūjuàn lái yi yǎn jiùkàndàoleqīngcǎo
小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，
gāo xìng de shuō chū tiān shì lù sè de
高 兴 地 说 ： “春 天 是 绿 色 的。”
xiǎomìfēngfēichūfēngfáng yi yǎn jiùkàndàoletáohuā
小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，
gāo xìng de shuō chūn tiān shìhóngsède
高兴地说：“春天是红色的。”
1、这首诗共有_____句话。(2分)
2、小草说春天是__________的，小羊说春天是___________的，小蜜蜂说春天是_________的。(6分)
3、小朋友，你眼中的春天是什么颜色的?为什么呢?(5分)
