时间：2023-03-08 15:34:34
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尊敬的领导：
您好!我是xx级的学生，由于家庭无力筹得本学年的学费，本人提出减免申请。
我来自贫困乡村，家庭主要经济来源是农业收入。由于多年来我和姐姐上学战线拉得太长，家里常年地入不敷出，早已负债累累。为了我们的学业，我父亲在当地的农村信用合作社贷了款，我也申请了助学贷款。现在我家挣扎着还贷款利息都已耗尽了极大心力。临时解决难题的贷款也早已成了压在父母心头的大山。
多年来，我家的生活状况一直维持在我上初中时的水平，早已简单到了极致，粗茶淡饭，缩衣缩食，朴素成了一张白纸。我家买不起农耕工具，年迈的父母主要是靠肩挑背驮手推的古老方式来耕作。父亲早年罹患乙肝，本需安心调养，但是他怕自己医疗费过高，就早早地拒绝恢复一切治疗。到现在还把病情拖着。每当他生气或过渡劳累时就会伴着心慌气短，肚子往外胀，脸色发青，面色非常难看。这时，妈妈、姐姐和我就害怕，就哭，但是，父亲并不允许我们这样。
由于常年地手工耕作，父母积劳成疾，身上多处都有损伤。父亲常年腿抽筋，两条腿都抽。晚上因此常常无法入眠，表情十分痛苦。父亲由于乙肝，不能赶重活，矮小的母亲就承担了家里的大部分农活，多年下来，她的手指、手腕、胳膊肘、脖颈、膝盖、脚踝等多处都有损伤，常常行动不便。
尽管如此，我家实在那不出钱来给父母治病。家里的绝大部分收入都用到了我姐弟的学杂费上。这么多年的积贫积弱使我们无力再去贷款。我家这小小的水塘几尽干涸，也早已达到了它弹力的极限，无力再经受风雨。
我谨代表父母诚恳地提出减免学费申请，希望领导能切实了解和关切我家的具体状况，给予我们力所能及的最大帮助。我们诚惶诚恐，感激万分。
谢谢!
尊敬的校领导：
您好!我叫***，1988年生，是**071班的一名学生。
在这里已有两年的大学生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大一一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高现特向学校申请国家助学金，申请材料如下：
我来自石家庄赵县，父母都是朴实无华的农民。我家中有四口人，父母亲文化浅薄，在家中务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况均较差，母亲因患眩晕症不得不花大量的钱用药物维持，尤其是父亲，因患腰椎间盘突出而不能重体力劳动，为省钱供我们兄弟两个上学，患病多年没有舍得买过药，疼痛时就吃两片安乃近止疼。家里农业收入低微，所以全年收入十分微薄。我还有一个因不能支付学费而不得不辍学的弟弟，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。
父母以种地为生，家庭收入要来源于农田收入，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，为支付高昂的学费家里生活情况更加糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。
在节假日我进行了大量的社会实践活动，包括课余时间做家教，寒暑假去做家政，去一些、工厂打工等。
我始终牢记：学习是学生的第一要务。学习永远是大学生活的主旋律，在进入大学后我刻苦努力，在期末考试中一次次取得了优异的成绩，每学期的学习成绩和综合测评在班级中都名列前茅。
XX年开学时候攥着众多亲友帮忙凑齐的学费，才有机会来这里上学，接下来的两年为了我的学费父母含辛茹苦拼命劳作可是仍然杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。大学的最后一年中我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐而半途而废。
正是由于以上所述，为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，我郑重的向学校递交申请――申请减免学费!希望学校领导批准!
申请人：***
**年*月*日
学费减免申请书范文二
尊敬的领导：
您好!我是20xx级的学生，由于家庭无力筹得本学年的x元学费，本人提出减免申请。
我来自贫困乡村，家庭主要经济来源是农业收入。由于多年来我和姐姐上学战线拉得太长，家里常年地入不敷出，早已负债累累。为了我们的学业，我父亲在当地的农村信用合作社贷了款，我也申请了助学贷款。现在我家挣扎着还贷款利息都已耗尽了极大心力。临时解决难题的贷款也早已成了压在父母心头的大山。
多年来，我家的生活状况一直维持在我上初中时的水平，早已简单到了极致，粗茶淡饭，缩衣缩食，朴素成了一张白纸。我家买不起农耕工具，年迈的父母主要是靠肩挑背驮手推的古老方式来耕作。父亲早年罹患乙肝，本需安心调养，但是他怕自己医疗费过高，就早早地拒绝恢复一切治疗。到现在还把病情拖着。每当他生气或过渡劳累时就会伴着心慌气短，肚子往外胀，脸色发青，面色非常难看。这时，妈妈、姐姐和我就害怕，就哭，但是，父亲并不允许我们这样。
由于常年地手工耕作，父母积劳成疾，身上多处都有损伤。父亲常年腿抽筋，两条腿都抽。晚上因此常常无法入眠，表情十分痛苦。父亲由于乙肝，不能赶重活，矮小的母亲就承担了家里的大部分农活，多年下来，她的手指、手腕、胳膊肘、脖颈、膝盖、脚踝等多处都有损伤，常常行动不便。
尽管如此，我家实在那不出钱来给父母治病。家里的绝大部分收入都用到了我姐弟的学杂费上。这么多年的积贫积弱使我们无力再去贷款。我家这小小的水塘几尽干涸，也早已达到了它弹力的极限，无力再经受风雨。
我谨代表父母诚恳地提出减免学费申请，希望领导能切实了解和关切我家的具体状况，给予我们力所能及的最大帮助。我们诚惶诚恐，感激万分。
您好！我叫***，1988年生，是**07_1班的一名学生。
在这里已有两年的大学生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面发展。经过大一一年的努力，我在各个方面都取得了很大的提高现特向学校申请国家助学金，申请材料如下：
我来自石家庄赵县，父母都是朴实无华的农民。我家中有四口人，父母亲文化浅薄，在家中务农，由于多年的劳累，父母两人身体状况均较差，母亲因患眩晕症不得不花大量的钱用药物维持，尤其是父亲，因患腰椎间盘突出而不能重体力劳动，为省钱供我们兄弟两个上学，患病多年没有舍得买过药，疼痛时就吃两片安乃近止疼。家里农业收入低微，所以全年收入十分微薄。我还有一个因不能支付学费而不得不辍学的弟弟，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。
父母以种地为生，家庭收入要来源于农田收入，家庭生活条件很差，尤其在我考上大学以后，为支付高昂的学费家里生活情况更加糟糕。但是农村的生活赋予我吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质。
在节假日我进行了大量的社会实践活动，包括课余时间做家教，寒暑假去做家政，去一些、工厂打工等。
我始终牢记：学习是学生的第一要务。学习永远是大学生活的主旋律，在进入大学后我刻苦努力，在期末考试中一次次取得了优异的成绩，每学期的学习成绩和综合测评在班级中都名列前茅。
XX年开学时候攥着众多亲友帮忙凑齐的学费，才有机会来这里上学，接下来的两年为了我的学费父母含辛茹苦拼命劳作可是仍然杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。大学的最后一年中我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐而半途而废。
正是由于以上所述，为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，我郑重的向学校递交申请__申请减免学费！希望学校领导批准！
申请人：***
学校贫困申请书1
尊敬的主管领导及负责人：
您好!
