活动过后总结优选九篇

引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇活动过后总结范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。

第1篇

一、小学体育课放松活动有效性的要求

（1）达到调节放松的效果。在体育课结束部分进行有效的放松活动不仅可以减轻学生在生理上的紧张状态，还可以对身体的各个系统和器官进行很好的恢复，做到松弛有度，最后达到强身健体的作用。据一些调查显示，把学生在体育课后自发的体育活动和没有进行放松活动的体育课进行比较，结果发现这两者之间有很大的不同，在学生自发的体育活动的时间里没有任何特殊的表现，而在没有经过放松活动的体育课中学生的注意力就十分的松散，经常会对老师提出的问题感到突然，在完成作业时也经常心不在焉，出现许多的错误。通过这些我们可以分析为，在体育课结束时进行有效的放松活动是非常必要的，而且不能只关注身体放松，还要关注学生的心理放松。

（2）运用生动的语言进行讲解示范。由于小学生的注意力是很难长时间集中的，一般小学生在运动过后对外界刺激反应强烈，注意力难以集中的现象会更严重，要让学生疲劳的状态参与到放松的活动中，教师就必须学会如何转移学生的兴趣。教师运用生动活泼的语言进行讲解加上形象的演示，可以吸引学生的注意力，诱发学生的兴趣。可以通过正面的鼓励引导学生的思维，这种方法在放松活动中也被经常运用到。也可以通过反面的方法，运用一些生动的行为，激发学生的思维活动，也能获得一定的效果。在适当的时候教师还可以运用激将法对学生的思维进行引导，使学生主动参与到放松活动中来，在学生经过运动后的疲惫情况下，利用一定的激将法可以很好的提高学生的注意力，但是不可以过分地运用这种激将法，要控制好自己的语言不能损害学生的自尊心。

（3）合理的放松时间。教师要根据学生在体育课完成的运动量来设置放松活动中的任务，做到恰到好处，松弛有度。为了合理地分配放松活动的时间，教师在备课时就要对学生生理的负荷量进行考虑，对整节体育课的每一个环节进行合理分配，设置科学的放松时间，一般小学体育课结束部分都在3到5分钟之内，在整个放松活动中，学生进行练习的时间最多不超过3分钟。教师要根据学生在运动过后的变化进行时间安排，观察学生在运动过后的兴奋程度来判断放松所需的时间，如果在上体育课时遇到天气的改变，那么提前设置的运动量就会有所改变，放松活动的内容也要进行改变，这些都是需要教师在实际教学中积累经验，根据学生的生理心理变化来掌握好时间，有效地完成教学的任务。

二、小学体育课放松活动练习的注意点

（1）充分考虑到学生的疲劳程度。小学生由于生理的原因容易感到疲劳，我们在进行体育课教学时要注意到学生的身体活动情况。体育课中，不同的教学内容对于学生不同的身体部位是有不一样作用的。比如一些长跑训练就可以训练学生的心肺功能，对下肢与呼吸器官有很好的放松作用。通过一些投掷运动就可以对学生的上肢力量进行训练，对下肢就起到了放松的作用。这些运动内容对于学生的身体都有明确的作用部位，还有一些运动内容对学生身体的作用就比较模糊，比如足球等运动项目，这就需要学生调动全身的部位进行运动，所以在进行放松活动时就需要对全身进行有效的放松，进行放松活动的目的就是为了放松那些活动过于频繁的身体部位，达到改善疲劳的效果。

（2）对课堂的总结有帮助。因为小学生注意力集中的时间很短，所以教师要利用好课程结束时放松活动中的时间来进行有效的课堂总结，对知识和技能进行强化，对体育课中出现的问题进行总结，让学生可以进行自我反馈，找出自己薄弱的地方，分析其原因，对运动技术进行改进。

（3）利用多种教学方法。教师要打破以往传统的教学方法，灵活运用多种教学方法进行教学，对于体育课后的放松活动内容要体现多样性，运用不同的游戏形式进行放松练习，经常变换教学的方法，提高学生的兴趣，去除重复枯燥的内容，以此来提高小学体育课放松活动的有效性。

