时间：2023-03-07 15:20:57
引言：易发表网凭借丰富的文秘实践，为您精心挑选了九篇大一学习计划书范例。如需获取更多原创内容，可随时联系我们的客服老师。
为学生提供多元智能的学习，相信每个人的能力是多样化及可以培养的，通过形式多样的音乐技能学习，使学生的各方面智能得以发展。在学习过程中他们可以体会欣赏与合作的乐趣，学生的耐力、专注和毅力也能逐步确立，情绪发展也能更均衡及健康。
声乐班以提高学生的音乐综合素质与兴趣为目的，通过形象生动的教学形式，使学员了解歌唱基本原理，掌握一定的音乐基础知识和歌唱的基本技能，激发学员热爱音乐艺术，培养学员正确的审美意识与积极、健康、活泼、向上的审美情趣。教学内容包括基本歌唱发声技巧、视唱练耳、基本乐理、歌唱表演，歌唱姿态与舞台风度。
二、 辅导方法：
统一视唱练耳练习：每周一中午12点40，教学楼108教室，由王老师统一带领练习；或由器乐组同学帮助在饭堂三楼琴房练习。
声乐组成员自主练习时间：每周2晚7点在饭堂三楼琴房（成员也可以根据自己的实际情况在课外活动时间练习）。
训练统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。
三、小组成员的考核：
按小组成员在活动中出勤，练习时的态度，按成绩等级进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。
(一)基本假设
意象对话技术的基本假设是意象具有象征性,人的心理状况是可以通过人的意象反映,而改变意象可以改变人的心理状况;沟通的两者通过使用意象,通过意象的象征意义进行交流。心理咨询师可以通过意向对话技术进入来访者的潜意识区域或者心理的深层,在使用意象交流的过程中,改变来访者的心理意象,从而达到改变来访者心理状况的过程。
(二)意象与象征性
意象(imagery)是脑对不在眼前的事物的形象的反映,可以分为两种[1]:一种是客观世界在头脑中的图象表征,也就是类似于“表象”,例如,说到蛇的时候,在头脑中出现的蛇的形象;第二种,意象代表一种象征意义。例如,在梦里见到一条蛇,也许它代表的是人生活中的一个阴险小人;也许它代表的是一个男人的欲望等。在意象对话技术中,意象的第二种意义更为重要。意象对话技术中提出元意象的概念。元意象是当一类事物被综合了它的特点后,找到了一个有代表性的形象,也就是一个概括的意象。
(三)心理能量学
意象对话技术中,认为人的心理能量是里比多,但是里比多是人的生命力,而不是性能量。心理能量的产生有两种形式[1]:一是自发产生,在适当的心理状态下,心理能量自发产生;二是被激发产生,是本能的力量被激发而产生。人从本能中获得自发心理能量,通过激发后,可以产生多种形式的激发能量。心理能量在一定的情况下能够相互转化,并遵循能量守恒原则。被激发的能量在一定的时候会释放。释放有正常的释放与不正常的释放两大形式。正常的释放形式是自然地释放,例如当人觉得很悲伤,大哭一场是自然的、正常的释放。当人的心理能量得到正常的释放时,人会保持一个健康的心理状态水平。心理能量的不正常释放具有两种形式———压抑与沉溺。压抑引发的冲突及沉溺引发的情绪都可以转换为各种各样的意象。意象对话技术,使人在醒着的时候,人仍可以看到各种化身为意象的心理冲突。
(四)心理障碍
心理障碍是人情绪和心理能量的郁结。过去的经历让人压抑和沉溺,而压抑和沉溺是人心理的情结。内容相似的情结会相互结合,形成更大的情结,是心理能量的郁结。情结具有强大的心理能量。如果人不设法调走情结的能量,那么它会永远留在人的心灵深处,久而久之,便产生了心理障碍。
二、意象对话技术的应用
意象技术是咨询者与来访者用象征性语言在交流,是心和心的交流,意象技术的基本程序如下:
(一)引入过程
意象对话技术中,咨询者是处于一个引导的角色,引导来访者进行想象。在引导的过程中,咨询师可以对成年人解释一下意象对话技术;对有心理问题的来访者,可以告知本方法对治疗这种心理问题是有效的。
(二)想象过程
心理咨询者和治疗者可以先设定一个内容,让来访者想象。要求来访者针对某些特殊问题进行想象,相当于投射性的测验。咨询者可以给来访者设定起始意象。设定的起始意象可以有很多,例如,可以是房子、花、蛇、坑等,也可以是来访者的梦。
(三)咨询者分析意象
来访者想象的意象都有象征意义,心理咨询者和治疗者可以分析其象征意义。分析来访者的意象时,可采用分析原始意象的方式进行,并分辨出来访者意象的变种。
(四)心理咨询师作诱导
心理咨询师用象征性意象诱导来访者改变。心理咨询师或者引导者有两种基本方法,一种主要是让来访者想象,心理咨询师只是听他的想象,并用语言诱导;另一种是心理咨询师介入,心理咨询师让来访者想象的时候,把咨询师也作为想象的一个对象。
(五)反复想象和强化
利用反复的想象和强化,让一个新的意象替代旧的意象。咨询者可以通过布置意象作业,让来访者练习,以巩固来访者心中的意象。这是对意象的反复想象和强化。
(六)学会区分想象和现实
意象对话可以把消极的意象原型转化为积极的,但是,来访者本身的想象与现实的区分能力可能会比较的弱,如果仅仅是停留在意象中,可能会造成来访者在想象中可以调节出很好的心理状态,但是不能在现实生活中调节自己的心态,于是让来访者在意象对话的过程中区分想象与现实是很必要的。心理咨询与治疗师可以用两种方法使来访者辨别想象和现实:一种是忽然唤醒法,也就是在来访者做意象的时候,忽然让来访者睁开眼睛,并说出现在看到的是什么。第二种是借鉴格式塔疗法中的一个小技术,就是用8分钟的时间让来访者不停地说“我现在……”。
三、大学生是意象对话的适合人群
(一)意象对话技术有利于大学生探索自我。大学生处于心理意识加速发展的时期,在这一阶段,生活环境的改变,生理的发展,生活经验的增加等给大学生带来极大的冲击,也促进大学生从生理自我、社会自我、心理自我等方面全面地重新认识自我。然而,在认识自我的过程中,“我是谁”这个问题大大地困扰着大学生。意象对话技术可以让大学生在无意识中理顺自己对自己、人生、对世界的认识,形成良好的自我观、人生观和价值观。
(二)大学生的思维、领悟力的发展,能更好发挥意象对话技术的效果。随着大学生的思维能力的发展,抽象思维的发展、思维的灵活性、创造性、领悟力处于发展的高峰期,让意象对话技术中的意象想象中较容易呈现出需要的意象。思维的发展加上大学生自我探索的迫切需要,让大学生在进行意象诱导环节时,更容易领悟及进行自我探索,使意象对话技术产生较大的效果。
(三)大学生区分现实与想象的能力增强,更能避免意象对话的消极效应。意象对话的一个较大的弱点是担心来访者沉溺于想象中,也无法区分现实与想象。皮亚杰认为现实监控能力是在12岁左右发展成熟,大学生处在18-25岁之间,具有较强的现实区分能力,更容易从想象意象中抽离。
四、意象对话技术在大学生心理教育中的应用
(一)利用房子意象对大学生进行心理测试。根据意向对话技术的原理,教育者可以利用意象对话技术中的意象了解大学生的真实心理状态,尤其是其中的房子意象。当大学生坦诚地回答纸笔测试中的问题时,测试能够较好地反映他们的心理状况,然而大学生具有一定的封闭性心理,有时自己的心理状态不愿意真实地呈露,容易在一般的心理测试中进行虚假回答,掩饰自己的真实心理状况;意象是利用人的无意识心理呈现,减少测试者的掩饰性,能够更好地反映大学生的真实心理状态。研究者也发现,房子意象与艾森克人格问卷、症状自评量表等不同维度有显着性相关。因此教育者可以利用意象对话技术中的意象作为心理测试的补充,了解学生的真实心理,更有针对性地开展工作。
(二)利用意象对话技术开展团体训练。研究者利用意象对话技术进行团体训练,发现参与人员的强迫症状、人际关系敏感、抑郁、精神病性等因子分显着下降,认为意象对话技术对改善心理健康有着积极的影响。在大学生的心理调整过程中,针对大学生的情绪调整、人际关系等尝试使用意象对话技术开展团体训练,会对大学生的心理调整产生意象不到的效果。
学习这个问题，不是什么新话题，可以说是个老话题。
这个话题，是我们做人、做好人不可少的一个话题！
这个话题，是我们干事、干成事不可少的一个话题！
这个话题，是事关我们做人成功与否的一个话题！
这个话题，是事关我们事业兴衰成败的一个话题！
一、谈一谈乐于学习
我认为乐于学习，是解决一个态度的问题。
做什么事，都要首先解决好态度的问题。如果态度的问题没有解决好，那就难以成事，学习也同样如此。如果不是主观愿望地去学习，而是被动地去学习，甚至是被逼迫地去学习，那学习的效果可能就不太好。所以说乐于学习，首先要解决好我们的态度问题。
第一，乐于学习要培养爱好。如果我们把学习培养成爱好，这样一来，我们学习就会感到很轻松，很愉快，很高兴。因为它成了我们的一种爱好，这样一来，自己做自己爱好的事，就不会累，也不会苦，更不会有怨气。如果把学习当成任务来完成的话，那就很累了，那就成了一种包袱。如果学习成了一种包袱，这样一来，那就会很累了，很苦了，很压抑了。这样，即使我们下了功夫去学习，我看，效果也不太理想，甚至没有效果，因为你是把它当成包袱在对待。
把学习当成爱好来对待，学习就一定有收获；把学习当成任务来对待，学习就收获甚微，甚至还可能没有收获。当然，这是我个人的看法。
第二，乐于学习要培养情趣。我们现实当中，看起来我们都在学习，但是不是都有情趣地在学习呢？
现在，在我们有一些同志身上，善于学习的情趣，可以说还不够，甚至是没有了。我认为，有情趣的学习，学习就会成功；我认为，没有情趣的学习，学习就难以成功。我们的周书生同志，就是把学习当成了情趣，他的学习才有了很大收获。
干有情趣的事情，肯定有收获；干有情趣的事情，肯定会成功。我们的书生同志，也是像我刚才讲的陈兴国同志一样，在副厅级干部公考中，过五关斩六将，终于取得了胜利。今后，我们还要请他们谈谈怎么来培养学习情趣的。
做人啊，还是要有一些学习情趣。我看，我们有的同志的情趣不是在学习上，是在麻将上；我们有的同志的情趣不是在学习上，是在勾兑上；我们有的同志的情趣不是在学习上，是在其他方面。人啊，如果把学习当成了情趣，那是终生受益啊！
只要我们有了这样的情趣，进入了学习的境界以后，我们就会勤奋地学习；只要有了学习的情趣，我们的学习就肯定会有收获。
第三，乐于学习要培养能力。做事要有做事的能力，学习也同样如此。我们没有学习的能力，就不可能有大的收获。什么才是学习的能力呢？我认为，要学习，就要有甘当小学生的这种勇气！这就是能力。
学习，要有向书本学习的能力，要有向实践学习的能力，要有向群众学习的能力，要有向网络学习的能力，要有向身边的同志学习的能力……
我多次讲，我们每一个同志都是学生，都是小学生。因为我们不当学生、不当小学生，我们就要被社会所淘汰，我们就要被时代所淘汰。因为我们这个社会，是与时俱进的社会；我们这个时代，是日新月异的时代。
说实话，我们现在的手机，更新换代非常频繁，有些新的手机功能我是搞不懂的。你不去学习，就搞不懂了。不懂，就要当学生，就要当小学生，就要去学习。我想，像我这样搞不懂手机功能的还大有人在。所以，我们要培养学习的能力。
我想，我们有了学习的爱好，有了学习的情趣，有了学习的能力，这样，我们学习着就快乐着，不然，我们学习着就痛苦着。
二、谈一谈善于学习
