时间：2023-03-02 15:07:09
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇信贷工作思路范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
一是加强业务培训，提高队伍素质
在新的一年里，从“以内控防范优先，加强制度落实”的角度加强客户经理队伍建设。2011年，着重抓好一线信贷人员的培训，银行工作计划在第一季度以金融法规、各项制度、经营理念和信贷业务规范化操作程序及要求等内容为重点进行普及培训，在较短时间内培养造就一批政治过硬、品质优良、业务素质高、能适应改革步伐的员工队伍。定期组织学习金融方针政策和上级文件精神，努力提高政治觉悟和业务素质，增强依法合规经营的自觉性。同时对贷款五级分类等新业务进行专项培训。
二是加强信贷管理，规范业务操作，提高信贷资产质量
在确保新增贷款质量上，一是加强对各社及信贷员贷款权限的管理，严禁各社及信贷人员发放超权限贷款。二是加大对跨区贷款、人情贷款、垒大户贷款等违章贷款的查处力度，发现一起，处罚一起。三是认真开展贷前调查，准确预测贷户收益，确保贷款按期收回。四是严格执行大额贷款管理制度。五是严把贷款审批关，严格审查贷款投向是否合法、期限是否合理、利率是否正确、第一责任人是否明确、抵押物是否真实、合法，担保人是否具备担保实力、贷款档案是否齐全等，通过以上措施，确保信贷资产质量逐年提高。六是全面进行信贷档案统一模式、规范化、标准化管理，实行专柜归档、专人保管，并建立调用登记制度，保证档案的完整性。人员调离或换片，贷款档案应办理移交手续，由交出人、接交人及监交人共同在移交清单上签字，促进全辖信用社的信贷档案管理工作提档升级。
三是加大金融新产品的营销力度
近年来，我社加大信贷产品的创新力度，贷款品种不断增加，信贷服务水平明显提高。但在贷款还款方式和贷款期限的确定上还存在一些不足，为此省联社于XX年11月14日印发了《山东省农村信用社贷款分期还款暂行办法》。为满足贷款客户的不同需求，缓解集中还贷压力，进一步提高信贷管理水平，防范信贷风险，公司业务部将于2011年在信贷管理中引入贷款分期还款，以完善信贷服务功能的需要，杜绝部分客户对信贷资金长期占用，风险持续积累、暴露滞后，加大信贷风险的后果。
四是加大信贷规章制度的执行力度
首先要落实“三查”制度，对银行员工素质加以培训，使每个银行员工工作计划详细的基础上并按正确的思路做事。坚持做到防范贷款风险在先，发放贷款在后，每笔贷款都坚持按“三查”的内容、要求、程序认真进行调查、审查和检查，并填写“三查”记录簿，严格考核。报联社审批的贷款都必须有信贷人员的调查报告和信用社的会办记录，都必须换人审查。其次要落实审贷分离制度，贷款发放实行审贷分离和分级审批的管理制度，各基层信用社贷款必须经审贷小组集体会办审批，大额贷款报联社审贷委员会会办审批，并且规定基层信用社发放贷款不论金额大小，每笔贷款都必须经主持工作的主任审查、登记、签字后才能发放，坚决杜绝信贷员“一手清”放贷。第三要加大违规违纪行为的惩处力度，严肃查处违纪违规人员，对因违纪违规等原因造成不良贷款的责任人实行在岗清收、下岗清收等行政处罚，情节严重者，由责任人承担贷款赔偿责任。
五是明确信贷投放重点，不断优化信贷结构
2011年我部将按照“分类指导、区别对待”的原则，明确信贷投向。一是提高抵押和质押贷款比重，降低风险资产。城区社在发放贷款时，应多办理抵押、质押贷款，少发放保证担保贷款，以优化信贷结构，降低风险资产，要大力发放房地产抵押贷款，提高抵押贷款占比。要合理调整贷款担保方式，对新增城区居民、个体户贷款，要最大限度地办理门市房抵押贷款、个人住房抵押贷款，城区社原则上不办理联户联保贷款，坚决杜绝垒大户贷款和顶冒名贷款。二是加大对农业龙头企业、特色农产品基地、担保公司担保贷款的支持力度。要积极支持中小企业发展，特别是对产权明晰、信誉度高、行业和项目符合国家产业政策规定、发展前景看好的中小企业，要给予重点支持。
关键词：提高素质；更新观念；师生关系
一、提高班主任素质，适应时代要求
班主任作为班集体的组织者与学生朝夕相处，他们的言行举止无疑会对学生潜移默化地产生影响。他们是学校最重要的师表，是学生活生生的榜样。作为班主任应该努力做到以下几点：
1.做学生喜欢的班主任