第2篇

关键词： 有效教学 课堂效益 幼儿教育 

教学有没有效果，并不在于教师的教学态度，即教师的教学是否认真，教学准备是否充分等，而主要取决于学生在活动中是否学到本领，是否得到益处。如果学生在教学过程中表现得没有兴趣或者没有收获，那么即使教师再努力也是无效教学。同样如果学生付出了努力，但没有得到应有的发展，也是无效的或低效的教学。因此，学生能否受益是教学有没有效果的标准。 

有效教学课程的制定是实施有效教学的关键。只有制定的课程合理，适合幼儿的发展，能够给幼儿带来益处，这样的课程才是有效教学课程。 

在幼儿教学中，幼儿通过活动实现老师预期目标的就是有效教学。也可以说，有效教学是适合本班幼儿特点，并对本班幼儿有很好教育效果的活动。这样的活动从何而来呢？这就需要老师细心观察，只有观察了，才能知道。这个观察活动，就是制定课程的基础。 

一、理论联系实际，构建有效教学课程框架 

课程的制定应该遵循从实际出发，因地制宜的规律进行，根据本班幼儿的特点制定相应的活动，教学效果肯定有所强化。通过每天对幼儿的观察，并做好观察记录，再进行阶段性的总结和归纳，最后结合相关课程标准和理论指导，一节适合本班特色的课程便清晰地呈现出来。 

通过一段时间的观察，我发现滑滑梯对幼儿来说还是充满诱惑的，但简单地坐着滑已不能满足他们。从平常的活动观察中不难发现幼儿玩滑梯的方式屡屡翻新，什么样的姿势都有，其中隐藏着很多危险因素。虽然老师平时也经常提醒幼儿，要注意安全，不能做危险的动作，但幼儿所有的心思都在玩上，对老师的提醒充耳不闻。而且由于幼儿对滑滑梯的异常喜爱，他们在玩的时候经常争抢、挤来挤去，完全不会礼让或者帮忙，因此我设计了活动《好玩的滑滑梯》。 

二、观察现行，积累有效教学课程素材 

在教学过程中，因为课程内容来源于对幼儿生活的观察，就是幼儿生活的缩影。幼儿对内容十分感兴趣，能很清楚地说出自己的想法，这是以往的课程中不曾有的。另外，我把用相机记录的幼儿的所作所为通过多媒体的形式呈现出来，同时根据幼儿平时喜欢的动物创编故事。从幼儿的兴趣出发，从幼儿日常生活出发，从幼儿熟悉的事物出发，活动一开始就抓住了孩子的注意力。活动结束后，我班幼儿与大班的幼儿一起玩滑梯时，我发现虽然幼儿没有把儿歌记住，但是能准确地指出其他幼儿玩滑梯的不当之处。 

好奇心是一种强烈的求知欲，它是人的一种特有表现，可以给予人探索新知识的动力，幼儿的好奇心尤其重。每次带幼儿外出散步时，幼儿总喜欢在“蘑菇音乐盒”前驻足，似乎对“音乐盒”充满了好奇，特别是在早晨和午后音乐响起来的时候。许多幼儿都喜欢趴在音乐盒上听，由于幼儿天生的模仿能力强，越来越多的幼儿加入，这对他们的耳朵伤害很大，虽然老师几次提醒幼儿，但总会有一些幼儿控制不住自己趴在上面听。针对这一现象，生成了教学活动《蘑菇音乐盒》。 

三、跟踪反思，检验有效教学课程效果 

活动过后，我进行了认真的总结和反思，更加注意对幼儿平时活动的观察。通过观察我发现，幼儿在活动刚刚结束后的几天里，经常会提起关于音乐盒的问题，也有一些聪明的小孩，学着老师的样子，煞有介事地和其他幼儿讲解如何对待音乐盒，如何才能更好地保护耳朵，等等。在户外活动过程中，趴在音乐盒上玩的小朋友明显减少，发现有个别小朋友还在玩的时候，其他小朋友会过来提醒他不要玩，这样对耳朵不好。甚至看到其他班级的幼儿在玩音乐盒，我班幼儿也会跑过去制止他，提醒他要注意保护耳朵。通过一段时间的课后反思和观察，我发现，本次活动达到了良好的效果，通过活动幼儿认识到了如何保护自己的耳朵，幼儿真正得到了帮助，受益匪浅。 