我认为善于学习，是解决一个方法的问题。
不管做什么事，一定要学会方法，一定要掌握方法。这个方法很重要，好的方法让我们少走一些弯路，好的方法让我们少一些失误，好的方法让我们少犯一些错误。
第一，善于学习要学会取舍。说实话，你说我们能把所有的书都看完嘛，把所有的书都读懂嘛，我认为那是不可能的。我看，任何圣人都办不到，任何伟人也办不到。
这个就要结合我们自己的实际，采取比较思维的方式，哪一些书我们需要去看，哪一方面的知识我们应该去补充，哪一方面的问题我们应当去研究。这个还是要有取有舍，有扬有弃，有所选择。
如果不是有所选择，什么书都想看，是不是看了都管用？什么知识都想掌握，是不是都能掌握得了？什么问题都想研究，是不是都能研究得懂？我认为，还是要有针对性的去学习，特别是结合我们的自身需要去学习，这样可能要管用一些吧。
第二，善于学习要学会思考。读书不思考，读再多的书，我看，还是一堆书！因此，我们要带着思考去读书，我们读书，要把书读活，不能读死书；我们读书，要读得进去，也要读得出来；我们读书要越读越薄，如果把书越读越厚，那就成了包袱，那就是读死书，那就是书呆子！我们要把书读活，我们不要读死书，我们更不要死读书！
我们要带着思考去学习，这样，才会学出观点来，学出思想来，学出品位来，这就对了！学而有所思，只有我们带着思考去学习，才会有所收获。
第三，善于学习要学以致用。我们学习的目的，是为了工作。我们的学习要转化成适应工作的需要，适应老百姓的需要，适应社会发展的需要。说白了，我们的学习就是为了解决问题。
说实话，现在纸上谈兵的人也还是不少，但是能解决问题的人却不是太多。
所以说，学习要联系实际，学习要从实际出发，学习要解决问题。同志当初能打胜仗，就是因为没有照搬苏联模式攻打城市，而是把马克思列宁主义和我们的实际相结合，走农村包围城市的道路，最后取得了胜利。
我们学习就是为了解决问题，有些问题我们解决不好，有些问题我们解决不了，我认为，就是我们没有学习好，就是我们没有把学习与解决问题结合起来。
我想，我们学会取舍，我们学会思考，我们学以致用。这样，我们学习起来才会事半功倍。
三、谈一谈终身学习
我认为终身学习，是解决一个信念的问题。
我们做人、做事，都要有信念。有了信念，我们做人就会成功；有了信念，我们做事就会成功。没有信念的人，要做到终身学习，是不可能的；没有信念的人，要成就一番事业，也是不可能的。所以我们一定要有终身学习这个信念。
第一，终身学习是人生修养的需要。做人啊，还是有品位一点好。我们多读些书，我们多增长些知识，我们多开阔些视野，就是休闲之余摆龙门阵，别人也愿意听啊，因为我们的龙门阵摆出来有品位嘛。
还有啊，读书之人和不读书之人是截然不同的；善于读书的人和不善于读书的人是截然不同的。我们交朋友肯定愿意交有修养的人，不然为什么有“与君一席话，胜读十年书”呢？所以我想，终身学习是人生修养的需要。
第二，终身学习是人生责任的需要。人的一生需要扮演很多角色，我认为，要扮演好人生中的每一个角色，就需要我们不断的学习，学习是人生的责任。
我认为，这个责任，是我们自己责任的需要，是我们工作责任的需要，是我们社会责任的需要。我们不学习，是对自己的不负责；我们不学习，是对他人的不负责；我们不学习，是对工作的不负责；我们不学习，是对社会的不负责。
所以啊，我们都要多一些对自己的责任感，多一些对他人的责任感，多一些对工作的责任感，多一些对社会的责任感！
第三，终身学习是人生幸福的需要。现在我们都在讲幸福指数。我看，幸福指数，是仁者见仁、智者见智。如果我们终身都学习，我们就会少很多烦恼，我们就会少很多麻烦，这不就是幸福指数吗？我认为，这个幸福指数既是你个人的幸福指数，也是他人的幸福指数，更是社会的幸福指数。
幸福指数怎么看？你的权力越大，你的官位越高，同样你的麻烦也可能越多，你的苦恼也可能越多；你的钱再多，就是有一座金山，同样你的烦恼也可能多嘛，你的苦恼也可能多嘛。学习不会给我们带来这些麻烦嘛，学习不会给我们带来这些痛苦嘛。我想，为了我们的幸福指数，我们都要终身学习。
不然，这样的利益关系、那样的利益关系，让我们解脱不出来，让我们陷入泥潭，长此以往是很可怕的啊！我们看书，我们上网，我们向别人请教……这样多好啊，这样我们过得多幸福啊！超级秘书网
因此，终身学习是我们人生修养的需要，是我们人生责任的需要，是我们人生幸福的需要。
我们要做一个有修养的人，有责任感的人，有幸福感的人，就要终身学习。
我认为，一个不会学习的人，是一个没有生机的人，是一个没有活力的人，是一个没有生命力的人！
一个不会学习的团队，是一个没有生机的团队，是一个没有活力的团队，是一个没有生命力的团队！
一个不会学习的民族，是一个没有生机的民族，是一个没有活力的民族，是一个没有生命力的民族！
关键词：益气活血药；毛细血管密度；周细胞计数；心肌梗死；大鼠
DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2013.07.015
中图分类号：R285.5 文献标识码：A 文章编号：1005-5304（2013）07-0038-05
Change of Capillary Pericapillary Cells in Rats with Myocardial Infarction and Effect of Supplementing Qi and Activating Blood Circulation Herbs HUANG Kun， YANG Dan-dan， GUO Shu-wen， SUN Qing， ZHANG Lu， QI Xin， WAN Ting， ZHENG Cheng-long （Beijing University of Chinese Medicine， Beijing 100029 ， China）
Abstract：Objective To observe the change of capillary pericapillary cells in rats with myocardial infarction and the influence of supplementing qi and activating blood circulation herbs， and explore its mechanism of improving myocardial perfusion. Methods The rat model was established by ligaturing the left anterior descending coronary artery. On the base of ECG evaluation， successfully modeled rats were randomly divided into the model group， group treated with supplementing qi and activating blood circulation Chinese medicine （activating blood and supplementing qi group）， group treated with Perindopril （Perindopril group）， group treated with Tongxinluo Capsules （Tongxinluo group）. The sham-operation group was taken as the control. There were totally 5 groups. The model group and the sham-operation group were treated with normal saline. The changes of myocardial capillary density （MCD） and number of pericapillary cells on the 7th， 28th day after medicinal administration were observed. Results On the 7th and 28th day， the MCD decreased significantly and the number of capillary pericapillary cells increased significantly in the model group compared with the sham-operation group （P
Key words：supplementing qi and activating blood circulation herbs；myocardial capillary density；number of pericapillary cells；myocardial infarction；rats
研究显示，心肌梗死患者虽然经过搭桥或支架置入术后使梗死相关冠脉再通，或经冠脉造影证实已达TMI3级血流的梗
基金项目：国家自然科学基金（81173142）
通讯作者：郭书文，E-mail：
死相关血管，有超过25%的患者心肌组织水平的血流灌注并未恢复[1]。因此，减少缺血心肌再灌注损伤、保持心肌微血管的完整性、改善缺血心肌血供状态、恢复心肌细胞功能，是目前研究的热点问题。
前期的系列研究结果显示，益气活血方能明显促进大鼠缺血心肌微血管生成而改善心肌缺血，并能抑制心肌细胞凋亡，对相关蛋白及细胞因子有显著调节作用[2-4]。本研究采用结扎冠状动脉的方法建立大鼠急性心肌梗死后心衰模型，利用免疫组织化学方法观察模型大鼠心肌毛细血管周细胞的变化，以及益气活血中药对其的影响，进一步探讨益气活血中药改善心肌血流灌注的作用机制。
1 实验材料
1.1 动物
健康雄性SD大鼠，体质量（200±20）g，清洁级，8周龄，中国科学院动物研究所提供，许可证号：SCXK（京）2012-0001。
1.2 药物
益气活血药由黄芪、人参、当归、川芎、三七粉等组成。根据前期研究结果[5-6]选择益气活血药（2∶1）的剂量组合[5-6]。依口服剂工艺制备，按处方比例称取中药材，加9倍量水，煎煮2次，每次2.5 h，共5 h，水煎液过滤，浓缩，加乙醇调含醇量至50%，过滤，回收乙醇，过滤，调整浓度为相当原药材2 g/mL，北京中医药大学药厂提供。
对照药物选用通心络胶囊，石家庄以岭药业股份有限公司生产，批号110723-120116；培哚普利片，施维雅（天津）制药有限公司，批号P2009971052951。
1.3 试剂与仪器
BA3414 兔抗鼠CD34抗体（武汉博士德生物工程有限公司产品），BM0002小鼠抗α-SMA抗体（武汉博士德生物工程有限公司产品），血清内皮素-1（ET-1）、一氧化氮（NO），南京建成生物工程公司提供。RSP1002型小动物呼吸机（Kent Scientific Corporation）。
2 实验方法
2.1 造模