近几年，我们一家人一直在困苦艰难中度日。前几天，有幸听到了你们有关低保的宣传，这让我们全家犹如在漆黑的夜晚看到了指路的明灯。欣喜之极，真诚的向政府提出低保申请书，期盼能得到政府的甘甜雨露。现将我家的基本情况说详述于下。
我叫___，__年_月出生，现居住在___，现无业在家照顾老人和孩子;
我的爱人___，__年_月出生，由于没有技术，文化成度又低，在一家私营企业打工，月收入只有__元;
我的父亲___，现年__岁，不但没有工作没有收入，还经常吃药打针困顿不堪;
我的孩子___，现在才__多，我就不多说他了，让他跟着我们受苦了。
这就是我们一家的基本情况，_张嘴吃饭吃药，生活中的吃喝拉撒全靠丈夫那一点微薄的收入和亲朋的接济在勉强支撑着。但值得欣慰的是国家没有忘记我们这些生活在水深火热中的人民，出台了低保政策。我也知道政府是不会抛弃我们的，我们也一定会坚强的生活下去，我们坚信，困难是暂时的，幸福就在某个拐角处等着我们的，我们一定会在政府的指引下，找到她的!!!
我们全家含泪期盼您的回音，那将会是上帝赐给我们最美妙的声音。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日
学校贫困申请书2
尊敬的领导：
我是Xx系X班的xx。我来自荷泽，家在农村。
我家有年迈的长辈、爸爸妈妈妹妹。由于家庭经济困难想申请学校的贫困补助。
因为家里有年迈的爷爷奶奶，打针吃药需要有人在身边照料。父亲务农长期辛苦劳作却只能维持家里的温饱问题，父亲也曾外出打工不但工资被托欠更是累了一身的伤.母亲体弱，又要长期照顾爷爷奶奶，家里的收入来源就只有父亲一个人。
旱年粮食又减产，让家里的生活更是变的捉襟见肘。考入大学五六千的.学费让父亲更辛苦。
考虑到家里的实际情况，本想放弃大学，来减轻父亲的负担，但我深知知识改变命运，所以才在父母的期盼和坚持下进入大学，为此父亲宁愿背负债务供我完成学业，我深知求学机会来之不易所以我真诚的希望领导给我一次机会，帮我的家庭度过难关,让我有学上。
我会好好珍惜努力做一个有用的人，回报学校回报社会。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
学校贫困申请书3
尊敬的各位领导：
我是__一中高一16班的一名学生，家住__县__镇__村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。
我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的生活让我的家庭更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。
我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。
在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自己，服务于同学。以能者为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也不违反校规。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。时刻为校园建设尽心尽力，多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石，相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力.
我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年！
因此我希望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业！
此致
敬礼
申请人：____
__年__月__日
学校贫困申请书4
尊敬的学院领导和班导：
我是08级统专管理工程系物流管理（2）班的一名学生。我出生于一个比较贫穷落后的农村家庭，家里的经济来源很不稳定，可耕地面积小，靠的是几亩农田的庄稼的收成来作为四口之家的主要经济来源。我上五年级的时候，父亲因为终日的奔波劳累，糊家养口，患上了风湿性关节炎，当时因为没有得到及时的治疗，病情日益加深，这一病就是好几年，现在一把年纪了还在广东东莞做保安。哥哥初二的时候就辍学打工了。我上学的费用都是上了今年，才把去年的学费给缴清的，生活一直都是很拮据。老天爷又喜欢作弄贫穷家庭的人，我上高中的时候，母亲又突发冠心病和高血压，家境显得愈加寥迫。为了治病再次向亲戚朋友们西筹东借，因为母亲没有到过正规的医院去治疗，现如今，只能靠天天服药克制病情的复发来维持生命。那时我只能用成绩来减轻家人的少许负担，也曾多次获得学费减免。
大学通知书到来的那一天，全家人都是喜忧参半。我也曾想过弃学，但是父母亲坚决反对，爸爸说了一句话：苦了5年10年不算什么，但是不能苦了一辈子！就是这一句话一直激励着我继续自己的梦想。
我现如今已经上了大三，但是每年高额的大学费用都是由父母亲一次次的向亲朋们筹借的，和在部队里面的七叔提供部分的支助，而每年的学费也都是分成好几部分来缓缴，现在还欠学校的3000元学费，到今天家里已经欠下了5万多元的债款。我大二的生活费用都是靠自己做兼职赚来的。大学两年多的生活磨练打造了我的懂事，办事认真负责，学习刻苦，生活态度乐观向上，从不因为自己的家庭背景而感到自卑。在大学里我曾在物流协会担任过外联部的副部长，进行过党课的培训，因为我深知，大学是一个全新的与社会接轨的舞台，成绩不再是唯一的胜券，所以我要多参加一些实践性的活动和组织，不断的从各方面提升自己，锻炼自己。
我在校期间，在学习和生活上都有了一定的表现，品行良好，成绩优良，遵纪守法，团结友善，尊敬师长，无论家庭背景怎么样都会给以他人微笑。我也没有忽视过知识的重要性，所以我也考取了相关专业的一些证件。
这次我听说学校来了贫困助学金，我马上提笔写了申请，我希望学院领导和班导都能够审阅我的申请，并在核实了我的真实情况后给予申请批准，以解我求学之路的燃眉之急，同时能让我顺利完成自己的学业，我会倍加的努力学习，吸取更多知识，继续奋勇上进，以行动和表现来证明自己。蓝天人，蓝天情！请相信我，我一定可以做到一个合格的、优秀的、拔尖的、骄傲的蓝天人！
至此
敬礼
助学金是为了帮助大学贫困生减轻家庭负担的资金，也是我们求学道路上的助力，因此我们可以尝试去进行申请。想要了解高中生的贫困申请书是怎么写的吗?以下是小编为您整理的高中贫困生申请书模板，衷心希望能为您提供帮助!
