时间：2023-03-02 15:05:41
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打羽毛球一小时有助于得到足够的身体锻炼来减少血糖水平，它能减少身体中整个由肝脏生产的糖和也能使你不容易生病。以下是小编精心收集整理的羽毛球比赛策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
羽毛球比赛方案1
一.比赛名称：“羽”你同行“迎春”杯中外大学生羽毛球友谊赛
二.活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力
三.比赛原则：公平、公开、公正
四.比赛目的.：为给中外大学生提供一个交流羽毛球技术的平台，充分展现自我风采，为促进同学们之间的交流和互动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，丰富同学们的课余生活，更为了加深中外大学生之间的友谊，特举办此次羽毛球赛。
五.比赛场地:新疆师范大学体育馆
六.比赛时间：
七.参赛单位：国际文化交流学院对外汉语系 中外学生
羽毛球比赛方案2
一、活动目的：
增强学生体育锻炼的意识，提供展现集体风采的舞台，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使学生体会集体的力量。
二、赛事主办方：学生工作处
三、赛事承办方：电气工程系宿管会
四、比赛地点：
电气工程楼(男单、男女混合双打)
信息楼工程(女单)
五、比赛时间：
4月25日下午小组赛
4月26日下午决赛
六、比赛项目：
男子单打
女子单打
男女混合双打
七、参赛要求：
以系为单位组成各参赛队伍，队伍人员为4人，并报领队一名。
八、裁判设定：
每场比赛设主裁判一员，边裁判一员。
九、比赛奖项：
各项比赛取前三名，发放荣誉证书及奖品。
十、比赛赛制：
本次比赛根据实际情况，采取三局两胜制，每局11球。
十一、比赛方法：
1、比赛分小组赛、决赛。
2、比赛分组及比赛首场站位选择由参赛选手抽签决定。
3、小组赛：
⑴6位参赛选手抽签分为3组，每组两人，进行单循环比赛。小组第一名直接晋级决赛。
⑵失利选手将根据其比赛取其中成绩最高者晋级决赛。如成绩相同则进行加时赛。(加时赛视情况而定)
4、决赛：由四位参赛选手抽签分为两组。小组胜者角逐第一、二名。小组失利者角逐第三名。
十二、比赛规则：
1、交换场区：
⑴以下情况运动员应交换场区：
Ⅰ、第一局结束。
Ⅱ、第三局开始。
Ⅲ、第三局中或只进行一局的比赛进行至一方达到11分时。 ⑵运动员未按以上规则交换场区，已经发现立即交换，以得分数有效。
2、合法发球：
⑴发球使任何一方都不允许非法延误发球。
⑵发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。
⑶发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。
⑷击球瞬间球杆应指向下放，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。
⑸发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。
⑹发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区。
3、羽毛球的违例：
⑴发球不合法违例。
⑵发球员发球时未击中球。
⑶发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
⑷比赛时：
Ⅰ、球落在球场边线外。
Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。
Ⅲ、球不过网。
Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。
Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。
Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。
⑸比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)。
⑹比赛进行中：
Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。
Ⅱ、运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。
Ⅲ、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。
⑺比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。
⑻比赛时：
Ⅰ、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。
Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。
Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。
Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。
⑼运动员违反比赛连续性的规定。
⑽运动员行为不端。
4、重发球：
⑴与不能预见或意外的情况，应重发球。
⑵除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球。
⑶发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。
⑷发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。 ⑸比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。
⑹司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。
⑺“重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重发球。
5、死球：
⑴球撞网并挂在网上，或停在网顶上。
⑵球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面
⑶球触及地面。
⑷“违例”或“重发球”。
6、发球区错误：
⑴发球顺序错误。
⑵从错误的发球区发球。
⑶在错误的发球区准备接发球，且对方球已发出。
7、发球区错误的裁判方法：
⑴如果错误在下一次发球击出前发现，应重发球;只有一方错误并输了这一回合，则错误不予纠正。
⑵如果错误在下一次发球击出前未被发现，则错误不予纠正。
⑶如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。
⑷如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。
8、羽毛球单打比赛规则：
⑴、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
⑵、发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
⑶、如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则(1)和(2)的规定站位。
⑷、球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。
⑸、接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发球。
⑹、发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。随后，接发球员成了发球员，双方均不得分。
9、羽毛球双打比赛规则：
⑴、一局比赛开始和每次获得发球权的一方，都应从右发球区发球。
⑵、只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
⑶、自发球被回击后，由发球方的任何一人击球，然后由接发球方的任何一人击球，如此往返直至死球。
⑷、自发球被回击后，运动员可以从网的各自一方任何位置击球。
⑸、接发球方违例或因球触及接发球方场区内的.地面而成死球，发球方得一分，原发球员继续发球。
⑹、发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球，原发球员即失去发球权，双方均不得分。
⑺、每局开始首先发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区发球或接发球;得分为单数时，则应在左发球区发球或接发球。
⑻、每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。
⑼、上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。
⑽、如有再赛，则以该局本方总得分，按规则站位。
⑾、发球必须从两个发球区交替发出。
⑿、任何一局的首先发球员失去发球权后，由该局首先接发球员发球，然后由首先接发球员的同伴发球，接着由他们的对手之一发球，再由，另一对手发球，如此传递发球权。
⒀、运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误，或在同一局比赛中连续二次接发球。
⒁、一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球，负方中的任一运动员可先接发球。
十三、赛事准备：
1、赛事策划：工作安排、策划书设计、活动申报。
2、赛事宣传及报名
3、赛事最后部署：赛场布置、比赛物资准备。
十四、比赛注意事项：
1、参赛选手需提前十分钟到达比赛场地，由本人向场地裁判员报道并签字然后抽签，在比赛开始时，迟到15分钟的队员作弃权处理，羽毛球拍可自带。
2、参赛人员不得冒名顶替，一经发现立即取消该队所有成绩及参赛资格。
3、必须听从裁判员及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一、比赛第二。对违反比赛规则，不听从劝阻的，判输。
八.参赛资格：身体健康，充满活力，热爱羽毛球运动者
