时间：2023-03-02 15:10:24
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇小学生诗歌朗诵稿范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐!新年快乐!
我问小树，新年是什么?
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么?
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么?
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐!
飞进新年的大门
领：大地，又迎来一个新春，
小树，又增加一个年轮，
地球，绕太阳转了一圈，
齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，
根是不是扎得更深?
当春风吹拂大地的时候，
能不能给枝叶更多的养分?
甲：小树说，我的根须，
已经在大地扎深;
我将向树干、树枝和树叶，
输送更多、更好的养分。
领：请问大地，
怎样迎接新春?
报春花会不会开得更鲜?
小蜜蜂会不会更加辛勤?
乙：大地说，我将献出，
缤纷的花朵，丰收的歌声。
想信吧，报春花会更鲜艳，
小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，
可爱的红领巾，
当你跨进新年的门坎儿，
想怎样大步前进?
丙：过去的一年，
曾经那样激动人心;
老师在我的成绩册里，
写上新的“优”和满分。
在新的一年里，
我要创造性地学习本领。
像战士攻下一个个碉堡，
我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，
文明之风吹遍城镇、乡村;
“红领巾卫生街”的美丽容貌，
正是我们劳动的结晶。
在新的一年里，
我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子;
人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，
少先队活动丰富又新颖，
《中国园地》上的小红花呀，
又红又艳，多么喜人。
在新的一年里，
决不愧对我们胸前的红领巾;
要为它增添新的光彩，
不是用语言，而是用行动。
甲：过去的一年，
我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑，个子长高了一寸，
拔河、投掷，力气增加了几分。
在新的一年里，
我们要通过体育锻炼标准;
像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，
我们要锻炼出钢骨铁筋。
乙：过去的一年，
我们向共青团靠拢，
困为离十岁——入团的年龄，
已经越来越近。
在新的一年里，
我们更珍惜胸前的红领巾。
当我们因为年满而摘下红领巾，
又有金色的团徽在胸前闪耀光明。
领：啊!回答得好呀，
祖国听见了你们的声音。
祖国说：把眼光放得更远些吧，
二十一世纪中国的新主人!
甲：对!在金色阳光照耀下，
我们要向二进军。
乙：四个现代化要我们实现，
让社会主义大厦高耸入云。
丙：我们今天努力创造，
正是为了明天献身;
丁：我们今天学好本领，
明天才能建立功勋。
领：用劳动的心血，
齐：灌溉一个又一个黄昏;
领：用胜得的预言，
齐：召唤一个又一个早晨。
领：爸爸妈妈微笑着说;
甲乙：好孩子!
领：老师高兴的点头说：
丙丁：好学生!
领：老爷爷放心地说：
齐：好接班人!
领：啊!当大地迎来又一个新春，
当小树又增加一个年轮，
齐：红领巾像矫健的小雄鹰，
1没有松风的秋，雁去长空
2没有飞雪的冬，乍暖还寒
3一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰
4满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
合：在这烛光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
1光阴似箭，我们倾听着年轮的呼吸
2青葱岁月，我们散发着青春的蓬勃
3新年伊始，我们在此迎接新年的曙光
4 08欢庆，我们为奥运献礼！
合；现在，高2年纪文艺汇演开始！
1下面掌声有请请张书记献词！
校园歌曲串烧：快乐的童年串词------童声的稚嫩，让人不禁遐想起金色的童年，一首首歌曲，一幕幕回忆，儿歌给人带来的快乐超越了任何一种音乐，让我们唱响童年吧！下面请欣赏由高2（13）（14）班带来的歌曲串烧：快乐的童年！请1班准备
时装秀，飞跃彩虹串词-------青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望，七彩的霓裳演绎青春与活力，闪烁的灯光，绚丽的裙摆，为谁衣动？为谁影动？又为谁心动？ 下面请欣赏13，14，8，11班的时装秀，飞跃彩虹！请7班节目准备
