时间：2023-03-07 15:20:50
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摘 要 乒乓球作为中国国球，在世界乒坛创造出一个又一个的奇迹，这离不开我国乒乓球雄厚的基础，并且党和政府以及社会各界对乒乓球的支持是任何一个国家都难以做到的，中国在乒乓球领域几十年长盛不衰，更是积累了很多培养优秀学生的经验。滨州小学在吸纳和培养优秀后备人才战略上创造出了一定的条件，其乒乓球运动的开展还可以说是我国基层乒乓球运动发展的一个缩影，因此，对滨州小学乒乓球事业长盛不衰的原因研究是有实用与研究价值的。本研究课题先从其实地成果出发，进而对滨州小学的乒乓球基础教学训练的发展现状进行分析，从而总结得出乒乓球长盛不衰的原因。
关键词 乒乓球 培养 后备人才
对于滨州小学的乒乓球运动的成功开展来说，来自社会各个层面的大力支持是不容忽视的，更为重要的是雄厚的基础力量在乒乓球的事业发展、教学训练中得到合理有效的分配运用。乒乓球的发展所呈现的发展趋势体现了大众普及状况，也就是后备力量的科学基础素质的培养越来越突出，基础力量来源于基础训练，这是毋庸置疑的。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
在滨州小学中随机抽取的六所小学，并对12名体育教师进行了相关调查与访谈，同时从所抽取的六所小学中的乒乓球训练队中随机抽取400名学生进行问卷调查。
（二）研究方法
1.文献资料法。在中国学术期刊网查阅了大量有关乒乓球运动开展现状方面的优秀学士学位论文、硕士学位论文，为本课题的研究打下基础，提供理论支撑。
2.问卷调查法。对所抽取学生发放400份问卷，统计回收400份，有效问卷342份，有效回收率为85.5%。
3.专家访谈法。在滨州所抽取六所小学中分别对每所两名体育教师或相关负责人进行访谈。
4.逻辑分析法。根据调查分析后的数据和资料，运用逻辑法进行归纳、推理和总结，得出结论，并据此提出建议。
5.数理统计法。原始数据由Microsoft Excel储存，并建立数据库，由SPSS13.0 for windows软件包完成数理统计。
二、研究结果与分析
（一）滨州小学乒乓球成功发展的成就
滨州小学具有优良的办学传统，经过多年的开拓创新，形成了独特的办学特色。其中，滨州小学中心队坚持常年训练，各个年龄阶段训练梯队衔接良好。在一年级、二年级体育课程上，每周拿出一课时设为乒乓球课，与滨州学院体育系合作，配备专业乒乓球教师，向全体学生进行乒乓球运动的教学，取得了不错的教学效果，具有良好的社会声誉。另外，多年来，滨州小学积极参加各级各类乒乓球比赛，共取得国家级少儿乒乓球比赛金牌3枚、银牌4枚；取得省级少儿乒乓球比赛金牌4枚，银牌7枚；取得市、区级少儿乒乓球比赛金牌30余枚，培养了一大批优秀的乒乓球后备人才。
（二）滨州小学的乒乓球基础教学训练的发展现状分析
1.滨州小学乒乓球基础教学训练培养的教练员情况
一个优秀的运动队或学生取得优异的比赛成绩，既要依靠学生的刻苦训练和超人天赋，同时也要得益于一个具有足够专业教育、训练能力和丰富经验的教练员指导。因此，教练员在基础教学训练培养过程中起着重要作用。
（1）教练员的培训情况。在被调查的12名教练员中，经常参加培训的有8名，偶尔参加培训有4名，从未参加的没有。可见大部分的教练员是经常参加培训的，反映出滨州小学教练员知识的补给和更新充足。随着信息时代的到来，体育信息的现代化在利用信息指导训练方面将越来越显示出其重要作用。这一因素将引领着滨州小学乒乓球竞技体育的未来。
（2）教练员的科研情况。教练员的运动实践应该与科学理论相结合，才有利于教学水平的提高，同时也有利于教练员自身的发展。这就要求教练员有一定的科研能力。从调查教练员发表的科研论文来看，发表5篇以上的没有，发表过3-5篇以上的有4位，发表过1-2篇的有6位，没有发表过的有2位。可见，教练员中科研水平是比较高的，原因的关键在于教练员的自我教育性强，不受传统观念的影响，不断丰富自己才是进步，教练员科研意识普遍得到提高。教练员只有不断加强科研意识和能力，才是推进乒乓球可持续发展的成功之路。
2.学生训练现状
学生是乒乓球基础训练的主要对象，在研究滨州小学乒乓球运动长盛不衰的原因中，对学生的训练现状的调查研究是必不可少的。
（1）训练时间状况。青少年运动水平的提高需要一个长期的过程，必须要有足够的训练时间，这都可以反映滨州小学基础教学训练能否系统进行，并在一定程度上反映其训练积极性。调查结果显示学校训练时间是平均每周训练5天（次），每次训练时间在两小时左右。并且对教练员的访谈中了解到，大部分学生在寒、暑假能够保证坚持训练。可见，学生训练次数、训练时间基本上还是能够保证运动训练所需要的时间。
（2）对待训练的态度。学生对学习和训练的态度反映他们的主体意识倾向，是学生训练的积极性的直接影响因素。调查结果显示乒乓球学生对待训练很喜欢的占26%，比较喜欢的占51%，一般的占有22%，不喜欢的占有1%，仅有个别学生对训练不喜欢，表明学生是相当愿意认真训练的。
（3）训练主要困难。在对学生训练时遇到的主要问题的调查中，有22.75%认为技术水平进步不明显，20%对训练不感兴趣，15%认为训练效果不好，13.75%认为场地设施较少，12.25%认为自己基本功不够扎实，7.25%认为教练水平不高，5%认为自己身体素质跟不上，4%认为在训练中造成的伤病是主要问题。由以上调查数据显示学生在训练中遇到的主要困难为技术水平进步不明显和对训练不感兴趣，可知学生的训练动机不强，这就直接导致了学生对长期的运动训练产生乏味感，而且间接的影响到了技术水平提高。对少年乒乓球学生在训练中主要困难的调查结果可以反映当前滨州小学少年乒乓球训练的动机需要进行大幅度的强化。学生反映训练效果不好说明基本的训练时间虽然得到了保证，但是成绩却没有相应的上升，这都是有相关联系的。但从另一方面来看，滨州小学的基础教学训练的基本功与身体素质方面存在的问题是比较少的，可见，滨州小学的基础还是比较扎实的。
三、结论与建议
（一）结论
1.几十年以来，滨州小学继承了乒乓球的优良传统。在众多优秀教练员的带领下，滨州小学培养出了大批优秀后备人才，并且，滨州小学的历届领导还给予了大力支持。
2.滨州小学体育教学工作成绩显著；基础设施及其他软硬件条件符合标准；乒乓球项目为滨州小学的龙头项目，有着非常广泛的开展，在社会上有一定的知名度，能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。
3.滨州小学乒乓教练员非常注重专业技术和科学文化素质的培养与提高，能够较好的适应新形式下后备人才培养的需要。
4.后备人才培养的运行状况乐观，相关政策落实及时，竞赛体制日益完善，资金投入充足。
5.运动员训练的态度较好，训练次数、训练时间基本能保证，注重运动员淡化学训矛盾的能力，提高训练效果，强化训练动机。
（二）建议
1.加强教练员队伍建设，提高教练员素质和能力，增强教练员科学训练水平。
2.改革完善乒乓球训练场地设施，为学生提供更好的训练环境。
3.多进行各校级间的交流，促进乒乓球事业的完善发展。
4.利用条件、整合社会力量，搞活经营，增加经费来源。
5.改革完善现行竞赛体制，多组织学生参加市级比赛，增加学生的实战经验。
.6加大大众媒体宣传力度，营造良好后备人才培养环境。
参考文献：
[1] 程序，李永安.乒乓球俱乐部竞技后备人才的发展现状及对策[J].武汉体育学院学报.2008（08）：84-88.