四、捕捉日常点滴，进行随机教育 

在其他活动中，我时刻注意把幼儿的点滴生活记录下来。当然，记录的形式是多种多样的。首先我会用手机和数码相机及时捕捉珍贵的镜头和视频，然后在通过文字的形式进行记录和总结，并将记录的内容转化成随笔、课堂观察和论文等形式。然后我用积累的材料对幼儿进行随机教育。我会阶段性地出示平日里拍的照片和视频，孩子们马上就指出哪个小朋友什么地方做得不对，应该如何如何做，等等，远远比我平时说的有用多了。 

对有些比较广泛的或者具有深层教育意义的观察结果，我会对其进行整理和加工，然后生成有效教学的课程，通过课程活动的形式，使幼儿能够得到更有效的教学。在活动过后再进行观察和总结，从而形成观察——记录——课程——总结的过程。 

第3篇

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。

最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

第4篇

我们在近几年的工作实践中，探索出了一套比较有效的工作规律模式：1严格的工作计划；2认真实施落实；3总结评价效果。用这个模式指导全年健康教育和专项专题工作，可以收到事半功倍的效果。

计划组织的规律特点

健康教育工作计划，大体上可以分为全年性工作计划、阶段性计划和专题、专项工作计划。全年工作计划是社会和单位开展工作的指导性文件，全年卫生工作计划，列出健康教育工作的重点方向。一般要用爱国卫生运动委员会或爱卫会办公室文件发放到全市各乡镇、市直各部门。阶段性计划要列出在某一阶段内如季度、半年的工作重点；专题或专项活动计划，主要用于某项卫生工作的开展而制定的，例如：卫生纪念日活动计划，某传染病暴发流行高峰期前的宣传计划以及配合其他社会卫生防疫工作所需要的计划等等。以上各种计划的制定，要有行政的或政策的支持和帮助，有利于健康教育工作的进一步开展，另外，还要考虑到计划实施中的组织协调问题，必要时，也要把组织协调实施等方面的问题都列入到计划中。

实施落实过程

在健康教育工作计划的实施过程中，第一技术性准备工作：包括落实该项目工作计划中所需要的辅资料，如宣传材料的组织印制，统计方法的确定，表格的设计以及对参加该项健教工作人员的培训学习等；第二是具体的工作实施，涉及到的部门和单位要在规定的时间、范围内开展工作。市业务人员及时的进行检查指导，解决落实实施过程中出现的技术性问题。

注重总结评价

每项健康教育工作要达到有始有终，总结评价是绝不可缺少的环节，健教工作的总结评价，不但是对整个工作的回顾，而且能找出工作中取得的成绩和经验教训，通过对健教工作的总结评价，可以把整个工作过程中的所有资料(包括计划组织、实施过程中的资料、数据表格等)系统的理顺和完善，形成完整的材料。总结评价中，要注意对工作做出客观实际的结论，统计数据力求准确可靠，经得起推敲。

第5篇

学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。以下是小编为大家整理的防震主题班会活动策划资料，提供参考，欢迎你的阅读。

防震主题班会活动策划一

活动准备：

收集有关地震的相关材料。

活动过程：

一、宣布活动内容

1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答)

2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。

二、活动过程

1、各小队相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因影片。

3、出示搜集到的有关地震知识。

地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。

地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7。8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。

我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了8。0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。

4、地质灾害的防御

(1)如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

(2)地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。

(3)正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

(4)正在体育场上课的，应立即停止上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。

5、地震时的自救四大常识

(1)、大地震时不要急

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

(2)、人多先找藏身处

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

(3)、远离危险区

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

(4)、被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员

三、队会小结。

略

防震主题班会活动策划二

主题：防震减灾，珍爱生命

时间：20__-09-18

地点：多功能报告厅

参加人员：三、四年级全体师生

活动目的：通过活动，使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。

活动过程：

一、师谈话

二、师讲解地震发生造成的灾害：

1、在城市附近，造成楼房坍塌、燃气泄露、人员伤亡等。

2、在山区已引起山体滑坡，水库垮坝等。

3、在海上引起海啸，风暴潮等。

三、师讲解如何做好防震减灾。

(一)面临地震，如何做好防震减灾?