高中贫困生申请书1尊敬的领导：
您们好!我是__系__X班的学生__，来自__(地方)。我很需要领导、学校、国家，帮我和我家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我的家庭有四口人：爸爸、妈妈、妹妹还有我。我来自农村，家里一直以务农为生，母亲体弱多病，有肾结石和胆结石等病，但还是在家苦苦维持着家业。父亲无业在外，对家里的开支并无多少过问。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不会有人知道。他是一个农民工，一个月的收入并不会多到哪去，如果再一挥霍的话，能维持他的基本生活就不错了!
其实，在高考之前，我就不想读书的了。因为妹妹今年读高三了，明年也即将迈进大学的校门。我想在去我寒暑假去过的浙江一家小工厂打工，妹妹学习比我用功。不像我因为家里父母闹矛盾而感觉生活没意义、因为一些政府机构的“英明裁决”而感觉社会部单纯。在我的生命里，我一度找不到生活的目标，找不到生命的意义。如果不是母亲及妹妹对我的关爱，我曾经轻生的心动就可能早变成了行动。妹妹比我优秀，比我刻苦。所以我想去打工，给她创造良好的学习条件。但是，在母亲及亲友的劝导和支持下，特别是妹妹说如果我不读书了的话她也不读了，我才鼓起勇气，重新定位人生的航向，来到了本学院，开始了四年的求学之路。
一来学校，有的同学忙着交朋结友、有的忙上网、也有的忙恋爱。
而我，军训结束后我就忙着找兼职。我找过发传单，但这只是临时性的;我又去做过电脑培训招生业务员，这个同样也做不就，收入也不多;我去过商场，但人家要女的，而且不要兼职;我又去过德克士，可他那每周至少上5天以上，我刚上大一，时间不够;最后，我在电脑城找到了一份每个周末都可以上班的工作---拉单。凭着我的脸皮厚，我做得还不错。每个月3、4百的生活费基本能自己解决。如果能省的话，我每月还想或多或少地给妹妹打点钱过去。
说实话，在没找到工作时，我确实很想要并急于要得到学校的帮助。而现在我对于学校的补助金也并不是那么急需.我们农村有句话叫做救急不救穷。如果领导们给我这个名额,我会攒下来或直接打给妹妹做下个学期的书学费。因为有爱，我才活到现在。所以我会尽量节俭，减轻并帮助减轻家里的负担，在完成自己学业的同时使妹妹能安心地上好大学。
祝各位领导们身体健康，工作顺利。
此致
敬礼
签名：
日期：年 月 日
高中贫困生申请书2尊敬的院领导：
您好，我是____届__班级的__同学，因家庭经济条件贫困窘迫，也因想要减轻父母身上的经济重担，特在此不得不提出“国家助学金”的要求，以资助我的学业生活开支。
首先，我想先陈述一下我的家庭经济状况。我家住在地处郊区的农村，村中只有不足100户人家，村民大多数以务农为生，平均收入普遍较低。我的家庭是一个四口之家，父母哥哥和我，父母常年在外打工，每年回家的次数比较少，我和哥哥在家，在这一点上，我们看似是像留守儿童。父母的收入偏低，只能勉勉强强的维持住家里的生活。哥哥曾因家中经济困难上了中专，前段时间在一个小工厂工作，成为了一名低端产品加工工人，但是由于厂里面的一些变动，现在面临着失业的严重问题，因此作为收入颇微的哥哥并不能缓解家中紧张窘迫的经济。这一些，原本看上去还能勉强支撑下去的经济状况却因为我上学的开支而被打破了平衡，我的学费和生活费成了这一个收入颇微的四口之家的一个重大开销，因此，想为家人减轻经济负担，是我提出此申请的主要原因。
再者，因为刻苦学习，在经历过大一一年的不懈努力，我的学习成绩也是比较优异的，对此，我还会将这种对学习的不懈努力的精神继续发扬下去，更会在以后的学习中取得更好的成绩。
基于以上两点原因，当然，对于“国家助学金”的诸多要求，本人都符合条件，特希望各位领导能够给与此申请批准，我顶将倍加珍惜这一重要的资助，也将倍加的努力学习，不负众望。谢谢!
此致
敬礼!