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[3] 陈秋喜.我国乒乓球学生队伍近期发展状况、结构与区域分布特征研究[J].武汉体育学院学报.2000.34（3）：26.
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[6] 谷军，郑伟.影响辽宁省乒乓球后备人才培养因素的分析研究——对教练员因素的分析研究[J].辽宁体育科技.2007（03）.
【关键词】长春市；乒乓球；俱乐部；现状
一、研究背景
随着人们物质生活水平的不断提高，人们对健康的问题也越来越重视，所以各类体育健身俱乐部普遍受到人们的重视。乒乓球这项运动，运动量可大可小，不同年龄、性别和身体条件的人都可以参加，而且它可以提高人体神经系统的灵敏性、协调性，所以这项运动很容易被大众接受，也正是因为这样，乒乓球俱乐部开展的也越来越广泛。
二、研究对象和研究方法
本文以长春市五所乒乓球健身俱乐部为研究对象。研究方法采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法。
三、研究结果与分析
（一）长春市业余乒乓球俱乐部会员的构成特征与分析。通过对丽景健身会馆-乒乓球馆、东北师范大学乒乓球馆、老干部乒乓球俱乐部、八十七中学体育馆-乒乓球馆、工大体育馆-乒乓球馆这5所乒乓球健身俱乐部的调查发现，主要有以下3类人群参与乒乓球俱乐部锻炼。一类为少年儿童，年龄在18周岁以下，人数1521人，占参加锻炼人员27.46%；另一类为中青年人，年龄在19-45周岁之间，人数1834人，占参加锻炼人员30.85%；还有一类为中老年人，年龄在45周岁以上，人数2356人，占参加锻炼人员42.39%。
由于乒乓球这项运动速度快、变化多，能培养人们的反应能力和应变能力，有效的提高人体的神经系统的灵敏性和协调性，所以深受不同阶段人们的喜爱。从以上三类人群的调查数据可以看出不同年龄段人参与乒乓球运动的情况， 所占比例最大为45 周岁以上的人群，因为乒乓球运动量可大可小，而且可以有效的提高人体的身体素质，所以深受这个年龄段人群的喜爱；其次是19—45周岁之间这部分人群所占比例第二，这部分人工作压力比较大，通过乒乓球运动来减轻来自各方面的压力，缓解疲劳；最后就是18周岁以下少年儿童所占比例第三，他们参与乒乓球运动，可以锻炼自己的反应能力和协调能力，同时调节改善神经系统灵活性。
（二）人们的健身观念相对薄弱消费层次低。随着人民物质生活水平的不断提高，人们可选择去参与活动的经营性场所也越来越多。通过问卷调查发现， 人们的平均消费金额差异较大，这与人们的经济收入有直接的关系，同时还有不同年龄段对锻炼的需求和选择锻炼方式的不同也有着密不可分的关系。乒乓球俱乐部的规模是反映可以接纳大众体育参与的最直观的数据，也可以反映该俱乐部一次性接受顾客的承受能力。经济能力较强，身体素质较好、有良好生活习惯的人，他们锻炼的时间较长而且有规律性。通过调查发现（见表1）：能够承受俱乐部的消费金额在10- 30元之间所占比例为72.60%，所占比例最大。
（三）场馆条件与设施。长春市业余乒乓球俱乐部发展数量增多，有一些大学和专业的综合性的体育场馆也建立了专门的乒乓球场地和乒乓球馆，但场馆内的设施和条件参差不齐，有一些后期建设的综合性体育场馆场地设施较好，如理工大学的华苑乒乓球馆等。但有一些乒乓球场馆由于年久缺乏管理，导致器材场地不尽人意。通过对随机选择的5家乒乓球俱乐部走访调查发现，部分俱乐部没有发球机，即使有发球机的应用也不是很多。通过对乒乓球俱乐部的会员进行调查数据显示，对场馆设施非常满意的占3.13%，感到不太满意的65.75%，感到完全不满意的占6.92%。对此，乒乓球俱乐部经营者要有清醒的认识，从而敢于投资宣传，早日在激烈的市场竞争中赢得自己的一席之地。
（四）乒乓球健身俱乐部从业人员。从表2中可以看出，健身场馆的健身指导人员丽景健身会馆-乒乓球馆、老干部乒乓球俱乐部八十七中学体育馆-乒乓球馆、工大体育馆-乒乓球馆是专职教练，这些教练员大部分都是体育院校乒乓球专业的毕业生，专业技术水平较高，这部分教练员会选择固定在一家健身场馆工作。另外有东北师范大学乒乓球馆、老干部乒乓球俱乐部、八十七中学体育馆-乒乓球馆的健身指导人员有兼职人员，这部分兼职人员多数都是来自于体育院校的在校学生，大多数为大三或是大四的学生，他们的流动性大，随时有变动的可能，这样的乒乓球健身指导员队伍，相对来说会导致服务质量难以得到保证，俱乐部的发展空间必然会受到一定的限制。
四、结语
（一）消费人群中大多数职业为企业职员和经商人员，职业及收入都较为稳定。
（二）长春乒乓球俱乐部有着良好的群众基础，对乒乓球健身指导员的需求量很大。但是乒乓球俱乐部内缺乏具有较高水平的专业乒乓球教练员和陪练员。
（三） 长春乒乓球俱乐部场地器材设施条件不尽人意，场地器材是乒乓球俱乐部开展物质基础和硬件条件，同时也决定着人们参与乒乓球这项运动的积极性。
参考文献
市少年儿童体育学校是一九九五年九月经市人民政府批准成立的“三集中体校”，是由市体育局、市教育局二家联合兴办的“体教结合”学校。学生专项训练竞赛管理隶属市体育局，文化学习和日常管理挂靠学校省级重点中学。体校校本部现开设田径、举重、游泳、武术、跆拳道、摔跤六个专项训练班，每年面向全市招收四十名初一年级学生，所有学生计划纳入九年义务教育序列，在校训练学生达100多人。同时，依托社会力量开设训练网点，由市乒乓球协会开办了二个乒乓球少儿训练点、并积极组队参加了省市各级各类比赛，形成了多渠道办校，培养体育人才的格局。
为了竞技体育水平的提升，体育局在体校训练场馆建设、训练器材添制上舍得投入。在政府办校经费有限的情况下，体育局从体育彩票公益金中支拨一定资金，有于体校业余训练和比赛。今年拿出近上万元资金，添制了训练垫、举重杠铃、武术训练地毯和跆拳道训练器材、田径训练器材，解决了游泳训练用水费。体校训练条件得到了改善，场地设施在全省县级体校中站前列。
市少儿体校有一支成熟精干、勤劳敬业的专业技术教练员队伍，拥有高级教练员资格证书2人，中级教练员资格证书2人，初级教练员2人，大专学历以上者4人，中专学历2人。教练员们个个爱岗敬业、工作勤奋积极、训练严格严厉。在累积总结自己经验外，并不断积极学习他人的先进、优良的训练手段、训练方法，不断提高自己的训练水平。今年五月份市少儿体校全体教练员参加了宜春市体育局举办的全市教练员培训班，提高了业务水平。
2018年一年来，少儿体校依然在局领导班子的正角领导下积极珉了各项工作，严格管理，认真执教，刻苦训练，积极参加省市各级各类比赛，积极的向省市各级体校输送运动苗子，使我市少儿体校能稳步发展，并取得了一些较为优异的成绩。今年七、八月份，我校六个项目、一个训练点都参加了全省青少年达标赛，取得了较优异的成绩。总计达优秀15人，良好21人，其中田径达优秀1人、良好13人，举重达优秀4人、良好2人，跆拳道达优秀2人、良好3人，摔跤达优秀2人、良好2人，武术达良好1人，田径队参加全省第三届县级田径运动会团体总分一等奖，全省99个县市区中排第二名，创历史最好成绩及精神文明运动队称号，参加省体传校田径比赛也获6个第一名、12个第二、三名，今年少儿体校在输送上也取得突破，共输送23人，其中输送到上级体校15人，省优秀运动队8人。在今年市第三届运动会上，我市少儿体校取得田径团体总分和金牌第一名，摔跤团体总分和金牌第一名，跆拳道、游泳、武术团体总分第三名，举重团体总分第四名的好成绩，为市代表团获得团体总分第二名、金牌总数第三名立下了汗马功劳。