九.参赛人员：每参赛队领队 名，队员 名(包含替补队员)。每名队员每轮最多可参加两项比赛。
十.器材设备：羽毛球拍、羽毛球，水
十一.报名方法：自主报名，各系于 月 日前确定好领队及参赛人员，并于当日上午交报名表。
十二.比赛规则：以国际羽联最新规则为蓝本，赛会对部分规则做适当修改。(具体竞赛规程由裁判员视情况判决)
十三.比赛内容方案及流程：
赛制：此次羽毛球比赛模式由男单、女单2个项目组成。参赛选手由中国选手和外国选手组成。比分设置：男单每局比赛为21分制;女单每局比赛为11分制。每场三局两胜制。
十四.裁判人员：
十五.宣传方式：⑴横幅 ⑵展板
十六.奖项设置：
冠军：篮球一个 100元参赛运动员：洗发水，香皂，笔记本，等。 120元横幅：100元矿泉水： 80元
共计：400元 十七.安全：全面负责处置突发的安全事件。由各团队领队密切注意队员的安全。
羽毛球比赛方案3
一、时间：
11月8日～11月19日，16:00～17:30
二、地点：
成品仓与设备部连接过道
三、项目负责人：
Barton
协助：李俊
四、队长：
(附表)
五、裁判：
二胖、刘强、宋茜
记分员：小明
六、参赛队
1.队员：140名，男队员：80名，女队员：60;其中“__”为女队员。
灌封一队(__人)：
灌封二队(__人):
万能胶队(__人)：
生产中心队(__人)：
财务中心队(__人)：
技术中心队(__人)：
总经办直属联队(__人)：
黑体字为本项目活动参赛队小队长，负责组织本队人员进行比赛。
七、活动细则
1.参赛人数：每个联队至少有3名队员报名参赛，男女不限。
2.报名形式：各联队队长将本对的参赛队员名单上报至项目负责人。
3.比赛方式：
①本次比赛是按男女单项分别进行，比赛时按抽签分组进行;
②预赛采用淘汰制进行比赛，一局定胜负，按15分决胜，比分在14平时，由净胜2分者为胜，允许加分到20平，率先拿到21分者为胜;
③半决赛采用三局两胜制，按11分决胜，比分在10平时，由净胜2分者为胜，允许加分到15平，率先拿到16分者为胜;
④决赛采用五局三胜制，每局按21分决胜，比分在20平时，由净胜2分者为胜，允许加分到30平，率先拿到31分者为胜。
4.比赛规则
①发球权与场地的选择
比赛开始之前，参赛双方在裁判员的主持下，通过裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。
②发球权的交换与得失分
A.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束;
B.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球;
C.比赛中发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方得分;
D.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会，如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误，对方得分。
③场地的'交换
A.预赛在其中一方是第8分时双方交换场地;
B.半、决赛时第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛，并依次类推。
④发球和接发球
A.合法的发球：
a.发球时脚不得踩发球区的界线，双脚不得同时离地或移动;
b.发球员违例或发球时球未过网，对方得分;
B.合法的接发球：
a.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则属违例;
b.接发球违例或球未过网，对方得分。
⑤重新发球：
A.发球时球未触及球拍则重新发球;
C.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球;
D.球过网后挂在网上或停在网顶;
E.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。
⑥违例
A.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物;
B.比赛中，击球者过网击球;
C.球员两次挥拍，连续两次击中球;
D.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动;
E.辱骂裁判或其他工作人员。
5.注意事项
①比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准;
②各参赛队员尽量穿软底鞋(运动鞋)进行比赛;
八、准备物品
1.羽毛球网及网柱;
2.羽毛球拍：4付，羽毛球：若干(放置三楼国贸部谢增贵处);
3.记分牌：2个;
4.裁判口哨：4个;
5.毛巾：若干;
6.矿泉水。
九、奖励
1.男女单项各取前三名，颁发组委会奖品;
2.取得前三名的分数分别计入所参赛联队总分。
羽毛球比赛方案4
一、活动主题：
湘潭大学第十届湘大杯羽毛球赛是在共青团湘潭大学委员会，湘潭大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球爱好者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
二、 活动目的：
为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。
三、 活动对象湘潭
大学各院系在校学生
四、 活动时间
__年11月
五、活动地点
湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)
六、参赛队伍
法 学院、哲学与历史文化学院、 公共管理学院 、旅游管理学院、商学院 、文学与新闻学院 、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院 、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学 院、职业技术学院。
七、大赛组委会
指导老师：
策 划：
八、具体流程
1、活动策划与申报：
(1)会长与团支书拟写策划书，并将策划书交与指导老师审核;
(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。
2、活动通知：
(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报;
(2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。
3、前期宣传工作：
(1)海报宣传：3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;
(2)横幅宣传：1条(10m,悬挂于体育馆);
(3)写真宣传：1幅(贴于体育馆羽毛球场内);
(4)网站宣传：与湘大社团网，湘潭大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力;
(5)微博宣传：通过协会的.官方微博，实时报道我们的活动进程;
(6)摆点宣传：在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。
4、前期准备工作：
(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌);
(2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平;
(3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;
(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;
(5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。
5、开幕式流程：
(1)主持人介绍宣布运动员进场
(2)介绍嘉宾
(3)老师致词
(4)运动员宣誓
(5)裁判员宣誓
6、赛时安排：
(1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全;
(2)裁判长用广播报告各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到 相应场次待命;
(3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;
(4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。
7、闭幕式：
(1)主持人宣讲比赛结果。
(2)颁奖仪式
(3)闭幕词
8、活动报道：比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，图片发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。
9、赛后宣传：将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。
九、活动方式
1、此次活动采用以院为单位方式参加。
2、比赛共设有五个项目，分别为：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。
3、参赛选手由各院系选拔，代表各院系所在的院系参加比赛，每院均可报名五项。每项限报一组，每人不得兼报2项。
4、比赛实行小组赛五个项目每个项目为一组，比赛实行三局两胜淘汰制。
5、比赛赛制 ：小组循环，晋级八强后单淘汰制。
6、小组分组由各个院系领队代表。
7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，并根据各院表现，精神风貌及比赛组织情况评出最佳风貌奖，最佳组织奖，分别进行奖励。
十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大学羽毛球协会组织部负责，包括人员调配、采购用品等。
2、后勤用品包括：饮用水、药品等。
进行羽毛球锻炼，可使心跳强而有力，肺活量加大，耐久力提高。羽毛球比赛是一种竞技体育项目,作为奥运会的一种参赛项目和全民体育的一种运动形式,伸手广大人民群众的喜爱,在当今竞技体育比赛中占有非常重要的位置。下面就是小编给大家带来的全市羽毛球比赛策划方案，希望大家喜欢!