采用左冠状动脉前降支结扎方法[7]。用1%戊巴比妥钠腹腔注射（40 mg/kg）麻醉后，背位固定，行气管插管，连接小动物呼吸机，在左侧第3、4肋间切开皮肤，钝性分离肌层，打开胸腔，用开胸器推开胸腺扩大手术视野，充分暴露心脏，用带线缝合针在左心耳与肺动脉圆锥之间于左心耳下约2 mm处，无张力的状态下将左前降支连同少量的心肌组织一起结扎，然后迅速将心脏复位，关闭胸腔。全部手术过程在30 min内完成，严格无菌操作。术后连续3 d肌肉注射青霉素预防感染。以结扎部位以下心肌变灰白、搏动减弱、心电图肢体导联出现ST段弓背向上明显抬高为造模成功的标志。假手术组手术过程相同，仅绕过左冠状动脉，打松结。
2.2 分组与给药
将大鼠按随机数字表法分为假手术组、模型组、中药组、培哚普利组、通心络组。
各组于造模的第1日开始分别灌胃相应药物，每日1次。通心络组每日给予通心络胶囊30 mg/kg体质量，培哚普利组每日给予培哚普利片0.72 mg/kg体质量，益气活血组每日给予益气活血中药21 g/kg体质量[5-6]。各干预药物均溶于无菌蒸馏水中，在保证药物剂量的前提下，调整浓度使每只动物给药容积均为10 mL/（kg・d）。假手术组和模型组每日以相同容积无菌蒸馏水灌胃。连续灌胃28 d。
2.3 标本采集
称取大鼠体质量，用1%戊巴比妥钠麻醉，剪开腹腔，从腹主动脉取血，分离出血清待测。然后剪断肋骨和胸肌，暴露胸腔取出心脏，用生理盐水洗去血污，剔除血管、脂肪等非心肌组织，从左心室最大横径处切开，将切好的下半部分心脏放入预先准备的4%多聚甲醛液中固定备用，进行常规组织学方法处理，制作石蜡切片。据各组大鼠在实验过程中的成活数量分别观察第7、28日2个时间点指标的变化情况。
2.4 心肌病理形态学观察
将心肌组织用不同浓度酒精梯度脱水，二甲苯透明，浸蜡、包埋、切片，脱腊，二甲苯透明，HE常规染色，梯度酒精脱水，二甲苯透明，树胶封固，光学显微镜观察。
2.5 心肌毛细血管密度
石蜡切片脱蜡至水；3%过氧化氢室温孵育8 min，以消除内源性过氧化物酶的活性；蒸馏水冲洗3次（每次2 min），电炉加热沸腾后断电，间隔7 min，反复2次，冷却后PBS（pH 7.2～7.6）洗涤2次，滴加5%牛血清白蛋白封闭液，室温20 min，甩去多余液体，滴加CD34一抗（浓度为1∶100），4 ℃过夜，第2日早晨滴加生物素山羊抗小鼠IgG，室温20 min，PBS洗3次（每次2 min），滴加SABC，室温20 min，PBS洗4次（每次5 min），DAB显色，取1 mL蒸馏水，A、B、C试剂各加1滴，混匀后加至切片，室温显色，镜下控制时间，蒸馏水冲洗，苏木素轻度复染，1～2 s即可，梯度酒精脱水干燥，二甲苯透明，中性树胶封固。
2.6 免疫组化染色法检测周细胞
石蜡包埋，切片（厚度4 ?m，每只鼠各取3张切片），脱蜡，高温高压抗原修复，喷气后计时2 min，自然冷却，水洗。4 ℃下于1∶300 α-SMA单克隆抗体孵育24 h，每张切片滴加50 ?L EnVisionTM试剂，室温下孵育30 min。滴加新鲜配制的显色剂（DAB），苏木素复染。显微镜下观察，胞浆显棕黄色者为阳性细胞。按下法计数：先在100×视野下随机选择血管密度高的5个区和血管密度低的5个区作为计数部位，后在400×视野下计数微血管旁胞质出现棕黄色颗粒的周细胞数，每只大鼠计数20个视野，最后以平均每个视野（400×）的周细胞数表示。小动脉平滑肌细胞亦为α-SMA阳性表达，根据血管壁厚度及结构可与周细胞相区别，此类阳性细胞不在计数范围内。
2.7 血清内皮素-1、一氧化氮测定
采用双抗体夹心ELISA法测定各组大鼠血清ET-1、NO的变化，具体方法严格按试剂盒说明操作。根据各组大鼠在实验过程中的成活数量分别观察第7、28日2个时间点指标的变化情况。
3 统计学方法
用SPSS16.0统计软件进行分析。一般资料采用描述性分析，计量资料以―x±s表示，计数资料以频数及百分数描述；多个样本计数资料用χ2检验，计量资料符合正态性分布采用t检验，如不符合正态性分布采用非参数检验，比较各项指标在治疗前后之间的差异，多组间差异性统计采用方差分析，若方差不齐，则用Games-Howell分析，双侧检验。P
4 结果
4.1 模型建立情况
采用冠状动脉结扎法致大鼠急性心肌梗死后，肢导Ⅱ导联心电图ST段呈弓背向上抬高，缺血心肌很快变苍白色。共手术100只，造模成功81只，死亡19只，其中手术中死亡8只，急性心肌梗死造模成功后24 h内死亡3只，给予药物治疗后死亡3只，注射麻药后行心脏超声检查后死亡5只，死亡原因为呼吸停止、室颤和大出血，造模成功率81.0%。第7日观察大鼠42只，第28日观察大鼠39只。
4.2 各组大鼠心肌形态学观察
第7日：假手术组大鼠心外膜未见纤维素渗出及未见炎细胞浸润；模型组心肌梗死区炎症反应明显，有泡沫状组织细胞聚集，大量中性粒细胞浸润，心肌纤维断裂、排列紊乱，坏死的心肌组织由新生的肉芽组织取代；梗死区边缘有充血、出血及炎细胞带，心外膜有炎性及纤维素性渗出物。培哚普利组病理改变与模型组相似，但病变范围较模型组明显减小。通心络组病理改变与模型组相似，但病变范围较模型组明显减小，较培哚普利组病变范围小。益气活血组病理改变与模型组相似，但病变范围较模型组明显减小，较培哚普利组及通心络组病变范围较小。见图1。
第28日：假手术组大鼠心外膜未见纤维素渗出及未见炎细胞浸润。模型组大鼠心肌梗死区由纤维母细胞、纤维细胞及致密的胶原纤维束组成，呈束状或平行排列，胶原纤维束之间有极少残存的心肌组织，炎性细胞浸润明显减少，地图状瘢痕组织形成；心室腔扩大，室壁变薄。培哚普利组大鼠病理改变与模型组相似，但病变范围较模型组明显减小，且梗死区有岛状或细带状的心肌组织。通心络组大鼠病理改变与模型组相似，但病变范围较模型组明显减小，且梗死区有岛状或细带状的心肌组织，但较培哚普利组病变范围大。益气活血组大鼠病理改变与模型组相似，但病变范围较模型组明显减小，且梗死区有岛状或细带状的心肌组织，但较培哚普利组病变范围大。见图2。
假手术组 模型组
益气活血组 培哚普利组 通心络组
图1 第7日HE染色大鼠心肌病理形态（×50）
假手术组 模型组
益气活血组 培哚普利组 通心络组
图2 第28日HE染色大鼠心肌病理形态（×100）
4.3 益气活血中药对心肌梗死大鼠血清内皮素-1、一氧化氮水平的影响
与假手术组比较，模型组大鼠血清ET-1含量明显升高，NO水平下降（P
表1 各组大鼠血清ET-1、NO水平比较（―x±s，pg/mL）
组别 术后第7日 术后第28日
只数 ET1 NO 只数 ET1 NO
假手术组 10 5.37±1.06 31.12±2.57 9 6.38±1.73 30.38±4.00
模型组 7 13.67±1.68## 19.41±3.24## 7 14.60±2.38## 16.23±3.05##
益气活血组 9 8.06±1.21** 41.71±4.43** 8 8.97±1.07** 40.11±5.51**
培哚普利组 8 10.65±1.12** 33.02±2.68** 8 7.30±1.37** 45.26±6.60**
通心络组 8 9.87±0.73** 37.76±3.34** 7 9.57±1.57** 35.06±5.20**
注：与假手术组比较，##P
4.4 益气活血中药对心肌梗死大鼠毛细血管密度的影响
在病理图像分析系统下测定各组大鼠心肌梗死边缘区平均毛细血管密度（MCD）。第7日：模型组较假手术组心肌梗死边缘区MCD明显降低（P
表2 各组大鼠心肌MCD比较（―x±s）
组别 n 第7日 第28日
假手术组 20 612.79±33.35 611.11±25.67
模型组 20 533.67±20.27## 493.27±19.38##
益气活血组 20 1178.50±33.27** 1051.30±30.12**
培哚普利组 20 1010.10±33.27** 1099.30±33.98**
通心络组 20 1094.30±33.12** 974.75±35.41**
4.5 益气活血中药对心肌梗死大鼠毛细血管周细胞计数影响
第7日：模型组较假手术组心肌梗死边缘区周细胞计数明显增加，益气活血中药组、培哚普利组、通心络组与模型组比较，梗死边缘区的周细胞计数减少（P
表3 各组大鼠心肌周细胞计数比较（―x±s，个）
组别 n 第7日 第28日
假手术组 20 0.8±0.84 1.2±0.84
模型组 20 8.2±1.30## 14.0±1.58##
益气活血组 20 4.2±0.84* 4.4±1.14**
培哚普利组 20 5.8±0.84** 3.6±1.14**
通心络组 20 4.4±0.55** 5.8±1.30**
注：与益气活血组比较，P
P
5 讨论
临床研究表明，急性心肌梗死患者多存在“气虚血瘀”的中医病理[8]。实验的中药组方中，生晒参、黄芪大补元气、广益五脏，针对气虚的主要病机；三七、川芎、当归为臣，活血通络、止血消瘀。诸药相合，气行则血行，血行则气实，诸药合用，标本兼治，相得益彰，共奏益气活血、化瘀通络之功效。
冠脉微血管结构完整性与功能正常，是确保心肌收缩力储备和局部功能恢复的先决条件，是心肌存活的必备条件，当发生微小动脉和阻力血管的功能及结构变化时，冠脉血流速率和血流储备的变化可引起心肌缺血。低灌注梗死区和正常心肌之间的慢复流区域毛细血管内皮肿胀、突出甚至脱落，受周边的坏死组织压迫，毛细血管内皮细胞功能和结构完整性受损，心肌毛细血管周细胞功能失调。血管壁在结构上由血管内皮细胞和血管周围细胞组成，它们分别构成血管的内外壁。周细胞又叫壁细胞，可以分化为巨噬细胞、脂肪细胞、软骨细胞、平滑肌细胞等，具有收缩能力，从而调节微循环的灌流量和通透性[9-10]。
有研究显示，早期心肌缺血缺氧性坏死中周细胞数量在4 h后明显增多，12 h后开始下降，48 h后显著低于正常水平，推测周细胞作为心肌中的间质细胞可能是心肌纤维化发生发展中的主要效应细胞[11]。本实验结果表明，使用益气活血中药后，毛细血管周细胞的计数减少，与模型组比较差异有统计学意义（P
本实验结果显示，益气活血组较模型组心肌梗死边缘区域MCD明显增加，可见周细胞对毛细血管生长起到调控的作用。研究发现新生血管的生长和维持主要由周细胞的募集和分化所推动[12-13]。周细胞募集并伴随发生基底膜重塑[14-15]。可见，周细胞的募集对血管新生是必不可少的。
此外，益气活血中药可提升内皮分泌NO水平，并相应降低ET-1水平。NO和ET-1是由血管内皮细胞分泌的一对作用相反的血管活性分子，NO的含量与生物活性的变化能够反映内皮功能的状态。与益气活血组模型组比较，ET-1下降，NO升高，说明益气活血中药具有保护血管内皮功能的作用。
总之，益气活血中药可以通过降低心肌梗死大鼠毛细血管周细胞计数，维持血管的相对完整性，改善局部微循环的血流，减少梗死面积，并促进血管新生，调节NO/ET-1的平衡，从而达到改善局部心肌血供的目的。
参考文献：
[1] Skyschally A， Leineweber K， Gres P， et al. Cornary micro enbolization[J]. Basic Res Cardiol，2006，101（5）：373-382.