体校在完成了自身训练参赛等工作任务的基础上，积极做好体育局下达的各项工作，积极参加了体育局组织的全市羽毛球、乒乓球、全市老年太极拳剑比赛、全市乡（镇）机关运动会等多项群众性体育比赛。
市少儿体通过多年的探索实践，逐步较完善了一整套规章制度。
（一）体校招生制度。自始至终，走“体教结合”之路。今年体校招生上教、体二家联合下文发至各一市各中心小学。体校教练员结合自身专业要求，积极主动下基层，宣传、发动体校招生工作，摸准苗子，选好对象，并及时召开招生工作座谈会，商讨招生工作中遇到的问题和困难，及时处理和解决。统一时间进行术科考试，并根据报考人数，原则上采取录取人数的1:2倍进行为期十天的复试集训。参加集训的队员统一参加学校组织的文化考试，体校组织的骨龄检测和身体检查。最终综合上述内容，体校工作小组协商录取学生名单。
（二）专项训练与文化教学制度。少儿体校各专项训练的时间一般是星期一至五下午第三节课及第四节课外活动，双休日下午，教练员根据各项目的特性，有针对性和阶段性的训练，节假日和比赛期进行专项强化训练。文化教学和日常管理工作主要由挂靠学校负责，学校按九年义务教育形式与其它同年级学生享受同等的教育资源，体校学生分别安插在每个班与非体校学生同堂上课，今年因参赛落下文化课程，由年级组安排老师补上。
（三）激励竞争制度。以省、市运动会为载体，以省少儿系列比赛为周期，鼓励各项目教练员多出成绩，出好成绩，勇争一流业绩，充分发挥教练员的工作积极性和主动，奖优罚劣，以奖代训，制订出周期训练目标责任状。
（四）优惠政策兑现制度。少儿体校办校十三年来，一贯得到市政府高度重视和挂靠学校的大力支持，凡是少儿体校的学员可不同程序的享受以下优惠政策：
①凡体校新生入学，按国家九年义务教育收费，免收择校费（非体校学员可要收取数目不小的重点中学择校费）。
②凡体校在训学生，参国运动会获前三名或参加宜春市运动会获第一名成绩者，可以破格录取重点高中，免收择校费。
摘 要： 运用文献资料法对微课的概念和意义进行了阐述，并对高校乒乓球课微课开展的意义、微课应用于高校乒乓球课的教学步骤、今后高校乒乓球微课的发展策略进行了论述，希望通过本文的研究，为高校乒乓球课微课的发展提供借鉴和参考。
关键词： 微课；高校；乒乓球课教学
乒乓球是我国国球，也是我国高校学生最喜爱的体育项目之一。乒乓球是一项对运动者智力、体力、技能、心理素质要求均高的体育运动，在我国乒乓球被誉为“国球”。乒乓球运动员有着十分精湛的技术，乒乓球运动有着广泛的群众基础，研究表明：乒乓球这一运动项目是高校学生最喜爱的三大体育运动项目之一（篮球、羽毛球、乒乓球）。因此，创新高校乒乓球的教学方式、提高教学质量具有十分重要的意义，所以，倡导微课的介入是高校乒乓球教学方式改革的新趋势，不仅能够提高教学质量，还能够培养学生乒乓球技能，增强学生体魄，是本研究的意义所在。
1. 微课对乒乓球教学模式的影响
1.1 微课的概念
2015年4月教育部颁布了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》提出：“建设一批以大规模在线开放课程为代表、课程应用于教学服务相融通的优质在线开放课程，建设在线开放课程公务服务平台”。体育课程是一个开放性和灵活性较大的课程，在现在高速发展的信息技术时代，实现对体育课程的微课、慕课、翻转课堂、多媒体课件、网络教W平台、大数据挖掘等的全新教学 模式构建，是社会发展的必然趋势和客观要求。
微课以教学视频片段为主线“统 整”教学设计，选取的教学内容一般要求指向明确、主题突出、相对完整，包含教案、讲义、多媒体课件、多媒体教学素材（包括图片和视频）、学生的反馈意见、学生成绩、课后教学反思、教学内容点评等相关教学资源，构成了一个完整的教学环节，教学类型多样、教学主题鲜明和教学结构紧凑。
1.2 基于微课视角的乒乓球教学模式
微课的发展及其在教学中的作用是显而易见的，教师在制作微课时会结合上课所遇到的问题，专门解决一个知识点，不管是对学生还是教师都是一个促进。普通高校 乒乓球教学中每章节的重点和难点，采用微课教学作为教学辅助帮助学生更好掌握相关的内容。微课打破了传统课堂上以模仿教学为主的形式，是一种新型的教学形式，具有时间短、内容精、模块化等特点，特别适合乒乓球初学者预 习、自学，或课后对重点、难点的复习巩固。
为了配合学生更好地了解和掌握相关知识，每个知识难点有录像、课件、音频和字幕，老师会以身教学，让学生感觉到还是自己的教师在讲课，有种亲切感。并随时可以登录网站进行学习，巩固知识。这种以微课作为展现核心，结合多媒体课件 内容，更适合碎片化时代下随时学习的特征，应该会受到学生的认可，达到预期的教学效果。
2. 微课应用于高校乒乓球教学的实践意义与推广价值
传统的体育课教学模式已过于单一，在互联网+和智能手机迅猛发展的时代下，信息化、数字化教学模式日益盛行，提出高校乒乓球“微课”教学方式的革新。借助建立的学习平台，使高校学生能够利用互联网或智能手机进行乒乓球理论知识、技战术知识等方面的学习，再结合乒乓球课堂教学和课余训练，从而达到乒乓球技术技能全面增长、学生身心健康全面发展、终身体育观念不断增强的目的。突破传统乒乓球教学教师“一遍过”的缺陷，乒乓球“微课”可以无限制重复观看，在你余暇时间随时想学习的时候，都可以进行自主学习，直到掌握乒乓球基本技术技能知识为止。另外，乒乓球微课取得初探成果后，也可拓展到体育的其他科目和领域，在当前“互联网+”时代，任何学科门类都离不开多媒体教学，体育虽然是室外课，但也很有必要借助信息化教学。高校乒乓球微课教学仅仅处于初探阶段，对青年教师带来众多的机遇和挑战，青年教师可以在微课平台制作，视频选取，课内与课外教学辅助的有机结合等等方面，进行统筹考虑和研究学习。
3. 微课应用于高校乒乓球课教学的步骤
3.1 建设“微课”教学平台
国内外，要实现微课教学，都是要有良好的微课教学平台作为后盾。根据目前各高校现有的硬件、软件设施条件，微课教学平台的搭建可以循序渐进，先从我们身边方便、经济、快捷的方式入手。例如，乒乓球微课教学资源可以通过建设QQ群、微信群、微博和邮箱这几种网络传播方式发送给各班学生，只需一个账号登录，让微课资源共享。后期投入资金和聘请专业技术人员进行微课平台的建设与维护。
3.2 组织专业的乒乓球教练员和运动员拍摄微课视频
微课视频中的技术动作示范和语言、专业术语表述以及一些高难度技术的技战术演练必须达到精益求精的水平。因此，组织好一支拥有专业水平的乒乓球教练员和运动员队伍进行微视频的拍摄，是微课应用于高校乒乓球课教学的重要一环。
3.3 微课教学视频的录制与传送
微课视频的录制与后期制作涉及到一些信息技术处理的环节，需要一些专业技术人员。因此，在组织微课建设团队的时候可以考虑聘请相关技术人员负责视频录制和技术指导，安排专人将分好章节、进度的微课内容传送到各个微课教学平台。
3.4 微课课堂互动和在线答疑
微课课堂互动和在线答疑应该大胆创新，目的是调动学生参与讨论的积极性。仿照微信的评论、点赞，由教师抽取部分典型的评论进行回复。这是微课应用于高校乒乓球课教学创新性的一环。
3.5 微课教学质量检验
微课应用于高校乒乓球课的效果，要经过科学的分析和对照检验。这需要通过几个学期的学生学习表现，学习成绩的反映和记录，然后运用问卷法、数理统计法等科学研究方法去验证微课对于促进高校乒乓球课教学的作用，也为微课内容、形式等的改善提供实践依据。
