时间：2023-03-07 15:20:47
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇自我批评发言稿范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
某某学校 某某
各位领导、党员同志们：
以下是我的批评与自我批评材料。在学校党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析不足。
一、存在问题
1、学习知识钻研业务精神还不够。
没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高教学管理能力的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。
2、工作艺术性不够。
不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从小节入手，以仔细的态度对每一件事。
3、事业心、开拓进取精神不足。
缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1.加强学习
虽然从教近二十年，但面对全区新课堂教学改革，我深知自己在教学及管理学生方面存在着诸多的不足，对高效课堂模式的研究还很肤浅，因此在教学中，我深知坚持不懈的学习是必要的。在实践工作中，我深深体会到教师业务素质的重要性。学习时虽然很苦，但掌握知识后心中也会有一种无比的快乐。如果教学工作干不好，不是自己可干可不干的问题，是必须干好的问题。因为你占着位置，别人想干也不能干，你如果不干，影响的不是你的事，而是整个教育的事业。因此，我们必须坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。
2、转变作风
通过学习，我充分认识了转变作风的必要性和重要性。二十一世纪，在教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中，对我们教师提出了更高的要求。作为一名人民教师，我们必须热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
3、加强管理
不断创新工作方法，不断加强政治理论学习和业务学习，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。关键是需要落实“怎么办”。再好的药方开出来，没人替病人抓药，熬药，喂药。仍然不能治好病人的病。在实践中，还要能辨别是与非。从而得出“怎么办”的正确方法论。
比如在教学常规管理工作，在备课、上课、教学反思、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，认真做好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。要注重做好备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。学校的每月常规，使老师们在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，也使学校的教学管理工作逐步走向规范，从而有效地开展教学工作。
4、提高质量
在提升教学质量上，要学会每天以饱满的热情投入到教学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平时我乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的四十分内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，老师只是管理者、组织者、策划者、帮助者、引导者，实现学生的主体地位，发挥老师的主导地位，提高教学的有效性。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，所以我认真做好自己手上的每一项工作，使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师 。
一、班会目的
时光流逝，日月如梭，转眼之间，大学第一学期即将结束，回顾这半年，我们带领环艺一班班委会、团支部，在辅导员老师的监督指导下，在艺术学院团支总学生分会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足。
今天，环艺一、二班召开学期总结班会，对这一学期的成果和不足进行总结、探讨和分析，批评与自我批评。带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习，进步!
二、班会流程
1.会前
⑴班长讲解班会流程和重要性，鼓励同学们在会上踊跃发言。 ⑵确定班会日期、地点等。邀请环艺一、二两班全体同学及班主任杜鹏老师参加。
⑶做好会前的组织工作，材料准备。与各班委组织讨论商议，确保班会的顺利开展。
⑷各班委准备期末总结发言稿。
三、会中
⑴时间:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地点:11级环艺一班教室 (1号楼408室)
⑶出席人员:全体11级环艺一、二班同学，班主任老师及辅导员，辅导员助理(59人)
⑷具体流程
1.主持人宣布会议开始。
2.组织活动纪律。
3.请班主任老师做开场发言。
4.由班长:王依强，副班长:黄潇，团支书:冯舒婷，组织委员:上官一帆，学习委员:蒋桂雪，生活委员:高阳，心理联络员:吴苑同学，做班委学期期末总结发言。
5.班主任老师对我班一学期的学习和工作做出点评，肯定了我班的进步，指出了我班的不足，对下学期的学习和工作提出了几点建议。
6.班主任老师作班会总结。环艺一、二班班级期末总结主题班会在一片热烈的掌声中圆满结束。
7.团支书整理会议记录，作班会总结书面存档。
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等。小编在此献上会议发言稿,希望对大家有所帮助。
学生会优秀干部代表发言尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自六(1)班的 ，今天，能够站在这里，作为学生会优秀干部代表发言，我感到非常荣幸。首先，请允许我代表获奖同学向为我们创造良好学习环境的学校、辛勤培育我们的老师、支持和帮助我们的同学表示忠心的感谢和诚挚的敬意!谢谢你们!