__x
20__年x月x日
高中贫困生申请书3尊敬的学校领导：
我是高二(3)班__x。因为家庭经济困难，我现在非常需要的学校给予我一定程度的贫困补助，帮助我和我的家人度过难关，让我能够顺利完成学业。
关于我的家庭状况：我出生在一个贫困家庭，家中现有四口人，父母都是文盲，知识浅薄，在家耕种，时而去外面的摆摊卖东西。因为多年的辛苦劳累，如今父母的身体状况都不好，农民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，几乎入不敷出。我有一个姐姐，上小学二年级时候因病去世，这对于我的父母来说犹如晴天霹雳，父母的精神几乎崩溃，现在家里省吃俭用，将大部分收入用于的学业。而我每年的学费开支加上生活开支就近4000元，无疑是对家庭的巨大负担。多年来，父母从来没有买过一件像样衣服，总是穿别人家送给他们的。更不幸的是，在我初中时，父亲出了车祸，让父亲的双腿失去了知觉。
如今我面对这个无情的现实，手足无措。我深深地告诫自己，要努力拼搏，学业不能半途而废。如今我的学业各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力换取明天的美好未来。
现在有国家的教育政策大力扶持，我感觉到了希望。希望学校能够考虑给我减免学费，我衷心希望领导给我一个顺利完成学业的机会，我将以200%的努力投身学习，不断进步!将来做一个能够回馈社会，帮助他人的人。
此致
敬礼
申请人：__x
时间：20__年x月x日
高中贫困生申请书4本人是高一(2)班的学生__，因为家庭经济困难，特申请贫困生补助。
我家乡在安徽省凤阳县的一个农村，此刻屯溪居住。父母都是小学未毕业，因为父母年少时家庭经济十分困难，所以就未读完小学，此刻一家的经济来源主要靠父亲收废品来维持家里的基本生活。父亲一天到晚都要到各个工地、工厂收废品，又脏又累，而母亲没有工作，在家烧饭洗衣服做家务。我还有一个弟弟也在上学。看到父亲如此劳累，家庭生活又不富裕，我很担心，因为长年的辛苦工作，他患上了腰椎间盘突出。每次看到父亲一边吃药，一边去干活，我心里很不是滋味，所以我想申请学校补助金。
在校期间，我始终以“奉献学校，服务同学”为主旨，努力为同学做到最好的服务，为学校尽心尽力，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就理解，同时又坚持自我的原则，坚持以学校和大多数同学利益为重。在班级我会参加各种活动。此刻是班里的团支部书记，帮忙同学们在精神礼貌上的建设，提升道德素质。
虽然我是比较穷一些，但“人穷志不穷”，我不自卑，我不懦弱。贫困能够更加锻炼我们的意志，而这些困难险阻将会成为我们成长路上的一笔笔财富。我此刻虽然在贫困的环境中，但不代表我的将来。我要更加努力，要改变我的未来。虽然会在这条道路上又许多荆棘。我会劈波斩浪，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。贫困不是我的绊脚石，相反它会成为我前进的动力。
因此我期望得到学校的补助，缓解家庭经济压力，但若是有更加需要补助的同学，请把补助金留给他们。因为我也明白家庭经济压力给自身带来的烦恼，这一点我深有体会。多谢。
此致
敬礼!
申请人：__X
20__年__月__日
高中贫困生申请书5尊敬的校领导：
您好!
贫困的现状让我认清自身劣势的同时也将精力全部都放在了学习上面，无论是父母的嘱咐还是老师的教导都让我明白努力学习才能得以改变贫困命运的有效方式，生活的困苦没能击败自己的同时也增添了奋发图强的动力，再加上班主任的鼓励导致自己想要争取这次贫困补助的名额并希望校领导能够同意这份申请。
虽然出身的好坏并非自己所能决定却也培养了坚强不屈的优秀品质，在父母的教育下让我从小便理解了自己的家庭状况并变得懂事许多，虽然初中毕业以后自己也曾想过通过外出打工的方式以便减轻家中贫困的负担，然而最后还是在父母的要求下选择进入高中继续学习知识，可能是贫困的现实才会导致父母重视教育并希望自己能够在学习上有所成就，因此我在没有让他们失望的同时也逐渐成为了班上的优秀学生代表之一，尽管其中付出了许多心血却也能凭借着自身的努力令父母感到欣慰许多。
高中班主任的关怀让我在当前的学习中取得了许多令人感到满意的成绩，虽然其中也包含着自己努力学习的成分却也无法忽视老师的教导，正因为理解自己的家庭状况才让老师在平时的学习中给予了许多关怀与照顾，明知贫困补助的名额有限却鼓励自己尝试争取让我理解了老师对学生的殷切期盼，平时的生活中无论是勤俭节约的良好习惯还是尊敬师长的优秀作风都让我成为了他们眼中的好学生，即便是为了不让他们失望也应该要在学习中奋力拼搏才能够有所成就。
这份贫困补助对我来说不仅仅是用来帮助自己完成学业的资本，更是自己曾经努力学习并获得老师认可与推荐的良好证明，想到家中辛苦工作的父母以及在学习上抱有期待的老师又怎能不珍惜这次贫苦补助的机会呢?所以我在注重个人品性修养的同时也在学习上付出了很多精力并获得了成功，虽然此刻的自己保持着优异的成绩却也是经历了无数个日夜的勤学苦读才能够达到这番境地，尽管贫困的家境让我在学习中略显自卑却从而因此丢失人格方面的尊严。
自卑却不自弃才是我在学习中有着良好表现的动力源泉，因为我知道想要改变目前贫困的现状唯有在学习中奋发图强才能够通过努力改变自身的命运，正因为申请贫困补助的机会来之不易才让我尽力争取并不敢放弃，所以希望校领导能够理解我的家庭与学习情况并同意这份关于贫困补助的申请。
此致
敬礼!