[2] 黄培培，郭书文，杨蟠储，等.心肌缺血大鼠血清TNF-α、IL-6变化及益气活血药对其的影响[J].北京中医药大学学报，2010，33（9）：614-617.
[3] 张九峰.益气活血药对心力衰竭大鼠心肌细胞凋亡及其调控分子的影响[D].北京：北京中医药大学，2011.
[4] 周剑宇.益气活血药防治大鼠心力衰竭心脏重塑的调节机制研究[D].北京：北京中医药大学，2011.
[5] 郭书文，崔巍，王硕仁，等.血管紧张素Ⅱ诱导心肌细胞凋亡与增殖的时相特征及益气活血药对其影响[J].中国中西医结合杂志，2005，25（11）：1004-1007.
[6] 郭书文，王国华.益气活血药配合西医治疗冠心病心绞痛临床研究[J].中国中医药信息杂志，2009，16（9）：12-13.
[7] 刘开宇，田海，孙露，等.标准化大鼠心肌梗死模型的制作[J].哈尔滨医科大学学报，2007，41（6）：531-534.
[8] 易慧智，吴伟康，侯灿.中药防治心肌缺血再灌注损伤的进展[J].中西医结合杂志，1995，15（8）：509-511.
[9] Kurz H， Fehr J， Nitschke R， Burkhardt H. Pericytes in the mature chorioallantoicmembrane capillary plexus contain desmin and alpha- smooth muscle actin：relevance for non-sprouting angiogenesis[J]. Histochemistry and Cell Biology，2008，130（5）：1027-1040.
[10] Oishi K， Kamiyashiki T， Ito Y. Isometric contraction of microvascular pericytes from mouse brain parenchyma[J]. Microvascular research，2007，73（1）：20-28.
[11] 李永梅，任立群，王心蕊.早期心肌缺血缺氧性坏死中周细胞数量的变化[J].心脏杂志，2009，21（2），211-214.
[12] Paquet-Fifield S， Schluter H， Li A， et al. A role for pericytes as micro environmental regulators of human skin tissue regeneration[J]. The Journal of clinical investigation，2009， 119（9）：2795-2806.
[13] Lin SL， Kisseleva T， Brenner DA， et al. Pericytes and perivascular fibroblasts are the primary source of collagen producing cells in obstructive fibrosis of the kidney[J]. The American Journal of Pathology，2008，173（6）：1617-1627.
[14] Greenberg JI， Shields DJ， Barillas SG， et al. A role for VEGF as a negative regulator of pericyte function and vessel maturation[J]. Nature，2008，456（7223）：809-813.
【关键词】大学艺术设计教育；数字化技术；应用
计算机的普及以及互联网的推广，使人类进入了信息化的时代，由于互联网具有开放性、全球化等特点，数字化技术对艺术设计领域造成了很大的冲击。计算机技术、网络技术等数字化技术逐渐的应用与高校艺术设计教育中。通过我国教学改革的进行，许多的教学方式得到了大力的推广和应用，实践证明，这些新教学方法的应用，在教学过程中发挥着不同程度的作用。数字化技术教学是这些新教学方法中的一种，其在高校艺术设计教学中可以发挥更大的优势，对提高艺术设计水平有重大的意义。
一、数字化技术教学概述
随着信息时代的到来，信息产业得到了长足的发展，越来越多的数字化设备应用到人们的生活与工作当中，人们正式的进入数字化时代。教育行业在数字化环境下也得到了很大的冲击与发展，高校的硬件、软件设施都以具有一定的规模。随着社会对人才需求量的增多，对高校教育水平也提出了更高的要求，要求大学生不仅能够学好专业知识，还应该德智体美全面发展。在大学艺术设计教学中，利用数字化技术，将传统的艺术设计与丰富的数字化有机的结合起来，能够使学生更加的直观的感受到艺术设计的本质，并促使学生积极主动的参与到教学活动中，帮助学生整合相关的知识点，设计出更多更富有艺术的作品。这样能够提升大学生的艺术创造力，充分的发挥出大学生自身的潜力。
在艺术设计领域，随着信息数字化技术的快速发展，艺术设计教育应该面向媒体，逐渐的培养学生的认知能力，促使学生在设计理念、艺术审美等各个方面得到全面的提升。在艺术设计过程中，越来越多的软件被应用，虽然其能够达到手工无法达到的效果，但在时间、工作量等方面有一定的局限性，所以在实际的创作过程中，需要根据实际的情况进行选择，手工与先进技术的有效结合，才是艺术设计的方向。
二、数字化技术教学在大学艺术设计教育中的有效应用
（一）在大学艺术设计教学中加快软件的融入
随着科技的发展，越来越多的数字化设备与软件应用到大学艺术设计教学过程中，但由于大学艺术设计的特殊性，需要表现不同的艺术形式与空间，这就要求教学使用的软件能具备多样性。在高校艺术设计教学中，教师应该将这些软件功能以及使用方式交给学生，使学生能够有效的掌握并熟练的应用。目前艺术设计专业的课程中，有一种或几种艺术设计软件，不能满足艺术设计的各项要求，缺乏多样性，这就需要大学艺术教学不能将重点放于一款软件上，要根据专业的具体安排，多层系、多角度的引入各类应用软件，加强对大学生的教育，充分调动学生学习的积极性，提高学生掌握并应用先关软件的能力。
（二）采用启发式教学模式，增强学生的应用能力
利用数字化技术进行艺术设计，计算机效果图是艺术设计中具有较强应用性的课程，效果图的每一个参数以及命令都是效果图的集中表现，衡量效果图制图者的水平，一般以参数的搭配以及调整参数的灵活性作为标准。这就需要的大学艺术设计教学中，根据教学的实际情况与内容，加强对学生自主操作能力的培养，使其能够有效的运用数字化技术，提高学生解决实际问题的能力。我国大学艺术设计教育教学过程中，往往是教师对软件的操作进行逐一讲解，学生根据老师的步骤完成相关的操作，缺乏自主操作。在这种教学模式下，学生没有主动学习的意识，进行艺术设计也受到老师思想的束缚，只是不断的模仿。所以必须利用启发式教学模式，让学生参与到实际的艺术设计项目中，提倡学生独立完成设计工作。
（三）在数字化技术的基础上，加大艺术设计创新教育
在数字化技术的大环境下，传统的艺术设计教育受到了很大的冲击，这就需要转变传统的教育理念，开拓创新。首先要从大学艺术设计课堂做起，坚持学生为课堂主体的中心思想，教师复杂指导与引导，注重教学内容、方式上的变化，积极开展课堂讨论、辩论，培养学生自主思考的能力；其次需要从校园文化做起，积极的开展校园文艺表演、美术展览、学术讲座等活动，为学生艺术创造营造良好的校园环境；最后，鼓励学生积极开展各项社会调查活动，鼓励学生参加各项社会实践活动，使其充分的认识社会，丰富自身的艺术才干，避免艺术设计推理了实际，产生违和感。
三、总结
数字化时代的到来，是我们的文化形象得到了改变，艺术设计教育也发生了巨大的变化。数字化设备为艺术设计提供了技术工具，并且计算机技术、网络技术等创造了新的艺术表达方式，实现了艺术信息的交流及共享。在数字化时代，艺术教育只有加强创新，才能适应时代的发展，使艺术设计作品更加贴近生活，使学生充分的掌握现代艺术的潮流，为社会培养更多更优秀的艺术设计人才。
参考文献：
[1]关洁.数字化：艺术教育创新的助推器[J].河南社会科学.2010，15（5）：256-257
【关键词】慢性应激；学习记忆；BDNF；海马；前脑皮层
【Abstract】Objective：To explore the mechanism of learning-memory function alteration in mice after chronic stress， and the expressions of brain derived neurotrophic factor（BDNF） of prefrontal cortex （PFC） and hippocampus （HP） in mice.Methods：The chronic stress mice model was established by using multiple chronic unpredictable stressors.The abilities of learning-memory were measured using Morris water maze task.The expression of BDNF in PFC and HP were tested by immunohistochemical method.Result：The spatial learning-memory function in mice were significantly decreased （P
【Key words】Chronic stress；Learning and memory；BDNF；Hippocampus；Prefrontal cortex
研究证实，长期的慢性应激状态，可引起机体内稳态失衡，脑内出现产生广泛的神经化学及形态学改变，动物的行为和学习记忆功能明显减退[1]。已有许多研究报道，海马和前额叶皮层是学习记忆信息储存和整合的关键脑区，并且在机体应激反应的调控中也具有重要作用。研究发现，慢性应激可引起海马神经元形态结构发生变化和丢失、亦可引起前额叶皮层体积变小、树突萎缩及神经元丢失等变化[2]，进而影响海马和前额叶皮层的功能。脑源性神经营养因子（brain derived neurotrophic factor，BDNF）属于神经营养因子家族的重要成员之一。研究报道，BDNF是中枢神经系统中分布最广、含量最高的神经营养因子，特别是海马、杏仁核、纹状体和皮层等部位都有丰富的表达，对神经细胞具有营养、支持和保护作用。BDNF可增强动物脑内神经细胞间的突触联系，从而使学习记忆功能增强[3]。本研究建立多因素慢性应激动物模型，检测慢性应激后小鼠学习记忆功能的变化，并且测定小鼠海马和前脑皮层神经元BDNF表达的动态变化，探讨BDNF在慢性应激所致小鼠学习记忆功能变化中的作用。
1 材料与方法
1.1 实验动物及分组
昆明种3月龄健康小白鼠，SPF级，体重22±2g，雌雄各半，南朋悦实验动物繁育有限公司提供，许可证号：SCXK（鲁）20140007。实验小鼠在实验室适应一周。自由饮水进食。随机分为对照组和慢性应激组。
1.2 慢性应激动物模型制备