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“千里之行始于足下”，这句话揭示一个再简单不过的道理，那就是再远的路也要从脚下第一步走起，再远的路只有一步步去走，就可以到达。从牙牙学语、蹒跚学步的孩童到今天的少年，在父母和老师的教育指导下，我天天在成长，天天在进步，并且留下了清晰可见的成长足迹。
我爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。我读的书已经有50多本，其中绝大部分是儿童文学类的书，像《阳光姐姐系列》、《非常校园系列》、《皮皮鲁系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的许多儿童文学作品，还有像《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外国名篇。就是因为爱读书，才逐渐逐渐地产生了想当作家的梦想，有了自己奋斗的目标。也是因为爱读书，我渐渐地爱上了写作。我觉得现在的写作了不起只能说是练练笔，提高提高自己的写作能力，也是为自己的作家梦打个底。我写的作文，经姥爷修改后，已在《小学生优秀》上发表了33篇。姥爷为了鼓励我写作，在我上稿30篇的时候，给我买了一支高档的“英雄”牌金笔，并期待我用英雄金笔，书写未来。还是因为爱读书，我特别喜欢朗诵。我觉得朗诵可以抒发自己的情怀，也可以表现自己的情志。我从一年级就代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛，三年级上学期的一次诗歌朗诵比赛，我和我们班其他三个同学一起获得了学校一等奖。姥爷对我的朗诵评价是“有韵味，有潜质”。
这个学期，我利用周六周日的时间，跟姥爷学会了摄影。摄影给我带来非常大的乐趣，让自己体会到了从未有过的美感和。我懂得了什么是光圈、速度、焦距。我懂得了怎样用“黄金分割法”去构图，怎样拍摄远景、近景、特写和大特写。我我懂得了怎样测光调距，怎样拍摄顺光、侧光、逆光的镜头。跟姥爷正八经专题出去拍摄有三次，每次都有很大的进步和很多的收获。我拍了好多照片，其中有一些还真的不错，用姥爷的话说“是可以参加学校影展的作品”。如“金色的大海”、“硕果累累”、“童牛飞天”、“聚精会神”、“杜鹃花”等，尤其是“杜鹃花”这一张，是我按照姥爷教我的“微距法”拍摄的，照片突出了花朵的新鲜硕大，而背景却是模糊不清的效果。
“不积跬步，无以至千里”。现在，我还只是刚刚学步，刚刚上路，留下的足迹也不过是几个浅浅的而已，离我的目标还很远好很远。我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我一定会一步一个脚印，扎扎实实地走好每一步，直到梦想实现。
让阅读成为习惯，让朗读成为时尚
一直以来，赵老师都在不断尝试把课外阅读与课内指导联系起来。努力让阅读成为每个孩子的习惯，让朗读成为伴随着孩子成长的新时尚，让梦想起航。
一、成立班级流动图书角，营造浓浓读书氛围。每月初让每个同学拿两本或以上自己最喜欢的书到班级图书角，此外，结合“晨读晚诵・小学生美文诵读”专项活动，赵老师与孩子们一起购买本年级推荐书目，放在图书角，由图书管理员登记好，从而组成班集体的流动图书馆。班中漂亮精致的书柜里摆放的全是孩子们最爱看的书籍。每天中午上学后，同学们就到班集体的流动图书角借书看。赵老师中午上班后也到课室与孩子们一起师生共读。南方分级阅读、四大名著、神话、漫画……应有尽有，书籍还时时更新。小小图书角成了孩子们阅读的小天地。阅读在赵老师的班级里是时尚，朗朗的读书声经常在孩子们的耳边回荡。晨读晚诵活动中，我班积极参与中，撰写不少读后感，其中梁铮祯获校“晨读晚诵・小学生美文诵读”一等奖，贺宇凡获片“晨读晚诵・小学生美文诵读”活动，一等奖。并推荐参加区比赛。
二、每天诵读美文二十分钟。朗读是一项口头语言的艺术，需要创造性，如果说写文章是一种创造，朗读则是一种再创造。赵老师深知朗读是培养学生语感能力的重要手段，正确的语感有助于小学生理解课文的内容，引起学习兴趣。而提高语感最好的方法就是诵读。所以她任教的班级，不论是低年级还是高年级都要求每天感情诵读二十分钟。诵读的内容根据孩子的年龄特点既有厚重典雅的古诗词，也有灵气的现代诗；既有韵味的杂文，也有抒情的散文……这些内容有些是全班统一推荐的，有些是让家长给自己的孩子挑选的，有些是让孩子自己挑的。对于一些经典的美文，赵老师还带着同学们一起背下来。对于这每天的诵读，赵老师每个学期初都会设计好读书表，每月一张，让家长每天签名及评等级。这样时间长了，同学们都习惯了开口读书，都爱上了感情诵读。
赵老师还鼓励学生争当小主持、小演员，在学校每周一的国旗下讲话，孩子们就根据学校安排的主题去设计主持稿和节目类型，既有诗歌朗诵、相声、小品表演，也有乐器独奏、唱歌、舞蹈……成为了孩子们最喜爱的活动之一。