正像教育专家卢志文说的，作为教师应该努力做到四个“真”，即真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见。这样的教师一定有魅力，这样的班主任，学生也一定喜欢。作为学校也应加强培训，促使班主任成为最受学生欢迎的人。一方面组织教师学习全国模范教师的典型事迹，为班主任教师立标打样。另一方面注意发现身边的典型，在先进人物的感召下使班主任看到自身差距，逐步改进方法，拉近师生之间的距离。
2.学习工作方法，掌握工作技巧
学校要坚持每学期召开两个会议，一是班主任工作经验交流会，二是班主任工作方法研讨会，寻求最佳教育方法。
3.在班级管理中锻炼三种能力
即组织管理能力、创造能力以及协调能力。通过提高这些能力，把班主任工作做好，为学生营造一个良好的教育环境和主动发展的氛围，增强班级的凝聚力和战斗力。
二、更新教育观念，拓宽教育思路
我们倡导班主任要树立与现代教育相适应的学生观、人才观。要相信每个学生都有创造的潜能，作为班主任应该根据他们的不同特点，去发展他们的创造力。在人才观上，着重教育学生学会求知、学会做事、正确做人，班主任不要再做学生的保姆，要让学生自己去尝试、去锻炼，在实践中增长知识和才干。
1.让学生学会自己教育自己
学校组织的活动最好让学生参与设计，充分发挥学生的主动性和积极性，在活动中培养学生的创新意识和活动技能。
2.让学生学会自己管理自己
在班级管理中，班主任要重视为学生提供宽松的创新环境，让每个学生都能得到施展自己才华的机会。比如，让学生自主管理班级，每周班会让学生自行组织，制订周工作目标，让他们自己发现问题并主动解决。
三、摆正师生关系，培养合格人才
班主任扮演着多种角色，既是学生人生道路的领路人也是学生的亲人、朋友。无论是亲人、朋友，还是引路人，都需要班主任有一颗慈爱的心。
1.用爱心做好亲人
学生来自不同家庭，每个家庭的经济条件、社会地位、家庭状况对学生性格的形成都有直接的影响。尤其是单亲家庭，问题相对多一些，班主任只有细心观察才能发现问题，从而找到正确解决为题的办法。
2.用爱心做好朋友
在与学生交往中，班主任要放下架子，和学生打成一片。如：双休日与同学一起郊游，组织学生一同晨练，在活动中同学生建立感情，增进友谊。
3.用爱心做好向导
在学生成长道路上班主任一定要做好向导，只有这样学生才能健康成长，尤其是对待问题学生，班主任更应该倾注全部心血，把他们拉入正常的人生轨迹，找到人生的坐标。
新媒体宣传的主要优势
新媒体是指利用数字技术、网络技术和移动通信技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为主要输出终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的所有新的传播手段或传播形式的总称，包括“新兴媒体”，也包括“新型媒体”。新媒体具有交互性、即时性、海量性、共享性、个性化与社群化等特点，相对于传统媒体来说，新媒体已经成为最普遍存在、最容易接触的信息传播渠道。新媒体的迅猛发展，改变了舆论生成方式和传播方式，改变了媒体格局和舆论生态，它以惊人的深度和广度影响着社会经济、政治、文化生活以及个人思维、生活习惯、社会交往和社会结构。作为思想政治宣传工作者要充分利用新媒体来开展核心价值观宣传工作，使核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。新媒体在核心价值观传播过程中的特点及影响主要表现在：实时高效、互动性强、定向宣传、感染力强这四个方面。
新媒体+核心价值观宣传的主要做法
思想政治工作是国有企业工作任务的重要组成部分，只有让思想政治工作服从和服务于企业生产经营管理这个主题，才能为企业发展和创新提供强有力的政治保证和精神动力。因此，在新形势下，国有企业要创新思路，与时俱进，充分运用新媒体资源，加强核心价值观宣传，不断将精神文明建设推向更高水平。
加强队伍建设，创新宣传手法。要想企业的思想政治工作取得一定成绩，必须加强思想政治工作者队伍建设。在新媒体时代下，只有建立一支政治素质过硬、理论知识够强，同时能够熟练、灵活运用各种新媒体手段的复合型思想政治工作者队伍，才能保证核心价值观的宣传成效。总之，根据新媒体时代特点加强宣传队伍的建设，创新宣传方式，是社会主义核心价值观有效宣传的基础。
大力塑造典型，加强学习践行。任何企业都会有劳动模范与先进典型，作为思想政治工作者，除了通过传统形式宣传优秀人物、典型事迹外，更要通过新媒体开展相关宣传，如借助微信平台开展“岗位之星”“最美员工”等评选活动。可以通过点赞、投票、留言等形式，让更多员工参与互动，在互动中学习和领悟核心价值观，形成示范效应，营造争先创优的集体氛围。综合运用宣传教育、表彰奖励等方法，激发广大员工以实际行动践行核心价值观，不断增强核心价值观的影响力。