全市羽毛球比赛策划方案
一、活动背景：
随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
二、活动意义(目的或目标)：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
三、活动时间：201x年10月08日
四、活动地点：常州大学体育馆
五、主办单位：常州大学社团联合会
承办单位：常州大学羽毛球协会
六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生
七、活动内容
(一)活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00大学生活动中心地下室118
短信报名：______姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则)
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
八、活动物资
(一)人力资源
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
(二)物力资源
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
九、经费预算
场地费用=报名人数_2元进场费，约70人参加70_2=140元(具体场地待定)
羽毛球：35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)
预计非会员参赛15人15_5=75元
总计经费：575元
十、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序
秘书部：负责记录比分、积分、名次
全市羽毛球比赛策划方案
活动目的：
为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“黄科杯”羽毛球比赛，具体规程如下:
参加对象：
黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生
活动安排：
报名时间：_-12-------_-12
活动地点：搏击馆内
比赛项目：男单、女单
比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下：
(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格;
(2)采用单淘汰制进行预赛;
(3)每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球;
(4)比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。;
(5)本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会;
(6)掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。
(7)合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。
(8)为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排;
单打：
1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。
2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。
3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。
宣传计划：
本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传;
奖品设置：
比赛取前三名颁发奖品及证书;
奖品待定：
经费预算
比赛表格及费用15元
比赛用水费用20元
比赛用球费用60元
比赛器材：球网6/28=148元
球架
球拍60/4=240元
彩色胶带：30元
总计：
院团委、飞扬羽毛球社
策划书、负责人：乐庸顺
联系电话：
_年x月x日
全市羽毛球比赛策划方案
一、活动主题：
湘潭大学第十届“湘大杯”羽毛球赛是在共青团湘潭大学委员会，湘潭大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球爱好者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
二、活动目的：
为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。
三、活动对象
湘潭大学各院系在校学生
四、活动时间_年11月
五、活动地点
湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)
六、参赛队伍
法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。
七、大赛组委会指导老师：王卓
策划：林荣吉、李科谊联络：刘舜、邓富鸿器材：陈照华裁判：杨苗、易放财务：佘佩佩场控：姚明开幕式：莫炜静后勤：李红丽。
八、具体流程
1、活动策划与申报：
(1)会长与团支书拟写策划书，并将策划书交与指导老师审核;(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。
2、活动通知：
(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报;(2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。
3、前期宣传工作：
(1)海报宣传：3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;
(2)横幅宣传：1条(10m,悬挂于体育馆);(3)写真宣传：1幅(贴于体育馆羽毛球场内);
(4)网站宣传：与湘大社团网，湘潭大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力;