做一名学生干部是我的心愿，做一名优秀的学生会干部一直是我坚持不懈的目标。入学时我就一直在班上担任各种班干部，时间过得真快，转眼间，我已经学习了六年。付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，同时，我自身的能力也得到了很大的锻炼和提高。当我怀着敬仰的心情加入学生会时，便又和“干部”这个称号结下不解之缘。成为一名学生干部，这不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。带着一颗为同学服务的心，怀抱着热情与责任感的我下定决心认认真真学习，踏踏实实工作。
学生会是在校政教处指导下开展的学生组织，是切实为同学服务的团体，是为提高学生的自我管理、自我教育、自我服务能力的团体。是联系学校与学生的桥梁与纽带，是广大同学锻炼自己、奉献他人、提高自身综合素质的平台。学生会的工作对我们来说是一份丰厚的奖赏，收获的是工作中得到的经验和从中磨练出来的品质，更是在工作中与同学们培养出来的深厚友谊。
作为督促者，我们将热心为同学们服务，时刻谨记自己的身份，注意和约束自己的言行举止，以身作则。在工作上，我们会努力朝着公平公正的方向发展，积极为学校营造一个平等的学生监督系统，始终信奉着“为学校服务，为老师服务，为同学服务”的宗旨。严格要求自己，坚持以学生会宗旨为工作目标，在学习和行为方面，起到了模范带头作用。 我希望在学生会这个有组织、有纪律，团结向上的集体中不断完善自我、磨练自我、施展自我逐步走向成熟。
有人曾说，怎样平衡工作于学习的关系呢?在我们的学生干部队伍中有许多优秀的学生干部都做的非常好，我想关键就是“全心全意”!在你专心致志学习的时候，就要心无杂念，以提高效率，这样即使你拥有的时间比别人少，同样也能做到事半功倍。在你全身心投入工作时，就彻底将学习放下，这同样也是一份责任心，踏踏实实地将工作做好。
学生会干部是一个班、一个年级乃至全校的中坚力量，作为学生干部不仅在工作方面认真负责，在学习上也要刻苦努力，勤于钻研，起到带头作用。在这次的期中测评中，我从班里默默无闻的十几名，一跃进入前五名;同样担任英语课代表的我在学校英语竞赛中也当仁不让，勇争第一。为班级撒下的汗水，让我明白工作与奉献的真谛。成功的喜悦，让我一次又一次体会到学习的乐趣。
作为一名学生干部，我感受的不仅是肩上的重担，还有生活中那些细微的感动与真情。每一次体验都是一种锻炼，我深深的体会到，学生干部是辐射点，他覆盖整个班，辐射整个年级。我们经历的不只是求知，更有做事、共处和做人。在这校园里我们孕育着，实现着自己的理想，同时也凝练着，提升着自身的价值。
“优秀学生会干部”的光荣称号，不仅仅是我们个人的荣誉，那其间也包含着老师们的谆谆教导和同学们的热情支持;当然，它不应该成为我们骄傲的资本，而应该成为我们未来工作的更大动力。我会再接再厉，拿出尝试的勇气，拿出青春的热情，多一些思考，多一份执着，多一点自信，脚踏实地为同学们服好务，与同学们一同进步。
最后，祝愿学校发展越来越好，各位领导老师身体健康、工作顺利，同学们学习进步，生活愉快!
我的发言完毕，谢谢大家!
学生会干事代表发言各位老师、各位干部：
大家好!我是来自体育部的__，今天能在这里发言，我感到很荣幸。转眼间，在学生会工作就快一期了，我学会了很多，收获了很多。
以前的我胆小、懒散，还有一点点的自卑。自从进入了学生会，变化很大。刚开始，我连查操都不敢，看见人多的地方就往后退。后来，副主席__带我查操，教我大胆。让我有勇气站在众人面前，不往后退。我打小做事就三天打鱼，两天晒网，没有毅力。一件事从来坚持不过两星期。进了体育部以后，有严格制度的管制，我开始学会坚持，学会忍让。
学生会是个大舞台，它给了我展示的平台，以前总认为自己这不如人，那不如人，现在才明白，原来我自己也很不错!让我自信，也挺直了脊背。
朋友不久前和我谈了一次话，她说我进了体育部以后，变了，变得坚强，变得勇敢，变得执著，仿佛从石头变成了金子，是啊，是学生会这个大舞台锻炼了我，造就了今天这个不同的我!我们同在这个大舞台上扮演着不同的角色，有默默无闻的，有努力向上的，不管你是哪一种，只要是金子，到哪儿都会发光!就算是石头，有棱有角，我们照样也能在学生会这个大舞台上尽显自己的才能，彰显自己的个性!
让我们共同努力，携手前进，让学生会成为学校一道永不褪色的美丽风景。
学生会优秀干部发言稿尊敬的各位领导、老师
大家好!我是来自。
今天，能够站在这里，代表学生干部发言，我感到非常荣幸，首先让我代表全体学生会干部对校领导和老师重视我们学生干部的培养表示衷心的感谢，时间过的真快，转眼间，我已在校学习6年了，付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，同时，我自身的能力也得到了很大的锻炼机会，来到学校，我学会了做人，学会了感恩，认认真真学习，踏踏实实工作。
学生干部工作的艰难，知道了学生干部责任的重要性。作为一名学生干部要起到承上启下的作用，兢兢克克的完成自己的工作。我们都是踏踏实实走过来的，经历了一次又一次的考核，我们每个人都是胜利者，走进了学生干部这个大家庭，我们要学习往届学长他们认真负责的态度，严谨的作风，不会辜负校领导老师以及学长对我们的期望，褪去羞涩的我们懂得了更多，知道自己肩上的责任
在学生会，作为一名学生会干部，最重要的是一份责任感，责任感体现在每时每刻，体现在大的方面，也体现在小的细节方面，作为一名学生干部，对于学校布置的一项工作还是活动，之前要仔细的筹备和组织，活动之后要总结，这都是责任感的具体体现。在这里，我想着重提出一点，我们的责任感不仅仅只针对活动本身，还应当注重每个成员自身能力的培养。