连接线上线下，形成宣传合力。20世纪60年代，著名的传播学家麦克卢汉提出“媒介即信息”理论，媒介之间只有进行相互作用才具有自身存在的意义。同理，我们不能在使用新媒体的同时完全抛弃掉传统媒体，只有将两者结合，互补运用，才能使核心价值观的宣传更具实效性。结合实际，企业可以通过新媒体开展线上的形式灵活多样的核心价值观宣传活动，如“我与友善有个约会”等，通过线上点评与转发、线下行动参与，增强互动效果。在新媒体环境下，实现新媒体与传统媒体的融合与对接，形成合力，拓宽核心价值观宣传通道，增强宣传效果。
[关键词]国际形势； 思想变化； 创新
作为新时代的德育工作者，肩负着人才培养的重任，教师应当积极担当立德树人的崇高使命，关心学生、尊重学生、理解学生，促进学生的全面发展和健康成长。
一、德育工作者要认真研究国际形势
随着中国经济的发展，中国已跃居世界经济发展总量第二位，中国的国力得到了很大的提高，随之而来的是中国肩负的责任越来越大。对于世界而言，中国正在肩负起引领世界发展的重任，世界认识中国的视角正在发生变化。但是，由于中国底子薄，人口多，历史上对民众欠账太多，人均生活水平虽然得到了较大的提高，普通民众没有感受到世界第二经济总量所带来的富裕生活，国力的强大与普通民众生活水平的反差，引起了民众思维的矛盾，引发了对待同一问题的不同立场。这一点需要引起德育工作者的警觉，复杂的国际形势造成了群众对问题的不同看法，造成了思想上的矛盾，虽然带来丰富的爱国主义德育教育题材，但同时容易引起狭隘的民族主义。德育工作者更应该认真研究国际形势，分析我国的有利形势，审时度势，探索进行德育出发点和视角，使德育符合世界形势。
二、德育工作者要善于分析影响人们的思想变化的因素
影响人们的思想变化的因素有社会经济成分多样化、组织形式多样化、就业方式多样化、利益关系多样化、分配方式多样化、生活方式多样化等六个变化。以上六个变化导致思想领域出现了多种声音，主旋律的传播遇到新的挑战，社会对人们思想的调控能力减弱，人们对政府或学校党政组织的依赖性减少，认同度随之减少，利益的复杂化导致长远利益与眼前利益的矛盾激化等等现象。对于德育工作者来讲，首先要提高自身的修养，习惯独立地进行思考和判断，能够分析德育的新形势，提高德育认识。其次，进行德育的新途径要避免原先的“假、大、空”，要直面各种利益交织的复杂现实，但又不要放弃主旋律，探索德育的切入口，以学生喜闻乐见的形式，符合学生思维特点的德育素材，进行德育。再次，德育不要躲避社会难点、热点问题，社会关注的焦点，同时也是解决思想问题的关节点，要善于利用解决社会热点问题，提高主旋律德育的实效。
三、德育工作者要善于多角度分析当代中学生的新特点
德育工作者分析当代中学生的新特点角度应包含思想、政治、道德和心理四个方面。经调查，中学生在思想意识方面，主流意识符合社会价值观；在政治倾向方面政治稳定性提高，政治进步动机多样化；在道德品质方面存在着道德认知和道德行为的知行背反的现象，同时网络新道德已露端倪；在心理素质方面个性鲜明，但伴随着心理障碍、疾病等问题突出。总之，中学生思想发展变化趋势是学生在思想政治上可以有一个较长时期稳定、健康的发展和进步。德育工作者要分析现代中学生的行为特点，进行有针对性的教育，首先要学会分析学生行为背后产生的原因，要从多角度进行分析，尤其从心理层面进行分析。其次，要善于从不同学生群体角度进行分析，随着经济发展，贫富差距拉大，特困生逐渐增多，单亲家庭学生群体也不断扩大，造成了这部分学生群体心理疾病增加，影响了学生健康成长。再次，德育工作者要重视学生道德认知和道德行为的知行背反的现象，要注重对学生行为习惯的养成。另外，要注重方法，学生普遍具有一定程度逆反心理，理论与实际脱节的现实是逆反心理的思想根源。
步入21世纪之后我国进入了高速发展的网络时代，网络技术在社会各个领域得到了全面的应用。网络技术在银行工作中的应用不仅促进了硬件设备的更新，也加快了思想政治工作的发展。所以在网络时代背景下要想进一步提升思想政治工作的实效性，必须要充分发挥出网络资源的优势，全面提升思想政治工作整体的实效性，促进我国金融行业的全面发展。
一、网络时代对于银行思想政治工作的推动分析