(5)微博宣传：通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程;
(6)摆点宣传：在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。
4、前期准备工作：
(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌);
(2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平;
(3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;
(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;(5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。
5、开幕式流程：
(1)主持人介绍宣布运动员进场(2)介绍嘉宾(3)老师致词(4)运动员宣誓(5)裁判员宣誓
6、赛时安排：
(1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全;(2)裁判长用广播报告各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到相应场次待命;
(3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;(4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。
7、闭幕式：
(1)主持人宣讲比赛结果。(2)颁奖仪式(3)闭幕词
8、活动报道：比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，图片发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。
9、赛后宣传：将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。
九、活动方式
1、此次活动采用以院为单位方式参加。
2、比赛共设有五个项目，分别为：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。
3、参赛选手由各院系选拔，代表各院系所在的院系参加比赛，每院均可报名五项。每项限报一组，每人不得兼报2项。
4、比赛实行小组赛五个项目每个项目为一组，比赛实行三局两胜淘汰制。
5、比赛赛制：小组循环，晋级八强后单淘汰制。
6、小组分组由各个院系领队代表。
7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，并根据各院表现，精神风貌及比赛组织情况评出风貌奖，组织奖，分别进行奖励。
十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大学羽毛球协会组织部负责，包括人员调配、采购用品等。
2、后勤用品包括：饮用水、药品等。
一、活动目的
值此建党100周年之际，为营造健康向上的企业文化氛围，增强员工的身体素质，打造一个团结友爱、富有朝气的经营管理团队，提升员工对企业的认同感及归属感。公司工会决定举办“激情绽放，‘羽’您共享”羽毛球比赛活动。
二、活动时间：2021年6月23日
三、活动地点：威龙羽毛球馆
四、活动对象：公司工会全体会员
五、比赛规则：
1、比赛分为：男子单打、女子单打。如果单项报名人员少于四人，则取消该项目比赛。
2、对报名选手进行编号，并在比赛前进行随机抽签确定比赛对手，胜出者进入下一轮比赛，轮空的直接进入下一轮比赛。依次类推，最终决出冠、亚军、季军。
3、单局比赛为21分制，当双方均为20分时，领先对方2分的一方赢得该局比赛；当双方均为29分时，先取得30分的一方赢得该局比赛；一局比赛的获胜方在下一局率先发球。
4、在两局比赛间，双方有3分钟的休息时间。
5、所有场次比赛实行三局两胜制。
6、裁判员宣布比赛结束，则比赛结果无法更改。
7、其他参考比赛执行中国羽协审定的最新《羽毛球竞赛规则》。
六、报名及抽签时间
1、报名时间:2021年6月1日-2021年6月10日。
2、各部门参赛人员直接在部门负责人处报名登记，由各部门汇总报名名单至办公室。
3、6月13日进行分组抽签；6月16日公布比赛分组及赛程表。
七、注意事项：
1、友谊第一比赛第二，请所有参赛人员穿着适合运动的服装和鞋子，赛前需做活动热身，以免受伤。
2、工会统一为参赛人员购买人身保险，参赛选手签订《免责声明》。
3、参赛人员要主动配合现场工作人员做好体温测量和八闽健康码的检查。
4、请参赛人员充分安排业余时间，多锻炼、多练习。
5、比赛赛程详见报名后的赛程安排表。
6、比赛器具由公司提供，也可自带器具。
7、如因故不能按时参赛，则按弃权处理。
八、奖项设置
冠 军：价值500元奖金或等值物品
增强员工体育锻炼的意识，丰富企业文化，提供展现员工风采的舞台，发扬团队精神，增强组织凝聚力。
二、赛事主办方：
三、赛事承办方：
四、比赛地点：
五、报名时间：
六、比赛时间：9月14日小组赛；9月15日决赛。
七、比赛项目：男子单打 女子单打 男女混合双打
八、参赛要求：
男单和女单以个人报名为准，抽签决定对手；混双以个人自由组合报名为准，抽签决定对手。
九、裁判设定：每场比赛设主裁判一员，边裁一员。
十、比赛奖项：
各项比赛取前三名，发放荣誉证书及奖品。
十一、比赛赛制：
根据实际情况，采取三局两胜制，每局11球。
十二、比赛方法：
比赛分小组赛、决赛。
比赛小组及比赛首场站位选择由参赛选手抽签决定。
1. 小组赛：
参赛选手抽签决定分组，每组2人，进行单循环比赛。
2. 决赛：
最后四位选手抽签分为两组，小组胜者角逐第一、二名，失利者角逐第三名；
最后三位选手进行淘汰制，直接角逐第一、第二、第三名。
范文一
一、活动背景
二、举办单位，博毅家教社外联部
三、活动内容
内容：羽毛球比赛
宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛，旨在增加各部门之间的团结，同时提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强我社团的竞争意识