三、每月进行班级阅读大会。根据学生的讨论和编排，阅读大会的形式多样，有时是美文朗诵会、故事会，有时是课本剧表演、知识问答竞赛，有时是读书心得交流和读后感分享等。学生喜欢看的书目多种多样，所以课外阅读课很有气氛，交流起来非常热烈。因为大家都想把自己本月的心得和感受和大家分享，聊起来就很投机，分享自己的快乐。赵老师还会紧紧结合语文教学对学生进行课外阅读指导。结合单元教学，推荐学生读有关的书目。并让学生做读书笔记，背诵、积累好词句。学生的阅读也从课内跳到课外，增大了阅读面和阅读量。学生的词汇量自然在不知不觉中增大了，学生的阅读与写作水平肯定会提高。学生在活动中会不知不觉爱上阅读，大大增强对阅读的兴趣。
赵老师还设计了每月阅读记录表，记录孩子每天诵读的收获和体会，让学生把自己看的课外书书名及页码登记下来，写写自己的收获，并把自己喜欢的美文片段朗读给家长听，让家长每周签名确认。老师每周检查，表扬阅读丰富的孩子，增强学生的阅读成功感。
课外阅读长智慧，诵读之花常开放
因为有了书的熏染，孩子们拥有了自信与快乐，拥有了一个色彩斑斓的世界。爱读书的孩子取得了不少优异的成绩。每逢阅读课，同学们都读书和看报。《岭南少年报》成了大家的好朋友。于是，赵老师鼓励大家争当《岭南少年报》和南方分级阅读小伙伴网小记者。其中，曹译心、梁铮祯两位小同学已经成为小记者，并发表了不少文章。其中梁铮祯在2012学年的“诗润南国”儿童诗歌创作比赛荣获一等奖，在2013年在南国书香节上，曹译心同学当上了南方报业的精英小记者和童闻联播的播音主持。身穿红色小记者服的她，身影穿梭在场馆的各个角落，采访名家大师、参与童闻播报、现场撰稿写稿、录制新闻节目，在这场书香洋溢的盛典里，她尽情释放着心中热情，一展风采，成为众多媒体关注的焦点。书香节上，译心采访了不少名人、作家。采访中，名作家赵小敏老师告诉了译心：“想像犹如让写作者有了一双飞向童话世界的翅膀，让他们有了写作的灵感，有了写作的创造力！从孩提时就开始培养阅读能力，犹如让学习者有了一双飞向未来的翅膀。”
为进一步推进学校文化建设，营造书香校园，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，提高师生人文素养，配合菜花旅游节做好宣传工作，决定在全市中小学生中组织开展“我们的节日·清明”校园文化活动。现将有关事项通知如下：
一、活动对象
全市中小学生
二、活动主题
春的旋律
三、活动内容
1.“我们的节日清明”经典诵读活动；2.“我们的节日清明”读书交流会；3.踏青亲子游；4.“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛;5.凭吊革命先烈活动。
四、活动安排
（一）活动准备阶段（3月6日至3月12日）
各校成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明”校园文化活动，要求做到“五个结合”，即与社会主义核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。
（二）组织实施阶段（3月13日至4月13日）
1.“我们的节日清明”经典诵读活动
经典诵读活动围绕“春的旋律”这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、高中组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐2—3个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。高中组（含中等专业学校）的初赛、复赛由学校自行组织。
2.“我们的节日清明”读书交流会
各校向学生推荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读1—2册推荐书目中的图书。举办班级读书交流会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级交流的基础上，开展校级读书交流会，邀请教师分析名家名作，遴选学生交流读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织教师、学生参加。
3.踏青亲子游
各校牵头，在确保安全的前提下，组织开展踏青亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游结束后，各校可组织征文、演讲等后续活动。
4.“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛
参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市决赛。
5.“凭吊革命先烈”活动