随着网络时代的发展，当前我国银行思想政治工作的开展进入了全新的发展阶段，为思想政治工作的开展带来了全新的发展机遇。网络时代使得当前银行思想政治工作的空间环境得到了有效拓展，在网络时代下借助丰富的网络资源能够进一步加??思想政治教育工作，完善银行各项工作服务。此外，网络时代还能加快思想政治工作的实际传递速度，因为网络信息自身具有良好的发展速度，所以能够使得被教育者接受更多的教育内容，全面提升思想政治教育的实际效果。网络时代背景下的思想政治教育与过去传统的教育模式有所不同，融入了更多趣味性和吸引力。网络时代银行思想政治工作能够加快信息传递，人们能够进行积极的思想交流，提高人们在各项工作中的参与度。通过网络环境能够扩大教育工作的公开公正性，进一步增强思想政治工作的实际成果[1]。
二、网络时代背景下银行思想政治工作面临的挑战
网络时代为当前银行思想政治教育者及被教育者提供了海量的学习资源，对资源进行接收分析为思想政治工作者提出了巨大的挑战。此外网络信息中包含了许多资本意识形态的文化内容，使得西方资本主义文化进行渗透。此外网络时代背景下人们的交流方式变得更加多样化，加上信息全球化的发展使得人们的思想观念以及思维方式发生了转变，所以现阶段银行开展思想政治工作时需要进一步改进传统的工作方法，从而使得银行思想政治工作能够全面发展。网络时代下的交流具有一定的虚拟性，人们传统的思维方式也会随着时代的发展而不断改变，人们的思维意识以及人格品质也会不断形成发展，最后对政治及阶级意识造成相应的影响[2]。
三、网络时代银行思想政治工作的革新思路探析
1.完善银行思想政治教育互联网的建设
网络时代背景下银行开展各项工作时需要将互联网作为主要的阵地，进一步完善银行思想政治教育网站的建设，优化思想政治教育体系的内容。首先银行需要重视我国先进文化在网络交流中的主体地位，将互联网网站建设作为银行思想政治教育的首要平台。此外在建设思想政治教育网站时首先需要分清思想政治教育活动的规律，分析网络媒体技术的发展现状，将二者进行充分结合扩大工作的联系性。加强对社会热点问题的关注，实现网络资源共享，在思想政治工作对银行员工进行全面引导，促进员工自身思想政治素质的有效提升。最后需要提高思想政治教育工作的针对性，根据员工自身发展的需要以及思想政治教育内容对员工展开积极引导和教育。银行相关部门需要进一步加强内部教育网站的运营和管理，对网站进行定期检查，禁止一类垃圾信息的传递，净化银行思想政治教育网站的整体环境[3]。
2.建立全面性的网络教育环境
网络时代背景下银行开展思想政治教育需要将各类网络教育资源进行整合管理，相关教育人员需要对员工所提出的重难点问题进行分析解答，还要使得教育内容能够与员工自身发展相适应。在银行内部加强员工之间的交流，使得员工在日常工作中能够受到思想政治教育的感染，从而提高员工的思想政治水平。最后银行需要进一步扩大的网络线上的教育活动，充分结合各类网络教育形式，扩大交流的空间，将网上教育与网下教育进行结合，对员工进行全面引导，解决员工思想上的矛盾，使得网络能够与企业员工紧密联系。
3.加强银行工作人员素质的培养
网络时代下需要不断加强银行工作人员自身素质的培养，使得网络人员自身的专业能力以及思想素质得到全面提升。网络发展的时代背景下，银行各层人员仍旧需要认真学习践行党的基本理论方针，不断强化自身思想政治觉悟。此外银行工作人员需要加强网络知识的学习，提高自身专业素质，不仅能够提升银行整体凝聚力，还能便于各项思想政治工作的有效开展。银行可以借助网络环境进行宣传，使得传统思想政治教育内容能够与新型的网络式教育结合，从而全面提升思想政治教育的整体成果。
4.构建网络型的思想政治工作环境
随着我国现阶段信息科学技术的全面发展，目前各个银行都对自身办公的硬件设备进行了更新，但是在一些位置相对偏远地区的银行的网络设备仍旧不够完善，使得银行思想政治教育的有效性受到限制。所以，银行需要进一步提升自身的竞争力，加大基础设施的更新换代，加快信息的转换及传递速度，建设优化思想政治教育环境，使得网络信息资源的传递速度及传输质量有效提升。将思想政治工作的开展范围不断扩大，以地区发展带动整个行业的全面发展，从而扩大银行在社会主义市场中的良好竞争力[4]。
摘要互联网+时代政工思想政治教育工作必须融合创新，这需要制度创新、管理创新、协同创新、关系创新、互动创新、方法创新等，使各创新要素之间互补匹配，从而使创新系统的整体功能发生质的飞跃。
关键词互联网+ 思想政治 创新