时间：待定
地点:羽毛球场
参赛对象：所有博毅社成员
评委团：博毅家教社秘书处
嘉宾
支持发言人：王琼
四：组织流程
1.组委会名单、统分、内务
2.活动流程
1) 主持人致开幕词并介绍到场评委，嘉宾以及参赛选手
2) 主持人介绍比赛规则
3) 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
4) 待所有选手比赛结束后，邀请会长，评为代表上台发言，工作人员进行算分
5) 评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果
6) 主席团给获胜选手颁奖
7) 主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手分别留念
8) 工作人员负责好后期工作
五、经费预算
水费：20瓶20元
奖品费;待定
总计
六、可行性分析
1羽毛球是一种很长见的运动，举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者
2此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化，创造良好的校园氛围
3羽毛球比赛已经举办了多届，举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破
4举办羽毛球比赛在形式上独特，容易活跃现场气氛，同时，可以激发大家的热情
5博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例，有实力办好本次的比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力
七、后期工作
1各个部门的主要负责人认真写好活动
2把图片，文字等相关资料及时上传到网络上面
3各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望
4定出下次活动的工作
附件： 1比赛规则
比赛采取四轮制
即每个部门出2人参加比赛，共12人，抽签为6组，开始比赛，每组的获胜者继续抽签入围二组比赛
获胜者PK
2评分细则
3奖项设置：一等将一名，二等奖一名，三等奖二名
范文二
一、活动背景：
随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的新生杯羽毛球赛。
二、活动意义(目的或目标)：
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
三、活动时间：20xx年x月08日
四、活动地点：常州大学体育馆
五、主办单位：常州大学社团联合会
承办单位：常州大学羽毛球协会
六、参赛对象： 大一新会员及所有大一新生
七、活动内容
(一)活动前期准备
1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员：
报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元
报名时间地点：x月27日--29日晚 6：00--7：00大学生活动中心地下室118
短信报名：1589xxxxxxxxx 姓名+参赛项目
分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责，有省运会金牌裁判队裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则)
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双
1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
八、活动物资
(一)人力资源
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局
(二)物力资源
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
九、经费预算
场地费用=报名人数*2元进场费，约70人参加 70*2=140元(具体场地待定)
羽毛球：35*12桶 420 元 奖品费用90 (包括奖状)
预计非会员参赛15人 15*5=75元
总计经费：575元
十、具体组织安排：
裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判
技术部：负责场务及赛程安排
羽毛球场地是一个长13.40米，双打宽6.10米，单打宽5.18米，双打球场对角线长=14.723米，单打球场对角线长=14.366米。场地中央被球网(两边柱子高1.55米，中间网高1.524米)平均分开的长方形场地。
羽毛球场地横向被中线平分为左右两个半区；纵向被分为前场、中场、后场。前场就是从前发球线到球网之间的一片场地；后场是指从端线到双打后发球线之间的一片场地；中场是前发球线与双打后发球线之间的一片场地。
按国际比赛规定，整个球场上空空间最低为9米，在这个高度以内，不得有任何横梁或其它障碍物。球场四周2米以内不得有任何障碍物。任何并列的两个球场之间，最少应有2米的距离。
羽毛球场照明特点
羽毛球馆的照明中通常采用三种形式：即自然照明、人工照明和二者同时并用的混合照明。现代羽毛球场中多数为混合照明，其中羽毛球场的人工照明为一般照明。在羽毛球馆的设计中，要使运动员准确地判断球路、高度和落点,首先是最大限度地利用自然光，自然光的效果是最佳的，当然要防止眩光，不能让过强的光直射或反射到眼中。其次是增加照度的稳定性和分布的均匀、协调性等。这不仅对运动员取得优异成绩,而且对裁判的准确判分以及观众的欣赏都是非常重要的。
羽毛球场照明质量的影响因素
1) 照度水平：光照度是否达到标准。
一般来讲垂直照度应大于1/2的水平照度，当垂直照度等于水平照度时，运动的环境最理想。
羽毛球场照度要求如下表：
2) 照明均匀度：运动场地的照度是否均匀。
照度的均匀性是用来衡量场馆内的可视条件。均匀性是指场馆应能被均匀的照射,不应出现过亮或过暗的区域，以便为运动员、观众、裁判提供良好的可视条件。例如，对电视转播而言，摄像机拍摄比赛区域的全景时，照度不能有很大的变化，否则会引起摄像机曝光。
3) 眩光：眩光是否明显。