1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，用枕头、被子等柔软物品护住头部。

2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。

3、如果在建筑物密集的地方，将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

(二)发生险情时，如何救助

1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

2、营救他人时应先确定伤员的头部位Z，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

四、如何做好家庭防震准备

1、腾空床下、桌下等处，以利藏身。

2、易燃易爆和有毒物品应放到安全处。

3、清理家中及楼道内的杂物，保持通道的畅通。五、让学生交流了解到的防震知识。

五、师小结：地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。

防震主题班会活动策划三

活动目的

1、通过雅安地震，学生知道地震给人民带来的严重灾害。

2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

活动过程

一、导入活动主题

20__年的4月20日就这样写入了历史，突如其来的7。0级地震，震动了雅安，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。

雅安大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么?

二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患

1、地震前应做哪些准备?

学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备

清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

三、地震时自救知识：

1、地震时的避震原则是什么?

(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)

2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。

只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。

一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

四、地震后互救知识：

1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治。

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

五、总结：

第6篇

弘扬爱国主义精神，理性表达爱国热情

二． 活动背景

三． 活动的目的、意义

为纪念12.9 运动七十二周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养中学生爱国主义,集体主义精神，活跃校园精神文化，振奋同学精神。

四．活动时间和地点

地点：小光谷

五．活动参加对象

注会Q1033班全体同学

注会Q1034班全体同学

六．活动举办方

注会Q1033班和注会Q1034班

七．宣传方式

1、宣传板

2、发短信告知寝室长，再有寝室长传达给同宿舍的人

3、博客，QQ群提前告知同学

七．活动流程

（一）分工阶段（两个班班委相互帮助，各司其职，既有分工又有合作。）

策划活动主题，具体流程

——团支书：邵圆圆 肖超宇

现场装扮，活跃气氛

——组织委员：李亚丽 彭欢

画宣传板，宣传这次活动主题，并管理班级博客

——宣传委员：吴俊婕 黎晓敏

维持活动秩序，卫生状况

——班长:陈双魏士钧

购买活动用品，以及一些小奖品

——生活委员：张转云 刘艳玲

（二）前期准备

1. 班委之间商量讨论如何开展此次活动，并向全班同学征集意见

2. 确定主持人，做好前期沟通，培养他们之间的默契，写串词。

3. 绘制宣传板

4. 准备好布置教室的材料，以及活动所需奖品

主持人上场，宣布活动开始。

3.）全体齐唱团歌 《光荣啊，中国共青团》

4.)口琴方言朗诵 ——《世界上最遥远的距离》

5.）大合唱 ——《我的中国心》 （作为一个中国人，谁没有拥有一颗爱国之心，一首《我的中国心》唱出了大家的心声。

6.）诗歌朗诵 ——《趁我们还年轻》 （激励新的一代青年更加努力、拼搏，为中国创造更好的明天。）

7.）歌曲接龙——每句歌词的最后一句的最后一个字，下一个人接的歌词中必须包含上一人的最后一个字，接不出来的要接受相应的惩罚，或表演节目。

8.）集体合唱朗诵 ——《红旗颂》

9.）游戏环节

“五毛一块”

说明：（男生一块，女生五毛）

. 1.参加者围成一个圈，集体成顺时针小跑，由主持人随口喊几块几毛，

如：主持人喊：“四块五毛钱“时，四个男生和一个女生抱在一起，或九个女生，或三男三女，等等

2.反应慢的，没有找到团队的将会被OUT出局，出局的人在游戏结束后要集体出一个节目

10.）主持人宣布活动刚结束，作结束语。

（四）活动后续

第7篇

2012年“六·五”世界环境日即将到来，今年“六·五”世界环境日的主题为“绿色经济：你参与了吗？”，我国确定今年“六·五”世界环境日宣传主题为“绿色消费你行动了吗？”。根据省、泉州市关于开展“六·五”宣传的具体要求，为纪念“六·五”世界环境日，组织开展好宣传活动，现将有关事项通知如下：

