时间：2023-03-02 15:08:30
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[关键词] 公安院校；刑事科学技术；实验室教学；改革
【中图分类号】 D631 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）11-283-1
近几年，公安机关的刑事技术岗位的工作人员极为缺乏，公安机关迫切需要一批动手能力强、技术过硬、责任意识强的刑事科学技术人员。这就给我国的公安院校的刑事科学技术试验教学提出了更高的要求，对实验室教学的改革起到了一定的督促作用。
一、公安院校刑事科学技术传统实验教学模式的不足之处
（一）实践型的教师人员比较紧缺。现如今的公安院校刑事技术实验室的教师多来自普通的大学毕业生，这就导致刑事技术的实践动手能力较差。因此，懂理论、教学经验丰富、实践性强的教师极为缺少。此外教师负担大，这样又大大降低了实验室教学的质量。
（二）实验室课程考核改革不平衡。现代在刑事技术的教学考核中，尽管在刑事教学中考教分离的改革已经推行了很长时间，但是相对缺少对学生的实验动手能力的考核。这样就为教师授课过程中，偏重于理论知识的教学，忽视实验室教学。而学生在理论教学中，死记硬背的记笔记；在实验课中应付了事，没有达到实验课的教学目标。
（三）实验室教学质量考核评价指标体系不完善。在刑事技术教师教学质量的授课质量的评价体系仍存在许多不规范的地方，比如条框下、单一化。而对教师的授课状况，仅只关注刑事理论课的质量，很少实验室教学的授课质量、学生实践能力，这也造成教师轻视实验课教学。
（四）实验教学保障不足。开展实验室教学的目的就是为了提高学生的动手实践能力，可是在实际的教学中，往往实验室的配套设施不全，实验设备器材不足，这样学生在实验室课程中，无法很好的提高他们的动手实践能力。
二、我国公安院校刑事科学技术实验室教学的改革
刑事科学技术课程主要由刑事技术理论与实验室教学两部分组成，并且两部分相互促进，不可缺一。在公安院校的刑事科学技术实验室教学中，一些教学模式、教学方法已经与时代脱节，不能满足现代科学技术快速发展的需要，因此，迫切需要我国公安院校的刑事科学技术实验室教学得到有效的改革，为公安刑事机关培养更多的合格人才。
（一）牢固树立正确的实验室教学导向。在刑事技术实验室教学中，要坚持准确的定位，把实验室教学作为提高刑事专业学生动手实践能力的基础，教师要从理论知识、教学观念方面提高实验室教学的质量，改变传统的教学观念，逐步提高学生的实践动手能力。刑事技术实验室授课教师应该严格按照国家优秀实验室建设的标准和要求，合理掌握刑事技术实验室教学改革的新方向。
（二）要积极推进实验教学体系的创新。在刑事科学技术的实验教学改革中，要逐步深化教学内容的改革，要逐步改变传统的只重视理论知识的教学，忽视对实验室实践教学的现象。并不断的建设成适宜刑事科学技术专业学生的自主性学习、开放性学习，不断提高学生的创造性思维的培养。并结合创造思维能力的提高，改革刑事科学技术实验课教学的基本模式，教师加大对教学内容的创新力度，广泛推进现代先进的刑事教育制度在实验室教学中的应用。此外，还要改革实验室教学内容的考核方法，不断逐渐摸索出一套符合刑事科学技术实验教学的新模式，逐渐完善符合公安院校特色的创新型的实验教学新体系，培养一批真正具有创造性思维、实践性强、动手能力强的公安刑事人才。
（三）要加强实验室教学师资力量的建设。在公安院校刑事科学技术实验室教学中，教师是直接的参与者，因此，要进行实验室教学的改革，必不可少的是对师资力量的改革。
（四）要加大对实验教学资源投入力量。目前一些公安院校的刑事科学技术专业，仅重视理论教学的投入，而往往忽视实验室教学的投入，实验室的器材投入不足，投入资金比重较少，这就造成学生的实践性较差。因此，在实验室教学的改革中，学校领导要加大对实验室的重视，加大对实验室器材的补充、更新力度，不断建设与世界接轨的高新技术的实验室，培养一批高精尖的公安刑事人才。
（五）加大对实验室教学的考核力度。要改变现代实验室教学的只关注学生对刑事理论知识的考查，忽视对实验室实践能力的考查。因此，要在实验室教学的改革中，要注重对学生动手实践能力的考查，加大对实验课程的考核的学分比重，让学生重视对实验课程的学习。
三、实验室教学改革的评价
通过对公安院校的刑事科学技术实验室教学的改革。第一，实现了将刑事科学技术的理论知识与实践动手能力的有机结合，培养了一批专业知识精、实践性强、创造性强的高新尖刑事技术人才；第二，提高了实验室教学师资力量的建设，促进了刑事科学技术实验室教学的改革，调整了师资结构，组建了一支实践性强的教师团队；第三，逐渐完善了刑事科学技术实验室教学体系，增强了对实验室教学的重视，使教学、科研、办案有效的融合成一体，推动了我国公安院校刑事科学技术实验室教学的改革，为我国的公安刑事机关培养了一批动手实践性强、逻辑思维强、专业知识精的公安形式人才。
参考文献：
[1]季敏，郁军海，朱斌.警察院校招录体制改革背景下的开放实验教学模式研究[J].中外教育研究，2010，（2）.