眩光是评价照明质量的另一个重要因素，眩光的产生与灯具的安装方式、安装高度、灯具的数量和安装密度、灯具的配光等方面都有关系。
当视野内出现过高的亮度对比时，人们就会感到刺眼，从而影响人的视度。如晴天的午间看太阳，会感到不能睁眼，这就是由于亮度过高所形成的眩光。
羽毛球场地眩光为直射眩光，由于顶棚较低，当运动人员运动时光源很刺眼，时间久了眼睛不舒服，严重影响运动员观察球的运动情况。
4) 亮度比：物体与背景的颜色、亮度差大小。
眼睛能辨别背景上的对象，要具备两个条件之一，即背景与对象的颜色不同,或者背景与对象有一定的亮度对比。如物体较亮背景稍暗，视力越好；反之，背景比物体亮,则视力会显著下降。当照明条件很差，尤其是缺乏亮度差时，可能引起虚假的视觉现象，歪曲被感知物体，对判断重要信息产生不良影响。
羽毛球颜色为白色，背景墙为白色，会导致运动人员看不清球路。为了增大羽毛球与背景墙的色彩相差，运用灯的光影效果，来减小背景墙的亮度。可用不透明灯罩挡住将灯罩的阴影投射到了墙上，而另一部分光照射到地面，反射照射到场内，从而减小背景墙的亮度，使得羽毛球与背景对比相差大，使羽毛球运动时视觉更清晰。
5) 照明的稳定性：是否有频闪。
照明的稳定性直接影响人们的健康，照明不稳定会导致运动员的视力降低。照明稳定性主要反映在频闪效应上。频闪是因交流电源供电时电流的周期性变化,同时光通量也会发生周期性的变化，使得人们观察运动的物体时造成错觉。电流的周期变化，造成光源不稳定。从而造成人工照明时有明显频闪。观察羽毛球的运动时，可看到比较模糊的影子，分辨率低。
羽毛球场照明的使用灯具
斯派克LED大功率灯具采用高亮度美国原装CREE LED，灯具效率高达85-90lm/W，可以直接取代高显色性金属卤素灯等传统照明产品，为羽毛球场、乒乓球场、台球等各种运动场地等比赛场所提供充足、均匀的光照。力求以高品质白光LED照明为比赛提供最佳的观赛享受。
大功率LED灯具(SPL-288)高效节能、低碳环保，节能率70%以上。这款LED照明灯具采用独特创新的模块化一体设计及专业的光学透镜，可使光线有效照射到场内，而观众席亮度较小，从而增强球场的亮度比，更有助于运动员看清球路。斯派克灯具整灯光效高，显色指数高，使用即时启动，无频闪、无不良眩光，工作电压范围宽；具有过压、欠压保护功能，安全可靠，使用寿命长，安装维护简便。
斯派克LED照明灯具拥有各种专利18项，其中发明专利5项，各项技术性能均达到国家标准，产品通过了UL、ROSH、ETL、CE等国际认证。凭借其出色的发光照射效果，优秀的节能水平，智能人性化的控制，得到了众多新老客户的支持和认可。
羽毛球场布灯设计及效果
斯派克室内羽毛球场照明案例：球场高度为12米，内有8个标准羽毛球场，以球场内平均照度1200lux（TV转播比赛要求）为标准设计。
1）设计方案一：三行布灯
优势：灯光排列数小，对运动员影响较小，照明更自然。
关键词：羽毛球；产业发展；一体化
中图分类号：G80-052 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）15-0027-02
羽毛球产业一体化发展模式，需要明确其发展方程、协调模式以及产业结构等多个层面上的内容。通过在其产业中开展非均衡协调发展方式，在政府机构为主导下构建羽毛球一体化发展协会。同时，还需要结合自身城市的发展情况构建一套适合于本城市的发展方案，最终完成羽毛球产业一体化协调发展格局。
一、羽毛球产业一体化的发展模式
结合相关发展理论进行分析，我国羽毛球产业发展更适合选择非均衡协调发展模式。通过这种非均衡协调发展模式，可以体现出其产业发展的适度倾斜，能够更好R集不同区域内的资金、资源以及相关技术来促进整个羽毛球产业的发展。同时，以不同省级城市为羽毛球发展中心，带动周边各个区域的羽毛球产业的整体进步，并保持持续长久的发展势态。在此过程中，应该深度挖掘不同区域内所具有的，并结合不同区域中的条件，分析出区域发展差异性。再针对所体现出来的区域差异性，制定相应的发展方案，采取优先发展具有优势的区域，缓解当前羽毛球产业一体化发展所出现的瓶颈问题。
二、构建合理化协调机制
在不同城市区域内开展一体化协调发展，会产生多元化的共同利益诉求，同时也会在发展过程中产生利益矛盾。所以，通过构建合理化的协调机制，是当前羽毛球一体化发展的关键与核心。各地区可以结合自身羽毛球产业物性，以政府部门为主导，创建羽毛球一体化发展协会，并通过其发展协会来对诸多矛盾与困难进行解决。要实现这种发展模式，需要做好以下几个方面的工作：（1）构建以省级体育主管机构及各地区体育主管理部门的联合会议，通过联合会义来对各省及地区的羽毛球产业一体化发展进行协调与决策。联合会议还应该及时地制定统一、规范化的体育产业发展政策。并为各个体育产业提出共同的产业发展目标、任务、规划，定期以联合会议的形式检查各地区对其协调机制的实施。（2）以政府部门为主导，邀请羽毛球相关企业以及专家，构建本区域内的羽毛球产业一体化发展协会。政府主管部门需要为其发展协会提供专业的工作指导，发挥出政府职能开展本区域内的羽毛球市场调查。通过收集大量的民众建议以及相关产业的意见，认真分析其羽毛球市场的发展方向与潜力，通过在发展协会中开展协商的形式实现各个相关产业的共识。（3）对于发展协会主要管理人员，政府部门不需要参与管理，但需要政府主管部门对本区域内的羽毛球发展进行共同承诺和签署协议。
三、羽毛球产业发展区位时序的选择
羽毛球产业的发展是否顺利，决定因素主要是区域内羽毛球产业发展时序以及区域资源差异资源。采用非均衡协调发展作为我国大部分地区羽毛球产业发展的形式，应该认真分析区域内羽毛球产业优势区域，并在优势区域的带动下形成一个羽毛球产业发展辐射区。从整体而言，我国羽毛球产业一体化发展需要根据不同步骤来进行：
第一步，应该重点对省级一、二级城市进行优先发展，并通过几个城市所形成的竞争与合作，促进羽毛球产业的快速发展。因为，每一个地区的体育产业发展以及羽毛球产业发展都会呈现出不同的发展规律，并通过不断的发展形成相应的成长机制。所以，采用优势区域作为羽毛球产业发展重点，应该加强对其相关理论可行性的分析，并从羽毛球行业以及区域发展背景来进行研究与判断。曾经有学者提出，利用一些分析法可以对影响区域内体育产业发展的因素进行筛选。同时，还可以总结归纳出不能量化的体育文化认同因素、参与相关体育运动的实际人数等。此外，还要针对羽毛球运动在其区域内的发展水平、民众收入水平、羽毛球场馆等多个方面进行分析。羽毛球产业一体化，需要采用合理的分析法对其区域发展水平进行衡量。并对其区域内的经济、生活、环境以及人口中数量进行筛选，最终实现水平综合得分。通过分析将区域内羽毛球产业发展划分成为多个等级，将人口数量、羽毛球竞技水平、相关服务产业发展条件等作为衡量标准，最终可以明确优先发展的几个城市。