另外，我们学生会干部的工作必须要做到大处着眼，小处着手，以身作则。一个真正的优秀学生会干部，只有深入同学之间，才能把学生干部工作做的更好，所以，我在学生会能有今天的成绩都是来自同学们的支持和鼓励。
学生工作的核心是协调同学之间的关系。使同学课余时间丰富多彩。 学生工作说难也难，说易也易，最重要的是，是否能够抓住它的核心。一个组织，一个团体，最重要的是要有凝聚力，这样，它才能有所为，才能做出好成绩。学生干部光有魄力还是不够的。
我们学生会干部必须摆正自己的位置——我们是服务者，为同学服务，为老师服务，为学校服务。我们学生会干部，就是要协助老师维持学校的秩序，团结同学，营造和谐校园，成为老师和学生、老师和学校之间的桥梁，把同学的意见和建议上传给老师，把老师的任务和要求传达给同学，踏踏实实为师生服务。在学生会工作，我们必须保持虚心的态度，虚心接受老师和同学们的建议，不听取老师的建议和批评，不利于我们学生会开展的工作，更加阻碍我们能力的锻炼，所以，我建议我们学生会干部应该多听取同学和老师的建议，从而让我们学生会干部能不断的改正自身的缺点，积累经验。而我们要想把学生工作开展好,就必须要赢得广大同学的全力支持。所以在今后的工作中我们学生会全体成员要时刻紧记“锻炼自我是我们的目的，服务同学是我们的责任”的工作宗旨，做到以德为先，以才为基，以责为重，以能为贤，以廉为正 。在今后的工作中充分发挥学生干部作用，时刻维护学生干部组织的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样，要敢于批评与自我批评，善于听取多方面的不同意见，从工作中发现自我，提升自我，并展现自我，实现自我，更好的开展学生干部工作。我们不但要让自己在同学们心中有一个良好形象，更要让同学们充分信任我们学生干部。
天高任鸟飞，海阔任鱼跃。正是学校的这个平台，给了我们充分展现自己的才能的机会，我们要充分利用这个锻炼的平台，来锻炼自己。
最后，我想对所有人说：为了我校美好的明天，让我们共同努力。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的学长学姐，以及共同战斗过的战友们：
大家晚上好！我是来自学习部的一名干事，我叫张姿。今天，很荣幸地能够站在这里代表2015年上半年优秀个人发言。
时光飞逝，日月如梭，转眼间我们已经在学生会这个大家庭里生活了一年了，而我相信，我们大家的这一年都是生活充实，有许多收获的一年！一年前，我们都还是懵懂的新生，而如今，我们都已经成长了，我们能够处事不惊，能够开展成功的活动了，这都是学生会带给我们的，所以，在此请允许我向我们的各位领导老师，学长学姐，以及我们自己说一声：谢谢！
对于学习部来说，我们的工作任务是很繁重的，每双周的电子教学信息反馈表的收集和传达，每月思品考核本，考勤本和班级工作手册这三本资料的检查，以及每月学委工作计划与总结的检阅，这些都是我们部门需要做的常规工作，而我作为其中一员，我能够积极主动的完成任务。因此我认为一名合格的学生会干事要学会认真的完成自己部门的常规工作。
除了完成部门的常规工作之外，在本学期我担任过招聘会的志愿者，还参加了三月份学雷锋义务植树活动，与部门共同组织策划了演讲赛和辩论赛，而且还直接参加了演讲比赛，并担任了辩论赛决赛的主持人，在刚刚结束的创业大赛中，我也积极的完成我的工作任务。系部下学期的迎新舞蹈也在紧张排练中，我也很荣幸的能够成为其中的一员。
在进行这些工作时，我真的体会到了累，但却是充实和快乐的累！各种活动的前期的准备工作，比赛过程的把握，过程中事都是很繁琐但却很重要的，所以需要我们一次次的确认，一次次的修改不足。还记得在进行辩论赛时，因为时间紧，任务杂，所以我们的工作人员经常没有时间去吃饭，但是，也正是这些活动带给我们的磨练才让我得到了更快更好的成长，让我受益匪浅，我学会了如何去策划准备一个活动，也锻炼了我的电脑操作能力，办事效率也得到了很大提高，同时也学会了遇事要考虑的更加周全，要关注细节！最重要的是我学会了要勇于担起责任，与坚持！
通过这些活动的开展以及我们常规工作的进行，我明白了成为一名合格的学生会干部很难，而成为一名优秀的学生干部更难！因为这就代表着我们需要做好各项常规工作，例如寝室卫生，到课率，晚自习，晚未归，而与此同时，也要具备一定的组织能力，要能够策划、开展各种活动！而经过我自己的思考与各位老师，学长学姐的提点，我觉得要成为一名优秀的学生干部应该具备以下条件：
1、不仅要认真的完成部门的常规工作，在日常生活，学习中要积极的做好表率，也要有能力去组织开展一系列成功、精彩的活动。
2、要时刻注意自己的言行，积极努力的工作、学习和生活。
3、做事情要考虑周全，注意细节的把握，并且要高效率高质量的完成任务。
4、在学习、工作和生活中都要学会批评与自我批评。
学生会这个大家庭需要我们每个人呵护它，而当我看到我们一起秉承着团结务实，奉献创新的原则时，我相信我们的管理系团总支学生会会越走越远，越来越棒！
最后，祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利，祝各位小伙伴们天天开心，在以后的学习、工作中都取得自己满意的成绩！
[关键词]：班主任 班级管理 学生 沟通“沟通”一个简单的词语，却承载着丰富艺术性，它像一座桥梁，能够为我们的班主任工作排忧解难，它像一把万能的钥匙，能够开启无数心灵与智慧之锁，沟通是班主任工作的有利武器。
一、作为一名班主任要经常与学生沟通