以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀先人”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。开展“网上祭英烈”活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班(队)会、团日活动，组织学生就近到革命战争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。
（三）展示评选阶段（4月14日至4月25日）
1.举办“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛。在初赛、复赛的基础上，各学区推荐1—2个学生经典诵读节目，高中学校（含职校）推荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科（联系人：朱鸽斌，联系电话：xx，邮箱：xx）。决赛的具体时间、地点、评分标准另行公布。
2.举办“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛决赛。学生数2000人以下的学校，推荐1名学生参加全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科（联系人：李xx，联系电话：xx，邮箱xx）。决赛的具体时间、地点、比赛规程另行通知。
3.各校要通过“我们的节日·清明”校园文化活动，加强学校文化建设。利用班团队会、学生会和社团、兴趣小组、课外实践活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人氛围，以音频、视频、书法等形式及校园广播、电视台、校园网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。
一、 加强德育教育
教学质量是学校教育的重中之重，但德育教育也尤为重要。在本学期中，我中队先后对全体少先队员开展了五次德育教育活动。通过对队员进行消防安全教育，让队员认识到当火灾发生时应如何采取正确的灭火方式，寻求自救或他救；通过学习《小学生守则》，让学生更加深刻地认识到应如何遵守纪律，从而做一个讲文明，讲礼貌，讲卫生，守纪律的好学生；通过学习《小学生日常行为规范》，让学生认识到在日常生活中应如何树立一个良好的学生形象；通过组织队员观看以“爱国教育”为主题的系列电影，让学生树立热爱祖国，报效祖国的高尚情怀；通过举办“做守法小公民”法制讲座，让学生对法律有更深刻的认识，从而做一个知法、懂法、守法的小公民。通过学习，学生的觉悟性得到了普遍的提高，不少队员还在学习完法律知识讲座后写下了自己的心得体会。
二、 切实开展践行德育教育活动
三、 开展形式多样的校园活动
活跃的校园气氛，有助于学生健康心理的培养，也有助于学生外向性格的养成。在本学期中，我中队先后开展了以“尊师”为主题的诗歌朗诵比赛，迎接教师节的到来，同时，举办了“小学生广播体操比赛”。通过活动，培养学生的集体荣誉感。此外，我中队还先后组织各班办两期分别以“欢庆国庆”和“喜迎新年”为主题的黑板报，并组织各班代表队其进行评分，评优
。
四、 吸纳队员，壮大队伍，表彰先进
少先队是一个以小学生为主体的学生团体，它同样需要注入新的生命力。为此，我中队在十月份举办了一期新队员入队仪式。本次活动有少先队辅导员张灼富老师主持，首先让通过考核的的低年级同学在国旗下庄严宣誓，再由高年级同学为他们佩带红领巾。能够加入少先队的同学感到无比的喜悦，他们都表示以后要做一个优秀的学生。此外，在开学初，我中队还召开表彰大会，表彰十佳少先队员和先进集体；在学期末并对学生进行寒假生活指导。 班主任总结：教师让我们告别愚昧，让我们智慧成长，老师的奉献精神值得我们永远学习和爱戴。我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节这一天才要做到的，而是体现在你们的实际行动中的。许多同学在教 师节给 老师送上贺卡、鲜花以表达心愿，其实，尊师不在于这些，而在于同学们的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
本次主题班会的策划者王老师来讲几句，大家欢迎！
发 言 稿
王 燕
于1912年设立的国际护士节，基本宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。下面有小编整理的护士节主题广播稿，欢迎阅读！
护士节主题广播稿
播放音乐
甲：亲爱的同学们：
乙：敬爱的老师们；
合：大家中午好！今天是 月 日，星期 !余杭区实验小学，属于我们的红领巾广播站又和大家见面啦。在这里我们会告诉你想知道的；解答你不懂的；告诉你还不了解的……丰富你的课余生活。
甲：我是主持人 .