慢性应激组小鼠采用7种不同应激源，实验周期28天。为高台（高1.6m，直径0.05m，1h/次）、足底电击（电压36V，15秒/次，每次间隔1分钟，共30次）、通宵照明（10h）、冰水游泳（8oC冷水中游泳，3min）、禁食（36h）、禁水（24h）、斜笼拥挤（36h）。每天随机给予一种刺激；对照组小鼠在相同饲养环境中正常饲养，不接受任何实验应激源刺激。在慢性应激后即刻、应激后24h及一周进行水迷宫实验和BDNF检测。
1.3 Morris水迷宫检测学习记忆能力
采用Morris水迷宫进行两组小鼠的学习记忆能力检测。Morris 水迷宫为一圆形水池（直径80cm，高50cm），水温控制在25±1℃。水迷宫被均等分为四个象限，在第一象限（目标象限）水面下1cm放置一塑料平台，在其对面第三象限池壁中间位置放置一明显标记物。测试程序包括定位航行和空间搜索两部分。检测历时3天，其中前2天为定位航行，将小鼠分别从水迷宫的四个象限中心位置面向池壁轻轻放入水中，记录小鼠找到平台所需要的时间，即逃避潜伏期（Escape latency）。第3天为空间搜索试验，撤掉平台，将小鼠在第三象限池壁的中心点放入水中，记录小鼠在各个象限的游泳时间，总时间上限为120s。检测小鼠对平台（目标象限）的记忆能力。
1.4 小鼠海马和前脑皮层BDNF的表达
小鼠腹腔注射0.4%的戊巴比妥钠麻醉，暴露心脏，经心先灌注生理盐水，再以事先冰上预冷的多聚甲醛溶液（4%）灌注，完整取脑；置于固定液中后固定，梯度酒精脱水、透明和石蜡包埋，对脑组织进行连续冠状切片（片厚5μm）。采用SABC（链霉素过氧化复合物）免疫组织化学试剂盒，DAB显色剂进行免疫组化染色，BDNF多克隆抗体，购于武汉博士德生物工程有限公司。以PBS（磷酸盐缓冲液）代替一抗作阴性对照。采用Motic Images Advanced 3.2图像分析处理系统，分析计算海马CA1、CA3区、齿状回（DG）和前脑皮层（PFC）BDNF阳性神经元的数目。
1.5 统计学处理
数据均以平均数±标准差（M±s）来表示，逃避潜伏期采用重复测量方差分析（repeated-measures ANOVA）；各象限游泳时间采用单因素方差分析（one-way ANOVA），组间比较以LSD法分析。其他数据组间比较用非配对t 检验分析。P
2 结果
2.1 慢性应激后小鼠空间学习记忆功能的变化
统计学分析结果显示（表1），在定位航行中，两组小鼠随训练周期其逃避潜伏期均显著降低（对照组F=9.638，P
2.2 慢性应激后小鼠海马和前脑皮层BDNF的表达
小鼠免疫组化结果（表3），与对照组比较，在应激后即刻应激组小鼠PFC和海马CA1、CA3、DG区BDNF阳性神经元数目显著减少（P
3 讨论
本研究结果显示，慢性应激能够在一定程度上损伤小鼠的空间学习记忆。有研究报道，多因素的慢性应激可引起前额叶皮层和海马的选择性损伤，从而导致动物学习记忆障碍、痴呆、抑郁等[1]。已经明确，海马和前额叶皮层功能最复杂的脑区之一，在空间学习记忆、情绪、工作记忆以及行为计划和组织等方面具有重要作用，同时也是参与应激反应的重要脑区。慢性应激后，可引起海马神经元突触可塑性发生改变，空间学习记忆损伤[4]。研究报道，在不同应激刺激状态下，可引起动物的工作记忆功能明显受损[5]。BDNF是神经营养因子家族的重要成员。有研究报道，BDNF能维持成熟神经细胞的生存、生长、分化和凋亡，促进神经细胞的修复和再生[6]，增加神经细胞间的突触联系，能有效防止神经元的变性及死亡[7]。研究表明，BDNF广泛参与动物的学习记忆等认知功能，在神经元可塑性的调控中具有重要作用[3]。研究报道，BDNF mRNA高表达区在海马、上丘和内侧前额叶皮层，并且在海马内其表达量最丰富[8]。本实验室早先的研究显示，慢性应激后，小鼠出现抑郁样行为以及空间学习记忆能力显著降低，并且海马各区及前脑皮层BDNF表达降低[9]。在本研究中，慢性应激引起小鼠水迷宫空间学习记忆能力明显减退，脑内海马各区和前脑皮层BDNF的表达显著降低，但慢性应激后各项指标有部分恢复。结果提示，海马及前脑皮层神经元BDNF表达的下调，可能参与了慢性应激后小鼠空间学习记忆功能的损伤机制。
【参考文献】
[1]Lupien SJ，McEwen BS，Gunnar MR， et al.Effects of stress throughout the lifespan on the brain，behaviour and cognition[J].Nat Rev Neurosci，2009，10（6）： 434-445.
[2]Cerqueira JJ，Pego JM，Taipa R，et al.Morphological correlates of corticosteroid-induced changes in prefrontal cortex-dependent behaviors[J].J Neurosci，2005，25 （34）：7792-7800.
[3]Bekinschtein P，Cammarota M，Izquierdo I，et al.Reviews：BDNF and memory formation and storage[J].Neuroscientist，2008，14（2）：147-156.
[4]Hill M N，Hunter R G，McEwen B S.Chronic stress differentially regulates cannabinoid CB1 receptor binding in distinct hippocampal subfields[J].Europ J Pharmacol，2009，614（1-3）：66-69.
[5]Arnsten AF.Stress signalling pathways that impair prefrontal cortex structure and function[J].Nat Rev Neurosci，2009，10（6）：410-422.
[6]Greenberg ME，Xu BJ，Lu B，et al.New insights in the biology of BDNF synthesis and release：Implications in CNS function[J].J Neurosci，2009，29（41）：12764-12767.
[7]Roceri M，Cirulli F，Pessina C，et al.Postnatal repeated maternal deprivation produces age-dependent changes of brain-derived neurotrophic factor expression in selected rat brain regions[J].Biol Psychiatry，2004，55：708-714.
关键词：求美；文化艺术活动教育；原则；内容
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-949X(2008)-12-0077-02
“求美”是大学教育的重要功能。文化、艺术的教育是培养高品位、高素质人才的必要内容。只有学会欣赏美，才能创造美。先生在北大初建时期就十分重视在大学教育中提倡“求美”，他主张“美育与智育相辅而成，知识以外兼美感情，以图德育之完成。”活动教育作为学生自由发展的载体、经验积累的途径能够提升学校文化、丰富学校生活、增强学校活力，为学生的自由全面发展提供平台。
一、“求美”文化艺术活动教育的概念
“求美”文化艺术活动教育是指通过体验、养成、熏陶，使人文艺术知识内化为大学生的人文精神和艺术素养的教育过程。“求美”文化艺术活动教育旨在培养学生人文精神、审美能力和“求美”品格。“求美”文化艺术活动教育坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百家争鸣、百花齐放，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的原则，对文化艺术活动教育内容进行了有针对性、有选择的取舍，努力做到雅俗共赏、健康向上。
“求美”文化艺术活动是大学校园文化的核心内容。大学校园文化历来被看作社会文化发展的潮头和先导，它相对于一般社会文化具有先进性和超前性，对社会文化发展负有选择与创造的责任。如今，随着校园对外开放的程度日益扩大，社会上的各种文化观念、行为准则、生产方式也开始跻身校园。多元娱乐活动和生活方式的出现，对学术、理性、审美等具有品味的校园文化冲击极大。高校面临着用高雅健康的文化艺术活动占领校园文化阵地，用积极向上的内容和形式陶冶大学生思想情操的考验。
二、“求美”文化艺术活动教育的意义
1.文化艺术活动教育有利于大学生知识结构的完善
新时期，社会需要高等学校教育培养出集科学素养、人文素养、艺术素养于一身的高素质人才。过去，高校普遍重视为大学生提供专业教育，对其他的领域有所淡化或忽视，致使大学生在知识结构的构成上，更多的是专业性和专门化的知识体系，其思考和认识的视野比较狭窄。专业知识的教育只形成了大学生知识结构的一个部分，要形成完善的知识结构就必须有相对的辅助知识作为支撑。“求美”文化艺术活动教育能有效的促进科学与人文的交融，通过科学与人文“两种文化”间的深刻对话，使他们在获得知识的基础上，形成深厚的文化底蕴，达到沟通、整合的目的，使大学生的理性与情感，科学精神与人文素养得到和谐发展，从而完善大学生的知识结构。
2.文化艺术活动有利于大学生社会性的培养
人的社会性是人在社会中生存和发展的基础和前提。人的社会性是指人在社会化的过程中具有了人类所特有的合作、理解、同情、关爱等主体意识，人具有了个体完整性。如果人缺乏了社会性，不仅仅是难以融入社会，而且容易产生远离社会的意识，一旦个体产生远离社会的意识，的偏激和偏见就可能滋生，不仅不利于社会的健康发展，而且也会影响人的健康发展。“求美”文化艺术活动，倡导提升大学生的人文素养、培养大学生的公民意识、形成大学生的社会责任感，通过人文、社会、科学知识、能力和修养的教育，培养大学生的合作精神、团队意识、集体主义、人文关怀等主体意识，使大学生认识到人的社会性对于人、社会、世界发展的意义和价值，使大学生在人与人、人与社会的冲突与融合中，学会克服缺陷，充分理解他人和社会，减少片面的看法，提升大学生的社会性。
3.文化艺术活动教育有利于大学生伦理道德的形成
“求美”文化艺术活动教育是着重于精神领域的教育，它以文化艺术的形式，富有形象性、感染性的特点，使人们在潜移默化的影响下，激起情感共鸣，从而使社会道德要求和善恶观念逐渐形成。文化艺术活动能展现美好的生活图景，深刻地反映社会生活，给人们提供区别善恶、美丑的标准，引起内心共鸣，使人们受到深刻的思想教育。长期以来，由于高等教育过分注重专业教育，使得大学生在思考人、社会、自然之间的关系方面，缺乏伦理道德观念。当今，世界性的生态保护与地球的永恒发展问题、国际化与本土文化的问题、生物科技与社会伦理问题、国际政治与民族冲突、种族冲突与宗教伦理等等，都成为当今世界人们必须思考的问题。因此，通过文化艺术活动，可以培养大学生的人文精神，提升大学生的文化品格，使他们尊重人的价值，获得超越人的生存的精神内涵，以其自主性、社会性思考人与社会、自然之间的关系处理，并以伦理学的视角思考科技发展与人、社会、自然之间的生态伦理关系，有利于培育形成大学生的伦理道德观念。