21世纪是以“信息化”“数字化”为特征的知识经济时代，微课进入到现实的乒乓球课堂教学中，必将革新传统的乒乓球教学方式与研究方式。乒乓球技术教学微课要在教学、科研和学校群体工作中逐步创建自己的品牌与知名度。大学乒乓球课共有三大职能――教学、科研与训练。微课的引用克服了乒乓球场地器材的限制。在教学上学生可以通过信息技术在课后掌握本 章的知识点，理解重点和难点。既重视了对基本技术理论知识的学习，也引导了学生使用较短的时间就能入门。让微课程在辅 助知识点讲解与巩固课 后起到了重要作用。在科研上，鼓励教师不断学结，及时发现教学中出现的新问题，并采用多种信息化手段去解决，以发表专业论文促进本专业科研项目的申请。在训练中，鼓励校队或乒协的学生注重乒乓球理论知识的学习，借助微课掌 握技术要领并了解经典比赛视频。
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关键词 乒乓球运动员 年龄特征 训练年限
一、研究对象与方法
（一）研究对象
黑龙江省集训队优秀队员50名（男、女）。
（二）研究方法
文献资料法；专家访谈法；比较分析法；数据统计法。
二、结果与分析
乒乓球运动是一项对协调性、灵敏性和反应速度要求较高的运动项目，在运动员的基础训练、进入专项训练直至获得全国冠军的这一过程中，每一个阶段都能反映出一定的年龄特征。
不同时期黑龙江省优秀乒乓球运动员的训练年限。乒乓球对运动员技术和战术意识的要求较高，根据《运动训练学》理论，优秀乒乓球运动员的成才为8――10年。黑龙江省乒乓球队20年以来培养出全国的10多名冠军中，男运动员从8.5±2.5岁开始参加训练，经过12.6±5.5年的系统训练，在21.3±1.7岁时首次全国冠军。女子从8.2±3.3岁开始参加训练，经过11.7±4年的系统训练，在19.9±5.1岁时首次获得全国冠军。
（一）不同时期运动员训练年限的整体差异
不同时期运动员的训练年限是有所变化的。在1990―1999年间，运动员首次获得全国冠军时的训练年限平均为11年；2000年―2009年间，运动员首次获得全国冠军的运动年限平均为12.87年；2010年―2012年间，运动员首次获得全国冠军的训练年限平均为13.25年。从以上数字可以看出：从整体角度上来看，优秀乒乓球运动员的平均训练年限呈逐年增加的趋势。
（二）影响运动员训练年限的训练学因素
俄罗斯马特维也夫关于优秀运动员运动俄罗斯年限的经典论述：运动员的训练年限在初级训练阶段和成绩增长阶段主要受到训练学因素的影响。
1.运动员全面、领先的技术实力是获得好成绩的基础，而技术实力的积累需要一个长期的训练过程。运动员从启蒙训练到专项训练的过程逐渐正规化、体系化，启蒙训练年龄的下降和必要的基本技术、基本素质、基本心理训练的实施，决定了运动员要经历9-13年的训练才有可能取得好成绩。
2.高水平运动员的新技术或者尖端技术必须经历一个上升、稳定到比赛运用的过程，这个过程需要一定的时间来磨练，才有可能在比赛中发挥最大的效应。
3.根据乒乓球项目本身的发展特点，运动员的技术逐渐向着技术全面、特长突出，并且无明显漏洞的方向发展。基于以上的种种因素，可以推论：自1990年以来，对黑龙江省优秀运动员获得全国冠军时的技术要求逐年提高是优秀运动员训练年限延长的主要因素之一。
由以上三点可见：优秀乒乓球运动员训练年限的增长现象符合运动员训练学的规律，训练年限适度的增长说明黑龙江省乒乓球运动员的从启蒙训练到专项训练直至获得全国冠军的训练过程逐渐趋于正规化、系统化。
（三）不同时期黑龙江省优秀乒乓球运动员进入专项训练的年龄
本次研究将乒乓球运动员经启蒙训练后进入专业队的年龄定义为进入专项训练的年龄。在乒乓球运动员的培养过程中，进入专项训练的年龄将直接影响到运动员能否在合适的年龄阶段出好成绩。自20世纪90年代以来，黑龙江省优秀乒乓球运动员进入专项训练的年龄呈逐步下降的趋势。
三、结论与建议
（一）结论
1.受科学选材和家长训练动机等因素的影响，黑龙江省优秀乒乓球运动员开始参加训练的年龄逐年提前。
2.受运动员开始参加训练年龄提前及国内联赛和规则改革等方面因素的影响，黑龙江省优秀乒乓球运动员获得全国冠军的年龄呈年轻化趋势。
3.优秀乒乓球运动员保持最佳竞技水平的年限呈曲线走势，1981―1990年间，运动员保持最佳竞技水平的年限较短，自1990年之后，黑龙江省乒乓球运动员保持最佳运动年限延长并有继续增长的势头。
4.受运动员开始参加训练年龄的提前，黑龙江省队年龄结构的优化和全国冠军早龄化三方面因素的影响，运动员在有限的时间里，获得了越来越多的全国冠军，说明全国运动员在保持最佳竞技状态的同时，扩大了黑龙江省的整体实力。
（二）建议
1.经调查得知：乒乓球运动员开始参加训练年龄的适度提前，有益于运动员早出成绩并延长保持最佳竞技水平的年限。建议黑龙江省各级乒乓球管理部门，提高对运动员早期启蒙训练的重视程度，完善有关运动员启蒙训练的规章制度，加强基层教练员的专业技术理论水平，使乒乓球后备人才的培养工作更加科学、规范。
2.全国冠军年轻化趋势完善了黑龙江省队的年龄结构。建议各级基层运动队在利用先进的训练方法的同时，引入良好的管理体制和竞争机制，将大赛的锻炼机会给更多的年轻运动员，发现苗子及时向黑龙江省队输送，为优秀 运动员的发展提供有力条件。
3.积极贯彻百花齐放的技术方针，并加大力度关注直拍进攻打法和削球防守打法的年轻运动员的发展，黑龙江省各级教练员应从大局出发，从技术创新入手，使各级队伍的打法比例更为完善。
4.提高优秀运动员的文化水平和认识水平，促进运动员素质的全面发展，使运动员从科学的角度正确的认识和理解训练中可能出现的问题和疑问，有益于延长优秀乒乓球运动员保持最佳竞技水平的年限。
5.进一步完善竞技体制，加大以赛代练的力度，使年轻运动员获得更多与高水平运动员比赛的机会，在实战中磨练技战术水平和心理素质，为有效的缩短运动员的训练年限打下基础。
参考文献：
Abstract： Through questionnaires and on-site investigation， fitness programs， facilities， level of coaches， the basic condition of fitness exercise as well as the operation， running and service of the club and other health management systems in health fitness club of four districts in Xi'an City were carried out thorough investigation. Combining economic development in Xi'an and people's living standards， health fitness club development should focus on public fitness， and scientific health detection， analysis， evaluation and other management systems to exercisers were made， and appropriate exercise prescriptions were drawn up.