老师在与学生沟通中要讲究艺术，微笑是表情的沟通，微笑可以使学生消除压力，释放紧张，拉近距离，手势是肢体沟通，你可以用手势表示赞同，表示认可，表示鼓励，表示怀疑，表示质问，表示亲切，表示，沉默是无言的沟通，学生可以在“无声处”感受到老师的“胜有声”，我们还可以用上幽默、诙谐、调侃……让学生在欢快的氛围中与老师心有灵犀。对待那些“问题”学生，如沉迷上网、小偷小摸、打架斗殴的学生与这些问题相伴而来的便是成绩低下，如果放任自流不但会给学生自身前途带来问题，同时还会给班级他人及社会带来很多问题，对于这类学生班主作要勇挑重担，多与学生进行沟通，人都渴望得到别人的尊重和赞美，对于问题学生，他们对赞赏的渴望程度要比其他学生强烈得多，因为他们很少从别人那里得到赞赏。作为班主任，我们要善于发现这类学生身上的闪电点，适时地给予表扬，为他们燃起对美好事物的向往，再找准时机指出身上的不足，促使其发扬优点，克服缺点，用赞赏去改变学生，用关爱去感化学生，用沟通去化解问题学生身上存在的问题，使其积极向上。俗话说，好孩子都是夸出来的。老师要善于发现学生的优点，并及时给予表扬。学生吴某，学习成绩差，但我发现他平时热爱劳动，便经常给予表扬，并把班级的卫生任务交给他。后来，他不但卫生搞得好，而且学习成绩也有了明显进步。
实践中，我深深体会到，老师与学生谈心要平等待人，不“居高临下”；讲知心话，不“空洞说教”；要选择时机，不“急于求成”；要善于倾听，不“先入为主”。这样才能取得好的效果。师生良好的沟通，平等不可少。教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的不足，看不到自己的缺点，是不能很好和学生沟通的。人与人在人格上是平等的，教师和学生在人格上也是平等的，我们就要把学生放到和自己平等的地位。学生有错，加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无过！教师自己有时难免有错，要勇于自我批评，勇于向学生承认错误。俗话说：“言传不如身教”，在老师以身作则的影响下，学生肯定会养成勇于承认错误的好习惯。教师要平等对待每一个学生，对学生一视同仁。在一个班级里，学生肯定会有差异，成绩上的差异、个性上的差异、家庭情况的差异……教师不能因为这些差异，就“差异”对待学生。学生自尊心很强，内心很敏感，老师的所作所为对他们都会产生很大的影响。优等生的确讨老师喜欢，但是处在中游的学生和后进生，更需要老师的关心和爱护。我们应该把爱心撒向每一个学生，绝不能施给部分学生或个别学生，平等对待学生是沟通的前提条件。
二、作为一名班主任要经常与班干部沟通
与班干部保持良好的经常性沟通，是完成班主任工作的关键。班主任经常与班干部一起分析、研究班级情况，指导他们制定班级各项工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的办法，如指导班长主持召开主题队会，初期先帮助拟好主题发言稿，照稿宣读，后来照拟好的提纲性发言稿发言，再往后要求能根据班会的具体情况随机应变地即席主持发言，有此过程中要经常与班长沟通指导，排除各种困难，有了基础后，就可以交付整学期任务，让他按要求独立进行，班主任在班上做一位细心的听众、观众，协助班主长决策，而不是插手、干预，从而使他们有了完全放开手脚施展才华的机会。
经常与班干部沟通，还能了解和及时掌握班级学生的动态。例如，学生的心理变化，学生之间的矛盾，学生的价值取向等，从而正确引导和调节，只有培养一批优秀的班级骨干队伍，才能带领班级学生形成拼搏进取的精神和积极向上的学风，所以说完成班主任工作与班干部常沟通尤为重要。
三、要经常与家长沟通，与学生家长交流要避免随意性和情绪化
和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和注意的方面。在与家长沟通时，不管学生表现如何，应首先讲出学生三条优点，任何一个学生家长都会喜欢听别人说自己孩子好，几句夸奖会拉近与家长之间的距离，有些家长工作压力大，上有老下有小，再加上孩子成绩不好又不听话，有时会很苦闷，对于问题学生，他们要么采取放任自流的方式，要么采取暴力手段，这样只会让孩子更加逆反，不利于孩子的健康成长，些时要指导家长如何配合老师多了解孩子，找准切入点，深入孩子的内心世界，再逐步引导学生向真、向善、向美发展自我。
关键词：班干部 自主管理 沟通 信心
中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（c）-0196-01
学贵有恒，教贵有方。在如今新课改如火如荼的推进过程中，我们更应追求学生的个性发展、强调以人为本、以学生为中心。因此传统的班级管理模式已经不适应新形势的发展，建立以学生“自主管理”为主体的新的班级管理模式成为一项新的课题。充分发挥班干部作为班级灵魂的作用，在新的班级管理模式的建立中必将起到意想不到的效果。
如何使班干部自觉能动的管理班级？班主任首先要学会换位思考，从学生的角度出发，如何来调动他们的积极性。
作为班主任，平日里在班上习惯了高谈阔论，一旦让自己坐下来细听别人诉说，便觉得很不舒服。可以说，这仍然是“以教师为中心”的教学观在班级管理中的一种具体体现，其结果必然会导致学生整体的唯唯诺诺、班干部的缩手缩脚。班主任应充分利用班会时间和班级团队活动等机会，使大家都学会要留心听他人发言，使发言者充分感觉到自己是受重视的。在这种气氛下的班干部才能充分体验到自己工作的自主性和重要性，让他们真正拥有一片独立自主的空间。这样一来，班干部无论是遇事能否顺利解决还是不知所措，无论是做事失败还是寻求帮助，都能轻松自如地向老师汇报，起到应有的桥梁、纽带和组织的作用。