4.文化艺术活动教育有利于大学生审美情趣的培育
对美的不同观点，不仅是个体对美的评判标准，也集中体现出个体对美的感受、认知、理解和欣赏的素养，展示出个体在生活中的审美情趣。因此，对大学生的审美情趣的培育，不仅关系着大学生以何种标准去评判、感受、认知、理解和欣赏美，而且关系着大学生以怎样的审美情趣在生活中创造美。学会以高尚的审美情趣感受美、理解美、欣赏美、创造美，既是完善人生发展的一个重要方面，又是营造和创建现实生活及追求未来生活的内在机制和动力。大学生已进入青年阶段，不仅关注自己和他人的仪表美、语言美、行为美，而且以更为细腻的情感和独立的思考来感受、认知、评鉴生活中各种人和事物的更广泛、更深刻的美，并以美的标准创造美。所以，通过文化艺术活动教育，可以提高大学生的审美情趣，让大学生对美好事物的感受、理解和创造从简单的、表面的印象提升为对丰富、深刻的美好意境的欣赏，升华到精神美的境界，激发大学生理解美、欣赏美和创造美的意识和激情。
三、“求美”文化艺术活动教育内容确定的原则
“求美”文化艺术活动教育的内容体系是大学生文化艺术素质教育的基础环节，是实现教育目标的重要保证，是大学生“求美”文化艺术活动教育有效实施的根本条件。其教育内容的确定既要符合素质教育的目的又要满足学生的需求，既要区别专业教育、学科教育又要与专业教育、学科教育相衔接，因此要科学、合理的进行选择、整合、优化，这就必须遵循一定的客观原则。
1.导向性原则
随着经济的发展、分工的细化、文明的进步，现代社会将越来越重视人才的综合品性，特别是人才的团结合作意识、人文素养、心智模式。因此，构建“求美”文化艺术活动教育内容体系，应该关注大学生品德、团队意识、创新精神、人文修养等特性的培育。让大学生获得一个合格建设者所应该具备的公民意识、社会责任意识，让社会逐步理解大学生这些素质的提升对于社会发展的意义和价值。
2.基础性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育不是专业教育的附属，它主要是为大学生的全面发展提供通识性、广博性的基础性知识和能力。大学生“求美”文化艺术活动教育不是对学生进行专业知识和专业能力的教育，而是主要进行基本认识、基本素养、基本技能的训练，是从大学生全面发展的角度构建内容体系。通常我们将人的进一步发展的基础归纳为三个方面，即知识、能力、修养。所谓“知识”，不仅是指专业知识，还包括人文历史、文明道德、科学技术、社会艺术等一般性的知识；所谓“能力”，也不仅仅是指专业的技能技巧，还包括思维理解能力、实践操作能力、自主学习能力等等；而“修养”更是一个人发展的基石，表现为健康的个性心理品质、积极的团队合作意识、文明的社会道德行为、良好的科学素养等。
3.民族性原则
在大学生“求美”文化艺术活动教育内容选择的过程中，不仅要重视学生基础性知识和能力的培养，还应特别重视中国传统文化的特色，要求大学生熟悉中国文化的精髓，知晓中国文化的历史渊源。这一原则的提出主要是针对我国高校大学生缺乏对我国传统文化全面的认识和理解，特别是我国传统文化中的人文教育思想，儒家的“仁”、“孝”、“信”的理念，对待人生和社会的积极态度等思想学说，这些内容对当代大学生可能比较陌生。所以，坚持民族性原则，合理安排教育内容，加强对我国民族文化及思想方面的教育，不仅有利于大学生认识和理解我国民族文化的博大精深，而且能够培养大学生的民族精神。
4.计划性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育内容体系构建如果不合理，就容易造成与专业教育和学科课程内容的交叉，从而冲击专业教育。要实现把大学生“求美”文化艺术活动教育内容融入学校整体教育内容体系，既达成素质教育的目标，又不至于冲击专业教育。因此，必须有目的、有计划地对内容体系进行精心、合理的设计，避免教育内容的重叠，使大学生“求美”文化艺术活动教育内容体系尽量系统化、简洁化。
5.整合性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育的内容不是相对独立的体系和结构，而是众多相关学科基础文化知识、技术能力经验的综合，各个方面密切相关、相互作用、相互制约，共同构成一个开放的适合学生各方面需要的内容整体。在内容选择上不是“杂、乱、散”碎片内容的堆砌，而应遵循教育规律，遵循大学生发展的需求，围绕人的综合素质的提高，整合大学生的校园生活和社会生活，并将知识性学习和体验养成性的教育有机的结合起来，做到由浅入深、重点突出、整体协调，从而提升学生的主体意识，学会处理人与人、人与社会之间的关系，充分理解他人和社会，培育大学生的社会责任感，倡导集体主义、人文关怀等时代精神。
6.体验与养成性原则
大学生“求美”文化艺术活动教育不同于其他教育，不能单靠知识传授和技能培养来完成，而是要通过教育、体验、养成、熏陶，从而促使大学生把学到的知识和能力内化为自身的素质和修养，塑造他们的科学与人文精神。这就需要在内容的构建上强化体验性和养成性教育，把体验性、养成性的活动和方法作为教育内容，通过规范的引导、环境的熏陶、身体力行的实践，帮助大学生形成文明的举止和良好的人格。
四、“求美”文化艺术活动教育的内容
1.哲学知识普及活动
根据的观点，“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”。对青年大学生进行哲学教育，增强其理论思辨能力，有助于他们高屋建瓴，把握整体，突破各具体学科的局限，超越人文与科学认识的界限。把哲学教育作为“求美”文化艺术活动教育的主要内容，有助于引导学生通过哲学思辨，去探究超越于现实功利的人生意义、理想、信仰与终极关怀，构建正确的世界观、人生观和价值体系。开设定期的论坛、讲座是进行哲学知识普及的最好形式。
2.传统文化教育活动
我国的传统文化是在中国社会长期发展过程中逐渐形成并支配着大多数人的具有积极意义的价值观念、道德标准和行为规范等意识形态因素，是一个蕴含着丰富内容的综合体。所以，加强对我国文化及思想方面的知识教育，不仅有利于大学生认识和理解我国传统文化的博大精深，而且能让学生重塑民族人文精神，树立奋进图强的民族精神，激发学生的爱国主义情感与高度的民族责任感。如开展诗词吟诵大赛、诵读经典活动、传统纪念日的纪念活动、典型历史人物的学习活动等。
3.世界文化教育活动
随着我国改革开放的不断深入，西方多元文化的价值观、不同主张的自由化思想观念等对我国高校大学生的冲击很大，极大地影响着大学生对我国传统文化和社会发展的立场和态度。通过对世界文化的教育，使大学生对世界文化及思想有个系统、全面的认识，可以让学生了解和认识世界各国人民的历史，掌握历史发展的脉搏，让学生在错综复杂的国际关系中保持清醒的头脑。可以开设国际文化交流论坛，邀请专家进行国际文化讲座，进行国际文化交流，开展西方经典电影、戏剧、文学赏析活动等。
4.人与自然、社会和谐共处教育活动
随着科学技术的发展，人与自然之间的关系出现了改变，人类的活动影响了自然的自我发展,并严重危及了人类自身的生存和发展。因此，应该让大学生了解人与自然和谐共处的意义和价值，思考人类社会可持续发展的问题，加强大学生的环境意识。另外，让大学生确立起“人”是社会经济发展的最终目的这一思想观念，使大学生学会与人相处、与人交流，从而实现人与社会的和谐发展。可以通过开展“保护母亲河”主题活动、第三只眼看社会主题摄影展、“人与自然”主题征文等活动进行这一内容的教育。
5.文艺鉴赏教育活动
文学、艺术作品包含着人们对不同时期人的生存状况的描写和反映，同时也体现着人们对人生问题的深刻思考，不仅能引发大学生的思考，而且能够升华大学生的人文关怀、润泽大学生的心灵、促进大学生人的本性的觉醒和提升。通过引导大学生进行文艺作品鉴赏，能够让他们领悟美的真谛，培养大学生欣赏美、体验美、鉴赏美和创造美的意识，进一步提高大学生的艺术修养和审美能力，使他们对文学、艺术作品有一定的的鉴赏和评论能力，能借助文学、美术、音乐来表达自己的感情，能将追求完美的意识渗透到生活和学习中去，升华大学生对生活美、艺术美的追求，培养其高雅的审美情趣。可以通过戏剧、歌舞、器乐、文学、传统艺术表演等各种形式培养大学生的审美能力。
参考文献：
[1] 苟克鼎.课余活动在大学生素质培养中的地位和作用[J].兰州大学学报,2000(2)
[2] 但武刚.活动教育的理论与方法[M]．华中师范大学出版社,2005.
[关键词]MMP_2；MMP_9；TIMP_1；血管平滑肌细胞；增殖；迁移；阿齐沙坦
中图分类号：R544.1文献标识码：A文章编号：1009_816X（2014）04_0274_04
[Abstract] Objective To investigate the effects of azilsartan on TGF_β_induced spontaneously hypertensive vascular smooth muscle cells （VSMCs） proliferation and migration. Methods Rat VSMCs were cultivated by the method of tissue explants adherence. Cells of generation 3 to 5 were used as the experimental system. The MTT test was used to measure cell proliferation and Boyden chamber assay was used to measure cell migration. Primary cultured VSMCs were treated by 10 ng/ml TGF_β and azilsartan for 24 hours. The expression of MMP_2， MMP_9， TIMP_1 were measured by Western blot and RT_PCR. Results The expression of MMP_2， MMP_9 and TIMP_1 in rat VSMCs stimulated by TGF_β increased significantly. VSMCs migration and proliferation also increased significantly. Azilsartan significantly inhibited TGF_β induced MMP_2， MMP_9 and TIMP_1 production in rat VSMCs， as well as VSMCs proliferation and migration. Conclusions Azilsartan inhibited TGF_β_induced VSMCs proliferation and migration by down_regulation the expression of MMP_2， MMP_9， TIMP_1.