一、传播理念，积极引导

各校要结合实际，重点围绕我国宣传主题，提前策划，周密组织，将国家环保模范城市复核迎检宣传和国家级生态市创建贯穿其中，开展有内容、有特色的宣传教育活动，弘扬生态文明，传播绿色消费理念，组织广大师生自觉参与绿色消费，践行绿色生活，进一步强化对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，营造共同关心、支持、参与环境保护、生态文明建设的良好氛围。

二、贴近实际，讲求实效

今年是我市创建国家级生态市的关键年，也是泉州市“国家环保模范城市”复核迎检年，环保工作任务繁重，组织做好环境宣传工作至关重要。

一是要以“绿色消费 你行动了吗？”、争先创模为主题开展宣传活动，要结合实际举办主题班会、征文等活动，倡导广大师生树立绿色消费、绿色发展理念，增强环保意识；要充分利用宣传橱窗、电子显示屏、黑板报、手抄报、校园广播站等校内宣传媒介，积极营造“六·五”世界环境日宣传氛围，形成人人爱护环境、从我做起、从小事做起的环保意识，提高广大师生的环保意识和参与国家级生态市创建、国家环保模范城市复核迎检工作的积极性。

二是要组织环保志愿者开展环保公益活动、环保宣传咨询活动等多种形式的现场宣传活动，发放环保宣传资料，普及环保知识，切实做好环保宣传活动学校工作。

三是要加强环保信息稿件的报送，在活动策划、组织中把宣传工作作为重要内容，主动向南安商报、南安教育信息网等新闻媒体提供新闻背景材料、线索和信息，扩大宣传教育面。

第8篇

随着市城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。同时，义务教育段适龄的农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。十七大报告指出“教育是民族振兴的基石”，要“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长不仅是政府的义务，更是我们每一个人义不容辞的责任！

二.活动目的

在节到来之际，让农民工子女体会到社会的关爱，培养他们回报社会的精神。鼓励他们融入到城市生活中，弥补他们因为缺乏关心而产生的自卑感。开展各类文体活动，丰富农民工子女的业余文化生活，提高农民子女的素质。组织青年志愿者深入学校与农民工子女一起开展球类、牌类、棋类等文体活动，充分激发农民工子女生活、学习和交流的热情。利用课余时间就近就便参观城市，参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、科技馆，参观高校、企业等，帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。按照“基层团组织或青年志愿者团队+农民工子女+接力”的项目实施模式，与农民工子女广泛建立结对关系。