第二步，围绕优势较为明显的几个城市为发展核心，并加大其产业发展的辐射力度。通过以点带面的发展方式，完成对周边区域的羽毛球产业圈。在此过程中，应该综合性考虑当地经济发展以及羽毛球产业的发展现状，最终明确多个羽毛球产业经济圈。通过对其产业经济圈的大力发展，让其所具有的辐射作用可以延伸到各县市区域。不同区域内的羽毛球产业圈，需要通过相互之间的合作，扩大对周边区域内的所产生的影响力。积极构建一个示范区域，并通过对其开展优先发展产生对周边区域内的影响力，促进羽毛球产业一体化发展。此外，要加强与羽毛球产业相关企业的合作，通过合理化的资源配置完成相应的产业结构。
四、羽毛球产业结构时序的选择
对于体育产业而言，其产业结构需要不同相关产业之间的合作，并能够形成相应的技术经济联系。通过产业结构分析，可以体现出不同用品以及相关服务机构在技术层面存在着一定的依赖性以及制约性。同时，还能够体现出不同体育经济资源的配置情况。因此，在今后的研究与分析中，应该加强对体育产业健身、休闲、娱乐等行业的分析。因此，这些体育产业为了我国当前体育产业的主导，从本质上来讲是我国体育产业结构的关键所在。相关数据显示，羽毛球在我国各城市中受到了民众的喜爱，并为了当前我国健身娱乐的一项重要的运动项目。这也就意味着羽毛球产业与许多产业产生了非常大的关联，要完成对羽毛球产业的发展，必须要依托其他与之关联的产业，比如羽毛球竞赛、羽毛球培训等产业的发展。所以，对于羽毛球产业时序选择，应该根据不同区域来进行分工。要结合所在区域中羽毛球产业的发展水平来进行分析，选择具有一定优势的区域来开展优先发展。从当前一些区域羽毛球竞赛来分析，其竞赛水平的发展成为了区域核心竞争的一个非常关键的因素。发展形势较好的区域，可以增强羽毛球产业的辐射效果，带动周边区域羽毛球产业的发展。这种竞赛形式不仅可以让人们能够欣赏到高水平的羽毛球比赛，还可以让喜欢羽毛球运动的民众得到极高的精神享受。许多城市都持续多年开展羽毛球比赛，这些城市的羽毛球竞赛水平得到了快速提升，并在许多国级比赛中获取到了较好的成绩。这种氛围让其区域内的民众对羽毛球产生了极高的兴趣，更愿意参与到羽毛球运动项目当中。由于参与人群数量较多，势必会对羽毛球训练场馆、比赛场馆等方面有非常大的市场需求。而且一些高层次的比赛，还可以为其比赛场馆创收一定的经济利益。通过更加完善的商业运作模式，让其区域中羽毛球商业赛事得到了提升，从而为羽毛球产业形成一个非常关键的核心竞争力。不仅吸引了诸多羽毛球赛事进入其区域内举办，还能够借助羽毛球比赛开发出许多的附带产业，比如广告收入、羽毛球产品销售等，这也缓解了传统的羽毛球场馆只能够单纯依靠比赛门票的困境。此外，在一些羽毛球竞赛发展较好的区域，其运动项目的培训行业也得到了快速地发展。在当前我国体育产业发展的浪潮中，应该抓住每一个机遇，寻找到与自身区域特色相匹配的体育产业，利用好其相关资源配置，举办不同层次的羽毛球比赛。在这种氛围的引导下，可以带动周边县市对羽毛球运动的发展。
五、抓住群众基础增进参与者之间的交流
羽毛球在我国许多地区都有着非常深厚的群众基础。但由于不同区域内的竞技水平有所差异，有的区域无法形成良好的羽毛球文化。这就要求对羽毛球培训产业进行规范化，不断完善培养模式提升培训质量，争取为省级羽毛球运动培养更多的人才。除了以省级为核心的羽毛球培训产业的发展，还需要在周边县市以羽毛球培训产业为重要发展方向，将与羽毛球健身娱乐产业进行强强联手，增强羽毛球运动在民众心目中的重要性。从诸多区域内羽毛球培训产业进行分析后发现，许多参与了羽毛球培训的民众，都愿意成为羽毛球健身娱乐业的消费者。所以，要实现羽毛球产业一体化发展，应该抓住发展势头，加大宣传力度。为民众提供更多优质的羽毛球产业服务，让更多的民众参与到羽毛球健身运动项目当中。可以以社区为基础，配置相应的羽毛球培训人才，让一些具有一定羽毛球竞赛水平的人员参与到业余教练工作当中。以优先发展区域为核心，加强对周边区域羽毛球运动的竞技人才的培养，搭建人才流动平台，最终实现资源共享，促进整个区域内羽毛球运动水不平的提升。有了一定的群众基础，则需要在相关部门的主导下，积极引导具有品牌竞争力的羽毛球用品制造企业。让其区域形成羽毛球一体化发展的初级规模，并根据市场发展规律，为其a业发展提供更多的政策导向。比如可以设置羽毛球发展基金，为各区域内羽毛球发展提供相应的资助、贴息贷款，重点为羽毛球技术创新、健身服务、人才培养以及创建品牌提供更多的资金投入与优惠政策。在区域羽毛球一体化发展协会的协调引导下，认真分析市场需求，规范化市场竞争机制，促进整体区域内羽毛球产业的一体化发展。
六、结语
随着我国生活水平的不断提高，羽毛球健身消费者观念也在发生了变化。我国羽毛球产业还有许多没有开发的生产要素资源，这就需要寻找到一条能够实现羽毛球产业一体化发展的正确模式。同时，还需要政府以及社会民众的共同参与，为促进我国羽毛球产业发展投入更多的力量。
参考文献：
[1] 范旭东，张利丽.长春市羽毛球俱乐部开展现状的调查与分析[J].吉林体育学院学报，2010，（4）.
关键词： 羽毛球教学 教学优化 优化方案
依据现代教学理论和教学最优化设计原理，针对目前高校羽毛球教学的现状，笔者认为有必要对羽毛球教学设计方案进行优化，以重点提高学生的羽毛球技、战术水平，发展学生学习能力。笔者优选教法，有效控制教学目标，对羽毛球教学过程进行优化，旨在探索更适合目前普通高校体育课教学现状、经济时效性更强的新的教学方法体系与教学过程模式，为提高教学效率服务。
1.研究对象与方法
以大连海事大学二年级部分本科生为研究对象，采用组间对比教学实验法，将三个选修羽毛球班的89名学生编为实验班，按优化教学方案教学；另外三个羽毛球班的90名学生编为对照班，按原教学计划授课。授课前对两组学生羽毛球技术进行测评，经T检验证明，实验班与对照班原始成绩无显著性差异。
2.教学优化理论依据和优化方案
2.1优化教学的指导思想和理论依据。