关键词： 西安市；健身俱乐部；现状
Key words： Xi'an；health club；status
中图分类号：G804.9 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）08-0292-02
1 研究目的
健康体适能俱乐部是20世纪70年代后在世界迅速崛起的一种健康体育产业的经营形式，它有利于体育社会化、产业化的发展，并最大限度地整合社会资源，推动大众健身运动的普及和发展[1][2]。进入二十一世纪，借国家“西部大开发”的优惠政策，西北地区尤其是西安市的经济快速发展，人民的生活水平有了很大程度的提高，人们健身的观念、健身的意识、健身的目的、健身的需求等都有了很大的转变。健康体适能俱乐部作为市民健身的主要场所能否适应社会的发展？是不是能满足人们日益变化的需求？这是一个健身俱乐部生存与发展的关键。笔者试图从这里入手，进行了市场调查，为我市健康体适能俱乐部的发展，寻求健康体适能运行的良好的管理体系提供理论依据。
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象 西安市新城区、雁塔区、碑林区、莲湖区、15个健康体适能俱乐部，27名健身教练员和参加健身的453名市民（男性104名，女性349名）。
2.2 研究方法 现场调查问卷法：调查问卷有“健身项目、内容调查问卷表”、“教练员的等级、专业情况和是否获得健康体适能资格证登记表”、“健康体适能测试项目”“健身锻炼者的基本情况登记表”、“健身目的、满意程度与经济承受问卷表”，并对健身俱乐部的场地、器材、环境、运行与后勤服务等做了现场的调查。
2.3 数据统计 所有数据均采用Excel数据库进行处理。
3 调查结果与分析
3.1 西安市健身俱乐部健身、服务项目的调查研究 西安市健身俱乐部的健身项目有健身操、形体、健美器械练习、跆拳道、乒乓球、羽毛球五个项目，和健身项目配套的服务项目有美容、桑拿和浴足三个项目。调查结果见表1。
在所调查的27个俱乐部中，同时设有七个项目的没有，最多设有5个项目只有1家，大多以女子健身操和男子健美器械练习为主（5家），其中以女子健身操为主的俱乐部有4家，健身操以女子的形体、舞蹈为主，几乎没有适合男子练习的健身操，设有乒乓球的有4家、羽毛球的有6家、跆拳道有4家，健身项目的单一性很突出。具有美容、桑拿和浴足的服务项目只有5家，其中有2家连起码的冲浴服务都没有，说明健身俱乐部的服务远不到位。
3.2 健身教练员的等级、专业情况调查 这次共调查教练员27名，其中获得国家体育局授与的健美操社会指导员证书的有4名（17.7%）体育院、系毕业的本专业的指导员21名（77.8%），非专业6名（22.2%）。具有健康体适能教练资格证书的只有2名（7.4%）。
这说明健身教练员、指导员的专业性不是很高，教练员的专业素质有待于提高，很有必要规范教练员上岗专业资格的审查。另外教练员主要以女性居多，男性教练仅有4名，指导员男女比例严重失调。
3.3 参加健身锻炼的人员情况调查 这次调查健身锻炼的人员主要从年龄和性别两方面进行，调查情况见表2。
从表中可以看出，参加健身俱乐部的锻炼者男女比例严重失调（1：3.3），可能是俱乐部的项目的设立适合男性锻炼的太少；年龄则集中在30～40岁这个年龄段，占总人数的52%，而50岁以上的人数极少，只占总人数的2.5%，造成这种现象的原因一方面是俱乐部的项目内容不太适合老年人的锻炼，另一方面可能是目前健身俱乐部的价位，对老年人来说经济上承受不起。
3.4 健身锻炼者的健身目的、满意程度和经济承受能力的调查 对于健身目的的调查中，我们发现有56.3%为改善形体而锻炼，13.6%的人为减肥而锻炼，35.8%的人为增强体质、提高生活质量而锻炼，说明了西安市人民的健身目的不仅仅是减肥，而是对生活的高质量要求；锻炼者对目前俱乐部所开设的健身项目的满意度为67%、配套服务项目为54%、教练员的素质为73%、运行机制的满意程度为43%；对于目前的健身俱乐部的价位有67%的人表示经济上可以承受。
3.5 健身俱乐部的运行管理和价位的现场调查 健身俱乐部的经营管理9家以私人个体经营的方式，采用零散的、随到随练和办理健身卡的运行管理办法，有3家采用会员制和办理健身卡相结合的管理办法。健身卡有月卡、季卡、半年卡和年卡，11家俱乐部中有7家的价位相对较底，平均月卡为90元、季卡为250元、半年卡为480元、年卡为800元，有四家的价位相对较高，平均月卡为160元、季卡为450元、半年卡为820元、年卡为1500元。这两种价位的俱乐部第一种比较适合工薪阶层，但就健身的环境和配套服务远远不能满足锻炼者的需求，而第二种俱乐部的健身环境较好，由于价位太高，大多数人被拒之门外而门前冷落。
3.6 健身俱乐部的场地、环境和健康服务的现场调查
西安市健身俱乐部的场地大多为水泥地板上铺有地毯，少数几家为木制地板，面积平均为100M2，健身训练的内部环境中通风换气的设施不足，不利于健身练习者机体进行有氧代谢；另外，大多健身训练场地是由歌舞厅改装而成，内部的设施如灯光、示范台、示范镜的安装等都不太合理。在所调查的11家俱乐部中，只有1家设有健康测评室和一些简单的体质测评仪器，这说明在健康体适能测评和健身效果的评价方面和对症的运动处方的制定等健康体适能的环节非常薄弱。
4 结论与建议
4.1 健身俱乐部所设置的健身项目过于单一，适合男性和老年人健身的项目太少，致使参加健身的人群集中在中青年妇女；加之有些俱乐部的价位太高，工薪阶层的人群经济上承受不起，导致大多数人不进俱乐部进行健身消费，影响了健身俱乐部的发展和普及。
4.2 建议健身俱乐部在聘请教练员时，把专业资格审查和技术示教结合起来，并可以定期选派教练员出访学习，进一步提高教练员的专业技术水平。
4.3 采用会员制的运行管理办法和国际的健身结构联办俱乐部，引进竞争机制，为会员提供系统地训练方法，建立会员健康档案，提供健康体适能体质检测和评价的办法，为会员制定切实可行的科学的健身运动处方。
4.4 建议健身俱乐部的经营者能扩大健身项目，改善环境，提高服务质量的同时降低价位，吸引更多地人进入俱乐部参加锻炼，更进一步推动全民健身活动的开展，加速西安市体育和经济的发展。
4.5 西安市所在地的高等院校应开设健康体适能课程，把培训体适能教练的工作引入高等学府，依托我市所在地体育部门，体育院校组织学习研讨会，加强体适能教练的专业素质培养，制定系统的健康体适能监测、评定、预测和预防等健康管理体系。
参考文献：
[1]鲍明晓.体育产业――新的经济增长点[M].人民体育出版社，2000.