三.主办单位：区五象中学

策划承办单位：区团委、学院青年志愿者协会

四.活动时间及地点：2011年5月31日（周二）14:00-16：30区五象中学（）

五.活动准备

1.了解江南区农民工子女学校的情况，了解学校急需的物品。

2.根据学校的需要确定捐助的物品及形式，列出物品清单，采购所需物品，结算账目。

3.组织会员参与表演节目，准备拓展活动。

4.制作喷绘和海报。

5.购买水果、小礼品，制作儿童节贺卡（用于互换礼品）。

6.做好本次活动往返路程安全工作，及对活动现场突发事件的合理处理办法。

7.活动过后一周内在学院内张贴公示，公示活动捐出的款物。

8.活动参与人员为周二下午无课的会员，不得影响正常学习进程。

六.活动流程

1.活动当天14：00点整在学院北门集合完毕（准备好小红帽和会旗）。

2.部长负责路途干事的安全和纪律工作，预计15：00到达目的地。

3.进入小学后，以组为单位，按照工作人员安排，学习辅导或者慰问工作。

4.15:20捐赠仪式开始，由学生代表接受捐赠物品。

5.15:30组织会员表演手语，并邀请孩子们表演节目（如书法、朗诵、唱歌等），并分发已准备好的小礼品、糖果和水果等。

6.节目表演完后，组织会员与孩子们交流并交换名片、贺卡。

7.16:00组织部分成员与孩子们做拓展活动（猜谜语、团结一心、成语接龙）。

8.16：30活动结束，请学校负责人作活动总结，合影留念。

9.清点人数，统一返校。

七.活动预期效果

1.帮助农民工子女，让他们体会到社会的关爱，在儿童节到来之际为孩子们增添一份乐趣。

2.在活动中培养会员的组织动员能力，培养他们的社会责任感。

3.宣传学院在创先争优过程中的成果。

八.注意事项

1.在活动过程中，工作人员要注意纪律，自觉维护志愿者的形象。

2.注意防火、防盗，严防踩踏事件。

3.不许私自脱队，必须服从负责人的安排，确保个人财产的安全。

九．经费预算

第9篇

曾经，无数次的幻想我的大学生活，那该是怎样的一种生活，又该是何等的悠闲，何等的美妙。美丽的校园，绿树成荫，漫步其下，心都能够飞起来。大学，是一个充满梦想的地方，莘莘学子用自己的努力和汗水去追求心目中理想的大学，十年寒窗，为的只是进入自己梦想中的大学。大学，将我们的梦插上了翅膀，将我们推向了成功的彼岸，让我们实现自己的梦想，发现自己的梦想，畅谈自己的梦想，让我们用梦做动力，去追梦吧！

一：活动主题：放飞梦想—我的大学门

活动时间：XX年11月12日

活动地点：教学楼c4-204

组织者：测绘0911团支部、测绘班班委

参加人员：团委各部门干事、其他班级团支书以及测绘0911班全体

二：活动准备

在接到主题团日活动之后，本支部召开了一次班委例会，会上，全班班委畅所欲言，积极献策,认真详实地策划好了本次团日活动，班委动员大家提出各自的意见，我们积极采纳。活动前，对活动场地进行了尽心的布置，并准备了所需的道具，还向团委及其他班级的团支部发出邀请，与我班共享大学梦想。

三：活动过程

在欢快娱乐的氛围中，主题团日活动大学梦想如期举办。踏着欢快的歌声，参会的同学兴致勃勃地进入了教室，在组织委员沈佳怡的带领下，到会同学将自己的大学梦想一一写到了黑板上。随后，邀请到会的嘉宾将他们认为感兴趣的大学梦想进行筛选，并请被选中同学将自己的梦想与大家分享。

在讲台上，大家畅所欲言自己的大学梦想，并与大家分享梦想形成的原因。

梦想，是一个人生活中最美好的幻想，当然，更是人们生活下去的原动力，甚至在某种意义上讲，梦想就等同于生命！有了梦想的人生，才是美丽的，有了梦想的人生才会是精彩的！

在副班长高耸同学一番激情洋溢的演讲过后，一段最初的梦想合唱将晚会的氛围升华。

随后，晚会到了互动环节，“梦想中的乒乓”：游戏规则：在规定的距离内，参赛的同学将乒乓球在制定距离外投入小孔，获胜的同学将获得一定的鼓励。大家纷纷报名参加，将自己的梦想寄托在一个个小小的球上，将乒乓球投掷了出去，将自己对梦的追寻与对梦想的渴望全部宣泄出来。

比赛结果，虽然最终只有一个人将球投入，但是大(！)家在比赛过程中体验了一下追梦旅程的艰辛，告诉同学们想要实现自己的梦想就要更加努力。

节目二，“飞镖射中你的梦”，规则：大家在制定地点扔飞镖，扎气球，气球中装有有关梦想的歌词内容，能将歌曲唱出的同学，将获得鼓励，

不能唱出的同学将受到惩罚。

在欢笑中和歌声中，同学们尽情地享受着有关梦想的话题，用欢声笑语去铭记自己的梦想，用滔滔歌声，将梦铸在心底。

在精彩的游戏过后，大家将要用表演的方式讲述自己的梦想，班上的两位同学在音乐的伴奏中，踩着铿锵有力的乐点将自己的自信与对梦想的执着展现了出来。

在洋溢的氛围之中，班委大合唱的一首“我的未来不是梦”用最简单最朴实的方式激励着大家在追梦旅途中不要放弃，要用最好的自己去实现自己的大学梦想。

然后，副班给我们讲话，对我们的大学生活提出了要求和建议，让我们每个同学都更加充满了信心！

最后，大家为自己许愿祈福，将所有的梦想寄托在灯火之中，全班同学集体吹灭蜡烛，预示着我们对美好未来的憧憬和向往！在欢呼声中，大学梦想主题团日活动圆满结束。