乙：我是主持人 .
甲：在你的天空点缀一道绚丽的彩虹；
乙：在你的耳边演奏一曲动人的歌声；
合：使我们的校园生活变得更愉快！
甲：聆听着耳边响起的乐曲，
乙：让我给大家介绍一下本次广播为大家变白的这几个板块吧：新闻袋袋裤，诗苑漫步。
甲：还有节日漂流瓶
合：大事小事，事事关注。
合：让我带领大家走进《新闻袋袋裤》。
甲：一二三四五六七八，二二三四五六七八……
乙：你在干什么呢？
甲：我在练习广播操。
乙：对了，说起广播操，我们上个礼拜进行了小学生广播操比赛呢！
甲：是啊，广播操比赛来临之前，同学们个个都练的十分细心，一个小细节都不肯放过。经过努力，有些班级取得了好名次。在比赛中，同学们赛出风格，赛出水平，使比赛完美结束
乙：恩，没错。接下来让我们进入《诗苑漫步》。
甲：让我们一起来品诗，吟诗，欣赏诗。
乙：既然如此，那你今天又带来哪首诗？
甲：今天我给大家带来了鲁迅的"湘灵歌"（开始朗诵）
昔闻湘水碧如染，今闻湘水胭脂痕。
乙：湘灵妆成照湘水，皎如皓月窥彤云。
甲：高丘寂寞竦中夜，芳荃零落无余春。
合：鼓完瑶瑟人不闻，太平成象盈秋门。
甲：品完了诗，就让我们接着进入《节日漂流瓶》吧
乙：好哇，当我们愉快的度过"五一长假"后我们又迎来了什么节日呢？
甲：是五月十二日"国际护士节".
乙：护士阿姨们每天在医院辛勤的照顾着病人，夜以继日，不辞辛劳。终于等到了属于她们——白衣天使的节日！在这里，让我们衷心向她们说一句——
合：谢谢你们！
合：时间一点一滴的过去了，今天的广播到这里就将告一段落了！在这里我们衷心的祝愿红领巾广播站能成为你的好朋友；愿能和你敞开心扉交谈；愿能给你留下美好的回忆……伴随着你度过快乐的童年。小周同一时间我们和你不见不散，再见！
护士节主题广播稿
（开场音乐）钢琴曲
男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
男：四月，因为回忆而存在，
五月，因为聆听而热爱，因为热爱而精彩，
每个星期，相同时间，相同的天空下，带给你惠和校园最温暖的声音。
女：每个星期，相同时间，相同的天空下，与您准时相约蓝天广播台。
亲爱的老师、同学们，大家好！这里是惠和中学蓝天广播台，欢迎您的收听，今天是20xx-5-12 ,星期六 ,我是主持人xx,我是xx.本期为您安排了《校园新闻直通车》《知识小百科》、《佳作欣赏》三个栏目。
首先为您送上《校园新闻直通车》
男：关注最新时事资讯
女：最及时的校园信息
男：开辟中学生自己的信息地带
女：这里是属于你我的资讯地盘
（ 播放新闻背景音乐 5秒）
男：一起来关注下校园要闻：
女："用诗歌点亮生活，让青年繁荣诗歌"为主题的诗歌朗诵会圆满结束，八（2）班的施媛媛荣获一等奖。
男：本周一我校举行了篮球比赛。选手们潇洒自如的运球动作，极高的投射命中率为宁静的校园带来了一股清新的运动之风。
女：为庆祝母亲节，我校开展了"卡片传真情温馨到永远"的活动，同学们制作了精美的卡片，以此向自己的母亲表达感激之情。
（音乐声起）《知识小百科》
男：送走了"五四青年节",今天又是一个特殊而有意义的节日呢！
女：哦？是什么节日呢？
男：哈哈，不知道了吧？我来告诉你吧！今天是国际护士节。"5.12"国际护士节是全世界护士的共同节日，是为了纪念近代护理的创始人——英国护士弗洛伦斯？南丁格尔而设立的。
男：1851年，南丁格尔开始投身于护理工作。在1852年到1856年间，沙皇俄国与土耳其之间发生在克里米亚的战争十分残酷，双方伤亡惨重，大量的伤病员无人照顾。南丁格尔，自愿组织战地救护队，率领38名女救护队员负责伤病员的护理，在她的领导下，建立了医院管理制度 ,提高了护理质量，使伤病员死亡率迅速下降。1860年，她又在英国的圣多马医院办起世界上第一所护士学校，为推动世界各国护理工作和发展护士教育，作出了巨大的贡献。