班主任与班干部应保持良好的、经常性的沟通。班主任每天面对的是几十个学生，要做的工作千头万绪，如果没有班干部的配合，班主任很难做好班级的管理工作。因此，班主任要经常与班干部一起分析、研究班里的实际情况，与他们共同商议工作计划，确定班级工作的总目标，协助他们进行班级管理。这样做不仅能团结班干部形成凝聚力，而且可以锻炼班干部的能力，形成强有力的领导班子，对班级管理大有好处。如让班长主持召开主题班会，先让他拟好发言稿，再帮其修改，在开会过程中帮其压阵，再往后就要求他根据班会的具体情况，随机应变地主持发言。有了一定基础后，班主任就可以将主题班会工作交给班干部独立去做，自己则做一位细心的听众、观众，协助班长决策，而不是插手干预，使他们有完全放开手脚、施展才华的机会。
班主任应注意树立班干部的威望，对其从严要求，合理分工，形成一个团结有力的班干部群体。对班干部要严格要求，要求他们处处、事事以身作则，做全班同学的表率。要求同学做到的，班干部首先要做到，要求同学不做的，班干部坚决不做。对班干部的错误缺点不能姑息迁就，该指出的指出，该批评的批评，这样不但可以在班上培养开展批评和自我批评的风气，还可树立班干部在学生中的威信。对班干部要明确分工，落实责任，并使之相互配合，齐心协力，共同搞好工作，形成一个团结互助的局面。
现代社会需要的是有健康心里，良好素质和开阔胸怀的有用之人。而作为班主任，面对的是一群天真，幼稚的学生。他们大多是独生子女，父母的宠儿，家中的小皇帝，时常表现出“霸”气，“娇”气和“懒”气。这和社会需要的人才格格不入。因此，班主任宜针对此情况，调动积极因素，培养班干部，通过他们的活动，带动班集体，促进同学养成良好习惯，形成健康心理，逐步去掉懒散作风，克服霸气，根除娇气，争取做对班集体有用之人。
放手让学生干部大胆工作，班干部能做的事，老师不做；普通同学能做的事，班干部不做。班级管理的出发点和归宿点都是育人，从这个意义上讲，培养班干部，让班干部大胆工作就显得尤为重要，班主任也应该把培养和使用的过程始终当成一个促进学生发展的过程。
在放手让班干部工作的过程中，班主任主要是鼓励班干部善于出新招，出奇招，设计独特新颖的工作方案，创造性地开展工作，以便提高和锻炼学生。同时班主任要及时指导，教会学生干部用科学的方法开展工作，并不断总结经验教训，注意完善学生干部的个人修养，处理好学生成绩与工作能力的关系，时时为班干部撑腰，树立班干部的威信，学生干部的能力就会提高。
在学生互相沟通，充满信心自主管理的过程中，能够培养学生自主、自治、感恩互助的精神，使学生个体得到健康的发展，在生活中学会处理集体、他人与自我关系的正确态度，增强了心理承受能力，学会去感恩，养成与人合作的良好习惯，从而不断提高自身的社会适应能力。作为一名班主任，在班级管理中合理创建学生自主管理班级的平台，注意发挥学生的主体作用，充分发挥学生的自我管理才能，定能提高学生参与班级管理的积极性，构建出学生真正自主管理的班级。
对班干部的使用，是减轻班主任工作至关重要的一环。我分为三个大的体系：班长全面负责，主要召集卫生委员、生活委员、体育委员，对上周的情况以书面的形式向我说明；学习委员牵头，召集课代表，把一周当中同学们作业的完成，授课的进度，老师的讲解，课堂的反应等等方面也以书面的形式向我说明。团支书除完成学校交给的团的工作外，召集组织委员和宣传委员，对一周中班级的总体情况作出书面说明。这样班主任对一周班级的情况有一个较为全面地把握，工作才有针对性。还有一个措施就是“班级发展每日督控”，全班同学参与，记录每天班级中的情况。并且每天第三节晚自习前抄好每日寄语。
因此，在班级建设中，我们应敞开胸怀用每一个细节去感动活泼可爱，积极上进的同学们；用全方位爱心去感化不甘平庸，勇往直前的孩子们；始终如一地把“爱”洒向每一位学生，和同学们一起去飞。只有这样，我们的班干部才有信心自主管理班级，我们的同学们才有耐心配合班干部的管理。同学们之间才能相互信任、相互配合、相互理解、相互发展、相互提高。在新课改的浪潮中，我们要以积极的态度，科学的方法去培养每一位热爱求知的学子们，使他们在知识，能力，做人等方面得到长足的发展。人活着不是为了痛苦，追求幸福是人类永恒的主题，培养出幸福的学生是教师的最高境界。当前我们教育的发展任重而道远，让我们携手并进，积极探索，共同开创班级教育管理的新局面。
践活动，先后完成了召开转段动员会、撰写领导干部分析检查材料、召开专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、召开党委扩大会等工作，广泛征求和梳理、反馈职工群众意见，圆满完成既定工作任务，取得了预期效果。现将第二阶段工作总结如下：
一、主要做法（二）周密部署，把学习贯穿活动始终
（三）深入基层，广泛开展谈心活动
（四）精心组织，召开专题民主生活会
12月5日，在省厅第一指导检查组的指导下，局党委召开了“学习和实践科学发展观”专题民主生活会，班子成员结合各自分管工作，围绕“三个对照检查”，从查找自己存在的不足、分析问题存在的根源、提出今后努力的方向等几个方面，广泛开展了批评与自我批评，明确了整改方向，提出了整改措施。杨宇翔同志代表局党委班子剖析了单位存在的10个方面共性的问题：一是干部职工和林区群众的思想观念亟待转变；二是职工文化素质较低；三是资源管护需要进一步加强，职工管理需要逐步规范；四是职工子女就业的渠道比较狭窄；五是体制机制需要逐步完善；六是基础设施仍然比较薄弱；七是科研水平较低，不能适应保护区发展建设需要；八是产业发展后劲不足，单位自身造血功能差；九是争取项目渠道单一，保护区发展速度缓慢；十是资源管护压力依然很大，各种威胁因素依然存在。并对班子成员提出以下要求：一是继续加强政治理论和业务知识学习；二是加强思想交流和沟通，做到分工不分家；三是加强对外的联系与沟通；四是对分管工作要大胆地管理，放手