[Key words] MMP_2； MMP_9； TIMP_1； Vascular smooth muscle cells ；Proliferation； Migration； Azilsartan
自发性高血压是最常见的心血管疾病，以体循环动脉压升高为主要特点。高血压伴发的血管重构包括血管壁腔比增加、小动脉稀少及血管功能异常。基质金属蛋白酶（matrix metalloproteinase，MMPs）是参与降解全身各种组织细胞外基质（extracellular matrix，ECM）的蛋白酶家族，参与正常和病理条件下的组织重构，金属蛋白酶组织抑制物（TIMP）是MMPs的特异性抑制物[1]。MMPs/TIMP的动态改变，造成选择性的降解ECM，从而调整血管内皮细胞形态、生长和成活[2]。血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂可能是通过抑制局部肾素血管紧张素醛固酮系统（RAS）活性和缓激肽的降解来抑制或逆转血管重构[3]。阿齐沙坦是一种血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂，多用于治疗高血压病[4]。但沙坦类药物是否可抑制血管平滑肌细胞（vascular smooth muscle cells，VSMCs）中MMPs/TIMP的表达则鲜有报道。通过药物抑制MMPs/TIMP活性，减少细胞外基质的降解，阻止血管平滑肌细胞的增殖和迁移是防治高血压发生、发展的一个可能的切入点。本研究观察血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂阿齐沙坦对血管平滑肌细胞中MMP_2、MMP_9和TIMP_1蛋白表达的影响，探讨转化生长因子_β（TGF_β）在自发性高血压大鼠发生、发展进程中诱导细胞外MMPs/TIMP分泌及促平滑肌细胞迁移、增殖能力，为临床应用阿齐沙坦治疗高血压提供指导信息。
1资料和方法
1.1材料：自发性高血压大鼠（SHR）和同一株系的正常血压大鼠（WKY）大鼠（购自上海第二医科大学附属瑞金医院高血压研究所），雄性，7～10周龄。血压：SHR>170mmHg（1mmHg=0.113kPa），WKY
1.2实验分组：将大鼠断头处死，无菌情况下分离胸主动脉，剪碎后加入含有20%胎牛血清的DMEM培养液，用贴壁细胞培养法行原代细胞培养至细胞长成致密单层后传代，取3～5代细胞用于实验。在传代过程中，细胞以5×105个/ml接种于6孔板培养板上。实验前48h换成不含血清的DMEM，使细胞处于静止状态。将培养的VSMC分成6组：WKY组、SHR组；TGF_β刺激WKY组、TGF_β刺激SHR组：10ng/ml TGF_β诱导增殖；TGF_β刺激WKY组阿齐沙坦给药组、TGF_β刺激SHR组阿齐沙坦给药组：50μmol/ml阿齐沙坦预处理30min后，用10ng/ml TGF_β诱导增殖。各组均应用0.2%胎血清培养液培养，培养24h后收集细胞。
1.3MTT法检测阿齐沙坦对TGF_β诱导的VSMCs细胞增殖的作用：取对数生长期细胞，以每孔3×104/孔均匀接种于96孔培养板内，按照上述分组方法将各组细胞悬液接种于96孔板上，培养24h后，结束实验，将每孔的培养液吸出，重新加入180μl培养液，然后每孔加入浓度为5mg/ml的MTT液20μl。在37℃培养箱内继续培养4h后，吸取培养液，每孔加入DMSO 200μl振荡10min，用酶联免疫检测仪在490nm波长测定各孔A值，取每组3孔的均值。
1.4Boyden趋化小室检测阿齐沙坦对TGF_β诱导的VSMCs细胞迁移的影响：取对数生长期的VSMCs，将培养的VSMCs分成6组观察VSMCs迁移：WKY组、SHR组：上室中加入未经处理的VSMCs悬液，下室中加人DMEM；TGF_β刺激WKY组、TGF_β刺激SHR组：上室中加入未经处理的VSMCs悬液，下室中加入10ng/ml TGF_β 0.5ml；TGF_β刺激WKY组阿齐沙坦给药组、TGF_β刺激SHR组阿齐沙坦给药组：上室中加入50μmol/ml阿齐沙坦孵育2h的VSMCs悬液，下室中加入10ng/ml TGF_β 0.5ml。上、下室之间隔以8μm孔径聚碳酸酯滤膜。将建立好的Boyden小室放入一容器培养24h后取出滤膜，固定、染色，在高倍镜下（×400）随机观察6个视野，计数移行细胞数，取平均值。
1.5Western blot检测蛋白表达：取对数生长期细胞，0.05%胰蛋白酶消化，PBS洗涤两次后离心弃上清，加入含全酶抑制剂和PMSF的RIPA裂解液冰浴裂解提取总蛋白。BCA法测定样品蛋白浓度，完成十二磺基硫酸钠/聚丙烯酸胺凝胶电泳和蛋白转膜操作，膜片分别与一抗（抗MMP_2多克隆抗体、抗MMP_9多克隆抗体、抗TIMP_1多克隆抗体）进行抗原抗体结合反应，再与辣根酶标记二抗反应，经适当洗涤，膜片与ECL温浴1min，保鲜膜包裹后，经X光片曝光，显影和定影，最后对结果进行光密度扫描分析。
1.6RNA的提取及RT_PCR检测m_RNA表达：以Trizol提取细胞总RNA，按照试剂盒要求操作。MMP_2上游引物序列：5’_GCGACAAGAAGTATGGCTTC_3’，下游引物序列：5’_TGCCAAGGTCAATGTCAGGA_3’；MMP_9上游引物序列：5’_CGCAGACATCGTCATCCAGT_3’，下游引物序列：5’_GGATTGGCCTTGGAAGATGA_3’；TIMP_1上游引物序列：5’_CAATTCCGACCTCGTCATCA_3’，下游引物序列：5’_TCAGAGCCTTGGAGGAGCT_3’，按实验室常规方法进行PCR扩增。用反转录反应液2μl作为模板，加入2μl上游及下游引物和2μl Taq酶后用PCR仪扩增。循环步骤如下：变性94℃ 1min，58℃ 1min和72℃ 1min共35个循环；末次长7min，终止反应。以β_actin为内参，依据2_ΔΔCT法计算各组细胞mRNA的相对表达量。
1.7统计学处理：以SPSS16.0统计分析软件进行统计，计量资料用（x-±s）表达，组间比较采用t检验分析，P
2结果
2.1MTT法检测TGF_β对VSMCs细胞的增殖作用：见图1。MTT法检测结果如图所示：SHR和WKY组VSMCs，TGF_β刺激组细胞增殖水平均显著高于对照组和TGF_β+阿齐沙坦给药组（P0.05）。另外，SHR组VSMCs细胞增殖水平均显著高于相同干预的WKY（#P
图1各组大鼠VSMCs细胞增殖水平的比较
2.2阿齐沙坦对TGF_β诱导的VSMCs细胞迁移的影响：见图2。与WKY组相比，SHR组细胞迁移数目明显增多（#P
图2阿齐沙坦对TGF_β诱导的VSMCs细胞迁移的影响2.3各组VSMCs中MMP_2、MMP_9、TIMP_1蛋白水平比较：Western blot检测结果如图3所示：SHR和WKY组VSMCs，TGF_β刺激组MMP_2、MMP_9和TIMP_1蛋白表达水平均高于对照组和TGF_β+阿齐沙坦给药组（P0.05）。各组SHR大鼠VSMCs中MMP_2、MMP_9和TIMP_1蛋白表达水平均显著高于相同干预的WKY大鼠（P
图3MMP_2、MMP_9和TIMP_1在各组细胞中的蛋白的表达
2.4各组VSMCs中MMP_2、MMP_9、TIMP_1 mRNA水平比较：RT_PCR检测结果见图4。SHR和WKY组VSMCs，TGF_β刺激组MMP_2、MMP_9和TIMP_1 mRNA表达水平均高于TGF_β+阿齐沙坦给药组（*P
县委常委会研究决定召开这次县委中心组学习（扩大）会议，主要是学习贯彻中央、省委经济工作会议和阜阳市委中心组扩大会议精神，总结20__年工作，谋划20__年任务。这是一次明确目标、理清思路的会议，也是一次“亮剑”、比招的会议。明天是新年的第一天，县委在年末岁尾召开中心组学习（扩大）会议，可谓用心良苦，也别有一番意义。昨天会议开始的时候，老天潇潇洒洒地飘下了雪花，刘书记讲，这是对会议的祝贺。瑞雪兆丰年，这场雪也预示着明年颍上将取得更多更大的发展成果。从昨天到今天，听了部分乡镇和县直部门及县几套班子负责同志的讲话，很受启迪，也对20__年的工作充满信心。刘书记最后还要作重要讲话，会后请大家认真贯彻落实，真正把刘书记的讲话精神落实到20__年各项工作中去。下面，我重点讲两个方面的问题：
一、20__年经济工作简单回顾
即将过去的20__年，在县委的正确领导下，经过全[！]县广大干部群众的共同努力和顽强拼搏，全县经济工作取得了可喜成绩。总体看，20__年颍上经济运行态势是良好的、健康的、发展的，完成各项指标任务已成定局，并且主要经济指标都呈两位数增长。元至11月份，规模以上工业总产值完成27.2亿元，增长了17.8；规模以上工业增加值完成12.3亿元，增长22.6；社会消费品零售总额完成16.6亿元，增长了14.6；固定资产投资完成22.1亿元，增长124.7；居民储蓄存款51.5亿元，增长18.5；财政收入截止到12月25日完成了50036万元，比上年同期增长20，实现了我们多年来梦寐以求的夙愿；粮食总产量达到93.2万吨，单产340公斤，均居历史第3位。其中夏粮产量43.4万吨，单产335公斤，创历史新高。秋粮产量49.8万吨，增长了27.3；单产344公斤，增长22.9。20__年颍上经济总量和增幅都在全市占了举足轻重的地位，在全市起到了“排头兵”和“领头雁”的作用。前11个月，颍上规模以上工业总产值占全市七分之一以上，规模以上工业增加值占全市五分之一以上，固定资产投资接近全市三分之一，财政收入占全市七分之一以上。通过这些数字，使我们看到了光明、看到了希望，增强了信心，激发了斗志。这些数字的背后包含着全县人民的奋斗和努力，也凝聚着在座各位的心血和汗水。借此机会，我向在座各位并通过你们向辛勤工作的全县人民、各级干部表示衷心地感谢！
在看到成绩的同时，也必须清醒地看到存在的问题和困难。在工业方面，非煤工业支柱还没有明显形成，铺天盖地的企业还非常少；在农业方面，颍上离现代农业的距离还很远，农业装备还很差，抗御自然灾害的能力还没有明显提高；招商引资和财政收入结构还不十分合理，经济环境优化工作亟待加强；干部作风还需要进一步转变。这些都需要我们在20__年工作中认真研究并加以解决。
二、20__年的工作任务
20__年是我县实施“十一五”规划的关键之年，经济社会运行总的基调是“全面加速，奋力跨越”。“全面加速”是前提，“奋力跨越”是目标。这个“加速”是全面的，涵盖各行各业、各个领域，包括从农村到县城，从农业到工业，从经济发展到社会事业，各个方面都要全面加速；这个“跨越”不是一般的跨越，而是“奋力跨越”，只有“奋力”，才能跨得更高更远。“全面加速，奋力跨越”，既是全县人民的心愿和心声，也是全县各级干部包括离退休干部的心声和心愿，也是符合颍上实际的。颍上实现“全面加速，奋力跨越”已具备很多有利条件。一是市委、市政府对颍上工作非常关心，支持颍上发展的力度很大。市委胡书记多次与华润电厂协调，帮助刘庄电厂解决二氧化硫指标问题，使刘庄电厂顺利通过国家环保评估。孙市长对颍上寄予了很高的期望，要求颍上不光要瞄准全省十强县，还要瞄准中部十强县。市委、市政府对颍上经济社会发展始终是厚爱一成的。二是新一届县委领导集体核心已经形成。县几套班子精诚团结，心往一处想，劲往一处使，没有一点杂音。新一届县委班子是团结、务实、有战斗力的班子，是能够正确面对、解决处理好各种突如其来的复杂问题的。三是各部门各乡镇与县委、县政府同心同德，能够按照县委、县政府的安排部署落实工作。四是全县人民，包括离退休干部理解支持县委、县政府工作，希望颍上快发展、发展快。五是20__年经济快速发展，为20__年实现“全面加速，奋力跨越”奠定了坚实的基础，提供了一个很好的平台。