女：南丁格尔以最高贵的奉献精神把一生献给了护理事业。英国人 把她看作是英国的骄傲，为她在伦敦街头树立了铜象，并把她的大半身像印在10英镑纸币的 背面。美国大诗人朗弗罗（longfellow）为她作诗，赞美她的精神是高贵的，是英雄。
男：1912年，国际护士会倡议世界各国医院和护士学校以南丁格尔的生日5月12日为国际护士节 ,以此纪念人类护理事业的创始人弗罗伦斯·南丁格尔。
（音乐声起）《佳作欣赏》
男：绚烂色彩，缤纷校园，体味文学 ,感受生活。佳作欣赏，带你走进文学殿堂，与你共享蔚蓝晴空。生活的大树需要文学的花朵来点缀。在这里，有给您送去的最美的文字，让您及时了解名家名作；在这里，请您体味人生百态，带给您心灵深处的感动；在这里，送您一份文学甜点，带您感受文学魅力。期待与您共享这片天空。下面请欣赏 八1班陈晓华的佳作《赞美你白衣天使》。
女：读佳作
今天是你的节日-----白衣天使，
你们用对生命的爱
实践着南丁格尔的诺言
你们用温柔的话语
激励我们战胜病魔的信心
关键词：小学语文 法制教育 必要性 有效措施
法制教育是学校德育工作的一项重要内容，而小学语文教学在完成德育任务方面则具有得天独厚的条件。“言之无为，行而不远”，“道非文不著，文非道不生”，自古以来我们的语文教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。在语文教学中，我们可以凭借学科特点，通过多种途径进行法制教育和德育渗透。
一、 小学生法制教育的必要性
法制教育是完善小学德育内容、充实小学德育手段的需要。小学阶段的德育内容是：开展热爱学习、立志成才教育；开展社会生活基本常识和安全教育；开展热爱劳动和爱护环境教育；开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育；开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化的爱祖国教育。
帮助小学生初步培养爱劳动、爱科学、爱祖国、爱人民的情感。树立基本的是道德观念、法律意识和集体意识。培养建立孝敬父母、团结同学，讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。从小学阶段德育的目标来看，无论是对“五爱”情感、三种“意识”、五种“良好行为习惯”的培养，还是对良好的意志品格以及乐观向上的性格的塑造，有许多方面与语文教学的要求和目标相一致、相符合，在小学语文教材中都有着或直接或间接的体现。
小学生处于幼稚、不成熟、独立性与依赖性相交织且其行为富于模仿性的特点；课外活动要坚持选择正面良好的榜样，来培养其优良品质、积极进取精神、社会主义道德情操和爱国主义情感。可以通过举办革命诗歌朗诵会、名人成功故事会等形式开展语文课外活动。通过这些活动渗透道德教育，把语文能力训练与品德培养有机地结合起来，寓德育于语文课外活动中。
二、在小学语文中渗透法制教育的有效措施
1 整合教育资源，切实提高中小学法制教育的实效性