指出，在互联网这个战场上，我们能否顶得住、打得赢，直接关系我国意识形态安全和政权安全。政治工作过不了网络关就过不了时代关，必须研究把握信息网络时代政治工作的特点和规律，推动政治工作传统优势与信息技术高度融合。“互联网+”就是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合 “互联网+”是互联网思维进一步实践的成果，它推动经济形态不断的演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。在新时期，更要以互联网+为载体，促进企业思想政治工作创新。
一、制度创新，开创互联网+思想政治工作
互联网+传统产业，引发传统行业的转型升级，互联网+思想政治工作，必然会带来思想政治工作效能的提升。互联网市场规模的迅猛发展，互联网技术的不断更新，必然引起对制度创新的需求。实施互联网+思想政治工作，能使企业管理者主动利用新媒体、搭建起与职工沟通的桥梁。互联网具有环境虚拟性和角色虚拟性特点，它便于行为者在网上吐露真实信息，许多是现实生活中难以暴露、吐露的真情实感，于是在虚拟的网络平台上，我们就找到了一条非常直接和比较可靠的了解企业职工网民思想状况的途径。
二、管理创新，构建扁平化学习型组织
虚拟化网络应用正在走向扁平化。思想政治工作者要有扁平化思维，要敢于直面社会热点、舆论焦点，真实反映民情民意，及时回应职工关切，积极影响引导舆论，推动现实问题解决，消解诱发矛盾的负面因素，聚集推动发展的正能量。通过互联网+还可以不断倡导学习型组织的建设。学习型组织是一种精简、扁平、网络化、有弹性、能够不断学习、不断自我创新的组织，可以实现思想政治工作效能最大化。
三、协同创新，培养人才的同时创新媒体传播平台
政工干部要以很强的历史责任感，着眼网络化发展的新要求，从大众创业、万众创新的高度重视思想政治工作中的复合型人才队伍建设，增加信息技术专业人才的招聘比例，加强对行政管理人才的信息技术培训工作，力争把思想政治工作者培养成既是政工师又是经济师的“双师型”复合人才。宣传部门要善于同信息部门、生产部门进行横向联合，只有实施跨领域、跨部门的协同创新，不断开发新平台，才能有效地提升思想政治工作的深度、广度和力度，使思想政治工作效能不断向精确、实时、快捷、高效转变。
四、关系创新，发展平等型教育关系
在传统思想政治教育中，教育双方是一种事实上不平等的“垂直型”关系。由于受“师道尊严”的传统文化的影响，由于我们党长期以来在群众心目中所树立的威信，某些教育执行者往往自居于“教师”、“领导”、“家长”等“优势”和“主导”的位置，教育活动是单向式的灌输和施与，这种僵化的、与人本精神相抵触的做法显然使思想政治教育走入了误区。互联网是一种崭新的人际交往方式和社会文化现象，虚拟环境、平等交往、大众参与是它的基本特征。互联网消除或模糊了现实人际交往中职业、年龄、职务等自然的和社会的种种差别，使人际关系平面化、单一化，真正实现了平等。另外，互联网文化是多元的，它的分享具有强烈的大众参与、自主选择等特征。这些特征决定了互联网思想政治教育的关系只能是平等型，也可以这样说：网络条件下思想政治教育关系真正实现了平等，建立在师生、长幼、上下等垂直型角色关系上的教育在网上很难有生存空间。思想教育工作者应充分掌握互联网思想政治教育的这种特点，以平等交往的心态和“网友”的角色身份积极参与网上教育。
五、互动创新，开拓思想政治工作新领域
互联网作为第四媒体，毕竟有不同于传统媒体的特点，其互动性的特点是传统媒体所无法比拟的。所以，我们必须根据互联网的特点及时改进我们的思想政治工作的方式方法，注重以人为本，互相交流，讲究工作的艺术性，使思想政治工作真正进入网络。如，设立网上交谈室或网上论坛与企业职工交流思想，发表正确的思想和见解，解答企业职工关注的热点、难点问题，也可以有针对性地利用电子信箱为企业职工提供专门的指导和帮助，使其在不知不觉中接受正面教育，提高自己的思想水平和道德素质。
六、方法创新，思想政治工作与企业自身情况相结合
互联网信息时代，工作方法要创新，计算机新技术的运用是必不可少的有利武器。企业在运用过程中，首先要传承和发扬传统的思想政治工作方法的优点，将这些优点用创新的工作方法表现出来；其次是要根据当前技术水平创新。例如开发企业内部交互APP，在其中设置思想政治工作板块，推出积分制度等等。互联网+时代是一个充满机会和挑战的时代，互联网+企业思想政治工作的展开有赖于企业领导的重视和管理人员的积极负责，更离不开基层员工的配合参与。这是一个互相协调进步的过程，如此企业才能在长久的发展中正确把握思想政治观念，帮助员工树立正确的事业观、工作观、政绩观。
参考文献：
[1]杜向荣，胡明，张寰.从“企业+互联网”到“互联网+企业”[J].管理纵横，2015（36）.