去干；五是要多下基层，与职工谈心、交心。第一指导检查组组长冯兴治同志对这次党委民主生活会进行了充分肯定，并对今后的工作提出了新的要求：一是继续加强科学发展观的学习教育，用科学发展观武装党员干部头脑；二是进一步理清思路，确定发展方向；三是在创新体制机制上下功夫；四是加大人才的选拔培养；五是坚持做到精神文明建设常抓不懈。局三个支部分别组织党员开展了专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身存在的差距和不足，明确了努力方向；局领导分别参加指导了学习实践活动联系点组织生活会和分管业务部门的职工评论大会，研究探讨基层支部、管理站点、科室的实际困难和存在的主要问题，进一步统一了思想，明确了思路。（五）深入剖析，形成分析检查报告
（六）边查边改，切实解决突出问题
按照中央“坚持把解决问题、完善制度贯彻始终”的要求，在形成分析检查报告的过程中，努力解决突出问题，局党委抓住那些影响和制约科学发展、群众反映强烈、当前具备整改条件的突出问题，坚持边查边改，办一些职工群众希望办的实事。一是在经费相当紧张的情况下，积极筹集资金，为唐坊滩、沙河滩、上东山等高海拔地区艰苦站点每个职工每人增加冬季生活用煤0.5—1吨，更换取暖设备、切实解决了基层职工冬季取暖、生活用煤不足的问题；二是修通了上东山管理站林区道路，解决了管理站点、林区群众交通困难；三是局工会积极联系协调，通过工会拿一点、申请单位补一点的办法，为工会会员每人定做工作服一套；四是经多方争取，上级为我局即将解决通勤车一辆。一系列问题的解决，让广大干部群众切身感受到学习实践活动带来的新变化、新实惠，确保了分析检查阶段取得了阶段性成果。
（七）发扬民主，组织职工群众评议
二、主要成效
（一）查找问题充分。在本阶段中，我局领导班子和全体党员干部紧紧围绕科学发展观的要求，运用在学习调研阶段取得的成果，系统全面地梳理查找在思想政治、工作作风、制度建设、党风廉政建设等方面存在的突出问题。通过查摆共找出了对科学发展观的学习重视不够；进取意识不强；发展信心不足；管理不够规范；调查研究不深,坚持以人为本做的不够；项目争取力度不大；科研水平不高；宣传教育不到位等存在的九大问题。从存在的问题来看，符合我局的实际，比较客观到位。
（二）分析问题原因到位。根据查摆出来的问题，我局领导班子在充分调研的基础上，结合党性、党风、党纪方面的内容和各自分管工作的实际，按照有关开好民主生活会的要求，认真准备了发言稿。在民主生活会上各班子成员积极开展批评和自我批评，认真分析班子集体和个人存在问题的原因。在分析问题时，能够做到主观和客观相结合，思想和工作相结合，原因分析比较透彻。
（三）决策措施正确。针对存在的问题和原因，我局领导班子集体研究，制订了近期和远期计划。对容易解决的问题，已经着手解决，一是为8个海拔较高站点的职工增加了冬季取暖煤炭和更换配置取暖设备；为有关部门配备配齐办公设备；二是维修了磨沟、沙河滩、唐坊滩、阴古等站点与局机关及主线干道相连的道路；完成了上东山、八度村社的道路改道工程；为紫霄宫、柏木嘴、雅崖滩三个高海拔管护点职工解决了生活饮水困难；三是丰富基层站点职工文化生活，完善配备体育设施；四是完成了机关取暖锅炉的购置安装，供暖面积和效率有了很大提高。正在积极争取解决的问题有：一是加强莲麓木材检查站的管理，争取将省厅委托我局管理的木材检查站纳入内设科级机构，配置相应科级领导职数；二是积极请示汇报，设立唐坊滩、阴古森林公安派出所；三是强化职工教育、培训和管理，提高科研水平和能力；四是进一步完善各项规章制度，建立长效机制，搞好示范保护区建设；五是进一步加大资源管护力度，搞好巡护监测、封山禁牧等工作；六是结合国家级保护区二期工程、示范保护区项目实施，对基层站点进行标准化建设；继续加强生态旅游宣传、开发、建设力度；七是全力抓好项目的争取、储备、申报工作，使保护区的发展再上新台阶。需要逐步解决的问题是：按国家有关政策规定，积极创造条件，逐步解决职工子女就业问题。
三、存在问题
一、积极开展面对面交流谈心，切实做到了沟通思想、增进团结、共同提高。
为将这次谈心活动搞的扎实有效，在谈心环节的具体标准和要求上，我们细化了谈心内容，安排了谈心时间，印发了谈心表格（110份），认真听取意见（要求每人谈3—5人次），诚心诚意地进行批评与自我批评。谈心对象不仅限于班子成员之间与党员干部之间相互谈心，还扩大到了机关一般工作人员和群众。谈心活动做到了“四结合，四促进”，即：谈心活动与深化思想认识相结合，与调查研究相结合，与批评和自我批评相结合，与整改提高相结合。“四促进”，即：通过谈心，促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平进一步提高，促进人大工作的进一步发展。机关人员结合人大工作实际，联系县情，积极讨论，交流心得。
通过深入开展交流谈心，县人大机关全体党员干部实现了“五个进一步”，即：通过开展谈心活动，进一步加深了党员在落实科学发展观的重要性的认识，进一步强化了班子成员和党员责任意识，进一步增强了党员在工作、学习和生活中争先创优的自觉性，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题，进一步密切了党群干群关系。通过谈心，机关党员干部之间增进了了解、消除了顾虑、统一了认识、改进了工作作风，使自己的思想和行动更加符合科学发展观的要求。