针对当前中小学法制教育师资力量薄弱的情况，笔者认为可以采取以下措施：一是对学校现有的思想品德或政治课教师进行相关的培训，使他们具备和提高对小学生进行法制教育的能力和水平，对此，各学校校长应该给予支持和鼓励。二是有条件的学校可以招录优秀的法学专业毕业生，他们接受过良好的法学教育，法律意识强，法律知识丰富，让他们专门从事法制教育会取得良好的效果。三是聘请法律顾问的学校可以充分发挥法律顾问的作用，让他们以案说法，更有说服力和教育意义。此外，教育职能部门还可以采用远程教学的方式对小学生进行法制教育。其实，小学法制教育的途径很多，关键是我们去不去做。
三、拓展知识，课外阅读巧渗透
课外阅读是语文学科进行德育渗透的重要途径。文学作品中的政治倾向、思想观点、品德情操等，对学生具有潜移默化的渗透、感染和陶冶作用。这种作用是直观的、形象的、整体的，对学生的影响极其深远。学生阅读这些作品时，一方面可以感受到祖国语言文字的美，从面激发他们热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，另一方面也可以使学生产生与具体的道德形象相联的情绪体验。所以，我们说“一本好书相当于一位良师益友”，积极开展学生的意志品格，培养学生的高尚情操，而且有利于发展学生的遵纪意识和法制意识。作为语文教师我们要针对学生的年龄特征、兴趣爱好和思想实际，向学生推荐优秀读物。同时，通过加强阅读指导，引导学生读懂读透文学作品的德育内容，从而达到德育渗透和法制教育的目的。
2 丰富社会实践，课外活动潜渗透
生活是学生取之不尽、用之不竭的教育素材。学生是生活中的人，他们在成长过程中必然会耳濡目染一些社会现象。语文教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，还必须主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验和阅历及磨炼，从而巧妙地渗透德育内容和法制教育内容。
开展小律师活动是渗透法制教育的一个重要形式。实际教育中，我利用班主任工作的优越条件，组织学生开展了“争当小律师”活动，活动的主要进程是“教师通过查阅资料，搜集案例，选择与学生生活联系紧密的违法事件，让学生依据自我的非标准的法律知识，自主选择担当原告和被告的辩护人，然后帮助学生自主查阅资料，引经据典地进行辩论。通过广泛参与，使学生积极主动地学习法律知识，接受一次法制教育。
写日记是渗透法制教育的一个重要渠道。有位教育专家说得好：“日记是道德长跑，每天坚持，使人心灵求真向善爱美。”学生写日记时，说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。同时，“写日记能规劝自己上进，劝人改过”。许多学生在日记中针砭假恶丑，赞扬真善美，起到了教人向善爱美的作用。作为语文教师，我充分利用日记这种写作形式，引导学生联系生活中不文明、不规范行为，乃至违法犯罪现象，通过日记这个载体进行内心的真实表露，接受深刻的爱憎教育。同时，通过评改日记，对学生进行面对面的心理健康指导，针对性地进行日常行为规范教育和法制教育。
小学生是祖国的未来和希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生的法制意识，进行法律教育，培养法律素质，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们知晓一些基本法制，从小养成遵纪守法的良好习惯，并知道用法制来保护自己，促进他们健康成长。
参考文献：
[1]贾恒德.试论文化环境建设中的思想政治教育功能[J].理论与改革，2000，（4）：103一104.
[2]《素质教育观念学习提要》编写组.素质教育观念学习提要[C].生活读书新知三联书店，2001年7 月.