以巴班斯基教学过程最优化理论为依据，把辩证的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点、相互联系观点、动态观点、综合观点、最优化观点等指导教学论研究，把构成教学过程的所有成分、师生活动的一切内外部条件看成是相互联系的，在相互联系中考察所有教学任务和完成这些任务所可能采用的形式和方法。“最优的”是指一所学校、一个班级在具体条件制约下所能取得的最大成果，也是指学生和教师在一定场合下所具有的全部可能性。
教学过程最优化是科学地指导教学、合理地组织教学过程的方法论原则，是在全面考虑教学规律、教学原则、教学任务、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征及内外部条件的基础上，教师对教学过程作出的一种目的性非常明确的安排，是教师有意识地、科学根据地选择一种最适合于某一具体条件的课堂教学的模式和整个教学过程的模式，组织对教学过程的控制，以保证教学过程在规定的时间内发挥从一定标准看来是最优的作用，获得可能的最大效果。
羽毛球教学优化的教学目的是实现教学大纲规定的教学目标与任务，以尽快提高学生羽毛球水平，同时更重视教学方法手段研究及目标与评价的结合，追求简洁实用原则。教学优化注重学生在教学过程中主体地位的体现，注重培养学生的创新能力。
2.2羽毛球教学优化方案遵循的基本原则。
2.2.1以教学论基本原则为指导。
2.2.2设计方案中的基本程序完整地包括了羽毛球教学过程中的所有成分（任务、内容、方法、形式、外部条件和预期效果）。
2.2.3根据羽毛球教学目标，选择最基本也是最具代表性的羽毛球技、战术作为教学内容，并结合学生的实际情况，充分考虑到学生羽毛球技术水平的多层次性。
2.2.4以动态的观点对待教学结构，预先设计的教学过程在教学实践中并不是一成不变的，可以根据教学的实际进行适当调整。
2.3教学优化内容。
2.3.1教学内容与教学计划的调整
根据巴班斯基的理论，优选教学内容的七条标准有：（1）教学内容的完整性；（2）教学内容的科学价值和实践价值；（3）突出主要的、本质的东西；（4）教学内容必须符合各年级学生的接受能力；（5）教材安排必须符合规定给该教材的时数；（6）考虑教学内容的国际水平；（7）内容应符合当前教师的可能性和学校教学物质设备的可能性。
教学优化的思路是调控教学时空因素的协同关系，在教学计划中预留综合素质培养的时间并体现在教学计划中，以保证完成这一部分教学任务的工作能实际操作。新的教学设计在深入研究技术结构特点的基础上，调整学习结构和练习手段，延长改进与提高阶段的教学时数，经过各因素的有机组合与高效运作，节约了技术掌握的时间，使学生的能力培养过程大量渗透在技术学习过程之中。
2.3.2教学优化方案的具体步骤
教学内容是羽毛球基本技术和战术，共38学时（见表1）。学习阶段14学时，主要以教师讲述和学生直观感知教学方式为主；掌握阶段10学时，强调技术重点，进一步细化技术，突出重点技术环节，学习战术，进行技战术训练结合；巩固提高阶段10学时，充分利用多种教学手段，全面提高学生的羽毛球技、战术水平，利用多球训练、定点训练、步法训练、战术训练、教学比赛等训练手段提高学生的羽毛球技战术综合能力；考核阶段4学时，教师进行技评考试，考核比赛能力。充分利用多种教学手段，全面提高学生羽毛球技、战术水平，利用各种训练手段（教学比赛、多球训练等），提高学生羽毛球技战术综合能力。
表1 实验班教学过程设计
3.结果分析
3.1教学优化有利于学生对羽毛球技、战术的掌握。
经过38学时不同的教学模式和教法，笔者所教的实验班与对照班在教学效果上出现一定差异。在学生掌握羽毛球技战术水平的效果方面，PL0.05出现显著性差异，实验班好于对照班。
通过分析，产生上述结果的原因是：教学优化后，教学模式更加合理，教学优化设计注重在教学中抓技术关键环节，教学方法手段科学有序组合，学生在理解动作正确概念基础上互相教与学，提高了学习兴趣，激发了学习的积极性，促进了学生对技术动作的学习和掌握。
3.2新教学方法教学有助于学生能力的提高。
在新教学法体系中，更注重学生综合能力的培养。通过问题教学、课堂讨论等形式锻炼学生的思考能力和表达能力。在新教学实践中，更多地、有意识地对学生进行提问，并主要围绕技战术结构、特点、要点等问题进行提问。笔者发现，学生的思考能力和表达能力都有所提高。新教法还进行了多球训练教学、定点训练教学、趣味教学与教学比赛同时进行。部分学生在比赛实践中得到了锻炼和提高。
4.结论
4.1教学优化是在程序教学、掌握学习、指导发现、目标导向等教学理论的指导下，使普通高校羽毛球教学进一步科学化和规范化的尝试。实验设计和实施的目的是力求简洁实用地将现代教学理论成果用于实践，实验达到了这一目的。
4.2笔者调整了羽毛球教学进度计划，根据不同教学单元和教学目标优选了相应的教学模式和方法，将传统的完整教学过程划分为学习、掌握、提高与考核阶段。通过阶段目标的实现指向最终目标，从而保证能力培养任务的实现。
4.3优化设计更注重学生主体性的发挥，积极吸引学生参与教学和评价，有利于提高学生的羽毛球技战术水平，并使学生能力得到提高，取得了优于传统教学的教学效果。
参考文献：
［1］吴志超，刘绍曾，曲宗湖.现代教学论与体育教学［M］.北京：人民体育出版社，1993.6.
一、统一思想，围绕主题，努力创导浓郁的羽毛球运动的氛围。
大力开展群众性的体育活动，既是形势的需要，时代的需要，也是广大人民群众的迫切需求。市羽毛球协会根据市体育总会关于开展2010上虞市全民健身节活动的指导思想和工作要求，及时召开了理事会，在统一思想的基础上，会议提出要围绕今年我市全民健身节活动的主题，结合协会的自身特点, 积极组织广大会员,开展形式多样的健身活动的工作思路，努力使今年的全民健身节活动开展的有声有色。
二、整合资源，制定方案，扎实有效地推进我市的羽毛球运动。
为了让今年的全民健身节活动落到实处，协会及时制定了工作方案，根据我市现有的羽毛球活动场馆偏少偏紧的客观实际，提出了资源整合的一系列工作设想，扎实开展了全民健身节活动。一是组织了二次赛事。协会组织了第二届“特安杯”羽毛球邀请赛和市级机关“大康杯”羽毛球比赛，不仅丰富和活跃了广大羽毛球会员和机关工作人员业余文体生活，同时也推动了我市全民健身节活动的开展；二是落实了活动的场所。协会想方设法筹集资金六万元，与城北实验中学签订了为期一年的体育馆的租借合同，每晚向全市羽毛球爱好者免费提供训练和活动的场所，使我市开展羽毛球运动在时间、内容、场地三个方面有了保证，受到了全市广大羽毛球爱好者的热烈欢迎。
为了有效的开展全民健身节活动，我们在今后的工作中将从以下两个方面开展好工作。