申请人：__x
从一名受教育者到教育工作者，樊泽民一直贴着“资助”标签：幼时父亲去世，妈妈一个人要“把养家的责任高高举过头顶”，养育他和三个姐姐。如果没有国家的一系列资助政策，他很难从河南农村一路走到北京，走向国外。他从国家资助政策的受益者变成政策的实施者，如今，他又成为一名国家资助政策的研究者和宣传者。来，咱们一起来看看资助政策和樊泽民的昨天、今天与明天。
第一部曲：我是资助政策的受益者
我出生在河南农村，幼时父亲去世，母亲从此一个人扛起养家的重担，用现在比较流行的话语说来就是“妈妈把养家的责任高高举过头顶”，养育三个姐姐和我，妈妈非常的不容易，其中的酸甜苦辣一言难尽。小学时，因为学校老师都是本村或者邻村的，对我家的情况比较了解，我一直享受学费减免政策。上初中时，每年春秋两个学期开学前，因为自己不会写公文性质的材料，我都会在母亲的劝说下到同村的小学老师家里请他帮我写学费减免申请，所以现在提起这位老师来，我都一直非常感激他、敬重他。高中时因为没有学费减免的相关规定，按时交纳各种学费和杂费成为义务。不过我记得我在高中获得第一笔30元的奖励后还是非常积极地找校团委书记说要捐出去给希望工程，后来由于捐资渠道不畅没有完成意愿。
1998年，我考进中国政法大学。刚进大学，辅导员老师估计是提前查阅了我的学生档案了解了我的家庭情况，在没有告诉我的情况下主动给我申请了校内免息贷款，每月发放200元，一年发10个月共2000元，这在当时对于解决我的生活费非常有帮助，刚开始对每月都能领到这200元还不知道是怎么回事，后来才弄明白来龙去脉。
大四本科毕业前还这笔校内无息贷款时，因为我成绩优秀并获得了北京市优秀学生干部、北京市优秀毕业生、一等奖学金等符合学校还校内无息贷款减半还贷政策，只还了1000元。还的这1000元还是我从一个既是老师又是老乡的人那里借来的，工作后挣到了工资，我第一时间到母校找这个老师还了借他的钱。
我大学第一年的学费，是我在表兄的指点下，找时任县委书记、镇党委书记、镇长、县民政局局长等多个部门的领导，从政府筹集了1700元，再加上亲戚给的钱才勉强交上去的。大一进校申请勤工助学，因为错过了申请时限，没有申请到勤工助学岗位。
其实主要原因是心理比较自卑，自己迟迟没有上交申请勤工助学的申请书。我记得当时我也不敢在宿舍里写，趁同学们午休时，到图书馆后面的凉亭下没人的地方，写了一份申请勤工助学的申请书，交到了校团委，满怀希望的我得到的回复是申请书交得晚了，超过了截至时间，所以我大一没有申请到勤工助学岗位。
大一暑假，我参加了暑期校内勤工助学，和留校的一些同学在学校家属区割草。大二，我有幸申请到了勤工助学岗位，职责是在电影院放电影时维持秩序还戴着袖章，比较“威风”。经常报复性的“袭击”在电影院里“不老实”的学生情侣，现在想来真是“吃不到葡萄说葡萄酸”。
大二由于勤工助学的收入从120元逐步提高到150元，最高时是200元，生活逐渐有了保障。当时，辅导员老师给我申请了一个香港工商界的资助2000元，加上姐姐和母亲的努力，缴纳了第二年的学费。
从大学第三年开始我办理了国家助学贷款，后两年学费就有着落了。毕业后我在有了收入后提前两年还清了国家助学贷款，还在母校学生诚信教育大会上发了言。大三、大四，我有幸被安排在学院辅导员办公室、学生处办公室勤工助学，直接和老师打交道，学到了不少社会经验。我本科毕业的工作是在我做学生处的勤工助学时认识的老师推荐的。所以在学校勤工助学的岗位上，我解决了就业问题，这就是资助工作给我带来的最大收获。
在找工作还是考研的
问题上，我也犹豫过，后来想着还是先工作努力赚钱养家吧。上大学以后母亲不再在矿区扫煤灰卖钱了，她在家里养羊，我大学春节放假是要到坡上放羊的。在大学里通过勤工助学、暑假里帮忙给学院打工，我挣钱买了BP机、手机，都是班里第一批。个人成长中的这些经历，我一直都有写出来的冲动，这些也印证了一句话“谁的青春不奋斗、奋斗的青春最美丽”。
第二部曲：我是资助政策的实施者
2002年我到对外经济贸易大学当辅导员以及在学生处工作期间，非常重视和积极参与学生资助工作，特别是我在担任学生处副处长分工负责学生资助工作期间，我非常尽心尽力，真心从自身成长的经历很投入感情地去做这份工作，因此做得非常好。我校学生资助工作还获得“全国高校学生资助工作先进单位”，我校学生资助工作也基本做到“应助尽助”，努力实现每一个家庭经济困难的学生都能在学校强有力的资助和支持下顺利完成学业。
我对学生资助工作有着天然的情感和敬畏，原因有二：一是我自己上大学时本身也是贫困生，靠着国家助学贷款、勤工助学、社会资助、兼职等各种途径获得支持顺利大学毕业并走上工作岗位，我既是国家学生资助政策的获益者，更是坚定的支持者，今后会成为国家学生资助政策的宣传者、传承者。二是我一直认为在高校里，学生资助工作是最具有人情味、最人性化、最能体现人文关怀的工作。学生资助工作关注学生能否顺利毕业、能否安心生活学习并适时给予他们宝贵的物质和精神支持。在人生成长的非常关键的大学阶段，给予一个有希望成才、成大器的人以帮助是雪中送炭的善事，这比锦上添花更重要。这就是我对学生资助工作的浅显而又有切身体会的认识。
我后来认为能考进像我毕业和工作的地处北京等大城市的国家重点大学的家庭经济困难学生，是特别幸运的。地处北京等大城市的全国重点大学的学生资助工作的财源比较广、学校重视程度非常好，所以需要帮助的学生比较容易得到资助。
第三部曲：我是资助政策的研究者
女性参军入伍按征兵数量招收。根据军队需要可征集18--22岁的女青年服兵役。女性入伍怎么申请你知道吗？下面给大家分享一些关于女兵入伍申请指南，更多女兵入伍参军政策点击“入伍申请”查看。