二、组织召开“三个”民主生活会，切实找准了存在问题。
召开民主生活会，是学习实践科学发展观活动“分析检查”阶段的重要步骤。县人大高度重视，在广泛征求意见，开展交流谈心活动的基础上，于5月30日上午、6月1日下午和6月4日上午分别召开了县人大常委会党组（班子）专题民主生活会、县人大机关科级班子专题民主生活会和县人大机关党员民主生活会“三个会议”。
会前，机关学习实践活动领导小组确定会议主题为“推进人大工作，促进××发展”，提出了要达到大局意识有新增强、监督工作有新成效、代表工作有新起色、自身建设有新加强的“四新”目标，要求查找问题要在“准”字上下功夫、析原因要在“深”字上下功夫、提出整改措施要在“实”字上下功夫，具体做到“三查三对照”，即一要对照科学发展观的根本要求，看是否牢固树立了“四个观念”（党的观念、政治观念、大局观念和群众观念）；二要对照人大工作的实际情况，看是否做到了“四个有利于”（是否有利于促进科学发展观的落实，是否有利于促进应对金融危机、加快××发展，是否有利于促进“一府两院”依法行政和公正司法，是否有利于促进民生改善和社会和谐）；三要对照加强机关自身建设，看是否实现了“四个改进”（是否加强了理论学习、改进了学风，是否严肃了组织纪律、改进了会风，是否提高了服务水平、改进了工作，是否突出了实践特色、改进了作风）。大家紧扣机关学习实践活动主题，紧密联系自己思想和工作实际精心准备发言稿，保证了“三个”民主生活会的顺利召开。会上，上至领导干部，下到普通党员，对个人存在的问题进行了深入剖析，深刻反思在思想和工作中存在的不适应、不符合科学发展的主要问题。都能从转变观念、提高认识、寻找差距、推动工作的角度出发，积极认真地开展了批评和自我批评。在自我批评中，每名党员干部都能正确地对待自己存在的问题和不足，客观地评价自己，从理想信念、宗旨意识、组织观念、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面查找了原因，从世界观、人生观、价值观上分析根源。在相互批评中，大家本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则作为出发点和落脚点，以对党、对同志、对人大工作高度负责的态度，认真诚恳地为对方指出了存在主要问题和不足，谈到了实处，说到了深处，点到了痛处。每一位党员领导干部都能虚心接受了大家提出的意见和建议，并针对自己存在的问题和不足明确了今后的努力方向。大家就人大贯彻落实科学发展观进一步达成了共识。会后，机关学习实践活动领导小组办公室形成了民主生活情况报告，及时通报了专题民主生活会议情况和查找梳理出的突出问题，迅速制定了班子和个人的具体整改措施。（经梳理汇综，党组民主生活会共收集大家对常委会贯彻落实科学发展观建议4条、党组存在5个方面主要问题、党组成员存在4个方面主要问题，制定具体整改措施3大条。机关民主生活会共收集机关党支部存在3方面主要问题、班子成员4方面主要问题，制定具体整改措施3大条。）
通过开展“三个”民主生活会，机关全体党员领导干部进一步统一了思想，提高了认识，增强了党性，增进了党组和机关党支部同志们的相互了解，增强了党组和党支部的凝聚力、战斗力和向心力。
三、认真撰写“两个”分析检查报告，切实制定了科学合理化的整改措施。
在开展问卷调查、深入调查研究、召开“三个”民主生活会的基础上，经过广泛征求意见和充分讨论后，由机关学习实践活动领导小组办公室主持起草了县人大常委会和县人大机关分析检查报告。分析检查报告认真回顾了十六大以来县人大常委会和人大机关贯彻落实科学发展观情况，实事求是地总结了贯彻落实科学发展观推动人大工作的成效和体会，深入查摆和找准了人大工作在发展理念、工作思路、制度机制、领导能力、发扬民主、改善民生等方面存在的突出问题，深刻分析了形成问题的主客观原因，特别是主观原因，科学制定出了下一步县人大常委会和人大机关实践科学发展的主要思路和加强班子建设的具体措施。
四、广泛开展评审评议，切实形成了高质量的分析检查报告。
两个分析检查报告形成后，我们以文件形式制定印发了评议工作方案。机关学习实践活动领导小组办公室对两个报告进行了多次深入讨论，提出了许多修改完善的意见和建议，进行了全面修改和完善，提交县人大常委会主任会议和科级领导班子会议进行了评审。从6月5日至15日，我们以座谈征求意见的形式，对两个报告进行了评议和修改完善。一是召开了县人大机关干部职工参加的分析检查报告评议大会，并邀请县委督导组成员和人大机关退休老干部参加，坚持科学合理、实事求是、简便易行和公开、公平、公正的原则进行大会评议，共发放评议表38份，收回38份。二是召开部分县人大常委会委员和乡镇人大主席座谈会，进行了评议，共发放评议表26份，收回26份。三是召开了部分市、县代表座谈会，进行评议，共发放评议表21份，收回21份。从而确保了参加评议人员具有广泛的代表性，从深度和广度上为评议工作提供了有力保证，体现了学习实践活动评议环节的系统性、规范性和严肃性。
一、积极开展面对面交流谈心，切实做到了沟通思想、增进团结、共同提高。
为将这次谈心活动搞的扎实有效，在谈心环节的具体标准和要求上，我们细化了谈心内容，安排了谈心时间，印发了谈心表格（110份），认真听取意见（要求每人谈3—5人次），诚心诚意地进行批评与自我批评。谈心对象不仅限于班子成员之间与党员干部之间相互谈心，还扩大到了机关一般工作人员和群众。谈心活动做到了“四结合，四促进”，即：谈心活动与深化思想认识相结合，与调查研究相结合，与批评和自我批评相结合，与整改提高相结合。“四促进”，即：通过谈心，促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平进一步提高，促进人大工作的进一步发展。机关人员结合人大工作实际，联系县情，积极讨论，交流心得。