关键词：市场经济;企业;档案管理;思路及方法 1 各级管理者都要提高对档案资料的重视程度
1.1档案管理人员首先要熟悉档案
以一些有经营历史的企业为例，伴随着企业发展与改革，很多相关档案资料都在经营过程中需要做好接收与管理工作。因此，档案人员应转变观念，主动请教归档内容相关的人员，全面、真实记录拟归档内容，弄懂相关档案的内涵关系和保存意义，对各种归类档案、资料做到心中有数。1.2企业要将档案管理上升到保护企业独有资产的高度
客观来讲，在企业生产经营过程中，无论是科技、还是文书、声像、会计档案，都是全体员工从事生产经营实践活动的劳动结晶和智慧积累，是企业发展历程的真实记录和客观评价。档案财富是一种非常重要的资产，它除了具有企业无形资产的属性外，还具有专有性、地域性等公共属性。除此之外，企业的档案是独有的原始记录，记录着生产经营过程中的各类数据和文字资料。
1.3企业要重视档案中的经济价值
档案资产是固定资产和一些无形资产的伴生物，档案资产的实用效益是在档案利用中发挥出来的。例如，从企业建筑维修这一常见工作为例，就能以建筑资料档案为参考，提高工作效率。因此，笔者认为，档案资料只要管理好，就能产生更好的经济效益和社会效益。2 当代企业档案管理工作的着力点2.1提高档案管理人员及档案利用的效率
当代企业都在不断适应市场经济体制的需要高效运行，因此，企业的档案工作管理机制也要随着企业管理机制完善自己。笔者认为，企业档案管理工作应当从单纯的档案资料管理机制向档案、情报、信息、科技一体化管理机制转换。与此同时，提高办事效率，让档案资源成为企业科技创新、技术改造的动力源之一。2.2从企业各自实际出发做好档案管理工作
笔者认为，档案管理工作中，领导支持固然非常重要，但具体活动的开展还要靠各项制度的规范和档案专业人员的不懈努力。目前看来，企业适合各类性质、各类机制的档案管理制度还不够健全，一些重要的档案利用率不高。因此，企业必须制定较为详尽的制度，不断创新档案管理制度，明确规定档案工作的年度方针和目标，以及档案员在档案工作中的义务和责任，奖罚分明，从而调动档案人员的工作积极性，用制度来规范档案管理工作。3 创新当代企业档案管理工作的思路
3.1以完善的管理制度保障企业档案管理工作的规范化
笔者认为，在企业发展过程中，档案管理工作也应当提高水平。档案工作的规范化形成和广泛参与，要求提高企业全员的档案意识和档案业务知识，确保统一管理，这就需要有一套完善的制度来保障档案管理工作的规范化。在具体管理方面，例如，企业可以请专业人士来进行档案管理知识学习，对相关岗位人员进行培训。与此同时，要注重理论学习与工作实践的相结合。例如培训时可以指导相关人员学会装订、分类、排列、编号、编目、装盒等一系列步骤。
【关键词】企业创新；思想政治工作；现代企业
一、当前企业思想政治工作中存在的主要问题
（1）教育手段过于简单。随着全球科学技术的迅猛发展，迫切需要我们学习掌握并运用现代科学技术指导思想政治工作的开展，在传统的思想政治工作模式下，工作开展的手段过于简单，已经不能满足现代企业思想政治工作的需要。目前社会经济和现代企业的发展，需要思想政治工作者丰富教学手段，采用互联网、投影仪、幻灯机等多媒体和现代化的信息教学设备，增强思想政治工作的时效性和灵活性，掌握思想政治工作的主动权。（2）工作载体不够完善。随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善，原有的思想政治教育载体发生了很大的变化，墙报等已经渐渐淡出人们的视野，报纸在这方面的作用也越来越弱，虽然电视等大众传媒的作用越来越大，但是在思想政治工作方面的作用还未充分发挥出来，就整个社会和现代企业而言，思想政治教育工作的载体仍然不够完善，还不能满足当代企业思想政治工作的需要。（3）知识结构老化。随着社会经济的发展和改革开放的深入，知识分子在现代企业中发挥着越来越重要的作用，逐渐成为企业发展的中坚力量。