我国的乒乓球教育最早就是沿袭我国传统教育模式，即教师为主体的教育模式。教师教什么，学生学什么，这种教育方式的弊端很显然，学生成为了木偶。后来自然产生了以学生为主体的教学方式，试图一改之前的弊端，却又产生了矫枉过正的倾向，学生成为一盘散沙。在左右的冲突过后，多元化教学模式开始显现，但仍在探索的过程中。本文所要针对解决的当前乒乓球教育教学中存在的几个问题是：
（一）学生的体育素养教育不足
体育院校因其专业性，容易在后续的教育中忽视学生体育精神、职业素养、事业崇高感的培养，从而在单一的体能和战技术训练中将学生当初想要学习这门运动的热情消耗殆尽。如果学习的过程中只有身体的乏累和内容上的枯燥感，必将影响专业技术的提高和毕业后的职业继续率，那么，院校的教育教学无疑是浪费的和失败的。
（二）教学模式单一并亟需改进
如上所述，目前教学模式普遍存在单一的问题，而新的多元化模式尚在探索中，因此，广大教育工作者需要加快探索的步伐，尽快寻求更合理的教育方法，以适应新时代的发展要求。
（三）教师素质的进一步提高
教师对学生学习的指引和指导的作用不可忽视，由于我国乒乓球运动的群众基础雄厚，一直以来很多乒乓球教育者都是转行进入的教师行业。随着时代的快速发展，对教育的要求也越来越高，因此对教师的素质也要求越来越高。这里不单指技术的要求，还指人文素养等其他要求，还包括对新理论新技术的学习和研发能力。上述问题都是导致学生学习动力不足，教学质量上不去的几个主要原因之一，也是我们后续要解决的问题。
二、浅析体育院校乒乓球教育教学新模式
探索开发体育院校乒乓球教育教学新模式，不仅是解决当前问题的需要，更是适应现代乒乓球教育理论和乒乓球技术发展的需要。
（一）技术素养和人文素养相结合
这也是我国素质教育的要求，在培养学生身体素质的同时，提高学生心理健康水平，实现全面发展。在体能训练和技战术训练的同时，要不断增强学生体育意识的培养，培养责任编辑：武聪朱博文，吉林长春人，吉林省体育运动学校教练员。学生追求更高、更快、更强的体育精神，塑造学生坚韧不拔的个性，更有力应对比赛和训练中的压力。培养学生积极体育观，职业荣誉感，使学生更多的在毕业后自觉的继续投入到乒乓球事业，在社会中发挥更大的作用。实施程序初探：首先，提问阶段。可由老师在导入新课程之后，带领学生进行新课程学习的身心准备，进而引导学生设立自己的学习目标以及设疑。其次，演练阶段。教师继续带领学生从不同角度对所提疑问进行分析，期间鼓励学生自由发表各自想法，也可采取角色扮演进行演练，目的使学生在探究的过程中产生自己的思想和意识，对事物有基本的看法。第三，总结阶段。本阶段即是在意见互通的基础上引导出本课程的中心思想，达到课程的最终目标。期间可以循序渐进地采用学生独立总结、反馈、练习方法，师生凭借各自经验，独特表现方式开放交流的方法，教师指导，学生集体讨论，互帮互学的方法达到充分理解掌握学习内容的目的，同时锻炼学生组织能力和协作精神。最后，反思提升阶段。即对前述环节进行问题诊断与巩固提升阶段。此种教学模式能使学生从不同角度，用不同方式对教学内容认识和理解，增加了学生的学习兴趣，也对内容的理解更深入全面，学生的技术能力和人文素养都得到提高。此种教育模式也对教师的素质提出高要求，要求教师不仅会打球，更要领会乒乓球教育中的人文教育真义，提升综合素质。
（二）“游戏法”教育教学新模式
“游戏法”是通过游戏组织教学的一种方法。在训练间歇组织一两个游戏调节下气氛，这种方法向来有之，但是笔者认为这完全没有发挥游戏在学习中的作用。将游戏寓于教学，这完全是一个值得深入研究的课题。首先，毋庸置疑，游戏对于提高学生的学习兴趣是显而易见的；其次，游戏有助于动作技术技能的形成以及专项素质的提高；再次，游戏可以培养学生集体主义精神，提高体育素养。乒乓球运动的特点是空间小、体积小、运动快、反应快，具备此特性的游戏通常都具有占地面积小、所需道具少、极易实施的特点，因此，在乒乓球教学中大力发挥游戏的作用，引进游戏法新模式是非常可行的、有效的。
关键词：社会职业资格 体育指导员 高职体育改革 社会体育
社会体育指导员是指在群众性体育活动中从事运动技能传授，科学健身指导和组织管理的工作人员。社会体育指导员作为全民健身活动的组织者、指导者、传播者，其培养工作开展得成功与否，直接关系到全民健身计划实施。目前阶段，我国社会体育指导员的整体发展落后于现在社会的发展。整个社会进程过程中缺少专业的人员配备。因此作为以培养技能型人才为重点的职业技术院校，对培养社会指导员有着义不容辞的责任和义务。
一、社会体育指导员职业资格
职业资格是公民参加一种职业应该必须具备的基本素质，是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。职业资格是指从业者在政府的支持下，可以在相应领域独立进行工作的能力，并且必须具备的需按照国家标准完成政府职能。
社会体育指导员在社会进程中起着至关重要的作用。《全民健身计划》实施，得益于社会指导员起到的关键作用。在社会主义市场经济体制改革的日益推进和体育产业化的逐步发展中，体育行业已由竞技体育和全民奥运模式慢慢向第三产业过度，慢慢形成体育产业化模式。随着国家全民健身实施纲要的全面开展以及群众对健身行业的理解，体育产业消费群体也慢慢壮大，已经开始慢慢形成新的产业化模式，其中社会体育指导员的重要性日渐突出，所以，建立完善的制度至关重要。
二、目前社会体育指导员的现状
1.社体育指导员
社会体育指导员是发展我国体育事业、增进公民身心健康、提高生活质量、建设社会主义精神文明的一支重要力量。这既是对社会体育指导员地位和作用的充分肯定，同时表明了社会体育指导员对发展我国的社会体育事业负有重要的责任，是群众体育活动的组织、传播和指导者，指导群众进行安全、科学的健身。
2.高等院校的培养现状
2007 年 3 月 7 日，北京体育大学、广州体院、武汉体院、西安体院、上海体院、沈阳体院、天津体院、成都体院八所高校授牌为“国家级社会体育指导员培训基地”。目前，我国还没有针对社会体育指导员的再培训。但是针对社会基层系统、专门的体育社会指导员目前还没有专门的教育，在职业院校的教学过程中对社会体育指导员更是少之又少。
3.国家对社会体育指导员的支持
国家自建立社会体育指导员制度以来，制定多次全国性的奖励活动，2008年“全国群众喜爱的社会体育指导员”“社会体育指导员之星”活动的开幕，全国各地便相继开展类似激励社会体育指导员的活动，地方体育局也积极响应国家的号召在社会活动方面提供相应补贴等等。政府在购买公共体育服务的方面正在从政策方面向实际操作方面转变。政府购买公共体育服务的内容也日渐丰富，从一开始的场地设施，到现在的指导服务，社会体育指导员的补贴、奖励、保险、服装等多方面都有显著的提升。政府购买公共体育服务的内容及方式正在走向成熟化、广泛化、制度化。