女兵应征报名对象上半年应征报名：普通高等学校全日制应届毕业生及在校生，年满18至22周岁;2021年普通高等学校全日制毕业生可以报名参加2022年上半年女兵征集，年龄放宽至23周岁。
下半年应征报名：普通高中应届毕业生和普通高等学校全日制应届毕业生及在校生，年满18至22周岁。
补偿代偿政策：对应征入伍的普通高校毕业生、毕业班学生在校生，由中央财政实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿。当年已被高校录取的高中毕业生入伍后保留入学资格，退役后享受国家学费减免政策。
女兵征集流程1.网上报名：符合当年征集基本条件的女青年，登录“全国征兵网”(http：//gfbzb.gov.cn)，填写报名信息。
报名截止后，网上报名系统将自动依据报名人员当年高考相对分数进行排序，择优选择初选预征对象并张榜公示。被确定为初选预征对象的女青年，登录“全国征兵网”，下载打印《应征女青年网上报名审核表》。符合国家学费资助条件的，同时还应下载打印《高校学生应征入伍学费 补偿国家助学贷款代偿申请表》(以下分别简称《审核表》、《申请表》)并交学校学生资助管理部门审核。
2.初审初检：女青年持《审核表》、本人身份证(户口簿)、毕业证书(高校在校生持学生证)等相关证件，按兵役机关通知要求参加地市级征兵办公室组织的初审初检，合格者确定为送检对象并张榜公示。
3.体检考评：征兵开始后，送检对象根据兵役机关通知，携带本人身份证(户口簿)、毕业证书(高校在校生持学生证)等相关证件，到指定的体检站参加体格检查和综合素质考评。
4.政治考核：体格检查和综合素质考评后，由县级兵役机关会同当地公安、教育等部门，对其进行政治联考和走访调查。
5.预定新兵：由省级或地市级征兵办公室对学历、年龄、体检和政治考核全部合格的应征女青年，按照综合素质考评分数由高到低的顺序，依次确定为预定新兵。
预定新兵名单(包括姓名、户籍地、学历、高考原始总分数、综合素质考评分数)同时在省、市、县三级征兵办公室营院外张榜公示，接受群众监督，公示时间不少于5天。
6.批准入伍：经公示未被举报和反映有问题的，确定为批准入伍对象，由县级征兵办公室办理批准入伍手续，发放《入伍通知书》。
学生凭《入伍通知书》办理户口注销。享受义务兵优待，等待交接起运，统一输送至部队服役。申请学费资助的，还要将加盖有县级征兵办公室公章的《申请表》原件和《入伍通知书》复印件，寄送至原就读高校学生资助管理部门。
入伍申请书参考范文敬的武装部领导：
你们好!
我出生在一个贫困的山村，我叫x。参军是我从小的志向，并且一直持续到今天，热情也是有增无减。虽然我家里很穷，家中人多地少，所以家庭经济收入不高。虽然我可以去工作为家里减轻负担，但是知道我的志愿是参军后，父亲大力支持我，他鼓励我义无反顾地去实现我的报国之志，还说家里可以放心不用我担心，叫我安心的加入队伍，家里永远支持我，家永远是我坚实的后盾。我觉得依法服兵役是每个中华人民共和国公民，特别是作为每一名适龄青年应该尽的义务，俗话说“国家兴亡，匹夫有责”。所以我早已做好了为军队、国家、人民奉献一切的准备。
作为90后的一代，我们经常被我们的长辈们诟病，说我们生在红旗下，长在春风里，没有吃过太多的苦，没有经历过太多的磨难，而我们也在不停地长叹：我们是尴尬的一代，论学历，我们的学历很底，现在大学生到处都是，我们没办法和他们比，而且现在国家的就业压力也大，也没有好的分配政策;说到技术，我们不能和专业人员比;论社会经验，我们不能和已经上社会很多年的80年代的人比，茫茫人海，我们不禁问我们自己：何处才有我们用武之地?
但是祖国并没有遗弃我们，在新一年的征兵政策下，我惊喜发现，我的条件十分符合去参加我加入队伍。“当兵后悔3个月，不当兵后悔一辈子，好男儿，应当兵”，所以我依然地在报名表上填下了我自己的名字，也请尊敬的武装部领导和征兵的领导来审核我、磨练我、考验我，我已经做好了准备!
我志愿加入中国，志愿献身国防事业，坚决服从领导。严守纪律，英勇战斗，不怕牺牲，忠于职守，努力工作，苦练杀敌本领，坚决完成任务，在任何情况下，绝不背叛祖国，绝不叛离军队。
此致
敬礼!
申请人：haoword
助学贷款的不同做法
美国
贷款形式：美国的助学贷款有两种：一种是帕金斯贷学金。这种贷学金直接来自于政府。学校拿到发放的资金后，贷款给家庭经济状况困难的学生。学生在校期间，政府支付利息。学生毕业9个月后开始还款，还款期限一般为10年。另一种叫斯坦福贷学金，这是美国目前最盛行的助学贷款。它有两种形式，一种形式是资金直接来自于政府，政府承担风险；另一种形式是由银行或其他金融机构提供贷款，由州政府进行担保，联邦政府进行再担保。学生毕业6个月后开始还款，还款期限一般为10年，最长可以延长至30年。
贷款风险防范：助学贷款风险的出现基于两大主要原因：客观经济风险，收入不足以偿付；主观道德风险，逃避偿债义务。美国则在两方面制定措施，双管齐下。一是政府规定了灵活的还款方式和非常多的优惠减免措施。例如，学生在毕业后，可以每月还固定的数额，也可以根据个人的收入采取浮动的还款方式。学生毕业后如果去中学当老师，教满5年，可以免除1万美元的贷款；如果去贫困地区，则可以减免更多。二是加大对拖欠者的惩罚力度。凡是拖欠贷款的人，银行会把其账户转给专门的追款机构，同时,银行会将拖欠者的有关情况报告给信用评级部门，终身登记违约记录。
俄罗斯