然而，随着生产力的发展和社会经济的变革，思想政治工作的内容也在不断的丰富和发展，“三个代表”、“八荣八耻”等重要思想的出现，充分体现了思想政治工作的时代性，而部分企业的思想政治工作却只停留在传统的思想政治工作内容上，未能顺应时代的潮流，对最新的思想政治内容没有及时的对员工进行宣传和教育，降低了企业思想政治工作的影响力。（4）教育环境比较复杂。随着信息化社会的到来，国内国际间的交流已经越来越广泛，各种社会制度下的意识形态和思想作风相互冲突、相互影响，给中国现代企业的思想政治工作带来了很多难题。例如，如何应对资本主义文化中糟粕部分的侵袭，如何正确划分经济利益和经济成分，如何保持社会主义优良的文化和生活方式等，这些因素对稳定企业员工队伍，保持其意识形态内的稳定性具有非常重要的意义，而我们如何在开放的工作环境中加强企业的思想政治工作是一个值得我们研究和解决的问题。
二、企业思想政治工作创新的路径分析
（1）创新思想政治工作观念。企业思想政治工作的创新，要树立正确的思想政治观念，要符合现代企业发展的要求，顺应知识经济和市场经济的潮流，用哲学理论武装企业组织，统一思想政治工作的认识，不断发展和创新观念。在新形式下，思想政治工作者要根据改革的形势和发展的需要，带动企业和职工树立正确的思想政治观念，确保思想政治工作的先进性。（2）正确处理利益分配关系。在市场经济条件下，利益分配的关系和原则已经发生了很大的变化，人们的物质利益观念在不断增强。所以，现代企业的思想政治工作要坚持从实际出发，正确处理国家、企业与个人之间的利益关系，既要强调效率优先，也要兼顾公平，既要满足员工的物质需求，也不能侵害国家和企业的利益。这些关系的协调，需要我们积极发挥思想政治工作的优势来加以引导。（3）创新思想政治工作队伍的建设。现代企业思想政治工作的开展和创新，需要一批高素质的政工队伍做组织保障。首先要重视工作人员能力的培养，制定合理的工作计划，构建完善的培训体系，确保各项思想政治工作的落实；其次，要重视优秀人才的选拨，尤其是具有发展潜力的学生、管理人员和技术骨干等人员中素质过硬，政治立场坚定，文化素养较高的知识分子，要把他们充实到思想政治工作当中来；最后，要构建完善的工作人员准入制度，从源头上控制和加强思想政治工作人员的能力和水平。（4）创新思想政治工作的内容。企业思想政治工作的内容丰富而多彩，要对其进行创新，就要在传统工作内容的基础上，适时调整和更新工作内容，拓宽工作范围。首先，要重视创新意识的培养，树立与现代企业制度相适应的新观念；其次，要重视道德规范和社会主义荣辱观的教育，提升企业员工的思想道德水平；再次，要注重民主教育和法制教育，提高员工的民主管理能力和法制意识，通过开展广泛的宣传和多种形式的教育及学习活动，引导员工强化民主监督的责任和法律意识，综合提高企业员工的思想政治水平。
总之，现代企业要结合工作的实际，加强思想政治工作的开展，正确处理创新和继承的关系，力求不断进步；要不断加强和改进思想政治工作，认真贯彻和落实党的路线方针政策，充分发挥思想政治工作在企业中的优势，积极挖掘企业职工的优势，保持企业的生机和活力，推动企业不断向前发展和社会经济的不断进步。
参考文献
[1]赵玉伟．企业思想政治工作面临的新问题及对策研究[J]．科技资讯．2005（24）
【关键词】新媒体 大学生思想政治教育 转型
信息技术的快速发展将新媒体这一概念引入人们的生活，当今时代新媒体已经成为人们，特别是大学生群体生活中必不可少的工具。目前，许多高校已经将新媒体融入高校的建设范畴，这给大学生思想政治教育工作带来了新的变化。目前，高校大学生多为80、90后，易于接受新生事物，互联网、手机、微博、博客等已经成为大学生接收和传播信息的主要载体。因此，如何顺应时展，探索大学生思想政治教育工作的现代转型途径是做好高校思想政治教育工作的必由之路。
1 新媒体与思想政治教育工作现代转型释义