20__年是颍上大展鸿图的一年，也是奋力拼搏跨越的一年。颍上天时、地利、人和都具备，现在只欠东风。这个东风就是颍上干部的作风和能力。全县各级干部特别是领导干部必须苦干、实干、真干、巧干，才能有效推动颍上全面加速，奋力跨越。颍上县委中心组学习会扩大到乡镇和经济主管部门负责人，体现了大家在抓经济发展乃至其它工作中的作用和份量。我们正面临着一个千载难逢、加快发展的大好机遇。这个机遇稍纵即逝，如果抓不住，我们将会成为历史的罪人，将会辜负全县人民的殷切希望和历史的重托。因此，我们一定要坚定信心，加快发展，真正把领导的希望、群众的期待和历史的重托落实到20__年各项工作中去。
20__年，我们的任务就是四个字：富民强县。指导思想仍然按照过去县委、县政府研究的不变，继续坚持以科学发展观为指导，以工业为核心，以农业为基础，以商贸、
旅游为两翼，以招商引资和项目建设为载体，构建社会主义和谐新颍上。这是20__年提出来的，20__年乃至今后很长一段时期都要按照这个指导思想坚定不移地走下去。
20__年经济社会发展目标预期是：生产总值达到70亿元，增长20;财政收入突破6亿元，增长20；全社会固定资产投资达到35亿元，要增长45；社会消费品零售总额达到21亿元，增长14；农民人均纯收入要达到2420元，增长10；引进县外资金15亿元，增长100；人口自然增长率要控制在8‰以内。
围绕这些目标任务，20__年要重点抓好十个方面工作。
（一）抓好工业化。在加快工业化上，要重点抓好三件大事。一要举全县之力抓好颍北煤电化循环经济园区。积极为罗元煤矿、国投新集集团工业辅助中心开工和刘庄电厂建设提供优质服务，全力支持六国化工集团与鑫泰化工强强联合。对此不要有一点杂音。只要在颍上纳税，对颍上经济增长有贡献，我们就坚决支持。同时，这也标志着我县煤化工项目建设已初见端倪。依托煤炭资源，实行煤炭、煤电、煤化工“三驾马车”同时驱动。如果我们“三驾马车”都有了，颍上的跨越、颍上的腾飞将指日可待。对此，全县认识要一致，思想要统一，不管前进道路上有多少困难，我们都要想办法让这些项目在颍上落地、开花、结果。当然，这些大项目周期性比较长，效益的产生可能还需要几年。但是，历史把我们推到了现在的岗位，我们不栽树，后人怎么乘凉？颍上怎么跨越？二要集中会战工业园区。市委、市政府提出今后四年会战开发区。我们提出20__年会战工业园区。目前颍上工业园区的基础设施已经基本到位，7万平方米标准化厂房基本建成。今后要把主攻方向放在招商引资和项目入驻上，尽快使工业园区成为非煤工业的集聚区、经济发展的拉动区、颍上新的经济增长点和增长极。今年我们要咬紧牙关在工业园区上几个大项目，要杀出一条“血”路来。工业园区不仅是县里的工业园区，也是全县30个乡镇的工业园区。县委、县政府去年8月份出台的文件讲的很明确，乡镇引进的项目只要符合工业园区要求，都可以进入园区，但工业产值、税收指标都纳入乡镇统计。工业园区为乡镇提供了平台，各乡镇要一展身手。昨天慎城镇陈君同志讲了很好的意见，慎城镇有很多优势，要带头招商引资，争取在乡镇中第一个把工业项目引进工业园区。三要加快国有企业改制。7月份，省委、省政府召开了国有企业改制专题会议，书记、省长亲自安排部署。10月份，市委、市政府又专门召开了国有企业改制工作会议，胡书记、孙市长都作了重要讲话。目前我县国有企业改制与江浙和皖江发达地区差距太大，人家多年前已完成改制任务。我们要背水一战，争取在20__年做好这项工作，年底基本完成改制任务，20__年进入扫尾阶段。改制一定要彻底，不能只换换名字、改改牌子，应付上面检查。一定要通过改制让工人身份全部置换、国有资本全部退出、企业经营机制全部放活。当然，改制中肯定会遇到不少困难，但不管有多少困难，我们都要按照市委、市政府的安排，按时按质按量的完成。
（二）抓好城镇化。20__年城镇建设要重点抓好以下几个方面：首先是老城区改造。老城区改造的重点是城防圈堤改造。从目前情况来看，城防圈堤已经起不到防洪作用，或者这个作用很低，制约了老城区发展。要通过城防圈堤改造，形成一条内环路，改善老城区交通堵塞状况。老城区住房改造要坚持成熟一片改造一片，逐步提高老城区居民生活居住条件。其次是城北新区建设。目前城北新区基础设施已经基本到位，关键是建设项目实施问题。明年初城北新区建设要全面拉开序幕，年底各个重点建设项目要基本完成。县委、县政府将把城北新区重点项目建设作为一项重要工作、重要内容来抓，入住城北新区的项目单位20__年上半年必须全面开工。对不具备开工条件或消极等待，影响城北新区建设进度的，坚决取消进入资格。第三是江心洲开发。明年要对江心洲进行高起点、高标准规划建设。江心洲建设要代表颍上的形象，使之成为县城的休闲区、旅游区，成为皖北地区乃至更大范围的闪光点。第四是中心镇和示范镇建设。通过城镇化建设，把农村富余劳动力转移出来，为他们提供更多的就业岗位，提高城镇化水平。各乡镇不要有等靠要思想，要根据各自的实际情况，积极开展这项工作。第五是开展省级文明县城创建活动。要在全社会掀起“住在颍上、热爱颍上，服务颍上、绿化颍上，美化颍上、净化颍上”活动，提高城市文明创建水平。要通过创建，体现颍上158万人民特别是颍城人民精神风貌和文化素质。
（三）抓好新农村建设。首先要重点抓好3个示范镇、20个示范村建设，明年底要抓出成效。其他乡镇要根据各自情况重点抓好一个示范村。新农村建设不达标、不升级，不搞一刀切，不搞负债建设。新农村建设是长期性的，但并不意味着现在不抓。各乡镇一定要有长远规划，建立长效机制。沙颍河沿线乡镇要结合沙颍河治理对新农村进行规划建设。新农村建设关键是生产发展，生产发展关键要提高农民的素质。我同意县劳动和社会保障局姜华局长的意见，要打出劳务输出品牌，不要再封闭自守。上世纪70年代、80年代，浙江人到我们这里干活打工很辛苦，现在人家都成为亿万富翁了。我们的人要走出去、闯出去干事业，劳动部门要利用“阳光工程”和社会民办技校这个平台，对农民进行实用型技术培训，使他们都有一技之长，尽快把劳动资源转化成人力资源。农民素质培养是长期性的，劳动部门要把这项工作当作重中之重常抓不懈。其次，要加快农业产业结构调整步伐。这个问题崔县长已经讲了，因为时间关系，我就不再多讲。第三，要抓好民营经济发展。各乡镇都要排一排你们乡镇有多少大户、多少能人，与他们要多沟通、多联系，对他们要多支持、多服务。并向他们
宣传创业优惠政策，鼓励他们大胆创业。县委决定，对县内民营经济发展，一律享受招商引资优惠政策。
（四）抓好项目和招商引资工作。要树立抓项目就是抓发展，抓发展必须抓项目，抓项目就要抓招商的意识。对于颍上这样投资不足的县来讲，要进一步研究扩大招商引资的方式和方法，切实提高招商引资的效果，力求让更多的投资商到颍上投资兴业。在这方面思想一定要解放，只要符合政策要求的项目，都可以落地颍上。目前国家正在进行宏观调控，对此，肯定有一部分人蹑手蹑脚，贻误战机。但我们一定要在调控中发现机遇，把不利因素化解为有利因素，把劣势转化为优势，紧紧抓住东部产业转移机遇，吸引项目和资金落户颍上。
（五）抓好环境优化工作。环境是名片、是财富，也是生产力，抓环境就是抓发展。县经济环境监督办公室已经成立，与招商办、项目办、工业园区管委会集中办公。以后招商及谈项目找招商办，项目入驻工业园区找园区管委会，环境不好找环境监督办公室。在环境建设上，各有关部门要各司其职，各负其责，建立严格的奖惩制度，真正将颍上打造成一流的投资“洼地”。目前颍上的环境还不优，在8月份全县优化经济环境大会之后，还不到两个月又出了几件破坏经济环境的案件，影响很坏。各级各部门要通过这些案件吸取教训，特别是行政执法部门要引起高度重视。对破坏经济环境的必须出重拳、开“杀”戒，非处理几个人不可，否则不能引起重视。行政服务中心建设，要作为县政府20__年一项重要工作来抓。目前，还有一些部门把无关紧要的项目放到行政服务中心审批，能得到好处的审批项目仍留在单位审批，20__年坚决不允许出现这种现象。现在有关部门正在调研，把各单位有多少项目可以进入行政服务中心搞清楚，确实不能放到行政服务中心审批的，要报县政府研究。行政服务中心要提高服务质量，要选派员，实行审批制。员要精通业务，素质要好，对审批项目实行限时办结。优化经济环境不仅体现在为外商服务上，也要体现在为群众服务上。最近，有些单位不负责任，想通过弄虚作假套取政府资金；还有少数单位想垄断工程，如果不让他干，就给人家设障碍。对此，一定要一查到底，不然影响颍上的发展大局，败坏颍上的风气。颍上风清气正，要体现在各个领域、各个方面，不仅要在换届选举、干部选拔中体现，在经济工作各个环节中也要体现。
（六）抓好财税工作。财税部门要做到五个确保：一要确保收入任务完成，二要确保工资正常发放，三要确保弱势群体保障资金到位，四要确保正常工作经费到位，五要确保重大项目资金到位。各乡镇要继续为财税征收创造宽松的环境，支持财税部门开展工作。明年县里对财税任务完成好的乡镇继续采取奖励政策，真正把乡镇抓收入的积极性调动起来。同时，我们也要看到，近几年颍上财政收入虽然增长很快，但靠转移支付过日子的局面还没有改变，大家一定要继续保持艰苦朴素的作风，树立过紧日子的思想。总书记早就提出要牢记“两个务必”，今年中央经济工作会议也提到了勤俭节约问题，要引起我们高度重视，防止到年底突击花钱，要把有限的资金用到生产发展上，用到和谐社会构建上。
（七）抓好生态旅游工作。虽然20__年全县旅游门票收入、接待人次较前两年都有大幅度提升，但主要集中在两个“黄金周”，平时接待量很少。目前旅游已成为时尚，是人们生活中不可缺少的活动。我们几个景区及所在乡镇要抓住机遇，通过市场的办法把游客吸得来、留得住、消费好，尽快变一日游为两日游，不断提高旅游收入，拉动第三产业发展。
（八）抓好稳定工作。没有稳定的社会环境，经济发展无从谈起。因此，要围绕稳定，认真抓好社会治安、来信来访、安全生产和计划生育工作。关于工作，我讲两句话：第一句话就是要站在老百姓的利益上考虑问题。凡是老百姓反映有道理的，又有条件解决的，不管是乡镇还是县直部门，都要抓紧时间解决；对解决条件不成熟的，要创造条件解决；确实不能解决的，要讲明情况，防止引发。第二句话就是要依法接访。对那些蛮横不讲理、扰乱机关正常运转的上访者，坚决按《条例》处理，公安部门该介入的介入。关于安全生产工作，在上次全县安全生产会上讲过了，大家一定要认真抓好落实，今天不再多讲。关于计划生育工作，这是一项具有长期性、艰巨性、复杂性和不确定性的工作，必须常抓不懈。要按照刘书记安排，乡镇党委书记及50的工作人员要专门抓计划生育，乡镇长和另外50的人员抓经济发展和招商引资。计划生育具体怎么抓，近期还要召开专门会议进行部署。
（九）抓好重大项目建设和生产要素供给。我所指的重大项目，是指县级重大项目。工业园区、城北新区建设要按照责任分工进行落实，各责任单位要把重点项目工期分门别类排出来，对何时开工、何时竣工都要明确下来。对重大项目要确定责任人和责任单位，这样有利于落实。项目建设过程中，土地是制约发展的一个“瓶颈”，20__年要把解决这个问题当着一件大事来抓，明年全县至少要完成1万亩土地复垦任务，这是底线，上不封顶，土地复垦整理经费由县财政解决。通过土地复垦整理，着重解决工业园区、城北新区、国投新集集团工业辅助中心等一些重大项目的建设用地。
（十）抓好和谐社会建设。一要强化对养老保险、医疗保险资金的监管力度。这也是劳动保障和民政部门20__年乃至今后更长一个时期的重要工作。从一定意义讲，劳动保障和民政部门在构建和谐社会进程中起到了“稳定器”的作用，承担了很重的任务。要尽快实行养老、医疗保险金网上支付，接受社会监督。在农村，由于过去村级干部比较多，极个别地方挤占了五保户供养资金，目前全县还有3000多户五保户没有保障到位。从20__年起，这3000多户五保户也要保起来，由财政供养，并打卡发放。请民政和财政部门协调乡镇严格把关，确保资金发放到位，做到应保尽保。二要抓好