由于俄罗斯的特殊国情，其国家助学贷款政策出台时间不长。目前出台的助学贷款完全是商业性的，主要是为了向俄罗斯一些贫困而优秀的年轻人提供接受高等教育的机会。目前参加助学贷款的高校只有四所：俄罗斯普列哈诺夫经济学院、圣彼得堡国立大学、莫斯科罗蒙诺索夫国立大学和莫斯科基米连杰夫农业学院。其贷款特点：贷款申请者的资格审查由高校对其家庭和父母作全面调查；偿还年限可以根据贷款人自身情况在1到10年内偿还，其中，在5年内偿还的可以得到优惠。
日本
日本的国家助学贷款最具特色的是，制定了行之有效的分级免还优惠政策。日本文部省在新修订的日本育英会助学金制度中规定，凡在大学期间刻苦学习且成绩优秀的学生免还助学贷款，以增强学生的学习积极性。具体做法：在大学和攻读研究生期间享受无息助学贷款，凡毕业后从事教师或国家机关科研工作的学生可免还助学贷款；凡本科四年的考试成绩（含体育成绩）均名列前茅或是取得被社会认可的研究成果的学生，无需偿还助学贷款。
加拿大
加拿大政府鼓励公民接受高等教育，对有志上大学的人，不论年龄与婚否，经审查合格，联邦和省政府支付学生贷款的利息。学生毕业半年后，开始以当时银行利率为标准，分期偿还借贷的政府助学金。
享受无息贷款的条件：有工卡的加国公民或移民，经证实确有经济困难需贷款才能完成学业、在被政府认可的大学全日学习的学生，或者至少上60%的全日制大学课程、在学习期间成绩不低于中等水平、无拖欠不还贷款等不良记录的学生。学生贷款的时间一般是学生所学专业需要的时间上再加一年。
偿还减免政策：政府为了鼓励学生完成大学学业，在学生毕业时，会根据学生的经济状况和学习成绩等情况，给予学生不同数额的减免。
韩国
韩国大学生的学费负担近年来不断加重，然而考上大学又辍学的现象在韩国较为罕见，原因之一是韩国有一套完善的助学贷款机制。
贷款方式：韩国主要推行国家优惠贷款。政府指定十几家金融机构向城市和农村学生提供低息贷款，每年提供两次。学生可携带录取通知书或学籍证明、户口本、居民证、印章等在指定银行申请。贷款额控制在学费范围内，不包括生活费，大约在100万到900万韩圆之间，年利率为4%～5.75%。偿还期分一至两年的短期贷款和两年以上的长期贷款，最长可达11年。
贷款条件审查：由于优惠贷款的利息补贴由国家财政负担，因此贷款条件审查较严格。贷款人须是20至30岁取得大学或专科学籍的新生或在校生；贷款人的父母或担保人必须在贷款银行所在地居住，且事先要向其父母确认并征得同意；学生所在学校校长必须出具推荐、证明材料；本人、父母及连带担保人不存在信用不良记录。
贷款风险的防范：任何制度下总难以杜绝拖欠偿贷、逾期不还等问题。韩国的做法是，一方面加强贷款发放和到期收回的管理，另一方面建设一套高效有力的追债系统。韩国政府规定，在服兵役、升学、出国留学、身体致残、家庭破产、拘留等情况下，只要提供相关证明，即可酌情延长偿还期。对无正当理由拖欠或拒绝偿贷者，则采取相应措施。首先，分6个阶段进行督促：电话通知、向本人寄送督促函、向本人和法庭人同时寄送督促函、向本人和法庭人寄送信用不良者登记预告通知、向本人寄送信用不良登记处理申请书、向本人和法庭人做出偿债劝告。其次，对长期拖欠者，依法将其信用不良信息提供给信用管理机构――银行联合会，继续督促、劝告。再次，判断当事人无偿贷意向的情况下，在掌握当事人财产状况后，提起法律讼诉，实行强制偿贷。韩国的惩罚措施较严厉，拖欠的贷款会被剥夺优惠条件，从而变为全额偿贷，并需要缴纳高额滞纳金，而且对贷款人在就业、转职及从事经济活动等方面不利。
助学贷款的共同特点
由于各国的具体国情不同，不同国家采取了不同的助学贷款政策。尽管如此，各国的助学贷款在政府参与和重视、贷款资格审查、贷款发放与收回管理、贷款风险防范与追债系统等方面都具有共性。
政府重视。助学贷款大多以政府贷款为主，同时，助学贷款的引导都是由政府统一指挥。例如，贷款的大学生如果对社会有贡献，或者毕业后赴贫困地区或低收入的重要社会岗位，则政府给以免息、部分免款、延长偿还期限等优惠政策。
关键词： 高等教育 职业教育 发展
一、问题背景
中国人口众多，约占世界总人口的1/4。前些年因为中学生过多，而高等教育资源有限，不能满足所有学生接受高等教育的需求，于是出现了“千军万马挤过独木桥”的现象，而挤过“独木桥”的毕竟是少数。近年来，国家加大对高等教育的投资，各高校纷纷扩招，升学率总体达到50%以上。然而仍有不少学子未能进入高等院校接受高等教育。此外，近几年还出现了这样一种怪现象：一方面，大学生毕业出来却找不到工作，于是“读书无用论”又慢慢抬头。另一方面，在大批大学毕业生找不到工作的同时，社会上某些特殊技工岗位却难觅人才，有的企业提出年薪十万甚至几十万却无人应聘。如何解决上述矛盾和问题？我作了以下几点思考。
二、大力发展职业教育
日本教育的特色之一就是大力发展职业教育。
日本是一个自然资源严重缺乏的国家。这个无情的现实逼着日本人更重视开发“头脑资源”。职业教育能将科学技术与现实生产力结合起来，使科技成果迅速地转化为生产力，因而备受日本重视。日本认为职业教育是开启民智、发展社会生产的最直接、最有效的手段，并在中等、高等教育阶段的条款中明确了有关职业教育的政策法规，从政府到民间、从学校到企业、从雇主到雇员，都将职业教育提高到国家振兴的高度，并主动结合本国的经济现实及发展趋势，制定职业教育的阶段性目标，从而为制造业提供了一支高素质的劳动力大军，进而为本国经济的迅猛发展提供了强大的智力支持。①