新媒体是相对于报刊、杂志、广播等传统媒体而言，以新兴的数字技术为支撑的“第五媒体”形态，如数字电视、互联网、手机短信、数字广播、数字电影等。它与传统媒体相比较，具有交互性、开放性、虚拟性和多媒体性等特征。
西方学者认为“社会转型”是用以表达社会结构具有进化意义的转变和发展。我国的经济、政治、文化等社会生态都在不断发生着变化，这是社会现代化转型的结果，大学生思想政治教育工作也必然受到外界环境的影响，只有不断顺应时展的新要求，与时俱进，才能取得良好的教育效果。大学生思想政治教育工作现代转型就是指通过现代信息传播方式的改变，充分利用网络化、信息化的新兴媒体，通过对教育内容、教育方式和管理手段的转型，改善大学生思想政治教育工作效果。
2 大学生思想政治教育工作现代转型的必要性
2.1大学生思想政治教育工作受到外部环境的挑战
首先，当前社会生活节奏加快，竞争性加强，大学生面临压力较大，平时学业繁忙，他们更倾向于快捷便利的信息获取方式，这使得大学生思想政治教育工作必须做出调整，以符合大学生的生活节奏，适应其心理需求。其次，全球化进程中出现了价值观的多元化，国内外往往通过网络进行意识形态渗透，这些媒体利用不正当、不合法的传播方式，夸大人民内部矛盾，散布恶意谣言，恰恰迎合了大学生“痛感强、燃点低”的特点，极易引发大学生的不理智行为，被所利用，造成严重的不良后果。
2.2大学生思想政治教育工作本身面临重大的自身突破
当前大学生思想政治教育工作面临的重要课题是提高教育的有效性，尽管高校历来重视学生的思想政治教育，但教育工作如果按照传统的说教、灌输等方式，传授一些刻板、脱离学生生活实际的教育内容，很难达到教育的预期效果，这也正是当今高校思想政治教育工作普遍存在的问题。在信息化时代，新媒体不但为思想政治教育工作提供了更加丰富的思想政治教育内容，搭建了更加广阔的思想政治教育平台，同时扩展了教育者的视野，面对这些新的改变，高校思想政治教育工作要不断完善教育内容和教育方式，加强对新媒体信息传播方式的管理，将新媒体技术充分应用于教育工作中来，实现教育工作的发展与突破。
3 新媒体时代大学生思想政治教育工作转型的对策
3.1加强大学生思想政治教育工作的内容转型
首先，扩大先进文化的网络覆盖面，建立一系列思想政治教育的“红色”网站，不断传输先进文化的信息，占领我国先进文化的宣传阵地。同时可以利用网络技术设计一些融入学生学习、工作、娱乐等活动的思想政治教育软件，达到学生在潜移默化中受教育。其次，增加特色思想政治教育内容。思想政治教育工作者要不断创新相关教育内容，利用新媒体的传播技术优化教育资源，使其成为生动性、交互性、一体性的思想政治教育内容，同时增加教育内容的感召力和吸引力，提高学生对教育内容的内化程度。
3.2加强大学生思想政治教育工作的方式转型
新媒体的互动性和开放性，信息的多元化和复杂化，都对以往单一的思想政治教育工作方式提出了新要求。首先，要改变传统的思想政治教育“灌输式”“填鸭式”的教育方法，使其变被动接受为主动互动，提高学习热情。其次，要改进思想政治理论课的教学方法。教师应该充分利用多媒体教学系统，制作出内容丰富、吸引力强的多媒体教学课件，同时将思想政治教育课搬到网上，创造有利的学习条件。最后，高校要充分发挥校园广播、校内网、手机报等校园新媒体的辐射作用，将思想政治教育工作融入学生的日常生活，加强教育效果的渗透力。
3.3加强大学生思想政治教育工作的管理转型
如何利用新媒体信息传播方式的改变，达到良好的思想政治教育工作的效果，不但要充分利用新媒体信息传播方式的特点，更要有效管理新媒体技术的应用。首先，要加强组织领导。学校设立网络监管主管部门，成立组织管理队伍，加强校党委的领导，做到网络监管的及时有效。其次，要规范制度管理。通过制定相应的工作制度，明确高校党政干部、共青团组织、思想政治理论课教师以及辅导员这支思想政治教育工作队伍的职责，同时通过校园行为准则等规章制度对校内不良的“网络言论”坚决的予以批评和教育，杜绝“网络煽动”“网络造谣”等行为发生，净化校园网络环境。
【参考文献】