通过深入开展交流谈心，县人大机关全体党员干部实现了“五个进一步”，即：通过开展谈心活动，进一步加深了党员在落实科学发展观的重要性的认识，进一步强化了班子成员和党员责任意识，进一步增强了党员在工作、学习和生活中争先创优的自觉性，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题，进一步密切了党群干群关系。通过谈心，机关党员干部之间增进了了解、消除了顾虑、统一了认识、改进了工作作风，使自己的思想和行动更加符合科学发展观的要求。
二、组织召开“三个”民主生活会，切实找准了存在问题。
召开民主生活会，是学习实践科学发展观活动“分析检查”阶段的重要步骤。县人大高度重视，在广泛征求意见，开展交流谈心活动的基础上，于5月30日上午、6月1日下午和6月4日上午分别召开了县人大常委会党组（班子）专题民主生活会、县人大机关科级班子专题民主生活会和县人大机关党员民主生活会“三个会议”。
会前，机关学习实践活动领导小组确定会议主题为“推进人大工作，促进××发展”，提出了要达到大局意识有新增强、监督工作有新成效、代表工作有新起色、自身建设有新加强的“四新”目标，要求查找问题要在“准”字上下功夫、析原因要在“深”字上下功夫、提出整改措施要在“实”字上下功夫，具体做到“三查三对照”，即一要对照科学发展观的根本要求，看是否牢固树立了“四个观念”（党的观念、政治观念、大局观念和群众观念）；二要对照人大工作的实际情况，看是否做到了“四个有利于”（是否有利于促进科学发展观的落实，是否有利于促进应对金融危机、加快××发展，是否有利于促进“一府两院”依法行政和公正司法，是否有利于促进民生改善和社会和谐）；三要对照加强机关自身建设，看是否实现了“四个改进”（是否加强了理论学习、改进了学风，是否严肃了组织纪律、改进了会风，是否提高了服务水平、改进了工作，是否突出了实践特色、改进了作风）。大家紧扣机关学习实践活动主题，紧密联系自己思想和工作实际精心准备发言稿，保证了“三个”民主生活会的顺利召开。会上，上至领导干部，下到普通党员，对个人存在的问题进行了深入剖析，深刻反思在思想和工作中存在的不适应、不符合科学发展的主要问题。都能从转变观念、提高认识、寻找差距、推动工作的角度出发，积极认真地开展了批评和自我批评。在自我批评中，每名党员干部都能正确地对待自己存在的问题和不足，客观地评价自己，从理想信念、宗旨意识、组织观念、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面查找了原因，从世界观、人生观、价值观上分析根源。在相互批评中，大家本着相互帮助、共同提高和团结友爱的原则作为出发点和落脚点，以对党、对同志、对人大工作高度负责的态度，认真诚恳地为对方指出了存在主要问题和不足，谈到了实处，说到了深处，点到了痛处。每一位党员领导干部都能虚心接受了大家提出的意见和建议，并针对自己存在的问题和不足明确了今后的努力方向。大家就人大贯彻落实科学发展观进一步达成了共识。会后，机关学习实践活动领导小组办公室形成了民主生活情况报告，及时通报了专题民主生活会议情况和查找梳理出的突出问题，迅速制定了班子和个人的具体整改措施。（经梳理汇综，党组民主生活会共收集大家对常委会贯彻落实科学发展观建议4条、党组存在5个方面主要问题、党组成员存在4个方面主要问题，制定具体整改措施3大条。机关民主生活会共收集机关党支部存在3方面主要问题、班子成员4方面主要问题，制定具体整改措施3大条。）
通过开展“三个”民主生活会，机关全体党员领导干部进一步统一了思想，提高了认识，增强了党性，增进了党组和机关党支部同志们的相互了解，增强了党组和党支部的凝聚力、战斗力和向心力。
三、认真撰写“两个”分析检查报告，切实制定了科学合理化的整改措施。
在开展问卷调查、深入调查研究、召开“三个”民主生活会的基础上，经过广泛征求意见和充分讨论后，由机关学习实践活动领导小组办公室主持起草了县人大常委会和县人大机关分析检查报告。分析检查报告认真回顾了十六大以来县人大常委会和人大机关贯彻落实科学发展观情况，实事求是地总结了贯彻落实科学发展观推动人大工作的成效和体会，深入查摆和找准了人大工作在发展理念、工作思路、制度机制、领导能力、发扬民主、改善民生等方面存在的突出问题，深刻分析了形成问题的主客观原因，特别是主观原因，科学制定出了下一步县人大常委会和人大机关实践科学发展的主要思路和加强班子建设的具体措施。
四、广泛开展评审评议，切实形成了高质量的分析检查报告。
两个分析检查报告形成后，我们以文件形式制定印发了评议工作方案。机关学习实践活动领导小组办公室对两个报告进行了多次深入讨论，提出了许多修改完善的意见和建议，进行了全面修改和完善，提交县人大常委会主任会议和科级领导班子会议进行了评审。从6月5日至15日，我们以座谈征求意见的形式，对两个报告进行了评议和修改完善。一是召开了县人大机关干部职工参加的分析检查报告评议大会，并邀请县委督导组成员和人大机关退休老干部参加，坚持科学合理、实事求是、简便易行和公开、公平、公正的原则进行大会评议，共发放评议表38份，收回38份。二是召开部分县人大常委会委员和乡镇人大主席座谈会，进行了评议，共发放评议表26份，收回26份。三是召开了部分市、县代表座谈会，进行评议，共发放评议表21份，收回21份。从而确保了参加评议人员具有广泛的代表性，从深度和广度上为评议工作提供了有力保证，体现了学习实践活动评议环节的系统性、规范性和严肃性。