我国大力发展职业教育有三大好处：第一，能促进我国经济快速发展。职业教育把“学”与“用”紧密结合起来，为“用”而“学”，大大缩短了科学技术与现实生产力相结合的周期，使科技成果迅速地转化为生产力，因而成为发展社会生产最直接、最有效的手段。因此，大力发展及普及职业教育，可以提高劳动生产率，从而大大促进我国经济的快速发展。第二，能拓宽学习和就业的道路，解决我国人口众多与高等教育资源有限之间的矛盾，分流高等教育的压力。一部分人选择了职业教育，而不去与“千军万马”挤过“独木桥”，可以大大分流高等教育的压力。第三，可以缓解社会需求与大学生就业难之间的矛盾。目前，在大批大学毕业就业难的同时，有些特殊技工岗位却难觅人才，有的企业提出年薪十万甚至几十万仍却无人应聘。职业教育是根据社会和企业的某种工作需要而设置的，有的是企业直接委托学校培训，大大减少了学习的盲目性，因而学成之后容易找到相应的工作。近年来，职业学校、技工学校逐渐热门，学子们不再唯大学马首是瞻了，这是职业教育逐渐兴起的表现。但这仍远远不够，我国的现实国情仍需要我们下大力气大规模地发展职业教育，树立职业教育与高等教育同等重要的观念，这就需要我国政府和教育部门的大力支持。
三、高等教育仍需进一步完善
我国的高等教育相对初等教育和中等教育来说已经较为合理，但仍存在着诸多不足之处。
（一）高考及其评价制度问题。中国教育评价制度是整个教育的龙头，牵引和制约着整个教育的发展。中国教育以考试分数为考核标准的单一评价制度，导致我国初等、中等教育的部分畸形发展，如高分低能，德育和体育一定程度上的失衡，性教育和法纪教育仍较欠缺，网络陷阱问题突出，扼杀了孩子们的想象能力、创新能力、动手能力、实际操作、生存技能教育和锻炼的机会。为解决这些问题，我们应在高考评价方面引入思想品德、创新能力、技能特长等方面的考核，把考核标准改为基础文化分、综合素质分、个人特长分三大方面，高校可以参考学生的基础文化水平、综合素质和个人特长来录取新生。只有这样，才能抛开分数至上的思想，扭转我国初等、中等教育畸形发展的局面，真正重视学生在其他方面的锻炼和发展。
（二）部分学子经济困难问题。现在国家已经加大对初等教育的投资，在各乡镇村免费普及九年义务教育，这一点受到国民的一致欢迎，在一定程度上提高了我国整体国民素质。然而，我国仍有不少贫困人口，部分贫困学子辛辛苦苦，十年寒窗苦读，最终考上了大学，却因家庭经济困难无法顺利就读。现在解决这一问题的途径主要是靠企业和个人捐款、国家助学贷款、学校奖学金和助学金等。这在一定程度上解决了一部分学子的上学经费问题。然而，企业和个人捐款只能解决极少数贫困学子的上学经费，而国家助学贷款、学校奖学金和助学金毕竟名额和金额都有限，况且常常出现政策宣传不到位、手续办理不及时、相关单位职责不明确等情况，仍有许多贫困家长和学子为学费问题一筹莫展。这一问题广泛而棘手，我们同样应通过多个渠道来解决：第一，继续大力鼓励企业与个人积极捐款，通过“一帮一”的方式解决部分学子的上学费用。第二，对贫困学子减免学费。贫困学子应在开学时填写贫困学生学费减免申请书，学校层层把关，实际考核，最终决定给予减或免。日本的人均公共教育经费是世界上最高的，达1203美元/人/年。在非义务教育阶段，日本学校采取了按家长的收入情况收取费用的方式，即高收入家庭缴纳较高的学费，低收入家庭缴纳较低的学费，经济困难的家庭可以申请减免学费，体现了一种教育平等的精神。②日本的这一做法非常值得我们学习。第三，学校要努力为在校贫困学子提供勤工助学、校外兼职打工的机会，让贫困学子通过自己的努力来获取一定的报酬，解决生活费甚至学费问题。
（三）大学毕业生就业难问题。目前，由于各高校扩招，所学内容相似，培养出来的“人才”没有个性，而社会提供的岗位有限，需求多样化，于是逐渐出现大学毕业生就业难、某些高薪岗位却难觅人才的问题。这是我国高等教育面临的又一大难题。解决这一难题，办法有五：第一，大力发展职业教育。这一点在前面已说过，不再重复。第二，教育主管部门应把办学下放给学校，让学校根据社会需求灵活办学。学校应根据社会需求设置专业和课程，实行较有伸缩性的3―6年学制，实行学分制度，修满学分可以提前毕业，以免造成不必要的浪费。第三，校企合作，联合办学。企业给学校提供部分资金，实践场所，学校按照企业要求培训人才。学习期间，企业可以派相关人员到学校上课，学生也可以根据需要到企业实习实践，相关企业人员和学校教师进行跟踪指导、培训，这样的培养方式贴近社会、贴近实际，可避免学习的盲目性，实现校、企“双赢”。第四，大力扩展现代学徒制。现代学徒制在英国做得最好，16―24岁的青年在学习之余，到工商企业当学徒，时间可长达18―24个月，边工作，边学习，既可以获得职业资格等级证书，又可以获得一定的工作报酬。学徒结束后，可以根据双方的意愿选择留下，或选择新的工作岗位，或进入高等教育机构继续深造。③英国的这一做法十分值得我们学习。大学最后一两年，如果高校尽量安排一定的时间让学生以部分报酬的形式提前进入社会、进入企业进行实践、实习、打工，时限不定，为1―6个月甚至更长，让学生及时了解自己在哪些方面还有欠缺而及时补回来，也让企业单位随时考核和培养学生的实际工作能力。兼职或实习期间，指导老师随时给予相关指导。最后，用人单位和学生之间可以根据双方意愿进行正式签约或解除实习关系。这等于在用人单位与求职者之间提前进行招聘与应聘，这比毕业期的即性招聘有着更大的弹性和自主选择性。第五，鼓励大学毕业生自主创业，社会在资金、政策、经验等方面给予支持和帮助。这一点在我国仍处于起步阶段，需要不断完善。
总之，国家大计，教育为本。教育直接为社会经济发展服务，尤其是高等教育，它是学生跨进社会的直接前期准备，所以，我们必须以社会需求为导向，不断完善我们的高等教育，同时还要下大力气发展职业教育，以促进我国经济更快更好地发展。
注释：
①齐欣，赵田峰.中国教育调查.九州出版社，2005.1：270.
②齐欣，赵田峰.中国教育调查.九州出版社，2005.1：268.
③齐欣，赵田峰.中国教育调查.九州出版社，2005.1：259.
参考文献：