4.社会体育指导员团体的发展现状
中国社会体育指导员协会于 2010 年 7 月 20 日成立。中国社会体育指导员协会的成立，对于整合社会体育资源、建立完善基本公共体育服务体系、不断满足整个社会和广大群众日益增长的体育健身需求，具有十分重要的意义。近些年，社会组织及社团组织也开始出现。这些组织协会并不算正规，但是他们更加贴近群众，更加贴近社会体育指导员的一线工作，能提高社会体育指导员的服务质量，更好地配合政府的公共体育服务工作。社团组织及社会体育指导员协会也是很好的全民健身的组织管理者，在体育产业化进程中能够解决目前遇到的问题，更好地调配人员方便管理。
5.队伍的年龄结构偏高
随着社会团体的发展，各种各样的参差不齐的健身房场所开始兴起，在体育产业化的进程中占据着主动地位。然而，整个队伍建设中缺少主导性的管理，导致社会体育指导员的年龄方面发展极不合理。通过调查发现，我国社会体育指导员年龄阶段近三成集中在40―50岁之间，其次，比例为27%的为30―40岁之间，而在50岁以上的比例为26%，60岁以上的，占总人数的9.23%，年轻群体中30岁以下的比例为15.27%。种种数据表明，目前我国在社会体育指导员的构架中，整体队伍社会指导员年龄结构较大。
6.队伍的整体水平不足，比例失调
目前，社会上现在教学中或履行社会体育指导员工作的人员，多数是自己兴趣爱好，通过社会培训班和业余比赛等提高自己的业务水平，通过社会考取健身教练员证书进军健身教练领域，欠缺专业性。体育专业的学生在健身领域有经过专门的专业基础知识，在理论方面具有丰厚的功底，但是在实践技能方面不够丰富，社会经验不足。而并非科班出身的教练员在社会教学工作方面经验丰富，理论基础知识却不足，整体水平良莠不齐，导致教学水平同样受到不同程度的影响。
三、目前高职院校体育课发展现状
1.师资队伍、校园硬件建设有待提高
高职院校的体育教师全部是经过考试选拔进入院校工作的，所有教师均来自体育院校体育专业的本科生和研究生，接受过正规系统的体育专业教育，不仅拥有专业的体育基础理论知识，同时也掌握了专业的体育训练专业知识，经过多年的教学积累了丰富的经验。调查显示，高职院校硬件设施相当完善，学校的运动设施和实验设施完全能够满足专业发展的需要。这也反映出这些院校在教学硬件设施方面具备开展社会体育指导员工作的条件。
2.高职院校课程建设方面有待改进
经过长期的课程改革，高职院校目前全部进行分项目教学和分层次教学，采用先进的教学手段进行体育各项技术的教授。《全民健身实施纲要》中提出的社会指导员暂设的47个工种包括：游泳、健美操、滑雪、跆拳道、柔道、武术、击剑、网球、羽毛球、健美、足球、篮球、乒乓球、健身教练、散打、体育舞蹈、国际象棋、拓展等。
经过对深圳地区深圳职业技术学院、深圳技师学院、深圳信息职业技术学院三所高职院校的走访调查，得知在体育课程教学过程中，系统开展了体育选项课程、选修课程，并根据学生的运动技能选修初级班或高级班。课程所涉及的内容涵盖47个工种的14门课程以上。
这些工种在目前的教学中都会具有专业级别的教师进行传授知识和经验，同时在思想教育方面不单单进行专业技术培养，还有思想教育方面的培养，让学生在学习中锻炼到自己的运动技能，同时提高自身的体育素养，促进学生体育能力的建设。
3.高职院校课外课程建设方面
在高职院校分项目教学和分层次教学的框架下，在原有教学基础上，各职业院校开展了专业技能俱乐部，在专业教师的系统教授下，传授专业理论知识和专业技能。
通过对目前深圳市高职院校的统计分析，目前各职业院校技能俱乐部开展良好。例如，深圳职业技术学院、深圳技师学院在课外俱乐部方面积极开展各专项俱乐部，参加全省乃至全级别的比赛，通过专业的比赛赛事提高学生的运动修养和技能。
四、社会体育指导员获得职业资格能力的要求
根据国家体育总局人力资源开发中心的根据北京、上海等13个城市定量调查做出的《2016年健身教练职业发展研究报告》，目前健身市场规模已达到300亿元，健身俱乐部的数量不断增加。据专家预计，全国范围内约有10000多家数量约34560名持有国家职业资格证书的健身教练员。目前从事健身教练员的人群中体育专业的学生、退役运动员等专业背景的人群占72%，其中在成为教练前取得相关职业资格证书的占42%，在整个全民健身背景下的整体比例并没有达标。目前，以深圳市为例，深圳市健身行业开展火爆，但是更多通过非系统专业的培训进行提高自身的专业技能，在职业技能方面缺少职业院校的支撑。
根据《全国高等职业院校体育课程指导纲要》，高职高专体育课程的任务是以“健康第一”为指导思想，通过较系统的课堂教学和有组织的课外体育训练，对学生讲解专业基础技能，在提高学生专业运动技术的基础上，提高学生的体育素养，让学生养成终身从事体育锻炼的意识，完善学生体育素养，提升生活质量打下基础。在职业培养过程中让学习者能够熟练掌握两项及以上运动基本技术技能，并且不仅停留在理论层次，让学生能够熟练运用，并且形成自己的习惯，在遇到问题时能够进行简单的处理，可根据面临的问题提出相应的解决办法。
五、小结
目前高职院校具备进行专业培养体育社会指导员的能力，在整体师资条件和教练员老师的梯队建设方面具有良好的氛围。高职院校学生在学习中有浓厚的学习兴趣。
高职院校的学生来自全国各地，毕业后面向的社会群体是社会基层，不仅需要专业知识，还要在全民健身形势下，推动城市农村整体发展。
高职院校体育课一体化教学、分项目教学、分层次教学的良性教育环境，可以更加系统地进行各专业领域的教学，培养具备多种技能的多方面人才。
高职院校在俱乐部形式、专业训练、技能比赛各种丰富的强化训练下，能够很好地保持自身技术的提高以及指导能力的完善。体育社会指导员的身份能够实现可持续发展。
摘 要 运用文献资料法，分析了我国优秀乒乓球运动员形象开发的作用和意义，提出了形象开发的主要途径和方法。
关键词 乒乓球运动员 形象开发 途径
优秀乒乓球运动员的形象开发可理解为：为了突出优秀乒乓球运动员的个性特征和魅力，使他们拥有较高的知名度和美誉度，成为大众喜爱的球员，根据球员的实际情况以及乒乓球项目的特点并结合大众的审美和心理需求，采用各种手段和方法设计和宣传运动员的公众形象的过程。
一、优秀乒乓球运动员形象开发的作用和意义
（一）有利于推动乒乓球市场的建设
偶像和明星崇拜现象是大众文化时代重要的文化特征，特别是与大众文化相伴生的大众传媒与视觉文化，更是需要形象作为一种产品供大众消费。现代乒乓球运动的发展越来越离不开观众的支持，他们在一定程度上促进了乒乓球运动的繁荣和发展。乒乓球明星是乒乓球资本中最为耀眼、最令人狂热、最富有吸引力的核心部分，正是他们的存在，乒乓球运动才会焕发出无穷魅力，也正是他们所具有的巨大号召力和影响力，才吸引了更多的观众，促进了球市的繁荣。随着乒乓球运动受关注程度的提高，乒乓球商品市场也将不断扩大，从而能够推动乒乓球市场的建设和发展。
（二）有利于开发运动员的商业价值，提升企业形象
在注意力经济，即所谓眼球经济时代，商家要想获得成功，就必须在无限的信息量中突出自己、吸引公众的眼球。而体育明星作为竞技体育的代表，其魅力己成为非常具有时代特征的现象，体育明星具有视觉冲击力、趣味性、感染力，体育明星是时代的偶像，体育明星所拥有的不仅是文化价值和精神价值，更重要的是他们拥有极高的商业价值，非常符合时代和市场的要求。企业选择体育明星因为体育明星的市场形象是与健康、活力、生活质量、竞争力等积极的社会影响相连的，再加上体育明星的巨大的号召力，人们会由于对体育明星的爱戴和崇拜进而对其代言的产品产生信任和归属感。因此，给运动员进行形象开发，将他们培养成大众喜爱的明星，对开发运动员的商业价值，提升企业形象具有重要的作用。
（三）有利于规范运动员的行为，提升他们的素质
乒乓球运动员的形象开发是一个系统和长期的过程，涉及到运动员的方方面面，不仅仅开发外在形象、还包括运动员的思想境界、职业道德和敬业精神等等。运动员如果没有“个人形象”这个概念，也就不会有社会影响、外部公众这些明晰的概念。在训练、比赛和日常生活中就会我行我素，认识不到自己行为所产生的后果，常常做出一些有损自身形象的事情，而这恰恰是许多媒体最感兴趣的地方，他们会以最快的速度、鲜明的标题、甚至夸张的手法将你的行为呈现给公众。这不但影响到俱乐部和球队的形象，而且对运动员的日后成长也极为不利。因此，通过形象开发可以规范他们的行为，提升他们的素质，让他们的行为逐步纳入文明的轨道。
（四）有利于促进社会的文明
具有良好社会形象的乒乓球运动员他们的一举一动会具有极强的社会影响力和号召力。作为公众人物，如果他们具有强烈的爱国主义情感，在比赛和训练场上发扬顽强拼搏的精神，在日常生活中积极从事社会慈善事业，那么他们的良好行为无疑会给我们整个社会起到一个导向和模范作用，从而促进我们社会更加的进步和文明。这一切都说明，当代优秀乒乓球运动员的公众形象以及他们与每个人建立起来的连接关系对社会具有巨大的动力激发作用，因此有必要去开发运动员的良好形象。
二、优秀乒乓球运动员形象开发的途径和方法
（一）提高球员的文明礼仪修养
礼仪从广义上讲，指一个时代的典章制度。从狭义上讲，指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求和行为准则或规范的总和。良好的礼仪对于树立良好的形象具有重要的作用。在赛场上，球员的良好礼仪主要有：1.尊重裁判，服从裁判。在整个比赛过程中，球员都应该绝对的服从裁判、尊重裁判的判罚，即使当赛场上出现错判或误判时。赛后球员可以通过合法的途径、按照一定的程序提出申诉，切不可场上恶语伤人，辱骂裁判。2.与观众友好相处。球员无论参加何种比赛，赛前赛后都应通过适当的礼貌举止向观众致意。比赛中如出现观众的过激行为，球员应学会控制自己的情绪，用宽容争得观众的理解和尊敬。切忌和观众针锋相对，辱骂观众。
此外，球员无论是在运动场上还是在一些其他活动中，还可以根据球员的特点和所处环境的实际情况设计服装的色彩、款式，设计相应的发型等等来装扮运动员的仪表形象。然而，在小球项目中，乒乓球运动服的发展远远落后于网球和羽毛球，以致国际乒联主席沙拉拉不止一次在公开场合表示，希望女选手们能够穿得更加漂亮一点，开放一点，这样才能体现女性的美，才更能吸引观众的眼球。在直通萨格勒布的比赛中，张怡宁率先穿上了桃红色的V领T恤搭配灰黑色短裙，结果张怡宁成了国家队中最动人的一个。
（二）积极利用媒体来宣传自身的正面形象
随着科学技术的迅猛发展，人类正在向信息化的时代迈进。今天我们生活的世界无不被报纸、杂志、广播、电视及网络等大众传播媒介所包围，于是媒介就能在很大程度上影响人们对各种事件的看法，左右社会舆论的发展方向。因此，在对乒乓球运动员的形象开发过程中，应充分利用好媒体这柄形象开发的利器，如让运动员在不影响训练或比赛的前提下，积极参加一些商业活动、与球迷互动活动以及一些社会公益事业等等，这样可以大大的提高他们的知名度和美誉度，增强与公众的亲和力，从而强化他们的公众形象。
（三）采取相应的措施，规范个人行为
首先，球队要制定出科学的管理措施。通过制定相应的纪律和制度无疑对球员的个人行为具有一定的约束力。球员如果违反了球队的纪律，一定要采取一些严格的惩罚措施。譬如，让他们在全队面前进行检查，不让其参加训练和比赛等等。这样的措施应该适用于所有的球员，即使是球队的大牌球员也不例外。
其次，球队要经常加强思想教育。虽然严格的管理措施对球员的行为具有一定的约束力，但是要想使球员从思想上真正的去规范自己行为，还必须对球员进行思想教育。通过不断灌输正确的理念如优秀球员所必须具备的职业道德和职业精神等等，让球员的思想得到净化和升华。
（四）提高专业技术水平，争取比赛场上的上佳表现
乒乓球运动员的个人良好形象的建立依赖于高超的竞技能力的发挥，没有良好的竞技水平和运动成绩，仅仅靠外部的形象策划和宣传，球员是很难在球迷心中获得相应的地位，树立起良好的形象的。这就要求球员不但要具备运动天赋，还需在教练员的悉心指导下，经过长期艰苦的训练，在国内外重大比赛中获得上佳表现。当职业球员凭借自身的实力取得好的运动成绩时，其个人所获得的报酬和奖励也会相应增加，他们会成为媒体竞相追逐的对象，从而能够借助传媒的翅膀而家喻户晓，观众的支持率和社会的满意程度也会升高，广告商和赞助商也会利用你的形象为他们的产品代言，因此，球员的知名度和影响力会越来越高。
三、结束语
优秀乒乓球运动员的形象开发是一项非常有意义的系统工程，特别是在体育商业化浪潮日益高涨的今天，中国的乒乓球从业者包括领导层、运动员等更应该更新观念，树立较强的市场意识，积极探求科学的形象开发的方法，让形象开发工作逐步走向健康、良性的发展道路。
参考文献：
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